文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿15篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明，一個(gè)詞匯，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上特別復(fù)雜，它體現(xiàn)在方方面面。文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。
尊老愛(ài)幼、孝敬父母、尊敬老師、注意環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以一個(gè)人的文明。
文明是尊老愛(ài)幼。在馬路旁扶一位年邁的老人過(guò)馬路，這是文明。在公交車上，給老人孕婦讓座，這是文明。用心呵護(hù)每一位小朋友健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這也是一種文明。
文明是孝敬父母。父母是偉大的，父母把我們帶來(lái)到這個(gè)陌生而又熟悉的世界，用愛(ài)的臂膀保護(hù)著，讓依偎在他們的羽翼下的我們不受一丁點(diǎn)的傷害。其實(shí)，在父母下班回來(lái)時(shí)，一句溫馨的話語(yǔ)，一杯熱騰騰的茶，都可以讓父母的心溫暖好久好久。
文明是尊敬老師。教師是一種最高尚的職業(yè)。他們教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，他就是我們的第二任父母。
文明是注意環(huán)境衛(wèi)生�！钡厍蚴俏壹遥h(huán)境靠大家�！暗厍颦h(huán)境是靠我們大家來(lái)維護(hù)保護(hù)的。彎腰拾起地上的果皮紙屑，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，這些都是文明的行為。
生活中處處都是文明，只要我們爭(zhēng)做一個(gè)文明的`中學(xué)生，那么世界將會(huì)更加絢麗多彩。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會(huì)。
當(dāng)文明的春風(fēng)吹遍蓉城大地時(shí)，文明之舉隨地可見(jiàn)，文明之事時(shí)有發(fā)生。你看，文明就在我們的身邊。
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿2
你拍一，我拍一，不能隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買菜用布袋……&伴隨著這優(yōu)美的《環(huán)境好習(xí)慣拍手歌》，我讀完了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。
從這本書(shū)中我知道了：中國(guó)，素有禮儀之邦、文明古國(guó)的美稱，中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更應(yīng)該講究禮儀了。
在這本書(shū)中，最令我難忘的是《抗震救災(zāi)英雄少年》這篇故事：2008年5月12日14時(shí)28分，發(fā)生在四川汶州的那場(chǎng)8.0級(jí)大地震在每個(gè)中國(guó)人的心中都留下了不可磨滅的印象。九歲半的林浩在自救后，又把一名昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再背出另一名被廢墟掩埋的'同學(xué)。15歲的雷楚年在地震發(fā)生時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救出七名同學(xué)。13歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震時(shí)，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將10多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻被壓在廢墟下，50個(gè)小時(shí)后他憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下獲救……還有許多抗震救災(zāi)英雄的少年不怕危險(xiǎn)，為了救別人而犧牲了自己，他們這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！這就是一種美德！
當(dāng)然美德不一定要做一些驚天動(dòng)地的事，美德就在我們身邊的許多小事中，例如：不隨地扔垃圾、上街買菜用布袋、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)小樹(shù)和鮮花……都是舉手之勞。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處飲料瓶、食品袋……聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！
我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的做言起行上下功夫，就要告別不文明的行為！
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)民族，都十分注重文明，因?yàn)槲拿魇羌芷鹋c他人和睦相處的橋梁。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。曾子避席，孔融讓梨，藺廉交歡等一個(gè)個(gè)燦若星辰。千百年來(lái)的`文明禮儀之風(fēng)傳承至今，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)�？吹嚼闶欠駮�(huì)主動(dòng)去撿?看到老人坐公交車你是否會(huì)讓座?看到弟弟妹妹摔倒了你是否會(huì)去扶起?上下樓梯是否知道靠右行走，公共場(chǎng)合是否能不大聲喧嘩，衣服是否能夠干凈整潔，這些雖微不足道，但卻都在考量著我們的文明的修養(yǎng)程度。
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我相信只要大家從平常事做起，共同努力，傳承文明，踐行美德，讓文明之花開(kāi)遍校園，小手拉大手，開(kāi)遍我們生活的空間。
這樣，我們中國(guó)‘‘禮儀之邦’’這個(gè)名字才會(huì)更響亮，我們的人生才會(huì)更精彩，我們才能傳承文明，才能在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)更絢麗的一章!
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿4
中國(guó)的文明禮儀擁有五千年的歷史，是世界文明發(fā)源地之一，一個(gè)國(guó)家好不好首先要看人的素質(zhì)，雖然我國(guó)是世界文明發(fā)源地之一，但是當(dāng)今的社會(huì)是不是每個(gè)人都講文明呢？不是，現(xiàn)在有些人還在打架，說(shuō)臟話，隨地吐痰，亂丟東西，做假冒產(chǎn)品，損人利己……就是這樣一些人在破壞我國(guó)的文明歷史，就是這樣的人在損壞國(guó)家的名譽(yù)。
在街道總會(huì)發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象，還有很多人臟話掛在嘴邊，在公交車上看見(jiàn)老人和抱小孩的人很多人都不主動(dòng)讓座，還有的無(wú)所事做到處惹事生非，有的人不靠自己的雙手勞動(dòng)而去偷搶別人的財(cái)物等等，這都是可恥的'行為不文明的行為，有一些商販為了自己的利益在商品里摻假損壞消費(fèi)者權(quán)益，有些人可能以為大超市就沒(méi)有假冒產(chǎn)品，不，照樣也被工商局查出來(lái)了，因?yàn)榇蟪械睦习逡彩且嶅X(qián)的，他們大超市名譽(yù)好以為不會(huì)有人查他。還有每天在學(xué)校門(mén)口吆喝的小販，他們賣的一些三無(wú)產(chǎn)品更無(wú)保障，有些學(xué)生都中了毒。
他們只顧賺取學(xué)生的錢(qián)，我真不明白祖國(guó)的發(fā)達(dá)不是要靠我們年輕一代來(lái)創(chuàng)造嗎？他們?yōu)槭裁催�要這樣做，他們是在損壞我們學(xué)生的身體，讓祖國(guó)不發(fā)達(dá)他們自己也過(guò)不上好日子的。新聞經(jīng)常報(bào)道一些商店出售假酒假煙等，他們可能不知道假煙假酒和其他假冒產(chǎn)品對(duì)人的傷害，輕的生個(gè)小病，重的可讓人死亡，盡管有些商販明知假冒產(chǎn)品對(duì)人的傷害但是他們還在銷售，難道他們的心里就不慚愧嗎？如果換一個(gè)角度想想是他們自己吃了，他會(huì)怎么想，假如他死了他的親人又該找誰(shuí)，如果每個(gè)人講文明講良心這種事會(huì)出現(xiàn)嗎？
有一個(gè)故事是一對(duì)夫婦，他們開(kāi)了一家酒店，以誠(chéng)為本生意很紅火，人們都稱贊這個(gè)賣酒的店子物美價(jià)廉，可是，有一天，丈夫出去了只有妻子在家，有一個(gè)人來(lái)買酒，而沒(méi)有想到妻子在酒中摻了水多賣了5元錢(qián)，晚上丈夫回來(lái)一聽(tīng)氣得狗急跳墻，對(duì)妻子說(shuō)："你把我們最有價(jià)值的東西"信譽(yù)"就用5元錢(qián)賣掉了".果然，從此他們的酒店不再紅火，妻子后來(lái)得了重病，家里沒(méi)有錢(qián)治療在快要死時(shí)，妻子含著淚對(duì)丈夫說(shuō)："我明白了一個(gè)商人最重要的是信譽(yù)，沒(méi)有這個(gè)生意一定會(huì)破產(chǎn)".俗話說(shuō)躲得初一躲不過(guò)十五，只有講文明守信用的商人才會(huì)被百姓稱為好商人，一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)小事你只要用心處理一定會(huì)處理好的。
有人會(huì)說(shuō)文明是什么，文明是一次給人讓座，文明是一張廢紙不亂扔，文明是不說(shuō)臟話，不偷不搶……當(dāng)然社會(huì)上有許多講文明的人，他們的素質(zhì)人人都稱贊的，一句話一個(gè)字都是說(shuō)文明話文明字，都是能做文明的向?qū)В诖�，我呼吁人們�(nèi)巳藸?zhēng)做一個(gè)講文明樹(shù)新風(fēng)的人，讓一個(gè)廢紙不在地上，讓每個(gè)老人在公交車上有位子坐，人們應(yīng)一致行動(dòng)，講文明的活動(dòng)，讓文明十傳百，百傳千，為文明的呼聲響徹中國(guó)，讓外國(guó)人不在嘲笑中國(guó)人。
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。文明的社會(huì)，需要文明的我們。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的.音符。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用：一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
以前，我曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答："因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客。"為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："不文明行為也，國(guó)恥。"不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的不到一平方米的地面上，竟然�?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。
中國(guó)有句古語(yǔ)："百善孝為先"。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。
俗話說(shuō)："老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。中華民族也自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良美德。在我國(guó)歷史上，最早開(kāi)創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說(shuō)有弟子三千，學(xué)有所成的有"七十二賢"。
孟德斯鳩曾說(shuō)：在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是文明美德。而我說(shuō)：在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯，這必須是文明美德！
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槟阌忻魈�，明天�?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了文明，那你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明美德包涵人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾、公共秩序。說(shuō)到文明美德，我想起了一件事。最近奶奶來(lái)我們家住下了，因?yàn)樯眢w不好，媽媽每一天帶奶奶去打點(diǎn)滴。從家走到醫(yī)院，媽媽是一只手扶著奶奶，另一只手抱著妹妹，還要在醫(yī)院等一個(gè)多小時(shí)才能給奶奶打完兩瓶點(diǎn)滴，然后叫醫(yī)生給奶奶開(kāi)藥�；氐郊覌寢屢膊婚e著，先哄妹妹睡覺(jué)，再耐心地把每種藥的服用方法一一詳細(xì)地告訴奶奶，還變著花樣給奶奶做吃的。就這樣，半個(gè)月后，奶奶的病也明顯有了好轉(zhuǎn)，親戚朋友都夸獎(jiǎng)媽媽很孝順，我也懂得了對(duì)待老人要有孝心，因?yàn)樾⒕蠢先艘彩俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，文明美德也能在其它一些生活小事中表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我們走在路上的時(shí)候，看到一位正準(zhǔn)備過(guò)馬路的盲人，不要等待，伸出你的雙手，讓他過(guò)一個(gè)安全、充滿愛(ài)的馬路。當(dāng)我們輕簡(jiǎn)單松地坐在公交車上的時(shí)候，看到一位行動(dòng)不便的`人時(shí)，不要猶豫，讓出你的座位，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香!
當(dāng)有人不留意踩到自己時(shí)，不要責(zé)怪，一句輕輕的“沒(méi)關(guān)系”卻能換來(lái)別人對(duì)你會(huì)心的微笑。我們?cè)趲兔λ麄兊臅r(shí)候，他們會(huì)很開(kāi)心很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兠靼走@世界上還有愛(ài)，還有人關(guān)心他們，世上還是好人多。我們幫忙了別人，我們自己也會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兠靼�，我們的舉手之勞能給別人帶來(lái)方便，社會(huì)還是需要我們這種行為的，我們還是有存在的價(jià)值的。同學(xué)們，讓文明美德伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，從我做起，以身作則，讓我們每個(gè)人的心中都充滿愛(ài)，讓我們尊重每個(gè)人，讓文明美德永駐我們心間!
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我要演講的主題是"爭(zhēng)做五好小公民，文明美德伴我成長(zhǎng)。"現(xiàn)在的社會(huì)可謂是五彩斑斕，各種流行文化相互撞上了肩，不算絕對(duì)和諧，有堪稱絕對(duì)亮眼。似的，我們素以"禮儀之邦"著稱于世，之乎者也的詞句知道的也不算少，可在這校園里，你難道沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些場(chǎng)景嗎？幾個(gè)清秀的姑娘時(shí)不時(shí)興高采烈地發(fā)出一聲"你媽媽",隨即又從遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)排球砸向自己。諸如此類的場(chǎng)景我們又如何解釋？看見(jiàn)這些現(xiàn)象的發(fā)生，你或許會(huì)問(wèn)我們到底懂不懂文明，當(dāng)然了，我們絕對(duì)是懂文明的，堆積如山的書(shū)不正是教我們那些的嗎？可要問(wèn)我們做到了"文明"嗎，又有幾人可以問(wèn)心無(wú)愧的舉起手來(lái)，丟了書(shū)本的.我們，很顯然，也丟了文明。
"融四歲，能讓梨的故事想必大家都知道，但我們也僅僅是停留在知道這層膚淺的表面上�？梢院敛豢鋸埖膩�(lái)說(shuō)，文明無(wú)疑成了世界頂級(jí)的財(cái)富，他是學(xué)術(shù)與智慧的結(jié)晶，思想與行為的碩果。文明更是我們應(yīng)該在青少年極端共同關(guān)注的話題。
五千年的文明，直至今天回首才真正體會(huì)到其中的內(nèi)涵。首先是自身，擁有了高尚的情操之后也要擁有高尚的文明，不僅僅只是拿著書(shū)本求知的時(shí)候我們才是文明人，要在生活中，社會(huì)里當(dāng)個(gè)真正地文明人。學(xué)會(huì)用道德規(guī)范約束自己，控制自己，這樣才能彰顯出我們青少年的文明追求。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，使我們建功立業(yè)的保障！"人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。"要真正學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，講文明，做文明的文明青少年。
也許，一個(gè)對(duì)不起，一個(gè)謝謝，就是最好的文明表現(xiàn)。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從自身做起，社會(huì)的明天更美好。讓文明變成同行的小插曲，流暢的小音符，讓文明滲入生活，讓習(xí)慣逐跡而行。21世紀(jì)的我們，努力吧，奮起吧，為中華文明而拼博吧！
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
講文明是每個(gè)人不可缺少的一項(xiàng)任務(wù)，也是無(wú)處不在的.。說(shuō)起文明，大家一定知道”創(chuàng)建文明城市，建和諧家園“這一行口號(hào)吧！光喊口號(hào)有什么作應(yīng)，當(dāng)然要行動(dòng)起來(lái)才可以呢！
其實(shí)，實(shí)際生活中有許多不講衛(wèi)生的人，比喻說(shuō)，有人去旅游，休息的時(shí)候，就坐在石頭上，吃完的水果皮就隨便扔在草坪上，太不講衛(wèi)生了！我們學(xué)校也有一些不講衛(wèi)生的，在學(xué)校后花園那兒，以前，我和我的好朋友去后花園玩，看見(jiàn)用白色粉筆在墻上寫(xiě)的字。
什么是文明？——是不亂扔垃圾、保護(hù)花草樹(shù)木……這些才是文明。
我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些壞習(xí)慣呢？我說(shuō)不。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能改變，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。
有一次，在路邊，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長(zhǎng)嘆一聲，想：這就是文明城市啊？！就可以隨便扔冰糕紙？市政府剛剛發(fā)出了”創(chuàng)建文明城市“的稱號(hào)，就做成這樣呀？！想著，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。
還有一次，我學(xué)完英語(yǔ)，爸爸來(lái)接我，在回家的路上我吃了一個(gè)桃子，吃完后，我問(wèn)爸爸：”這桃子放在哪兒？“爸爸一把拿去桃子，一扔，扔在了樹(shù)木從里。”這樣不文明的！“我說(shuō)�！闭媒o樹(shù)施施肥“爸爸說(shuō)。我無(wú)話可說(shuō)……”文明是把尺子，時(shí)刻衡量著你我他“創(chuàng)建文明城市，從我，從每一個(gè)人做起。人人為我，我為人人。
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：大家好!我是賈子群，今天我演講的題目是：傳承文明，踐行美德。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
小的時(shí)候，爸爸、媽媽就告訴我，我們的祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，它不僅是世界文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)5020xx年的歷史，更是一個(gè)禮儀之邦，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。要想成為一個(gè)合格的小公民，我想：既要了解祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，更要繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)
的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。因?yàn)�，文明美德就如一泓清泉可以給予我們心靈的慰籍，滋潤(rùn)生命。
說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。有一次，我去公園玩耍，干凈整潔的林間小路不時(shí)有嬉戲打鬧的小朋友和散步的爺爺奶奶經(jīng)過(guò)。這時(shí)，一個(gè)穿著時(shí)髦、理著非主流發(fā)型的酷哥在草坪上旁若無(wú)人的邊走邊吃著冰激凌，不一會(huì)兒冰激凌吃完了，他看了一眼近在咫尺的垃圾桶，卻隨手把包裝紙丟在了小路上，大步流星地走了。
距離他不遠(yuǎn)的地方，一位盲人老爺爺小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，手里拿著香蕉皮，用拐杖在身前試探著，似乎在尋找著什么。一會(huì)兒他摸索到了垃圾桶，吃力的將香蕉皮扔了進(jìn)去。就好像完成了一件重要的事情似的，站在垃圾桶前若有所思的“看了看”前方，又用拐杖探索著向前方走去，看到了這一幕，我的內(nèi)心深深地被震撼了，雖然盲人的眼睛失去了光明，但是，他們的內(nèi)心卻充滿陽(yáng)光。我們四肢健全，我們又該做些什么呢?
一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，說(shuō)小了會(huì)影響自身形象，說(shuō)大了則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守文明的歷史教訓(xùn)。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，在乘車、購(gòu)物、觀看電影時(shí)，不以自我為中心，尊重他人，關(guān)愛(ài)周圍事物是文明;在人與人相處中真實(shí)待人、互相信
任是文明;在集體中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助是文明。生活中，一句溫暖的話、一個(gè)善意的`微笑、一個(gè)友好的動(dòng)作都能體現(xiàn)出文明。
做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强纯葱@中隨意亂丟的食品包裝袋、飲料瓶，怎能不讓人痛心疾首呢 !難道我們都是“語(yǔ)言的巨人”，“行動(dòng)的矮人”嗎?
明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“行知原是兩個(gè)字，說(shuō)一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！彼砸獙�(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行舉止上下功夫，告別不文明的行為，管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)建文明校園，那么祖國(guó)的未來(lái)必定繁榮昌盛、燦爛輝煌!
同學(xué)們，,讓我們從小埋下“文明”的種子，讓“文明”的果實(shí)為明天帶來(lái)無(wú)限芳香!讓我們擁抱文明，和美德手拉手，隨著美德一起飛翔!
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天很榮幸在國(guó)旗下講話，我內(nèi)心十分激動(dòng)，我今天演講的題目是文明禮儀從小事做起。
文明是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。陽(yáng)春三月，校園里春意濃濃、生機(jī)勃勃，希望我們每一個(gè)人都做一朵文明之花，開(kāi)在美麗的校園里，開(kāi)在老師同學(xué)的心中。
那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實(shí)，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng)。文明是從校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出來(lái)的。
早上起來(lái)，你經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，彎腰撿起一塊垃圾就是文明。穿著整潔的服裝，是文明；在你身上洋溢著篷勃向上的風(fēng)采是文明，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。你關(guān)切地伸手去扶摔倒的小同學(xué)時(shí)是文明，你不小心碰到別人時(shí)，真心的說(shuō)“對(duì)不起”是文明，別人幫助了你之后，你真誠(chéng)的說(shuō)“謝謝”是文明，微微側(cè)過(guò)的身子是文明……升旗儀式中你最為莊嚴(yán)的敬禮是文明。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，也在老師和同學(xué)禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題是文明，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯靠右行是文明、對(duì)長(zhǎng)輩的主動(dòng)問(wèn)好是文明。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的.批評(píng)勸阻也是文明。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在家里講文明，在學(xué)校講文明，在街上講文明……大家都這樣做。我們的城市就成為了真正的文明之都，禮儀之城。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，只要我們行動(dòng)起來(lái)，講文明懂禮貌，我們就會(huì)擁有一個(gè)和諧美麗的校園。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。明天，我們便是根根棟梁撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮冨強(qiáng)！讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，建立起文明和諧的人際關(guān)系！讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“十一”長(zhǎng)假到了，我們一行人去了在農(nóng)村的老姥姥家，也就是看望一下她，雖然不是過(guò)年，但等于是陪著她老人家過(guò)全國(guó)人民共同的節(jié)日了。
舅舅開(kāi)著車，我們一起來(lái)到老姥姥家，她熱情地出來(lái)迎接我們，雖然年老體衰，但仍精力充沛。為了讓她開(kāi)心，大家做著每一件合她心意的事情：看見(jiàn)她走向客廳，大家就簇?fù)碇托牡氐人卣业借�匙、慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)鎖打開(kāi)門(mén)，再慢慢地走進(jìn)門(mén)去。
來(lái)到屋內(nèi)，老姥姥就習(xí)慣地坐在一袋花生面前剝花生，她拿起一顆花生，看也不看，再用力一捏，花生殼就裂開(kāi)了，然后用兩手剝開(kāi)，再不緊不慢地把兩片花生殼放進(jìn)旁邊的籃子里，那一麻袋花生不知何時(shí)才能剝完。大家就都一邊幫著剝，一邊和老姥姥拉家常，都是村里的一些事，我也聽(tīng)不懂。于是我們幾個(gè)孩子就一起到院外玩了。
來(lái)到外面，老姥姥也跟了出來(lái)，她對(duì)舅舅那輛二十多萬(wàn)元的車有了興趣，這兒摸摸，那兒看看，于是大家就把她扶上車，摸一摸方向盤(pán)，按一按喇叭，又打開(kāi)錄音機(jī)讓她聽(tīng)了會(huì)音樂(lè)……她老人家似乎覺(jué)得心滿意足了，滿臉的'笑容成了一朵菊花。其實(shí)，老姥姥很容易滿足，一件新衣服、一箱牛奶、或者只是幾斤月餅，都可以換得她幸福的笑容，既然這樣，何不上她多滿足一些呢?她滿足了，大家也更快活了。
于是，大家都誠(chéng)心誠(chéng)意地幫著老姥姥干些雞毛蒜皮的小事。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)接近12點(diǎn)了，于是大家便一同包餃子，我們每人都動(dòng)手，一同享受著這濃濃的快樂(lè)。每個(gè)人的手上都粘滿了面粉，我連臉上都沒(méi)有幸免，于是大家都笑我是“小花貓”。老姥姥更是看著我不停地笑啊、笑啊，那眼里滿是慈愛(ài)與滿足。
吃完飯后，我們應(yīng)該回去了。臨走前，姥爺找人給我們拍了一張全家福，所有的人都開(kāi)心地笑著，特別是老姥姥，笑得都看不見(jiàn)眼睛了。
這件事看起來(lái)似乎很平常，但也從中滲透出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文明。孝敬老人是最基本的文明了，是最容易做到的了。我相信，文明就像火炬，會(huì)在每個(gè)人手中傳遞;我更相信，文明的火焰永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)吹雨打。
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是四(5)班的邢旭妍，今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
我們中華民族有著上下五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的傳統(tǒng)美德。翻開(kāi)浩瀚的歷史畫(huà)卷，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門(mén)立雪這樣千古傳頌的典故，也有”不學(xué)禮，無(wú)義立“、”人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成“這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，才讓我們中國(guó)有了”禮儀之邦“的美譽(yù)。
自古以來(lái)，華夏民族就崇尚文明禮儀。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，踐行文明，傳承美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。古人云：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！拔覀円惨獙W(xué)會(huì)多做些有意義的事，去創(chuàng)造文明。每當(dāng)你走在大街上，看見(jiàn)有人將老人扶過(guò)馬路的`時(shí)候;每當(dāng)你坐在公交車上，看見(jiàn)一個(gè)天真的小孩把座位讓給老奶奶的時(shí)候;每當(dāng)你走到后操場(chǎng)，看見(jiàn)有人撿起垃圾的時(shí)候;每當(dāng)你走在樓梯上，看見(jiàn)有人靠右行走的時(shí)候……我們都會(huì)為這些文明之舉而感動(dòng)，這樣一幅幅溫馨的圖畫(huà)，不就是我們?cè)谌粘Ｉ钪械男∈卤憩F(xiàn)出來(lái)的真、善、美么!今年是我們?cè)S昌創(chuàng)建文明城市最關(guān)鍵的一年，而我們學(xué)校也正在如火如荼地開(kāi)展文明大行動(dòng)。同學(xué)們，文明正在向我們招手，我們?cè)跄懿挥米约旱男袆?dòng)去踐行文明，傳承美德，爭(zhēng)當(dāng)文明的先鋒、禮儀的標(biāo)兵呢?
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用梁?jiǎn)⒊壬囊痪湓捵鰹槲已葜v的總結(jié)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年文明則國(guó)文明!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
美德，顧名思義就是美好的品德。美德既是衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，又是善良的人們所必須具備的條件。比如雷鋒就是我們的榜樣。當(dāng)然，如今社會(huì)上已經(jīng)有越來(lái)越多的“活雷鋒”，我就遇到過(guò)一位。
記得，那時(shí)我還在上小學(xué)。有一次周末，我和媽媽一起到超市買東西。我和媽媽經(jīng)過(guò)商量后決定乘公共汽車去。上了公共汽車，我們便在車廂靠后的地方，找了兩個(gè)位置坐了下來(lái)。到了車站的時(shí)候，上車的人逐漸多了起來(lái)，而且是一個(gè)接著一個(gè)，根本停不下來(lái)。很快，車廂里就人滿為患了。這時(shí)，上來(lái)了一位孕婦，手里還提著大包小包的東西，光看著就讓人覺(jué)得怪累的�？赡苁且�?yàn)楣卉囂嶔ぃ�是處于特殊狀態(tài)，孕婦忍著忍著，還是吐了下來(lái)。隨即，空氣中彌散著一種難聞的味道，很多人都捂著鼻子和嘴巴，扭過(guò)頭去，那位孕婦也很不好意思地連忙給大家道歉。就在這時(shí)，一位坐在中間的年輕人，起身艱難地走到孕婦旁邊，想讓她坐在自己的位置上，盡管孕婦再三推辭，還是被年輕人請(qǐng)到了位置上。那個(gè)年輕人還自己拿起一把拖把把吐在地上的`嘔吐物清理干凈，還沒(méi)有一聲抱怨。
很快，到了下一個(gè)站臺(tái)，那個(gè)助人為樂(lè)的年輕人便下車了。在他下車后，車上的人們都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。碰巧，公交車上播放了一個(gè)通知：如果您的身邊有老弱病殘者，請(qǐng)為他們讓座，我們向您表示敬意，謝謝您的合作!聽(tīng)到這里，不少人都感到一絲的慚愧，這不就是“美德”的一個(gè)最好的例子嗎?我突然想起徐志摩的一句詩(shī)：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
我們中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)文明古國(guó)，有著幾千年的文化底蘊(yùn)，自然少不了傳統(tǒng)的美德。只有人人傳承文化之美，才能建設(shè)更美好、更和諧的社會(huì);中國(guó)才能成為永遠(yuǎn)的文明古國(guó)。那么，就讓我們“從我做起，從點(diǎn)滴做起”，成為一名優(yōu)秀的中國(guó)好市民吧!
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我們始終在一起》。
最近，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)中的故事讓我深有感觸，不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實(shí)事。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，同班同學(xué)劉飛揚(yáng)，他是一個(gè)健康、活潑的男孩兒，但不幸發(fā)生在一個(gè)星期天，他和小伙伴一起游戲，雙手無(wú)意觸碰了低落下來(lái)的高壓電線，當(dāng)時(shí)他就昏迷了，小伙伴慌亂中喊來(lái)家長(zhǎng)，趕緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死，如果病情繼續(xù)惡化，可能造成終生殘疾！”外來(lái)務(wù)工的飛揚(yáng)爸媽心中焦急萬(wàn)分，守候在他的病床邊，眼睛含著淚水，為他的雙手擔(dān)憂……
飛揚(yáng)的事情傳到了學(xué)校，老師們震驚，大家紛紛議論：“怎么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？”我們班的同學(xué)們更感到意外和擔(dān)憂，你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)著問(wèn)老師：“老師，劉飛揚(yáng)怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現(xiàn)在在哪呀？嚴(yán)重么？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的詢問(wèn)老師，老師輕輕地說(shuō)：“同學(xué)們，劉飛揚(yáng)同學(xué)，意外受傷，但災(zāi)難無(wú)情，人有情！讓我們幫幫他吧！”
同學(xué)們悄悄行動(dòng)著，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢(qián)，大家決定用這份“愛(ài)心捐款”救助飛揚(yáng)；一本本故事書(shū)、一件件玩具，一張張祝福卡片，飽含我們的愛(ài)心和祝福。我們的愛(ài)心行動(dòng)讓更多的人加入了救助飛揚(yáng)活動(dòng)中。學(xué)校全校師生，聽(tīng)著大隊(duì)輔導(dǎo)員的講述……老師哽咽了，我也淚流滿面，但那一句：“災(zāi)難無(wú)情，人有情！”我永遠(yuǎn)記在心中。學(xué)校的老師獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，學(xué)校其他年級(jí)的同學(xué)也行動(dòng)起來(lái)了，不管是一年級(jí)的小同學(xué)，還是六年級(jí)的`大同學(xué)，不管是認(rèn)識(shí)他的，還是不認(rèn)識(shí)他的，大家都在用行動(dòng)告訴飛揚(yáng)：無(wú)論有再大的磨難，我們始終在一起！
作為學(xué)生的我代表跟著老師來(lái)到醫(yī)院，看望飛揚(yáng)，躺在病床上的他，雙手被白色的紗布纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那么刺眼。老師打開(kāi)紅色紙包著的“愛(ài)心捐款”，對(duì)飛揚(yáng)的爸媽說(shuō)：“這是學(xué)校老師和學(xué)生的一些祝福，雖然不多，是我們的一點(diǎn)心意，希望飛揚(yáng)快些好起來(lái)，請(qǐng)收下吧！”飛揚(yáng)爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到飛揚(yáng)的面前，說(shuō)：“飛揚(yáng)，這是同學(xué)們親手制作的卡片，上面有咱班同學(xué)的簽名，在病床上，你要是想誰(shuí)，就拿起來(lái)看看，同學(xué)們怕你無(wú)聊，還讓我給你捎來(lái)了一些故事書(shū)�！憋w揚(yáng)聽(tīng)后，看著媽媽，說(shuō)：“媽媽，我什么時(shí)候能回學(xué)校？我想大家了�！眿寢尠参克f(shuō)：“你要安心養(yǎng)病，你看，你的老師還有同學(xué)這么關(guān)心你，你一定要堅(jiān)強(qiáng)呀！”老師臨走時(shí)，對(duì)飛揚(yáng)說(shuō)：“好好養(yǎng)病，我們?cè)趯W(xué)校等著你，同學(xué)們等著你！大家都等著你！”
飛揚(yáng)回來(lái)了！聽(tīng)到這個(gè)喜訊，同學(xué)們紛紛跑出教室，叫著：“劉飛揚(yáng)，劉飛揚(yáng)！”看到飛揚(yáng)空空的袖管，大家眼中噙著淚水，小心翼翼的把飛揚(yáng)圍在中間，七嘴八舌地說(shuō)著：“飛揚(yáng)，這是我給你的禮物！”“飛揚(yáng)我送你兩本書(shū)《海倫凱勒》和《張海迪》，他們感動(dòng)了我，希望能幫到你，我們是朋友，我們始終在一起！”
課堂上，同桌幫他翻書(shū)，記筆記；課堂下，大家和他一起玩耍，做游戲；在飛揚(yáng)口渴時(shí)，同學(xué)伸出了自己的雙手；在飛揚(yáng)上廁所時(shí)，好朋友來(lái)到他的身邊……大家不僅僅是同學(xué)、是朋友，更融入了濃濃的兄弟姐妹之情。可是，寫(xiě)作業(yè)對(duì)飛揚(yáng)來(lái)說(shuō)是最大的問(wèn)題，他的父母最終還是決定將他帶回老家。臨走時(shí)，飛揚(yáng)看著全班同學(xué)說(shuō)：“謝謝老師！謝謝同學(xué)們的關(guān)心和幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！”
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我的心中一直掛念著飛揚(yáng)，祝福著飛揚(yáng)，希望他生活幸福！
文明美德伴我成長(zhǎng)演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下講話的主題是：《文明禮儀從我做起》。
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對(duì)齊、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言；她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物、不追逐打鬧，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，要玩耍到操場(chǎng)上。在路隊(duì)集會(huì)表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神，誦讀聲宏亮，有序回教室，途中不喧嘩。在個(gè)人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗，個(gè)人衛(wèi)生好，不吃零食，雜物不亂拋。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。
說(shuō)文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。
教室里，同學(xué)們晚上辛勤掃干凈的地面，在你隨手舞動(dòng)之間，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑，這難道是文明？ 走廊里，當(dāng)你碰到老師后還當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過(guò)，這難道是文明？
操場(chǎng)上，因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，出口臟話，甚至有時(shí)還動(dòng)用暴力的.手段，一個(gè)不小心就傷了同學(xué)或自己，這難道是文明？還有許多同學(xué)在樓道內(nèi)高場(chǎng)喧嘩，打鬧。
請(qǐng)記住，我們已是一名受過(guò)教育的學(xué)生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。
播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！
我的講話完了，謝謝大家。
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