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    個人公眾演講稿

    時間:2024-02-17 07:00:25 演講稿 投訴 投稿
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    個人公眾演講稿

      演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家整理的個人公眾演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    個人公眾演講稿

    個人公眾演講稿1

      校訓(xùn)乃一校之魂,原本是學(xué)校校長講話中的關(guān)鍵詞語,因為既有底蘊又有實效,所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去,時間一長,就成了約定俗成的話語,這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)作為一個標(biāo)尺,激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們,即使是離開學(xué)校多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)原則與目標(biāo)。同時它也是一種文化,是一種面向社會的精神標(biāo)志,能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。有些校訓(xùn)還對其本校的創(chuàng)建歷史或文化背景有所反映,包含著較多的信息。

      校訓(xùn)是學(xué)校精神的凝練,是學(xué)校歷史和文化的積淀,是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則,對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號角、一面旗幟,對內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng),對外展示學(xué)校形象,指引和激勵全校師生共建精神家園,弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),增強榮譽感、責(zé)任感和歸屬感,凝聚人心,規(guī)范志行,共謀發(fā)展,具有巨大的不可替代的功能。確定校訓(xùn)和確定怎樣的'校訓(xùn),對于學(xué)校的發(fā)展,至關(guān)重要。

      我所在的河?xùn)|實驗小學(xué)的校訓(xùn):好習(xí)慣、負(fù)責(zé)任、高質(zhì)量,是一個具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建。它至少包含了相互作用,相互依存,相互滲透的三個層次。

      首先,習(xí)慣、責(zé)任、質(zhì)量,全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習(xí)慣,告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣,萬事不難。所謂責(zé)任,是對我們道德方面的規(guī)范。一個有責(zé)任心的人,做任何事情都會負(fù)責(zé)到底,全身心地付出。所謂質(zhì)量,是對我們做事提出的要求,做沒有質(zhì)量的事,等于沒做事。

      其次,好、負(fù)、高,實際上強調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣;我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人;我們做事的質(zhì)量必須是高質(zhì)量。

      再次,要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量,前提是我們必須做到負(fù)責(zé)任,只有做事負(fù)責(zé)任的人才會努力去養(yǎng)成好習(xí)慣,做事一定講求高質(zhì)量。而要想堅持不懈地負(fù)責(zé)任和追求高質(zhì)量就必須將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣。

      總結(jié),我們必須處處養(yǎng)成好習(xí)慣,而兩個最重要的習(xí)慣,便是負(fù)責(zé)任和高質(zhì)量。負(fù)責(zé)任是道德層面的好習(xí)慣,而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首。

      是否能作為一個學(xué)校的校訓(xùn),有三個條件:一是學(xué)校須明確公布這句話為學(xué)校校訓(xùn);二是公布的這句話應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)校治學(xué)理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo);三是校訓(xùn)作為學(xué)校精神的高度概括應(yīng)該廣為師生所了解、領(lǐng)會并餞行。我想是時候了,該努力了。為我們的校訓(xùn)努力,為我們的教育加油!

    個人公眾演講稿2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓:

      大家下午好!

      在這里我將給你們帶來最真摯的演講,今天我演講的題目是《拿校訓(xùn)捍衛(wèi)自己最亮麗的個性》。

      記得《菜根譚》里講到:

      用道德建立他人的尊敬,歷久彌深。

      在學(xué)術(shù)上要求博大精深,在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。

      我們作為新一代大學(xué)生,應(yīng)該努力做到人品高尚,格調(diào)高雅。大學(xué),是一個民族,一個國家的精神高地,是社會道德水準(zhǔn)的高低。

      但丁說:人不可像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。崇學(xué)尚德固然重要,而求實創(chuàng)新在當(dāng)今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說過:要達到預(yù)期目的,求實的精神要比豐富的知識更重要。而卓別林也說,對于一個藝術(shù)家,如果能夠打破常規(guī),完全自由進行創(chuàng)作,其成績往往是驚人的。我們荊楚理工學(xué)院力求“豐富其知識,文明其體魄,野蠻其精神”;力求科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展,創(chuàng)新發(fā)展;“崇學(xué)尚德,求實創(chuàng)新”這個簡明扼要而又意蘊深厚的校訓(xùn),為廣大師生設(shè)立了一個高遠(yuǎn)的目標(biāo),集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。

      “做一天人就要講一天道德!边@是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話,我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱,戰(zhàn)國時期,楚國大夫屈原,因憂患國難而投汨羅江,幼稚時的孔融,將的梨子讓給長輩的.故事耳熟能詳;《周易》中也有道:“天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物!”《國語》中也有道:“唯厚德者能受多福。”這一切都體現(xiàn)了中國人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者。我們應(yīng)該看到,大學(xué)生的主流是積極向上的,我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學(xué)生。

      大家一定不會忘記,我們學(xué)校的驕傲,劉芳艷的事跡,大家因為她的故事而感動,因為她的事跡而激勵自己,正如高爾基所言:“一顆大星星,即使在有月亮的時候,也會被人看見!

      現(xiàn)在大學(xué)生面臨著就業(yè)困難等問題,更要求我們勤奮學(xué)習(xí)文化知識,刻苦專研專業(yè)技能,大家知道,牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的,要耕牛拖梨也不會遭到反抗,但如果想騎一匹駿馬,你就得研究它的習(xí)性了。在“求實創(chuàng)新”文化氛圍影響下,我們班同學(xué)自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計協(xié)會聯(lián)盟”,我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新,而且要敢于創(chuàng)新,而不去步人后塵,拾人牙慧。目前還在籌劃之中,前期工作會很艱巨,但是我相信,協(xié)會成立以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng),學(xué)習(xí)潛力也得到了激發(fā)。

      往長遠(yuǎn)講一些,我們畢業(yè)以后會進入一些企業(yè)工作,而企業(yè)需要講誠信,有責(zé)任感,有創(chuàng)新能力,品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學(xué)尚德,求實創(chuàng)新”校訓(xùn)的明確,將引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀,價值觀,堅定我們的信念,放飛我們的夢想,這與書記對青年提出的“勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻”的要求是一致的。

      我們要依靠自己的主觀能動性,積極的去創(chuàng)造條件,讓自己的夢想得以實現(xiàn),不斷尋求突破點。

      同學(xué)們,羅馬并非一日建成,成功也并非一蹴而就,為了自己,為了在畢業(yè)后找到好的工作,我們是時候該充實自己,完善自己了。讓我們一起努力,只有全心努力,才有滿心的收獲,這種“崇學(xué)尚德,求實創(chuàng)新”的精神不僅是學(xué)院發(fā)展的強大精神動力,更是努力勇爭一流的學(xué)院精神支柱。

      “崇學(xué)尚德,求實創(chuàng)新”,這意蘊豐贍的八個字,響亮的告訴所有荊楚理工學(xué)院的學(xué)子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化,在我們的肩上,是振興中華民族的歷史重任,而在我們的面前,則是世界的大舞臺!讓我們銘記校訓(xùn)共同期待學(xué)院的蓬勃發(fā)展!

      最后,讓我們大力弘揚求真務(wù)實精神,實踐永無止境!創(chuàng)新永無止境!

      我的演到此結(jié)束,謝謝大家!

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