尺度與比例經(jīng)典美文

　　思成是著名的建筑歷史學家、建筑教育家。他畢生致力于中國古代建筑的研究和保護以及建筑教育事業(yè)，系統(tǒng)地調(diào)查、整理了中國古代建筑的歷史和理論，是建筑學的開拓者和奠基者。

　　1928年，梁思成學成回國后應東北大學之邀去沈陽創(chuàng)辦了建筑系，做系主任和教授。在東北大學建筑系草創(chuàng)之時，梁思成和林徽因既是組織者，又是僅有的兩名授課老師。梁先生特別注重啟蒙教育。開班第一課，他先在黑板上一筆畫了一只小狗，問大家這是什么？大家齊聲答狗。又在小狗的旁邊畫了一座與小狗大小差不多的小屋，問學生這是什么，學生回答是狗窩。他又在狗的旁邊畫一個大的屋子，再問學生是什么，學生都說是房子。梁思成笑了，說“狗窩”和“房子”，一個是狗睡覺的地方，一個是人居住的地方，這就是“尺度”的含義。

　　與“尺度”同樣有趣的，是梁先生在講到更加抽象的“比例”這一概念時，他在黑板上畫了一個小嬰兒和一個成年人，然后又在成年人旁邊畫了一個和成年人同樣大小的嬰兒，問同學們兩個誰是大人誰是小孩，同學們照實回答，梁先生笑著說，“這就是比例”。并說建筑也和人一樣，各種建筑有自己的特點和比例，如果尺度不好，讓人看起來像拔高了的小孩或縮小了的大人。

　　大師就是大師，一個難以用語言輕易講通的抽象概念，就在談笑間烙印在記憶深處了。

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