班組學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的班組學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)1
我非常榮幸能參加股份公司舉辦的金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。在南昌市委黨校學(xué)習(xí)的每一天，既忙碌又充實(shí)，在張老師和方教練的指導(dǎo)下，在與同事朋友的交流中，我學(xué)到了平時(shí)沒有學(xué)習(xí)到的東西，讓我更加明白作為一名班組長(zhǎng)，應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的.責(zé)任，又應(yīng)該如何將分內(nèi)之事落實(shí)到位。
首先，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的意義與重要性�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，整體的作用大于部分的簡(jiǎn)單相加。在工作中，僅僅只靠個(gè)別人的力量，是無法把事情處理到位，唯有集合大家的智慧與力量，方能成功解決困難。其次，工匠精神，這是時(shí)代的發(fā)展的需要，也是民族振興的前提，將這種精神放于公司，則是為“百億公司、百年企業(yè)”添磚加瓦的必要精神。作為一名班組長(zhǎng)，在與班組成員相處過程中，需要以身作則，把工匠精神體現(xiàn)在工作中的方方面面，帶領(lǐng)成員一同貫徹落實(shí)工匠精神，最大限度提高工作效率。不僅如此，我意識(shí)到，在管理方面必須做好溝通與時(shí)間安排。
班組長(zhǎng)的一個(gè)重要職責(zé)就是上傳下達(dá)，工作中應(yīng)該運(yùn)用正確的方式方法與領(lǐng)導(dǎo)、同事以及班組成員交流，在同事面前謙虛謹(jǐn)慎好學(xué)，傳達(dá)事情精準(zhǔn)到位，體現(xiàn)說話的藝術(shù)。同時(shí)，合理安排好時(shí)間，提前做好規(guī)劃，在工作中做到有計(jì)劃，提前設(shè)置好目標(biāo)，從大局出發(fā)，把時(shí)間用于對(duì)的地方，在充分利用時(shí)間的同時(shí)提高效率。此外，要在工作中保持樂觀積極的心態(tài)，用微笑面對(duì)所有人，在讓他人感到舒心的同時(shí)，給予自己更多力量來為公司創(chuàng)造價(jià)值，讓自己收獲快樂。
每一天的學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺，感謝公司給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)中深化思想，提高行動(dòng)效率，接下來的時(shí)間，我將再接再厲，持之以恒，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步！
班組學(xué)習(xí)總結(jié)2
培訓(xùn)之后，第一感覺就是我們?nèi)A峰跟那些超級(jí)大公司還很大的差距。不管像有人說的那樣“都是在吹�！保膊还軇e人家是能否做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，都讓我長(zhǎng)了很大的見識(shí)。對(duì)者培訓(xùn)老師一些英語專業(yè)術(shù)語的噴噴出，我真的感覺自己的素質(zhì)還真的非常的不夠。如果我們?nèi)A峰公司真的能實(shí)施那些走在發(fā)展前沿的管理模式的話，我看也不一定能達(dá)到那樣的效果。做事前，先謀求做人，再發(fā)達(dá)的管理模式都要需要高素質(zhì)的人去實(shí)施。
就象我們中國(guó)這十幾年發(fā)展的'這么快，用這么快的速度走完了發(fā)達(dá)國(guó)家50年才走過的路程，但是人的素質(zhì)跟不上，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)很多情況。經(jīng)常發(fā)生的煤礦瓦斯爆炸，經(jīng)常發(fā)生的特大交通事故，股市坐升降機(jī)，奶粉前幾年吃會(huì)出現(xiàn)大頭寶寶，今天又出現(xiàn)什么腎結(jié)石~~。需要很多代價(jià)來完成這些國(guó)家任務(wù)的話，看來發(fā)展太快也不是什么好事情。
只有我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)提高，在這樣的基礎(chǔ)上，我們的國(guó)家才能更健康的發(fā)展。在對(duì)于我們做為班組長(zhǎng)來說，更需要提高自己的素質(zhì)。做為一個(gè)管理者也是一個(gè)培訓(xùn)者，我們的素質(zhì)也就是基層員工的素質(zhì)，只有大家的素質(zhì)跟上了，我們?nèi)A峰才能更好的向世界大企業(yè)發(fā)展。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)3
自集團(tuán)公司下發(fā)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)五部委的通知》后，按照公司及車間領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們班迅速行動(dòng)起來，通過全員宣傳發(fā)動(dòng)、組織全員學(xué)習(xí)實(shí)踐，掀起了向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)本質(zhì)安全人的熱潮。
一、學(xué)習(xí)白國(guó)周班組管理法的具體做法。
一是提高員工的綜合素質(zhì)。主要通過班前會(huì)和上完料的休息時(shí)間，對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)和思想教育工作。使員工的.素質(zhì)和思想品德都得到提高。同時(shí)，發(fā)動(dòng)全班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)白國(guó)周班組的主要經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)自己本崗位的工作特點(diǎn)，“查不足，找缺點(diǎn)”，不斷完善自己的崗位操作技能。
二是積極開展班中設(shè)備安全巡檢制度。規(guī)定各崗位司機(jī)每班巡查四次，對(duì)重點(diǎn)的設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)巡查，尤其是各條皮帶的電機(jī)、減速機(jī)及滾筒，巡查完畢后必須填寫好巡查記錄。
三是不斷加強(qiáng)班中遵守崗位勞動(dòng)紀(jì)律的力度。充分發(fā)揮班長(zhǎng)和兼職安檢員的作用，加強(qiáng)在生產(chǎn)間隙時(shí)間和休息期間的安全管理力度，對(duì)在崗位吸煙、疲勞上崗、違章操作等不安全因素進(jìn)行排查。
四是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)交接班和填寫交接班記錄制度。按照車間的統(tǒng)一要求，除對(duì)本班出現(xiàn)的問題及時(shí)地向車間值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)外，在交接班記錄上填寫好本班生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行情況，針對(duì)在本班中存在的問題要及時(shí)向下個(gè)班組接班人員交待清楚，使接班班組人員做到心中有數(shù)。
五是經(jīng)常與員工進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)有員工出現(xiàn)思想波動(dòng)的時(shí)候要及時(shí)做好心理疏導(dǎo)。盡可能為員工排憂解難，讓員工在工作中能有個(gè)一個(gè)良好的心態(tài)，全心全意的投入到生產(chǎn)工作當(dāng)中去。
六是組織員工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《崗位操作規(guī)程》和《公司安全管理規(guī)定》，促使員工能夠熟練掌握操作技能和嚴(yán)格遵守公司安全規(guī)定。
二、通過開展此次活動(dòng)所取得的效果。
自開展學(xué)習(xí)白國(guó)周班組管理法以來，我們班組未發(fā)生一起輕傷以上事故，未出現(xiàn)任何“三違”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)無事故。完成了車間和公司各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)4
根據(jù)分公司和工區(qū)‘創(chuàng)建學(xué)習(xí)型變電站’的精神，我們對(duì)變電站的工作模式和培訓(xùn)模式進(jìn)行了認(rèn)真的思考。并對(duì)全年工作總結(jié)如下：
我站根據(jù)20xx年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的要求，結(jié)合春檢和百問百查、中南部解環(huán)工作對(duì)電網(wǎng)知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的“安規(guī)”、“兩票”和各項(xiàng)規(guī)范化制度入手，并做了周密的安排。因?yàn)槿魏我粋�(gè)單位，任何一個(gè)組織不學(xué)習(xí)，那它就失去了活力，失去了先進(jìn)性，必然會(huì)淪落的。我們運(yùn)行專業(yè)除了正常的一、二次設(shè)備操作、巡視、定期維護(hù)外，牽扯其它專業(yè)比較多，如保護(hù)，檢修，直流等等，這就要求我們大家必須做好一個(gè)長(zhǎng)期的、永久的思想準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)精神采用“集中講課”、“分組討論”、“一周經(jīng)驗(yàn)交流”等多種交流形式。
一、各值將發(fā)生過的異常及事故時(shí)的現(xiàn)象、分析判斷、處理過程詳細(xì)記錄并納入我站“異常及事故處理預(yù)案”來提高運(yùn)行人員分析判斷事故的能力，通過多種方式提高學(xué)習(xí)的多元性、廣泛性，持之以恒的學(xué)習(xí)。
二、我們站通過書面，提問多種方式不定期進(jìn)行考試，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。用學(xué)習(xí)來激活我們，用學(xué)習(xí)來帶動(dòng)我們每一個(gè)人工作的'積極性。經(jīng)過近一年的不斷深化培訓(xùn)，我站的培訓(xùn)工作有了可喜的成績(jī)。
三、要求大家認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，將所要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)及規(guī)章制度融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，真正做到“學(xué)有所得，學(xué)有所用”，對(duì)培訓(xùn)工作做了具體安排，使全體同志對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和目的有了明確的認(rèn)識(shí)。
四、站內(nèi)以各值為單位，由培訓(xùn)員或站長(zhǎng)出題目，值長(zhǎng)負(fù)責(zé)每月組織值內(nèi)人員進(jìn)行運(yùn)行分析。結(jié)合安全活動(dòng)開展安規(guī)、兩票培訓(xùn)，并組織全站人員進(jìn)行規(guī)范化操作訓(xùn)練。根據(jù)分公司安排參加仿真培訓(xùn)。
五、不定期在站內(nèi)結(jié)合實(shí)際情況對(duì)運(yùn)行人員進(jìn)行階段性考核，加強(qiáng)運(yùn)行人員學(xué)習(xí)的積極性。在日常工作中，注重抓住閑暇時(shí)間，積極培訓(xùn)副值和新員工，保證了新老人員的技術(shù)程度的連續(xù)性，使日常工作更加順暢。站內(nèi)人員積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，在今年的工區(qū)百問百查智力競(jìng)賽上獲得了第三名的好成績(jī)。
六、分公司還組織站長(zhǎng)參加了管理知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了站長(zhǎng)的管理水平，更新了管理理念。積極推出新人員，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和工作努力的工作人員，站內(nèi)積極培養(yǎng)，抓苗子，提高他們的積極性，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)培訓(xùn)工作的順利開展。
近一年來的學(xué)習(xí)，使同志們?cè)诎踩庾R(shí)和技術(shù)素質(zhì)方面有了一定的提高，特別是熟悉了變電站的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理和工作模式。為了檢驗(yàn)大家對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，在工區(qū)運(yùn)行股和站內(nèi)的統(tǒng)一安排下，分階段進(jìn)行了多次考試，達(dá)到了預(yù)期的效果。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)5
感覺時(shí)間過得太快，但給我最大的體會(huì)是在新時(shí)代、新浪潮中自己應(yīng)該學(xué)會(huì)以發(fā)散的思維進(jìn)行思考和分析問題，通過對(duì)自己、對(duì)別人的廣闊交流與溝通，在健全和完善的機(jī)制下，在自己的崗位上扮演好自己的角色，當(dāng)然也做好自己的定位。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容分為四部分：
第一、班組長(zhǎng)核心能力的提升；
第二、績(jī)效評(píng)價(jià)方法及案例的分析；
第三、班組長(zhǎng)管理技巧的剖析；
第四、電力企業(yè)創(chuàng)新及管理。
課程總共用時(shí)三天半，可謂走馬看花。所以老師的課程講解注重思維的啟發(fā)；而不受具體內(nèi)容的限制，特別是第三部分班組長(zhǎng)管理技巧的剖析，上海社科院教授及研究員謝維儉給我的印像真是終生難忘，全天上、下午天馬行空，收放自如。從他那里我感覺到了“發(fā)散思維”的氣息，課程形式不管怎么散，但是他的中心扣得死，所以我感嘆知識(shí)廣博就是好！聽教授講課就是舒服！在那一瞬我折服了！
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是一生的必修課，在此生的長(zhǎng)河里源源不斷。不管是為了什么——追趕時(shí)代的步伐，要么自身學(xué)術(shù)的需求，或是所謂的'前路前途。在這次培訓(xùn)中使我印痕更深。
另外，通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到自己知識(shí)的貧乏，所以有以上的概嘆，同時(shí)也啟發(fā)自己要在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。從而認(rèn)同自己的現(xiàn)狀，調(diào)整自身的心態(tài)。李開復(fù)先生也說過：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。我一直對(duì)此推崇備至，現(xiàn)在又不自覺地想起。
也許別人的教授本身就不需要太深，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”嘛！在幾天的培訓(xùn)時(shí)間里能得到一定啟發(fā)我滿足了。
兩個(gè)人的力量一般大于他們單個(gè)人的力量之和，這就是團(tuán)隊(duì)精神。這里需要協(xié)調(diào)、溝通、廣泛而深入的交流并在形成共識(shí)后或許才能得到。不然兩個(gè)人一起也許還不如一個(gè)人來得痛快、自然。所以對(duì)于班組的管理者來說，通過不斷的自我充電，作好自己的定位，扮演好自己的角色，作好與班組成員及與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流，相信我們的工作會(huì)更順利與流暢！相信能為我們的企業(yè)增產(chǎn)增收，從而創(chuàng)造更大的利潤(rùn)，承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，也更多地滿足單位廣大員工的生活需求。為了明天更加美好，我們一起努力吧！
班組學(xué)習(xí)總結(jié)6
大家好，首先非常感謝集團(tuán)工會(huì)給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和優(yōu)秀的班組長(zhǎng)們一起溝通學(xué)習(xí)；非常感謝為我們精心安排了講師和課程，讓我們受益良多。張彥老師分享的工作經(jīng)歷讓我們很有感觸，他能從一開始不被師傅認(rèn)可到成為一名吉尼斯紀(jì)錄創(chuàng)造者，非常敬佩他堅(jiān)持夢(mèng)想、努力學(xué)習(xí)、不斷提高的精神。
接下來由我向大家匯報(bào)下我們小組這兩天關(guān)于班組建設(shè)管理中的一些問題、想法的討論結(jié)果。關(guān)于影響和制約班組執(zhí)行力、凝聚力及班組成員積極性的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題，我們總結(jié)了以下三點(diǎn)。一是新員工的一些關(guān)于工作中創(chuàng)新的、打破舊有常規(guī)的想法缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。二是晉升途徑的問題，有些員工比較偏向于技術(shù)研究而非管理，晉升空間相對(duì)較小。三是同崗位工作量會(huì)有不均衡的情況，多勞者的個(gè)人價(jià)值在班組中的體現(xiàn)和肯定有時(shí)候不夠充分。
關(guān)于班組例會(huì)的形式是否可以利用一些信息化的手段比如視頻通話等，避免過度集中暫用班組成員太多休息時(shí)間。日常臺(tái)賬記錄中目前還是存在不同臺(tái)賬中有內(nèi)容重復(fù)填寫的.情況，希望減少重復(fù)，盡量無紙化，以提高工作效率。關(guān)于班組長(zhǎng)能力素質(zhì)提升我們覺得可以從管理知識(shí)、品格威信、心態(tài)、思維模式這幾個(gè)方面入手，不斷修煉提升�？梢杂眉以L等方式了解員工的動(dòng)態(tài)狀況，更好地關(guān)心組員生活。在團(tuán)隊(duì)中除了以身作則帶頭干活、分享經(jīng)驗(yàn)之外，要給組員帶去“正能量”，引領(lǐng)和熏陶班組成員，逐漸營(yíng)造良好的氛圍，吸引、融合每一個(gè)成員，不斷轉(zhuǎn)變他們的觀念。讓不同脾氣秉性、不同年齡層次、不同價(jià)值觀的各個(gè)組員對(duì)自己的班組都有認(rèn)同感和歸屬感。
作為一名班組長(zhǎng)在之后的工作中一定積極發(fā)揮自己的作用，打造好班組這塊“基石”，也會(huì)將這次學(xué)習(xí)所得分享給我們的組員，讓我們的班組越來越具有活力和動(dòng)力。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)7
激活“細(xì)胞”抓創(chuàng)建彰顯“特色”求創(chuàng)新----某礦學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建紀(jì)實(shí)
近年來，某煤礦注重結(jié)合礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，以職工崗位成才為手段、以提高工作績(jī)效為導(dǎo)向、以服務(wù)礦井發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)、按照“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、人才競(jìng)相涌現(xiàn)、班組創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)”的總體要求，建立和完善以文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)體系，全面實(shí)施《某煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃》和《某煤礦職工技能振興計(jì)劃》，把創(chuàng)建觸角延伸到班組，把創(chuàng)建目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)職工，大力開展特色班組創(chuàng)建，取得了一定的成效。
該礦現(xiàn)有職工3975名，生產(chǎn)班組92個(gè)。其中：采掘24個(gè)、輔助21個(gè)、地面47個(gè)。全礦現(xiàn)有重點(diǎn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組26個(gè)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，明確了創(chuàng)建措施：建立完善學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建、評(píng)估、表彰等制度；大力培育典型，樹立標(biāo)兵，創(chuàng)出特色，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)班組的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用；提倡創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，整合、利用各類教育培訓(xùn)資源，拓寬多種渠道，豐富和創(chuàng)新創(chuàng)建載體。通過班組學(xué)習(xí)小組、讀書沙龍、演講比賽、學(xué)習(xí)研討、新業(yè)務(wù)講座、合理化建議、崗位知識(shí)互幫互學(xué)、技能競(jìng)賽等形式，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)深入開展。建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組基礎(chǔ)臺(tái)賬：細(xì)化了班組職工登記、班組學(xué)習(xí)計(jì)劃、職工上課和學(xué)練技術(shù)活動(dòng)情況、班組職工各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、職工獲得崗位（工種）操作證情況、職工獲得高級(jí)工以上職稱人員名單、開展互動(dòng)交流情況、職工技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目完成情況、班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新激勵(lì)制度、職工品行習(xí)練情況、班組“三違”、不規(guī)范行為、工傷情況、班組主要指標(biāo)完成情況等基礎(chǔ)細(xì)則。
在班組創(chuàng)建內(nèi)容上，立足安全生產(chǎn)抓創(chuàng)建；提高崗位技能抓創(chuàng)建；規(guī)范操作行為抓創(chuàng)建。以區(qū)隊(duì)為單位，每一個(gè)區(qū)隊(duì)確定一個(gè)班組為達(dá)標(biāo)示范班組，摸清人員構(gòu)成和崗位情況，制定規(guī)劃，明確工作步驟，強(qiáng)化考核，力爭(zhēng)到今年底，實(shí)現(xiàn)20班組達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。按照“干什么學(xué)什么，學(xué)什么考什么，考什么會(huì)什么”的要求，和學(xué)歷層次提高，技術(shù)等次提高的兩個(gè)提高的目標(biāo)，制訂并實(shí)施年度、季度和月度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃；職工個(gè)人按照文化水平、操作能力、專業(yè)技術(shù)“三條成長(zhǎng)線”的`要求，確定個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)。針對(duì)該礦井下地質(zhì)條件復(fù)雜、又是“煤與瓦斯突出”礦井的實(shí)際，我們積極實(shí)施職工技能振興計(jì)劃，建立職工技能等級(jí)cba遞進(jìn)培訓(xùn)模式，按照中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師序列，讓職工普遍每?jī)赡晟弦粋�(gè)臺(tái)階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺(tái)階。建立技能培訓(xùn)與政治待遇、薪酬分配和職業(yè)生涯發(fā)展“三掛鉤”的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)職工主動(dòng)學(xué)習(xí)提升技能。實(shí)施職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)培養(yǎng)工程，通過業(yè)余文化學(xué)習(xí)班等知識(shí)，進(jìn)一步提高職工文化素養(yǎng)。通過培訓(xùn)，達(dá)到品牌隊(duì)伍所具備的各類技能人才充足、技術(shù)層次較高、能夠熟練或很快熟練掌握現(xiàn)代化的裝備、適應(yīng)各種復(fù)雜條件下的煤炭開采。
在班組創(chuàng)建形式上，在特色班組創(chuàng)建上做了一些探索。所謂特色班組，就是通過工作方法、工作內(nèi)容的創(chuàng)新，形成自己的工作特色，并取得明顯成效的班組。某礦結(jié)合班組各項(xiàng)工作實(shí)際，在全礦重點(diǎn)開展了創(chuàng)效型班組、安全型班組、攻堅(jiān)型班組、學(xué)習(xí)型班組、創(chuàng)新型班組、創(chuàng)業(yè)型班組、服務(wù)型班組等七個(gè)方面的創(chuàng)建。特色班組采取年初申報(bào)參加創(chuàng)建，制定日常創(chuàng)建措施，組織過程創(chuàng)建，定期對(duì)各創(chuàng)建班組進(jìn)行檢查，每季度一次總結(jié)，半年一次評(píng)比，年終驗(yàn)收、總評(píng)、表彰。通過特色班組的創(chuàng)建，有了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的抓手。通過申報(bào)、檢查、情況反饋、階段小結(jié)、評(píng)比、表彰等一系列過程控制，礦能從整體上對(duì)文明班組的創(chuàng)建做到心中有數(shù)。同時(shí)，特色班組在創(chuàng)建過程中也帶動(dòng)了其他班組的工作，同樣可以起到以點(diǎn)帶面的作用。
該礦同時(shí)注重改進(jìn)各工種崗位培訓(xùn)，通過“一會(huì)四室”，多增加實(shí)際操作演示，提高動(dòng)手解決問題的能力。廣泛開展學(xué)練絕技絕活活動(dòng)，使每名職工的操作水平在較短時(shí)間內(nèi)有明顯提高，力爭(zhēng)在各個(gè)工種專業(yè)涌現(xiàn)一批經(jīng)驗(yàn)豐富、本領(lǐng)高超的“土專家”和技術(shù)大拿，保證區(qū)隊(duì)能夠自主處理好各類安全生產(chǎn)難題。同時(shí)，還建立了技能型人才導(dǎo)師授課制度，經(jīng)常邀請(qǐng)專業(yè)工種帶頭人、首席工程師、首席技術(shù)工人等專家型人才和本班組的技術(shù)骨干傳授技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，快速提高職工的技能水平。積極鼓勵(lì)職工“精一門、會(huì)兩門、懂三門”，爭(zhēng)做一專多能的復(fù)合型職工。同時(shí)，經(jīng)常組織職工進(jìn)行深度會(huì)談，為職工互動(dòng)學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。根據(jù)不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗(yàn)的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組”，以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習(xí)小組”，以解決單位管理和創(chuàng)新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習(xí)小組”，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性，開發(fā)班組創(chuàng)新資源。廣泛開展小改小革活動(dòng)，建立班組技術(shù)創(chuàng)新體系和機(jī)制，力爭(zhēng)每名職工在本崗位每年都有一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新成果，每個(gè)班組每年至少創(chuàng)造一批技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為基礎(chǔ)，以班組創(chuàng)建促進(jìn)品牌職工隊(duì)伍創(chuàng)建整體上水平。
由于該礦立足于提高班組職工整體素質(zhì)，狠抓綜合能力的培養(yǎng)，形成了從上到下都十分重視以班組為“細(xì)胞”的學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，取得了較好的效果。近幾年來，在學(xué)歷培訓(xùn)上，與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，面向本礦職工，舉辦了一期39人的經(jīng)濟(jì)管理大專班，參加學(xué)習(xí)的39名同志全部拿到大專文憑。參加江蘇省自學(xué)考試，獲得專科畢業(yè)證書的有60人，先后舉辦了5期高中班，有576名生產(chǎn)一線職工獲得了高中畢業(yè)證書。在技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)方面，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的辦法，舉辦高級(jí)工培訓(xùn)班5期，培訓(xùn)職工252人；舉辦中級(jí)工培訓(xùn)班13期，培訓(xùn)職工673人；目前，某礦已2人獲得高級(jí)工人技師資格，39人獲得工人技師資格。今年，還特別舉辦了一期50人的技術(shù)工人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，對(duì)全礦技術(shù)工人進(jìn)行培訓(xùn)，提高了生產(chǎn)一線職工操作計(jì)算機(jī)的能力和水平。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)8
這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。我因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系有一半的課程沒有上課，但這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。
班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者
首先，作為一名班組長(zhǎng)，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開展，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問題？下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來說，他每天要面對(duì)許多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過程中不斷認(rèn)可你的能力，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。
第二、比別人多做一步。舉一個(gè)例子：領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問白菜的價(jià)格，其中一個(gè)去了很快就回來了，他帶回了白菜的價(jià)格；而另外一個(gè)過了很久才回來，他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格，也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購(gòu)計(jì)劃。我想大家都能猜到誰將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì)，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用？就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步。今天你比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài)，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更加迅速的行動(dòng)，要比別人付出更多的努力。
我相信一句話：天道酬勤
其次，在拓展訓(xùn)練時(shí)，我體會(huì)到責(zé)任心的種要性。我所在的班組是一個(gè)軋鋼班，軋鋼調(diào)整工的責(zé)任心是搞好整調(diào)軋線的根本條件，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的調(diào)整工會(huì)搞壞一堝粥的。因此，作為班長(zhǎng)，我認(rèn)為不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職工的責(zé)任心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。在這里我簡(jiǎn)單講講我的心得。
第一，培訓(xùn)。作為班組長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，要清楚的告訴班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對(duì)的，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。
第二，規(guī)程。規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程，我們要通過“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們，并在工作中督促班組職工按照正確的'規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、能力和習(xí)慣。因此，在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要，是班長(zhǎng)必須花大力氣去督促的。
第三，制度。制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組，制度更是保證班組安全運(yùn)作的基礎(chǔ)。制度是一種強(qiáng)制力，他能很明確的告訴班組職工如果做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下，職工的責(zé)任心會(huì)自然地增強(qiáng)，因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò)，出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開展工作。#url#
第四，氛圍。氛圍就是班組的學(xué)習(xí)氛圍，安全氛圍，責(zé)任心氛圍。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì)不知不覺地被影響，從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情。因此，我覺得班組長(zhǎng)要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步。
總之，這四種方法的綜合運(yùn)用，目的是使班組職工以極強(qiáng)的責(zé)任心開展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣在好的氛圍中得到不斷的加強(qiáng)后，就能成為班組職工的一種素質(zhì)。這種強(qiáng)責(zé)任心的素質(zhì)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富
通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)9
最近通過學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院副總理張德江在全國(guó)煤礦班組安全建設(shè)推進(jìn)會(huì)上的重要講話、佘洪海班組的“四五”班組管理法及三論推進(jìn)煤礦班組安全建設(shè)，我感觸頗深。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，班組工作是企業(yè)的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)班組建設(shè)，對(duì)搞好班組科學(xué)管理，增強(qiáng)企業(yè)活力，建設(shè)一支特別能吃苦，特別能作戰(zhàn)，特別能團(tuán)結(jié)的職工隊(duì)伍，著力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制具有十分重要的意義。下面我從以下三方面談一下學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、勝重任者必先擔(dān)責(zé)任。
落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制是抓好煤礦安全工作的重要前提和保證，我們常講責(zé)任勝于能力，責(zé)任重于泰山之類的話，就是強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任意識(shí)之重要與關(guān)鍵，尤其是我們的煤礦企業(yè)，搞好安全生產(chǎn)，不但關(guān)系到職工的生命，同時(shí)也關(guān)系到公司未來的發(fā)展與生存。首先，班組每位成員都必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己在安全生產(chǎn)中肩負(fù)的責(zé)任，嚴(yán)格遵循“三不傷害”原則，樹立零事故，多查處，嚴(yán)防范的安全理念，實(shí)現(xiàn)由要我安全向我要安全的真正轉(zhuǎn)變。其次，繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制不留死角，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀和交納風(fēng)險(xiǎn)抵押金，責(zé)任不斷分解，逐級(jí)延伸，真正將責(zé)任落實(shí)到個(gè)體，落實(shí)到實(shí)處，確保責(zé)任落實(shí)不衰減、制度執(zhí)行不走樣、安全監(jiān)督不弱化。第三，廣泛開展責(zé)任教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，真正起到示范引導(dǎo)作用。我們要通過學(xué)習(xí)白國(guó)周班組、佘洪海班組等管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我礦自身大力開展“平安龍礦”、“安全之星”等活動(dòng)，不斷發(fā)掘我們身邊的白國(guó)周式人物、佘洪海式班長(zhǎng)，培養(yǎng)越來越多的有著強(qiáng)烈安全生產(chǎn)責(zé)任感的“白國(guó)周”、“佘洪海”，靠他們帶動(dòng)我礦一線職工隊(duì)伍的素質(zhì)提高和管理提升，從而為我礦安全生產(chǎn)事業(yè)提供長(zhǎng)期有力的隊(duì)伍建設(shè)保障。
二、成大事者必先做好小事。
“萬丈高樓，始筑一基�！卑嘟M就如同萬丈高樓的基礎(chǔ)，其重要性毋庸置疑，無論是白國(guó)周班組締造的“六個(gè)三”工作法，還是佘洪海班組推行的“四五”工作法，不管是白國(guó)周班組“安全無小事”的安全理念，或是佘洪海班組“安全第一，質(zhì)量為上，執(zhí)行到位”的安全理念，他們之所以能實(shí)現(xiàn)二十多年如一日的安全無違章，平安無事故，歸根結(jié)底是他們年復(fù)一年，日復(fù)一日的立足本職，盡責(zé)盡職，是他們捍衛(wèi)安全、力保安全的持之以恒，始至不渝，正是有了這樣忠誠(chéng)務(wù)實(shí)的.工作作風(fēng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作精神，他們才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，譜寫一個(gè)又一個(gè)神話。力保一天的安全容易，力保一個(gè)月的安全好說，力保一百天的安全不難，但是一年，兩年，二十幾年，甚至更多年呢？我們有一些職工認(rèn)為不戴安全帽、自救器為小事，不值一提，其實(shí)這正是安全規(guī)程中最基本的要求。工作中很多大事的發(fā)生就是因?yàn)檫@些小的環(huán)節(jié)沒有把握住，才釀成大事故。古語道：“患生于疏忽，福起于細(xì)致”。在安全上我們一定要用辯證的方法來認(rèn)識(shí)安全上的大事是什么，小事是什么，安全上的大事又是怎樣發(fā)生的？要抓住具體環(huán)節(jié)，一步一個(gè)腳印抓安全。要知道，不排除小隱患就可能變成大隱患；不解決小問題就可能變成大問題；不處理小事故就可能變成大事故；而以大為小，往往由小變大，積小成巨，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。誰忽視小事，放松小事，誰就會(huì)受處罰，吃苦頭，如果認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，安全工作不知用多少血的教訓(xùn)才能提高認(rèn)識(shí)。
三、制度落實(shí)關(guān)鍵要看執(zhí)行力。
執(zhí)行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力。對(duì)于一個(gè)組織來說，則是長(zhǎng)期目標(biāo)一步步落到實(shí)處的能力。古語道：“令必行、行必果”，執(zhí)行力是班組管理成敗的關(guān)鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負(fù)責(zé)人，好的團(tuán)隊(duì)群體，管理執(zhí)行力就一定會(huì)得到最大的發(fā)揮，安全生產(chǎn)就會(huì)有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍(lán)圖，都只能是一句空話。首先，打造執(zhí)行力，制度規(guī)范是保證。制度建設(shè)是根本性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的，我們不僅要有“現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)時(shí)、現(xiàn)物”的動(dòng)態(tài)安全管理，也要有“事前、事中、事后”的系統(tǒng)安全管理，更有對(duì)各工種崗位職責(zé)、操作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)等安全細(xì)化管理，只有通過嚴(yán)格的制度管理，打破“人管人”的舊框架，實(shí)現(xiàn)制度管人，才能提高企業(yè)的執(zhí)行力。從我礦近年來的制度出臺(tái)之多之細(xì)，便可看出我礦嚴(yán)抓嚴(yán)管、重獎(jiǎng)重罰、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。其次，班組長(zhǎng)要以身作則，當(dāng)好領(lǐng)頭雁。要特別注意班組長(zhǎng)的培養(yǎng)，我們要從優(yōu)秀的班組成員中通過公平、合理的評(píng)選，選出優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)要履行自己的責(zé)任，工作崗位現(xiàn)場(chǎng)交接班實(shí)行三交清，每班的班組長(zhǎng)必須填寫好工作日志，當(dāng)班完成情況，剩余工作量等必須匯報(bào)清楚方可交給下一班。同時(shí)建議班組之間開展一些“三比兩交流”活動(dòng)，比設(shè)備安全運(yùn)行，比環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，比工作紀(jì)律落實(shí)，互相參觀，互相學(xué)習(xí)，互惠互利，攜手共進(jìn)，達(dá)到優(yōu)秀班組的要求。再次，我們要極力打造素質(zhì)優(yōu)良的職工隊(duì)伍。我們可以制定《職工考核管理辦法》，根據(jù)要求，嚴(yán)格篩選，評(píng)出品技兼優(yōu)的優(yōu)秀職工。對(duì)待一些脫崗、曠工、曠會(huì)的崗位人員及時(shí)公布，按規(guī)定扣分。在后進(jìn)人才的培養(yǎng)上加大培訓(xùn)力度，把職工的素質(zhì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來分工種、分課時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一支心往一處想，勁向一處使，汗向一處流的健康的，積極的，向上的職工隊(duì)伍。
班組安全文化建設(shè)不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開拓創(chuàng)新，常抓不懈，在今后的安全工作中，我們要把班組安全文化建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把班組建設(shè)成為安全文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織，為我礦的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)10
“萬丈高樓，始筑一基”，班組就如同萬丈高樓的基礎(chǔ)，其重要性毋庸疑。怎樣搞好班組建設(shè)工作？“白國(guó)周班組管理法”如久旱甘霖、迷途航標(biāo)，為基層管理者班組建設(shè)工作指明了方向，給我們廣大基層管理者展示了方法、樹立了典范。
通過反復(fù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“白國(guó)周班組管理法”，認(rèn)真思考其內(nèi)在精髓，感悟出一個(gè)道理“成大事者必先做好小事”，白國(guó)周同志的班組管理經(jīng)驗(yàn)，其思路、方法實(shí)在地說，并不深?yuàn)W難懂，更無高深莫測(cè)成分。可貴的是他把平凡而普通的日常班組管理方法，通過他一絲不茍的敬業(yè)精神和持之以恒的工作態(tài)度，二十二年如一日，不斷總結(jié)完善，締造出“六個(gè)三”的管理要領(lǐng)，形成管理精華，是我們廣大基層管理者學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的真諦。
一、學(xué)習(xí)白國(guó)周同志的班組管理法，首先應(yīng)學(xué)會(huì)他一絲不茍的敬業(yè)精神。
當(dāng)我們從白國(guó)周同志班組管理事跡中看到，“一顆不合格錨桿返工”的事例，對(duì)班前一絲不茍的檢查程序，不知我們這些基層管理人員，特別是班組長(zhǎng)同志，是否有過心存僥幸之感。我們都知道，班組長(zhǎng)集“兵”與“將”的身份，工作的辛苦程度廣大基層干部和職工沒有人不認(rèn)可，苦、臟、累、險(xiǎn)的特殊環(huán)境中，每天的工作流程可以說，都要經(jīng)過白國(guó)周班組管理法這一程序，但值得我們深思的是：我們的班組長(zhǎng)是否會(huì)因?yàn)橐活w稍不合格的錨桿，在最為倦疲時(shí)的下班前，能堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)督察進(jìn)行整改？每天的班前檢查是否做到這么細(xì)微？我想班組長(zhǎng)同志回答的是：我們也這樣做過，但就是沒有如此地堅(jiān)持下來。“安全無小事”這句話已提了多年，白國(guó)周同志就是把日常工作中有關(guān)安全的小事做得細(xì)致入微，其二十二年持之以恒、盡職盡責(zé)、始終不渝的決心和毅力，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、學(xué)習(xí)白國(guó)周同志，要學(xué)習(xí)他秉承安全第一理念、執(zhí)行安全管理制度，任何情況下先把安全生產(chǎn)放在第一位的工作態(tài)度。
“這一輩子我絕不違章”，這是身為班長(zhǎng)的白國(guó)周的誓言。這句話說起來容易，可能所有的班組長(zhǎng)都可以一口說出，但能否做到，這才是關(guān)鍵所在。十起事故、九起違章，這是近年來相關(guān)安全部門對(duì)工礦企業(yè)事故調(diào)查的權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，制止“三違”工作已上升到黨和國(guó)家的議事日程，各部門出臺(tái)相關(guān)的法規(guī)可謂細(xì)之又細(xì)，數(shù)量成冊(cè)成典，但“三違”屢禁不止，究其原因，一是從事高危行業(yè)的一線職工化素質(zhì)普遍較低，現(xiàn)實(shí)中駕駛員隊(duì)伍大多來自城鄉(xiāng)周邊地區(qū)，文化程度僅為小學(xué)或初中，很難要求他們熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能，這是“三違”常禁不止的`一個(gè)原因。二是用工機(jī)制問題，我公司的駕駛員隊(duì)伍70%以上都是短期合同工，臨時(shí)思想嚴(yán)重，雇傭意識(shí)較強(qiáng)，缺乏主人翁責(zé)任感，是導(dǎo)致“三違”多發(fā)的另一個(gè)原因。三是部分管理人員，只注重生產(chǎn)，把生產(chǎn)任務(wù)的完成放在首位，忽視安全管理工作，“三違”釀成事故的例子很多。作為安全生產(chǎn)的“前沿”陣地，安全管理制度的直接“指揮官”和“執(zhí)行官”，依法按規(guī)生產(chǎn)，杜絕“三違”，是領(lǐng)會(huì)白國(guó)周同志安全生產(chǎn)真諦踐行者。試想，如果我們所有的班組長(zhǎng)都能做到一輩子絕不違章，并牢牢記在心中、體現(xiàn)在實(shí)際工作中，我們這高危行業(yè)的安全基礎(chǔ)，不就牢不可破了嗎？
三、學(xué)習(xí)白國(guó)周同志，應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)他班組管理工作中統(tǒng)籌兼顧、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、和諧并舉的管理理念。
白國(guó)周同志在二十二年的班長(zhǎng)管理中，持之以恒地堅(jiān)持從實(shí)踐中不斷總結(jié)，在學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)工作兩不誤的上進(jìn)精神，正是我們現(xiàn)實(shí)生活中廣大基層管理人員、班組長(zhǎng)需學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的要領(lǐng)。學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理是時(shí)代管理的需要�，F(xiàn)實(shí)生活中，特別是我們煤礦企業(yè)采掘一線的班組長(zhǎng)，也包括一些連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)的管理人員，較為普遍的管理方法還停留在“經(jīng)驗(yàn)型”的模式上。“生硬型”的生產(chǎn)方式是造成“三違”和事故多發(fā)的原因所在，同時(shí)也是落后管理的具體表現(xiàn)。愿我們?cè)谕ㄟ^學(xué)習(xí)白國(guó)周同志的先進(jìn)事跡后，激發(fā)我們廣大基層管理人員學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)感和學(xué)習(xí)上進(jìn)的積極性。
四、學(xué)習(xí)白國(guó)周同志班組管理法，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持以人為本、親善求和，人性化管理和情感理念的舉措。
以人為本，開創(chuàng)和諧管理理念是連隊(duì)班組安全生產(chǎn)管理的核心，是連隊(duì)班組建設(shè)工作的重點(diǎn)，白國(guó)周同志把他們班的每一成員都當(dāng)兄弟，能集思廣益想辦法，避開粗暴式管理。這些方法，也是我們班組長(zhǎng)和連隊(duì)管理人員應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的另一個(gè)重點(diǎn)。運(yùn)輸感哦功能四經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)式管理和制度化管理方式，現(xiàn)正向文化理念管理過度的起步階段，白國(guó)周同志的這一管理方法，無疑給我們感哦功能四基層管理人員在構(gòu)建和諧班組、和諧連隊(duì)建設(shè)中提供了很好的借鑒作用。如實(shí)說，現(xiàn)在有些公司工資分配、工作安排任人唯親，容不得別人的意見和建議，缺少親和力和感召力。這以推行和諧管理背道而馳，這樣的連隊(duì)或班組不可能形成整體合力，只能靠條件、靠效益來促進(jìn)生產(chǎn)，一旦條件不好、效益不上，職工就會(huì)要求調(diào)動(dòng)或自行“走人”。今天我們學(xué)習(xí)了白國(guó)周同志先進(jìn)事跡后感觸頗深，如果廣大基層班隊(duì)長(zhǎng)也能像白國(guó)周同志那樣，真心實(shí)意把你手下的工人當(dāng)做兄弟，堅(jiān)持親情管理，做到融合溝通，吃得苦、吃得虧，你的連隊(duì)和班組就一定會(huì)逐漸形成一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，就會(huì)創(chuàng)造出你所預(yù)想不到的效果和成績(jī)。
總之，學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”，我認(rèn)為必須重在學(xué)以致用，要把他的管理方法和敬業(yè)精神學(xué)到腦中、印在心中、體現(xiàn)在實(shí)際工作中，突出在管理的實(shí)踐中，才是最終的目的所在。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)11
20xx年7月5日至20日，豐臺(tái)教工委教委組織中學(xué)校長(zhǎng)到華東師大教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，我受第二小組組長(zhǎng)石磊校長(zhǎng)委托，就本小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、關(guān)于學(xué)習(xí)問題。
這里沒有現(xiàn)成的東西，大家主要通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，借鑒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理清自己學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校長(zhǎng)培訓(xùn)中心更多的是理論思維，讓大家體驗(yàn)與感悟，不要把理論看得過高或過低，大家都要把滿瓶子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)釋放出來，把空瓶子裝滿帶回去。
二、關(guān)于交流問題。
大家相互之間多說說話，打個(gè)招呼，給個(gè)笑臉，多交流，一個(gè)人與一個(gè)人交換蘋果還是一個(gè)蘋果，兩個(gè)人交換思想，那就得到兩種思想。尤其是體現(xiàn)在教育現(xiàn)代化是教育觀念現(xiàn)代化重要還是教育設(shè)施現(xiàn)代化更重要的辯論會(huì)上，體現(xiàn)的非常充分，立新主任最后的點(diǎn)評(píng)是雙贏，最好的印證。
三、關(guān)于心態(tài)問題。
心態(tài)不好任何事情都做不好，對(duì)學(xué)校工作也是這樣。我們不能改變環(huán)境，但可以改變自己，應(yīng)該有一種積極的心態(tài)，我們克服水土不服，上海天氣悶熱，上學(xué)路途遠(yuǎn)等各種困難，但我們主要是學(xué)習(xí)，就當(dāng)回學(xué)生，放掉當(dāng)校長(zhǎng)的架子，大家都是一樣來學(xué)習(xí)的。這里不僅培訓(xùn)過校長(zhǎng)，還培訓(xùn)過局長(zhǎng)、廳長(zhǎng)，大家坐在這里就應(yīng)轉(zhuǎn)變角色。只有良好的心態(tài)才能有健康的身體。健康的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：沒有疾病。健全的人格和良好的心態(tài)。對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。原本嫌學(xué)習(xí)困難多的念頭慢慢的消除了。
四、關(guān)于作業(yè)問題。
每天都要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反思，寫在專用的本子上，同時(shí)還要對(duì)這一天的教師上課情況作出簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，中心要求學(xué)員必須完成各校的swot戰(zhàn)略綜合分析和一個(gè)較為完整的學(xué)校改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，我組學(xué)員非常認(rèn)真，研討，交流，思考，撰寫四個(gè)環(huán)節(jié)，最終以電子稿全部完成作業(yè)。住地可以上網(wǎng)，很方便，中心還有資料室，便于我們查閱資料。
最后在交流學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，大家普遍認(rèn)為：思維決定行為，行為決定成敗。
第一，關(guān)于機(jī)會(huì)問題。每個(gè)人和學(xué)校給予的機(jī)會(huì)不是很多，對(duì)于人生來說抓住機(jī)會(huì)是很重要的。教育沒有彩排，每次都是正式演出。
第二，關(guān)于團(tuán)隊(duì)問題。人多并不一定力量大，學(xué)校不是校長(zhǎng)一個(gè)人的，領(lǐng)頭固然重要，但是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更為重要。
第三，關(guān)于創(chuàng)新問題。我們要改變固定的思維方式，打破思維的習(xí)慣，理解規(guī)則，只要有條縫，就打進(jìn)去。現(xiàn)在上海和江蘇校長(zhǎng)們?cè)谇螽�，而我們卻不斷的求同。創(chuàng)新重在新，新貴在異，異貴在變。如課堂的.模式，老師的語態(tài)、眼神等。
第四，關(guān)于規(guī)劃問題。辦學(xué)首先要考慮目標(biāo)。這目標(biāo)不是校長(zhǎng)一個(gè)人定的。要制定切實(shí)可行的方案。要認(rèn)真執(zhí)行，這是關(guān)鍵，要在執(zhí)行上下工夫。這整個(gè)過程就是管理。
第五，校長(zhǎng)的心態(tài)問題。作今天是校長(zhǎng)，就應(yīng)做得像個(gè)校長(zhǎng)。要不斷的學(xué)習(xí)，要凈心的研究，要勇于實(shí)踐。做到四個(gè)字：“膽”量與勇氣；“識(shí)”要有智慧；“法”要講規(guī)律、方法，也要守法；“情”既要理性又要講情，以情感人。做好聽、看、做、思、講的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了，真是掌聲多、握手多、笑聲多、思考多、交流多、聽得多。
最后談?wù)勛约旱母形颍?/p>
第一，教師的培訓(xùn)方式可以不斷的創(chuàng)新和調(diào)節(jié)，許多時(shí)候老師的培訓(xùn)以單方的接受為主，很少有參與式的，體驗(yàn)式的培訓(xùn)，應(yīng)該說教師也應(yīng)該有活躍的氣氛，生動(dòng)的內(nèi)容，專業(yè)的引領(lǐng)。
第二，教育工作就如“太陽每天都是新的”一樣，它沒有彩排，沒有預(yù)演，每一次都是正式“演出”。老師上課、校長(zhǎng)辦學(xué)都是同理。如果哪個(gè)老師只是在重復(fù)自己的教學(xué)，那么這個(gè)教師只能是個(gè)庸師，學(xué)生聽課必然索然無味。校長(zhǎng)如果還是每天都在重復(fù)這昨天的經(jīng)驗(yàn)，那么學(xué)校就會(huì)停滯不前或者沒有生機(jī)。
第三，“規(guī)劃”不管對(duì)于學(xué)校還是教師個(gè)人都很重要。有了規(guī)劃才有目標(biāo)，有目標(biāo)才有方向，才會(huì)去努力。但是，這里每個(gè)環(huán)節(jié)都不能粗制濫造，都要精益求精。你的規(guī)劃是否實(shí)事求是，是否有可操作性。校長(zhǎng)心中是否時(shí)時(shí)刻刻都在用心關(guān)注，用心思考，用心實(shí)踐呢？教師是否時(shí)時(shí)去對(duì)照自己的目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整措施和方法。回憶自己的辦學(xué)歷程。06年我們也開始做學(xué)校規(guī)劃，要求教師也做個(gè)人規(guī)劃，出發(fā)點(diǎn)就是“變要我發(fā)展為我要發(fā)展”。實(shí)施三年后，也取得了一些成效，但是還有許多環(huán)節(jié)不夠成熟，特別是中間環(huán)節(jié)，要真正起到規(guī)劃應(yīng)有的作用的話，我們從一開始目標(biāo)的確定就要十分慎重，強(qiáng)調(diào)立足現(xiàn)實(shí)，要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行總結(jié)反思交流，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)要克服種種困難，不斷改進(jìn)措施，明確保障機(jī)制，把自己的規(guī)劃畫在心里，把學(xué)校的規(guī)劃畫在每一個(gè)教師的心里。
第四，心態(tài)對(duì)于任何一個(gè)人與一件事都很重要。就教師來說，怎樣的心態(tài)就影響著你的身心；怎樣的心態(tài)帶進(jìn)課堂，就影響著的教學(xué)的成敗；如何以寬容的心態(tài)去對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，不聽話的學(xué)生？有時(shí)會(huì)很難做到，教師不是圣人，孰能無過，被同伴忽視怎么辦？落選怎么辦？被家長(zhǎng)誤解怎么辦？被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)怎么辦？家庭、事業(yè)遇到的煩惱怎么辦等等。關(guān)鍵就在于你是否會(huì)調(diào)節(jié)。由此，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
第五，學(xué)生的教育真得下苦功，硬功，妙、巧功。我們要有完整的規(guī)劃，從每個(gè)年級(jí)每個(gè)時(shí)期都要做一些經(jīng)典性、體驗(yàn)式的教育，使之能起到實(shí)效。
20xx年8月3日
班組學(xué)習(xí)總結(jié)12
8月9日，在集團(tuán)公司副總經(jīng)理吳總和礦業(yè)公司副總經(jīng)理徐總的帶領(lǐng)下，公司組織相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及班組長(zhǎng)赴中石油南山口站加油站進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)參觀，有以下幾點(diǎn)感受：
一、在參觀學(xué)習(xí)過程中，我們主要主要通過聽取加油站經(jīng)理的講解和實(shí)地參觀的方式對(duì)南山口站加油站的基本情況以及班組建設(shè)做了了解，在參觀學(xué)習(xí)過程中，我們一行仔細(xì)聽取了加油站王經(jīng)理關(guān)于南山口站概況以及他們班組建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。在聽取講解和實(shí)地參觀的過程中，我們不僅感受到了他們對(duì)工作的細(xì)心和熱情，更重要的是學(xué)習(xí)到了很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西。
一是定置管理有特色，一進(jìn)加油站，給人的感覺就是整潔，每一個(gè)加油島上加油槍的管子都按照蛇形排列，給人一種規(guī)范、嚴(yán)肅的感覺。再就是室內(nèi)物品的定置管理也做的很完善，每個(gè)房間里都有一張小小的定置示意圖，標(biāo)出了各個(gè)物品的擺放位置。
二是和諧管理有創(chuàng)新，“五型”班組其中有一條就是和諧型班組，進(jìn)入他們的營(yíng)業(yè)廳，有一塊牌子，寫的是員工情緒看板，畫了四個(gè)小人頭像，分別是笑臉、微笑、一般、沮喪。班組長(zhǎng)通過員工情緒看板，可以對(duì)班組成員的情緒有所了解，杜絕了情緒不好的員工在工作時(shí)可能與顧客產(chǎn)生不快。
三是激勵(lì)機(jī)制較健全，他們的班組文化墻上面有這幾個(gè)欄目：分配公開大家算，績(jī)效公開大家看，評(píng)優(yōu)公開大家選，通過將關(guān)系員工切身利益的收入分配進(jìn)行公開，使員工對(duì)自己的.收入都比較透明，使每一名員工都能專心一致創(chuàng)業(yè)績(jī)，避免了因干多干少而收入不一致引起的負(fù)面效應(yīng)。
他山之石，可以攻玉，此次參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是安排的很緊湊，通過觀摩考察，我切實(shí)地感受到了他們?cè)诎嘟M建設(shè)方面所具有的先進(jìn)性，以及我們?cè)诎嘟M建設(shè)方面的欠缺和不足，希望通過此次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們能夠吸收他們好的經(jīng)驗(yàn)為我公司的班組建設(shè)作指導(dǎo)，相信在我公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各部門緊密協(xié)作、進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，奮起直追，一定會(huì)開創(chuàng)我公司班組建設(shè)新局面。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)13
進(jìn)入5月份機(jī)關(guān)二支部在學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)中常抓不懈，組織干部職工學(xué)習(xí)了文明禮儀常識(shí)和計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合在工作中出現(xiàn)的.各種問題，不斷的進(jìn)行了總結(jié)分析，使班組人員進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)的重要性加深了理解，為日常工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)過程中，組長(zhǎng)聶社波帶領(lǐng)全體班組人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化知識(shí)和計(jì)算機(jī)日常維護(hù)，學(xué)習(xí)中班組人員互相交換心得，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)14
首先感謝公司為我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，兩天的學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺，認(rèn)識(shí)到自己以往工作中的不足之處，對(duì)班組管理工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知，創(chuàng)造良好的心態(tài)，班組的基礎(chǔ)管理，科學(xué)的工作方法，員工管理，以及交流溝通六個(gè)方面。次此我想談?wù)勥@次培訓(xùn)后自己對(duì)班組管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、首先認(rèn)識(shí)到了自己所扮演的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，在工作中承擔(dān)者承上啟下的橋梁作用。
作為下級(jí)我們是各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者，是領(lǐng)導(dǎo)的輔佐者，作為班組長(zhǎng)要正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，還要不折不扣的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。作為下級(jí)，我們要確保班組職工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動(dòng)職工工作的積極性，督促班組成員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解決，增強(qiáng)班組的凝聚力，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的班組，使職工們用較高的工作熱情和信心去完成各項(xiàng)任務(wù)。作為同級(jí)，我們和其他班組是合作者，在工作中要做到一切從大局出發(fā)，不能只顧部門利益，要將安全生產(chǎn)始終放在首位，大家分工不同，只有互相配合才能順利完成任務(wù)。
二、通過這次培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。
我們每天提前做好工作計(jì)劃，班前會(huì)布置任務(wù)，然后按照計(jì)劃去執(zhí)行，利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，這種方法叫pdca循環(huán)管理法。其實(shí)我們以前也基本上是這樣做
的，只是對(duì)這種方法沒有一個(gè)科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏。在工作中我們還要及時(shí)檢查職工是否按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對(duì)違章作業(yè)及時(shí)進(jìn)行查處，作為班組長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正、合理，多激勵(lì)和表揚(yáng)職工，根據(jù)每名職工的特長(zhǎng)合理安排工作，最大限度地發(fā)揮職工的潛能。
三、認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性。
在以前，我只會(huì)干活，讓我在人前講講話很困難，遇到開會(huì)很少發(fā)言，平常工作中只顧自己那點(diǎn)事兒，很少與班組成員進(jìn)行私下交流，在工作中往往是簡(jiǎn)單粗暴，工作很不順利，自己也不明白問題究竟出在哪兒，通過這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在溝通方面存在的.不足，明白了良好的溝通能力對(duì)于班組長(zhǎng)管理工作的重要性以及該怎么樣與人進(jìn)行溝通。我認(rèn)為溝通要講求方式方法，對(duì)于上級(jí)，首先得尊重他，本著服從的原則，要適應(yīng)上級(jí)，理解上級(jí)，及時(shí)將工作的進(jìn)展情況反饋給上級(jí)，要敢于誰出你的想法。對(duì)班組職工，要善于傾聽他們的心聲，積極回應(yīng)，要排除個(gè)人情緒，要站在別人的角度想問題，與職工平等的交流，關(guān)心他們的生活，幫助他們客服生活中的困難，讓大家感到我們是一個(gè)整體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，努力樹立職工的責(zé)任感、使命感。
四、通過這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到
作為一名班組長(zhǎng)首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心，必須要有較強(qiáng)的管理技能，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，注意方法與人多溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)班組成員的熱情，積極參與管理，才能取得好的工作成績(jī)。更要發(fā)現(xiàn)自身的不足，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，掌握更好、更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和自己的溝通能力，不斷增強(qiáng)班組的凝聚力。
在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組管理知識(shí)在工作中去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷開拓創(chuàng)新。通過這次學(xué)習(xí)，也使我對(duì)班組管理多了一份信心和決心，在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手，更有力的承擔(dān)上級(jí)布置得各項(xiàng)工作任務(wù)。
班組學(xué)習(xí)總結(jié)15
20xx年我站結(jié)合“規(guī)范化管理年”創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，在創(chuàng)建過程中始終堅(jiān)持“八字準(zhǔn)則”，牢固樹立“十個(gè)理念”，充分發(fā)揮站內(nèi)每個(gè)員工的創(chuàng)造力，通過舉辦技術(shù)問答、崗位練兵、技術(shù)講課、學(xué)習(xí)日活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)共享，形成了一種彌漫于站內(nèi)的良好學(xué)習(xí)氛圍，使大家的整體素質(zhì)得到較大提高。現(xiàn)將我站07度創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作總結(jié)日下：
一、互組互學(xué)，知識(shí)共享。根據(jù)我站人員結(jié)構(gòu)老化、文化層次不齊的情況，積極開展站內(nèi)互學(xué)活動(dòng)，采取“能者為師，人人上講臺(tái)，人人當(dāng)老師”的學(xué)習(xí)形式。每月選出一個(gè)授課人，精心準(zhǔn)備后講課，大家相互交流探討，使大家能夠主動(dòng)學(xué)到想學(xué)的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率并增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在站內(nèi)激發(fā)班組成員學(xué)業(yè)務(wù)、比技能的熱情，有效地提高了站內(nèi)整體技術(shù)水平。
二、認(rèn)真開展技術(shù)問答、崗位練兵和周學(xué)習(xí)日活動(dòng)。針對(duì)我站
今年設(shè)備更新和人員技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)等方面來開展技術(shù)問答、崗位練兵，每周五根據(jù)站員提出的新問題制定出下周學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每個(gè)學(xué)習(xí)日時(shí)間不小于四小時(shí)，同時(shí)，使學(xué)習(xí)日活動(dòng)制度化、持久化，在站內(nèi)形成了一種強(qiáng)烈的學(xué)技術(shù)、爭(zhēng)能手的風(fēng)氣，讓每位員工感受到自己的個(gè)人價(jià)值在日常的工作中一步步升華，感到自己存在的成就感和榮耀感。
三、制定班組愿景和個(gè)人愿景，明確學(xué)習(xí)目的和方向。大家認(rèn)
真討論，踴躍發(fā)言，用創(chuàng)新的思想理念精心制定了站內(nèi)愿景和個(gè)人愿景，明確了自己的.近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，制定了為完成目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。通過這一活動(dòng)開展，大家樹立了“陽光思維、求變創(chuàng)新”的理念，積極查找工作中的短板，并根據(jù)短板制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
通過站內(nèi)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型班組的開展，使站內(nèi)每個(gè)成員真正做到了“人盡其責(zé)，物盡其用”，人人充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能動(dòng)性，班組更加凝聚、更加和諧。
安城110KV變電站
20xx.11.21
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