中學(xué)生演講稿范例(6篇)
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
其實(shí)初中這個(gè)詞,在軍訓(xùn)報(bào)到的那一天,我便有了理解。
“把今天下午我發(fā)的帶班計(jì)劃拿出來(lái)!”帶班計(jì)劃?白色那張嗎?我焦頭爛額地在包里翻著......“沒(méi)找到的舉手”我非常非常非常自責(zé)地舉起了手。那可是你的初中新班主任給你的第一樣?xùn)|西!老師用近乎憤恕的語(yǔ)氣說(shuō)到!這是開(kāi)學(xué)那晚的情景。
不禁聯(lián)想到小學(xué)的景像,小學(xué)也有不見(jiàn)東西的時(shí)候,但老師總能想到這些問(wèn)題,及時(shí)地又補(bǔ)給你一張。仔細(xì)想想,我已經(jīng)是一名初中生了,總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧?
一段時(shí)間后,逐一認(rèn)識(shí)了各科老師,其實(shí)印象最深的是數(shù)學(xué)老師,他一進(jìn)教室就告訴我們以后要自己看,自已學(xué),課本的內(nèi)容 并不難,還舉了上屆畢業(yè)生初中學(xué)完高中知識(shí)的`例子。只要你懂了,學(xué)完七年級(jí)學(xué)八年級(jí),學(xué)完八年級(jí)學(xué)九年級(jí)......實(shí)話(huà)說(shuō),習(xí)慣了小學(xué)老師一遍又一遍不厭其煩地講解,這樣一比較,實(shí)在是接受不來(lái)。
其實(shí)經(jīng)過(guò)這幾天的接觸,初中真的是圍繞“自己”這個(gè)詞學(xué)習(xí)生活的。教材要靠自己預(yù)習(xí)甚至自己學(xué)習(xí),老師只是單純地協(xié)助,課后作業(yè),還有一些應(yīng)該背誦的東西應(yīng)該自覺(jué)的完成,老師只會(huì)檢查作業(yè)的最終效果,但不會(huì)時(shí)刻督促你的過(guò)程,還有一個(gè)詞,“自主”,唐老師希望班干部能夠自主創(chuàng)新,自己想辦法更好地管理班級(jí),強(qiáng)調(diào)自己領(lǐng)悟和老師手把手教是不同的,小學(xué)和初中是天翻地覆的變化,中學(xué)生,完完全全就是要靠自己。
我認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間,科目多了,自然就更緊張,晚上只有三節(jié)晚修,不僅要完成作業(yè),其次是要預(yù)習(xí),有七個(gè)科目,試問(wèn),你預(yù)習(xí)那一科?每一科都必須預(yù)習(xí),所以要充分利用時(shí)間!不知你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),不要盡力而為,而要全力以赴。想要獲得好成績(jī),怎么能不努力呢?因?yàn)楸仨毻ㄟ^(guò)預(yù)習(xí),課堂上才能得心應(yīng)手,且在課堂要打起十二分精神,如果漏了一點(diǎn)老師講的東西,花再多時(shí)間補(bǔ)可能也沒(méi)有效果,為了節(jié)約時(shí)間,我們應(yīng)該爭(zhēng)取事半功倍。
開(kāi)學(xué)第一周,或許大家都有些手忙腳亂,但希望我們能夠共同努力,迅速進(jìn)入狀態(tài)。
中學(xué)生演講稿 篇2
有人說(shuō),軍訓(xùn)是酸甜苦辣的聯(lián)合;也有人說(shuō),軍訓(xùn)是對(duì)身材的折磨。而我想說(shuō):軍訓(xùn)就像是一塊兒磨刀石,而咱們,是待磨的刀,軍訓(xùn)之后,我相信,每一把刀,都會(huì)更加銳利,更加閃閃發(fā)亮。正如臨行前,媽媽告知我的:假如你能把軍訓(xùn)挺從前了,那我信任,再大的艱苦,你也能戰(zhàn)勝。
軍訓(xùn)教會(huì)我太多太多,比方怎么去珍愛(ài),怎么去尊重,怎么去生活,更重要的是,怎么去堅(jiān)持。
在軍訓(xùn)中,我們坐著的時(shí)候,我們通常想躺著,而站著的時(shí)候,又通常想坐著,可當(dāng)單腳站破時(shí),我們又只盼望雙腳著地了?晌覀?yōu)槭裁床粚W(xué)會(huì)滿(mǎn)足一點(diǎn)兒呢?在站著的時(shí)候,想想單腳站著的辛勞,那么站著不就變舒暢了?而坐著的時(shí)候,為什么不想想站著的累?那樣比起來(lái),坐著不就是享受了?所以,只有我們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)當(dāng)初的,就會(huì)更輕松快活,而這些,都是軍訓(xùn)教會(huì)我的。
我想,在軍訓(xùn)之前,我們之中的良多人都請(qǐng)求過(guò)別人尊重你吧?而這個(gè)“別人”所指的,有可能是父母、老師、或者友人?墒,我們是否去想過(guò)怎么去尊重別人呢?在軍訓(xùn)后,我們曉得,別人在對(duì)你講話(huà)時(shí),你不當(dāng)真聽(tīng),那是對(duì)別人的不尊重;別人在很?chē)?yán)肅的處置事情的時(shí)候,而你并不嚴(yán)正看待,也是對(duì)別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更主要的`并不是這個(gè)。而是軍訓(xùn)讓我們清楚了,在要求別人尊重自己之前,我們必須先學(xué)會(huì)怎么去尊敬別人。
大略同窗們都是家中的“獨(dú)一”吧?不會(huì)這個(gè),不會(huì)那個(gè),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。而在校軍訓(xùn),我們什么都必需靠本人。不僅這樣,時(shí)光上的限度,更令我們忙亂不堪。第一次上早操的時(shí)候,有沒(méi)穿襪子的,有沒(méi)時(shí)間梳頭的,烏七八糟的事件,讓大家精疲力竭?墒窃陂啔v過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次后,我們就長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了怎么去生涯。而這些,都是我們軍訓(xùn)后的生活。
軍訓(xùn),磨難了我們的意志,讓我們徹底的領(lǐng)會(huì)了“只要工夫深,鐵杵磨成針”,就如站軍姿的時(shí)候,再不舒服也不能動(dòng),再氧也不能抓,度秒如日,而當(dāng)教官叫我們停的時(shí)候,我們才發(fā)明,本來(lái)自己是能夠保持的。于是,在心中暗下信心:從今天起,貫徹始終,決不偷勤!
軍訓(xùn),教會(huì)我們好多,告訴我們好多,這必定會(huì)讓我們?cè)诋?dāng)前的學(xué)習(xí)生活中,受益匪淺。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師,同學(xué)們:
播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格,F(xiàn)代社會(huì)中,“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,可不然而一件可有可無(wú)的事。而且做文明的學(xué)生不然而輕而易舉的,這需要大家確定目標(biāo):用我們的口,禮貌地問(wèn),好打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我們常常在做一個(gè)學(xué)生中有文明的時(shí)候,也有不文明的時(shí)候,如果我們一個(gè)個(gè)同學(xué)都然而這樣的話(huà),那,不然而亂套了嗎?所以,我們都要做一個(gè)文明學(xué)生,我們要怎么樣來(lái)做好文明學(xué)生呢?
我們要尊敬老師,看見(jiàn)老師不能走另一條道路,看見(jiàn)老師要打招呼,不能頂撞老師,我們不能破壞學(xué)校的一草一木,也就然而要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,學(xué)校花壇里的花兒開(kāi)了很美麗,有的'女同學(xué)去摘放在頭上好看。我們應(yīng)該保護(hù)好花草樹(shù)木,因?yàn)樗鼈兡軆艋諝,讓我們能在一個(gè)美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
不能出口成臟,講話(huà)不要講臟話(huà),不要隨便罵人,就拿今天來(lái)講,我們班有一個(gè)男同學(xué),今天中午吃飯時(shí)不知誰(shuí)在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上,他一進(jìn)教室從在課桌上就罵起來(lái):“這然而哪個(gè)畜牲把飯撒在我的桌上,快點(diǎn)來(lái)掃去!闭茫幸粋(gè)端飯的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“這飯不然而別人撒的,然而你自己在分飯的時(shí)候不小心丟在上面的,怎么現(xiàn)在怪起別人來(lái)了!蓖瑢W(xué)們,這就然而不文明的行為。
不能隨地吐痰,有人會(huì)說(shuō)難道不吐痰了嗎?不然而的,痰有很多細(xì)菌,會(huì)把細(xì)菌帶到別人身上,我有一個(gè)好辦法,不過(guò)這個(gè)辦法然而我們左老師告訴我的,我們每天都帶點(diǎn)衛(wèi)生紙來(lái),把痰吐在衛(wèi)生紙上,然后扔到垃圾筒里去。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例然而:新加坡然而一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多然而用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)然而中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也然而國(guó)恥。
第二個(gè)事例然而:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都然而由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明人。尤其然而對(duì)于我們大慈巖中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),顯得更為重要。然而遺憾的然而,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還然而有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推來(lái)推去,隨意撞壞門(mén)窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬學(xué)校圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣然而保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也然而樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就然而良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。
老師們,同學(xué)們,文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明師生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天,我演講的題目是《感悟秋天》。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。文曰:“夫春生夏長(zhǎng),秋收冬藏,此天道之大經(jīng)也”。農(nóng)民經(jīng)過(guò)春天的耕耘播種、夏天的田間管理,到了秋天就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。這是事物的'發(fā)展規(guī)律。對(duì)我們學(xué)習(xí)者而言,同樣的道理,沒(méi)有“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的辛勤耕耘,哪有知識(shí)的收獲。正所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛勞一份才”。下個(gè)月將進(jìn)行16校聯(lián)合期中考試,你若進(jìn)行了春天般的播種,夏天般的耕耘,你將會(huì)帶著自信走進(jìn)考場(chǎng),向老師交一份滿(mǎn)意的答卷,收獲到秋天般的果實(shí)。
秋天是一個(gè)感悟的季節(jié)。每天,當(dāng)我走在校園里,看到到處飄落的樹(shù)葉,突然有所感悟:落葉,不是文人墨客悲愁的情物,只是“遵天壽,順天時(shí)”的一種自然的和諧。我們的先人從鶯飛草長(zhǎng),花開(kāi)花落這種自然的和諧中創(chuàng)立了中華文化的核心價(jià)值觀(guān),即“四和文明”:為人要和氣,家庭鄰里要和睦,社會(huì)要和諧,天下要和平。毫無(wú)疑問(wèn),校園是社會(huì)的一個(gè)小社區(qū)。最近,我在我們的十四中校園里聽(tīng)到一聲聲“老師好”,看到同學(xué)們一張張喜洋洋的臉龐,我感覺(jué)到了美好,那是師生的和諧;看到精神飽滿(mǎn)的老師在課堂上教有果、學(xué)生學(xué)有獲,我感覺(jué)到了美好,那是教學(xué)的和諧;我還看到早操時(shí),師生同場(chǎng),動(dòng)作優(yōu)美和諧,進(jìn)退場(chǎng)秩序井然,我感覺(jué)到了美好,那是一種有序的和諧。愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著和諧之美。
老師們,同學(xué)們,在秋天這個(gè)不平凡的季節(jié)里,讓我們共同收獲,一起感悟,相互感動(dòng)吧!!!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇5
大家好:而來(lái)。有人問(wèn):“你的施政綱領(lǐng)是什么?”我要說(shuō):“我的施政綱領(lǐng)就是用我全部的能力,用各位給我的全力支持,用我所具有的所有力量來(lái)改善、豐富我們的校園生活;集合各位的愿望與要求,組織開(kāi)展一系列富有年青一代個(gè)性與特色的.文體活動(dòng)!庇腥藛(wèn):“你的目標(biāo)是什么?”我可以用五個(gè)字回答:“你們的認(rèn)可——不惜付出,去贏得你們的認(rèn)可;無(wú)論多么困難,無(wú)論付出多少努力和汗水,也要贏得你們的認(rèn)可!”
我沒(méi)有拖沓繁復(fù)的規(guī)劃,我的所有計(jì)劃都會(huì)從實(shí)際著手。我承諾得不多,但是我所說(shuō)的一切,我都會(huì)盡力去做。我可以許諾:此刻,我所說(shuō)的一切永遠(yuǎn)都不會(huì)只是一張空頭支票。
此時(shí)此刻,我覺(jué)得我可以要求各位的支持,我要說(shuō):“來(lái)吧,讓我們并肩攜手,一同努力!”
如果您覺(jué)得***值得信賴(lài),請(qǐng)投出您明智的一票。
中學(xué)生演講稿 篇6
老李,我是王頭兒。多多關(guān)照!
禮儀,作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話(huà)中來(lái),話(huà)從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的`臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
今天,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,倡議大家做到“四個(gè)五”:“五無(wú)”:地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳;出言無(wú)臟語(yǔ)。“五節(jié)約”:節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)!拔鍘А保喊讯Y儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛(ài)帶給別人!拔逄岢保赫f(shuō)話(huà)輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!
最后,我選了這樣一句話(huà)送給大家,來(lái)結(jié)束我今天的講話(huà):人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?
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