回憶童年作文范例【6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的回憶童年作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶童年作文 篇1
夜晚的天空中的流星，一顆顆劃過天空，獨自半倚在樹影的殘缺中。陣陣飄過的是花的芳香，幾朵映在墻上殘花的斜影與我瘦弱的背影相映在一起。
流星雨似乎來臨了，劃過天空那短暫的美麗，可能在我心里永遠是那抹不掉的.傷痕。
旁邊的人歡呼雀躍，可是我心里卻總是笑不起來。獨自守在校園里那靜靜流淌的小河。
腦中可愛帥氣的身影總是抹不掉，在夕陽落山的時候，一個小男孩對一個小女孩說：我要永遠保護你！為了你！我什么都可以為你！小男孩認真的看著小女孩。
小男孩緊握著小女孩的手，小女孩的眼中閃動著晶瑩的東西。
太陽發(fā)出五彩的光照射著大地，小男孩和小女孩在的地方仿佛被光罩住了，一切顯得好神圣。
小女孩終于開口了，慢慢的說出：我想要的你都能給我嗎？
小男孩堅定的點了點頭，憧憬的望著太陽，然后對著小女孩說：那你想要什么？用手輕輕的摸了一下小女孩的頭。
小女孩想了想說：我想要你永遠陪在我的身邊！
小男孩悄悄從身后拿出一條閃閃發(fā)光的水晶項鏈。將手鏈系在小女孩的手上細小的胳膊上，小男孩慢慢的地蹲下對小女孩說：這一條手鏈作為我們的信物，我們永遠不要分開！
脆生生的童聲向鈴聲一樣悅耳，小女孩主動牽著小男孩的手，一起向家的方向走去，他們不舍得離開。
流星依舊帶著人們的愿望向遠方的天際飛去。留下那散不盡的憧憬和依戀。留下那水晶一樣的童心。
回憶童年作文 篇2
從小，我便生活在外婆家。自然地，我的童年，我那充滿著酸甜苦辣且豐富多彩的童年也是在那兒度過的。
砰--外婆家的門被推開了，原來是小伙伴們來了。我立即從那無聊的電視機前以百米沖刺的速度出現(xiàn)在他們是身邊。
今天我們玩什么？我充滿著期待地問道。因為他們每次總能變出新花樣。去爬山，爬一座又高又陡的山。其中一個小伙伴說。
哦！那么，讓我們先吃點東西吧。我一邊說一邊提示他們去二樓。要知道，二樓可是外婆的'儲存室呀！盡管吃吧，別客氣。隨著我的一聲令下，大家都開吃了。
呀！這是什么，好酸啊。哇！太辣了。當然由于二樓沒開燈，有點暗，我們只能亂吃。所以時不時也會吃到一些不該吃的東西
走吧，爬山了，給他家留一點。不知誰說了一句。于是我們出發(fā)了。
小心，上面很滑。在爬山的途中，我們互幫互助。
終于，我們爬上了山頂。但是，此時的我們已經(jīng)汗流浹背、氣喘吁吁、又餓又渴了。
我們又在山上走了走，突然所有人的目光聚集在一處——一片瓜地。
還等什么，快吃呀。我發(fā)號了。
于是，一場偷瓜記便開始了。真好吃！真甜呀！我們紛紛贊嘆道
可是，就在我們連半飽都還沒有時，意外卻發(fā)生了——瓜主人來了。
小兔崽子，敢偷我的瓜。瓜主人怒氣沖沖地叫道。我們一看情況不對，立即想出了一個辦法——溜。
我們最終回到了村里，回憶著剛才發(fā)生的一幕幕，都露出了笑容
我愛我的童年，我更愛我的小伙伴們！
回憶童年作文 篇3
教材說明：
本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內容，也可以寫圖上沒有的`內容。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
(1) 讀題目，明確本次習作為命題作文。
(2) 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事(會議經(jīng)過)——時間、地點、活動的經(jīng)過、結果。
抓重點(趣)寫自己內心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
(1) 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內的同學們聽。
(2) 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應圍繞板書內容。(學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。)
4、 動筆寫，教師巡視。
(1) 學生把自己剛才的構思內容寫下來。
(2) 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
(1) 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉提出不足。
(2) 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
教學目標：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
童年回憶范文：
人生宛如一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石;記憶猶如大海，而童年是一片最美的浪花;生命猶如大樹，而童年是一片最耀眼的綠葉……而我認為童年是片布滿五彩貝殼的沙灘，我愿意把最美的“貝殼”與大家分享分享。
七八歲時的一個夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一個空空的臉盆跑到院子里接水洗臉。水龍頭“嘩嘩”的專音響起，到臉盆的水一半時我把水龍頭關緊。我正準備端起來時，臉盆的水平面平靜成一面鏡子，鏡子中出現(xiàn)一個“白玉盤”月亮!身邊還有小星星。我抬頭看天空，不是還有月亮和星星嗎?我想：一定是月亮媽媽的小寶寶太淘氣了，跑到我家來玩，還把伙伴也帶下來了。我急忙回家告訴媽媽的發(fā)現(xiàn)：“媽媽，媽媽!月亮媽媽的寶寶跑到我家的臉盆里去玩了，還有一些小星星!”說完，拉著她的手往院子里跑，指著臉盆給媽媽看。媽媽看了后眉開眼笑地對我說：“好了，你先去睡，明天再來看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可臉盆里什么也沒有，只有藍天和白云。這時，我放聲大哭：“我要月亮!我要月亮!”這可把媽媽難住了，上哪給我找月亮?媽媽摸摸我的頭，說：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就給你找到月亮。”我聽完后，立刻停止了哭聲。晚上，媽媽又給我找回了月亮……
昨天晚上雖然下了大雨，可我又想起這事，想起我為月亮不見而著急時，自己也不由難為情地笑了起來。
回憶童年作文 篇4
昨天我在家里找出了一個紅色的包，包里有我以前的照片，我仔細一看，有一張是我在幼兒園畢業(yè)時的一張畢業(yè)合影，看見第一排中間的那個男孩子了嗎？他叫殷志楊，他可是我的“死對頭”，以前沒人和他玩時他就做我的“部下”，可后來有人和他玩了，他見到我競然不理我了，氣死我了。
坐在旁邊的是我的三個幼兒園老師，我在幼兒園待了三年就是她們在教育著我，不斷的給予我新的知識與智慧。坐在我左邊的叫周翼，右邊的叫斯華瑞，他們是我最要好的`朋友，每次下課我們都會在一起，可是我們現(xiàn)在分開了。
不過，周翼和我在一個學校，有時還可以遇見的，可是自從我幼兒園畢業(yè)后就再也沒有見到過斯華瑞了，我甚至都忘記了他長什么樣了，只有看見這張照片時才能記起我在幼兒園時還有這么一個好朋友。
只要我看見這張照片，我就會想起很多很多的往事，開心的、不開心的……真是太多太多了，這真是一張令人難忘的照片��！
回憶童年作文 篇5
哥大門口又多了幾個小吃攤，那天我去買了個蔥油餅..
滿手都是油的時候，突然想起來小的時候最愛吃媽媽做的蔥花餅。媽媽問我，今天想吃什么呢？我一般都會說，蔥花餅！
最近深深著迷von Neumann.發(fā)現(xiàn)原來他有一種特異功能叫做photographic memory.于是我在想我最早的記憶始于什么時候呢。恩，好像是在沒有學會走路的時候，
坐在車的后座，看到媽媽穿著牛仔褲的腿神奇的擺動，我到現(xiàn)在都記得當時覺得這個動作好神奇好神奇，自己怎么就不會呢。
一歲多被送去托兒所，一直被管事阿姨和她女兒欺負。兩歲多終于從托兒所畢業(yè)進了幼兒園，第一天進幼兒園見到的是短發(fā)的鄭老師，鄭老師很兇，第一天就往我的飯盆里扔了一個別人不要的饅頭，把我嚇哭了。后來，小學之后又見鄭老師，她變的出奇的溫柔。如同在托兒所欺負我的管事阿姨，長大后一直告訴我說，你小的時候如何如何乖。
再后來，全幼兒園的女孩子都喜歡上一個叫馬子驕的卷發(fā)男孩。大家搶著和他表白，我記得有一天他說，長大了我會娶你�？墒堑诙炝硗庖粋�小女孩說，他也跟她說了同樣的話。那個時候大家都流行在班里過生日，全班的小朋友都會祝你生日快樂，過生日的小朋友坐在教室的正中央，其他人圍成一圈坐在邊上。我過生日的那天，這位馬子驕小朋友和我一起坐在班級的正中央，至今我家里還保留著一張那時跟他的合照。我們那個小縣城，按理說，一個人很難逃出大家的關系網(wǎng)。可是我對于他的消息，只有數(shù)年之后有人告訴我，他死了。
在美國的時候，時常會羨慕那些在這里長大的小孩，不用費很大力氣就能上常青藤，讀phd�？墒怯袝r候又想想，我小的時候，會有小伙伴們一起跳皮筋，踢毽子，做游戲。還記得小學的時候我很喜歡學習，新學期到了，每次拿到新課本都十分激動，忙著包書皮，買文具。再用一個下午的時間把語文課本看完。遇到好玩的課文還會讀上好幾遍。我還有一個怪癖就是愛讀勞動課本，里面有教你包書皮，教你整理書包，教你歸納文具盒...比如，每天睡覺前，小朋友們都應當把文具盒里的鉛筆削好，按長短擺放整齊，把橡皮放在遠離筆尖的一段，直尺放在一旁。這絕對是強迫癥患者的福音，每看一遍都會產生無上的快感。
記得二年級的時候，老師說班里需要有一名學習委員，那個人就是我。那時候我們班的學習委員是集各科課代表為一體的神奇職務。管收數(shù)學語文自然各種科目作業(yè)，幫各科老師跑腿以及課前去辦公室請老師的任務。老師說，你一定要做一個認真負責的班干部，為同學服務。秉承這個理想，每天晚上我都是最晚回家的一個，為什么呢？如果班里今天有人沒交作業(yè)，需要把這些人名字記下來，放學之后監(jiān)督他們寫完（因為這個原因，以至于后來和所有差下生都特別熟）。有一次好不容易收齊作業(yè)，老師卻走了，辦公室的門鎖著，我感到手里那堆作業(yè)簡直有千斤之重，那可是全班同學的作業(yè)。我抱著那堆作業(yè)在辦公室門口等了老師很久很久，最后實在放心不下就把全班同學的作業(yè)抱回家了。忐忑不安了一個晚上，想著第二天如何跟老師交代，沒想到老師什么都沒有說。還記得那時候我們班的'男班長很懦弱，從來都管勞動這一塊，一年365天跟值日生一起打掃衛(wèi)生。而另外一個女班長則要厲害的多，學習不好，手腕卻很好，非常討老師喜歡�？墒撬龝r常欺負其他同學，導致全班同學都十分討厭她，于是有一次班委選舉，我站起來列舉她種種媚上欺下的罪行，以為是順應民意之舉，沒想到全班一片寂靜，無人敢于附和，甚至那些曾經(jīng)欺負過她的人此時都默不作聲。最后女班長站起來說我誣告她，老師讓我舉例說明她如何欺負同學，而被我提及的人竟無一敢承認我說的是真的。就這樣，她的班長之位得以保全，我卻第一次了解到想要為別人伸張正義的行為有多么愚蠢。自此和她水火不容，最終在一年之后將她拉下班長之位。
之后的小學生活過的風生水起，時常上臺代表全班同學講話，也因此原因認識了總輔導員之類的厲害人物。直到有一天，學校舞蹈隊要去很多市小學一起參加的一個匯報演出，結果那天我睡過了，直到老師派人來敲我家的門。然后我們整個學校都遲到了，演出之后，我懷著濃濃的歉疚在輔導員面前痛哭流涕。
那天看到那個20歲google和麥肯錫的文章里說，不要拿米其林三星和蘭州牛肉面相比。那篇文章其他嘈點我統(tǒng)統(tǒng)覺得很無聊，但就這一點，我還真從來沒覺得哪個米其林比牛肉面好吃。小學的時候高年級學生每個暑假都要勤工儉學，去地里幫忙摘啤酒花。地里沒有飯館，于是每個小朋友都會自己從家里帶午飯，我記得我媽媽給我?guī)Я藘蓚�雪白的饅頭和炒小白菜，吃完了菜，連菜湯都沒有剩下，覺得簡直是人間美味。家里一直都只有我和媽媽兩個，于是從來吃不到什么大魚大肉，如果做了什么好吃的，一定可以吃第二頓。偶爾出去奢侈一把，就是去巷子門口的牛肉面，或者是去包子店吃一碗黑米粥，一籠狗不理包子。那時候這些東西對我的utility作用非常明顯。后來上了高中，愛上了喝奶茶吃肯德基，體重有了明顯的增長，在那之前都瘦的很難看。上了大學長成一個面包，那是后話了。
如果在美國長大，就不會愛看古裝劇，不會懷揣一個武俠夢。如果在美國長大，就不會玩仙劍古劍軒轅劍，感嘆宿命輪回，蒼生何辜。如果在美國長大，從小餓了就吃面包奶酪，渴了就喝橙汁可樂，閑了就吃薯片炸雞，又不能跳皮筋踢毽子，我一定早早就變成了一個胖子。如果在美國長大，就不會從小讀歷史，讀中國文學，覺得民國有民國的美，戰(zhàn)國有戰(zhàn)國的美。無論是這種特殊的中國式浪漫，還是中國式童年感，大概都是不能常青藤的報償。
之后的日子過的很慢很慢，直到遇見了黃云feng。遇到他之后的事我都不記得了也不想再記得。就當那七年時間沒有活過。就當我沒有上過高中，也不曾上過大學。記得上次你來紐約，我們和石書hao一起打牌，終于又做了對家，重逢了久違的默契。我們在一家餐廳吃飯吃到服務員來趕我們走。因為說起了過去的事，一說就說個沒完。我好像看到你哭了，我是一定哭了。我已經(jīng)不是原來那個我，那天晚上我早早回去了，第二天也沒有去送你，后來想起來都好后悔好后悔。你不知道，后來你回國和他們玩真心話大冒險，其實每個人都跑過來跟我說小敏他說他喜歡你，只有你以為那真的是一個秘密。最近和你有了幾個最沒營養(yǎng)的對話，什么你問我為什么戴眼鏡，我讓你小心埃博拉這種。我覺得我現(xiàn)在已經(jīng)沒資格再說我喜歡你這四個字，都是你的錯，讓我變成今天這樣。
回憶童年作文 篇6
童年是小巷深處一首美麗動聽歌謠；童年是在天空中弱不禁風紙飛機；童年是回憶中溫暖陽光；童年是人生一段新起跑點；童年是微風下一株株還未開放野花。在我回憶中，童年給我?guī)須g樂，悲傷，它讓我笑過哭過，在每一個人心中童年，是不是都有一段難忘經(jīng)歷呢！
我在找東西時，從抽屜中偶然翻出了一張我小時候照片，照片上女孩，是那么熟悉，可是又有那么些陌生感，我緊緊地握住相片，飛奔到客廳。＂媽媽，這個照片上是我嘛�。ⅲ斎皇悄憷玻岛⒆樱。寢屳p輕地撫摸著我頭，我勉強地笑了笑，走回了房間。照片上那個女孩，胖嘟嘟臉蛋，清澈大眼睛，咧著嘴，笑是那么燦爛，露出了白白八顆牙齒，拍這張照片時，她在奔跑著，頭發(fā)隨著風飄了起來，她手上拿這一個吃了一半烤玉米棒，嘴角還殘留著一點渣�？吹竭@，我撲哧一聲，笑了出來。多么天真可愛啊！想想幼稚園，還真是想回到小時候呢！我俯身凝望著那張照片，手表上秒針"滴滴"聲音，聽得很清楚�？粗粗也唤氲搅诵r候：
小時候我，最喜歡玩花花綠綠積木，當我和小伙伴們堆積木時候，他們故意推倒，我竟然開始放聲大哭起來，抱著已經(jīng)散架了積木，一點一點地重新擺回去，我抽泣著，眼淚劃過我臉頰滴落在了地上，白白臉上留下了一道道深深淚痕，小伙伴們看到玩笑開大了，于心不忍，也幫著我搭積木，可是看到我仍然沒有轉變，便開始撓我癢癢，我經(jīng)受不住這樣"攻擊"，立刻就開懷大笑。他們也跟著我哈哈地笑了起來。
在幼稚園時候，我就已經(jīng)開始學鋼琴了，可是調皮我，卻總喜歡逃走。鋼琴老師，有一個習慣，上課上了一半，就要去隔壁教室喝杯茶，每次趁這個時間，我就趕緊逃走。第二節(jié)課時，老師似乎忘了這回是一樣，而且她從來不把這個習慣改掉，也不會把茶拿到鋼琴室來喝，所以，我每次都混水摸魚地混過去了�，F(xiàn)在想起來，可真是既后悔又有趣呢！
小時候，還有一樣事，我不管怎么樣都忘不掉。在睡午覺時，我夢到有鱷魚吃我，嚇得我竟然尿褲子了，幼兒園童鞋們，聞到味道都紛紛起來了，"什么東西，那么臭�。。�個都捂住了鼻子，她們順著味道問了過來，用詫異眼光看著我，沒辦法，我只好出去避避風頭。老師聞訊而來，立刻把被子和我褲子給洗了，給了我一條新幼兒園褲子，我紅著臉，回到了睡覺地方。同學們并沒有嘲笑我，而且似乎忘了這件事，還跟我開心地聊天，說她們也會這樣，看著同學們，我心中有一絲溫暖感覺。
童年那段時光，給我?guī)砹俗蠲篮没貞洠?/p>
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