青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我代表新教師發(fā)言的時機,倍感榮幸。此時此刻,千言萬語,萬語千言,并不能表達(dá)我的心情,在此,請允許我代表新教師向為我們提供這次珍貴的學(xué)習(xí)時機的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
時光飛逝,參加我們南小不覺已一年有余。昔日種種,歷歷在目;欣喜,緊張,忐忑……五味雜陳,余味在心。尋覓自己一年來的點點足跡,真覺初涉教壇的我們真正覺得教學(xué)經(jīng)驗竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在面對這群天真無邪的小花朵開展工作和日常教學(xué)時,覺得有些手足無措。所幸學(xué)校的青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動讓學(xué)校的骨干教師成為我們的'師傅。其實細(xì)數(shù)一下,到目前為止一年來,我,已經(jīng)有了許多位師傅:生活上的申耕耘、馬秀玲老師,工作上的雍華麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅,教學(xué)上的段偉、鄧愛華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級組辦公室里的老師們,還有所有老師們,你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅,但更像我們的朋友,更像催我們奮進的兄長。
今天,我們在這里師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神,學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,學(xué)習(xí)你們高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,你們精湛的教學(xué)技能,鮮明的教學(xué)風(fēng)格,獨特的人格魅力,都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的,可以說,每一位前輩老師都是一個豐富的資源庫,也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中,我們將主動、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng),真誠地接受師傅們的催促和指導(dǎo),不斷反思,及時總結(jié),在實踐中嘗試,在嘗試中改良,在改良后提高。在向前輩們學(xué)習(xí)的同時,我們也要以我校優(yōu)秀教師為典范,向其他學(xué)科教師取經(jīng),注重與自身特點相結(jié)合,勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、歷造屬于自己的教學(xué)魅力。我相信,只要我們新教師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長,未來的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片天地,不辜負(fù)師傅們對我們的期待和要求,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和培養(yǎng)!
今天,你們?yōu)槲覀冃陆處煹某砷L啟動了〞青藍(lán)工程“,我作為〞青方“代表,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兦嗄杲處煹某砷L架起〞青藍(lán)工程“這座橋梁,讓我們得以在教學(xué)工作上得到更高、更快的開展!
在這個拜師儀式上,我們沒有隆重的拜師禮來報答師傅們的栽培之恩,但我們有最真誠的謝意和飽滿的激情,我們將秉承師傅們〞學(xué)而不倦“的優(yōu)良學(xué)風(fēng),〞誨人不厭“的高尚師德,在三尺講臺,獻(xiàn)上我們的青春,讓它在教師隊伍里熠熠閃光;獻(xiàn)上自己的靈魂,讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔;獻(xiàn)上自己的忠誠,讓——昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順心;祝我們的師徒路上一路順風(fēng),南小的教育事業(yè)前程似錦!謝謝大家!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿2
尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:大家好!
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對”的儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的,在倍感榮幸的同時,十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,如今更是第一次做別人的師傅。但是我時常會想起:從我踏入講壇至今,一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷,正是這些關(guān)懷和指引,讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅,便有責(zé)任將自己曾感動過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。作為師傅,我覺得我們首先要嚴(yán)格的自我要求,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上、師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里,請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾:我們會將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流,認(rèn)真履行“師徒結(jié)對協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。
同時,我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的`精力,旺盛的工作熱情,勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們,使我們不斷前進,永不懈怠。
最后,特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進的平臺,也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”!
謝謝!陳老師
20xx。x。x
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿3
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸,也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天,我感慨頗多,讓我想起我20多年前剛參加工作時,由于沒有師傅引領(lǐng),自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有幼兒園為新一代青年師安排師帶徒,時機難得。幼兒園一直堅持開展“師帶徒〞以老帶新的傳幫教工作,這充分說明園領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的高度重視和大力支持,是園為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實效,幫助青年教師迅速成長,提高青年教師教學(xué)根本素質(zhì)和教學(xué)根本技能的重要舉措。
其次,作為一名25年教齡的老教師,我想:要做好“傳幫帶〞一對一結(jié)對子工作,我們師傅:要言傳身教,率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保存地傳給徒弟,在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助,做到“知無不言,言無不盡〞,努力成為青年教師的.良師益友;
同時,我們決不固步自封,要向青年教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情,學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開拓進取、努力拼搏的精神。
今天,我想說,幼兒園給我創(chuàng)造這樣一個自我提升的時機,我會好好把握。我要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治教。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長補短,共同開展,共同進步,共同收獲,共同體驗成長的快樂。
在此,我給徒弟們幾點希望:
一、“三人行,必有我?guī)煥。我想說,你的名義師傅是一個,學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗,都是可以學(xué)習(xí)的典范。
二、抓住時機,業(yè)精于勤。時機總是給有準(zhǔn)備的人,你要時刻準(zhǔn)備,不放過每個時機。華羅庚說:“聰明出于勤奮,天才在于積累〞。
三、扎扎實實,腳踏實地。精心備好每一個教案、學(xué)案,努力上好每一節(jié)課,夯實教學(xué)根本功,不斷提高自己的教學(xué)技能。平時認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷反思、總結(jié)、積累、提高,把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話:年輕是一種時機,年輕是一種壓力,年輕是一種財富,年輕是一種責(zé)任;愿你們用激情揮灑美好的青春年華,開創(chuàng)幸福新生活!
謝謝大家!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:下午好!
今天,我能在這里代表幾位指導(dǎo)教師發(fā)言而深感榮幸,然而師傅這一稱號使我油然而生慚愧之感;仡櫴吣甑慕虒W(xué)生涯,盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了點滴的成績,但我仍感還有很多不足與遺憾,也許正是由于師傅這一稱號,才讓人覺得它是一種壓力更是一種動力,讓人不斷去追求,去進取,去完善自我。
回想起我的成長經(jīng)歷,缺少不了前輩對我的關(guān)心和幫助。他們以學(xué)生終身發(fā)展為最高目的,以培養(yǎng)學(xué)生成人成才為最大已任,衣帶漸寬終不悔;他們高尚的師德,精湛的教藝,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,為教消得人憔悴,俯首甘為孺子牛的敬業(yè)精神,讓每一位上步人折服,讓每一位上步人感動!正是因為有了這樣一批愛崗敬業(yè),嘔心瀝血,不輟耕耘的老教師們,才有了倉中今天的輝煌,他們言傳身教感化了一代代倉中人!
他們以自己的人格魅力,塑造了學(xué)生,影響著我們。從中我也感悟到:作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備崇高無私的職業(yè)道德,嫻熟高超的專業(yè)技能,勤奮務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。這一切也正是我們一生追求的目標(biāo)。
學(xué)無際涯,教無止境。如今,“教學(xué)相長”已成為教育工作格言。它原本指的是教學(xué)過程中師生之間互動、共同進步,然而我覺得它更能形象的說明我們指導(dǎo)教師與從師教師之間的新型關(guān)系。即:教育、教學(xué)技藝上共同切磋,共同提高,共同升華。這種互動,讓我們師徒深深的`體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心!在這里請讓我代表師傅們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
感謝學(xué)校這個“紅娘”把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的徒弟的手緊緊的牽在一起,看到他們在茶余飯后與學(xué)生促膝交談,不分晝夜精心修改教案,不計報酬無私地給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo),為了教學(xué)上的問題與老教師們討論不休,那股正氣,一片愛心,一腔熱情,一番抱負(fù)也時刻激勵著我們,使我們由衷感到欣慰與自豪!同時也覺得自己肩上又多了一份責(zé)任!
我們愿抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),在倉中這個充滿親情的大家庭里互相學(xué)習(xí),取長不短。在學(xué)校為我們營造的濃濃的學(xué)術(shù)氛圍中,勤思苦練,爭當(dāng)教學(xué)能手,勇作教研先鋒,進一步提高自己的教育教學(xué)成績!為學(xué)校四星級創(chuàng)建,為倉中的可持續(xù)發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!
今日,我們在這里隆重集會,實行“師徒結(jié)對”儀式,有幸作為徒弟代表發(fā)言,我萬分激烈。首先,請允許我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中,我就為加入這個光榮的集體而倍感驕傲,同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年老師,我們深知自己存在許多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的.期盼相比,與師傅們的學(xué)識相比,都還有太多的差距。
“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期盼在師傅們的帶領(lǐng)下,仔細(xì)學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,更精彩的勝任學(xué)校的工作。作為徒弟的我們,須要進步,須要成長。在結(jié)對期間,我們定會虛心請教,勤學(xué)多問,剛好總結(jié),細(xì)致探討教法,增加教育教學(xué)實力,盡快提高自身水平。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。師傅們,你們是我們的目標(biāo),是你們站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們肯定會牢記師傅的訓(xùn)誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺。對于你們的指責(zé),我們肯定會虛心接受,因為只有勇于面對自己的不足才會有所進步。
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時,說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有激情的青年教師,心里感到很慚愧,因為我自己也是一名需要幫扶的對象,所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤剑請各位多多指教!
作為學(xué)校的一名老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望,因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式,使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地提高,從而使自身快速地成長。所以我們應(yīng)該感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺,相信我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵,共同進步!
我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅,成了“老人”了,這既讓人感覺興奮,又讓我感到有些時光流逝年輕不復(fù)的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟,好多方面還非常欠缺。今天,我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。
今天,在這個隆重的.“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范。在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為咱們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,不辜負(fù)學(xué)校對我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展,知識在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,老教師也要與時俱進,不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方,他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握,他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強得多,正所謂教學(xué)相長,教和學(xué)總是相輔相成,相互促進的。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進步!
謝謝大家!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
首先對西片區(qū)新入職體育教師展示課暨試圖結(jié)對活動的開展表示祝賀,對教師開展中心韓主任和某某中心校的李主任的大力支持表示感謝!
很榮幸能參加教研室組織的師徒結(jié)對儀式并作為師傅代表發(fā)言,此時此刻我的心情非常沖動,同時也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是時代的幸運兒!是學(xué)校的希望。從事體育教學(xué)的23年中,參加這樣的師徒結(jié)對活動還是第一次。在追求教育夢想和體育理想的過程中,很幸運遇到教育專家韓主任,很幸運與一些體育同仁共同走在沛縣體育教育的途中。今天更幸運,有三個年輕的新生力量參加到夢想的團隊中。我們即將簽訂的“結(jié)對〞協(xié)議,雖然不是一令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書〞。
其次,我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶〞工作,“幫帶〞教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。在這里我代表“幫帶〞教師表個態(tài):結(jié)成對子后,我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保存地傳給新教師,在新教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜〞!
教書的藝術(shù)是博大精深的,是一個教師為之奮斗終身的目標(biāo)。 “教無止境,學(xué)無止境。〞雖然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢,但在我看來“幫帶〞的意義不止是老教師帶新教師,在你們新教師身上也有著我們所沒有的`優(yōu)勢:你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對新的教育、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快、接受能力強;你們精力充分、充滿熱情、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶〞是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己,所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后,師徒結(jié)對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁,讓我們優(yōu)勢互補,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的時機!隨著港口小學(xué)的開展和影響力的提升,每學(xué)期都有一批新老師參加我們的隊伍。他們的參加為我們學(xué)校帶來了生機,注入新的.活力,當(dāng)前,家長、學(xué)校、社會對師資的要求越來越高,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的開展,給新老教師牽線搭橋,組織進行“師徒結(jié)對〞活動,目的之一是讓新教師快速成長。同時也為老教師搭建一個新的平臺,以便更新知識和教學(xué)理念,取新教師之長補老教師之短。今天,我作為老教師一員,感到十分地欣喜和驕傲。我會盡職盡責(zé)不負(fù)眾望,為學(xué)校的開展,奉獻(xiàn)自己的一點力量。今天我在這里借此時機代表老教師談幾點想法:
一、相互關(guān)心
說真話,從我與曹蕾老師確立師徒關(guān)系的那一刻開始,心里就有了一種十分特殊的感情。我想一個老教師有時機成為年輕教師的指導(dǎo)師,是一種榮耀,正因為這樣,在老教師的心目中,結(jié)對教師的進步也成為我們的一種追求和享受;我們一定會關(guān)心她,主動的幫助她解決教學(xué)中的困惑,排除她心里的壓力,樹立信心,快樂地教學(xué)。
二、共同成長
師徒結(jié)對從一開始就是相互為師的,古人云:“三人行必有我?guī)熝扫,老教師在講臺上摸、爬、滾、打了多年,積累了一些行之有效的方法、技巧,我相信結(jié)對老師一定會珍惜機遇,虛心聽老教師的課主動請教,勤于反思,善于總結(jié)。迅速占領(lǐng)講臺,在較短時間內(nèi),掌握教育教學(xué)常規(guī),熟悉教育規(guī)程,適應(yīng)教學(xué)工作,駕馭有效課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。但年輕教師也有他們的長處:知識新、觀念新,也會給我們老教師一些促進作用。教學(xué)是相長的,作為老教師肯定能從他們的結(jié)對老師那里學(xué)到新理念,新方法。希望我們之間彼此能夠以真情換取熱情,在共同成長的道路上實實在在的走好每一步。
三、珍視自身資源
新教師要把握自身的資源優(yōu)勢:年輕是一個時機、年輕是一種壓力、年輕是一筆財富、年輕更是一種責(zé)任。作為年輕教師,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、扎扎實實地工作,要多聽、多看、多思考、多改良。愿望你們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂地生活;愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞!
最后,感謝學(xué)校,為我們搭建了這個真誠合作,互相促進的平臺。我衷心祝福今天結(jié)成的親密師徒,早日抵達(dá)理想的此岸。我的發(fā)言完畢。謝謝!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家下午好!
很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。
一轉(zhuǎn)瞬,今年已是我工作的第四個學(xué)年了。在從教的三年中,我專注于教學(xué),腳踏實地,較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)給予我的教學(xué)任務(wù),并且通過幾年的熬煉,我的教學(xué)水平日漸提升,教學(xué)手段日漸純熟,如何將學(xué)問教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題,我信任在做的老師都是一樣的'。我深知,沒有挑戰(zhàn)就沒有動力,而班主任工作正是我的下一個挑戰(zhàn)。
在我的劇烈申請下,本學(xué)期學(xué)校最終給了我做班主任的機會,得知這一消息時,我的心情只能用忐忑來形容。雖然我有著滿腔的熱忱,足夠的精力,劇烈的新奇心,但是班主任工作對于我來說是一個全新的任務(wù),我是一個真真正正的菜鳥。
對于我這個菜鳥班主任,怎么支配班委會任務(wù),怎么開班會,怎么凝合班級,甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽我話等等,這些對我來說都是難題。到今日為止我的班主任生涯已經(jīng)起先了兩周,而我對于如何處理好班級事務(wù)可以說還沒有真正找到竅門,還需好好鉆研,好好學(xué)習(xí)。
好學(xué)校有好領(lǐng)導(dǎo),好領(lǐng)導(dǎo)有好政策。就在我手忙腳亂之際,我得知學(xué)校將要開展新班主任師徒結(jié)對活動,這簡直是雪中送炭。學(xué)校支配了閱歷豐富的張培遷老師做我的師傅,而我這種年輕老師正須要這樣一位仔細(xì)負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的師傅來好好指導(dǎo)。
學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強心劑,多了這么一位良師,就多了一個班主任工作的向?qū)В覍⒏映湟缧拍畹娜ス芾砦业陌嗉,并且把從師父那里學(xué)到的學(xué)問與自己班級實際狀況相結(jié)合,活學(xué)活用。做一個稱職的徒弟。我會發(fā)揮自己的特長,讓學(xué)生尊敬我,寵愛我,并且從師傅那里多學(xué)習(xí),多進步,爭取給我的學(xué)生們一個值得懷念的初中生活,同時給自己一個比較滿足的老師生涯。最終,我也代表全部的新班主任,再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于我們的關(guān)切與幫助。
感謝!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿10
各位老師:
感謝學(xué)校給我們結(jié)對的機會,我們會將對青年教師的輔導(dǎo)成長視為己任。主要從熟悉教學(xué)要求、把握教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計布局、授課技巧等方面悉心輔導(dǎo)。如授課技巧方面,語言上:要求努力做到語言準(zhǔn)確精煉、切忌重復(fù)、啰嗦,說話幽默生動、調(diào)節(jié)課堂氣氛,語調(diào)抑揚頓挫、切忌催人入睡。
板書上:要求努力做到板書規(guī)范、書寫工整、作圖規(guī)范,一節(jié)課主題在板書中一目了然,講究板書藝術(shù),該抹的抹,該留的留,該插的'適時插。生配合上:切忌滿堂灌,教師包打天下,要尊重學(xué)生,設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。
要求教師重視常規(guī)教學(xué)的六個基本環(huán)節(jié):一是備好課,尤其是五年教齡以下的年輕教師更要求詳細(xì)備好每一節(jié)課;二是認(rèn)真講好每一節(jié)課,把每一節(jié)課都當(dāng)作示范課來上;三是親自動手做有關(guān)練習(xí)題;四是要認(rèn)真批改作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;五是抓好單元測試;六是要認(rèn)真搞好分類指導(dǎo)。同時,鼓勵教師從事科研和改革,課堂教學(xué)方法上主張應(yīng)有自己的特色、風(fēng)格。
總之,我們會互學(xué)互長,努力成為新課程背景下的優(yōu)秀教師,為學(xué)校四星創(chuàng)建工作多作貢獻(xiàn)。
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好,首先我能夠作為師徒結(jié)對活動中的徒弟代表進行發(fā)言,深感榮幸。在此,請允許我向提供這次珍貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學(xué)伊始,我就為能參加金盞學(xué)校這個榮耀的集體而倍感自豪,同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多的缺乏,比方:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比,與師傅的學(xué)識相比,我們都還有非常大的距離。“學(xué)高為師,身正為范〞,我們迫切的希望能在師傅的帶著下,盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以,我們真得很感謝三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們,在我們面對各種教學(xué)的困惑時,適時地為我們安排師徒結(jié)對活動,這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的.大門。
“書山有路勤為徑,教海無涯苦作舟〞,作為徒弟的我們,需要進步,需要成長,更需要努力。為此我們會制定好方案,明確開展方向,一步一個腳印向著目標(biāo),扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間,我們一定要多聽課學(xué)習(xí),虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管理的方法,真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和催促,繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者。
師傅們,您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!
謝謝大家!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
非常榮幸能在“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式上,代表年輕教師發(fā)言。首先,請允許我代表我校全體年輕教師,感謝學(xué)校為我們提供了這次快速提升自我的寶貴機會,也向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
8月18日,是我正式入職踏入北大成都附屬實驗學(xué)校大門的第一天。優(yōu)美的校園環(huán)境、英倫風(fēng)格的建筑、中西結(jié)合的特色處處體現(xiàn)著學(xué)校古典與高雅、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、古樸與現(xiàn)代的融合。雖然早已不是初次教書育人,但是面對新的環(huán)境、新的同事、新的'未知依然讓我既興奮又緊張,正如王校長所說“我們要穿新鞋,走新路”!我們年輕教師,有激情、有活力,但是面對嶄新的開始,我們難免焦躁不安,如何高效地開展教學(xué)工作,如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系,如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題,都是擺在我們面前的具體挑戰(zhàn)。我們年輕的教師迫切地需要經(jīng)驗豐富的前輩給予指導(dǎo)和幫助。學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,給我們提供了非常好的平臺,讓我們有機會在優(yōu)秀教師的指點下加速成長。
師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝。在今后的日子里,我們需要學(xué)習(xí)的還有很多,學(xué)思想,學(xué)習(xí)先進成熟的教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng),學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本功;學(xué)做人,學(xué)習(xí)為人處事,為善,求真。師傅們在教壇上辛勤地耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中我們一定要勤學(xué)多問,多聽課,多總結(jié),有問題及時向師傅請教。特別是對新課程、新教材,多傾聽師傅之意見,多學(xué)習(xí)師傅鉆研教材、教法之精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗之時,我們更要結(jié)合自身特點,學(xué)以致用,多摸索,多積累,力求在師傅的指導(dǎo)下,創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。
我們年輕教師要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)教風(fēng),將北大的優(yōu)良傳統(tǒng)貫徹并落實到教學(xué)之中。我堅信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在師傅的悉心指導(dǎo)下,我們年輕教師必將快速融入新的生活,不辱使命,主動作為,定不辜負(fù)學(xué)!扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”的殷切希望!
謝謝大家!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
大家下午好!
我是來自童星幼兒園的新老師方蓉。首先,很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此,請允許我向給我們供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝,向在以后的工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們,致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余,作為年輕的新老師,我們有志向,有激情,有闖勁兒,但我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒,卻找不到奮斗方向。總是忙得團團轉(zhuǎn)。但我們很慶幸,拱墅區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱藢氋F的`機會,今日,我們在此迎來了“師徒結(jié)對”的活動。此次師徒結(jié)對的活動,如同雪中送炭,給了我們新老師帶來了希望和信念,為我們開啟了一扇,通向勝利的大門。陶行知先生說過:“要想做好老師,最好的是和好老師做摯友。”很慶幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”,給我們指引迷津。她們積累了豐富的教學(xué)閱歷,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們,肯定會倍感珍惜這次機會。制定好自己的工作安排,明確發(fā)展目標(biāo),虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好安排,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間,我們定會勤學(xué)多問,剛好總結(jié),細(xì)致探討教法,有困惑剛好向師傅請教。增加教育教學(xué)實力,盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己,爭取做到“四多”:多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時,注意與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探究,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)基本功,更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品行,精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探究者。我信任,我們肯定不會辜負(fù)師傅對我們的厚愛,不會辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,我們會通過自身的努力,在拱墅教育這片肥沃的土地上強壯成長,打造我們拱墅教育更絢麗輝煌的明天!
最終,請允許我代表徒弟們,先對師傅說一句:您辛苦了!最終,誠心的祝福全部的老師們,身體健康,工作順當(dāng)。感謝!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。對于我們來說,能有這樣的機會近距離的接近名師并傾聽其教育,真的不簡單。在此,請允許我代表徒弟們向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機會的教育局和進修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說過:”在老師的手里操著幼年人的命運,操著多數(shù)家庭的希望,便操著民族和人類的.命運!皬奈覀兲ど侠蠋煃徫坏哪且惶炱,我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng),正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕老師,我們深知自己存在許多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比,與各位師傅的學(xué)識相比,都還有太多的差距,作為徒弟的我們,須要進步,須要成長。我們肯定會抓住這次機會,借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)閱歷和精湛的業(yè)務(wù)水平,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,并結(jié)合新課程改革的精神,培育創(chuàng)新意識,爭當(dāng)學(xué)習(xí)型老師。
師傅們,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,站在前面指引著我們前進。我們的成長就是您的傲慢。作為徒弟,我們肯定會牢記您的訓(xùn)誨,決不辜負(fù)您的栽培和期望。請師傅們放心:誠意、細(xì)心、耐性是我們的看法;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法;成長、成熟、成才是我們的目標(biāo)。
我們信任,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過各位師傅們的言傳身教,我們肯定會快速成長,在”三尺講臺“上,實現(xiàn)人生的價值,和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李,用勤奮和努力回報社會,用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌!感謝大家!
青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我很榮幸代表本次拜師會的青年老師發(fā)言。在此,請允許我代表全部青年老師,向供應(yīng)這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意!
自從步入一幼以來,我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年老師,我們深知自己在起步階段,存在著諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富,學(xué)問領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切地期盼在老老師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
為此,我們青年老師保證做到以下幾點:
首先,我們要繼承和發(fā)揚老老師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。
通過這次拜師結(jié)對活動,我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)老老師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承和落實到我們的工作中去,用我們的愛心和激情,把這一精神發(fā)揚光大。
其次,我們要虛心向老老師學(xué)習(xí),真誠地向老老師請教。作為徒弟的我們,在將來的教育教學(xué)當(dāng)中,會勤學(xué)多問,剛好總結(jié),提升我們自身教育教學(xué)實力。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的'。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探究者,成為有創(chuàng)建實力和反思實力的新型老師。
第三,“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”在師傅的帶動影響下,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,更加主動地鉆研教育教學(xué)方法。
在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時,還要與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,探究與積累相結(jié)合,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的教學(xué)閱歷,創(chuàng)設(shè)獨特的教學(xué)思路,形成自己顯明的教學(xué)風(fēng)格。
第四,我們要主動參與教育科研課題的探討、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研實力。
“三人行,則必有我?guī)煛保挥锌炭嗲笏、不斷?chuàng)新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對我們的期盼!膀E馬揚蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,信任烏海一幼就是我們成長的碧海藍(lán)天。
感謝大家!
【青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿】相關(guān)文章:
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對總結(jié)03-01
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對師傅總結(jié)04-25
師徒結(jié)對青藍(lán)工程總結(jié)(精選18篇)06-23
青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動總結(jié)01-24
青藍(lán)工程師徒結(jié)對師傅總結(jié)03-30
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對工作總結(jié)08-12
青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作總結(jié)11-25
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對師傅總結(jié)(精選5篇)12-08