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治未病總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的治未病總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
治未病總結(jié) 1
以“未病先防、小病先治”為重點(diǎn)，深入推進(jìn)中醫(yī)藥“治未病”健康工程，構(gòu)建具有中醫(yī)養(yǎng)生特色的預(yù)防保健服務(wù)體系，滿足居民對(duì)中醫(yī)“治未病”的要求，提高醫(yī)院服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力，我科于20xx年積極開展中醫(yī)治未病工作并取得了一定的成效，現(xiàn)將20xx年1-8月中醫(yī)治未病工作總結(jié)如下：
1、制定了高血壓病、糖尿病的中醫(yī)治未病服務(wù)技術(shù)方案，進(jìn)一步采購并更新中醫(yī)治未病設(shè)備，目前我科治未病設(shè)備現(xiàn)有按摩床、針灸針、電針儀、灸盒、刮痧板、火罐、中頻治療儀、可見光治療儀、電子生物療法治療儀等；
2、組織我科醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)中醫(yī)治未病服務(wù)技術(shù)，并認(rèn)真開展實(shí)施中醫(yī)治未病服務(wù)技術(shù)。
3、利用健康教育宣傳欄、講座、義診、健康體檢等機(jī)會(huì)宣傳中醫(yī)治未病的理念及體質(zhì)辨識(shí)的意義，發(fā)放宣傳資料，使居民對(duì)我科開展的中醫(yī)治未病技術(shù)有更進(jìn)一步的了解；
自開展以來我科的.治未病工作取得了一定成效，但由于諸多因素影響，限制了我科中醫(yī)治未病工作的進(jìn)一步擴(kuò)大開展，現(xiàn)將我科目前面臨的困難總結(jié)如下：
1、場地所限，造成了在我科病區(qū)內(nèi)沒有設(shè)立專門的中醫(yī)“治未病”診療室，設(shè)備配備較少；
2、中醫(yī)針推專業(yè)治療醫(yī)師目前只有1名，專業(yè)技術(shù)人員配備不足；
3、來我科治療的病人多為老年患者，依從性不高；
結(jié)合我科的實(shí)際情況，進(jìn)一步擴(kuò)大我科的中醫(yī)治未病工作，具體措施有：
1、在病區(qū)外另設(shè)單獨(dú)的“治未病”診室為居民提供中醫(yī)藥服務(wù)；
2、現(xiàn)有場地下，中醫(yī)針推治療醫(yī)師已夠，努力提高其他輔助治療醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力與對(duì)中醫(yī)治未病的認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量；
3、加大宣傳力度，開展不同年齡層次患者的健康教育，普及中醫(yī)治未病理念。
治未病總結(jié) 2
本學(xué)年，我校以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的，在全校中學(xué)生中開展好心理健康教育。心理健康教育通過各種方式，多種渠道進(jìn)行指導(dǎo)和教育，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，糾正不良心理，適時(shí)進(jìn)行了“治未病”工作。現(xiàn)將本年度我校心理健康教育的開展情況作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工合作。
學(xué)校心理健康教育由政教處主抓，把具體分配落實(shí)到各個(gè)條線相關(guān)老師，再由各負(fù)責(zé)老師具體抓好分管工作。各班主任上好心理健康教育活動(dòng)課（班會(huì)課），關(guān)注特殊學(xué)生，經(jīng)常找這些學(xué)生談心，跟他們進(jìn)行心理溝通。學(xué)校教師熱情接待來訪學(xué)生。
二、開展好各項(xiàng)輔導(dǎo)工作。
1、開設(shè)心理健康教育活動(dòng)。
每周二的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課，班主任老師在教學(xué)活動(dòng)的過程中能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，使心理健康活動(dòng)課更貼近學(xué)生，使心理健康課不再成為一門課，而是成為一種輕松愉悅的相互交流。
2、學(xué)校教育全面滲透心理健康教育。
學(xué)校德育教育與學(xué)校心健康教育緊密結(jié)合起來，學(xué)校德育隊(duì)伍明確心理健康教育的要求，牢固掌握心理健康教育的內(nèi)容、理論和方法，在開展各項(xiàng)德育工作的同時(shí)，有效地滲透心理健康教育，開展主題班會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，學(xué)會(huì)調(diào)控自我，能夠克服心理困擾，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
3、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)。
為了能更好地開展心理健康教育，學(xué)校有計(jì)劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊(duì)伍，有機(jī)會(huì)就開展一些心理知識(shí)的'講座與培訓(xùn)。
4、開展好個(gè)案研究。
班主任是學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的主力軍，每個(gè)班都有一些特珠的孩子，這些特殊的孩子并不是一天兩天就能夠轉(zhuǎn)變得了，所以在這個(gè)方面，班主任就承擔(dān)起了輔導(dǎo)與疏通的責(zé)任。他們能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，靈活地采取有效的措施，及時(shí)地記錄與學(xué)生的談話內(nèi)容，并進(jìn)行跟蹤性記錄，每隔一段時(shí)間就與學(xué)生談一次心，這樣跟蹤性的輔導(dǎo)，使個(gè)案輔導(dǎo)相對(duì)具有成效性。
5、開展好心理咨詢室
學(xué)校建立了心理咨詢室，每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到了煩惱就可以到心語聊天室去坐坐。但實(shí)際上，學(xué)生能有勇氣直接向老師說出心里的人不多，考慮到這一點(diǎn)，學(xué)校便開設(shè)了電話咨詢，這樣老師們就可以直接與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，這樣就避免了學(xué)生的緊張與不好意思。
6、積極開通學(xué)校與家庭心理健康教育的渠道。
學(xué)校每學(xué)期開展一次家長會(huì)，最近的一次家長會(huì)還請了專家來講座，對(duì)如何進(jìn)行家庭教育進(jìn)行具體生動(dòng)的講解，這無疑是架起了學(xué)校與家庭的橋梁，對(duì)學(xué)生的心理成長起到了推動(dòng)的作用。從學(xué)生的回訪中可以看到，家庭對(duì)他們心靈上的影響是相當(dāng)大的，所以，家長學(xué)校就針對(duì)這些問題與家長進(jìn)行面對(duì)面的溝通，讓他們對(duì)自己的孩子有了進(jìn)一步了解。
治未病總結(jié) 3
20xx年，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在相關(guān)科室的通力配合和全院干部職工協(xié)助下，中醫(yī)“治未病”科順利建成，在我院名老中醫(yī)和專家及相關(guān)人員的共同努力下，我院的中醫(yī)“治未病”科工作在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)特色優(yōu)勢，為保障轄區(qū)人民身體健康上做出了積極的貢獻(xiàn)。下面，就我院20xx年治未病工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力
“治未病”工作任務(wù)剛一下達(dá)，我院領(lǐng)導(dǎo)便高度重視，立即召開了全院職工大會(huì)，對(duì)有關(guān)文件精神進(jìn)行了傳達(dá)，并對(duì)有關(guān)政策進(jìn)行了深入解析、學(xué)習(xí)，積極籌備成立“治未病”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為我院中醫(yī)預(yù)防保健工作在組織上給予了保障。
二、構(gòu)建服務(wù)平臺(tái)，工作穩(wěn)中有進(jìn)
我院中醫(yī)“治未病”科在業(yè)務(wù)工作上與專家門診、檢驗(yàn)、傳統(tǒng)療法等科室有機(jī)相連，以“未病先防，已病早治，既病防變”為核心，規(guī)范服務(wù)流程和技術(shù)方案，建成了中醫(yī)“治未病”健康工程服務(wù)載體。同時(shí)，在中醫(yī)傳統(tǒng)思想指導(dǎo)下整合為集健康體檢、傳統(tǒng)療法保健治療、健康咨詢?yōu)橐惑w的綜合性健康保健中心（由體檢中
心、傳統(tǒng)療法中心、健康咨詢門診三部分組成），確保了我院中醫(yī)預(yù)防保健工作有效、穩(wěn)步的開展。
按照《關(guān)于積極發(fā)展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)的實(shí)施意見》文件精神要求，同時(shí)我們對(duì)新華路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推廣并設(shè)立了“治未病”服務(wù)點(diǎn)，社區(qū)中醫(yī)預(yù)防保健工作能與“六位一體”服務(wù)功能有機(jī)的結(jié)合，并因地制宜地開展“治未病”預(yù)防保健服務(wù)。
三、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)、建立人才保障
工作中我院完善人才、技術(shù)保障，并把加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)、科技興院、人才培養(yǎng)作為全院工作的重中之重，并與建立健全“治未病”服務(wù)機(jī)制有效地銜接，確保中醫(yī)預(yù)防保健工作不出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。利用傳統(tǒng)中醫(yī)師帶徒模式及西學(xué)中等方式大力培養(yǎng)了一批“治未病”優(yōu)秀人才，完善“治未病”服務(wù)支撐條件。
四、豐富宣傳模式，推廣保健知識(shí)
20xx年，我院中醫(yī)專家多次深入社區(qū)、基層開展義診和健康教育講座，面對(duì)面的講授讓老百姓加深了對(duì)中醫(yī)“治未病”的理念，普及了“治未病”知識(shí)，更弘揚(yáng)和傳播了中醫(yī)藥文化。我們還通過建立宣傳欄，印發(fā)健康教育宣傳資料，舉辦“治未病”健康講座等多形式、多樣化的方法，加強(qiáng)中國傳統(tǒng)健康文化的宣傳，20xx年共發(fā)放健康教育處方等各類宣傳材料共計(jì)20xx余份，舉辦健康講座10期，以上工作確保了“未病先防、既病早治、已病防變、瘥后防復(fù)”的思想理念深入人心。
五、推廣適宜技術(shù)，發(fā)揮特色優(yōu)勢
預(yù)防保健工作中，我們還大力推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)。整合針灸、推拿、拔罐、刮痧等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案，并開設(shè)飲食、運(yùn)動(dòng)進(jìn)補(bǔ)等特色保健服務(wù)，并發(fā)放慢性病健康教育處方、食療藥膳手冊等健康教育資料，廣泛開展養(yǎng)生保健指導(dǎo)，充分發(fā)揮了中醫(yī)“治未病”優(yōu)勢。
六、現(xiàn)存的.問題與不足
20xx年，我院的中醫(yī)預(yù)防保健工作和科室的開設(shè)實(shí)現(xiàn)了從無到有的跨越，并且在“治未病”工作上取得了一定的成績。但問題依然存在，特別是資金的投入、中醫(yī)人才的短缺和人民群眾思想認(rèn)識(shí)的局限，在一定程度上影響和阻礙了中醫(yī)預(yù)防保健工作的發(fā)展，有待于在今后的工作中進(jìn)步做實(shí)做強(qiáng)。
治未病總結(jié) 4
為了有效防患于未然的思想同樣適用于學(xué)生管理，對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行提前干預(yù)、教育與有效引導(dǎo)，有利于杜絕不良行為發(fā)生，凈化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。一學(xué)期來，我校十分重視落實(shí)“治未病”工作和心理健康教育工作，并取得了一定成績，一面就這方面工作做簡單總結(jié)。
一、以人為本，促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的`心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。我校提高了認(rèn)識(shí)、更新了觀念，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí)，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系，努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí)，進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實(shí)有力的措施，把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口，著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、未病先防—重視學(xué)生心理及行為的教育引導(dǎo)。
小學(xué)生正處于迅速成長階段，在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出諸多不穩(wěn)定性和不成熟性，會(huì)出現(xiàn)依賴和獨(dú)立的矛盾。作為班主任應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行干預(yù)，幫助其克服心理障礙、防治心理疾病發(fā)生，避免他們出現(xiàn)性格孤僻、煩躁、抑郁、恐懼、休學(xué)、出走等行為。中醫(yī)學(xué)“未病先防”思想關(guān)鍵就是在“防”字上下功夫，由被動(dòng)應(yīng)對(duì)向主動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變，由事后采取措施向事前干預(yù)、調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)變，由心理障礙疏導(dǎo)、心理疾病醫(yī)治向心理問題預(yù)防、心理健康管理轉(zhuǎn)變。我們要依托心理健康咨詢中心，加強(qiáng)對(duì)“問題”學(xué)生心理矯正，增強(qiáng)他們的心理適應(yīng)能力、心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，使他們以一種健康的心理、良好的心境、積極的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
治未病總結(jié) 5
“治未病”是祖國醫(yī)學(xué)對(duì)預(yù)防思想的高度概括，在疾病的預(yù)防、診治方面都有重要意義,這種強(qiáng)調(diào)防患于未然的思想同樣適用于學(xué)生管理，對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行提前干預(yù)、教育與有效引導(dǎo)，有利于杜絕不良行為發(fā)生，凈化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署、健全網(wǎng)絡(luò)。
1、未病先防重視學(xué)生心理及行為的教育引導(dǎo)
學(xué)生由于社會(huì)適應(yīng)能力欠缺，學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力大，在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出諸多不穩(wěn)定性和不成熟性，會(huì)出現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)的沖突、依賴和獨(dú)立的矛盾。同時(shí)，人際關(guān)系、異性交往、升學(xué)等問題也會(huì)困擾他們。作為班主任應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行干預(yù)，幫助其克服心理障礙、防治心理疾病發(fā)生，避免他們出現(xiàn)性格孤僻、煩躁、抑郁、恐懼、休學(xué)、出走等行為。中醫(yī)學(xué)“未病先防”思想關(guān)鍵就是在“防”字上下功夫，由被動(dòng)應(yīng)對(duì)向主動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變，由事后采取措施向事前干預(yù)、調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)變，由心理障礙疏導(dǎo)、心理疾病醫(yī)治向心理問題預(yù)防、心理健康管理轉(zhuǎn)變。我校依托心理健康咨詢中心，加強(qiáng)對(duì)“問題”學(xué)生心理矯正，增強(qiáng)他們的.心理適應(yīng)能力、心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，使他們以一種健康的心理、良好的心境、積極的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
2、見微知著加強(qiáng)學(xué)生心理及行為的疏導(dǎo)工作
作為班主任應(yīng)善于收集、掌握學(xué)生的第一手資料。在一些違紀(jì)、違規(guī)案例還處于“醞釀”階段就將其處理在萌芽狀態(tài)。這就要求班主任在日常工作、生活中深入學(xué)生當(dāng)中多留心，勤觀察，勤做筆記，善于思考與學(xué)習(xí)。班主任要為每一個(gè)學(xué)生備課，更要細(xì)心、全面的為“問題學(xué)生”多備課，備好課。班主任要融入到學(xué)生中間，注意觀察，隨時(shí)勸導(dǎo)、教育。同時(shí)，班主任還要在班中安排一到兩位信任的、保守秘密的同學(xué)做好班主任的“耳目”，通過他們來掌握班級(jí)和重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)向，以利于及時(shí)、主動(dòng)地采取措施進(jìn)行干涉。此外，在學(xué)生管理中一定要從細(xì)節(jié)入手，注意防微杜漸。學(xué)生違紀(jì)、違法是一個(gè)漸變的過程，教師要從細(xì)微處入手，防止學(xué)生違規(guī)行為由輕變重，由小變大，由局部向全校蔓延。只有及早發(fā)現(xiàn)，提前干預(yù)，才能防止小事變大乃至惡變。
3.對(duì)癥治療，防止進(jìn)一步擴(kuò)散、惡化
我們要認(rèn)識(shí)到“問題學(xué)生”任何時(shí)期都會(huì)有，作為班主任、心理輔導(dǎo)人員要虛心學(xué)習(xí)、善于總結(jié)規(guī)律，正視學(xué)生的錯(cuò)誤，以治病救人的思想，及時(shí)、果斷的采取補(bǔ)救措施，不可偏激定性，以免導(dǎo)致事態(tài)惡化。4.加強(qiáng)心理疏導(dǎo)或心理治療本學(xué)期心理輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)向師生廣泛的傳播心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助他們建立維護(hù)個(gè)人心理健康的自覺意識(shí)。比如：開展專題講座、觀看心理衛(wèi)生和勵(lì)志為主題的影片、開設(shè)與心理衛(wèi)生和健康教育相關(guān)的課程等，將宣教與心理咨詢結(jié)合起來。做好“問題”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是一項(xiàng)非常有意義而又非常艱巨的工作。要在強(qiáng)化思想政治教育的同時(shí)，講究教育藝術(shù)，注重心理疏導(dǎo)，矯治學(xué)生的心理誤區(qū)，堅(jiān)持虛功實(shí)做，使他們學(xué)會(huì)記憶、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，逐步形成健全人格、完美的人性�？傊�，學(xué)生管理無小事，我們只有懷著“治未病”的思想，努力做好防“病”在前，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生工作，付出加倍的愛心、耐心，就一定能幫助學(xué)生順利健康地成長。
治未病總結(jié) 6
時(shí)間總是迅速流逝，轉(zhuǎn)眼間，20xx年已經(jīng)接近尾聲�；厥走@一年的工作，我深感責(zé)任重大，收獲滿滿。在治未病科的崗位上，我盡心盡力，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
今年，我主要負(fù)責(zé)治未病科的病歷整理、診斷研究及宣傳推廣工作。在繁忙的工作之余，我不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能。通過參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議、研讀最新的治未病科研報(bào)告和醫(yī)學(xué)期刊，我不斷增強(qiáng)自己的理論基礎(chǔ)，并將其應(yīng)用到實(shí)際操作中。
病歷整理是我的日常工作之一。我認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)確地為每一位患者整理病歷，確保病歷的完整性和準(zhǔn)確性。通過細(xì)致入微地整理病歷，我能更好地了解患者的病情，為醫(yī)生提供更好的診療依據(jù)。同時(shí)，我也認(rèn)真總結(jié)每一例病歷的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作提供參考和借鑒。
除了病歷整理，我還積極參與治未病科的診斷研究工作。通過與醫(yī)生們的密切合作，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。我在診斷方面更加自信和準(zhǔn)確，能夠快速判斷并處理各種情況。我也時(shí)刻關(guān)注最新的治未病科疾病研究成果，不斷更新自己的知識(shí)，以提供更好的治療方案和減少患者的`痛苦。
宣傳推廣是我工作的重要一環(huán)。在與其他科室的合作中，我積極向他們宣傳治未病科的優(yōu)勢和特色，希望能夠引起更多人的關(guān)注和認(rèn)可。我通過參與健康講座、撰寫健康科普文章，向公眾普及治未病科的概念和重要性。我堅(jiān)信，只有讓更多人了解治未病科，才能真正實(shí)現(xiàn)健康管理和疾病預(yù)防的目標(biāo)。
在工作中，我注意與同事之間的溝通和合作。我積極參加科室會(huì)議，與同事們分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，也傾聽他們的意見和建議。通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率得到了明顯的提高，同時(shí)也提高了整個(gè)科室的工作效果。
然而，在整個(gè)20xx年度的工作中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。醫(yī)療行業(yè)變化快速，新的技術(shù)和治療方法不斷涌現(xiàn)，要想保持自己的專業(yè)競爭力，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。我意識(shí)到，要想在治未病科取得更大的成就，我需要更加努力地學(xué)習(xí)，并提高自己的綜合素質(zhì)。
回顧過去的一年，我對(duì)自己的工作成果感到非常滿意。我盡力為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，也不斷提高自己的專業(yè)能力。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并為之努力改進(jìn)自己。20xx年，我將繼續(xù)努力，為治未病科貢獻(xiàn)更多。相信在不久的將來，治未病科將成為醫(yī)療事業(yè)中不可或缺的一部分，真正實(shí)現(xiàn)疾病的預(yù)防和早期干預(yù)。
愿所有患者都能健康快樂，愿我們的團(tuán)隊(duì)能夠不斷進(jìn)步與發(fā)展！
治未病總結(jié) 7
20xx年度我院積極開展中醫(yī)治未病工作以“未病先防、小病先治”為重點(diǎn)深入推進(jìn)中醫(yī)藥“治未病”構(gòu)建具有中醫(yī)養(yǎng)生特色的預(yù)防保健服務(wù)體系滿足了轄區(qū)居民對(duì)中醫(yī)“治未病”的要求提高了中醫(yī)藥診療服務(wù)能力�，F(xiàn)將20xx年中醫(yī)治未病工作總結(jié)如下
一、強(qiáng)化服務(wù)平臺(tái)。
在針灸理療科現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)上進(jìn)一步采購并更新中醫(yī)治未病設(shè)備�，F(xiàn)有按摩床、針灸針、梅花針、電針儀、灸盒、刮痧板、火罐、中頻治療儀、微波治療儀、牽引床等。
二、擴(kuò)大診療范圍。
在原有已開展項(xiàng)目包括針刺、艾灸、推拿、刮痧、拔罐、神燈熱療、電針、中頻治療、針刺放血、中藥敷貼等基礎(chǔ)上新增了盒灸、微波治療與牽引床等項(xiàng)目。
三、增加服務(wù)人次。
截止10月底全院中醫(yī)藥服務(wù)人次65000余人次中醫(yī)康復(fù)理療人次11000余人次。以中藥敷貼“冬病夏治”為例服務(wù)人次為450人次較去年有一定提高
四、擴(kuò)大宣傳影響。
利用健康教育宣傳欄、講座、社區(qū)擺點(diǎn)等機(jī)會(huì)宣傳中醫(yī)治未病的理念及體質(zhì)辨識(shí)的意義發(fā)放宣傳資料使轄區(qū)居民對(duì)中醫(yī)治未病有更進(jìn)一步的了解。
五、不足和下一步的計(jì)劃
盡管今年我院的治未病工作較去年有明顯的提高但由于諸多因素影響限制了工作的進(jìn)一步擴(kuò)大開展�，F(xiàn)將目前面臨的`困難總結(jié)如下
一）存在的不足。
1、場地所限。針灸理療科所使用的中醫(yī)康復(fù)理療室面積較小床位有限設(shè)備配備較少
2、專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高
3、病種較單一對(duì)多種治未病項(xiàng)目的開展不利。
二）下一步的工作計(jì)劃。
結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況進(jìn)一步擴(kuò)大中醫(yī)治未病工作具體措施有：
1、規(guī)劃建設(shè)康復(fù)中心預(yù)計(jì)3年內(nèi)將投入使用。屆時(shí)可以提供全套康復(fù)功能鍛煉及恢復(fù)。
2、計(jì)劃引進(jìn)2—3名中醫(yī)師從事中醫(yī)康復(fù)診療。同時(shí)合理安排業(yè)務(wù)培訓(xùn)努力提高現(xiàn)有業(yè)務(wù)水平為開展中醫(yī)治未病打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加大宣傳力度開展多病種的中醫(yī)治未病理療康復(fù)服務(wù)提高新進(jìn)設(shè)備的使用率。
治未病總結(jié) 8
近年來，隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，傳統(tǒng)中醫(yī)療法在預(yù)防疾病方面得到了越來越多的關(guān)注和應(yīng)用。治未病科三伏貼作為中醫(yī)傳統(tǒng)療法的一種，以其獨(dú)特的療效廣受歡迎。本文將以治未病科三伏貼工作總結(jié)為中心，對(duì)該療法在實(shí)際應(yīng)用中的效果和問題進(jìn)行探討。
治未病科三伏貼作為中醫(yī)傳統(tǒng)療法的一種，通過在人體穴位貼敷藥物，調(diào)節(jié)氣血、祛除寒濕、調(diào)理經(jīng)絡(luò)等效果，從而達(dá)到治療疾病和增強(qiáng)人體免疫力的目的。在實(shí)際應(yīng)用中，我們團(tuán)隊(duì)廣泛宣傳和普及了治未病科三伏貼的理念和方法，并在社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校等地開展了相關(guān)的健康講座和義診活動(dòng)，取得了良好的反響。
在工作實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)治未病科三伏貼的效果顯著。通過治未病科三伏貼，患者的.身體狀況得到了明顯改善，癥狀減輕或消失，身體的抵抗力和免疫力得到提升。許多患者在使用治未病科三伏貼后，出現(xiàn)了整體感覺好轉(zhuǎn)，精力充沛，情緒穩(wěn)定等積極變化。
然而，我們在實(shí)踐中也遇到了一些問題。首先，部分患者對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)療法抱有懷疑態(tài)度，對(duì)治未病科三伏貼的功效存在一定的誤解。其次，治未病科三伏貼的治療效果可能因人而異，有些患者可能會(huì)出現(xiàn)效果不明顯的情況，需要進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)治療方案。此外，對(duì)于治未病科三伏貼的安全性和合理性，我們需要進(jìn)一步的研究和驗(yàn)證，以提高其在臨床實(shí)踐中的可靠性。
針對(duì)上述問題，我們將采取一系列措施，進(jìn)一步推廣治未病科三伏貼的理念和方法。首先，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥文化的宣傳和教育，提高民眾對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)療法的認(rèn)知度和接受程度。其次，與醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)合作，開展相關(guān)研究和臨床試驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)證治未病科三伏貼的療效和安全性。最后，加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)院和學(xué)校的合作，通過舉辦健康講座、義診活動(dòng)等方式，普及治未病科三伏貼的知識(shí)，提供專業(yè)的服務(wù)和指導(dǎo)。
總之，治未病科三伏貼作為傳統(tǒng)中醫(yī)療法的一種，具有獨(dú)特的療效和潛力。在實(shí)踐中，我們通過宣傳普及、健康講座和義診活動(dòng)等方式，推廣了治未病科三伏貼的方法和理念，并取得了一定的成果。同時(shí)，我們也在工作中遇到了一些問題，需要進(jìn)一步研究和改進(jìn)。我們將繼續(xù)努力，不斷提高治未病科三伏貼工作的水平和質(zhì)量，為人們的健康貢獻(xiàn)力量。
治未病總結(jié) 9
20xx我院積極開展中醫(yī)治未病工作，以“未病先防、小病先治”為重點(diǎn)，深入推進(jìn)中醫(yī)藥“治未病”，構(gòu)建具有中醫(yī)養(yǎng)生特色的預(yù)防保健服務(wù)體系，滿足了轄區(qū)居民對(duì)中醫(yī)“治未病”的要求，提高了中醫(yī)藥診療服務(wù)能力�，F(xiàn)將20xx年中醫(yī)治未病工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化服務(wù)平臺(tái)
在針灸理療科現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采購并更新中醫(yī)治未病設(shè)備�，F(xiàn)有按摩床、針灸針、梅花針、電針儀、灸盒、刮痧板、火罐、中頻治療儀、微波治療儀、頸椎牽引器等。
二、擴(kuò)大診療范圍
在原有已開展項(xiàng)目，包括針刺、艾灸、推拿、刮痧、拔罐、神燈熱療、電針、中頻治療、針刺放血、中藥敷貼等基礎(chǔ)上新增了盒灸、微波治療與頸椎牽引等項(xiàng)目。
三、增加服務(wù)人次
截止10月底，全院中醫(yī)藥服務(wù)人次2500余人次，中醫(yī)康復(fù)理療人次1000余人次。以中藥敷貼“冬病夏治”為例，服務(wù)人次為450人次，較去年有一定提高。
四、擴(kuò)大宣傳影響
利用健康教育宣傳欄、講座、社區(qū)擺點(diǎn)等機(jī)會(huì)宣傳中醫(yī)治未病的理念及體質(zhì)辨識(shí)的意義，發(fā)放宣傳資料，使轄區(qū)居民對(duì)中醫(yī)治未病有更進(jìn)一步的了解。
五、不足和下一步的.計(jì)劃
盡管今年我院的治未病工作較去年有明顯的提高，但由于諸多因素影響，限制了工作的進(jìn)一步擴(kuò)大開展。
治未病總結(jié) 10
治未病是早在《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就提出來的防病養(yǎng)生之謀略，也是至今為止我國衛(wèi)生系統(tǒng)所遵守的預(yù)防為主戰(zhàn)略的最早思想。《素問·四氣調(diào)神大論》指出：“圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂……夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄錐，不亦晚乎？”《淮南子》也載有“良醫(yī)者，常治無病之病，故無病。圣人者，常治無患之患，故無患�！碧拼鷮O思邈提出“上工治未病，中工治欲病，下工治已病”的理論。
把擅長治未病的醫(yī)生稱之為“圣人”、“上工”，這說明了歷代中醫(yī)學(xué)家對(duì)“治未病”的重視程度。在預(yù)防疾病和治療疾病時(shí)，強(qiáng)調(diào)防患于未然。
治未病包括未病先防，既病防變，愈后防復(fù)等多個(gè)方面的內(nèi)容。
1、未病先防
1.1調(diào)養(yǎng)形體，順應(yīng)自然
《素問·上古天真論》說：“其知道者，法于陰陽，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞。故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去�！币馑际钦f要保持身體健康，精神充沛，并能益壽延年，就應(yīng)懂得自然界的變化規(guī)律，并能適應(yīng)自然環(huán)境的變化，對(duì)于飲食起居和勞逸要適當(dāng)?shù)墓?jié)制和安排，即生活要有規(guī)律，飲食要有節(jié)制，勞而不妄，則可維持人體正氣充盛，從而減少疾病的發(fā)生。反之，若生活起居沒規(guī)律，飲食勞逸沒有節(jié)制，就必然會(huì)影響身體健康，削弱機(jī)體的抗病能力，從而使疾病易于發(fā)生。故《素問·上古天陣論》又說：“以酒為漿，以妄為常，醉以入房，以欲竭其精，以耗散其真，不知持滿，不時(shí)御神，務(wù)快其心，逆于生樂，起居無節(jié)，故半百而衰也�！�
生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在于鍛煉�！傲魉桓瑧魳胁惑肌�，人體通過運(yùn)動(dòng)和適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，不僅能促進(jìn)血脈流通，使關(guān)節(jié)靈活，且可使氣機(jī)調(diào)暢，從而增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力，提高健康水平，防止和減少疾病的發(fā)生，同時(shí)對(duì)某些疾病也有一定的治療作用。生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的最高形式，而形體的健康也正反映了生命運(yùn)動(dòng)的正常進(jìn)行。實(shí)踐證實(shí)，充沛的精力，必須寓于健壯的身體，而健壯的體魄，又來源于適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)和經(jīng)常不懈的體育鍛煉。因此加強(qiáng)身體鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)，減少或防止疾病發(fā)生的一項(xiàng)重要措施。
1.2調(diào)攝精神，志閑少欲
人的精神情志活動(dòng)，以精、氣、血、津液為物質(zhì)基礎(chǔ)，與臟腑的功能活動(dòng)密切相關(guān)，故精神活動(dòng)的正常與否，對(duì)于機(jī)體生理活動(dòng)和病理變化具有十分重要的意義。精神、意識(shí)、思維活動(dòng)對(duì)于機(jī)體既可以起到積極的增強(qiáng)的作用，也可起到消極減弱的作用。而積極的增強(qiáng)作用，可以提高人體的活動(dòng)能力，如愉快樂觀的情緒，可以使人體的氣血暢達(dá)，機(jī)能旺盛，而消極的減弱作用，則可降低人體的活動(dòng)能力，如抑郁悲觀的情緒可以導(dǎo)致人體氣滯血瘀，功能紊亂，抗病能力下降，從而導(dǎo)致疾病的發(fā)生。故《靈樞·百病始生》說：“喜怒不節(jié)制傷臟，臟傷則病起于陰也�！逼鹩陉帲床∮蓛�(nèi)郁發(fā)之意。
中醫(yī)學(xué)十分強(qiáng)調(diào)對(duì)內(nèi)在精神的調(diào)養(yǎng)，即要注意意志的鍛煉，情緒的穩(wěn)定，樹立起戰(zhàn)勝疾病的意志和決心，又要心胸開闊，清心寡欲，方能減少和防止情志的刺激，從而達(dá)到祛病延年的目的。故《素問·上古天真論》說：“是以志閑而少欲，心安而不懼，形勞而不倦，氣從以順，各從其欲，皆得所愿。故美其食，任其服，樂其俗，高下不相慕，其民故曰樸，是以嗜欲不能勞其目，淫邪不能惑其心，故合于道�！币虼耍瑥�(qiáng)調(diào)精神調(diào)養(yǎng)，必須做到“恬淡虛無，真氣從之，”才能夠達(dá)到“精神內(nèi)守，病安從未”的養(yǎng)生目的。
1.3飲食有節(jié)，起居有常
飲食有節(jié)是指飲食要適宜要有規(guī)律�！端貑枴ち�(jié)藏象論》：“天食人以五氣，地食人以五味。”飲食是人類不可缺少的條件之一，飲食適宜規(guī)律與否，直接影響著人類的健康。飲食所化生的水谷精微是生成氣血的物質(zhì)基礎(chǔ)，是維持人體生長發(fā)育、完成各種生理功能、保證生命生存和健康的必要條件。若飲食不節(jié)，飲食無度，則會(huì)引起疾病的發(fā)生。所以要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，定時(shí)適量，不可過饑，也不可過飽，尤其不可過食肥甘厚味。還要注意調(diào)劑飲食性味，使寒熱調(diào)和，五味均衡。此外，更要注意飲食衛(wèi)生，防止“病從口入�！�
起居有常是指生活要有規(guī)律。人與天地相參，與日月相應(yīng)，生命活動(dòng)的節(jié)律與自然變化息息相關(guān)。起居作息要有規(guī)律，并要順應(yīng)四時(shí)和晝夜的變化。
1.4藥物預(yù)防，人工免疫
《素問遺篇·刺法論》有運(yùn)用“小金丹”預(yù)防疫病傳染的記載。我國于16世紀(jì)發(fā)明了“人痘接種法”，用于預(yù)防天花，是世界免疫學(xué)“人工免疫法”的先驅(qū)。此外，中醫(yī)還有用蒼術(shù)、雄黃等藥物煙熏以消毒的方法。近年來，運(yùn)用中草藥預(yù)防疾病，已經(jīng)越來越多引起醫(yī)藥界的重視，并得到了很大的發(fā)展。如貫眾、板藍(lán)根、大青葉等預(yù)防流感，用金銀花、連翹等預(yù)防甲型H1N1流感，用茵陳、梔子預(yù)防肝炎，用馬齒筧預(yù)防痢疾等，都獲得了較好的效果。
1.5避其毒氣，以防意外
邪氣是疾病發(fā)生的重要條件，在某些特殊的情況下，邪氣還起到了主導(dǎo)的'作用。如高溫、高壓電流、化學(xué)毒氣、槍彈殺傷、蟲獸咬傷等，即使正氣強(qiáng)盛，機(jī)體也難免被傷害而發(fā)病。戾氣在特殊的情況下，常常會(huì)成為疾病發(fā)生的決定因素，如非典、甲流、禽流感等等。所以，“避其毒氣”之說就是要求人們在日常生活中注意避免邪氣的侵害，這也是防止疾病發(fā)生的一項(xiàng)重要措施。
2、既病防變
防患于未然，是最理想的愿望和目的，但如果疾病已經(jīng)發(fā)生，則應(yīng)爭取早期診斷，早期治療，以防止疾病的發(fā)展與傳變。
《素問·陰陽應(yīng)象大論》說：“故邪風(fēng)所至，疾如風(fēng)雨，故善治者，治皮毛，其次治肌膚，其次治筋脈，其次治六腑，其次治五臟。治五臟半生半死也�！闭f明外邪侵入人體，如果不能及時(shí)診療，病邪就有可能由表傳里，步步深入，以致侵犯內(nèi)臟，從而使病情越來越復(fù)雜，越來越深重，其治療也就越加困難。因此在防治疾病的過程中，一定要掌握疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，及其傳變的途徑，從而進(jìn)行有效的治療，才能控制其傳變。《難經(jīng)·七十七難》說：“見肝之病，則知肝當(dāng)傳之于脾，故先實(shí)其脾氣，無令得受肝之氣�！彼�，根據(jù)此傳變規(guī)律和防治原則，中醫(yī)臨床常于治肝的同時(shí)，配合健脾和胃的方藥。這乃是既病防變思想的具體體現(xiàn)。
3、愈后防復(fù)
所謂愈后防復(fù)，就是指在病愈或者病情穩(wěn)定之后，要注意預(yù)防復(fù)發(fā)，時(shí)刻掌握健康的主動(dòng)權(quán)。一般病人初愈后，大多身體虛弱，這就要求在康復(fù)醫(yī)療中，做到除邪務(wù)盡。針對(duì)患者氣血衰少，津液虧虛，脾腎不足，血瘀痰阻等病理特點(diǎn)，采取綜合治療措施，促使臟腑組織盡快恢復(fù)正常，達(dá)到邪盡病愈，病不復(fù)發(fā)的目的。
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