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關(guān)于責(zé)任的議論文（通用20篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是議論文，議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于責(zé)任的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的議論文 篇1
社會上的每一個人都有自己的職責(zé)，有輕有重，但對每一個人來說都是務(wù)必要完成職責(zé)的。
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一向有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他透過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原先，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構(gòu)。一問才明白，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時并不在他的身邊。這件事令這位名人十分感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責(zé)精神，能夠說這種負責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個細胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
職責(zé)心是一種十分重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所務(wù)必的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己職責(zé)都不明白是什么那我還去完成職責(zé)，何來職責(zé)一說。我把頭又一次拋向了期望能夠找到遠遠藍天，小鳥在飛，太陽在照耀整個大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的。但是……我突然明白了什么，是職責(zé)嗎？是我的職責(zé)嗎？我想就應(yīng)不是，而是大家的職責(zé)，所有事物的職責(zé)，所有東西的職責(zé)，這不僅僅僅是我的職責(zé)也是未來的職責(zé)，那就是——存在。一個人存在的價值，一樣事物存在的好處，大概只有在你懂得了你存在于這個世界的價值與好處你才擁有你最由衷的職責(zé)，你才會從心里去完成屬于你和大家的職責(zé)，以至于擁有職責(zé)。
做人務(wù)必要有職責(zé)感。我們在那里生活和學(xué)習(xí)，不僅僅要對自己的'一言一行負責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責(zé)。作為社會的一員，我們還要學(xué)會對國家、對社會負責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有職責(zé)心的人。最后，送大家一句話：花有果的職責(zé)，云有雨的職責(zé)，太陽有光明的職責(zé)。世界上萬事萬物，都有自己的職責(zé)。我們每個人，都就應(yīng)承擔(dān)自己的職責(zé)，做一個有職責(zé)感的人。
責(zé)任的議論文 篇2
對于職責(zé)，通常能夠理解成做好分內(nèi)的事。當(dāng)意識到職責(zé)時，便會有股動力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進，奮力上游。但是，職責(zé)亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔(dān)子，因為很多職責(zé)與生俱來，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無可避。英國王子曾表示：這個世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是職責(zé)的含義。由此便可看出人們對職責(zé)深深的無奈。
假如人能夠不負職責(zé)，那麼人生會變得自由得多。就以學(xué)生為例，假如不負職責(zé)，學(xué)生能夠不完成功課，盡情享受假期;能夠通宵玩樂，然后把課室當(dāng)睡房，把老師的教導(dǎo)當(dāng)最好的催眠曲;甚至能夠視校規(guī)與無物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意!但是，安逸之后又能得到什麼得到的只但是是一時的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無功。
學(xué)時不學(xué)，是對自己、對父母、對社會的不負職責(zé)。
于自己，花費時間返校，但不認真聽課，上課等下課，任由時間毫無好處地流過，不對自己寶貴光陰負職責(zé)。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業(yè)，但不想子女竟不負職責(zé)，只重玩樂嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，無視父母的辛苦勞動，所有盼望盡是落空。于社會不負職責(zé)，并不是夸大其詞，社會帶給十二年免費教育，期望學(xué)子能學(xué)有所成，將來帶動社會上游，但卻總有人冷眼旁觀，不為所動，浪費社會帶給的一切。
當(dāng)被冠上學(xué)生之名時，便須負起努力讀書的職責(zé)。無可否認，職責(zé)帶來的壓力，使人感到退卻，但后退只會讓人一無所得，更是會連累周圍的一切為此承擔(dān)損失，這真的值得嗎反觀盡責(zé)的人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國心理博士訪問一百位杰出人士后，發(fā)現(xiàn)其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們?nèi)阅軌蛉〉媒艹龀删推渲幸晃皇茉L者這樣回答：因為在這個位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，務(wù)必認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是務(wù)必應(yīng)對的，沒有理由草草應(yīng)付，所以務(wù)必盡心盡力，盡職盡責(zé)，這不僅僅是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。有職責(zé)感能夠創(chuàng)造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔(dān)職責(zé)的人，便會獲得奇跡，取得成功。事實上，凡事盡責(zé)的人，處事時，便懂得三思而行;獲得時，會明白所得一切來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜;失誤時，亦曉得反省己過，勇于承擔(dān)，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的`信任和支持，從而吸引更多的指導(dǎo)和機會，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰都不期望成為失敗者。既然職責(zé)是踏上成功的捷徑，又何樂而不為其實要成為一個盡責(zé)的人并不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責(zé)。雖然此刻的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學(xué)懂培養(yǎng)內(nèi)心的熱情，慢慢的將逃避轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N發(fā)自內(nèi)心的熱愛，令自己真正地投入及肩負起職責(zé)，才可使工作壓力減輕，在沒有強迫，抗拒，壓制中，生活會隨之變得快樂，充實和完整。
最后送上梁啟超的一句話：人生須知負職責(zé)的苦處，才能明白盡職責(zé)的樂趣。期望大家能成為一個盡責(zé)的人，盡情享受盡責(zé)的樂趣，令人生過得更加充實。
責(zé)任的議論文 篇3
職責(zé)是一個永恒的話題。俗話說：“一個人擁有了職責(zé)心，他的生活就會閃光，一個人有了職責(zé)心就擁有了至高無上的靈魂，一個人有了職責(zé)心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了職責(zé)心世界才更精彩、更迷人!
同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是群眾的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的職責(zé)。而我們學(xué)生的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，將來能夠為國家獻上一份力量。即使是一份綿薄之力也行啊!只要我們每個人都付出一點點，那也將會匯聚成一股強大的合力。此刻我們的`職責(zé)就是勤奮學(xué)習(xí)，為自己以后的路做好鋪墊，如:認真完成每一天的作業(yè)，上課認真聽講，用心發(fā)言，這都是職責(zé)心的體現(xiàn)。然而，實際上，很多同學(xué)卻不負職責(zé)，作業(yè)不寫，上課搗蛋，結(jié)果導(dǎo)致門門功課掛紅燈。如果每個同學(xué)對待學(xué)習(xí)都這樣，我們怎樣對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，怎樣對得起老師為我們所做的一切努力因此，職責(zé)重大啊。
努力奮斗吧，為了職責(zé)這一個頭銜，我們也就應(yīng)不懈地努力學(xué)習(xí)，因為別人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。
責(zé)任的議論文 篇4
列夫托爾斯泰以前說過：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是職責(zé)心�！�
我的家庭并不富裕，爸爸媽媽每一天都在忙碌奔波，這讓我很心痛。爸爸是一個那么有抱負的人，如今卻不得不應(yīng)對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒給他太多眷顧，但那些說不出來的話，其實我都明白。所以我在心里發(fā)誓以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活，我必須會努力學(xué)習(xí)，成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，讓他們快快樂樂的度過每一天。因為，這是我的職責(zé)。
對于我深愛著的社會，雖然我做不出什么大的貢獻，但我也在盡自己最大的力量去讓它變得更好。在群眾中，我會認真做好我就應(yīng)做好的事：同學(xué)遇到困難時我會全力幫忙，朋友生病時送出聲聲關(guān)懷……，在校外，我也會時時刻刻告訴自己要多做好事多幫忙他人，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。因為，這是我的職責(zé)。
肩負職責(zé)，播種愛，那就會收獲幸福。
20世紀初有一位美國的意大利移民弗蘭克用多年的積蓄開辦了一家小銀行，但因為一次意外使他破產(chǎn)了，導(dǎo)致他的儲戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的'人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有職責(zé)的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒有，但在道義上我有職責(zé)，我就應(yīng)還錢�！眱斶�的代價是他和家人39年的艱苦生活，當(dāng)他寄去最后一筆債務(wù)時，他輕嘆：“此刻我最后無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的職責(zé)，而給世界留下了一筆真正的財富。
真正的職責(zé)是發(fā)自內(nèi)心的，由真摯的愛而生的職責(zé)才能經(jīng)得起時間的考驗，受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。職責(zé)不是一個甜美的字眼，當(dāng)一個人真正的成為社會的一份子的時候，職責(zé)作為一份成年的禮物已不知不覺的落在他的背上。他是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而他給予的往往卻是痛苦。這樣的痛苦我們?yōu)槭裁匆池撃匾驗樗罱K帶給你的是人生的財富——人格的偉大。
愿我們所有的人們都把職責(zé)之心攜帶在人生的道路上，因為它是一種財富，他會讓你的人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。
責(zé)任的議論文 篇5
在我們?nèi)松牡缆飞�，有很多東西一向陪伴我們前行，其中有快樂，有悲傷，有喜悅，也有憂愁。但是，還有一樣?xùn)|西，我們有時感覺不到它的存在，但是它會在不知不覺中卸落在我們身上，并且隨著年齡的增長它的份量越來越重。它，我們稱之為職責(zé)。
20世紀初，有一位美國意大利移民叫作弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但是，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶們也都失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和兒女準備從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做？這件事情你是沒有職責(zé)的�！钡�，他卻回答說：“是的'，在法律上也許我沒有職責(zé)，但是，在道義上，我有職責(zé)，我就應(yīng)償還這筆'債'。”而這么做的代價就是三十年的艱苦生活，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“此刻我最后無債一身輕了�！�
弗蘭克用一生的付出和汗水書寫出兩個工整的字，那就是“職責(zé)”。他寄出的不是債務(wù)，而是他那閃著光芒的真心。勇于承擔(dān)自己的職責(zé)，即使是還債又能怎樣？他用自己的行動證明了自己，他帶給了社會巨大的精神財富，讓我們都明白什么是職責(zé)。
職責(zé)有時候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨；職責(zé)有時候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責(zé)”，大到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……
從小，我們就融入在職責(zé)的氛圍中，明白不能破壞花草，不能亂丟垃圾，要做到“紅燈停，綠燈行”，但是我們只明白就應(yīng)這樣做，卻不明白這樣做的原因是什么，直到如今才明白，這是我們的職責(zé)，是我們應(yīng)盡的義務(wù)，只是這種職責(zé)很小，小到無人注意，小到不值一提。
此刻，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們肩負著學(xué)習(xí)的使命，父母的期望和老師的淳淳教導(dǎo)。這一切的一切，都讓我們深深的感受到職責(zé)的存在，職責(zé)的好處。
穆尼爾·納素曾說過：“職責(zé)心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了職責(zé)心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對禮貌的至誠。它表此刻對整體，對個人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動。”是啊，職責(zé)是我們身上不可或缺的一樣?xùn)|西，是它讓我們明白自己存在的好處，明白自己應(yīng)當(dāng)回報社會，讓我們一齊學(xué)會負職責(zé)，讓這個社會變得更加和諧，更加充滿真情真意！
責(zé)任的議論文 篇6
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——職責(zé)。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是職責(zé)。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是職責(zé)。出門在外，為社會做點事，這是職責(zé)。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，大樹有職責(zé)。無論什么生命，都有自己不可推卻的職責(zé)。
對自己負責(zé)，也要對別人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有職責(zé)心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？
職責(zé)，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的職責(zé)心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的.戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的職責(zé)心換來的。如果他們沒有一顆強烈的職責(zé)心，那就不明白這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：職責(zé)。在生活中，處處都有職責(zé)的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的職責(zé)；幫忙體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的職責(zé)；替別人解決困難，是助人為樂的職責(zé)。職責(zé)，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé)，職責(zé)是嚴格的教官；對別人付責(zé)，職責(zé)是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責(zé)，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的簡單，卻丟失了一生的光彩。職責(zé)，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有職責(zé)心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧！
責(zé)任的議論文 篇7
我們?yōu)樽鎳⻊?wù)，也不能都采用同一方式，每個人就應(yīng)按照資稟，各盡所能。——歌德
職責(zé)，就是一種義務(wù)，需要每個人內(nèi)心對自己的嚴格要求。
職責(zé)，就是一種精神，需要每個人深深的把它裝在自己心中。
對于這樣一種抽象的概念，每個人只能驚嘆。而很少有人能真正領(lǐng)悟它的真諦……
一個有職責(zé)的人，不僅僅僅是嘴上的說，腦子里的想，還需要你真真切切的行動。對于那些自己以前喜歡此刻卻因不喜歡而想把他拋棄的寵物，對于十字路口上沒有車輛而紅燈卻亮著的時候，你是否感到了一種職責(zé)你是將寵物拋棄，讓他無家可歸還是把他留下來，用心的呵護你是橫穿亮著紅燈的馬路，還是停下來，遵守交通規(guī)則
許多人都會選取前者，我明白。因為我遇到過這樣的`情形——
朋友參加了一次有關(guān)禮貌美德的演講，她有這方面的天賦，這是大家都明白的，之后得了一等獎，大家也不以為奇——這是預(yù)料之內(nèi)的。而又誰能想得到，這位為禮貌美德而演講的慷慨激昂的她，在生活上，仍會會亂扔果皮紙屑，她臟話滿口，具有一切不禮貌的表現(xiàn)……這是舉辦這次演講的初衷嗎誰也不會想到，得了第一名的只是一個口是心非者!
這是一種沒有職責(zé)心的表現(xiàn)，對于她，我嘆氣了，因為我看到了中國的未來……
從小，在書籍上，報紙上，電影上，以及在父親的口中，我都已經(jīng)早早的了解了歐美的紳士，淑女——他們很會謙讓，看到紅燈亮了的時候就算沒有警察也會自覺的停車，他們絕不會隨地吐痰，亂扔垃圾�！@就是職責(zé)的表現(xiàn)，是一種值得每個人學(xué)習(xí)的完美的精神!
易卜生說：社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
丘吉爾說：人類的一切努力的目的在于獲得幸福�！獨W文高尚、偉大的代價就是職責(zé)。
對于一個人的衡量，除了他的才華，他的禮貌美德，他內(nèi)在的素質(zhì)，還包含他是否有職責(zé)心，而要有職責(zé)心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓職責(zé)之泉滋潤心靈，讓職責(zé)之花處處長開，讓職責(zé)之心永生長存!
職責(zé)是什么職責(zé)的表現(xiàn)是什么對于職責(zé)，你做到了哪些
責(zé)任的議論文 篇8
孩童時代，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人，要做一個懂得孝敬老人的人；此刻我們長大了，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的、有潛力的人，我們在匡實基礎(chǔ)；將來，我們都會長大的，無論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
細細想來，人的一生就是做什么樣的人的一生，當(dāng)我們決定做什么的時候，其實潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動了，那就是“職責(zé)”二字。一個成功的.人必然是一個有職責(zé)心的人。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“職責(zé)并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)�！蔽矣X得這話很對，當(dāng)我們準備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱穆氊?zé)，明確目標后，我們必須會盡心盡力，千方百計做好的。
以前看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機熄滅。之后他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是職責(zé)，這就是做人的準則。
細想自己，平時應(yīng)貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔；做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯，到了訂正的時候每每才說：“呀，我怎樣又粗心了？”其實這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣，我做人還有什么好處呢？
我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要明白，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的職責(zé)心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機那樣，做有職責(zé)的凡人，那才是我們真正就應(yīng)效仿的。
在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種職責(zé)，這是永遠不變的真理。做人就要做一個有職責(zé)心的人，這必是我們此刻和將來為自己樹立的做人的基本準則。
責(zé)任的議論文 篇9
在挫折面前，守住信念，它會讓你成為野火燒不盡的綠草；守住崗位，它會讓你成為獨掛中天的那輪皎月；而守住職責(zé)，他會讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。
記得那是一次很重要的數(shù)學(xué)測驗，在考試之前，老師還有言在先：“這次題目很難，得滿分的同學(xué)，我會發(fā)一個精美的獎品”測驗完畢后，老師將班里幾個數(shù)學(xué)成績較好的同學(xué)留下來幫忙閱卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。
正當(dāng)我細心的閱著同學(xué)們的試卷時，發(fā)現(xiàn)有一位我平時最要好的朋友在忙著翻找他的'試卷，我充滿狐疑看著他，他卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來與我手中的答案核對一遍。欣喜若狂的同時，壓低聲音對我說：“好朋友，咱們平時交情那么好，瞧，此刻我只做錯了一道題，只要你高抬貴手，幫我改過來，我就能拿到全班第一的好成績，并且得到我心儀已久的獎品�！�
看著他那充滿期盼與討好的眼睛，我遲疑地想：我們平時關(guān)系十分不錯，記得有一次我在跑步時扭了腳，他還把我扶到了教室，這點忙，我還是幫他吧……可我轉(zhuǎn)念又一想，老師是那么的信任我，我怎樣能……不行！我應(yīng)守住職責(zé)。我說：“那怎樣行啊，老師這么信任我，讓我自己在那里判卷子……”沒等我說完，他就瞪著我說：“還說是朋友呢，這點忙都不幫，這對你可不費吹灰之力。你看著辦吧……”說完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對我那充滿期盼與信任的眼神，于是我更堅定了我要守住職責(zé)的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的“99”。
等他回來時，我又看見了他。他看了我一眼，問我改了嗎，我直截了當(dāng)?shù)卣f：“沒改。我不能以公謀私，這是老師給我的職責(zé)，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你必須會想明白的……”過了好幾天，他也沒有理我。我開始挺后悔的，但之后又覺得自己做的對，因為我守住了自己應(yīng)盡的職責(zé)。
我此刻要感謝老師對我的信任和朋友最終對我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的職責(zé)，當(dāng)上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。
責(zé)任的議論文 篇10
嗨！我是一滴水，來自四面八方的河流中。哦，對了，我有許多份工作，這些工作成了我不可缺少的職責(zé)。
此刻的我在一條河流里，那里面住著我的很多朋友，在那我們能夠盡情的唱歌跳舞。
剛剛風(fēng)伯伯向我吹來一陣風(fēng)，原先是風(fēng)伯伯要帶我去旅行了！我閉著眼睛，緊緊跟在他的后面，不一會兒，我碰到了小草妹妹，她用輕柔的聲音給我打招呼。我明白小草妹妹因為有了我的存在而更加美麗，動人，我一蹦一跳地進入了小草的懷里。
瞧，我正和小伙伴玩得開心呢！天上的云阿姨對著我大聲地喊道：“小不點，快上來吧！人類需要你，趕緊上來和你的姐妹一齊下場雨，把干枯的土地沖洗一下，澆清那枯萎的花草，讓它們茁壯成長。這都是你的職責(zé)。”聽了云阿姨的話，我的心里有一種說不出的驕傲與自豪。因為這是我的職責(zé)，我的職責(zé)是多么的高尚啊。為了人類的繁榮富強我愿意犧牲自己。說著，我便如劍般飛速地前往天空，跟隨我的同伴一齊降落人間，為人們及時灑下了渴望已久的甘露。用我們的生命去延續(xù)動物植物的生命，換來一個永久的生命命州。我會用甘甜的水來灌溉良田；讓水果樹結(jié)出甜甜的果實，讓蘋果樹結(jié)出紅彤彤的蘋果，讓梨樹結(jié)出金燦燦的`小娃娃來。
我是一滴水，我必須管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在家里，在大海里倘佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不再讓人類害怕我們，而是用贊賞的語言夸獎，我要用自已的能源，送給發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保電力能源。那樣，機器轉(zhuǎn)的更快了，小孩讀書更認真了，大人們工作更加努力了，老人們在燈光下看電視更加開心了。
此刻我又來到了生活區(qū)，開始了我的另一種生活。人們洗刷都會用到我。我的身體在家家戶戶的水管里流動著。還偶爾學(xué)學(xué)小朋友坐著滑滑梯玩一玩呢；這天我要完成最后一項任務(wù)了，但是也是最重要的一項。有一個小朋友生病了，我和姐妹們煮沸之后，要為他服用藥材。我已經(jīng)進入了杯子，這時，我嘴邊浮起一些微笑，幸福地閉上了眼睛。
懂得了職責(zé)，才會自立；一個人自立了，才會自強、自尊。一個有職責(zé)心的人在別人心中如同一座高高的山，不可逾越，不可挪移。我最后懂得了職責(zé)，一種無聲的諾言。
責(zé)任的議論文 篇11
一粒種子落入泥土，便開始努力成長，因為它懂得，那是她的職責(zé)；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬物，因為他懂得，那是它的職責(zé)；一個花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點美麗，因為它懂得，那是它的職責(zé)。
他六出祁山，只為國家能早日統(tǒng)一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的職責(zé)，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的職責(zé)，而一個人的職責(zé)，是一個人所應(yīng)盡的任務(wù)，須用一生去完成。
大漠的沙石曾聆聽過她對國家不舍的琴音；塞北的寒風(fēng)曾見證過她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的職責(zé)，她應(yīng)用自己的努力去完成這她本就應(yīng)做的事。于是，我懂得了，職責(zé)心是一個人必備的道德修養(yǎng)，它不僅僅是對自己的職責(zé)，更是對他人，對社會的職責(zé)。
廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著一個史學(xué)家應(yīng)有的良知；司馬遷用一部史記，見證了一個史學(xué)家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個史學(xué)家，他的職責(zé)就是為國家的史學(xué)盡力，他用一生詮釋了他為自己的職責(zé)所做的努力。于是，我懂得了，每一個人都應(yīng)背負著職責(zé)和生活著，并用努力去完成自己的職責(zé)。
職責(zé)從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著我們每一個人，隨著我們的'成長，職責(zé)隨之變化。我此刻是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我的職責(zé)，所以我應(yīng)為它努力奮斗。在社會生活中，對他人友善也是我的職責(zé)，并且懂得愛，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有著熱愛，對世界顯現(xiàn)善意，對他人持續(xù)尊重，懂得愛他人，敬畏和悲嘆每一個短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務(wù)他人，盡責(zé)社會。
諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對職責(zé)的理解，用行動對職責(zé)作出了最好的詮釋——職責(zé)是完美的，它鞭策我們面向更完美的明天，我們應(yīng)毫不猶豫地擔(dān)起身上的職責(zé)，用努力為自己創(chuàng)造一片更完美的明天。
責(zé)任的議論文 篇12
曾經(jīng)聽說過一句話“責(zé)任是與生俱來的。”忽然浮想聯(lián)翩，想起種種往事……
小時候，我常聽父母說：“責(zé)任”。那時，責(zé)任對我來講只是一個模糊的概念，可能是因為涉世不深，還不能了解“責(zé)任的真諦”。
可是，自從三年級的那次運動會后，我開始領(lǐng)會了“責(zé)任”的內(nèi)涵。
那次運動會，班級幾乎是一團散沙，一共只有1/3的項目報了名，還有一些項目沒有報滿。于是，我們很少在廣播中聽到自己班。
下午，到了200米接力賽的決賽，這是我們班的強項，所以還是有一些人準備的�？墒钱�(dāng)比賽即將開始時卻發(fā)現(xiàn)第三棒“神秘失蹤”！班主任即刻派人搜索，結(jié)果搜尋未果，便速命我頂替他去參加比賽。剎時間，我便似被千斤重物壓著一般喘不過氣來。于是，后面的事便模糊起來，直到我站在跑道旁……
“預(yù)備——跑！”隨著發(fā)令槍的.響聲，眼前的參賽隊員沖了出去，我走上跑道，看著第一道的同學(xué)成功交接棒，近了……近了！我過頭，看著處于第二名的隊員跌跌撞撞地跑了過來，可見，他是用了全力��！“我也要盡力呢！”心中響起一聲重物落地的聲音，身體變得輕盈，千斤重擔(dān)一卸，竟得如此好處！只見我接棒后，腿一蹬，便如離弦之箭“飛”了出去。近了！近了！漸漸地，我超過了前一位同學(xué)，并把第一名的位置成功交給了第四棒！
毫無疑問，我們四人為班上添了一個第一名，也是那次運動會上唯一的第一名。
事后想起那天的“千斤重擔(dān)”，不禁猜測——那便是責(zé)任吧！
上初中后，責(zé)任在我心中的地位則提高了許多，因為我有一個移動存儲器，這就是為什么同學(xué)們匯找我要資料的原因。
“哎！CC你記得把今天課件拷下來啊我總是這樣回答，然后便會在沒人用班級電腦的時候，把課件COPE下來。這可能市責(zé)任心的緣故吧！
其實，責(zé)任感市人的一種本能，從出生開始，便開始在與外界接觸的過程中產(chǎn)生了些許性情，其中當(dāng)然也包括責(zé)任。其實，責(zé)任就是人類生存中進化出的一種性質(zhì)吧！
責(zé)任的議論文 篇13
面對責(zé)任，丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責(zé)任�！备璧抡f：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！鳖櫻孜湔f：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！蔽艺f：“責(zé)任是做好自己該做的事，這樣，世界就充滿和諧�！�
對家庭負責(zé)
責(zé)任，是社會分工的結(jié)果。作為男人，挑起家庭生活的擔(dān)子是他的責(zé)任；作為女人，把家打理得井井有條是她的責(zé)任，這樣，這個家庭就具備了和諧的條件。
以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上她洗干凈的'衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事。直到有一天，突然發(fā)現(xiàn)，媽媽在洗衣服時彎腰不是那么利索了，爸爸走路時也不再健步如飛了。我的心在隱隱作痛。我用自己的青春蠶食著父母的身軀，有時還用自己所謂的長大去傷害他們的心。
我于是開始思考：我應(yīng)為這個家做點什么？是的，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，盡快從父母那里接過生活的擔(dān)子。作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，為了讓自己擁有更美好的明天，為了不愧對這個家，我必須承擔(dān)起自己的責(zé)任！
對生命負責(zé)
很難得，回了趟老家。安謐的小山村依舊如此和諧、美好。
然而，我卻聽到鄰居們在對村里的一個司機議論紛紛，這個司機酒后駕車，被交警攔在路上。交警告訴他應(yīng)該罰款，扣留駕駛證。他，堂堂三尺男兒，一把鼻涕一把淚地哀求道：“我上有老，下有小，一家五口人的生活全指望我這輛車。我求求你們了，放過我吧，我給你們跪下了。”交警自然是鐵面無私，依法辦事。他居然以死相挾，站在一旁的村民勸他：“好了，也就幾百塊錢嘛，交了吧。誰讓你理虧呢�！卑侔阏垓v之后，他才束手就擒。
我們心里都清楚，他家相當(dāng)富裕。而他吝嗇的作風(fēng)卻遠近聞名，為了省下那點錢，竟忘了“男兒膝下有黃金”，忘了從小老師就教導(dǎo)的為人要誠實，忘了“違規(guī)行駛必定會受到制裁”，更忘了酒后駕車會給自己與他人的生命造成威脅。
從父母給我們的生命的那一刻起，我們就應(yīng)該愛惜自己，每個人都被生命詢問，而他只有用自己的行為才能回答，只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。
對自然負責(zé)
“啪”的一聲，青山環(huán)抱的公路上，一袋垃圾在此駐足。它來自剛剛快速駛過的“奧迪”私家車。
風(fēng)還是猛烈地刮著，卻吹不走這“調(diào)皮”的垃圾。看來，它的分量不輕啊。
夜幕降臨了，山說：“孩子，快回家吧�！崩f：“我的主人拋棄了我，我不知道該去哪？”說著，淚水不停地往外涌，傷心、委屈。山嘆了一口氣，深沉、憤懣。這時，迎面走來一個小女孩兒。她輕輕地撿起垃圾，朝著垃圾箱走去。并自言自語道：“垃圾哭了嗎？袋子怎么是濕的？”
大山搖了搖頭：“不，孩子，是自然為人類這些骯臟、齷齪的行為而哭泣！”
大千世界，蕓蕓眾生，每一個人都有屬于自己的責(zé)任。從現(xiàn)在起，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任吧！
責(zé)任的議論文 篇14
仰望夜空，看天上星光閃爍，微風(fēng)拂過我的臉頰。低頭，沉思，仿佛自己正行走在記憶的長河：父母期盼的眼神，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的真摯友誼，原來這一切的一切是這么美好。當(dāng)經(jīng)歷成人禮的這一刻——我長大了。邁入成人門的那一刻，對著天空說：你好，十八歲，我長大了！
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！边@句名言意在告訴世人，拋卻浮躁，放慢腳步，以淡泊寧靜的心態(tài)，才會走得更遠更穩(wěn)健。所走過的每一條路都要腳踏實地，所做過的每一件事都要承擔(dān)責(zé)任，說過的每一句話都要誠實守信，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>
十八歲代表著成長，更代表著責(zé)任，小時候自己不懂事，給父母老師惹了麻煩，而今我們長大了，也應(yīng)該擔(dān)負起自己的責(zé)任了。當(dāng)我們細看父母時，不知何時皺紋已爬上了他們的額頭，不知何時他們的頭上已出現(xiàn)了絲絲銀發(fā)，是因為每日為我操勞�。∵@一刻我懂了，成長的是我，蒼老的是父母，我頓時明白了自己肩負著的責(zé)任。爸媽請你們放心，我已經(jīng)長大了，不再是那個年少無知的少年了，俗話說：古之立大事者，不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志。我將以此話為座右銘，定當(dāng)不負你們的期望。
花有重開日，人無再少年。十八歲，成人的鐘聲已經(jīng)響起，成人的大門我們也已經(jīng)跨過。是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明？是什么，讓雄鷹無畏風(fēng)暴的陰遏沖向云霄？是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔跑于天涯？是那一股沖勁，而我們所需要的.沖勁便來自成人禮的那一場洗禮。十八歲如期而至，讓我們以高昂迎接人生的成敗，用自己的努力給予父母，也給予自己，更是給予那些關(guān)心在意我們的人一個滿意的交代。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！苯�(jīng)過了成人禮的洗禮，我的意志似乎更加堅定，我將懷著一顆堅定的心向著青春召喚，十八歲我來了。有人說過明天的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己，讓自己再回首時不后悔，說句：我盡力了，就好。
人生不是坐著等待，好運就會從天而降。向等候十八年的成人門那里奔跑吧。
愿自己與關(guān)心在乎我的人一切安好。
責(zé)任的議論文 篇15
從小到大，我的父母、我的老師和這個社會都在要求我做一個有責(zé)任心的人。但小時候的我也僅僅是把這些叮囑當(dāng)成了耳邊風(fēng)，我扁小的耳廓自然是裝不下的。雖然這道理未留在我心里，但在長期耳濡目染下，卻把這道理變成了一種潛意識。
在座的各位應(yīng)該不少也有這樣的一種意識，而我，很榮幸在這里把我對責(zé)任的認識分享出來。
在我上初中之前，我是抱著一種玩樂度日的心態(tài)過著每一天的，上課開小差、遲交作業(yè)、逃補習(xí)班這類事情早已不在話下。
但我卻意外的能保持在高分不下。后來到了初中，接連失利，我的成績一落千丈。直到初二，我才驚醒：我對我的成績從來沒有負起過責(zé)任。就算是偶爾高分時期也保持著玩樂的心態(tài)，我從來沒有給我的成績一個信誓旦旦的保證�？粗羧盏耐瑢W(xué)還在猶如野草般迅猛的成長，我明白了“責(zé)任”這個詞不屬于我的能力，而是屬于我的.努力！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。能夠擔(dān)起責(zé)任的人自古以來都會成就一番大事業(yè)！乞丐的責(zé)任在于活命，而富人的責(zé)任在于經(jīng)營；蘇軾的責(zé)任在于反對變法、國家安定，孔子的責(zé)任在于大仁天下、盛世太平；曼德拉的責(zé)任在于反對民族隔離、保衛(wèi)黑人人權(quán)，而孫中山的責(zé)任在于帶領(lǐng)革命先行、推翻封建統(tǒng)治。總結(jié)下來，責(zé)任不是實質(zhì)性的，而是理想性的。
“天下興亡，皮夫有責(zé)�！蔽业母赣H曾是一名連長，泛黃的舊照片上還留有他明朗的笑容，相框中的父親蹲在訓(xùn)練梯前，背因為蹲下而微微的弓著，但依舊能看出身姿修長挺拔。照片上的臉，因為頭頂烈日而皺著，鮮明的明暗對比讓年輕的父親越發(fā)耀眼。但是當(dāng)我看到這張臉時，已經(jīng)被泛黃的銹跡遮蓋掉了大半，就像現(xiàn)在的父親，他已如日落天，垂垂暮老了。佝僂的脊背又擔(dān)起了我們家的責(zé)任，因為長期做家務(wù)，所以雙手布滿褶皺，眼睛逐漸渾濁，臉上也染上了歲月的風(fēng)霜。
我的父親年輕時肩負著國家交予他的擔(dān)當(dāng)。年老時有背上了家庭給予他的擔(dān)當(dāng)，也因此，他有獨特的人格魅力。而我也在慢慢地被他影響，不會因為沒有任務(wù)而去懈怠，不會因為沒有能力而去玩樂。
當(dāng)一個人降臨于世，上天就已經(jīng)將責(zé)任作為一把梯子架在他的肩上。有的人能腳踏實地地扛著梯子往前走，有的人卻在起點就扔掉了梯子。最終扛著梯子的人可以翻過阻礙他們的高墻。而選擇逃匿的人只能止步不前。
在茫茫人海中，我愿用我所有的責(zé)任來鑄造一葉伴我一生的扁舟，任憑風(fēng)吹浪打，載我前行！
責(zé)任的議論文 篇16
我們每個人生下來，都承擔(dān)著一份責(zé)任。往小里說，我們應(yīng)該讀好書、學(xué)好知識、做好人。往大里說，長大了之后要做國家棟梁，報效祖國，做到“國家興亡，匹夫有責(zé)”。
作為家里的一份子，我在家中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任就是幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，比如掃地、拖地、做一頓香噴噴的飯、洗碗、洗衣服……記得有一次我晚上睡得特別早，以致于第二天的凌晨五點就起來了。那時的我想：去做早餐吧！我穿好了衣服下樓，卻開始發(fā)呆，不知道具體要做什么。突然荷包蛋的模樣在我的腦子里閃過，我便開始找起食材來。東找西找，最后在冰箱里找到了雞蛋。
我打開了煤氣，火一下子沖了上來，嚇得我立刻把火關(guān)掉，急急后退了四五步。穩(wěn)定下心神后，重新開了小火，將雞蛋打入鍋內(nèi)�？粗u蛋快要熟了，我加了點鹽，又倒了點醬油。然后順順利利地把荷包蛋鏟到了盤子里。
接下來，我打開了昨天買的吐司面包，取出了幾片放在盤子里備用。洗了手后，我摘了三片生菜，把它們放到鍋里壓了兩下，然后拿了出來，鋪在吐司上。接下來就要切香腸了。我在切的時候，差一點點就要切到自己的.手。接著，香腸片也烤好后，我把另幾片吐司壓在烤好的香腸片和生菜上，這樣，三明治就做好了。
此時已經(jīng)六點半了，爸爸正打算下來為我和媽媽做飯，可一下來，就看見我和一頓香氣飄飄的早餐，我們一家其樂融融地吃完了早飯。
在學(xué)校里，我會參加了書法比賽。每一個同學(xué)都十分信任我，相信我絕對可以拿獎回來。比賽時，我將我的字寫到了完美的狀態(tài)，回來便告訴大家我拿了二等獎。全班同學(xué)都為我慶祝，我也為自己高興，為班級爭光讓我覺得自己好好承擔(dān)了自己作為班級一份子的責(zé)任。
在社會上，我知道爸爸會在網(wǎng)站上幫助別人，做好心人。我要像爸爸學(xué)習(xí)，不僅做一個品行端正的人，而且要做一個對社會有幫助的人。
我們生下來都是帶著使命的，不管大人、小孩，不管軍人、老師、還是像我們一樣的普通人，都要為社會、為國家做有貢獻的事。
責(zé)任的議論文 篇17
時光的流逝總是伴隨著我們的成長。記得媽媽總對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，該懂事了�！笔堑模议L大了，我已經(jīng)從一個小鳥依人的孩子變成一個懂事、有責(zé)任心的男青年了。
多一份責(zé)任，就意味著我們要善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
清晨，我推開窗“哇——好大的霧”。吃過早飯，我便徒步上街買菜，迎面吹來涼爽的空氣：真舒服！我自由的擺動著手臂，踏著輕快的步伐向前走去�！皣W——嘩——。”什么聲音？我四處尋找這聲音的源來。突然，只見一個穿著粉紅色制服的人在大街上掃地。當(dāng)時霧氣很大，所以看不清那人的樣貌。但是，從心里可以看出她是一個非常熱愛工作。具有責(zé)任心的人。我剛想要走過去，只見一個穿著西裝，戴著墨鏡的中年男士走了過來，他一身上下亮堂堂的，鞋子亮得可以反光。他大搖大擺地走了過來，嘴里還吃著蠶豆，走近清潔工阿姨的時候，手上的蠶豆殼就隨地亂扔，此時的垃圾桶離他只有幾步之遙。而那位年輕的清潔工阿姨卻沒有一點怨言，她只是回到原地，把那些果皮、紙屑—掃掉。真想不到那個中年男子居然是這樣的人，別看他外表光鮮華麗，但其實他的內(nèi)心是極其另人反感、厭惡的。而那位清潔工阿姨呢，她不僅沒有抱怨，反而很有耐心地回到原處，將垃圾重新掃過。由此可見她是一個熱愛工作、熱愛社會、具有責(zé)任心的人。
太陽已經(jīng)開高，霧氣也全部消散了。我從萊市場出來，“咦，那位清潔工阿姨呢？”我在人群中尋找著。轉(zhuǎn)過身，才看見她居然站在我的身后。這位清潔工阿姨長得真漂亮：俊秀的臉盤，大大的.眼睛，和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她看著我，仿佛在說：“小朋友，我很熱愛我的工作，我認為它能給我?guī)砗芏嗫鞓�，為城市保潔是我的�?zé)任，以后你也要熱愛自己的工作呀！”是的，阿姨，我一定會這么做的。你的責(zé)任使我意識到自己的責(zé)任是什么，該怎么做。
你給城市帶來干凈，與醫(yī)生給人們帶來健康，演員給人們帶來歡樂又有什么兩樣呢？今天，我又多了一份責(zé)任。
責(zé)任的議論文 篇18
如果有人問我什么是責(zé)任？我會坦白把責(zé)任的含義而且把自己承擔(dān)責(zé)任的過程告訴他，回答過后我會深深地去琢磨。
“責(zé)任”可想而知在學(xué)生時代就與我們形影不離了，就想甩都困難，比方說被老師評選為班干部，有一次在打掃衛(wèi)生打掃的不干凈，或者把窗戶搞壞了。老師追究起來當(dāng)然把責(zé)任往同學(xué)身上推，自己卻逍遙法外最后自己還是要擔(dān)負全部責(zé)任，從那時就知道什么是“責(zé)任”用什么方式承擔(dān)“責(zé)任”。
“責(zé)任”不是說承擔(dān)起來對自己沒有幫助，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任能讓自己樹立威望。一個工人在工廠擔(dān)任倉管有一天來一批貨物卻把貨單批錯了，上級部門非常重視要追究責(zé)任。倉管站起來坦白交代承擔(dān)起全部責(zé)任，結(jié)果上級部門很欣賞這樣的年輕人。這種事件處處可見，都是“責(zé)任”這種良好的作風(fēng)在驅(qū)使著。
“責(zé)任”在學(xué)生時代在工人時代那真是許多東西過之而不及的好作風(fēng)。你要判斷一個人優(yōu)不優(yōu)秀那么請看這個人做事情會不會負“責(zé)任”學(xué)會承擔(dān)責(zé)任得到這么多好處何樂而不為呢。
人人都要承擔(dān)責(zé)任，那是亙古不變的'規(guī)律啊。
責(zé)任的議論文 篇19
記得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責(zé)任感的人。雖然年幼的時候我并不知道其中的含義， 但我隨著年齡一天一天地長大，知道了其中的奧秘。 小時候，我只認為愛護環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會的責(zé)任感。
現(xiàn)在，我終于知道什么樣的人才是對社會有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧！ 來到馬路邊上，看見一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車，他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬，不怕寒風(fēng)，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂業(yè)地生活。 接著，我們再來到美麗的教室。
瞧！那不是我們和藹可親的王老師嗎？不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻著，都希望自己的學(xué)生能考上大學(xué)。有的學(xué)生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業(yè)？請你不要怨恨，因為他們是為了你，因為他們是有責(zé)任感的人！ 我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服啊！是誰？是誰把馬路掃干凈？是誰？是誰？是誰給了我們美好的生活環(huán)境？他就是——美麗的.馬路清潔工。
有人說，清潔工這個工作地位太低；有人說：“清潔工掙不了多少錢，何必要費那么大的力氣呢？但是，請你想一想，如果沒有他們，我們會有那么好的生活環(huán)境嗎？所以，我們應(yīng)該非常的尊敬他們。
這些人不都是有社會責(zé)任感的人嗎？ 從小我就有一個遠大的夢想，那就是長大以后成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛的折磨，成為一個有社會責(zé)任感的人。在人們最需要我的時候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的生命。因為我是一名醫(yī)生，所以從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一名杰出的醫(yī)生。 去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會責(zé)任感變得更加強烈。
我永遠忘不了那天——5月12日。那時，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點點的救出來。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復(fù)著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當(dāng)他們每救出一個幸存的生命的時候，臉上都會露出燦爛的笑容。那些無私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望。看看他們那些無私的人。
我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責(zé)任義務(wù)還有他們那無私的精神，奉獻別人。 從現(xiàn)在開始，我就要好好學(xué)習(xí)。要做一個將來對社會充滿責(zé)任，對的起社會，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖國母親。
責(zé)任的議論文 篇20
責(zé)任人人都有，我們的責(zé)任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級做出自己應(yīng)有的貢獻。班里每時每刻都有吵鬧現(xiàn)象，人人都這樣的話，相信這樣的班集體的班風(fēng)也不會好到哪兒去。
班里某些同學(xué)滿嘴臟話，一點也不會自己班級的榮譽，更別提為班級做貢獻了。更有甚者，不僅自己不學(xué)習(xí)，而且還要打擾別人。與這樣的人學(xué)習(xí)、生活在一直，又怎么會使自己的品德修養(yǎng)得到提高呢?要記住，近失者赤，近墨者黑的道理!
或許他們會說加在自己身上的責(zé)任過于繁重，自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已，他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的`宣泄，或許但是他們的責(zé)任特別是做人的責(zé)任，是應(yīng)該沒有任何的條件的，是他們必須要履行的。
我們的責(zé)任之一就是做人，人都做不好，還去做一個合格的，能夠履行好自己責(zé)任的學(xué)生呢?我們有許多責(zé)任，如不偷搶，不浪費，等等。這些同學(xué)們都做不到，又怎樣去為社會、班級做貢獻呢?
是的，人生之中有許多的責(zé)任，我們都得逐一履行才對。
責(zé)任，對于每一人來說，都并不陌生，因為有了責(zé)任，我們每個人才會努力奮斗;有了責(zé)任，國家才能不斷地發(fā)展壯大;因為有了責(zé)任，社會才能夠不斷進步。是的，責(zé)任關(guān)系到一個國家，一個民族的發(fā)展。所以，責(zé)任重大。
父母的責(zé)任是培養(yǎng)自己的女子長大成人成才。因為父母的培養(yǎng)，我們才得以健康快樂的成長;因為父母的責(zé)任，我們才可以每一天都快快樂樂的來上學(xué)，踏踏實實地回家休息。所以，責(zé)任重大。
學(xué)校的責(zé)任是讓我們有一個可以學(xué)習(xí)的志氣，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識。俗話說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是說老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚�。正是因為有�?zé)任，我們才能夠每天都接觸到新的知識;因為有責(zé)任，我們才能夠為通往未來的道路搭建上一座橋梁。
普通的農(nóng)民的責(zé)任是什么呢?他們的責(zé)任在于培養(yǎng)出長勢良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作著，他們卻從來都沒有任何抱怨。當(dāng)各種糧食成熟后，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因為有了責(zé)任，我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因為責(zé)任，我們才可以擁有健康的身體，為自己的未來努力奮斗。所以，責(zé)任重大。
每一個人都有責(zé)任，而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來能夠為國家獻上一份力量。即使是一份微薄之力也行啊!只要我們每個人都付出一點點，那也將會匯聚成一個強大的合力�，F(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學(xué)習(xí)，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，才對得起老師為我們所做出的一切努力，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來的糧食。所以，責(zé)任重大!
努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個頭銜，我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí)，因為別人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。所以，我要用我們的責(zé)任來感恩他們對我們的責(zé)任!
是的，讓我永遠銘記住這句話：責(zé)任重大，無論是對什么人而言。
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