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    周記初中生

    時間:2023-04-10 09:26:21 周記 投訴 投稿

    【實用】周記初中生模板合集八篇

      時間飛快,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時候認真地做好周記了。我們該怎么寫周記呢?以下是小編收集整理的周記初中生8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實用】周記初中生模板合集八篇

    周記初中生 篇1

      我們整天都生活在一個快樂的校園里,在校園里,每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學(xué)們邁著整齊的`步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們在快樂地游戲,在歡快地玩耍!

      教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題,語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學(xué)們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習(xí)?!同學(xué)們在課堂上是多么認真呀!

      在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實,下了課可是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏。男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板。

    周記初中生 篇2

      人總是會變的,就像我,因為我也變了,我們一起去看一看我變了什么吧。

      以前我愛早上不起床,可現(xiàn)在爸爸一叫我,我可起床了,因為我能管住自己了。以前我不會寫的字,現(xiàn)在我提筆就寫,因為,我在學(xué)校認認真真的學(xué)習(xí)了。

      我變了,變的懂事了,變的有趣了,變成一個大學(xué)生了,我從一個呆呆鳥,變成了一個有文化的.老鷹。

      我變了,變的能記住人了。以前我在老家,見一個人不認識一個人,現(xiàn)在,見一個人認識一人。

      我變了,以前我不看書,連碰也不碰,現(xiàn)在,睡覺前不看書我睡不著。

      我變了,以前我不會游泳,現(xiàn)在我都會蛙泳,潛泳。

      總之,我變了。

    周記初中生 篇3

      今天,我們來到了黃山。

      我站在飛來石的正前方看飛來石,看見飛來石四周全是云海。他們在飛來石周圍翻滾著,如潮水般地圍繞著飛來石。而飛來石則單獨地聳立在那兒,簡直就象一艘帆船一樣在波濤中航行。飛來石是一塊淡棕色的花崗巖,它似乎是平行四邊形又似橢圓形。在云霧中我隱隱約約看到了飛來石上的三個大字“飛來石”。飛來石就像從天上飛來的天書一樣。我想:正因為如此,所以這塊石頭才叫飛來石吧?我又從右邊看飛來石,發(fā)現(xiàn)飛來石的樣子可真有趣。它就像被神仙咬了半口的仙桃一樣,正正地呆在那里?戳诉@個情景,我想:是哪路神仙吃的桃子?怎么才吃了半口就扔了!那路神仙可真浪費呀!假如把這個“巨型桃子”帶回去吃,還真不知道可以吃上幾年呢?還不知道這桃子味道如何呢?我又從左邊看飛來石。這時候的飛來石,就像一個美麗的姑娘坐在那。那個姑娘是穿著連衣裙的,她的頭轉(zhuǎn)向身后,眼睛直視前方,似乎是在欣賞黃山的美麗景色。我想:她看到這景色,一定十分激動吧?在下山的路上,我又轉(zhuǎn)向飛來石。我看了此時的飛來石,感覺無比壯觀,此時的飛來石就像一個巨大的雞蛋直直地插在那兒,那個雞蛋長得胖胖的、圓圓的。而地上的欄桿組成了盤,把雞蛋托了起來。我想:一個圓圓的托假如有一天,這蛋倒下去了,那可怎么辦?

      爸爸說,“迎客松”是黃山松的代表,在黃山1670米處。高10米左右。它的樹枝一側(cè)向外伸展,很像一位好客的主人伸展雙臂,熱情歡迎八方游客。同行的導(dǎo)游叔叔介紹,迎客松已有1300多年樹齡了。它的生長方式很奇特,都扎根在石縫里,土少石多,以頑強的毅力存活了上千年。我當時很奇怪,就問:“那它們的水分從哪里來呀?”導(dǎo)游叔叔說:“從云里霧里呀,黃山一年四季大部分時間都是陰雨天。”我又問:“那冬天下大雪會把它壓壞嗎?”“不會。這里會有工作人員為它清除積雪,這樣它才能以這么美好的姿態(tài)來迎接游客啊!甭犃藢(dǎo)游叔叔的話,我放心地笑了。

      送客松在玉屏峰的.右側(cè)道旁,黃山十大名松之一。此松虬干蒼翠,側(cè)伸一枝,形似作揖送客,與名揚世界的黃山“迎客松”遙相對應(yīng)。故名“送客松”。有詩贊曰:“巖前倩影側(cè)枝伸,青翠容顏滿面春。黃海大夫真好客,天天揮手送游人。”

      由于迎客松樹齡老化、生命力下降,所處立地條件惡劣、連續(xù)幾年持續(xù)干旱以及木腐菌的危害,導(dǎo)致樹勢逐年衰退。這株極珍貴的松樹沒有挽救成活。專家及游客對此均表示非常惋惜大自然的生老病死實屬正,F(xiàn)象。其實迎客松也是又擇樹命名的,據(jù)資料顯示,最早記載迎客松、送客松的見于1635年明代許楚寫的《黃山游記》,稱作迎、送松。由于自然因素,送松于1799年死亡,迎松于1832年死亡,F(xiàn)在黃山上的迎客松、送客松是1859年重新?lián)駱涿。明代黃山有九大名松,惟一存活至今的只有始信峰上的“接引松”。

      從20xx年8月開始,黃山風(fēng)景區(qū)派人上山尋找所有古樹名木的“未來替代者”,送客松等名木的替代樹已經(jīng)找到,“迎客松”的“替身”幾乎和原樹一模一樣。新迎客松位于由玉屏樓往蓮化峰方向的立雪臺旁,距迎客松約50米,壽200歲左右,較原迎客松年輕,其外形與原送客松基本一致,樹干挺拔、分枝合理、呈旗形樹冠,與原送客松形神相似、體量略大,長勢旺盛;該樹依托的背景與原樹相同,均為蓮花峰;該樹所處的地形適合游人觀賞和拍照留影。

      “醉溫泉”坐落于黃山腳下,周圍盡是山水,我們邊泡溫泉邊欣賞風(fēng)景。這里的溫泉還有很多種類——有紅酒的,白酒的,高溫的,旋轉(zhuǎn)的,看得目不暇接。我跳進水中,一種溫柔舒適的感覺油然而升,好像有一雙柔和的手輕輕的撫摸著,舒服極了。再到旋轉(zhuǎn)池去看看,瞧!水順著圓形的池邊流動著,人坐在里面仿佛有什么東西在按摩著,如果躺在水面上,還能和水一起轉(zhuǎn)動,十分有趣。在泡的同時還可以品嘗熱騰騰的菊花茶,欣賞四周的山色、美景,感覺簡直就像在人間仙境。我和爸爸又一起到了下面的水上游樂場去玩了個痛快。那里有水上滑梯,還有一些有治病作用的中藥溫泉,我們都去體驗了一下。雖然外面很冷,但泡了溫泉就溫暖多了,而且這樣一來身體的抵抗力也增加了。

    周記初中生 篇4

      人生的道路似一段旅程,路途漫漫,有時波瀾不驚,有時熱烈奔騰。而青春,自洶涌而來,鐫刻于腦海心田,給予我們奮斗拼搏的熱血,指引我們有勇氣揮灑滿腔豪情,如此鮮衣怒馬,鑄就了人生旅程中最美的時光。

      塞涅卡說:“青春不是人生的一個時期,而是心靈的一種狀態(tài)”。在我看來,青春這一本相冊,記錄了所有最珍貴的場景,在最美的時候,永遠定格。

      輕輕翻開一頁,那是青蔥校園球場上充滿活力的身影。跑位、接球、轉(zhuǎn)身、三步上籃,帥氣的動作一氣呵成。任由汗水從額頭上肆意流淌,對手之間的互相加油,隊友之間彼此鼓勵的眼神,觀眾席上熱烈的掌聲,都是在為這段最美時光喝彩。

      慢慢掀開一頁,那是成長過程中父母貼心的陪伴,十年寒窗,挑燈夜讀,少不了父母的'諄諄教導(dǎo),他們叮嚀的話語,語重心長的教育是我們幸福的符號,漸漸明白“可憐天下父母心”的含義,漸漸懂得“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾,這些成長中的點滴,都是在為這段最美的時光點綴。

      緩緩打開一頁,那是迷茫窮困時對夢想的堅持。夜深人靜時分,多少次捫心自問:銳意進取的斗志,是否已在幾次考試失利中消磨殆盡?不,不是這樣,盡管遭遇挫敗,但前進的方向還在,為了夢想,咬牙堅持不放棄,是為這段最美的時光砥礪前行。

      合上記憶的相冊,這些美好的時光,卻一直深深地印在我的腦海里。沒有狂傲不是青春,活力,成長與夢想,裝點了青春相冊,匯聚成為一道靚麗的風(fēng)景線。

      我想,這些畫面,會在我的心底珍藏一生,無法磨滅,因為這是我生活中經(jīng)歷的“最美的時光”……

    周記初中生 篇5

      虎山水庫,故名思議,就是虎山旁邊的水庫。它位于南陽東南方向。7月底我們?nèi)タ椿⑸剿畮,那可真好玩?/p>

      早上七點半,我們就開著車去虎山水庫上游,哇!水庫好大呀!向北望不到邊,水碧綠碧綠的清澈見底水庫岸邊種滿了松樹,萬年青。站在水庫岸邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹在我臉上。波浪接連不斷地沖擊著岸上的巖石,走在岸邊,踩著細細地沙子,像再做按摩,感覺舒服極了。仔細望水里看,不時有幾條小黑魚游來游去,還爬在我的腳背上,沒有一點害怕我的意思。

      中午十二點多,我們來到虎山水庫下游,這里有個叫黃金海岸的地方。放眼一看,靠著岸邊的水綠里透黃而,而湖中卻碧綠碧綠的,人們都在靠近湖岸的水里嬉戲。因為浪花常年拍打著湖岸,把水底的沙子沖了上來,所以就算離岸邊有5米遠,水也不會漫過我的胸口。

      忽然,一只黑色的大狗從湖岸跳到了水里,浪花濺到我的臉上,我本以為這只狗會慢慢地沉下去,沒想到它的.四只蹄子拼命地劃,頭向上仰不一會就游了十幾米,只聽主人一聲哨響,它又飛快地游了回來。我這次可真的見到了狗在游泳 。啊!這難道就是傳說中的狗刨。這時,周圍的人越來越多,紛紛往狗這邊游,一起湊湊熱鬧。狗主人臉上顯出得意的樣子,又扔了一頂帽子,狗連忙游過去。叼著帽子給了主人,圍觀的人都拍手叫好,都想養(yǎng)一只這樣的狗。天上的太陽好像也看到了這番情景,火辣辣地照射著水庫,似乎也想湊過來看看熱鬧。只見遠處人們像小魚一樣,一會跳出來,一會躥進去。近處也有人在岸邊插個太陽傘觀望遠處的風(fēng)景。

      不一會,太陽就落山了。水也慢慢涼了下來,我們高興地回家了。這一天,我們過得真快樂啊!

    周記初中生 篇6

      在我童年時,我經(jīng)常一個人望著繁星密布的星空發(fā)呆,幻想著自己的未來,自己的中學(xué)生活,F(xiàn)在當我長大了,成了一名真正的中學(xué)生時,我開始漸漸褪去童年的天真和稚氣,漸漸適應(yīng)了緊張卻又讓我感到幸福的初中生活。

      暮然回首,想起自己小時候聽姐姐、長輩們告誡我的初中生活的苦、累,還信以為真的傻,嘴角不由會微微揚起,自言自語道:“初中生活雖苦,累,但卻是幸福的嘛!!币苍S許多人習(xí)慣了小學(xué)的輕松自在,不喜歡初中緊張的生活,但我恰恰相反,我認為我真的喜歡初中生活,雖然每天我也會感到很累,但在勞累中我體會到收獲知識的喜悅,收獲了真摯的友誼和一群活潑開朗的學(xué)生、幽默的老師。

      在初中學(xué)習(xí)的這一個月里,我認識了一群新的學(xué)生,他們有的陽光、開朗,笑容總自信的掛在嘴角上;有的幽默風(fēng)趣,一句簡單的玩笑話語時常逗得我忍俊不禁;有的`文靜內(nèi)向,課間空蕩的教室里總會出現(xiàn)他們默默無聞的身影,或手捧一本書細細品讀,或仔細更改作業(yè)的錯題……但,他們每一個人都讓我記憶如此深刻,和他們在一起的每一刻,每一秒都充滿了艷麗的色彩與快樂的歡笑。時而嚴肅時而風(fēng)趣的老師們,他們每天認真負責(zé)地給我們傳授知識,耐心地給我們講解錯題,讓我有一種幸福的感覺,體會到家人般的親切與關(guān)愛。

      初中生活對我來說是如此多姿多彩,美妙絢爛。每天課表上安排滿滿的課程,讓我有充實感。生動有趣的課,讓我感覺時間一下子就從我翻過的書頁中溜過去,飛快的、悄無聲息的。雖然晚上還會上一節(jié)課,我有些疲憊,但我會堅持認真聽講、做筆記,體驗收獲知識的樂趣與戰(zhàn)勝難題的勝利感。多次測驗讓我和學(xué)生們會有一定的壓力,但我知道,沒有壓力就沒有動力!為了讓自己充滿力量,努力學(xué)習(xí),適當?shù)膲毫ξ也o傷害。我已適應(yīng)了初中生活的緊湊,把每天老師的肯定、鼓勵化為我幸福的能量,讓自己更加努力,勤奮。

      短短一個月。老師的關(guān)心問候、學(xué)生間的玩笑逗樂在我初中生活中一幕幕不同上映著,讓我感到這般真實、幸福!并且,我相信這種感覺會一直縈繞在我身邊,直至——永遠!

    周記初中生 篇7

      我懷著輕松的心情踏入一?嫉目紙,這里,四十五張桌凳擺列有秩,不少座位已有人靜坐,還有人在調(diào)侃。不過這不重要,褪去這一切后,這里還是冷冷清清的,有肅殺的氣氛。

      像是新加坡的一塊墳地,冷清。以前存在的高聲歡笑都成了遙遠的夢影。在其中巡脧一遍,這里的一切好像在等著某個時機、某道指令!

      縱使是再好的考生走進這排布似冢的考場也得驚訝。像從前一樣,我?guī)е孕胚M來,馬上被那種氣氛包圍了,就像你清洗盯著自己僅剩的時間,但窗外仍然是鶯歌燕舞。我對一切都懷疑起來。

      可能是座位安排的原因,但我素來不相信風(fēng)水,這就像在百姓心中扎根的偏方寡文,敵過官方說法。于是,每次考試都難以發(fā)揮正常水平的我又開始臆想了,想的`不是知識點,盡是些考試后的壓抑與痛苦。

      等試卷發(fā)下來,早已無心應(yīng)答,可又非答不可。半途退場叫什么事呢?但與之前不同的是,每處都緊張,每題都大意,就連最得意的兩語,光答題卡就錯了好些個。還有不知哪里一涌來的粗心,葬送了一切。

      最后一場考試結(jié)束鈴聲響起,我心暗喜,終于結(jié)束這一切。剛剛還無聲廝殺的考生轉(zhuǎn)換成了親密的戰(zhàn)友。侵襲全身的又是心中臆想一股嘲諷之意,我匆匆離開考場。

      回家拿去試卷看,好多體會做,一天后老師講卷,也深感到錯誤,在英語課上選擇了忍聲默哭。這時我感到自己是腳下這方土地的一員,就像家的一種溫暖感,在長輩前訴苦一般。但同樣是鋼筋混凝土所建,為什么那個考場給的不是這種感受呢?不清楚,準確來說不知問誰。

      自己心理抗拒這個問題,加上身上給的“沒考好就是理性錯誤,感性沒問題”這種暗示,我更將目光投到理性思考上去。內(nèi)側(cè)沒問題,實踐怎么盡出錯?我佩服大家公認的學(xué)霸,更佩服身邊那些倍受打擊卻熱觀抬頭看問題的人,他們遞來的小紙條確實比老師大談試卷帶來些實在的安慰。

      在考場上冷靜答題的人,羨慕他們,面對一個個刺眼的問號,心不慌、腿部都、神不亂,而是自由地穿梭它們之間。我難得有這種感受,這是暢游書海的感受嗎?我付出過,從“書到用時方恨少”到“災(zāi)難來時書掩頭”,我實在找不到它實際的存在。

      怕,不是怕考場上的難題;而是怕蒼顏之中父母疑惑的眼神;怕老師眉頭再生一褶皺。到頭來還是希望身邊人不要在這一刻離開一個摔倒的人。

      現(xiàn)在不是偃旗息鼓之時,試場小考場,考場大人生。歷史總給勝利者青史,不留失敗者垂名,人既來了,該留下什么,不到人生考場最后一刻,不要放棄。

      不讓躍動的數(shù)字否定付出。

      不讓周遭的暗聲動搖決心。

      風(fēng)眼已過,我還是我,加油!

    周記初中生 篇8

      一眨眼我就進入初中,仿佛昨天我還是那個懵懂的小學(xué)生,而今天我已經(jīng)是個初中生。

      進入初中的第一天,我告別我的小學(xué),告別我的幼稚。到初中之后,我的學(xué)業(yè)更重,書本比以前多,書包也比以前重。但是進入初中的我還是開心的,我看著新的校園,看著新的'老師,新的同學(xué),這是我新學(xué)期的開始,也是我的新開始,我將在這里慢慢成長,慢慢成熟,也在這里學(xué)習(xí)到更多的知識,認識更多的人和事。我也希望我在新的學(xué)校能獲得更多的成長與歡樂,相信在以后回憶起我的初中生活,我會充滿懷念。

      告別我的小學(xué),我就在今天成為一個初中生,并且為我的明天而努力。

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