關于信任的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的關于信任的演講稿 ，希望對大家有所幫助。
關于信任的演講稿 篇1
要航行于大海中，理解狂風駭浪的考驗;要馳騁于荒原中，理解荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，也許會使人疲憊不堪，遍體鱗傷，而在這一次次的磨難傷痛中，夢想就是我們前進的動力。是夢想激勵著我們不斷前行，讓我們在一次次的磨礪中鑄造一個堅韌的人生。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自我的夢想。
然而，什么是夢?什么又是夢想?夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自我夢想的勇氣和執(zhí)著，是你對自我負責的'最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自我心中最初的夢想?
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自我未來與生命的職責。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“期望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
親愛的朋友們，回眸自我的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么?環(huán)顧身邊的每一份感動，又何嘗不是夢想綻放的光華。
韓璇是舟曲縣城關一小二年級學生。災難來臨時，她的爸爸從離家200米的地方飛奔回來，但看到的已是一片泥沙。整整3天，爸爸在泥土堆里拼命地挖啊找啊，直到看見了那枚紅色的發(fā)卡。泥土堆里的韓璇，長發(fā)上滿是泥漿，爸爸為心愛的女兒最終一次洗凈了頭發(fā)，親手為她扎起了小辮。爸爸說：小韓璇的夢想是當一名教師，他們家有一塊小黑板，小韓璇經(jīng)常在上頭寫寫畫畫，還讓爸爸媽媽坐在小板凳上，聽她講課。雖然小韓璇沒有機會實現(xiàn)這個夢想，但夢想絕不會消逝，即使是房屋倒塌，生命不再，夢想必須還在!這一份感動也在對我們訴說，珍惜此刻擁有的，讓夢想飛翔。
然而，夢想僅僅停留在口頭上是遠遠不夠的，我們要怎樣去實現(xiàn)夢想呢?
當然，首當其沖的是我們應當樹立一個正確的夢想，然后我們才能夠去為之努力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂崿F(xiàn)夢想的道路不會是一帆風順的，在這個過程中，就要我們發(fā)揮自我持之以恒的毅力，還有科學合理化的目標。
新的學期“勝不驕，敗不餒”，也許我們在這條追逐夢想的路上會有小磕小碰，或者會有一些小小的勝利如期而至了，在那里，我祝大家能夠在新的學期里有所收獲，為自我的夢想而奮斗吧!
關于信任的演講稿 篇2
每個人總有錯怪別人的時候，往往到最終會使自我無地自容，就是因為自我不相信別人。
當我坐在書房里，悠哉悠哉地聽音樂時，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看著貓眼里是個陌生人，輕輕地回了一聲：誰啊。物業(yè)!我轉頭一想，以前聽說經(jīng)常有人冒充物業(yè)來別人家里偷東西，這天怎樣被我撞見了呢。我懷著忐忑的情緒，留意翼翼地打開了門。瞧他長得挺老實，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑瞇瞇地說他是因我爸來修水道的。
來修水道的?我怎樣沒聽我爸說起?難道他真的'是盜賊?我半信半疑地讓他進來。他徑直走向陽臺，抄起一根短粗的棒子就對著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊，看著。你家衛(wèi)生間在哪兒?他依舊對著我笑。我指了指，他便過去了。
衛(wèi)生間有什么值錢的東西嗎?不一會兒他拿著一根水管又走到了陽臺，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他就應不會偷東西，便躲到書房偷偷地看著他。他干了一會兒，走到臥室里，留意翼翼地看著靠近陽臺的墻邊，動手動腳。不好，墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然沖出來，走到他旁邊吼著：你在干什么!他似乎被我嚇了一跳，怯怯地說他來看看墻邊窗戶外的水管，因為他在修水道的時候看到旁邊水管壞了，又過不去，只好到臥室去看看。我望了望，墻邊窗戶果真有根水管，并且值錢的東西完好地在墻邊待著。哦天哪，我在干什么，對一個好心人如此暴躁，我錯怪他了，真是無地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手說：沒，沒什么，沒什么，呵呵。他之后就走了，我怔在那里，有一種想挖個地洞鉆下去的感覺。
沒問題了，修好了。他依然帶著微笑。我強顏歡笑對他說了聲多謝，可是心里總不是滋味。他是一個好人，而我卻不相信他，還錯怪他是個盜賊。我心里有一萬個對不起，壓在心底，只能對他深感抱歉。
相信別人，就不會讓錯怪這種事情發(fā)生。
關于信任的演講稿 篇3
去年夏天的一個中午，太陽火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我5元錢去買一個西瓜。
轉過了一個街口就到了水果店，進了水果店，就看到一個穿著短袖襯衫的阿姨正在細心翼翼地望店里搬運水果。我走過去對阿姨說：“阿姨，我買一個西瓜。”我挑了一個又大又好的西瓜，一稱，正好8斤要6元多，我頓時傻了眼，心里想：這下可怎樣辦呢?還差一元錢呢!我不好意思地說：“阿姨，我只帶了5元錢，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說：“小朋友，天怪熱的`，你先拿回去吃吧，等你有時間再給我那一元錢吧�！蔽壹t著臉小聲說：“多謝阿姨�！闭f完，我拎起西瓜，走出店門往回走。
回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對我說：“被別人信任是一種歡樂。你不要讓別人失望啊!”于是媽媽給了我一元錢，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說：“阿……姨，給你一元錢�！卑⒁滔渤鐾獾卣f：“這么快就來了，你可真是一個守信用的孩子呀!”我心里甜滋滋的。
這件事讓我懂得了一個道理：信任是一朵花，一朵開在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。
信任他人是一種幸福，被別人信任是一種歡樂，我以往有過這樣的感受。
還有一次，媽媽想給我做一個冰淇淋，可是家里沒有牛奶了，媽媽從錢包里拿出了10元錢，讓我買牛奶。
我到了食雜店，一看，有兩種牌子的奶，一種是“蒙牛”，一種是“伊利”，一問價，“蒙�！币淮�5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛貴，一是伊利好。有一句話不是說：“便宜沒好貨，好貨不便宜嗎?我說：“阿姨，我還差一元嗎!”阿姨二話沒說，就把11袋牛奶塞進了我的懷里說：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元錢，雨停了，你再來還那一元錢吧”!
到了家，我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢，我打著傘飛快地跑到了食雜店，阿姨喜出望外的說：“你這么快就送來了，真是個守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜還甜呢!
被別人信任是一種歡樂，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。
關于信任的演講稿 篇4
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室，聆聽教師的諄諄教誨;當你應對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑……你，是否想到了感激呢?而這些，都值得我們去感激，感激教師的信任。
在小學的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學們一齊玩，有種孤僻的.性格。可有次選班干部，教師卻選中了我。當時我真的很奇怪，教師應當讓那些膽子大的同學去當班干部，怎樣會讓我去當?之后，教師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，可是你是具有管理本事的，所以，教師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，并且又能發(fā)揮你的管理本事，豈不是一舉兩得?好好做，教師信任你，你必須能夠勝任的。你不會讓教師失望的，對吧?”“嗯!”我點了點頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了教師和同學們的表揚。，和同學之間的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅僅每學期獲得“三好學生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么，但對于我來說，卻意味著對我的肯定，對我的信任。所以我很感激教師。若不是教師您當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，此刻我還是個孤僻的女孩。所以十分感激教師當初對我的信任。
當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感激你
關于信任的演講稿 篇5
老師們，同學們：大家好！今天我演講的題目是《講衛(wèi)生，改陋習，樹新風》
同學們，當你看見一堆堆垃圾高如山，一條條河流臭熏天，一股股尾氣滿街飄時，你感想如何呢？當你踢著紙團上樓梯，踩著濃痰進教室，頂著塵土去食堂時，你又作何感想呢？
如果你生活在這樣一個環(huán)境中，你心情會好嗎？你一定會抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦。據(jù)科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，甚至SARS病毒，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的.溫床。所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個學生應盡的責任。
那么怎樣才能減少細菌對我們健康的侵害呢？“講衛(wèi)生，改陋習，樹新風”是我們解決問題的唯一途徑。政府部門對此采取有效措施尤其重要。首先，應該對全社會進行宣傳發(fā)動，讓大家學習衛(wèi)生知識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。政府部門應該作一些正面的倡導。其次，對破壞環(huán)境行為及現(xiàn)象，應該加大管理力度，堅決關閉環(huán)境污染嚴重的工廠，取締不衛(wèi)生的生活方式。我們中學生在這次講衛(wèi)生的活動中，應該采取哪些有益的行動呢？
第一：講究衛(wèi)生從我做起，自己在平時的生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，熱心維護公共衛(wèi)生
第二：我可以走上社會，做好衛(wèi)生宣傳工作。為全社會的衛(wèi)生大行動貢獻一份力量。
同學們，讓我們都行動起來，“講衛(wèi)生，改陋習，樹新風，”擦亮地球這顆璀璨的明珠，扮靚我們美麗的校園，把我們的人生裝扮得鮮活而健康。
從煤油燈到電燈，從算盤到電腦，電在創(chuàng)建現(xiàn)代文明的進程中，舉足輕重。電為人類帶來了光明、璀璨和希望。電能來源于煤、石油、水力等資源，同時，電本身也是一種資源。是資源就需要節(jié)約，畢竟，我們不能留給子孫后代一個空蕩蕩的生存空間�！半S手關燈很容易，積少成多省電力”；“省一分鐘電，多一分鐘電�！惫�(jié)電已成為社會關注的焦點，也在為建設節(jié)約型社會的一個重要突破口�！豆步ㄖ�(jié)能設計標準》里明確要求：禁止新建公共建筑修建整面玻璃墻，玻璃幕墻最多只能占墻面的70%，建筑物在使用過程中應減少對煤、電等能源的消耗。一方面是電資源的極度緊張，一方面卻是電浪費現(xiàn)象的屢見不鮮。審視一下我們的日常生活吧：人離燈不關、空間天天轉、電腦熬夜班等現(xiàn)象是不是經(jīng)常映入眼簾呢？節(jié)電是當務之急，節(jié)電要從細節(jié)做起：關掉處在休眼狀態(tài)下的電腦、電視機，讓它們徹底“休息”：選擇節(jié)能燈，既護眼又節(jié)能；將空調溫度調至在26度以上，或者關閉空調，到戶外納涼；洗頭后讓頭發(fā)自然晾干，而不用吹風機；減少冰箱的開門次數(shù)，不將熱食品放進冰箱；冰箱存放食物適量，以容積的80%為宜，減少電耗；用手洗衣服，不用或少用洗衣機；把淘洗的米浸泡10分鐘后再下鍋煮；看電視時，開一盞5瓦的節(jié)能燈，不易使眼疲勞；多使用充電電池，少使用一次性電池……其實，只要你有心，節(jié)電在瞬間就能完成，在細節(jié)中就能實現(xiàn)！節(jié)電解危機，地球有轉機。相信，節(jié)電大軍中，會有一個你！
關于信任的演講稿 篇6
信任如一把金鑰匙，為我們打開一扇扇塵封的心門，拉近人與人之間距離，在和諧的社會中唱著最美的歌!
伴隨著早晨的清風，我踏進了學校的校門。學校里人山人海，全都是考生和送考的家長。今日可是期末考試的日子呀!家長甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項。預備鈴響起了，考生們一個個拿出了百米沖刺的速度沖進考場。第一堂考語文。嘿，語文可是我最擅長的科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫完了，正坐在座位上認真檢查。我突然感覺到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色構成了強烈的反差，我明白她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的'丁文熙朝我翻了一個大大的白眼，她小聲嘀咕：“這點小忙都不幫，真不夠仗義!”我不理會她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被教師盡收眼底。她就坐在講臺前，望著我。這下可怎樣辦?要不向王教師解釋一下?可王教師是出了名的嚴厲呀!
一整天我都心不在焉。放學時，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場煩人的雨!可真是像極了我此刻的心境。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認自我作弊了嗎?我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門口，我遲疑了一會兒，還是進去了。王教師正在收拾她的包，見我進來了，她停下手中的事情，望著我。關切地問道：“怎樣啦?”“教師——我——我——沒有——作弊。”“教師相信你，你一向是教師心目中的好孩子。學習也很努力，期望你繼續(xù)加油!”從王教師的言語中，我感受到了以前從未有過的親切。我想：我必須要好好學習!不能辜負教師對我的信任!
雨停了，我也變得歡快起來，心中的那塊大石頭最終落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好!
被人信任的感覺真好!是王教師用信任的鑰匙，解開了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點信任，世界將會變得更加完美，不是嗎?讓我們用信任的鑰匙，去打開那一扇扇心門吧!
關于信任的演講稿 篇7
人與人之間應當相互信任，不能夠因為擔心會被騙就不將錢借給無家可歸的路人，不能夠因為擔心被老人訛就不扶老人。
人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會很爽快，不再小氣，因為對方相信你有借有還，鄰居的關系也不會差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會相處的很好，無情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號。
如果再多一點理解，我相信世上的冬天不再寒冷，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，應對一位殘疾人我們如果多一份理解，給殘疾人一個微笑代替一個鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會沒有活下去的`勇氣、如果公交車上我們盡量讓老人。孕婦、比自我小的孩子、或有困難的人做，那么坐下去的人對你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……
生活上有著一些活生生列子，一群觀眾看見一名女子掉了下水，卻沒有人站出來去救人，一位剛趕到的青年人，把自我的手機、錢包交給一名觀眾，然后立刻跳下水去救人，但救人上來，卻發(fā)現(xiàn)剛剛那人不見了，唉!好人沒有好報，卻反遭被騙，那拿走別人錢包、手機的人呢，我想問你良心何在?人與人之間總缺少了信任、理解……
但往往信任卻被不信任，被騙，如果真能多一份信任、理解，那么人與人之間將多出一道亮麗的風景線……。
關于信任的演講稿 篇8
尊敬的老師、同學們：
大家好!
人與人之間最珍貴的是什么呢沒錯，是誠實和信任。人與人之間僅有把關系搞好了，才能互相信任。聽說過成語推心置腹嗎它的意思是誠實的對待別人。我也有過被信任的喜悅。
那天，我和好朋友郭雨鑫約定明天早上七點十分到校門口集合，一齊上學。明天立刻就到來了。早上，我著急向學校跑去，我心里想：天哪，早上竟然忘記看時間了，郭雨鑫不會走了吧我試探性地看了看，并沒有看到她的身影，我悲痛地向大門走去。
我一邊走一邊想：或許是我真的來得太晚了，她必須在班級了吧。正當我即將踏入校門的時候，我忍不住回頭再最終看一眼，這次，我看到的仍然是失望。我悲痛的轉過頭的時候，我覺得有人拍我的肩膀，我轉過頭一看，竟然是我苦苦尋找的郭雨鑫。
我們異口同聲的.說：“你去哪里了”郭雨鑫對我說：“你去哪里了我都找不到你了�！蔽也缓靡馑嫉膶λf：“對不起，我今日來晚了一會兒，你不會怪我吧”“不會�！惫牿握f�！皩α�，我們快走吧，不然真的會遲到了�！惫牿我贿呎f一邊拉著我往班級跑去。
雖然遲到了，但郭雨鑫并沒有責怪我不和我好，反而把我原諒了，被別人信任的感覺真好。
關于信任的演講稿 篇9
敬愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷�！�
中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學生組織了一次募捐活動，共計善款約兩萬元。五個月后，在得知受助者做完移植手術并恢復得很好時，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：
孩子，你好！我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當我把這個好消息告訴幼兒園里所有的`老師時，你猜他們的第一反應是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強和你的幸運。原來生命看似脆弱經(jīng)歷了里盤，卻依然能夠重新綻放，這關鍵在于能不能經(jīng)受住命運的考驗。再次祝賀你！
九月五號，我們也把這個好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長，當時，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。謝謝你！
在物欲橫流的社會里，很多人內心的愛和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我保護能力。就這樣，他們把孩子內心的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！
機緣巧合，我們通過你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什么會出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀念好。
孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂樂，一路走好！
關于信任的演講稿 篇10
老師.家長們：
晚上好！
感謝大家在百忙之中參加我校的家長會，第一次教育教學成績的檢測剛剛結束，按學校的要求，本次家長會以班級為單位，學校下發(fā)了家長會指南，按我自己的習慣，我要抽樣參加學生的家長會，這次我參加了7（8）班的家長會，也許不受大家的歡迎，但這是我的職責所在，我希望大家能夠喜歡，既然來了，還是要講點什么，我進行了很長時間的思考，最后確定一個題目：信任。確立這個題目也是有感而發(fā)的，不是信口雌黃的。
信任的意思是什么呢？信任的意思是相信而敢于托付，也是一種承認。
大家知道，人生最大的痛苦是什么嗎？是一個人的付出不能得到別人的承認，從開學到現(xiàn)在我對這個感覺比較強烈。當然了，我們7（8）的教師也許沒有這個感覺，因為我們7（8）的家長的綜合素質跟其他的班級不一樣，這個班級是怎么來的，我就不想多說了。關于這個話題我想從以下幾個方面予以闡述：
一、信任學校
校長是學校之魂，所以我要從自己說起，以贏得大家的信任。我是1999年走上校長的崗位，先后做過花莊中學的校長，肖堰中學的校長，金廟中學的校長，九集中學的校長，城關中心學校的督學，現(xiàn)在任xx縣第二實驗中學的校長，十四年、多個學校的校長經(jīng)歷成為迄今為止中學校長任職最長時間的校長。我說的是時間長，當校長的地方多，肯定不是最好的，其中有農村中學校長，有丘陵學校的校長，有城區(qū)學校的校長，有人說，當校長這個活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長這個職業(yè)，每到一個學校，我都會認真思考這個學校的發(fā)展方向，制約這個學校發(fā)展的癥結所在，以及這個學校的發(fā)展空間有多大，思考過后，確定學校長、中、短期的發(fā)展目標，按著這個目標，團結廣大教職工，依靠當?shù)攸h委、政府一步一步的把學校帶上一個良性的軌道。也許就是這樣，也有人說：我是一個“救火”的人，只要那個學校需要發(fā)展，領導就安排我到哪兒，但我不這樣認為，說實話，我真喜歡教育這個職業(yè)，我酷愛教書，我更喜歡和學生打交道，和教師打交道，學生是純潔的、教師是文明的，他們都是無私心雜念的，我就愿意和這樣的人打交道。也以此使我的心靈永遠保持著凈化。其實我還覺得教育如果離開了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育，就像是魚兒離開了水談怎么活一樣，所以我一直堅守在教育這個崗位上26年，沒有舍得離開學生和教師。
我的座右銘是，不看過去取得過什么成績，要看現(xiàn)在還存在哪些問題。故此，過去的校長經(jīng)歷是輝煌的，還是失敗，我不想自家評論，社會人自有評說。在開學典禮上，我送給學生的一句話是：不看過去存在哪些問題，要看現(xiàn)在如何展示自己。這也是我們xx縣第二實驗中學確立的辦學思想，為此，我們安排了學校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學校一學期來的辦學指南，安排了大量的`師生活動，我是這樣認為的：活動活動，人活著就要動，動中提素質，動中提能力，動中抑倦怠，動中悟人生。教師的活動除了其他學校都有的常規(guī)檢查、聽課評課、工會活動外，我們安排了優(yōu)質課評選、優(yōu)秀論文評選、一月一次的教育教學質量的檢測，我們這個教育教學質量的檢測不是大家說的月考，而是一種階段性的總結，是專對老師的，是通過檢測提高教師的課堂效率；學生的活動，除了一些節(jié)日慶�；顒拥纫恍┏Ｒ�(guī)性的活動外，我們安排了一月一次的教育教學成績的檢測、外語口語競賽、數(shù)學智力競賽、政治歷史地理知識競賽等，提升學生素質，提升學生的能力，學校和班級都將成立班級興趣小組，張揚學生的個性，發(fā)揚學生特長。學校有校旗、班級有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據(jù)每周一次的班級德育量化成績，誰班的成績高就升誰班級的班旗，規(guī)范學生的言行舉止，為學生“成人”打下基礎。
二、信任教師
學校教師的組成，我也不用多說，很多家長提前都進行了了解，我還不知道誰要當班主任的時候，大家都知道了，我還不知道那個帶那個班的時候，有家長們都知道，家長們真是先知先覺。后來也就只得按大家的意思，這么了，說實話，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個介紹老師的情況，我只想用一句話對他們進行概括：他們都是教學上愿意拼命的人。從開學這一段時間家長們也許已經(jīng)感覺出來了，我可以這樣說當前學校的全體教師都憋足了勁兒，都能為教學舍棄一切。為整治學校的校園環(huán)境，教師們清掃地面、搬搬運東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動，我們沒有請一個人，為分班開學進行了的語數(shù)外測試，和這次進行的語數(shù)外成績檢測都是在一天內考試、改卷、統(tǒng)計分等工作全部搞結束，教師們一天吃的是盒飯，這次月考所有老師晚上都是八點多才吃晚飯。班主任們一天五跟班，代課教師們都是提前上課，每個外語教師都是帶兩個班的課，每天要改近兩三百本作業(yè)�？梢哉f，沒有一次沒有一個老師早晨不是在學生到校之前到校的。其實，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個學校，選擇了這個班級的，選擇了這些老師，家長要對老師要予以120%的相信，家長的職責就是打配合，老師怎么說，怎么搞�？梢赃@樣說，我現(xiàn)在對我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說的，離開了課堂談教學，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進教師們的每一節(jié)課，不知道當時的環(huán)境，當時情境呢，教學這個行業(yè)是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現(xiàn)在的孩子跟原來的孩子不一樣，這個學校和那個學校是不一樣的，這里面沒有半點虛的東西。我在學校住了一個教研組，是外語教研組，我要參加教研組的所有活動，我充當?shù)慕巧褪且粋�服務者，一個學習者，按說我當校長期間都是駐外語組的，對這個學科也有一些見識，但是每次我要發(fā)言的時候我都要準備好長時間， 了解好長時間，跟專家們談好長時間，才發(fā)言，可以說沒有一次無準備的發(fā)言的。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說，在孩子面前只能尋找和發(fā)現(xiàn)教師的好的一面，樹立教師在孩子面前絕對的威信，絕對不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯誤。其實，教師就算是出了問題也是正常的，誰敢說我們自己都沒有出現(xiàn)過口誤或者說錯誤呢？我們不要做五十步笑百步的人，再說，研究學問的事本來就是眾說紜的事。
三、信任學生
相信學生的意思大家都知道，但就是在落實的時候走樣。一是要相信自己的孩子在學習上能行，在學習上，對待自己的孩子要多鼓勵，有一本書叫做孩子是夸出來的，孩子是要夸，越夸越有勁兒兒，學習好的學生家長在這方面是有所感悟的。二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長不要做，家長不能包辦學生能做的事或者說該做的事。三是相信孩子在自律上能行，大膽給孩子活動的空間，讓學生自主一些，自信一些，不要不相信孩子，總認為自己的孩子自覺性不高，一個人做這個事有什么問題。
老師、家長們，我們都是為人之父母的，我們深知孩子成績的重要性的，但我們不能用專一的成績來衡量孩子的能力，成績和能力是兩種不同的概念，當今的時代是經(jīng)濟騰飛的時代，更需要的做人的規(guī)范，做事的技巧，當今的社會流傳著這樣一句話：學習好的人都是在給學習差的人打工。這充分說明成人比成才更重要，讓我們共同的攜起手來，把孩子培養(yǎng)成人。
關于信任的演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學：
信任，是人與人之間溝通的橋梁。生活中需要信任，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現(xiàn)。
幾年前有一個家喻戶曉的新聞——一個老人在路上摔倒，三個放學回家的學生將他扶起，結果老人一口咬定是三個學生將他推到的。為此，這三個學生，明明是因善意而去幫助老人，卻反被賠償大量的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中。結果，這件事的后果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最美好，最重要的——信任!
此后，常常會有新聞報道——老人街頭暈倒，來來往往的路人從他身邊經(jīng)過，甚至有人觀看，卻無人撥打求救電話，甚至沒有人上前去扶一把。這樣的事情一件件地發(fā)生，可我們的社會——他，注意到了嗎我們的社會開始變得越來越冷漠，無視那些需要我們幫助的'人。曾經(jīng)，我們以為，那是人與人之間缺少了關愛之心。可是我們后來才發(fā)現(xiàn)，這些事故的旁觀者大多數(shù)都說過這樣一句話：萬一她(他)是騙子呢多么令人寒心的一句話!當生活失去了信任，這個社會將會變得多么可怕!
社會的良心在急劇下降，其中典型的一個悲�。阂粋�大學生在路邊走著，突然，一輛要轉彎的大貨車把她撞倒在地，但大貨車并未停下，它開走了。大學生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒人上前將她扶起。她就在那兒躺了半天，直到第二天早上，才被救護車送走。
信任是一陣風，推動著我們前進;信任是一座橋，溝通著我們的心靈;信任是一條鏈，讓我們彼此心連心。
讓我們彼此多一份信任，創(chuàng)造共同的美好家園。
關于信任的演講稿 篇12
各位xxx：
今天，我們重點談談信任這個話題。
什么是信任？信任就是心里對別人沒有絲毫的猜忌與戒備之心，把自己完全地交給別人。什么樣的人才是最值得信任的人？就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。
信任與被信任，是兩個互逆的命題，互為條件互為結論。要想這兩個命題都是真命題，大膽信任與值得信任這兩個條件，缺一不可。
在我們的生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？我們在要求別人信任自己的時候，最好先問一下自己。一個人值得別人信任是幸福的，而一個人信任他人則是高尚的。
讓我們先試著做一個高尚的人，再做一個幸福的人吧！
下面展開講講。
無論是高尚者，還是幸福者，首先，他一定是一個心底充滿陽光的人——胸襟開闊、大氣，活得灑脫、活得干凈、活得老實、活得真誠。
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我們“三省吾身”，自己大膽信任過他人嗎？自己值得別人信任嗎？
我先回答。
先說大膽信任他人。當今社會，我已經(jīng)不敢對誰都大膽去信任，但我對自己的學生是大膽信任的——我有事不在，從來都會光明正大，寧肯瞞著領導，也不會瞞著你們，當然，這種情況屈指可數(shù)，但有一次就說明問題了；我早就有過說明，我天天來，不是來管你們，就是想來看看而已，因為管，其實質是一種不信任。事實說明：你們當中的大多數(shù)，是非常值得我信任的。
再說被人信任。作為老師，最渴望得到的自然是被自己的學生信任，這點，我有基本的自信。我的眼睛與耳朵告訴我，除了分數(shù)，你們當中的絕大多數(shù)人真的很可愛，那些偶爾的“長不大”，在我看來也是一種詩意。我覺得，這種結果，并不是我的管理有多高明，我的理解，是你們對我的信任所致。前幾天有一位同學告訴我說，你們閑聊的時候有人對我有過這樣的評價：說目前的班主任是上學以來最好的班主任。這種感受如果你們當中真有，則比組織的表彰獎勵強多了。因為現(xiàn)在的表彰與獎勵很多也是假的，只有這個假不了。
再對照“精神文明”說說你們。
負責車棚的李、黃兩位同學是值得我信任的。
有個別女生擦不干凈該擦干凈的區(qū)域，我想到了男生，男生中我第一個想到的是吳敏聰。
是，吳敏聰同學成績是不怎么樣，甚至連“學考”都沒過，但他的這種值得他人信任，不是比成績的優(yōu)秀更可貴嗎？
因為這個事關人品。人品的高低無法用分數(shù)來衡量，短期內也看不出什么癥狀，但這個對人的影響是毫無疑問的，而且服從越往后越大的“剪刀差”現(xiàn)象。所以，我才一次又一次不厭其煩，所以，我才一次又一次語重心長。
人品的高下能制約一個人的寫作水平，這個你信嗎。古人說道德文章，是先有道德后有文章，是有了道德才有文章。當然，現(xiàn)在也有一些人道德是道德，文章是文章，寫得自己都心虛。無德的.人要想寫出有德的文章，就像幫人哭媽，不會真流淚，甚至一看就知道是假的。
人品的高下影響家庭的興衰，影響后代的培養(yǎng)，這個話題，請大家今后慢慢自己去品味。
說得不客氣點，個別同學你的存在，目前給班級帶來災難，將來未必就不給社會、給家庭、給你的兒女帶來災難。我真的不敢信任你，因為事實告訴我、告訴他，告訴我們，告訴大家，你無法讓人信任，真的。
下面是幾件具體事情：
遲到、儀表、充電與學習的問題。
重點是學習：一是不能放棄，你的結果可以是“混一張畢業(yè)證”，你的過程絕對不能是“混一張畢業(yè)證”。
關于信任的演講稿 篇13
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好，我是來自二七南路支行的某某，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中燃燒，讓希望在責任中啟航》。
郵儲銀行一直以來堅定不移地建設大型零售商業(yè)銀行，20xx年省行提出了強支行戰(zhàn)略，從做強二級支行入手，通過自上而下的機制體制調整和職能轉變，創(chuàng)建“面向二級支行”的支撐、服務和管理模式；立足整合資源，建設并不斷完善以客戶為中心的高效營銷體系，提升客戶體驗，提高營銷效率；通過強支行戰(zhàn)略的實施，激發(fā)支行內發(fā)展動力，加快推進發(fā)展方式轉變，提升盈利能力，進一步增強郵儲銀行在省會市場的競爭力，從而實現(xiàn)健康、穩(wěn)健、可持續(xù)的發(fā)展目標。這是我們**郵儲銀行20xx年的工作指導思想，號召全體員工認清形勢，堅定信心，真抓實干，發(fā)揮優(yōu)勢，強力推薦強支行戰(zhàn)略，全面開創(chuàng)郵儲銀行各項工作的新局面。
郵儲銀行已經(jīng)走過了五年多的'風雨歷程，五年以來，我們始終秉承“進步與您同步”的經(jīng)營理念，始終走在我國金融改革的前沿，那么，在這五年多的發(fā)展歷程中，是什么支撐著我們劈波斬浪、奮勇向前呢？是管理？是服務？是產(chǎn)品？還是技術？當然，這些因素都不可或缺，但我覺得，最關鍵的還是“責任與奉獻”。
關于信任的演講稿 篇14
大家都知道馬云，阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人，開創(chuàng)了中國電商的新時代，從平淡到風云，現(xiàn)在的他已退居幕后。20××年5月10日正式卸任阿里巴巴集團CEO的馬云在淘寶十周年晚會上發(fā)表了“因為信任，所以簡單”的主旨演講。
他說，我們是很幸運的人，十年前的今天，也就是20××年，是非典在中國最危險的時候，所有人都沒有信心，大家都不看好未來，我們十幾個年輕人相信十年后的中國會更好，十年之后電子商務會在中國受到更多人的關注，很多人會用它，但我沒有想到十年之后我們變成了今天的樣子。這十年，無數(shù)人為此付出巨大代價，為了理想，為了堅持走了十年，即使把今天阿里巴巴的99%拿掉，我們都還是值得的，今生無悔，更何況我們有那么多相信的人，那么多相堅持的人。
其實我自己也在想，是什么東西讓我們有了今天，是什么讓馬云有了今天，我是沒有理由成功的，阿里也沒有理由成功，淘寶更沒有理由成功，但我們今天走了這么多年，依舊對未來充滿理想，我想這是一種信任，在所有人不相信這個世界、不相信未來，所有人不相信別人的時候，我們選擇了相信，我們選擇了信任，選擇了十年之后的中國會更好，我們選擇了相信我的同事會比我做的更好，相信中國的年輕人會做的比我們更好。
20年前也好，10年前也好，我從沒想過，我連自己都不一定相信自己，我特別感謝我的同事信任了我。當CEO很難，但是CEO的員工更難。我從沒想過在中國大家都認為是缺乏信任的時代，居然，你會付錢給名字叫聞香識女人之類的陌生人、買一個你可能從來沒見過的東西，經(jīng)過上千上百公里的路程，通過一個你不認識的人送到你手上，今天的中國擁有信任，擁有相信。每天2400萬筆淘寶的交易，意味著在中國有2400萬個信任在流轉著。
是的，信任很重要，無論是在家庭、在單位還是在社會，都需要我們信任，對愛人的信任，對朋友的信任，對同事的信任，對領導的信任，對組織的信任。
聚焦到我們醫(yī)院這個小社會，它包容了眾多的社會關系，他的發(fā)展更需要信任的存在。
首先是員工對組織的信任，包括薪資待遇、福利待遇、職業(yè)發(fā)展支持等等，近日來，醫(yī)院在緊鑼密鼓的開展養(yǎng)老金測算工作，為的是值得大家信任，保證大家可以安心工作，無后顧之憂，尤其是向醫(yī)院新進的人事代理性質的員工們給予許諾，保障人事代理人員的養(yǎng)老等問題，為大家安心工作提供保障。國內外很多學者也對組織信任與員工，特別是醫(yī)務工作者的工作效率進行研究，認為組織信任與醫(yī)務工作者的工作效率之間有明顯的多重相關性，忠誠的員工，培養(yǎng)員工的責任感可以提高醫(yī)院的工作效率。
第二是員工之間的`信任，包括上層對下層的信任以及醫(yī)護之間的信任。首先是醫(yī)護關系，拿手術室來說，一臺手術的開展需要外科醫(yī)師、麻醉師、手術護士的多方協(xié)作，相對封閉的手術間環(huán)境決定了醫(yī)護關系的特殊性、。醫(yī)護之間如果對彼此工作能力不信任，溝通不良，對對方專業(yè)缺乏了解就會導致沖突產(chǎn)生，直接影響手術的質量。因而手術護士必須不斷提高自身素質獲得手術醫(yī)師的信任，在相互理解中建立信任，從而手術高效、高質完成。
第三是醫(yī)患之間的信任 “醫(yī)患關系”，這個我們熟悉又陌生的名詞，它充斥著我們的日常生活。所謂“接觸多了總會有矛盾”，“醫(yī)患”糾紛層出不窮。我們經(jīng)常能夠從新聞中了解到一些暴力傷醫(yī)事件，曾經(jīng)我們會覺得有些事情離我們很遙遠，但有些時候他就會發(fā)生你身邊甚至你身上，我知道離我最近的就是12年冬天安醫(yī)二附院的傷醫(yī)事件，一死四傷，帶來的不僅是社會的震動，更讓無數(shù)一線工作的醫(yī)務工作者甚至是在校的醫(yī)學生對醫(yī)療環(huán)境的心寒與膽顫。
人不是機器，總有生老病死的時候，醫(yī)生是我們健康的“潤滑劑”，有了他們，我們的生命才有了保障，信任、尊重醫(yī)生是對我們最起碼的要求。作為醫(yī)務人員，更要以身作則。醫(yī)務人員同樣也應該信任前來看病的患者，“態(tài)度”是每個醫(yī)生的必修課，伸手不打笑臉人，退一步海闊天空。
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