小學(xué)生演講稿3篇【必備】
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師親愛的同學(xué)們，大家好!
我是胡鈺爽，我要競(jìng)選副班長(zhǎng)。我愛我們班的同學(xué)和老師，我也為我是二(6)班的一份子而驕傲。我喜歡畫畫、唱歌、跳舞、最喜歡的是書法。一年級(jí)參加學(xué)校的.書法比賽，得過(guò)兩個(gè)“十佳”一個(gè)“十優(yōu)”。我相信我的字會(huì)寫得越來(lái)越好。
我雖然不是班級(jí)里最優(yōu)秀的一名學(xué)生，但是我會(huì)像【蝸牛與黃鸝鳥】里的那只蝸牛一樣一步一步得向上攀登。如果我能再次當(dāng)上副班長(zhǎng)，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，做好同學(xué)的好榜樣，當(dāng)好老師的小助手。做好帶頭人，提高同學(xué)們的積極性，我相信在我們的共同努力下，我們二(6)班會(huì)更出色!希望老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
閱讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。讀書伴我成長(zhǎng)，閱讀使我終身受益。
今年一開學(xué)，張校長(zhǎng)就給我們送來(lái)了兩本書，其中一本《與子偕行》這本書我正在讀。書中老師的一些做法深深吸引了我。他們那對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)孩子無(wú)私的關(guān)愛，對(duì)孩子的寬容胸懷，對(duì)教學(xué)方法的鉆研，使我感到自己應(yīng)該好好地檢討一下自己的工作態(tài)度和方法。他就像一盞名燈照亮我今后的道路，指引我怎樣走好今后的教學(xué)之路。讓生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我的成長(zhǎng)資源。
閱讀好書，做一次次靈魂的洗禮，給我以啟迪，給我以溫暖，使我從中汲取力量，發(fā)奮圖強(qiáng)，成就自我，使我以一種積極的生活狀態(tài)面對(duì)一切，正像朱永新先生說(shuō)的，追尋先哲的總計(jì)，閱讀大師的華章，把人類的教育智慧貼滿自己的心房。
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
黃河，一個(gè)孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河。我雖無(wú)緣領(lǐng)教它的峰回路轉(zhuǎn)，它的豪邁氣勢(shì)，和它的一瀉千里，但在我的心中卻一向沒有忘記勾勒它那經(jīng)久不衰，偉大雄渾的形象……
看啊!黃河波濤滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上�！包S河之水天上來(lái)”，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠(yuǎn)方、連接藍(lán)天呢浪花四濺，河水像沸騰了一般，無(wú)處不是泡沫和浪花。
黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢(shì)迅猛，墜入一道狹窄的深不可測(cè)的石壕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃河就這樣一向不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙，險(xiǎn)峻陡峭，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠，多么另人神往啊……
讓我們?cè)俪虺螯S河的壺口周圍，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著……而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動(dòng)著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周圍的`石壁;如同利劍震動(dòng)著黃色刀鋒劈開河床，那巨浪，狂跳著、顛動(dòng)著，并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺似乎置身于夢(mèng)幻的境界……
聽啊!黃河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢(shì)暴露無(wú)遺，猶如千萬(wàn)條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬(wàn)丈深淵……有時(shí)又好比千萬(wàn)根樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢(shì)如虹，聲聲都顯示著自我氣勢(shì)磅礴……
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