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六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿(通用25篇)
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿(通用25篇),歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天,我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對(duì)于這句名言,我很贊同。宇宙世間萬(wàn)物,上至天空,下至鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),通過(guò)讀書(shū)我們都能有所了解,略知一二。只有通過(guò)讀書(shū),我們才能進(jìn)步。
如果人類(lèi)不讀書(shū),會(huì)是怎么樣呢?到處是粗魯?shù)娜藗�,排個(gè)隊(duì)都你推我桑;為了一點(diǎn)事都破口大罵。
讀書(shū),讓我們變得文明,讓我們變得儒雅,讓我們變得有知識(shí),讓我們變得。許多名人、作家也是要讀書(shū)的.,只有這樣才會(huì)更加優(yōu)秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”。
相信大家通過(guò)讀書(shū),知道了“囊螢映雪”的故事吧!講的是車(chē)胤小時(shí)候好學(xué)不倦,但是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈,所以他只能白天讀書(shū)。
有一天晚上,他正在復(fù)習(xí)詩(shī)文,忽然看到一些螢火蟲(chóng)在周?chē)w,在黑夜里顯得十分耀眼。于是他靈機(jī)一動(dòng),把他們聚集在一起,不就可以讀書(shū)了嗎?他做了一個(gè)白娟口袋,捉了十幾只螢火蟲(chóng),再封住口袋,一盞“燈”就好啦!
從此,他每夜用“燈”苦讀,終于成為了吏部尚書(shū)。
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)吧!同學(xué)們,為由書(shū)籍,能讓你進(jìn)步!
謝謝大家,我的演講完畢!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
說(shuō)到讀書(shū),有人會(huì)搖頭:“讀書(shū)苦啊!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X、用心,還要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)也有樂(lè)趣,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢(qián),我舍不得花,攢起來(lái)買(mǎi)書(shū),星期天上圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū),常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi);每逢生日,爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總是不假思索脫口而出:“書(shū)!書(shū)!我只要書(shū)!”在我的房間里,擺放著兩只大書(shū)柜,那里面全都是書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了,也曾經(jīng)多少次和小伙伴一起玩耍,一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的.朋友,跟我面對(duì)面地交流。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給了我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假。讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。讀書(shū)的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》這本書(shū),我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事,她身殘志堅(jiān),頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神令人佩服;看了《大地的兒子》,我明白了讀書(shū)為了什么,決心要向周爺爺那樣,為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類(lèi)的歷史。它使我們莊嚴(yán)地思考,盡情地歡笑,它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。
這里是萬(wàn)花筒,這里是大觀園,這里的生活五彩繽紛,這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們一起步入書(shū)的海洋!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是六年級(jí)一班的龔xx,我今天的演講題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲;。你看,這些熟悉的句子,都是出自些名人之口�。∥蚁�,在所有人心中,讀書(shū)就是學(xué)知識(shí),讀書(shū)就是進(jìn)步,我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),這樣才能成為有用的人��!
在四年級(jí)是我們就學(xué)到了一篇課文——為中華之崛起而讀書(shū)。這就是在十二三歲時(shí)說(shuō)出的一句話,是啊,我們要為中華民族的崛起而讀書(shū),為祖國(guó)更加繁榮昌盛而讀書(shū)!讀書(shū)可以讓我們的視野更廣闊,讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)更豐富,讀書(shū)可以激發(fā)我們的決心,好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定報(bào)效祖國(guó)!
我愛(ài)讀書(shū),我讀過(guò)《小兵張嘎》,感受到張嘎對(duì)敵人的恨,也了解到日本侵略者的可惡;我讀過(guò)曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》,感受到根鳥(niǎo)堅(jiān)定的信念;我讀過(guò)《福爾摩斯探案集》,看到福爾摩斯解決案子時(shí)不慌張的心以及超高的'推斷能力;我還讀過(guò)高爾基的《童年》,了解到高爾基童年的悲慘以及他艱難不屈的精神;當(dāng)讀到《夏洛的網(wǎng)》時(shí),我不禁落淚了,感受到小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼;讀完《尼魔島》,我為妮恩那種自信以及自力更生的精神為之感動(dòng);讀完13本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》,我感受到貓狗老鼠之間的友誼也是不可屈的;《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會(huì)了自立;。好書(shū)是成百上千的,要想學(xué)到更多的知識(shí),只能多讀書(shū),讀有用的書(shū)。我也還要讀更多的書(shū),學(xué)更多的知識(shí)。
當(dāng)我剛剛接觸書(shū)時(shí),我好似一只小小的蜜蜂正在百花中提取花蜜;又好像是浸泡在了知識(shí)的海洋;又感覺(jué)像是在與書(shū)中的人物面對(duì)面交流、玩耍�?傊瑫�(shū)的世界時(shí)最美好的,最可貴的。
如果有人問(wèn)人生什么最重要,無(wú)論別人說(shuō)什么,我一定會(huì)回答,讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話�!笔前�,讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中感悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。讀書(shū)能學(xué)到無(wú)數(shù)的知識(shí),在我們的寫(xiě)作中,閱讀中都有好處。知識(shí)就是力量。所以,同學(xué)們,跟我一起呼吁大家都來(lái)讀書(shū)吧,讓我們學(xué)到更多的知識(shí),成為國(guó)家的棟梁!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
莎士比亞說(shuō)過(guò):”書(shū)箱是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�!叭说囊簧�,讀書(shū)是必不可少的。以前,我不怎么愛(ài)讀書(shū),讀過(guò)的'書(shū)也是囫圇吞棗,現(xiàn)在,我愛(ài)書(shū)如命,一讀書(shū),就如癡如醉,離開(kāi)書(shū),我就覺(jué)得十分空虛。
寒假里的一天,媽媽讓我上街買(mǎi)菜,我拿著錢(qián)走在去菜場(chǎng)的路上,”新華書(shū)店“幾個(gè)醒目的大字吸引了我。我走進(jìn)書(shū)店,找到了我最喜歡的一本書(shū)《三國(guó)演義》。書(shū)中那些一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我不愿意離開(kāi),最終只好把它買(mǎi)了下來(lái),竟把買(mǎi)菜事給忘了。
我如獲珍寶,拿著書(shū)高興地回到家。當(dāng)我關(guān)了房門(mén)準(zhǔn)備拜讀時(shí),媽媽叫住了我,問(wèn)道:”我讓你買(mǎi)的菜呢?“我張口結(jié)舌,吞吞吐吐地說(shuō):”我買(mǎi)《三國(guó)演義》了。“媽媽板起了臉,生氣地說(shuō):”今晚我們吃啥?“我低聲說(shuō):”湊合著吃點(diǎn)得了�!拔也桓艺劭此�,好像犯了大錯(cuò),轉(zhuǎn)身回到房間里埋頭看起書(shū)來(lái)。媽媽沒(méi)了主意,搖著頭走進(jìn)了廚房。
讀著《三國(guó)演義》,我仿佛在跟文中人物對(duì)話,它讓我忘記了煩惱,忘記了媽媽的訓(xùn)斥,內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)和幸福。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
讀書(shū)能夠提升一個(gè)人的修養(yǎng),讓我們學(xué)到更多知識(shí),接觸天文地理了解世界各地。讀書(shū)還有利于學(xué)習(xí),不但能夠提升我們的作文水平,也能夠提升我們閱讀理解能力,更能夠?qū)W到更多成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。
對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一件非常痛苦的事情,因?yàn)樽x書(shū)非常無(wú)趣,看著書(shū)本上密密麻麻的文字就感到頭暈。這些都是不想讀書(shū)的借口,讀書(shū)千般好,我們不能因?yàn)橄矚g看電視,喜歡玩游戲就推脫不想讀書(shū)。我們不但讀課內(nèi)的書(shū)籍,也閱讀課外的書(shū)籍,很多知識(shí)都是通過(guò)書(shū)本傳遞的,可以說(shuō)書(shū)籍是文明傳承的'載體,里面記在了很多東西,有哲理,也有歷史,更有天文等知識(shí),囊括了很多方面,可以讓我們學(xué)到更多的東西。
現(xiàn)在我們覺(jué)得讀書(shū)累,那是我們沒(méi)有真正學(xué)會(huì)閱讀,只是把它當(dāng)做了一種負(fù)擔(dān),當(dāng)做了一個(gè)任務(wù),這樣做不但對(duì)自己無(wú)益,也不利于我們成長(zhǎng)。我希望同學(xué)們放下手機(jī),留一些時(shí)間看書(shū),因?yàn)闀?shū)看的多了,能夠讓我們健康成長(zhǎng),也能夠增加我們的閱歷,掌握很多重要的知識(shí)和道理,每天我們都應(yīng)該抽出一部分時(shí)間來(lái)看書(shū)。
看書(shū)時(shí)我們也要注意選擇,不能隨意選擇一些書(shū)籍看,而應(yīng)該選擇對(duì)我們有幫助的書(shū)籍,這樣我們才能夠?qū)W到東西,如果我們整天看的都是一些不切實(shí)際的書(shū)籍,不但學(xué)不到東西也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,選擇性的看好書(shū),而不是隨意的看書(shū),我們看書(shū)是為了更好的成長(zhǎng)。書(shū)中的世界非常豐富有趣,比如一些名人傳記,我們不但可以看到他們的成長(zhǎng)軌跡,也能學(xué)習(xí)到他們做人的方法,找到成功的經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū)我們是要總結(jié)知識(shí),收獲其中的道理,來(lái)提升自己,每次看書(shū)都應(yīng)該積極思考,都應(yīng)該主動(dòng)分析,這樣我們才能夠?qū)W到更多的東西,才能夠有更大的成長(zhǎng)。多動(dòng)腦,多思考,讀書(shū)也是一種學(xué)習(xí),我們要挖掘書(shū)中蘊(yùn)藏的道理,吸收優(yōu)秀的摒棄不好的,這就是我們讀書(shū)的意義。或許我們很多時(shí)候只是被書(shū)中的故事吸引,但是我們依然能夠從中學(xué)到東西,比如如何造句,如何寫(xiě)作文。
在我們空閑的時(shí)間,拿一本書(shū)捧在手心,看著書(shū)中的故事,學(xué)習(xí)其中優(yōu)秀先進(jìn)的文化,彌補(bǔ)自己的不足,這是成長(zhǎng)是需要吸收的養(yǎng)分,我希望所有的同學(xué)都能夠積極參與進(jìn)來(lái),積極提升自己,讓我們變得更加優(yōu)秀。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著祖國(guó)復(fù)興重?fù)?dān),所以我們必須更加優(yōu)秀。
謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是陳涵彬,今天我演講的主題是:讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。
相信很多人都喜歡看書(shū),并把它看為一種愛(ài)好。而是否把書(shū)讀懂了,這還是個(gè)問(wèn)號(hào)。有些人只是粗略掃了兩眼,便沒(méi)有再去細(xì)細(xì)品味,不過(guò)只讀到表面,甚至什么都沒(méi)讀到,那這樣還有何意義;而有一些人呢,則是先略看文章一遍,又提出疑問(wèn),帶著這些疑問(wèn),回到文章當(dāng)中,細(xì)細(xì)尋找答案,仔細(xì)咀嚼語(yǔ)言文字,將其變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言,不僅可以提高習(xí)作水平,還能得到文章精華,豈不一舉兩得?
有一次,我做閱讀題,這是一篇寫(xiě)景的文章,其含義深?yuàn)W,算是令人頭疼。我勉強(qiáng)讀完全文,有種一知半解之感,甚至全文上下好像都沒(méi)有一絲關(guān)聯(lián),我的腦海似一團(tuán)稀泥一般,被這篇文章一昧地拌和著,越和越稀,還加了不少雜物,簡(jiǎn)直是亂成一鍋粥,弄得我一臉懵,只寫(xiě)出了后面答題部分的'淺層意思,當(dāng)看到還有深層意思時(shí),徹底把我搞暈了。
我有了放棄的想法,雖然我非常想努力想把這個(gè)文章讀個(gè)透,卻無(wú)能為力,無(wú)論我怎樣絞盡腦汁地想,都未曾有所進(jìn)展。我正要把它放到一旁,打算放棄時(shí),腦海里浮現(xiàn)出一句話�!白x書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。”我愣住了,若有所思。答案肯定就在文章當(dāng)中,不過(guò)就是被掩蓋起來(lái),它們的真正的意義是給讀者帶來(lái)一份思考,讓讀者細(xì)細(xì)尋找,最后有所感悟,而不僅僅是為了答題而尋找。
我恍然大悟,回到那道閱讀題,帶著那些要發(fā)掘的問(wèn)題,仔細(xì)讀了文章幾遍,從之前的一知半解到一清二楚,結(jié)合全文,總算讀懂了這篇文章,并答出了那些題。是啊,答案就如一把鑰匙,可以打開(kāi)成功之門(mén),但被藏了起來(lái),需要仔細(xì)翻找。有些人只是草草翻了兩下,而并未找到,以為根本沒(méi)有答案,便毅然離去。
所以想要獲取文章或書(shū)籍的精華,必須多讀,且仔細(xì)地讀,不然就只讀到表面,這便失去了它的意義。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師�!�
我愛(ài)讀書(shū),一本好書(shū)就像磁鐵一樣深深地吸引著我,使我愛(ài)不釋手。
我定的雜志發(fā)了,回家后飛快的'把作業(yè)寫(xiě)完,就抱起我的寶貝《金色少年》坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái),媽媽剛從外面運(yùn)動(dòng)完回來(lái),說(shuō):“孩子,干什么呢,我回來(lái)了�!眿寢寷](méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答,就走進(jìn)客廳,看見(jiàn)我正在看書(shū)呢,就沒(méi)有打擾我,去做其他事情了,等我看完了這一篇故事才發(fā)現(xiàn)媽媽回來(lái)了。媽媽問(wèn)我想不想下樓玩一會(huì),我說(shuō):“媽媽你不知道古人顏真卿說(shuō)的那句話嗎?‘黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲’現(xiàn)在我年齡還小,多看一點(diǎn)書(shū),等我長(zhǎng)大了再去看書(shū)已經(jīng)來(lái)不及了�!闭f(shuō)完了,我又看了起來(lái)。“九點(diǎn)了,該去洗簌了,我倒好了洗腳水坐在椅子上又看了起來(lái),泡腳的水都涼了我都不知道,直到我把這本書(shū)看完才去睡覺(jué)。
我愛(ài)看書(shū),因?yàn)槎嗫磿?shū)有很多的好處。一、可以讓我說(shuō)話更有條理,二、可以讓我的童年更有趣,三、可以提高寫(xiě)作水平。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五四班郭地,今天,我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
書(shū),是知識(shí)的海洋,具有一種神秘的力量,會(huì)把你的思維帶入一個(gè)嶄新的世界,讓你去思考,讓你去體會(huì),然后使你進(jìn)步;書(shū),會(huì)變成一個(gè)神秘的黑洞,把你所有目光都吸引進(jìn)去,然后讓你在里面尋找智慧的鑰匙,打開(kāi)它,破解它,最后再?zèng)_出來(lái),成為有用之才。
我生性好動(dòng),幾乎所有老師對(duì)我的評(píng)價(jià)都是:哪兒都好,就是好動(dòng),上課做小動(dòng)作,下課玩得瘋�?墒俏矣幸粋€(gè)愛(ài)好,更勝于玩,那就是讀書(shū)。讀書(shū)是我每天必要的事情,從我小時(shí)侯第一次接觸書(shū)我就愛(ài)上了他,現(xiàn)在我已讀書(shū)成癮,一天不讀書(shū)就渾身不舒服。有些人羨慕我懂得多,可他們不知道我在家讀了多少書(shū),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像魚(yú)不可缺水一樣重要。
現(xiàn)在,我讀書(shū)約一億字,我覺(jué)得,有這樣的`讀書(shū)戰(zhàn)績(jī)媽媽功不可沒(méi),因?yàn)閶寢審男【透嬖V了我讀書(shū)的重要性,讓我從小就愛(ài)上了書(shū)。記得有次媽媽給我買(mǎi)一套12本的故事書(shū),媽媽說(shuō),一個(gè)星期看一本,要仔細(xì)看,慢慢消化。而我只用一天就看完了,然后急著要看下一本,媽媽卻不給我,非要我把所有故事口述一遍才讓我看下一本,不到一個(gè)月,我就看完了整套,從此,激發(fā)了我讀書(shū)的欲望。媽媽買(mǎi)書(shū)從不吝嗇,所以現(xiàn)在我有300多本藏書(shū);媽媽用心指引閱讀,所以才有我扎實(shí)的寫(xiě)作功底;我要感謝媽媽?zhuān)屛覑?ài)上了書(shū)。
書(shū),讓我足不出戶,知曉天下事;書(shū),帶我遨游了天下圣地,也讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友:文學(xué)家海倫·凱勒、教育家高爾基、大作家羅爾德·達(dá)爾。書(shū)是精神食糧,糧食哺育身體,書(shū)哺育了靈魂。
我們只有多讀書(shū)才能夠創(chuàng)造更美好的明天,創(chuàng)造更美好的未來(lái)!
祝大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我是一名熱愛(ài)文學(xué)的中學(xué)生,最初接觸“書(shū)”這個(gè)美麗的字眼時(shí),只感到它的美妙。沒(méi)有意識(shí)到它正暖暖的,柔柔的融入我小小的心。我開(kāi)始去體會(huì)它的美,拿起書(shū),文學(xué)最沁人心脾的芳香和最動(dòng)人心弦的歌聲從書(shū)中展現(xiàn)出來(lái)。如此動(dòng)人的文章,如此精彩的手筆,從童話到散文詩(shī)歌,重溫我幸福的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)曾天真的認(rèn)為,聽(tīng)故事就是讀書(shū)。于是把全部熱情傾注到聽(tīng)故事上,現(xiàn)在我還保存著成堆的故事磁帶。直到一本畫(huà)報(bào)結(jié)束了我的聽(tīng)故事史,從此,“聽(tīng)”書(shū)被“看”書(shū)所代替。當(dāng)我還沉浸在畫(huà)報(bào)精彩的圖片中時(shí),我迎來(lái)了我人生讀書(shū)中的第一大高潮——小學(xué)時(shí)代。
小學(xué)時(shí)代是我從讀“圖”到讀“字”的轉(zhuǎn)變過(guò)程,當(dāng)我把拼音學(xué)的滾瓜爛熟并讀出第一篇注音故事的時(shí)候,才第一次感覺(jué)到書(shū)的神奇與文字的美妙。隨著語(yǔ)文水平的提高,當(dāng)我的名字出現(xiàn)在一本書(shū)上時(shí),一份耕耘一份收獲,我知道,這是書(shū)對(duì)我的回報(bào)。世界名著,中國(guó)名著,伴隨我走過(guò)小學(xué)時(shí)代。當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)從小學(xué)畢業(yè)時(shí),我知道,這是書(shū)對(duì)我的回報(bào)。
今天,我手捧朱自清散文集踏入初中時(shí),回顧我的讀書(shū)經(jīng)歷,我有一份驕傲,也有一份欣慰。
說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷,他很復(fù)雜,一兩句也說(shuō)不清楚。
小時(shí)候,也就是我4、5、6歲時(shí),那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得的讀書(shū)這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺(jué)得還是玩耍好,可媽媽爸爸還是覺(jué)得讀書(shū)好,因?yàn)椋嘧x書(shū)的話,長(zhǎng)大說(shuō)話說(shuō)得好,一看就是文化人,而且,也很文明。于是,媽媽爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)看。我看的第一本書(shū)是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到,“講的'是小兔子起床準(zhǔn)備去上學(xué),在學(xué)校門(mén)口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的小猴老師,小猴老師手里拿書(shū),小兔子吧小猴子老師的書(shū)撞掉了,小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書(shū),所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜,種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書(shū)是我一年級(jí)時(shí)讀得《沒(méi)有尾巴的狼》。講得是一只狼沒(méi)有尾巴到有尾巴到把尾巴賣(mài)了的奇遇記,非常非常有趣。也非常好看。后來(lái),上了二年級(jí),我喜歡上了看書(shū),覺(jué)得書(shū)中也有很多很多樂(lè)趣。爸爸又從一位哥哥家里借了:《小豬西里呼�!飞�、《小豬西里呼�!废�、《裝在口袋里的爸爸》。這些書(shū)都非常有趣,非常好看。三年級(jí),我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍(lán)天下的課堂》。
我的讀書(shū)是不是很復(fù)雜,也很豐富呀?
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親聽(tīng)偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)�!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的.勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭�!澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明�!�,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的。只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)�!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼�!眲傄徽f(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么�!薄班�!是金蟬脫殼!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�!笔前�!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。
我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?在我們的生活中,少不了閱讀,也少不了知識(shí)的汲取。如果我們沒(méi)有從書(shū)本中尋找知識(shí)和快樂(lè),那么我們的生活也將平淡無(wú)味。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇11
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。如果我是一棵幼苗,那么知識(shí)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);讀書(shū)就能讓我在書(shū)中獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,奶奶經(jīng)常給我講書(shū)中有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔。
博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的'心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�!疤撓源薄ⅰ俺涕T(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇12
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自三年級(jí)一班的郭xx,今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)》。(]如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小,我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗。那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏。
隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類(lèi)的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火。哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好��!
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的'道理。通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜。在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮————
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
“書(shū),”一個(gè)普普通通名詞。這個(gè)字,沒(méi)有人會(huì)感到驚訝或疑慮,因?yàn)椋降瓱o(wú)奇,它默默無(wú)聞。但書(shū),卻是那樣的神秘而又傳奇。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!薄皶�(shū)是人類(lèi)精神的食糧�!钡珜�(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)卻像一個(gè)看不見(jiàn)的指引,隱隱無(wú)形之中帶動(dòng)我,帶動(dòng)著我,走向那更高的天空。那是屬于知識(shí)的天空!
小時(shí)候,爺爺家有許多西游記的`小人書(shū)。我非常喜歡看,一放學(xué),我便飛奔到爺爺家,津津有味的看著這并不完整的小人書(shū),就是這幾本小人書(shū),讓我在那幼稚的歲月里,明白了聰明機(jī)智孫悟空、肥頭大耳的豬八戒、慈悲為懷的唐僧、憨厚老實(shí)的沙和尚。
漸漸地,漸漸地,小人書(shū)再也提不起我的興趣,我又看起了少兒版,就這樣,書(shū)像一支,引誘著我,而我貪婪的跟隨著它,寸步不離。然后,少兒變翻譯版,翻譯版邊古典版。這書(shū)的指引,我情不自禁。
在我身邊,書(shū)總是一堆又一堆,充斥著,填瞞著我本應(yīng)枯燥無(wú)味的生活。它像我的一個(gè)老朋友,每一天,我都離不開(kāi)它。每一天,我都要接受它那知識(shí)的洗禮。我像一個(gè)機(jī)器人,不管的升級(jí)升級(jí)在升級(jí),而升級(jí)的同時(shí),也要用掉一塊塊電池——一本本書(shū)。
成長(zhǎng)的過(guò)程,離不開(kāi)清澈的水,新鮮的空氣,充沛的陽(yáng)光,更離不開(kāi)那豐富的知識(shí)養(yǎng)分,精神的食糧——書(shū)。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇14
各位評(píng)委老師:
大家好,我是xx,今天很榮幸能夠上臺(tái)為大家演講,我演講的題目是《我讀書(shū),我收獲》。
書(shū)籍,乃人生至尚之精神食糧也。閑暇之余,手捧一本好書(shū),徜徉在文字的暗流中,豈非人生一大樂(lè)事?洞察萬(wàn)物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲,而讀亦是,只有含英咀華,才能領(lǐng)悟到書(shū)中的真諦。
那些潛伏在文字深處的思想只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟。初讀張愛(ài)玲之名作《傾城之戀》,我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感動(dòng),但經(jīng)過(guò)多次閱讀品味之后,我才深深感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與無(wú)悔。柳原對(duì)流蘇的愛(ài)情是純精神化的,不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì)。張愛(ài)玲讓兩人結(jié)合的代價(jià)竟是整個(gè)香港島!香港島的淪陷成全了流蘇,讓她代替張愛(ài)玲與柳原上演了一場(chǎng)傾城之戲。而張愛(ài)玲卻只在一旁笑著。這些藏在文字里的精神暗流,通過(guò)反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的罅隙,充實(shí)了我的心。
不僅局限于張愛(ài)玲,讀奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》亦然。初時(shí),你或許會(huì)不屑于他所敘述故事的簡(jiǎn)潔與普通。但深入思考她的每一行嫻熟文雅的文字,每一段機(jī)智風(fēng)趣的對(duì)話,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)奧斯丁借用此書(shū)主人公之口,道出了現(xiàn)實(shí)生活中窮人想通過(guò)攀附權(quán)貴而獲得婚姻、謀取金錢(qián)和地位的陋習(xí),諷刺了英國(guó)上流社會(huì)所謂的仁慈與高尚,更揭穿了一些外表光鮮亮麗,背地里污濁不堪的.偽君子的假面具。奧斯丁將這些思想小心翼翼地隱藏在字里行間,而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的思想意義。如同水又充實(shí)了細(xì)沙里的空隙一樣,讀書(shū)不能只滿足于表面文字的理解,書(shū)中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖摹?/p>
宋朝才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書(shū)取樂(lè)”,互相問(wèn)對(duì)方文史典故,若非兩人將詩(shī)書(shū)熟稔于心豈會(huì)尚之甚深?納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”的故事。看來(lái),這些反復(fù)讀書(shū),仔細(xì)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣,從古時(shí)就已盛行。只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會(huì),才能通過(guò)文中表面對(duì)追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西。
故曰:讀書(shū)正如置石于玻璃瓶,看似已滿,但其中留下的空隙依舊不小。只有不斷深化對(duì)書(shū)籍精髓的理解,反復(fù)精度,才能用更細(xì)膩的細(xì)沙與流水從而填滿思想上的缺失。
正所謂人生有書(shū)可讀,有暇得讀,有資能讀,享世間清福莫過(guò)于此也!
我的演講完畢,謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫畢xx,是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生,今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的'體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書(shū)。
有一次,我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):兄弟七八個(gè),圍著柱子坐,聽(tīng)說(shuō)要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,回家問(wèn)爸爸吧,我放下書(shū),準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然,我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說(shuō):“橘子,一定是橘子�!蔽遗d高采烈地跑回家,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ),是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�!卑职中Σ[瞇地說(shuō):“別賣(mài)關(guān)子,快說(shuō)�!蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了,爸爸笑呵呵地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,我們幾乎每天都在吃。”“不對(duì),今天都沒(méi)吃�!卑职帚读艘幌�,說(shuō):“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛�!遍僮釉趺磿�(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒(méi)有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,讀書(shū)不要只讀字面,還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下,我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我叫xxx,是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè),我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
在日常生活中,我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如:畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游,體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢,又能強(qiáng)健我的體魄。然而,最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事,你們知道是什么嗎?對(duì),那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響,愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí),媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正,色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它,我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇,真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí),我知道了那是書(shū),也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事,有神奇大自然的奧秘,有生活中的繽紛趣事,有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處,如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手,然后看得忘乎所以。吃飯了,媽媽喊了七、八遍,我都充耳不聞,舍不得放下手中的書(shū),結(jié)果可想而知,頭上一定會(huì)留下爸爸的.“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前,我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū),不看就睡不著�?砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里,拿著一個(gè)小電筒偷偷看,常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番,屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道,那都是爸媽為我好,怕我把眼睛看壞了�?蓵�(shū)的魅力不知為何就是那么大,讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》。等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道,這時(shí)我可就成為“小老師”了,我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些,成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北3智皫酌@蠋煇?ài)我,同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文,可我不怕,而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。
同學(xué)們,讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí),你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū),將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇17
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)就像是一場(chǎng)奇妙的旅行,帶領(lǐng)著我們閱遍大好河山,當(dāng)我們坐下來(lái)休息一會(huì)的時(shí)候,便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所經(jīng)歷的一切都異常美好,我想這也就是書(shū)籍能夠給我們帶來(lái)的美的感受吧!喜歡讀書(shū),就像喜歡一切美好的事物,春光、秋水,夏蟬、冬雪,這一切都是最美妙的事物,也是如書(shū)籍一般純凈的事物。
我人生的'第一本書(shū)不是一本很有名的作品,只是偶爾在報(bào)紙上看到的一小篇段落,后來(lái)再去了解這本書(shū)的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)愛(ài)上了這本書(shū)。現(xiàn)在至今我已經(jīng)忘記了大概的內(nèi)容了,但是再想起來(lái)的時(shí)候,我的內(nèi)心仍是感到充裕和滿足的。我想這大概就是書(shū)籍的力量吧,不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失,也不會(huì)被我們所遺忘,它就像是一種天然的記憶,永遠(yuǎn)的刻在我們的腦海之中,不被磨去和淡忘。
隨著自己慢慢的長(zhǎng)大,我開(kāi)始接觸各大名著了,比如說(shuō)小學(xué)一年級(jí)看的《格林童話》、《木偶奇遇記》等等,當(dāng)我長(zhǎng)大了之后,我便開(kāi)始接觸四大名著,我的父母也是很支持我多去看一看我國(guó)有名的著作的,所以每到周末我就會(huì)在書(shū)房里宅上兩到三個(gè)小時(shí),盡情的遨游在書(shū)的汪洋之中,慢慢的充實(shí)著自己。
直到如今,閱讀的習(xí)慣我一直都有保存,雖然每天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后,我都已經(jīng)很疲憊了,但是在睡前半個(gè)小時(shí)我還是會(huì)選擇去讀一讀書(shū),順便清空一下自己的思緒,不讓自己帶著一些情緒垃圾入睡,為第二天的好精神做好準(zhǔn)備工作。書(shū)籍就是這樣的神奇,它不僅可以為我們帶來(lái)很溫暖的東西,也能為我們清除哪些消極的部分。我想這就是書(shū)籍所贈(zèng)與我們的禮物吧!
同學(xué)們,愛(ài)讀書(shū),就像愛(ài)這個(gè)世界上的另一個(gè)自己。在書(shū)的海洋之中,我們往往可以找到自己,發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加不同的自己。在他人的經(jīng)歷之中,我們仿佛也度過(guò)了非常波折的一段時(shí)光,這樣的代入感給予了我們心靈上極大的震撼,也讓我們?cè)谶@樣的震撼之中重新找到了屬于自己的那一份成就感。讀書(shū),讓我感到快樂(lè),也讓我感到滿足而幸福。我愿意跟著這樣的一條幸福之路,一直走下去,勇敢下去,繼續(xù)閱讀,繼續(xù)完成對(duì)生命的探索!
我的演講完畢,感謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇18
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大家覺(jué)得讀書(shū)是一件怎樣的事情呢?我猜很多同學(xué)會(huì)說(shuō)高興、幸福,也有同學(xué)會(huì)說(shuō)痛苦、難受。其實(shí)我認(rèn)為,讀書(shū)是一件可以讓人快樂(lè)的事情,當(dāng)我們覺(jué)得悶悶不樂(lè)的時(shí)候,我們?nèi)タ匆豢磿?shū),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的情緒慢慢的變好了。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,我們?nèi)タ匆豢磿?shū),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的這一點(diǎn)小傷小痛根本就不算什么,還有比我們經(jīng)歷更多的人,他們從未放棄,我們又怎么可以選擇放棄呢?小小的書(shū)本,大大的能量,或許這就是書(shū)籍給我們帶來(lái)的誘惑吧!
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我經(jīng)常和書(shū)為伴,我最喜歡的季節(jié)是秋天,還有冬天。我最喜歡在秋天里,打開(kāi)書(shū)房里的窗戶,讓清爽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái),然后拿上一本自己喜愛(ài)的書(shū),滋滋有味的讀起來(lái)。那種感覺(jué)真的是回味無(wú)窮的,是永遠(yuǎn)的美好。在冬天里看書(shū)也是一件很快樂(lè)的事情,燃起一個(gè)暖爐,坐在旁邊,打開(kāi)一本書(shū),然后一頁(yè)頁(yè)的翻閱。我們可以感受到屋外的風(fēng)猛烈的刮著,但屋里仍是暖和的,讓人十分的享受。
讀書(shū),就像體驗(yàn)生活一樣,是一種對(duì)時(shí)光的享受,也是自我精神上的一種滿足和尋找。讀書(shū)到底能夠帶來(lái)一些什么,或許我們現(xiàn)在都沒(méi)有辦法確定,因?yàn)檫@一頁(yè)頁(yè)的字全部印在了我們的心里,什么時(shí)候他們可以變成財(cái)富,還需要等待時(shí)間的考量。讀書(shū)本身就是一種財(cái)富,他將我們的才氣逐漸保護(hù)起來(lái),不管我們今后要走向一個(gè)怎樣的地方,我們都是可以有這份信心和決心去面對(duì)的。
讀書(shū)這件事情雖小,可他也大大的影響著我們的生活,它可以讓我們開(kāi)心,也可以讓我們難過(guò)。每當(dāng)遇到不同的`劇情,我們就會(huì)有不同的感受,情緒也就跟著波動(dòng)了�,F(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡看電視,但我認(rèn)為看書(shū)比看電視更為精彩,書(shū)籍里詳細(xì)的刻畫(huà)著每一筆,這是比電視劇更為豐富的一個(gè)部分。所以同學(xué)們,讓我們一起看書(shū)吧,讓我們一起在書(shū)籍中尋找快樂(lè)和自由吧!
我讀書(shū),我享受讀書(shū)的快樂(lè)。我讀書(shū),我享受讀書(shū)的興奮。我讀書(shū),我享受讀書(shū)的難忘。讀書(shū),是一件多么微妙的事情,帶著我們前進(jìn),也帶著我們不斷的去探索著這個(gè)世界。同學(xué)們,就讓我們一起好好感受閱讀,好好體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)吧!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇19
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
高爾基說(shuō):我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。我讀書(shū),明白了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書(shū),看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我通過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢(qián)學(xué)森,李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國(guó)王,我嘲諷契可夫筆下的博斯威爾有這樣的一句話:“每一天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每一天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就能夠補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),劉胡蘭,趙一曼,江雪琴,一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的'榜樣,是他們幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)!
當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我想要什么,我會(huì)毫不猶豫地回答:我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游。
是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空,沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū),同樣,也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有完美的明天。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇20
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx,今天我演講的主題是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
同學(xué)們,讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很重要的事情,多讀課外書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),擴(kuò)寬視野,能夠讓我們知道更多的在課堂上想不到的東西,對(duì)我們的學(xué)習(xí)在一定的程度上也是會(huì)有幫助的。所以我覺(jué)得我們是應(yīng)該要多讀一些課外書(shū)的,讓自己能夠知道更多的知識(shí)。作為小學(xué)生的我們,課余時(shí)間是非常的豐富的,我們?yōu)槭裁床焕煤眠@些時(shí)間來(lái)做一些有意義的事情呢?把這些時(shí)間都用來(lái)打游戲的話自己又能夠從中得到什么呢?我也并不是要同學(xué)們把課余時(shí)間都用來(lái)看課外書(shū),只是可以從這些時(shí)間當(dāng)中抽出一些來(lái),看一些書(shū),做對(duì)自己有用的事,不要全部都浪費(fèi)在了沒(méi)有意義的事情上。
讀書(shū)是能夠讓我們感到快樂(lè)的,當(dāng)你在書(shū)中知道了很多的東西的時(shí)候,當(dāng)你因?yàn)槎嗫戳藭?shū)所以比別人多知道一些知識(shí)的時(shí)候,當(dāng)你因?yàn)橄矚g讀書(shū)而受到他人的夸贊的時(shí)候,這些時(shí)候都會(huì)讓你感到快樂(lè),而這些快樂(lè)正是通過(guò)讀書(shū)而獲得的。所以我們應(yīng)該要多讀書(shū),讀書(shū)是一件非常有意義的事情,當(dāng)你們真正的懂得了讀書(shū)的快樂(lè)的時(shí)候,相信你們也會(huì)喜歡上讀書(shū)的。所以我覺(jué)得同學(xué)們真的可以去嘗試一下,去找?guī)妆咀约焊信d趣的書(shū)來(lái)讀,讓自己去體會(huì)到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
其實(shí)之前我也是不喜歡讀書(shū)的人,在寫(xiě)完作業(yè)之后我更愿意把時(shí)間都花在看電視或者玩游戲上,但是我有一次看到了一本自己感興趣的書(shū)后,就喜歡上讀書(shū)的感覺(jué)了。從書(shū)中我能夠知道更多的知識(shí),也能夠了解更多的事情。我現(xiàn)在每天寫(xiě)完作業(yè)之后的第一件事就是讀書(shū),我?guī)缀跻粋€(gè)星期就能夠看完一本書(shū)。
我并不是要同學(xué)們?yōu)榱俗x書(shū)而耽誤自己的學(xué)習(xí),多讀書(shū)的`前提是在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,是在不影響到自己的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,有的同學(xué)喜歡在課堂上看課外書(shū),這中行為是不對(duì)的。我們不管想做什么事情,看電視、看課外書(shū)或者做其他的事情,都是要在不影響學(xué)習(xí)的前提下才去做的,如果為了這些事情而耽誤了學(xué)習(xí),那就是本末倒置了。
同學(xué)們,讀書(shū)是一件能夠讓人感到快樂(lè)的事情,我們應(yīng)該要多讀書(shū),讀課外書(shū),讀各式各樣的書(shū)。同學(xué)們,現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧,多去讀書(shū)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇21
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天我演講的題目是:成長(zhǎng),因讀書(shū)而快樂(lè)。
有一句名言,大家是否記得,那就是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,胸?zé)o文墨志必短�!�
一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);一個(gè)人的進(jìn)步,離不開(kāi)老師的幫助;一個(gè)人的成才,更離不開(kāi)書(shū)籍這樣的好伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!蔽覀€(gè)人認(rèn)為,書(shū)就是一口淘不完的甘井水,是一座掘不盡的藏金礦。我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)的每一種東西,哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?知識(shí)、道理、為人處事,哪一樣也離不開(kāi)書(shū)籍的幫助。
古人有頭懸梁椎刺股的讀書(shū)精神;蔡元培老先生六十年讀書(shū)如一日;毛主席一生無(wú)所不讀,從《二十四史》、《資治通鑒》,到各種野史、歷史演義等他都廣泛涉獵。他歷來(lái)提倡“古為今用”。周恩來(lái)少年勵(lì)志“為中華之崛起而讀書(shū)”;彭德懷一生也是書(shū)不離身啊。
同學(xué)們!書(shū)就像一種苦口的良藥,能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,反應(yīng)靈活,甚至,還能出口成章!正如古人所言,“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚�!�
很小的時(shí)候,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。《新世紀(jì)作文王》是我的作文啟蒙書(shū)之一,里面的文章,不論寫(xiě)人的、寫(xiě)景的、寫(xiě)物的,我都能背下幾篇來(lái),這對(duì)我的寫(xiě)作有很大幫助。我的作文經(jīng)常成為“范文”在班上朗讀,看著同學(xué)羨慕的眼神,我深深明白了唐代著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的`“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理。
是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧沒(méi)了有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。
捧起書(shū)籍,與書(shū)為友吧!讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)我們的肺腑,讓動(dòng)人的故事為我們樹(shù)起人生的路標(biāo)。
希望我們的成長(zhǎng),都因讀書(shū)而快樂(lè)!
謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇22
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在很多同學(xué),沉寂在動(dòng)畫(huà)游戲中不可自拔,浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)精力讓我們留下了很多遺憾,而讀書(shū)才是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵,讀書(shū)有什么好處呢,在書(shū)中的世界里,有美妙奇幻的世界,也有精彩令人贊嘆的文字,可以鎖簡(jiǎn)單的文字構(gòu)成了精彩的世界。
讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界,看的寬,見(jiàn)的廣,因?yàn)闀?shū)中囊括四海八荒,有這先賢畢生的所學(xué),也有著前人努力的付出,他們用淺顯的文字向我們傳達(dá)先進(jìn)的知識(shí)和文化,繼承最重要的基本文明起源。讀書(shū)知道理,知道是非對(duì)錯(cuò),知道禮義廉恥,知道該如何做,這些都是書(shū)本上我們就可以學(xué)習(xí)到的,也是我們?cè)敢鈱W(xué)的知識(shí),只要我們努力去學(xué),就會(huì)有收獲。
在加上讀書(shū)能夠排解憂愁煩惱,讓我們看到說(shuō)中的美麗,讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)聞,能夠提高我們的能力和價(jià)值讓我們有更多的發(fā)展空間。對(duì)于讀書(shū)的好處還不止這些,向我們學(xué)習(xí)的課本里面就是留下了豐富的哲理和內(nèi)涵,有著前人的經(jīng)驗(yàn)道理,是我們?yōu)槿颂幨缹W(xué)習(xí)的妙方良藥。
有人說(shuō)讀書(shū)枯燥,有人說(shuō)讀書(shū),無(wú)聊,也有人說(shuō)讀書(shū)不好玩,其實(shí)不然,讀書(shū)要把自己代入到書(shū)中,體會(huì)書(shū)中的已經(jīng),了解其中的內(nèi)涵,而不是淺顯的只讀書(shū)中的表面意識(shí),這只會(huì)領(lǐng)我們留下遺憾,只會(huì)讓我們感到失望。讀書(shū)的快樂(lè)就是要沉寂在書(shū)中,慢慢品味,細(xì)細(xì)品嘗,而不是囫圇吞棗班的隨意下杜,這樣只會(huì)讓我們感到非常難以下咽。
書(shū)不但可以作為一種娛樂(lè),更能作為一種享受讓我們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,讓我們體會(huì)到讀書(shū)的美妙從中了解到書(shū)的內(nèi)涵,還能夠讓我們的學(xué)習(xí)提升,書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),讀書(shū)能夠讓我們的寫(xiě)作水平提高,讓我們文明做人,同時(shí)這也是一種精神文明的傳承,我國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó),留下的史冊(cè)留下的書(shū)籍不知多少對(duì)我們二院讀書(shū)就是一次改變一次發(fā)展,有這非同一般的作用,不要中是認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有任何用處。
浪費(fèi)時(shí)間可恥,年期時(shí)光不多,想要在段時(shí)間能夠博古通今,就要多讀書(shū),讀的`書(shū)還必須要是名著,之類(lèi)的書(shū)籍,他們的道理淺顯,他們的道理令人深思,對(duì)我們的發(fā)展是非常重要的啟蒙。同學(xué)們不要為了一時(shí)的游戲而浪費(fèi)在沒(méi)有必要的虛假世界中,我們應(yīng)該找到自己的人生有自己的發(fā)展,多讀書(shū)。
謝謝大家!
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇23
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我得到一本新書(shū)后,總會(huì)愛(ài)不釋手、廢寢忘食地讀,總想一口氣把它讀完。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)古今中外的名人:如牛頓、魯迅、老子、巴金等;書(shū)還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋,還可以豐富我們的知識(shí);書(shū)甚至還可以告訴我們?cè)S多做人的道理。
當(dāng)我看完《中華上下五千年》這本書(shū)后,我知道了曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》的故事。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓,經(jīng)歷了太多的坎坷,目睹了官場(chǎng)上的很多傾軋,飽嘗了人間的冷暖。于是他把自己的滿腔熱情完全傾注到寫(xiě)作上,最終完成了家喻戶曉的一部曠世之作——紅樓夢(mèng)。
當(dāng)我看了《絕世奇觀》這本書(shū)后,它帶我去了我朝思暮想的'長(zhǎng)城、故宮、頤和園。簡(jiǎn)直就象身臨其境;參觀了那些古代文化遺產(chǎn)后,我不禁贊嘆:大自然的美妙、人類(lèi)的巧奪天工等。
當(dāng)我看了《哈佛家教》這本書(shū)后,我明白了做人要講誠(chéng)信,有了誠(chéng)信才能讓更多的人尊重我們;做人要有夢(mèng)想,朝著夢(mèng)想去拼搏;做人要充滿自信,有了自信才能讓我們有勇氣去完成更多的事;做人要承受得住挫折,只要能承受挫折,才能讓成功向我們敞開(kāi)胸懷,笑著迎接我們。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)許多語(yǔ)句、語(yǔ)言,書(shū)可以讓我們從一天的疲勞中得到解脫,書(shū)可以讓我們的心情由怒轉(zhuǎn)為喜,書(shū)甚至還可以陶冶我們的情操,鍛煉我們的意志,更能讓我們明白什么才是真正的快樂(lè)。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇24
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”。有言道:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚�!币苍S你最初不是天資聰穎,但你若能在與書(shū)中偉人交流時(shí)受益匪淺,你也會(huì)沉醉于其中,接受文化的熏陶,接受知識(shí)的灌輸。知識(shí)是一個(gè)人最大的財(cái)富,有知識(shí)才能有智慧。智力水平不是與生俱來(lái)的,不用的刀會(huì)鈍,常掉的水能滴穿石頭。就像我,最開(kāi)始是個(gè)笨拙的人,但經(jīng)過(guò)幾年讀書(shū),空虛的頭腦變得充實(shí),在讀書(shū)的過(guò)程中我得到了智慧,也得到了樂(lè)趣。所以,一味只想變聰明的人應(yīng)當(dāng)記住,你不笨,你只是沒(méi)有讓知識(shí)與智慧融為一體。
拿起一本好書(shū),我們可以如癡如醉地細(xì)細(xì)品讀,以至于忘卻了一切。當(dāng)嘈雜向我們襲來(lái),置身于書(shū)中境界,我們也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。這讓我快樂(lè)。我可以饒有興趣地讀著一本喜歡的書(shū),而不是終日無(wú)所事事乃至?xí)r光悄然飛逝。有一次,我在圖書(shū)館找書(shū),眼睛瞄到一本自己想讀了很久的書(shū),心中喜悅難以言說(shuō)。將它攜回家中去,花了一個(gè)早上的時(shí)間捧讀。我忘卻了時(shí)間,像魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游著。就這樣毫無(wú)間斷,一口氣讀完了這本書(shū)。我不是囫圇吞棗,那的`確是本好書(shū),也不薄。在享受閱讀之樂(lè)趣時(shí),難道不會(huì)忘卻一切憂愁嗎?既然如此,你為什么不捧讀一本好書(shū),怡然自得?
讀書(shū)可升華氣質(zhì),開(kāi)拓胸襟,使人氣度非凡,思想進(jìn)步。當(dāng)然,前提是讀好書(shū)�!案褂性�(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō),你可否聽(tīng)過(guò)?當(dāng)你用足夠的智商沉浸在知遇的快樂(lè)中讀一本好書(shū)時(shí),你必會(huì)去浮華之氣,心境清閑。書(shū)可以直接給人快樂(lè)。悶悶不樂(lè)代表什么?眼光太小,胸?zé)o格局。但你從書(shū)中精通奧義,知書(shū)達(dá)禮,又怎會(huì)昏庸而自怨自艾呢?聞過(guò)則喜,不溫不火;遇難則解,不急不躁。已有足夠開(kāi)闊的眼界,也有豁達(dá)的胸襟,有什么苦愁?
增長(zhǎng)學(xué)識(shí),成聰明人,不亦樂(lè)乎?而終成格局,氣質(zhì)高雅,則無(wú)苦愁。愿諸位都能讀書(shū),讀好書(shū)。
我的演講到此完畢,謝謝大家。
六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇25
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好!
很高興能與大家分享我的快樂(lè),我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話,從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友�!贝蠹也虏率钦l(shuí)呢,我很自豪地告訴大家,是書(shū)!
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高。
11月16日下午,在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處,感受著老師們一句句感人肺腑之言,我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講,讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí),讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。
是呀,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展,給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書(shū),以后才有用;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,就想是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚的人談話是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí),生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味,無(wú)趣,毫無(wú)意義。
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