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種子發(fā)芽以后心情隨筆（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的種子發(fā)芽以后心情隨筆，希望能夠幫助到大家。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 1
那是一枚小小的種子，她像是被風(fēng)兒輕輕纏繞在窗戶臺(tái)子上的那束失去以往青春的海棠花上，我不知道她的名字，但是她毛絨絨的影子照在我的書本上，生活便多了幾分詩意。
那是怎樣一個(gè)清晨呢？我最心愛的海棠花枯凄了，她柔軟的身子蔫蔫的倒在了花盆的邊緣，那枚小小的種子呢，我沒有多么在意，誰也不知道，泥土下正有一個(gè)頑強(qiáng)的生命預(yù)備扎根發(fā)芽。
那束海棠花對于我來說有很深的意義，她剛來時(shí)，一身俏皮的小紅花裙，開的正艷，她的觸手牢牢的抓住了濕潤的泥土，泥土被抓的十分疼了，便裂開一條長長的傷疤，我添上水，泥土這才原諒了海棠的過失。
我想去看看海棠的影子，讓一種最美好的.記憶可以在我們之間暈開�？墒俏覅s看到了一枚綠芽兒，她小小的，好像一觸就散，一含就化，我該怎么告訴你我那時(shí)的感觸呢？我第一次發(fā)現(xiàn)了生命的美麗，我與她在此之前只是一面之緣，而我心里卻萌發(fā)了一種想要保護(hù)她的感覺。
她沒有什么濃妝艷抹，而是一副清清秀秀，是一種夏天最舒適最涼爽的親切。我們之間隔著一扇窗戶，她在外面，我在里面。她幼小稚嫩的身軀隨著微風(fēng)輕輕搖擺，我仿佛聽見了最動(dòng)聽最悠揚(yáng)的笑聲和音樂。
我與她的相遇，我愿意相信是奇跡。我不知道她是誰，她也不知道我是誰，只是像隔了很多個(gè)小世界的我們，別忘了其實(shí)就在眼前。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 2
隨著指南的不斷學(xué)習(xí)與深入，我們對指南中所呈現(xiàn)的理念和隱含的教育價(jià)值有了更深的認(rèn)識和理解，有時(shí)也會(huì)慢慢的運(yùn)用在教育教學(xué)中，還記得3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中藝術(shù)領(lǐng)域中有一句話，深深的刻在了我的腦海里，“每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。雖說這句話很簡單、明了，但有時(shí)候我們在教育教學(xué)中可能會(huì)忽視或不經(jīng)意間磨滅了那顆美的種子。
在我們班級里就有這樣一顆“美的小種子”，被以前老師的錯(cuò)誤評價(jià)，幾乎陷入了枯寂。我們兩位老師不止一次聚在一起探討、商量，還和家長們一起交流分析過，幫助這顆美的`種子慢慢長大、開花。每次美術(shù)活動(dòng)開展時(shí)，那顆“美的小種子”總是一個(gè)人靜靜地坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。既不拿作畫工具又不拿紙，總之每次交上來的都是空白的，要不就是隨便點(diǎn)幾筆或畫幾筆。我們也曾和家長聯(lián)系過也了解其原因。（原來是因?yàn)槔蠋熷e(cuò)誤的評價(jià)，說她畫得亂七八糟，導(dǎo)致她拒絕畫畫，對畫畫有種恐懼感）
每次看到那顆“美的小種子”，我們班級的兩位老師總有種難過和心痛，我們和家長共同配合試圖重新走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界�？蓜傞_始總是怎么交流都一言不語，慢慢地這種情況有了點(diǎn)好轉(zhuǎn)。每次美術(shù)活動(dòng)時(shí)總是有配班老師陪在她的身邊，和她一起共同完成繪畫作品，還不斷的鼓勵(lì)她，請她介紹自己的繪畫思路，還請她上臺(tái)向同伴講講作品的內(nèi)容。在一次的鼓勵(lì)中，她慢慢的會(huì)嘗試著自己動(dòng)手作畫，在我們大家的努力下那顆“美的種子”慢慢的發(fā)芽了。
其實(shí)作為幼教工作者，我們應(yīng)該不斷地反思和探討，幼兒不同于成人，他們不但在感受與理想事物方面與成人不同。而且在表達(dá)自己認(rèn)識與情感的方式上也跟成人不一樣。所以我們不能站在自己的角度給予評價(jià)。應(yīng)該先聽聽孩子的想法后在做出一定的評價(jià)。我們也應(yīng)該給孩子們一些理解、尊重和支持，讓這些美的種子在溫暖的陽光照射下慢慢的生根發(fā)芽，慢慢的長大成為一顆顆參天大樹。我想這是作為每個(gè)幼教工作者的心愿。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 3
教育即關(guān)愛，而這種關(guān)愛需要滲透到我們教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。
剛接過一個(gè)新班不久，就發(fā)現(xiàn)陳同學(xué)的認(rèn)真無人能比。每次見她，她總是在低頭學(xué)習(xí)，不常說話，不常玩耍。雖然不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，但她的態(tài)度確實(shí)讓老師們很認(rèn)可。第一次期中考試后，各科老師一起開了個(gè)考后協(xié)調(diào)會(huì)。我們都會(huì)對一些學(xué)生相互探討，加深了解。班主任說到陳同學(xué)，說她每天晚自習(xí)放學(xué)后，整個(gè)教室就剩她一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)她正在翻看其他同學(xué)的輔導(dǎo)書，也許是為自己的疑問找答案，也許是在擴(kuò)展知識，就是利用這僅剩的最后的時(shí)間。而她之所以這樣做只是因?yàn)榧依锢щy，買不起，沒有多余的錢來買課外輔導(dǎo)書。只能這樣來滿足自己對知識的渴望。班主任說著，我聽得目瞪口呆，心里很不是滋味。頓時(shí)對陳同學(xué)有一種想去為她做些什么的想法與沖動(dòng)。第二天，我把她叫到辦公室，以欣賞她的`認(rèn)真，想幫她拓展知識為由把我所有她用得著的輔導(dǎo)書都給她了。看得出陳同學(xué)很感激。后來，寒假時(shí)，她還主動(dòng)向我借英語磁帶練習(xí)聽力。開學(xué)后，在她還我磁帶時(shí)，給我寫了一封短信，表達(dá)了對我的感激與喜歡。我很高興能幫到她。信中的話語也讓我很暖心。
其實(shí)，像她一樣的學(xué)生不止一個(gè)兩個(gè)。而正是班主任的細(xì)心發(fā)現(xiàn)才讓我有了幫助她的機(jī)會(huì)。我們作為老師多付出一些可以付出的，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，還可以凈化我們自己的心靈。
高爾基說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。教育學(xué)生并不需要許多大道理，關(guān)鍵在于多給學(xué)生一些關(guān)懷和愛，即以情育情，先感化后教化。學(xué)生需要愛，教育呼喚愛。愛像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學(xué)生心頭的智慧之門；愛是灑滿學(xué)生心靈的陽光，能驅(qū)散每一片陰霾，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰。愿每一位教師不光有愛，而且善于愛。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 4
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：要“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”。曄曄平時(shí)不太善于交往，各方面發(fā)展較遲緩，活動(dòng)中，需要老師更多地提醒與幫助。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，曄曄對美工活動(dòng)情有獨(dú)鐘，在做手工時(shí)非常投入，表現(xiàn)出特別的耐心。我欣賞他的作品。保護(hù)他對美工活動(dòng)的興趣，給與他充分的肯定和鼓勵(lì)，幫助他樹立自信心，使其充分感受到美工創(chuàng)作的快樂，體驗(yàn)到完成制作的成就感。 、
我們在美工區(qū)投放了“休閑一角”手工制作示范圖，幼兒可以根據(jù)圖示用紙杯、紙盤、吸管、剪刀、雙面膠等制作桌子和椅子。第一天活動(dòng)結(jié)束之后，所提供的紙杯就被用完了，由于大家第一次嘗試制作還不熟悉，所以浪費(fèi)了較多的紙杯，好多紙杯被剪壞掉了。紙杯被用光了該怎么辦呢?孩子們紛紛都說明天我們再拿一些過來。
沒想到，第二天早上，曄曄手里拿著幾只紙杯，和媽媽一起走進(jìn)教室，我知道他拿來紙杯就是要做桌子和椅子，所以就告訴他可以去美工區(qū)做手工了。
他拿起了剪刀，照著示范圖上的步驟，將紙杯從杯口開始往下剪，準(zhǔn)備剪出椅子腿�？吹剿钦J(rèn)真的模樣，我欣慰地笑了笑，難得看到他能這樣專注地做一件事情。一條椅子腿基本完成了，還有三條椅子腿，他拿著剪刀繼續(xù)剪，我在旁關(guān)注著，我想看看沒有我的幫助．他是否能成功地完成一件作品。突然一不小心，剪過了頭將椅子腿剪斷了，他發(fā)出了嘆息：“哎呀，剪壞了�！蔽以囍参克骸皼]關(guān)系，你還可以重新再做一個(gè)。”于是，他又拿起了一個(gè)紙杯，開始制作，我默默地看著他的操作，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)不對時(shí)，稍稍給了他一點(diǎn)提醒。在曄曄的耐心努力下，椅子的制作還是比較成功地完成了，他的臉上也露出了欣喜的笑容，高興地問我：“老師，我做的椅子漂亮嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對他的表現(xiàn)給與了充分的肯定與鼓勵(lì)，并引導(dǎo)他向小朋友介紹自己是怎么制作的。拿著自己的作品在全班小朋友面前講述是件很光榮的事情，曄曄顯得特別的自豪，雖然他作品做的有些粗糙，對制作過程講解得也不很清晰，但是我看到了他對美工活動(dòng)的熱愛和耐心。
我將曄曄喜歡做美工的事情告訴了他媽媽，他媽媽反饋，他在家也很喜歡做手工呢，家里買了很多手工紙，他看上面的步驟學(xué)習(xí)折紙，碰到不會(huì)做的時(shí)候才會(huì)喊媽媽幫忙。一天早上，曄曄帶著一幅自己的作品走進(jìn)教室，上面有用手工紙折的兩條魚，還畫了背景。我欣賞并夸贊了他的作品，鼓勵(lì)他展示給小朋友看。他高興地將自己的作品展示給大家，并介紹說：“小魚在池塘里游，池塘里還有蝌蚪，池塘邊有椅子可以給人休息。”“那池塘里綠綠的是什么呢?”我接著問。他回答：“是荷葉�！毙∨笥芽戳艘财炔患按叵胍獙W(xué)習(xí)折小魚，曄嘩就一步一步地教大家，幾個(gè)動(dòng)手能力較強(qiáng)的小朋友很快學(xué)會(huì)了。曄嘩非常開心，小臉上充滿了成就感，自豪地說：“是我教會(huì)的。”
讓孩子對自己的作品有介紹和解說的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)很好的保護(hù)孩子創(chuàng)作力的方式�？赡苡袝r(shí)，以成人的眼光來看，孩子的作品看起來根本什么都不是，但如果讓孩子講一講自己的作品時(shí)，孩子往往會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)精彩的畫面。而當(dāng)我們真正理解了孩子的想法和他所要表達(dá)的內(nèi)容，就會(huì)覺得孩子的'作品是獨(dú)特的。就這樣，最近，曄曄每天早上都會(huì)帶一件手工作品到幼兒園，然后教小朋友，雖然有些是他和媽媽一起做的，自己單獨(dú)還不會(huì)，但是他對這些美工活動(dòng)依然充滿了興趣。在教學(xué)活動(dòng)《快樂的婚禮》之后，大家對裝扮小豬還意猶未盡，曄曄也同樣興趣濃厚，今天，他吃飯吃得很快，因?yàn)樗�要去給小豬打扮。
《指南》中說：“每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”因此，我們除了給幼兒創(chuàng)設(shè)條件和機(jī)會(huì)之外，還要積極地保護(hù)幼兒對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，使每一個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的快樂。只要我們保護(hù)孩子、支持孩子，就會(huì)讓美的種子發(fā)芽……
種子發(fā)芽以后心情隨筆 5
蜿蜒的小溪靜靜流淌，五彩的卵石在陽下閃耀，煦暖的春風(fēng)吹拂著漫無邊際的田野，行色各異的植物，在田野的懷抱中滿足的茁力生長。那白色的圍墻被高傲的牽牛花占為己有，顯得平靜高貴；棕色的圍墻被墨綠的青苔裹的嚴(yán)密無縫，顯得充實(shí)華麗。還有那執(zhí)著的向陽花，面向著太陽開的如火如荼、流光溢彩，朝著自己追求的目標(biāo)矢志不渝、無怨無悔的追隨著太陽……田野里的一切都是那么富有朝氣，它們爭先恐后的生長著，惹得我好生羨慕。
我要種下屬于我的種子，屬于我的春天……
將它呵護(hù)在我的臂膀下，拿一切最好的肥料澆灌它，果不令人失望，只見它初生的新葉，睜開朦朧的睡眼，張望著陌生的一切，不久后嬌嫩的花朵綻放了鮮艷的花蕾，著實(shí)讓人欣慰。收獲總是如期待著的一個(gè)微笑，暖暖的流進(jìn)心底，讓人回味無窮。
可惜就在它努力向上，詮釋生機(jī)勃勃的喜悅之時(shí)，卻被我貪婪的欲望毀于一旦，為了滿足內(nèi)心小小的愛戀，我著了魔似的迷戀上了他，棄所有之不顧，等我走出迷茫的時(shí)候，才覺知它已不復(fù)從在……
花開是一種痛苦，生命裂變的痛苦，嬌艷芬芳過后，曇花一現(xiàn)，又是來世輪回。我在不停地努力不停地奮斗，我要再次種下它，我堅(jiān)信它還會(huì)發(fā)芽，還會(huì)開花結(jié)果。
回頭遙望來時(shí)的那段路，曲曲折折，錯(cuò)過的擁有的歷歷在目，即便走在一條絕境上，我也要找到除了愛戀之外能夠使我用雙腳堅(jiān)強(qiáng)站在大地上的東西。
我又看見遍野的花朵，依舊茁力生長依舊那么迷人，我再次種下了我的種子，讓它歷經(jīng)風(fēng)沙雪雨，磨練它深厚的根基，等看參天的倩影輝煌生命。
當(dāng)你失去一切的時(shí)候，你才知道唯一想要的是什么
很多時(shí)候，我們總是希望得到別人的好。一開始，感激不盡�？墒蔷昧�，便是習(xí)慣了。習(xí)慣了一個(gè)人對你的好，便認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。有一天不對你好了，你便覺得怨懟。其實(shí)，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。
越有故事的人越沉靜簡單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。真正的`強(qiáng)者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。耐心點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，即使看不到希望，也依然相信自己。我們最先衰老的不是容貌，而是不顧一切的闖勁。有時(shí)候，要敢于背上超出自己預(yù)料的包袱，真的努力后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。
生活不可能盡善盡美，陽光下也會(huì)有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待生活。人生不過如此，要不你駕馭自己的一生，要不被生活牽著鼻子走，該怎么走還取決于你自己。
不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會(huì)被無情地沖走。
干不完的工作，停一停，放松心情；掙不夠的錢財(cái)，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！
最無情的不是人，是時(shí)間；最珍貴的不是金錢，是情感；最有力的不是老板，是大自然；最可怕的不是災(zāi)難，是災(zāi)后無援；最拿手的不是專業(yè)，是旁觀；最可怕的不是失戀，是心身不全；最舒適的不是酒店，是自家。
不去追逐你所渴求的，你將永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過去過去，讓開始開始。
生命短暫，就幾十年，活著是福，健康是福，既然活著，選擇快樂是一天，選擇痛苦也是一天，那為何不選擇快快樂樂，平平淡淡地過完我們的這一生呢？或許生活有些許不僅人意的地方，但還有什么不活著還重要？還有什么比健康重要呢？
如果你還是單身，就好好享受這一切。你單身不是因?yàn)槟悴粔蚝茫钦f明目前還沒有人配得上你。
人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒有發(fā)現(xiàn)眼前的(精彩美文 )陷阱，而是第二次又掉了進(jìn)去。人最寂寞的，并不是想等的人還沒有來，而是這個(gè)人已從心里走了出去。人最無聊的，并不是隨便撥通一個(gè)電話號碼，而是別人撥錯(cuò)時(shí)，他還一直地說下去。
每個(gè)人都有自己的天性、適合自己的生活方式，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不要妄自菲薄，不要理會(huì)別人的質(zhì)疑，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)你。
所謂成熟不是心變老，而是眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我們卻還能保持微笑；總會(huì)有一次流淚，讓我們瞬間長大。
生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強(qiáng)求的得不到，而不曾被期待的往往會(huì)不期而至。因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進(jìn)，不過度，不強(qiáng)求，不以物喜，不以己悲。隨緣不是聽天由命，而是以豁達(dá)的心態(tài)面對生活。
人生的每個(gè)階段，都要珍惜和所愛的人在一起的每一刻。
世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無中生有的是夢想。沒有哪件事，不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路；看不到美好，是因?yàn)槟銢]有堅(jiān)持走下去。前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
太陽并不會(huì)因?yàn)槟愕氖б猓魈觳辉偕�；月亮不�?huì)因?yàn)槟愕谋г梗裢聿辉俳德�。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán)；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！
人生在世，總要多個(gè)心眼保護(hù)自己，并不是心計(jì)越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然堅(jiān)強(qiáng)的幸福。
信仰能給一個(gè)人的，是內(nèi)心的平安與依靠，而不是與神明“談條件、換好處”——我信了你，我就可以發(fā)財(cái)；我信了你，我就可以家庭和睦；我信了你，我就可以從此心想事成。當(dāng)信仰淪為利益的交換，就失去了意義。
我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個(gè)現(xiàn)在，都是我們以后的回憶。
人的一生中需要有這樣一個(gè)人：即使遠(yuǎn)隔千里，數(shù)年沒有聯(lián)絡(luò)，見面時(shí)仍然輕松自然有說不完的話題；或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計(jì)，數(shù)小時(shí)只是恩啊小語，仍然溫暖充實(shí)；在這個(gè)人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點(diǎn)，這個(gè)人就是知己。
人生沒有絕望的路，只有絕望的心。絕望的另一端就是希望，危機(jī)的盡頭就是轉(zhuǎn)機(jī)。
有些東西，注定與你無緣，你再強(qiáng)求，最終都會(huì)離你而去；有些人，只能是你生命中的過客，你再留戀，到頭來所有的期望終究成空。不屬于你的，那就放棄吧，大千世界，莽莽蒼蒼，我們能夠擁有的畢竟有限，不要讓無止盡的欲求埋葬了原本的快樂與幸福。如果你想什么都抓住，最終只能什么都抓不住。
心靈有家，生命才有路。只有學(xué)會(huì)和自己獨(dú)處，心靈才會(huì)潔凈，心智才會(huì)成熟，心胸才會(huì)寬廣。
當(dāng)一個(gè)人感到很知足，心不煩，身不疲，無所求，心能安的時(shí)候，快樂就在其中。當(dāng)一個(gè)人感到吃得下，玩得動(dòng)，睡得好，沒牽掛，很滿足的時(shí)候，幸福就在其中。放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 6
那是去年秋天，我拿了一粒黃豆，把它埋在門前的土里。當(dāng)我用小鏟子用力的挖開有些干燥的泥土?xí)r，爸爸看到了，說：“現(xiàn)在都秋天了，種子是不會(huì)發(fā)芽的，等到明年春天再種吧！”我回答道：“我不信，為什么要和別人要做一樣的事呢？”爸爸沒有再多說，悄悄走回家中。
是的，就如這埋下去的種子一樣，那時(shí)候，我覺得自己也是孤寂的，在這個(gè)錯(cuò)誤的季節(jié)里，成績連連受挫，老師的批評源源不斷，我想，自己只有在渾渾噩噩中自生自滅。將種子埋進(jìn)土地以后，我像往常一樣回到屋子里，把工具扔回門前的箱子。打開電腦，聽著歌，百般無聊地點(diǎn)擊著一條條無聊的新聞。
只是，經(jīng)常看到爸爸弄些枯草鋪在門前。
轉(zhuǎn)眼，冬去春來。
午后的陽光變得很透明，我倚在窗邊，盡情的享受著春天帶來的溫暖�，F(xiàn)在，那顆種子已悄悄從我的記憶中溜走，什么也沒有殘存下來。
“嘎吱”，房間的門開了，哦，是爸爸。他一臉興奮：“還記得你去年種下的種子嗎？”
我愣了一下，“當(dāng)然，有什么事嗎？”
“該澆澆水了，春天到了�！�
我嘴一撅，繼續(xù)塞上耳機(jī)，爸爸見我不動(dòng)，便過來拽我，硬是把我拉到門前的土地上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：濕潤的土地上長出了一棵青翠而碧綠的小芽，那弱小的身軀在光禿禿的土地上十分顯眼。
我蹲了下來，看著這在微風(fēng)中搖曳的生命，那么弱小又那么堅(jiān)強(qiáng)。我輕輕觸碰它，手指尖感受到那生命，那旺盛的活力。我仿佛看見這粒小小的'種子頑強(qiáng)地與自然搏斗，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，在初春的溫暖與濕潤中萌發(fā)出那一抹鮮活的綠！我憐愛地拭去葉芽上的水珠，也拭去它的汗珠。
“怎么樣，沒騙你吧�！卑职衷谝慌宰院赖卣f道。
我沒有回答，眼前的事物已蒙上一層霧氣，我緩緩地站起身來，面對著爸爸，他看見我哭了手忙腳亂地擦去我臉上的淚，疑惑的問：“怎么了？”
我搖了搖頭，亮出一抹燦爛的微笑，隨即轉(zhuǎn)身走向屋里，翻開了他專門為我買的卻被我擱置已久的書。那一刻，雖然，我看不見他的臉，但我能想象到他臉上欣慰的笑。
因?yàn)樗靼�，女兒的心中已�?jīng)種下了種子。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 7
小時(shí)候，我也是個(gè)喜愛種花栽草的女孩子。每年春夏，我家小小的院子總是被我裝點(diǎn)得五彩斑斕，散發(fā)出陣陣清香。然而，最初的三次種花經(jīng)歷卻使我終生難忘。
那年初春，母親向鄰居要了一把向日葵籽，準(zhǔn)備種在田地里。我突然想自己在院子里也種上幾棵向日葵，便趁機(jī)向母親要種子。母親吝惜地給了我?guī)最w向日葵籽，對我說：“你先種上一顆試試�！蔽冶闱f嚴(yán)地在院里種下了一顆種子。于是，每天早上一從床上爬起來，第一件事就是跑到院子里，在我埋下種子的地方雙膝跪下、身子趴下、眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經(jīng)開始隆起。
然而一直等了五天，地面仍然紋絲未動(dòng)，我終于等不及了，刨開泥土，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)霉?fàn)�了的種子。母親走了過來，撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”，說：“記住，播種之前首先要選好種子�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆飽滿的種子又種入土里。這一次我比上一次更急切，一天幾次地看。三天過去了，我終于發(fā)現(xiàn)我整天魂?duì)繅艨M的那塊地面裂開了一條小縫，我想肯定是我的種子要破土而出了。果然，一棵嫩芽正在新奇地向外張望。我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過的是，太陽一個(gè)中午的`暴曬，它便萎蔫了。母親又走了過來，她搖了搖頭說：“孩子，你太心急了。一顆種子在泥土里生根發(fā)芽，只有憑自己的力量破土而出，它才能夠享受燦爛的陽光�！�
我又第三次種下了一顆種子。這次我把種子深深地埋入土里，耐心地等待起來。我足足等了十天，地面仍然沒有絲毫反應(yīng)。我疑惑地一點(diǎn)點(diǎn)刨土，發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的根苗——因?yàn)槁竦锰�，它蜷縮在一起，像個(gè)侏儒一般。顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。母親又走了過來，她嘆口氣，自言自語道：“沒用了，埋得太深了，它在泥土里掙扎得太久，再也沒有機(jī)會(huì)見到陽光了�！�
后來我終于種出了自己的幼苗，也終于收獲了滿院的芬芳。我一天天地長大了。在后來的人生中，我常常想起母親的那三句話。漸漸地我發(fā)現(xiàn)人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，又要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，還要注意讓自己心中的種子接近燦爛的陽光——不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 8
從前，兩個(gè)筆畫簡單的字眼，卻讓我的心中泛起無數(shù)回憶。人們常說，時(shí)光匆匆，曾經(jīng)的歲月如今都一去不再回來。當(dāng)時(shí)的我們青澀如初，卻不了解珍惜的含義，如今我們隨著時(shí)針的走動(dòng)，一分一秒，一天一年，晃眼間多少個(gè)從前變成如今的懷念。懷念我們一起坐過的那間教室，懷念我們一起跑過的操場，懷念一起抄過的課本，還有我們曾在那顆梧桐樹下種下的夢想，真實(shí)又遙遠(yuǎn)的夢想，我們曾在樹上刻下的字眼，現(xiàn)在已經(jīng)全部消失不見了。像是儲(chǔ)存在罐子里面已消失的氣泡，又像是某一天的清晨，陽光傳遞來的溫暖，如今已經(jīng)消失全無，但卻讓我不禁懷念的抬起手，想再次感受它的溫度。我回到了當(dāng)初的校園，現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新的校園，是新的老師，新的同學(xué)，是陌生的面孔，陌生的笑聲，還有那陌生的大樹，從前的.那顆高大的梧桐樹已經(jīng)不見了，佇立在那里的是另一顆掛滿黃色葉子的樹，隨著秋天的季節(jié)來臨，樹上的葉子紛紛輕盈的落在地上，像是在歡迎我的到來，好像又是在訴說著它的不滿，我不知道，也不想知道。
一晃眼，我仿佛回到了過去，仿佛看到十年前的我們，穿著那時(shí)我們認(rèn)為最丑的校服，漫步在校園的某一個(gè)角落，帶著期望的眼神，一步步駛來，后來我才知道，那時(shí)的我在等，等一個(gè)光明的未來，我知道，那不是憧憬，那就是我在不久的將來便可以實(shí)現(xiàn)的夢想。然而那顆梧桐樹，它并沒有消失，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)樵诤芫煤芫靡郧�，它就在我的心中悄悄的生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)都在我的心中，伴隨我成長，也同時(shí)伴隨著我未來過的每一天。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 9
我的一個(gè)技校畢業(yè)的朋友，憑著自己出色的技術(shù)，在一個(gè)出名的機(jī)械廠里找到一份工作。因?yàn)楹艿偷膶W(xué)歷，他只能被分配到最臟最累的底層車間里工作。相比于那些在窗明幾凈的辦公室里，喝茶讀報(bào)卻拿高薪水的大學(xué)生，他所付出的勞動(dòng)和能拿到的報(bào)酬，幾乎嚴(yán)重地失調(diào)。和他一個(gè)車間里的工友，閑來無事的時(shí)候，總會(huì)詛咒那些領(lǐng)導(dǎo)。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)來車間里視察，他們甚至?xí)室獾厥剐┬〖樾�，以此發(fā)泄他們心中的不平。盡管這樣，還是沒有人來改善他們的待遇。
有一次，廠里一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)要搬家，車間主任派了十幾個(gè)人去幫忙。一行人皆覺得氣憤，憑什么要把他們當(dāng)免費(fèi)的勞動(dòng)力使？朋友卻只是笑笑。有人不解，便說，“如此不平等的事情，為什么你反應(yīng)這么平淡？”
朋友笑說：“既然我們就是靠一雙手來謀生的`，給別人幫一點(diǎn)小小的忙，又不損耗什么，何樂而不為呢？”
就是抱著這樣的態(tài)度，朋友像無數(shù)次在回家的路上，幫人推一把車一樣，神情愉悅地一趟趟搬著東西。其他人心里皆懷著憤恨，手上更是不滿，常常會(huì)“不小心”便將貴重的瓷器摔碎在地上。而且干活也不利索，碎屑和雜七雜八的小東西，幾乎是撒了一路。
朋友是最后一個(gè)離開的。他把自己搬運(yùn)的東西全都整整齊齊地放好，又找了個(gè)垃圾筐，將四層樓梯上和小區(qū)花園里，撒下的灰塵和碎屑，全都掃進(jìn)去。而后才擦了把汗，跟領(lǐng)導(dǎo)說了聲再見，這才匆忙地趕回車間去干自己的工作。
這樣一件不屑一提的小事，很快地便被整個(gè)車間的人忘記，直到一個(gè)月后，朋友突然地被調(diào)去辦公室做人人艷羨的秘書工作。
工友們皆說，不知朋友怎樣拍了馬屁。但只有朋友自己明白，他其實(shí)什么都沒有做，他只是在最卑微的角落里，沒有忘記自己是一粒種子，和其他人一樣有遇到春天的機(jī)會(huì)。所以對于每一件細(xì)微的事情，他都會(huì)努力做到最好。
我的另一個(gè)朋友，也是職位卑微的人。他在一家網(wǎng)通公司做臨時(shí)業(yè)務(wù)員，只有每月400元的底薪，提成卻是一分也沒有。幾乎每一戶寬帶出了障礙，都是他不辭辛苦地跑去幫忙。有些用戶不明白，將對公司的怨氣全都一股腦發(fā)到他的身上，他也只是微微一笑，就淡忘了。許多如他一樣的臨時(shí)工，全都消極怠工，反正是干好干壞都拿一樣的錢，何必這么用心？但朋友一直兢兢業(yè)業(yè)地將每一項(xiàng)業(yè)務(wù)做好，許多用戶知道他做事認(rèn)真，每有問題，必點(diǎn)名讓他過去。同事們皆笑他倒霉，他卻什么也不說，只堅(jiān)持一個(gè)原則，凡是經(jīng)過自己手上的工作，就一定要完成到最好。
后來他和幾個(gè)同事調(diào)到另一個(gè)部門去工作，臨走那天，他又接到一個(gè)用戶的電話，說急需用電腦，卻無論如何上不去網(wǎng)，讓他趕緊過來幫忙調(diào)試。他本可以像別的同事們一樣，說自己已經(jīng)辦好了調(diào)離手續(xù)，這項(xiàng)工作，會(huì)有別人來做。但他卻像往常那樣，說：“好的，您稍等，我馬上過去。”
連朋友自己都沒有想到，這一句話，給他的命運(yùn)帶來怎樣的轉(zhuǎn)折。那位客戶得知他已經(jīng)不做這項(xiàng)工作，卻依然在臨走前，將最后一件事情做好的時(shí)候，異常地感動(dòng)，正巧他所在的公司，要招聘部門經(jīng)理，而他又恰好是招聘主管，便很誠懇地，邀朋友到自己的手下做事。而他給朋友開出的月薪，竟是朋友以前一年的收入！
這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，或許和他一起工作的同事，也一樣可以遇到。但它卻獨(dú)獨(dú)降到了朋友的手中。并不是朋友比他們幸運(yùn)，他只是和那些被風(fēng)吹到黯淡角落的種子們一樣，不管陽光和雨水會(huì)不會(huì)眷顧到他，都踏踏實(shí)實(shí)地將生長的每一個(gè)必備的環(huán)節(jié)做好，而后向那春天的方向盡力地伸展。
而當(dāng)種子從狹窄的石縫里，探出嫩綠的葉片，甚至美麗的花兒，經(jīng)過它的人無一不會(huì)驚嘆:春天竟連石縫里的生命也沒有忘記！但只有這一粒種子，才真正明白，其實(shí)，不是春天記住了它們，而是它們自己，沒有將春天遺忘。
種子發(fā)芽以后心情隨筆 10
今年夏天，回家看望留守在家的老媽，剛到家院，突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，我家大院的東南墻角，竟然爬出了許多很密的葫蘆秧，綠油油的大葉子，且開滿了無數(shù)個(gè)小黃花，它們爬上了墻頭，又爬上了房頂，整整一院子，到處充滿了生機(jī)！
我興奮地問媽媽:媽媽，是不是您種的？
媽媽微笑著回答:不是的，可能是你去年種的'吧！
天�。∵@真是我去年種的種子？
記的去年春天，我去北京旅游，在一處景點(diǎn)，看見地上到處是出售的小葫蘆，上面有的作畫，有的題詩，甚是好玩，于是就買了幾個(gè)小葫蘆留做記念，同時(shí)，買主又慫恿我花幾十元買幾粒種子，說回家自己種，將來就能收獲更多小葫蘆，于是，我?guī)е篮玫你裤剑谒脑路莅褞琢７N子種于老家院子?xùn)|南角。
那年，我整日忙于在城里做生意，偶有回家，也沒見其發(fā)芽，老婆嘲弄:你也買幾粒，他也買幾粒，回家都種，結(jié)那么多小葫蘆，他那小葫蘆還值錢嗎？實(shí)話告訴你，那種子是被賣家用開水燙過的！你想它怎可發(fā)芽！
老婆的話不無道理，我非常氣憤這樣的奸商，為了自己的利益，不擇手段來坑消費(fèi)者！
我是個(gè)對生活充滿好奇之人，看著這片長勢盛旺的小葫蘆，我決定立刻上網(wǎng)查訊資料，為什么去年種的種子今年才發(fā)芽？一查得知，小葫蘆種子的外殼非常堅(jiān)硬，必須有充足的水份，泡爛外殼，溫度還得二十度以上，才可另其發(fā)芽，有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)用老虎鉗為其輕輕松口，保持溫度，在溫室，幾天便可發(fā)芽，然后移植土壤！看到這，聯(lián)想去年老家干旱，母親又想不起來給它澆水，我們也就不會(huì)吃驚，它為什么今天才發(fā)芽！
望著一個(gè)一個(gè)可愛的小葫蘆，此時(shí)，我的臉有些發(fā)燙，心里非常內(nèi)疚，在不懂得它生活的習(xí)性下，就對賣種子人妄下評論，這是我平生最蠢的表現(xiàn)！
如今，還有某些家長，看見別人家小朋友在某方面有本事，有出息！自己孩子不行，就會(huì)當(dāng)面指責(zé)自己孩子無能，故爾要求自己孩子也向人學(xué)習(xí)，殊不知，這種思想特錯(cuò)。你大大地傷害了孩子自尊心！
其實(shí)，每個(gè)孩子都是一粒種子，也許您的孩子，他是一�；ǚN，但花種也有自己的開花期，有先有后地開放，開放的成度也不一樣，一看到別人家孩子“開花”了，您就心急，如果您家孩子后“開花”，或者不“開花”，也不要急，說不定他是一棵參天大樹呢？
望著小小的葫蘆秧苗，我突然領(lǐng)悟，一粒遲發(fā)的種子，竟然還有這么深刻的道理！
種子發(fā)芽以后心情隨筆 11
初識這個(gè)班級，孩子們剛上三年級，走進(jìn)教室，面對47個(gè)山里娃娃，我看到的是他們臉上的懵懂與茫然；手上衣服上的污痕。這些純粹的山里娃，樸實(shí)得帶了點(diǎn)木訥，他們的父母多是忙于掙生活的山民。一個(gè)念頭襲上心頭，我能改變這些孩子什么？
我就是一株野百合
我們的班級叫“百合班”，名字來源于那節(jié)閱讀課。上課伊始，我先給同學(xué)們介紹了一種美麗純潔的花，名叫百合，我搜集了許多的圖片，山里孩子沒見過世面，看得如癡如醉。然后，我給孩子們朗讀了林清玄的散文《心田上的百合花》：在千尺斷崖上生出一株小小的百合，剛長出時(shí)，與雜草一樣，可它一直有個(gè)堅(jiān)定的信念，自己是一株百合，不是野草，會(huì)開出最美的花，所以努力汲取營養(yǎng)，在野草蜂蝶的嘲諷下開出了花，那靈性的白與挺秀的'風(fēng)姿成了一道風(fēng)景。
讀完后我說我希望同學(xué)們都是一株野百合，雖然長在山間，卻有百合的天性，努力汲取營養(yǎng)，全心全意的開花。只要相信自己，有個(gè)堅(jiān)定的信念，我們就是一株百合，永恒的花朵就會(huì)開放，理想之火便會(huì)燃燒起來。就如百合花說的：我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！因?yàn)檫@個(gè)信念，它縱然開放了世間最純潔的花朵。
那節(jié)課，同學(xué)們都記住了百合花，也記住了老師說的話。他們喜歡上了百合花，所以我們一致同意拿“百合”作為我們的班名。我希望我的孩子們像文中的野百合那樣，堅(jiān)守自己的決心，綻放最美的花朵！
我努力營造一種優(yōu)美的環(huán)境，積極進(jìn)取的氛圍。讓孩子們感受著，謹(jǐn)記著，讓野百合執(zhí)著追求的信念時(shí)刻影響著孩子們。我們班的窗臺(tái)上永遠(yuǎn)擺放著從山里采來的野花，時(shí)刻提醒著孩子們謹(jǐn)記野百合的執(zhí)著和堅(jiān)韌。
我能改變這些孩子什么？
撒播一顆種子，對！只要播撒一顆種子。就能放飛他們的心靈！讓他們觸摸更廣闊的的世界？讓他們不遜于城里孩子，讓他們有遠(yuǎn)大的理想，讓他們自信勇敢，讓他們生命燦爛如花。哪怕是一棵草，也要有自己的花期，即使開得再小，也要執(zhí)著。
讓孩子們的生命從此走向卓越。只要播撒一顆種子。
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