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匆匆那年
一：
匆匆那年
“不悔夢歸處，只恨太匆匆”，在那樣一個(gè)年代，我們愛過，恨過，幸福過，也痛苦過，一切匆匆而過，留給我們的只是不悔的青春。用書中的話就是我們都方茴過，陳尋過，喬燃過，趙燁過，林嘉茉過。
方茴，單純且認(rèn)真的愛著。她像灰姑娘一樣默默無聞著，卻被自己愛著的王子愛上了。有過擔(dān)心，有過猶豫，但感情卻把一切沖淡，只要能在一齊，以為在一齊了就是一輩子，以為此刻愛著就永遠(yuǎn)不會(huì)變。我想，我說我以前方茴過，只能說我像她那樣傻傻的什么也不說，以為對方會(huì)懂，但卻自己在那邊獨(dú)自心傷，自虐著卻也虐著那個(gè)人，敏感卻倔強(qiáng)著。但我卻只能說我沒有她愛的那么炙熱，或許是他們彼此深愛過，而我沒有，或許是我本就太過理性，或是根本就不夠愛吧。因此我不會(huì)糟蹋自己，我會(huì)把它當(dāng)做是一時(shí)的迷路，走進(jìn)了一個(gè)自己編造的迷宮里，像夢一樣，夢醒了，也就回到自己的軌道，一個(gè)人吃飯旅行，看書寫信。和身邊的朋友打打鬧鬧，簡單的幸福著。
陳尋，有愛有職責(zé)。我想這是他最可愛的地方，同樣也是最不可愛的地方。正因?qū)︽面玫穆氊?zé)，經(jīng)常能夠忽略那個(gè)在背后一向默默等著他的人。那個(gè)在意他是不是會(huì)正因心里最開始的那個(gè)人而忘記自己的人。之后又是同樣的正因方茴的職責(zé)，能夠在沈曉棠面前承認(rèn)別人肚子里是自己的孩子。但是，他很真，愛的時(shí)候就是愛了，不愛了，愛上別人了也光明磊落的承認(rèn)。不想傷害卻傷害最深，但是感情哪有不傷人的呢？其實(shí)變心很正常但是了，只要愛的時(shí)候是真的愛了，抱著認(rèn)真的態(tài)度，抱著期望一輩子的態(tài)度。能夠不顧兄弟也喜愛著她，能夠不顧父母老師的反對，能夠?yàn)榱松贤粋�(gè)學(xué)校而故意少做一個(gè)題目，能夠不在意她的過去和發(fā)小的反對……但是這些不顧一切之后卻陷得是那么的諷刺。一切只能怪我們太年輕，尚且還不懂得什么叫珍惜，我們以為的永遠(yuǎn)最后到了總也到不了的彼岸。
喬燃，愛她就要她幸福。青春里總會(huì)遇到這樣的人，不是友情，不是感情，大概就是人們常說的“友情以上，感情未滿吧”。我想要的只是要你幸福就好。能夠在他關(guān)心不到的地方關(guān)心你，能夠在不需要的時(shí)候選取不打擾的遠(yuǎn)離，能夠在需要的時(shí)候踏過千山萬水守護(hù)你身邊，能夠定時(shí)的郵件“你過得好嗎？祝好盼復(fù)”，只需要你一個(gè)“好”便心滿意足。他的愛，淡淡的，卻無處不在。讓人沒有壓力卻倍覺溫暖。只是在偶爾控制不住時(shí)溢出來讓人心疼，不知所措。但又很好的隱藏下去，不給她任何的負(fù)擔(dān)。即使只是一朵小小的丁香花也能讓自己回味許久，許久。
趙燁，大大咧咧卻帶著真性情。平時(shí)最沒心沒肺的，沒個(gè)正行，只知道插科打諢，瞎耍貧嘴，卻有著最真的性情。自己喜愛的女生喜愛自己的隊(duì)長——那個(gè)自己崇敬至極的兄弟。卻依舊為了完成兄弟夢想，苦練籃球，會(huì)有埋怨，會(huì)有發(fā)脾氣，但之后卻又自己認(rèn)著。之后那個(gè)女的又喜愛自己最好的兄弟，他很過之后還是恨不起來。還是只想靜靜的靠著她坐著，在她悲哀地時(shí)候守護(hù)者，只期望有那么一瞬間能牽起她的手，而她沒有去拒絕。之后又當(dāng)什么也沒發(fā)生的回到各自的位置。
林嘉茉，一時(shí)竟不知道怎樣去形容她了。正因她像方茴那樣單純且認(rèn)真的愛著蘇凱，即使蘇凱之后有了女朋友，即使蘇凱離開了她，即使蘇凱說過不可能，她還是給他送水，請他吃飯。還是留著他的書他的碟，只為有理由能夠在不能見時(shí)還能見他。還是收著SK開頭的一元錢，厚厚一疊。她也像喬燃那樣選取愛他就讓他幸福，她愛他，是她一個(gè)人的事，與他無關(guān)，她選取愛了，不管怎樣，她都能夠一個(gè)人堅(jiān)持下去。不會(huì)要求對方也同樣愛著自己，不會(huì)死纏爛打。她還像趙燁一樣真性情。不愛趙燁就是不愛，宋寧也是。感動(dòng)是有的，但她清楚的明白感動(dòng)不是感情。沒有經(jīng)歷過真正的感情，是不甘心為感動(dòng)所屈服的。而她愛陳尋的時(shí)候，也不管他是趙燁最好的兄弟，也不管他是方茴的男朋友，也不管自己和方茴是最好的朋友，也不管他是和方茴還是沈曉棠在一齊了，也不管他是不是永遠(yuǎn)也不會(huì)和自己在一齊。：
他們五個(gè)的友情。高考結(jié)束后在樹上刻著永遠(yuǎn)在一齊，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，他們不知道命運(yùn)的手會(huì)讓他們一轉(zhuǎn)身就是一輩子。三年的朝夕相處換來的只是高考后的各奔東西。高考掩埋了我們的熱血，也覆蓋了我們的青春。
還有蘇凱，那個(gè)說著會(huì)永遠(yuǎn)等著鄭雪回來的人，說著不管三年，四年還是一輩子都要等下去，說要等等試試，沒等過怎樣知道自己等不了呢。他是等了，但是是找了另一個(gè)人一齊等而已。
鄭雪，高考的殘酷不僅僅僅體此刻分?jǐn)?shù)上，對于感情，于那五個(gè)人是如此，于他們兩亦是如此，以前的山盟海誓，在高考面前是那么的不堪一擊。陳方運(yùn)氣好分到了同一個(gè)學(xué)校，尚且如此，何況他們呢？我想，大部分高中學(xué)子都有守著那樣一份考同一所學(xué)校承諾而發(fā)奮拼搏著吧，但孰不知承諾是最脆弱的，是玻璃做的，碎了就永遠(yuǎn)無法拼湊。不好有任何責(zé)怪，也不好問“說好的承諾呢？”正因現(xiàn)實(shí)如此，我們是那么的無能為力。
宋寧，其實(shí)我覺得文中對他的描述很多，但卻始終不能了解他是個(gè)什么樣的人。或許只是心疼林嘉茉而為她安排的走出感情迷霧的人吧。
王森昭，像眾多平凡的人一樣，發(fā)奮地學(xué)習(xí)，發(fā)奮地生活，發(fā)奮傻傻地愛著守護(hù)著那個(gè)人。
沈曉棠，如一般故事的女主角一樣，渾身閃耀著光芒，照射的身邊所有的人張不開眼。也自然而然的和男主在一齊了。但是又很現(xiàn)實(shí)的。她需要的不是一個(gè)白馬王子，而只是一個(gè)愛她的，能在她需要的時(shí)候隨時(shí)出現(xiàn)，守護(hù)在她身邊的人，而王森昭就是那個(gè)人，陳尋不是。
匆匆那年，如一座紀(jì)念碑一樣立在那里，告訴我們那是我們的青春，我們在那里沉淪，在那里傷痛，但我們永遠(yuǎn)不悔，如果再來一次，我還是愿意作出同樣的選取。
二：
匆匆那年、
我手挽風(fēng)，輕挽夜的哀愁。昨日點(diǎn)點(diǎn)隨雨沾濕雙眸。
她。未曾遠(yuǎn)走卻不尋纖影。
驀然回首，燈火闌珊依舊，只是那是的笑靨如花，卻早是葬送在時(shí)的泥土里�？v我眾里尋她千百度，換不得一朝夢中相見。昨日的永世轉(zhuǎn)瞬，淪為茶余飯后的笑談。
匆匆那年，只余一縷悱惻纏綿。
愛戀，那只海心的，煙波里的畫舫。韶華，也宛若千年隔世。而獨(dú)我孑然相守沫中誓言。
忘，又何談容易。
舉杯邀月，淺嘗觴中的酒。不曾想盡飲愁思。任紙，和筆在流年中郁郁寡歡。一述紅塵莫多情殤片刻。
不喜，星辰黯淡。
黃昏漸落。
猶記你我，初遇晨夏。那抹余暈笑得沒有紛擾，那么無邪。
初夜?jié)u涼，
何見你我，早陌路在匆匆那年，不曾為彼此回首。
人海茫茫，又何處尋當(dāng)日的你、我。
只是······
那年匆匆，
我們都忘了告別。
三：
他和她的匆匆那年……
他和她的故事是發(fā)生在校園里。
�。玻埃埃衬晁�13歲，她叫Z。剛升入初中，Ｚ的父親讓她報(bào)普通班，她沒聽，執(zhí)意和她的發(fā)小報(bào)了實(shí)驗(yàn)班，開學(xué)了，第一天在實(shí)驗(yàn)班上課，他叫Ｈ，是實(shí)驗(yàn)２班的班主任，教歷史和政治。Ｚ在班里很鬧，很吵，和發(fā)小很熟絡(luò)，第二天，Ｚ的父親來到學(xué)校，給她辦理了轉(zhuǎn)班手續(xù)，那天Ｚ很不舍，她感覺很落寞，很孤單，從此有很長一段時(shí)刻，要去適應(yīng)新的環(huán)境，新的班級，新的同學(xué)，她要一個(gè)人上學(xué)，放學(xué)，她哭了，但沒人會(huì)在乎，父親只會(huì)認(rèn)為是委屈吧，Ｈ一向幫Ｚ勸阻她父親，但是沒有用，當(dāng)時(shí)的境況不允許，她家沒有錢，母親也需要照顧，Ｚ只得被迫理解。
轉(zhuǎn)到新班級的Ｚ，滿滿的認(rèn)識(shí)了同桌，以及同學(xué)，還有好朋友，以及和她同年同月同日生的Ｍ（女孩），新到普通４班，有時(shí)候會(huì)受到欺負(fù)，Ｚ隱忍，沒有人幫她，她也比較膽小，不愛說話，之后和大家熟悉了之后，好了不少，在班級成績名列前茅，文科比理科好，日子一天天過去，Ｚ在校園里，常常會(huì)見到Ｈ老師，她覺得很不可思議，不再同一教學(xué)樓，為什么會(huì)老是見到Ｈ老師呢？雖然從來沒有說過話，小小的心思，在心里冒了芽，每次見到他，都個(gè)性緊張，有時(shí)候課間休息時(shí)，Ｚ喜愛趴在欄桿上，看藍(lán)藍(lán)的天空就好，Ｚ的朋友Ｙ也會(huì)陪著她說話，一齊看藍(lán)藍(lán)的天空，一齊想象無知未來，一轉(zhuǎn)頭的剎那，Ｚ看見Ｈ老師也和自己一樣，手扶著欄桿看著前方，他們一個(gè)在北側(cè)教學(xué)樓，一個(gè)在西側(cè)教學(xué)樓，Ｚ慢慢的變得個(gè)性留意Ｈ老師的動(dòng)向。
大概是２００４年的秋天，學(xué)校組織大掃除，Ｚ再次多了和Ｈ老師的相處時(shí)刻，同在一片操場，每個(gè)班級打掃一塊區(qū)域，Ｚ很激動(dòng)，也很緊張，她只敢偷偷的看他，那天下午，她很開心，快樂，奢望著有一天，能當(dāng)他的學(xué)生，聽他講課。
�。诎褜Γ壤蠋煹南肽詈拖矏蹖懺诩埳�，Ｚ把這個(gè)唯一的小秘密告訴了她唯一的好朋友Ｙ，Ｙ老是逗她，Ｙ做了一個(gè)十分大膽的決定，Ｙ和Ｚ在互相搶信的時(shí)候，Ｙ占了上風(fēng)，拿著信沖向Ｈ老師的辦公室，Ｚ很擔(dān)心，也很害怕，本來只是想這封信，永遠(yuǎn)的保存，從沒想過有一天，會(huì)到Ｈ老師的手里，手無足措，但這封信，確實(shí)實(shí)現(xiàn)了Ｚ的愿望，她不知道Ｈ老師怎樣想到的辦法？
有一天下午，上歷史課，Ｈ老師出此刻Ｚ的教室里，Ｚ的心臟跳個(gè)不停，感覺像在做夢，臉紅彤彤的，Ｈ老師很自然地說的自己的名字，我們?nèi)w起立，喊老師好，這是Ｚ第一次叫他老師，Ｈ老師講課很簡單，很搞笑，Ｚ一向沉浸在這種感覺里，她一向在想為什么呢？Ｈ老師為什么會(huì)來？普通班和實(shí)驗(yàn)班是分開的，就連Ｈ老師讓舉手讀課本里的一首詩，Ｚ都沒聽到，看到別人都舉手了，她也本能反應(yīng)舉了手，Ｈ老師不必須會(huì)注意到她的，但Ｚ這次沒想對，Ｈ老師就點(diǎn)了她，Ｚ很驚慌，給讀錯(cuò)了，同桌提醒她，才趕緊改，她太幸福了，坐下后，好久都沒緩過神來，這一節(jié)課４５分鐘，對于她說，就像一剎那！好快��！
�。诤芙⊥赡芡嗣看蜗嘤龅娜掌�，但從來沒有忘記過他們之間發(fā)生的種種，某天傍晚，輪到Ｚ值日，打掃完衛(wèi)生后，發(fā)現(xiàn)門鎖沒了，好著急，不知該怎樣辦？找了好久，都沒找到，也沒錢買鎖，就下學(xué)回家了，心里雖有些忐忑，但沒有辦法。第二天來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室的門上了把鎖，不知是誰上的？正在這時(shí)，看見Ｈ老師，向Ｚ走來，開了門，她不敢堅(jiān)信，Ｈ老師，怎樣能夠這么好？
�。玻埃埃的陮W(xué)校開始普及普通話，一開始的時(shí)候感覺說普通話很別扭，大家互相取笑雙方，領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候，就隨自己，說家鄉(xiāng)話，之后的一次寫作文《學(xué)說普通話》，Ｚ中獎(jiǎng)了，這貌似也不個(gè)性，Ｚ的作文一向被拿到講臺(tái)當(dāng)范文，但僅限于Ｚ的班級，沒想到的是，Ｚ和另外幾個(gè)班級的同學(xué)要拿著作文到會(huì)議室去讀，讓領(lǐng)導(dǎo)評判，這是Ｚ從來沒有想過的，會(huì)議室里有Ｚ心心念念的Ｈ老師，好緊張，聲音更顫抖，看到Ｈ老師，Ｚ的眼神老是躲躲閃閃，不敢正視他。之后作文評比出來后，Ｚ得了２等獎(jiǎng)，在眾人及Ｈ老師的眼神下，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
他們的故事就這樣繼續(xù)著，那年的夏天天氣個(gè)性熱，Ｚ發(fā)高燒，英語老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，帶Ｚ去辦公室休息，Ｚ不太想去，正因英語老師的辦公室和Ｈ老師的辦公室是挨著的，最終拗但是英語老師，只得去了，英語老師那沒水了，帶著Ｚ就奔到旁邊Ｈ老師那接水了，Ｚ很尷尬，很被動(dòng)，Ｈ老師還是很關(guān)心的給她接了水！腦子一片空白的她連謝謝都忘了說，灰溜溜的就趕緊走了！
Ｈ老師就應(yīng)也沒有忽略她吧？也會(huì)記得她吧？要不怎樣會(huì)在之后的日子里，給予她幫忙，關(guān)心，Ｈ老師總是會(huì)從Ｚ的教室窗外經(jīng)過，他們總會(huì)在樓梯道，走廊，教導(dǎo)處門前，學(xué)校的每個(gè)角落都有他們相遇的身影和回憶！只是之后發(fā)生的一件事，讓Ｚ很不解，嘆蒼天不公，和她同年同月同日生的女孩Ｍ，轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)２班，正是Ｈ老師帶的班，享受自己不曾有的待遇，很悲哀又怎樣？同是同年同月同日生的女孩Ｍ，讓她無比羨慕，也感嘆為什么偏偏會(huì)這樣？
三年的時(shí)刻過得很快，Ｚ快要畢業(yè)了，Ｈ老師也被學(xué)校評為先進(jìn)標(biāo)兵，轉(zhuǎn)到縣一中，Ｚ在畢業(yè)前的一個(gè)月，再也沒見到過Ｈ老師，以前Ｚ看到Ｈ老師的摩托車，就知道他來了，他的摩托車沒再出現(xiàn)過，伴著失落，畢業(yè)了，連照畢業(yè)照片，都沒有機(jī)會(huì)得到他的照片，更不用說聯(lián)系方式了！
畢業(yè)之后的Ｚ，不知道怎樣安排自己的以后的生活，父親給Ｚ安排了個(gè)中專學(xué)校，分派到上海電子廠，在外的日子很想Ｈ老師，但沒有任何聯(lián)系方式，試著在微博，ＱＱ，百度，問詢發(fā)小等好多方式，都無果，從沒放下過尋找，蒼天不負(fù)有心人，２０１４．８．３０在百度論壇里，最后得知Ｈ老師的聯(lián)系方式，只是此刻的他，可能不熟悉我了吧，可能忘記了那些年，Ｚ依然沒有勇氣給Ｈ老師打電話，Ｈ老師以為Ｚ已成為很厲害的人物，這讓敏感的Ｚ不敢再聯(lián)系Ｈ老師，只是默默地看著電話號碼發(fā)呆，Ｈ老師會(huì)介意她一事無成嗎？
他和她的匆匆那年，只能是這樣了吧？Ｈ老師來過Ｚ的夢里很多次，已經(jīng)夠了，哪怕不知道什么時(shí)候能見面也無憾！至少Ｈ老師曾來過她的生命，Ｚ會(huì)用心記得。Ｈ老師，還會(huì)記得嘛？如果有來生該多好？Ｚ想在Ｈ老師身邊照顧他一輩子！
四：
匆匆那年成往事
有些東西，即使你站在原地不動(dòng)，該丟的也依然會(huì)丟，該流逝的也依舊會(huì)急急的流逝。
有些凝望，原本儲(chǔ)存了千言萬語，卻正因距離的隔閡，一切都化作了無聲的省略。
愛上一個(gè)人原本是因了一心悸動(dòng)，可之后卻變成了苦心，碎心，悲哀，感情的味道啊，總是令人始料不及。
我們總是去尋求那些得不到的東西，然后在失望里悲傷難過，在感情里只有兩個(gè)處所能夠居住，一個(gè)是地獄，一個(gè)是天堂。
一個(gè)失戀的人讀秋，她的心會(huì)和秋雨一樣默默的流淚，有一個(gè)人盛開了她世界的芳香，又零落了她全部的芳菲。
人生總要放下一些東西，放開那些擾心的事，放開那些失散的人，放開那些未曾得到卻依舊念念不忘的情感。
匆匆那年成往事，當(dāng)初我愛你沒有任何目的，如今我離開，只期望你快樂如從前一樣。
不敢再去深交和深愛，怕太過認(rèn)真后會(huì)是一種更深的冷漠和陌生，將經(jīng)年的往事浸泡在一首詩中，詩寫罷，往事也做了一場心碎的了斷。。。。。。
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