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恰同學少年,風華正茂演講稿范文
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的恰同學少年,風華正茂演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家下午好!我是xx班的陳xx。
相信大家都知道幻燈片上的這幅圖和這句話吧。是的,這幅圖,就是毛澤東《沁園春.長沙》的手稿及其著名的詩句。所以,我推薦的圖書就是《恰同學少年》。
這本書的作者黃輝,是位女作家。2007年憑借《恰同學少年》榮獲中國電視劇藝術成就最高獎——飛天獎優(yōu)秀編劇,年末編劇創(chuàng)作的“傳奇大戲”《血色湘西》在湖南衛(wèi)視引起收視狂潮。
小說的主人公是少年時期的毛澤東,小說根據同名電視劇改編,以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現背景,描繪了1913~1918年以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年積極進取的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事,同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等一批優(yōu)秀教師形象。深刻揭示了“學生應該怎樣讀書,教師應該怎樣育人”這個與當今社會緊密相關的現實主題。
接下來,讓我們熟悉一下小說中幾個主要人物。
這是小說《恰同學少年》的目錄。
看了這么多,應該說說我的推薦理由了:今天的學生應該怎樣讀書?《恰同學少年》中的毛澤東和他的同學們,用他們的言語、思想和行動,為我們今天的學生提供了有益的啟示。我認為,讀書,不是享福,需要克服生機之苦。讀書要的是堅忍,要有忍受清貧、不畏艱難、堅忍不拔、堅持到底的頑強意志和精神。就讀一師的學生,大多是貧寒子弟。楊昌濟先生鼓勵毛等弟子要以“堅忍”二字為讀書與為人之精神,終生為之不懈,“儉樸為修身之要”“窮且益堅不墜落青云之志”這才是真正的讀書之道。
“天行健,君子以自強不息!焙系谝粠煼秾W院培養(yǎng)出來的,都是真正的君子,他們以復興中華為己任,“風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯”!
同時,這本書很好展現了毛澤東為代表的一群風華正茂的青年以天下為己任的抱負與情懷。這對社會主義核心價值體系的構建、現行教育理念的完善、當代青年樹立正確的理想追求有重大的現實意義。
這本書從頭至尾都洋溢著一種昂揚的青春氣息,蕩漾著著一種胸懷祖國的坦蕩氣魄。作為學生,我們可以知道怎樣讀書;而同樣的,老師也可以從中知道以該怎樣育人。
在書中,我最喜歡關于孔昭綬校長在明恥大會上講的一段話。我相信,所有人聽了都會有所感悟,有所感想。但是,有一個人,卻并沒有把老師苦口婆心的教誨聽進心里,他就是劉俊卿。
說實話,我對劉俊卿十分失望。劉俊卿,本是《恰同學少年》中的虛構人物,歷史上并無此人。本以為,他與毛澤東、蔡和森等人差不多,都是貧苦的學生,也頗具才華。然而,貧困的家庭帶給他極度自卑,他讀書的目的就是為了出人頭地,有個體面的工作,得到社會的尊重。我不能因此就給他目光短淺,心無大志的評語:因毛澤東這樣的偉人是數百年才出一位的,不能以偉人的標準來要求。他的想法很實在,也很合理,很多寒家子弟,家里砸鍋賣鐵供他們上大學,不也是為了改變家里貧苦的境況嗎?當每天要為柴米油鹽發(fā)愁、生存都成問題時,最迫切的應該是如何活下去,而且能體面的活下去。
他如果沿著自己的道路,老老實實讀書,以他的才華,雖不及毛、蔡等人,仍可名列前茅,完成學業(yè)后,當個小學教師,雖然不能大富大貴,但至少生活不會太差,也是個體面的工作,能為國家、社會做些貢獻。然,他生性妒忌,如果說偷走蕭家兄弟的文章,僅僅是出于嫉妒,希望自己名列三甲,尚屬品行方面的小錯,可以改正。與趙一貞的相戀,趙父的強烈反對與輕視,徹底粉碎了他的人生計劃,老天不會給他那么多時間了,他必須盡快改變目前的一切,盡快變得富有、體面與尊貴。于是,人性的弱點逐漸發(fā)力,從嫉妒同學才華,親近富家公子,假充富人子弟,追求體面的穿著等小壞,到逢迎上級、阿附權貴、逆時而行、出賣老師同學、充當黑惡勢力走狗等大惡,最終落得父親慘死、愛人自盡、眾叛親離、亡命天涯的下場。
他愛慕虛榮:他看到王子鵬這個闊少爺的鞋子,很羨慕他,欺騙父親說買書。結果把一大把錢用在了夢寐以求的鞋子上了;當妹妹阿秀給王子鵬送飯時,他因自己的親妹妹是個丫鬟而低下了頭,不想當眾認她,以免他人看不起他;為了不讓別人知道自己的父親是賣臭豆腐的,他寧愿說父親是自己雇來的挑夫。劉俊卿嫉妒心強,看到蕭子升的考試作文比他好,他就悄悄地拿走蕭子升的作文;蔡和森比他強,也擁有比他純真的心,他和蔡和森在課上辯論時,蔡和森讓他低下了頭:“人,之所以為人。正是因為人有理想,有信念,懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私欲,那人和只會滿足于物欲的動物,又有何分別呢?林文忠公有言:"壁立千仞,無欲則剛。我若相信崇高,崇高自與我同在!而區(qū)區(qū)人言冷暖,物欲得失,與之相比,又渺小得何值一題呢?"他體會到了輸給人家的滋味。但他并不罷休,他卻當眾污蔑蔡和森……
他太急于求成,為了出人頭地不擇手段,甚至可以寫出以《袁大總統(tǒng)中日親善政策英明賦》為題的中日親善征文!恥辱!恥辱!“東鄰有師,巍巍其皇。一衣帶水,親善之邦。”每每看到這句,我都想大喊:“親善之邦!親善之邦!如果真是親善之邦,何來的‘視我中華為其囊中之物,大有滅我而朝食之想,已遠非一日’,何來的抗日八年?”……這與毛澤東的“五月七日,民國奇恥。何以報仇,在我學子”成了鮮明的對比!
由于時間關系,我不能講完心中的感慨,謝謝老師,我的演講完畢。
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