抓住任何一個可以提升自己的機會

　　全國醫(yī)藥院校藥學/中藥學大學生實驗技能競賽由教育部高等學校藥學類專教學指導委員會、教育部高等學校實驗教學指導委員會、高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會藥學學科組共同主辦，每兩年舉辦一次。2015年11月，第四屆賽事由安徽中醫(yī)藥大學承辦，參賽單位有北京大學、復旦大學、中山大學、中國藥科大學、上海中醫(yī)藥大學、成都中醫(yī)藥大學等60多所高校，共110名選手參加。

　　該競賽分實驗理論和實驗技能兩個部分，涵蓋有機化學與藥物化學、分析化學與藥物分析、微生物與生物化學、生理學與藥理學、藥物制劑、生藥學與天然產物化學等實驗教學內容，涉及面廣，知識點多，技術要求全面。

　　2009年，我校參加了第一屆比賽，這是第二次。在這次比賽中，中藥學院2012級藥學專業(yè)胡紫微同學獲得特等獎，2012級中藥學黃靈芳同學獲得一等獎。

　　抓住任何一個可以提升自己的機會

　　——胡紫微、黃靈芳同學獲獎背后的故事

　　11月6日下午，安徽中醫(yī)藥大學藥學院實驗室里，第四屆全國醫(yī)藥院校藥學/中藥學大學生實驗技能競賽緊張進行著。

　　各位參賽選手一絲不茍地進行著實驗，場外的老師也目不轉睛地盯著視頻畫面。

　　實驗結束，選手們長長地舒了口氣，走出實驗室外，跟老師們擁抱，交流。

　　11月7日上午，頒獎時刻，當“胡紫微”的名字打在特等獎名單上，老師們要和她歡呼擊掌時，她卻還是處于“懵”的狀態(tài)，當時，她“只是覺得可以拿到獎項沒有辜負老師和學校的期望”。

　　結果公布，我校中藥學院胡紫微、黃靈芳兩位選手獲得此次比賽特等獎、一等獎。

　　當晚，獲獎消息就在中藥學院教師微信群里傳開了。“特等獎名單中，所有參賽的中醫(yī)藥院校僅我院和主辦單位安徽中醫(yī)藥大學同時獲得特等獎和一等獎，北大、復旦、中大等綜合性大學的最好成績也是特等和二等獎或一等和二等獎。所以，我院這次成績十分突出！”林勵教授如是評論。

　　賽后，胡紫微在總結中說道：“只要認真準備，努力付出了，結果就不會讓自己失望。”

　　實驗要有自己的思考

　　胡紫微、黃靈芳都是我校中藥學院大四學生，成績優(yōu)異在學院也是出了名，雙雙保研到名校繼續(xù)深造。

　　然而，黃靈芳這樣的實驗能手，在做實驗之初，卻連老鼠也不敢抓。“很害怕被老鼠咬傷，每次抓老鼠都讓團隊里的其他人幫忙抓”，但在了解了實驗的重要性后，她努力克服對老鼠的恐懼，“有機會就抓小鼠，慢慢地克服了這個缺陷”。

　　談到實驗的艱辛，黃靈芳眉頭一皺，“比如做中藥鑒定實驗時，要長時間盯著鏡頭，會很累，但好在實驗的間隙時間能跟實驗室室友們討論”，“還有配置培養(yǎng)基做了好幾次都不變硬，不斷地做，不斷地找原因，很抓狂”。

　　但在胡紫微看來，遇到的困難都不是太大的問題。跟她同一實驗室的研究生師姐說：“她在實驗方面遇到困難，都會主動思考、查閱資料，實在不能解決就會向師兄師姐或者老師請教，她有自己的思考和想法。”

　　克服困難，得到的是實驗的樂趣。胡紫微笑著說，“只要想到自己的實驗能做出好的成果，自己就有動力和興趣繼續(xù)做下去。”在黃靈芳看來，“實驗室在陌生人看來是一片神秘的禁地，當真正進去時，又會覺得簡單、有趣。”

　　對于做事，她們總是有一種專注的勁頭，“其實有時候，不是看你花了多少時間在上面，而是看你有沒有講究效率。最重要的是，你在做某件事時，就應該全心全意投入進去。”黃靈芳室友覺得，“她是一個非常專注的人，做什么事情她都會集中全部精力去完成，玩的時候用心玩，學的時候用心學。而且，什么時間該做什么，她能很好的規(guī)劃”。

　　對于實驗，胡紫微也有著自己的看法。“同學們平時在課堂上做實驗會有個壞習慣，拿著實驗講義照做，完全沒有自己的思考，而在我看來，做實驗時一定要有自己的思考，要弄清楚每一個步驟的目的”。

　　緊張的賽前準備

　　對于此次比賽，胡紫微當初并沒有想著參加，但想著這是一個很好的鍛煉機會，就報名參加了。在賽后采訪時，胡紫微說：“我一直特別相信一句話：抓住任何一個可以提升自己、證明自己的機會。”

　　為了能在比賽中取得好的成績，從9月份開始，學院就給參賽選手配備了專門的指導老師，安排了密集的實驗技能訓練。

　　回想起這段培訓，兩位同學深有感慨，“每天都要進實驗室2-3個小時”，“其實很多實驗已經做了許多遍，但訓練狠抓的是細節(jié)，反復地做，每個細節(jié)的疏忽，指導老師都會及時地給予指導和改正，力爭達到完美。”

　　賽前規(guī)定的培訓動作，還是遠遠不夠的，“在賽前除了接受相關的培訓，自己也會專門找時間去訓練。除此之外，我也會在網(wǎng)上搜索一些關于比賽的往屆資料，主要從獲獎者的賽后感想和心得中汲取寶貴經驗”。

　　就在去比賽的高鐵上，兩位同學“也一直在復習實驗理論”，到了酒店也基本上把自己關在房間里復習，“只想爭分奪秒地看書復習”，正是這一點一滴的努力，兩位同學在此次比賽中均獲得佳績。

　　賽場同樣是心理戰(zhàn)場

　　實驗理論比賽環(huán)節(jié)，“我們準備比較充足，進行得很順利”。

　　而在實驗操作環(huán)節(jié)，胡紫微遇到了不少波折，在完成二甲弗林致小鼠驚厥的實驗時，雖然實驗操作比較順利，但是在觀察了四十分鐘后，仍沒有出現(xiàn)理論上應有的驚厥反應，這在一定程度上給她帶來了負面情緒。“雖然當時心理上有些慌神，但是我默默下定決心，要在下一輪實驗中要做得更好”。憑借著這份決心，她在下一輪氧化鋁柱層析分離亞甲藍和玫瑰紅實驗中，操作更為小心謹慎，裝柱、洗脫、轉移、定容、測吸光度、計算，一步一步都有條不紊地進行。

　　黃靈芳在實驗操作時，也有明顯的失誤被監(jiān)考老師看見，對此，她只是淡然一笑，繼續(xù)進行實驗，接下來的實驗也沒有受到這次失誤的影響。

　　事實上，3個小時的實驗過程，還要寫實驗報告，類似于胡紫微、黃靈芳這樣的操作失誤，在競賽場上是很難避免的，“比賽現(xiàn)場有一些同學因在規(guī)定時間內未能完成實驗而落敗”，而在這兩位同學身上，難得的是“假使有些地方不會，也不慌張，做好自己會做的，拿到自己該拿的分，正常的發(fā)揮自己的水平”。

　　校園沃土，“成就更好的自己”

　　在問到賽前是否有信心時，黃愛華、遲玉廣兩位老師，以及胡紫微、黃靈芳都異口同聲地回答：“有！”

　　在黃靈芳看來，成績的取得與學院良好的實驗條件分不開，“廣州中醫(yī)藥大學實驗條件在全國都算好的”，而且學院對實驗教學非常重視，“大一就開始做實驗、大二就能進實驗室”，自信“我們在動手能力上比絕大多數(shù)學校學生都強”。有著豐富實驗指導經驗的黃愛華老師也認為，“學院的設備技術與資金支持很充足”。

　　這種說法也得到了學院林良才副院長的確認，據(jù)他介紹，“中藥學實驗教學中心在2005年學校主體搬進大學城校區(qū)就成立了，并在當年被省教育廳批準為‘廣東省高等學校實驗教學示范中心’，2007年，又被教育部批準為首批‘國家級中藥學實驗教學示范中心’。”“實驗教學中心在培養(yǎng)學生實驗技能上，發(fā)揮了重要的作用”。

　　實驗技能很重要，但在黃愛華老師看來，綜合素質的培養(yǎng)同樣重要。“我們教學生，不僅要使他們在學業(yè)上獲得良好的成績，還要使他們成為有規(guī)矩但又擁有自己想法的人，畢竟不同個體的個性都值得尊重，都能夠成為更好的自己”。

　　胡紫微就是黃老師眼中綜合素質很高的學生。實驗室外，她熱衷傳統(tǒng)文化。高中曾代表市區(qū)參加省里的作文大賽，大學期間加入了校里的書畫社、棋藝社，參加過微小說比賽，平時愛看文藝小說，2014年12月，胡紫微還作為學校代表，參加了廣州電視臺舉辦的知識競賽，最終是獲得了冠軍。豐富的校園文化活動成了滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)分，提升素質的平臺。

　　談及學院未來的人才培養(yǎng)，林良才副院長表示，還要進一步加強人才培養(yǎng)的力度，強化學生實驗實踐能力的培養(yǎng)，一方面在學院內將實驗技能比賽常態(tài)化，實施“以賽促教、以賽促學”，提高學生的動手實驗能力。另一方面，已經著手聯(lián)合企業(yè)開設中藥學（藥品經營與管理）創(chuàng)新班，康美創(chuàng)新班等，通過引進企業(yè)平臺，助力實踐教學，提高學生的實踐能力。（通訊員：吳嘉榮、謝方杰、李雯娟、鐘俊祥、袁書婷指導教師：駱貞輝）

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