學風建設活動總結(通用15篇)
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學風建設活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學風建設活動總結1
為形成有利于學生全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，以嶄新的面貌迎接教育部本科教學工作水平評估，根據(jù)學校工作安排，社會科學系將12月定為“學風建設活動月”，并制定相關的工作方案。
秉承“依托母體保質(zhì)量，面向市場謀創(chuàng)新，服務東莞求支持，追求卓越創(chuàng)品牌，科學發(fā)展作貢獻”的辦學思路，倡導“德業(yè)雙修、學而不厭”的學風，引導學生牢固樹立“學而知不足”的觀念，教育學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神這一目標，社會科學系成立了學風建設工作領導組，負責擬定學風建設活動月的方案，組織好各項學風建設活動的順利進行。
學風建設月主要抓住以下幾點來建設學風，開展活動。
1、調(diào)查研究與宣傳動員
對學風進行調(diào)研，分析我系學生中存在的不良學風現(xiàn)象，查出根源，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的逐步形成。社會科學系還通過建立學風建設工作領導小組，召開學風建設動員會，對學風建設活動月進行動員和部署。以班、團支部為單位，通過動員大會對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，充分利用了學風建設現(xiàn)場簽名會、宣傳條幅、黑板報、網(wǎng)絡等形式，使廣大學生都深刻認識到學風建設的重要性，要自覺踐行“德業(yè)雙修、學而不厭”的優(yōu)良學風。
2、集中時間開展多種形式的活動，組織全體師生參與，提高認識，達到齊抓學風，共同進步的目的。
�。�1）召開“學風建設”主題班會
06級各班級利用晚修或者不用上課的時間積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風活動，結合班級實際情況，組織好“學風建設”主題班會，開展班風設計活動。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學習現(xiàn)象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面。
�。�2）發(fā)出學風建設倡議書，并舉行校風學風誠信承諾書簽字儀式為凈化學習風氣，創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境，我系于12月上旬向全院發(fā)出倡議書，并在12月7日中午舉行了“校風學風誠信承諾書簽字儀式”。社科系全體師生積極出席并參加此次簽字儀式。本著心中的一顆熱情，簽下自己的名字，立志為校風學風建設貢獻自己微薄的之力。
�。�3）加強考勤制度
社科系全體師生在學風建設活動月期間認真開展學風檢查活動。學生會每天對各班進行不定次數(shù)早讀晚修考勤情況檢查，并把考勤情況公布在網(wǎng)絡上，表演做得好的班級警戒做得差的班級。各班班委與老師積極配合，一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，認真填寫《社科系上課情況考勤表》。在此基礎上，學生會又開展了隨堂聽課紀律情況考察活動。學生會每周都進行隨堂聽課，了解學生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關信息，并認真記錄相關信息，作為每周優(yōu)秀班級評選的一個準則。
（4）學風建設總結征文活動（12月下旬）
學風建設月到達尾聲，各班級踴躍對學風建設總結發(fā)表意見，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，進一步改良各班做的不足之處，更好地培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。
經(jīng)過12月的學風建設活動，社科系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的`局面。
思想教育是加強學風建設的核心；深化教學改革是加強學風建設的基礎；階段性的動態(tài)引導是加強學風建設的主線；教風建設是加強學風建設的關鍵；課程體系改革是加強學風建設的手段。學風問題不僅反映出高校的教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且更深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時，學風建設是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。社會科學系將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設進行到底。
學風建設活動總結2
班會主題：
建設學風 從我做起
班會目的與意義：
此次班會是為了增強班級的凝聚力，在加強本班級的團支部建設同時提供一個平臺增進同學友誼和師生情。圍繞學風建設主題，針對班級學風現(xiàn)狀進行討論，充分認識學風建設的重大意義，倡導良好班風學風，對不良學風表現(xiàn)，號召廣大學生從我做起，從現(xiàn)在起端正學習態(tài)度，克服不良行為，創(chuàng)建優(yōu)良學風。
班會時間：XX年xx月xx日
地點：機電高職（3）13-2班教室
主持人：譚xx
記錄人：譚xx
應到人數(shù)：33人
實到人數(shù)：32人
特邀嘉賓：無
班會內(nèi)容：
1.優(yōu)良學風的形成有賴于個人的'習慣及在公共學習場所的行為。
2.良好的學習氛圍也會促進老師的教學。
3.良好的學習氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建設的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學習氛圍的建設的。
班會總結:
大學階段，我們的中心任務是學習，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣，才能充分利用大學期間的寶貴時間，發(fā)展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高自控能力。增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養(yǎng)道德品質(zhì)和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說等。
總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學風，把自己培養(yǎng)成對社會有用的青年。
學風建設活動總結3
一個集體的風氣很重要，如果形成一種良好的、積極向上的風氣，會有利于每一個成員的成長。正所謂“蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑”。敦厚優(yōu)良的學風對于一所大學來說：是其科研創(chuàng)新、培育英才的立校之本、興校之基；敦厚優(yōu)良的學風對于一個學院來說：是其蓬勃發(fā)展之必須，是其傳道授業(yè)解惑之載體；敦厚優(yōu)良的學風對于一個學生來說：是其茁壯成長之沃土，探求真知之家園。
孫中山先生為中山大學題有十字校訓：博學，審問，慎思，明辨，篤行。前兩者指出學習，中兩者指思考，后者指實踐。這十個字來源于《中庸》，后為白鹿書院所沿用。歸納得最明確的，是岳麓書院作為其優(yōu)秀傳統(tǒng)的四句話：“博于問學，明于睿思，篤于務實，志于成人”。這四句話講得十分清楚，學習，思考，實踐三者緊密結合，方能造就有作為的人才。也因為這個，我們學校開展了本學期的學風建設活動。
依據(jù)學校開展學風建設活動要求和實施，對活動開展情總結如下：
一、召開全體班委動員大會
為了開展好學風建設月活動，我們決定不僅僅從學習風氣上進行競賽評比，更要從同學的思想生活上面進行改善，學習是學生的天職，然而身體則是學習的本錢，大二以來，配置了電腦的同學越來越少的參與活動，更有甚者將所有的業(yè)余時間全部花在電腦上面，如此下去，同學們的身體將越來越差，于是在關于怎樣安排這個學風建設月活動的會議中我們班委們經(jīng)過討論確定了以籃球賽的方式來培養(yǎng)同學們的華夏學院學風建設活動
活動興趣。
二、活動細則
活動限于四，五，六三個班，每個班以寢室為單位，每個寢室自我協(xié)商出該寢室上場球員，比賽是循環(huán)制，這也是為了加強和促進寢室間的互相了解，加深友誼，比賽時間為十分鐘，比賽方式為3v3小型籃球賽，規(guī)定時間內(nèi)得分多者取勝，最后每個班中獲勝場次最多的那一隊是冠軍。
三、活動獎勵
以班單位獎勵，冠軍寢室獎勵大袋洗衣粉，亞軍寢室獎勵，季軍寢室獎勵小袋洗衣粉，活動資金由班費出。
四、活動概要
活動開始于第12周初，三個班在三個場地上開始了激烈的競爭，每個寢室都非常的踴躍，不論是會打的球還是不會打球的，都在場上發(fā)揮了自己的用處，在比賽中難免會遇到踢打損傷，這是一旁觀戰(zhàn)的同學也會主動的上來關心一下。在這里我們看到了平時同學間所沒有的'精神，大家都很努力的一起配合，有的寢室基本不會打球，但是卻靠互相間的配合以及堅忍不拔的毅力撐到最后甚至獲得勝利。我們要感謝運動。是運動的魅力讓我們從紛繁的虛擬網(wǎng)絡中解脫出來。
五、活動總結
活動開展完后，我們舉行了頒獎晚會，為得獎寢室頒獎，也就這次的學風建設活動發(fā)表了一些觀點，中提來講分為以下幾點：平時缺乏鍛煉，體質(zhì)明顯下降，生活作風不嚴謹，沒規(guī)律，導致晚睡晚起，上課遲到等現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)，對網(wǎng)游沒有有效的自控力，以致課余生活單華夏學院學風建設活動
調(diào)無意義，浪費了同學們大好的時光，對于這幾點，我們提出后，同學們都表示要在短時間內(nèi)改變，讓每個人的大學生活再次變得多姿多彩。
六、結語
學風建設月系列活動，是一次系統(tǒng)的整體的嚴謹?shù)墓こ蹋呀?jīng)在平時的老師教學、學生學習的點滴中顯現(xiàn)出了成效。學院的全體師生即是學風建設的主人翁同時又是學風建設的受益者。學院的學風建設正在發(fā)展的歷程中積淀，創(chuàng)造著，傳承著。
學風建設活動總結4
為期一個月的“學風建設月”活動已經(jīng)結束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是十分必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動到達了預期效果，良好學風、教風基本構成。本次學風建設月僅是我院學風建設中的階段性工作，透過一個月的齊抓共管，從基礎上改變學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面，進而探索和建立我院學風建設的有效途徑，為實現(xiàn)“教書育人、管理育人”打基礎。
下面，我從“學風建設月”取得的主要成果、目前存在的突出問題和下一步學風建設的主要資料三個方面總結前一階段學風建設，謀劃下一階段學風建設的主要任務。
一、“學風建設月”取得的主要成果
針對我院學生在學風方面存在的主要問題，本次“學風建設月”活動中我們確定了以抓基礎學風為重點，以營造良好學習秩序為主要資料的工作任務，并明確了四項主要工作:
一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象個性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學生工作處牽頭，加強對學生的教育和管理，透過輔導員、系部和學生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報并給予批評教育和紀律處分。另一方面由教務處牽頭，加強對任課教師的管理，要求老師上課務必點名，并詳細記錄遲到、早退和曠課學生。透過教學線和學生線的共同努力，在學風建設月期間，全院各班上課平均出勤率到達了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀，到達預期要求。
二是抓早操、晚自習。早操、晚自習是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活習慣的重要措施，自開學第二周恢復早操、晚自習以來，各班級能夠按照要求組織學生開展早操和晚自習，除個別班級上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達96%，晚自平均出勤率到達95%。同時，很多班級能夠充分利用早操和晚自習的時間，開展一些與學習相關的活動。
三是嚴格請銷假制度。本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，采取了輔導員初審、系部、學生工作處審核、主管院領導審批的流程，嚴格控制學生的請假。在“學風建設月”期間，平均每一天請假人數(shù)為6。85人，占在校生總數(shù)的0。5%，請假程序的規(guī)范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序，這項制度將長期堅持。
四是抓學生宿舍衛(wèi)生。學生宿舍管理是校園管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，在學生宿舍衛(wèi)生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級所借鑒，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn)。
在學風建設月期間，“全勤”學生為747人，占到學生總數(shù)的54%，有140名同學被評為“學風建設用心分子”，社會管理系20xx級老年服務與管理(2)班、20xx級家政服務(2)班、20xx級老年服務與管理(1)班;社會工作系09級救助(1)班、(2)班、20xx級社區(qū)(2)班;社會管理系20xx級物業(yè)(1)班、(2)班;假肢康復系20xx級假肢矯形器制造班、20xx級假肢矯形器制造班等10個班級被評為“學風建設優(yōu)秀班級”，四個教學系認真開展工作，均到達學院提出的學風建設各項指標要求，均被評為“學風建設優(yōu)秀系部”。這些成績的取得，來源于院領導班子的高度重視、來源于各系領導的親力親為、來源于全體輔導員的辛勤工作、來源于全體學生的用心參與。在此，我代表學生工作處向大家表示感謝，并呼吁全體同學在未來的學習生活中，持續(xù)好本次“學風建設月”活動中所取得的各項成果，為營造良好學風、校風貢獻自己的力量。
二、目前存在的突出問題
一個月的學風建設工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，個性是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設良好學風中來。
一是同學們的學習主動性、用心性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體此刻，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領導高度重視齊抓共管而構成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應付的心態(tài)占多數(shù)。期望同學們明確，良好的學風并不是應付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學與高校學生的差別并非是智力上的.，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的用心性和主動性。
二是同學們對學風建設的認識有待提高。一部分學生錯誤的認為這一個月的工作屬于折騰人，搞的自己身心疲憊。極個別的學生對學風建設存在錯誤理解但不透過正常途徑反映，只是消極對抗。以前有學生講，早上6:30起床太早了，因為休息不好所以上課要睡覺。同學們，校園的很多老師不到6:00就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說這些不是想告訴同學們老師比你們更辛苦，只是期望同學們能夠明白“天道酬勤”的道理。從這個角度而言，學風建設不僅僅是要營造良好的學習氛圍，更重要的是幫忙同學們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。用好的習慣來幫忙自己成長成才，來幫忙自己成為一個對自己、對家庭、對社會都有貢獻的人。
以上兩個問題是同學們思想上存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不用心、不主動。學風建設月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要構成真正良好的學風、校風，關鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到校園的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。
三、下一步學風建設的主要任務
為進一步鞏固成果，深化學風建設工作，下一階段我們要從四個方面著手，建立學風建設的長效機制，深入推進學風建設，使建立良好學風的理念真正深入到同學們的內(nèi)心里，體此刻同學們的行動上。
一是開展學生學習動機調(diào)查工作，真正深入學生內(nèi)心，了解學生需求，做到因材施教，建立貼合學生特點和校園要求的學風建設中長期方案。
二是建立多種渠道，搭建學生與學院、教師、有關部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。
三是開展“學風建設座談會”、“學風建設主題班會觀摩活動”、“我為學風建設建言獻策”等相關活動，在廣大學生中營造“學風建設促我成長”的觀念，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。
四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有持續(xù)充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。
“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院“從嚴治校”的方針，圍繞“特色鮮明、質(zhì)量過硬、國內(nèi)一流、人民滿意”的辦學理念，加大制度建設，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。期望全體同學必須要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從此刻做起，為建立優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力!
學風建設活動總結5
通過學風建設方案的實施，我班學生的學習風氣得到加強，大多數(shù)學生學習目標明確，注意力都集中到積極要求進步上來，考試風氣端正，精神面貌良好。學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的觀念進一步加強，并樹立了熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念。
在進行學風建設的過程中，學生干部和班集體優(yōu)秀成員發(fā)揮了積極的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學生中實施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨積極分子互幫互組，共同促進班級的良好發(fā)展。這些舉措取得了可喜的成果，學生們的學習成績穩(wěn)步提高，大部分同學的掛科率較同年級同期有所降低。
長期的學風建設，結出了豐碩之果。同學們自覺形成了志存高遠、追求真知的良好氛圍，每位學生都在向?qū)W習型的人才努力，09地質(zhì)工程正在向一個“團結勤奮，求真務實，開拓創(chuàng)新”的集體努力進軍。
（一）抓關鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當優(yōu)秀人才
定期召開教學及學風建設師生座談會、及時聽取廣大師生對教學管理及學風建設方面的意見和建議。
（二）抓優(yōu)良學風班集體建設，形成比學趕幫、共同進步的良好氛圍
1、開展以“建設優(yōu)良班風，從我做起學風建設座談會”為主題的班會活動；制訂班集體學年工作計劃和個人學年學習計劃，制訂“文明學生守則”。
2、為培養(yǎng)同學們對于英語學習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每周一次。
3、學期期末開展評比活動，學習經(jīng)驗交流會。不斷完善激勵機制，優(yōu)化學生的學習氛圍，通過樹立學習典型，激發(fā)學生的.學習熱情。
4、倡導學術研究之風、濃厚學術氛圍，通過積極參與開設教師科研活動，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來，特此開展以“學風建設”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。
6、根據(jù)本專業(yè)特點，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學風建設活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導師責任制的貫徹實行。班導師不僅抓好課堂紀律，清查并記載到（曠）課學生情況，維護教學秩序，而且還配合教學要求做好學生專業(yè)思想教育、學習方法、考研的指導，并對學習成績較差的學生進行輔導。
學生紀律通報制度的實行：
�。�1）抓好早操和早讀活動，并鼓勵廣大學生以靈活多樣的方式上晚自習，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。學生干部負責對學生出早操情況進行考勤統(tǒng)計，每周通報一次。
（2）加強課堂學習考勤，學習委員考勤與教師上課點名相結合，每月通報一次，對未請假曠課的學生嚴格按學校有關規(guī)定進行處理。
�。�3）加強對英語學習的督促檢查，學習委員負責對“英語角”活動的組織開展與考勤工作，每月通報一次。
（4）加強對學生寢室的管理。
學生寢室的日常管理由寢室長負責；生活委員做好學生寢室衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結果作為文明寢室建設和年終評獎評優(yōu)的一項重要指標。
樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。擁有“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
經(jīng)過認真的分析總結，查找薄弱環(huán)節(jié)，我們明確了努力的方向，強化信息溝通，搞好“教”與“學”反饋；濃厚學術氛圍、拓寬學生科研領域，發(fā)揮好“科研能力較強學生”的帶動作用，進一步濃厚學生當中的學術氛圍，邊學習邊建設。
學風建設是校園文化的重要組成部分，加強學風建設不僅是校園文化建設的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的學風建設，我班形成了一個很好的學習氛圍，綜合情況良好！今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務實，使我班的學風建設再上新臺階。
學風建設活動總結6
工程系“學風建設月”的活動總結
在上次的“團、學干部培訓”活動中，由于種種原因?qū)е铝艘恍┎槐匾?狀況，我們吸取教訓，在這次的活動中取得了一定的進步。中午就把桌椅借好，準備好銘牌和標題，提前一個小時就把準備工作做好，把各班級和部門分類安排座位，善后工作也有序地進行，優(yōu)點如下：
1。準備工作充分，防止發(fā)生狀況。
2。通知各個班級干事和學生會成員及時到場。
3�；顒咏Y束后，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會后工作。
雖然我們已經(jīng)很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：
1。由于有些班干電話不通，聯(lián)系不上，導致未能按時到場開會。
2。名單上有個別錯別字，導致點名出現(xiàn)報錯現(xiàn)象。
經(jīng)過這次活動，我們從中學會了準備工作的操作流程，針對上述狀況，我們部門經(jīng)商討，擬訂了解決方案，對個別班干電話打不通的情況下，要及時與該班班長聯(lián)系并通知他。會議名單也要多審核幾遍，避免錯字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成尷尬。
學風建設活動總結7
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質(zhì),也是一個學院的立院之本.學風關系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量,提高社會聲譽的重要因素.優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上,努力成才的無形而強大的精神力量,是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策,提高育人質(zhì)量的重要保證.建設良好的學風,積極營造優(yōu)良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估,需要我們大家共同努力,也是我們每一個現(xiàn)代學子的責任和義務.
為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署,結合本班的具體實際（為了在班級體中倡導優(yōu)良學風）制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。我們XX數(shù)控高專5班在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建設活動�，F(xiàn)將活動成果匯報如下：
一、 照工作計劃，認真開好每次會議
1、以抓學生骨干，促學風建設會議。在學風建設月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建設工作與學風、校風建設結合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建設。
2、召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關文件精神，進行學風建設相關教育。本學期本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優(yōu)良學風,從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結，說出自己關于學風建設的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班干部請假。最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設
1、在學年加強班級的教育管理（因為是新生），嚴抓“兩早一晚”工作。并且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。
2、加強對突出問題的處理。一方面，對班級部分學生學習成績差，經(jīng)常曠課的學生，及時找他們談心，并知會其家長，讓學校與學生家長共同教育引導學生。另一方面，班委會成員能有效的督促，大力加強班級考勤工作，定期進行統(tǒng)計公布；根據(jù)班級的實際情況，對缺課情況較為嚴重的學生，分別由班主席、班主任老師及時找他們談心，教育。
三、班主任深入教室、宿舍了解班級情況、主動和任課教師保持聯(lián)系，互通信息
1、班主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進宿舍兩次。
2、在學生宿舍中記責任人制度（寢室長擔任）及時傳達班級通知和向班主任老師匯報。
3、在學風建設年中，班主任基本能夠堅持質(zhì)量和數(shù)量的統(tǒng)一。并能和任課教師主動聯(lián)系，把聯(lián)系內(nèi)容登記在案。通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發(fā)展。
近年來,我校積極加強大學生思想政治教育,努力整頓教學秩序,嚴格教學紀律,為同學們營造出了良好的育人環(huán)境. 是,我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在著同學上課遲到早退,出勤率較低,課堂紀律差,沉迷網(wǎng)絡游戲,考試作弊等問題,這些問題必須引起我們的注意,我們需要進一步加強學風建設,并努力探索學風建設的長效機制.
因此,在這里,我們XX數(shù)控高專（5）班全體學生倡議全院同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點:（當然我們也在積極努力中）
一,樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才.
二,樹立"優(yōu)良學風,從我做起"的意識,積極參與學校,學院的學風建設,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生.
三,在學習過程中樹立正確的'學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦鉆研,努力拼搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè).
四,注重學習中主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮,制訂切合實際的學習計劃,不斷提高基礎知識水平和專業(yè)能力,課余廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,并在此基礎上進行獨立思考和鉆研,著重培養(yǎng)比較研究,邏輯分析的能力,進一步掌握學習的科學規(guī)律,提高學習效果 .
五,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到"零作弊,零違紀",平時不抄襲作業(yè),考試不作弊,樹立"誠信是立身之本" 以及"誠信光榮,作弊可恥"的觀念.我們要自尊,自愛,勇于面對挑戰(zhàn),并在學習和考試的過程中相互激勵相互監(jiān)督,展示出當代大學生"誠信,文明,自覺,向上"的真我風采.
六,熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力,牢固樹立終身學習,終身教育的理念.積極參加社會實踐活動,用理論指導實踐,同時還要力求創(chuàng)新,與時俱進,勇敢面對現(xiàn)實生活中新理論,新問題的挑戰(zhàn),在自己所學的領域中力爭取得卓越的成績.
七,培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化環(huán)境.
同學們,新的時代,新的世紀賦予了我們神圣的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民主,進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操,智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會.就讓我們秉承現(xiàn)代學院"知行合一、止于至善"的校訓,弘揚刻苦鉆研,頑強拼搏的學習精神和求真務實,明禮誠信的道德風尚,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量.
學風建設活動總結8
學風建設既包括學生的學習目的、學習態(tài)度、學習方法、學習紀律、學習熱情等方面的內(nèi)容，也包括教師的師德、學識及敬業(yè)精神。根據(jù)學校的要求，我班也特制定了抓學風建設的規(guī)劃方案。先總結如下：
一、解決學生思想問題，確立正確的人生觀、世界觀、價值觀學風對學生成長起著潛移默化的作用，學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著學生學習態(tài)度是否端正，學習目的是否明確，專業(yè)思想是否牢固，對學生的學習成才起著至關重要的作用。因此我們主要從以下幾個方面入手：
1、要針對新形勢下的學生思想實際，不斷深化理想信念教育，通過耐心細致的教育，解決學生的`學習目的和態(tài)度問題，幫助廣大學生樹立正確的學習觀、成才觀，增強學生學習的動力。
2、建立好學生管理隊伍，使班主任及任課教師具備良好的政治思想素質(zhì),具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
3、開好主題班會，引導學生穩(wěn)定思想，增強學習信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、開展有益的集體活動，做到寓教于幫、寓教于樂、寓教于管。
5、結合實際，做好學生的思想工作，提高思想工作的針對性、及時性、有效性，在思想政治工作中要發(fā)揮學生骨干的作用。
二、提高教師素質(zhì)，改進教學質(zhì)量
1.做好教師的思想政治工作，組織教師加強政治學習，樹立高度的政治責任感，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。
2.教師應樹立學生是主體的觀念，不斷改進教學方法。通過靈活的教學方法，提高學生的學習興趣，達到良好的教學效果。
3.開展教學觀摩活動，組織教師，尤其是青年教師觀摩有經(jīng)驗的老教師授課，從中學習老教師的教學方法、技巧和經(jīng)驗，從而提高青年教師的教學水平。同時組織老教師聽青年教師的課，對教學中存在的問題和不足提出寶貴意見。
學風建設活動總結9
校風是立校之本、治學之基，校風建設是高校改革和發(fā)展的主題。而我系為了落實學院下達的關于校風學風建設月的活動通知，也為了進一步加強我系的學風建設，以學風促校風，不斷激發(fā)我系學生學習的積極性和主動性。我系開展了以黨的教育為指導，圍繞培養(yǎng)我系學生求真務實，勇于創(chuàng)新，堅韌不拔，嚴謹自律的學習、生活態(tài)度及文明養(yǎng)成這一中心任務，致力于指導我系學生愛校，激發(fā)學習動力、養(yǎng)成良好學習習慣，形成“比、學、趕、超”的良好學風、班風；引導學生掌握科學學習方法，學會自主學習，提高綜合素質(zhì)，促進全面發(fā)展，進一步營造和培養(yǎng)優(yōu)良的校風學風。
一、主題班會
為響應系里開展的“校風學風建設月”活動，我們10級通信班在20xx年12月9日晚
上7：30~9：00召開了主題班會。此次主題班會，我們邀請班主任李葉老師和學生會代表前來參加。
在主題班會開始之前，我們學生干部分別就“校風學風建設活動月”的各項活動分別一一說明，但是由于沒有向?qū)W生會代表們說明清楚，讓他們誤以為我們已經(jīng)開始了主題班會，并認為我們的主題班會文不對題，是我們的失誤。在對各項活動向同學們說明之后，我們便開始了主題班會。
此次班會的主題是良好風尚，你我共建。我們將此分為以下五個文明：課堂文明，宿
舍文明，就餐文明，舉止文明，讀書文明。
1、課堂文明：
�。�1）上課不遲到、不早退、不逃課，不在上課時間在宿舍上網(wǎng)或睡覺。
（2）不將食物帶進教室，不在教室里用餐。
（3）自覺保持教室整潔，營造良好的教學環(huán)境。
�。�4）上課不玩手機，不打電話、發(fā)信息，最好就調(diào)靜音或關機，不交頭接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：
�。�1）嚴格遵守作息時間，，按時起床喝就寢。
（2）自覺保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊。
�。�3）不使用大功率電器，不吸煙，不酗酒，不賭博，不打架。
�。�4）使用文明用語，不講粗話、臟話。
（4）不擅自校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：
（1）買飯時自覺排隊。
（2）用餐后自覺將餐具收好放回餐具指定回收處。
（3）不浪費糧食，吃多少，買多少。
4、舉止文明：
�。�1）不隨地吐痰，亂扔垃圾，不在公共場合穿拖鞋，不穿背心。
�。�2）見到師長時，自覺上前打招呼問好。
�。�3）不一邊走一邊吃東西。
�。�4）不在公眾場合大聲喧嘩，例如教室和圖書館。
�。�5）不在校園內(nèi)亂貼亂畫。
5、讀書文明：
�。�1）上課認真聽講，學會自主學習。
�。�2）誠信考試，不抄襲作業(yè)。
�。�3）學會多讀書，讀好書，從中汲取精神營養(yǎng)，吸取知識，提高道德品格，激發(fā)創(chuàng)新能力。
在通過由班長分別細說各項文明和同學們的提問中，讓同學們清楚了解這五項文明。最后，我們請學生會代表進行補充說明，結束了此次主題班會。
由于我們是第一次召開主題班會，對其也不勝了解，本人只是向一位09級的班長請教后便匆忙召開，造成此次主題班會過于單調(diào)，不能完全凸顯出主題。因此，我們將會從中吸取教訓，聽取師兄師姐的建議，爭取在下次主題班會時，圍繞主題多開展一些有關的游戲和辯論賽等，讓同學們在樂趣中也能清楚了解到此次活動的主題和目的。
二、“我的宿舍故事”海報設計
這個活動的具體流程如下：
1.每個班至少4組人員參加，可以以宿舍為單位，也可以自由組合。
2.各組成員合拍一張生活照，將其貼在一張A3紙上，相片下面寫上一些文字，內(nèi)容不限，亦可圖文并茂，圖片可以是宿舍內(nèi)的照片，也可以是生活照，文字可以是以下主題：
（1）宿舍安全：防火、用電安全等
�。�2）宿舍財物安全：防盜、防騙等
�。�3）成員與他人交流時所遇到的.問題
�。�4）組員個人簡介、宿舍介紹等
�。�5）宿舍的一次特別經(jīng)歷
�。�6）宿舍舍規(guī)制定
�。�7）對宿舍管理的建議
各組自由發(fā)揮，可以將海報加以邊幅修飾，使其更為美觀，最后落款注明班級及組員姓名。
我們班里一共有4組同學（每組6人以上）參加了此次的宿舍海報設計，不過由于我們班的人數(shù)比較少，有的宿舍需要和其他宿舍一起合作，比較麻煩，加之在一開始大家都不是認真地去對待，等到要收作品的前一天才匆忙設計，等到拿去彩印的時候，卻由于校門口的打印機壞了而不能大按時交，到了那天晚上9點，才交了三份，還有一份因為打印機不能打印的緣故而不能上交，這是很不應該的，下次我們一定會吸取教訓，努力做到最好的。雖然海報是匆忙做好的，但是我覺得大家做的還是挺不錯的，各個方面基本都有涉及，既有關
于舍規(guī)和宿舍安全的，也有宿舍的特別經(jīng)歷的，這好的方面，我們會繼續(xù)發(fā)揚下去的。
部分作品如下：（右邊那張便是由于圖片太多打印不了的）
三、紀律檢查
1.抽查升旗考勤:
我們班里在每一次升旗儀式時，到了7點20分同學們都才陸陸續(xù)續(xù)到達，而且有時還有一兩個同學會因為起床較晚而遲到，不過勸說之后，同學們都能準時到齊了。
2.抽查課堂考勤
在課堂考勤時，帶早餐進教室的現(xiàn)象基本沒有，也沒用同學穿拖鞋進教室，但是，仍有一小部分同學遲到，而且，還有一兩個同學經(jīng)常性曠課和早退，勸說后已有明顯改善。
3.晚檢
經(jīng)過調(diào)查，我班夜不歸宿的基本沒有，但是在宿舍熬夜上網(wǎng)的現(xiàn)象還是存在的，我們班干部會繼續(xù)努力，盡力消除此種現(xiàn)象。
四、宿舍美化比賽
具體流程：
當天宿舍衛(wèi)生檢查與宿舍室內(nèi)美化評比同時進行，在宿舍衛(wèi)生檢查表上附加一項美化得分，將每位檢查員該項評分的平均分作為宿舍美化評比的得分，該得分在本學期系“文明宿舍”評比中占30%的分數(shù)，直接影響每個宿舍競選“文明宿舍”資格。
統(tǒng)計宿舍設備損壞情況：
在16周宿舍衛(wèi)生檢查進行時，各宿舍可將宿舍里設備的損壞情況向檢查員反映，檢查員將情況登記交予生活部，由生活部進行統(tǒng)計，然后統(tǒng)一上報總務處對設備進行修理。
系生活部在在16周下午7.8節(jié)進行宿舍檢查，我班同學都對自己的宿舍進行了打掃和美化，但仍有部分宿舍只是進行打掃而已，美化效果卻不怎樣，還需改進。
五：英語晨讀
此次我班英語晨讀情況實在是不怎樣，從一開始報名的時候，大家的反映就很平淡就，
雖然我班人數(shù)少，只有31人，但是報名的卻只有寥寥幾人，班干部也沒有起帶頭作用，而且隨著冬天的深入，部分同學不能堅持早起學習英語的習慣，折服于惰性。這點值得批評。
在下次晨讀活動，我們會盡量鼓勵同學們積極參與的。我覺得有時候為了能吸引更多的同學加入其中不得不嘗試改變晨讀的時間，把晨讀變
成中午、下午甚至是晚上進行。當然，什么時候并不重要，只要能讓大家參與進來。
六、知識競賽
此次知識競賽，我班有十幾名同學參加了初賽，在初賽中，成績在四名同學代表本班參
加了決賽。12月26日晚7點30分，知識競賽在多8進行決賽。比賽形式都以必答、搶答、問答三種方式進行
必答題：規(guī)定每隊都有一道題并作出相應的回答（選擇題每隊都有三到四道，其中包含計算機類的還有社會生活類的還有黨團知識等，不限）搶答題：由每隊的隊長以舉牌方式作為搶答工具，前提是在主持人
發(fā)出口令時；（此類題目有十五道，十道是計算機類，五道是其他類）
挑選題：此
題極具挑戰(zhàn)性質(zhì)；共有五大類每類限制五道題，各隊可從中挑選其中一類中的一題進行回答，從分數(shù)最低的那隊開始答。我班代表隊：
隊名：破浪隊員：陳沛，魏浩暢，陳宗燕，劉沛強口號：揚帆起航，劈波斬浪，通信一出，誰與爭鋒。
此次活動中，我覺得有以下幾點做的不好：
1、在初賽時，賽場并不是那么嚴格。
2、在必答題中，主持人給的答題時間不明確，而且在舉牌后，竟然允許某些隊伍更換答案。
3、在搶答題中，用戳氣球爭奪搶奪權，但是許多次氣球差不多就是同時破的，眼睛根本難
以判斷，最后只能在每隊中派代表戳氣球，看誰戳到“1”便進行答題，這對某些隊伍不公平，特別是靠后的隊伍，主持人總是注意前面的隊伍。希望下次的知識競賽能舉辦得更好。
總結完畢！
學風建設活動總結10
1、班級學習、生活方面的問題：
關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
2、班級形象方面：
大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的`環(huán)境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽
3、課堂紀律方面：
各班委應該共同擔負起監(jiān)督的責任，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀
律，配合老師和班委。
4、考勤方面：
班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任和輔導員。
5、寢室衛(wèi)生方面：
寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環(huán)境。
6、思想方面：
加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優(yōu)良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。
活動總結：
學風建設是一項長期工程！
學風建設對于我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地提供經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，各位同學要自覺延續(xù)學風建設精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。謝謝
學風建設活動總結11
為了加強對學生出勤的考核，提高學生的學習效率，更有效地促進熱工系的學風建設，同時加強各班的集體感，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，熱工系學習部在本系老師的監(jiān)督下開展了以“營造良好學風，共建熱系家園”為宗旨的學風建設評比活動。兩個多月過去了，學風建設評比活動取得了圓滿的成功。在全系老師和同學的支持與配合下，通過學習部全體成員的共同努力，熱工系在學風建設方面取得了顯著成效，在全校的學風建設中起了帶頭作用。
學風建設的具體內(nèi)容為：
一、出勤考核。
1、早操出勤：早操是一天的開始，是鍛煉身體的最好時機，它決定了一個人一天的精神狀態(tài)，是學風建設的重要方面。每次出早操，按規(guī)定時間清點各班人數(shù)，如實記錄各班請假、遲到、缺勤的人數(shù)，請假同學由體委出示輔導員簽字的假條；
2、課堂出勤：大學的課堂出勤更加重要，缺勤嚴重影響了個人及班級的學習狀況，抓好課堂出勤可以很好的促進學風建設的發(fā)展。學習部成員每周對每個班級進行兩次不定期課堂考勤抽查，班長及學習委員協(xié)助點名，記錄各班課堂出勤情情況，其余時間的課堂出勤根據(jù)各位任課教師填寫的課堂出勤表記錄，二者結合；
3、晚自習出勤：晚自習是同學對一天學習內(nèi)容進行回顧、總結，對第二天學習內(nèi)容進行預習的重要時間，它的作用也不可忽視。學習部成員每天清點各班晚自習的出勤人數(shù)，班長出示各班請假同學的假條及說明缺勤同學的缺勤原因，如實記錄。
二、紀律考核。
學習部成員分為三組，每天晚自習對各班紀律進行不定時間檢查，按全班同學整體晚自習紀律情況評為優(yōu)、良、差三個等級并記錄。
根據(jù)以上檢查，每周公布評分結果，以表格形式記錄各班成績，粘貼于自習室內(nèi)，以便各班根據(jù)自身情況及時改進，真正的做到公平、公正、公開的原則。每月和每學期分別評出“月優(yōu)秀學習標兵班集體”、“學期優(yōu)秀學習標兵班集體”的榮譽稱號。
在這兩個多月的時間里，通過大家的共同努力熱工系的整體學風有了進一步的`改善。逃課、遲到的現(xiàn)象有了明顯減少，關鍵是提高了同學的學習積極性，由原來的被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，學習效率也跟著提高了許多。各班和整個系的學習氛圍有了很大改善，同時，這項活動也得到了同學和各位任課老師的好評。因此，我們會借此機會在下一學年繼續(xù)開展學風建設評比活動，真正地使學風建設落到實處，從而使熱能工系的學風建設登上更高的臺階，取得更大的成就。
學風建設活動總結12
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學院的立院之本。學風關系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量，是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個現(xiàn)代學子的責任和義務。
為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署，結合本班的具體實際（為了在班級體中倡導優(yōu)良學風）制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。我們08數(shù)控高專5班在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建設活動。現(xiàn)將活動成果匯報如下：
一、 照工作計劃，認真開好每次會議
1、以抓學生骨干，促學風建設會議。在學風建設月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建設工作與學風、校風建設結合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建設。
2、召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關文件精神，進行學風建設相關教育。本學期本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了“優(yōu)良學風，從我做起”班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結，說出自己關于學風建設的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班干部請假。最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設
1、在20xx-2010學年加強班級的教育管理（因為是新生），嚴抓“兩早一晚”工作。并且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。
三、班主任深入教室、宿舍了解班級情況、主動和任課教師保持聯(lián)系，互通信息
1、班主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進宿舍兩次。
2、在學生宿舍中記責任人制度（寢室長擔任）及時傳達班級通知和向班主任老師匯報。
3、在學風建設年中，班主任基本能夠堅持質(zhì)量和數(shù)量的統(tǒng)一。并能和任課教師主動聯(lián)系，把聯(lián)系內(nèi)容登記在案。通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發(fā)展。
近年來，我校積極加強大學生思想政治教育，努力整頓教學秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造出了良好的育人環(huán)境。 是，我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在著同學上課遲到早退，出勤率較低，課堂紀律差，沉迷網(wǎng)絡游戲，考試作弊等問題，這些問題必須引起我們的注意，我們需要進一步加強學風建設，并努力探索學風建設的長效機制。
因此，在這里，我們08數(shù)控高專（5）班全體學生倡議全院同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點：（當然我們也在積極努力中）
一，樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，做一個有理想，有作為，能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
二，樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校，學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的大學生。
三，在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。
四，注重學習中主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高基礎知識水平和專業(yè)能力，課余廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，并在此基礎上進行獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究，邏輯分析的`能力，進一步掌握學習的科學規(guī)律，提高學習效果 。
五， 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“零作弊，零違紀”，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本” 以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要自尊，自愛，勇于面對挑戰(zhàn)，并在學習和考試的過程中相互激勵相互監(jiān)督，展示出當代大學生“誠信，文明，自覺，向上”的真我風采。
六，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學習，終身教育的理念。積極參加社會實踐活動，用理論指導實踐，同時還要力求創(chuàng)新，與時俱進，勇敢面對現(xiàn)實生活中新理論，新問題的挑戰(zhàn)，在自己所學的領域中力爭取得卓越的成績。
七，培養(yǎng)良好的學習習慣，生活習慣，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化環(huán)境。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了我們神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主，進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操，智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。就讓我們秉承現(xiàn)代學院“知行合一、止于至善”的校訓，弘揚刻苦鉆研，頑強拼搏的學習精神和求真務實，明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量.
學風建設活動總結13
根據(jù)學院學風建設總體要求，結合測繪18-2班班具體狀況，在上學期我們組織了學風建設年活動，并且制定了《測繪18-2班學風建設方案》。成立了班級學風建設領導小組，對整個學風建設進行組織、督察、整改和宣傳。將學風建設的具體任務落實了職責，調(diào)動主觀能動性，增強職責感。我們以學風建設為契機，制定了班級規(guī)范、明確了學習小組任務、完善公寓規(guī)章、班委規(guī)章、成立了興趣小組等。學風建設中，全體同學用心投入，嚴格要求，團結互助，營造了良好的學習風氣。具體的工作如下：
一、制定班級規(guī)范
學風建設領導小組根據(jù)班級狀況，討論起草班級規(guī)范。征求大家意見和推薦最終確定。班級規(guī)范主要針對班委、學習小組、公寓衛(wèi)生紀錄和早晚自修正課等方面制定了考評標準，與期末考評結合。期望大家互相監(jiān)督，共同遵守。
二、學風建設領導小組工作
學風建設領導小組由班主任和班委組成。從計劃到組織，到督察、宣傳和總結付出了較多精力，也取得了較好成效。小組每周一開會對上一周的總體狀況進行總結匯報，提出整改措施。對表現(xiàn)不好的同學提出意見，單獨談話。宣傳委員每周末將一周的狀況進行匯總，修改《測繪18-2班學風建設周訊》。印刷后及時發(fā)送到班級并向系學風建設領導小組匯報。周訊主要對一周存在不足的方面提出批評和改正意見，對優(yōu)秀方面表揚，對下一周提出要求。
三、學習小組狀況
為了營造良好的學習氛圍，增加同學們的學習交流機會，學風建設領導小組組織班級成立7個學習小組(6人-7人)，選出組長，指定學習小組的規(guī)范和獎懲措施。小組成立以來，課堂狀態(tài)良好�？荚嚺R近，大家更加用心復習，準備迎接考試。很多同學充分利用課余時間到圖書館學習。以后，我們將不斷開展個方面的學習交流主題，充分利用學習小組這個平臺。
四、興趣小組狀況
為了豐富課余生活，緩解學習壓力，我們成立了興趣小組。根據(jù)自己的喜好選取小組。乒乓球小組、唱歌小組、籃球小組等都用心的開展了課余活動。同學們在活動中體驗到了不同的'樂趣，增近了友誼。對學習起到了用心促進作用。
五、公寓狀況
按照公寓規(guī)章和班級規(guī)范，學風建設領導小組對公寓衛(wèi)生紀錄等狀況進行監(jiān)督檢查。幾周以來，大部分寢室表現(xiàn)良好。衛(wèi)生與出勤率持續(xù)了良好的成績
六、群眾活動
本月內(nèi)我們組織了兩次活動。一次是在校園C區(qū)操場進行的拔河比賽，以小組為單位，爭奪前三名。前三名的小組獲得物質(zhì)獎勵。
另一次是攀登小珠山活動。大家利用一天時間挑戰(zhàn)自己的體力，在運動中放松精神。疲勞之后，大家感受到身心上的充實。
經(jīng)過全班同學的共同努力，學風建設取得了必須成效。在以后的學習生活中，我們將繼續(xù)開展以上有益活動，促進良好學習風氣的構成，幫忙同學們健康成長，成才。
學風建設活動總結14
班會地點：1207教室
參與人數(shù)：輔導員與工程會計1班全體同學
活動背景：建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動。學風建設是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備去開展學風建設活動，并帶領大家積極參與活動，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業(yè)學院的美好明天共同努力。
活動目的：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。為貫徹與落實學校的政策與方針，學校非常有必要開展此次活動，以迎接即將到來的評估活動。
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的'成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。
提出加強與優(yōu)化我校的學風建設，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要環(huán)境因素，我個人認為加強學風建設是應以自主認知為起點，創(chuàng)就勤于學習，善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的提高素質(zhì)性群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主題對學習的價值、學習的意義、學習觀念和止血品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力。
勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風
樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
促學風建設，從自我做起
樹立創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境
我班本次學風建設重點建設內(nèi)容總結如下：
1.嚴格考勤制度；
2.重點開好幾個會議；
3.學習經(jīng)驗交流會；
4.主題班會或主題團日活動；
5.學風建設學生代表座談會；
6.輔導員與任課老師聯(lián)系制度；
7.主題班會實況記錄；
7.建立輔導員與各班同學聯(lián)系制度；
8.開展一日常規(guī)管理評比活動；
9.認真落實輔導員深入學生公寓制度；
10.加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來
學風建設活動總結15
20xx年，我系根據(jù)校學字[20xx]4號文件和《體育系學風建設年工作實施細則》，在學風建設年活動中確定了以規(guī)范學生一日學習生活為主線，管理好學生涉及的課堂、宿舍、網(wǎng)絡、校內(nèi)公共場所、校外實踐基地等五個空間，把握好學生學習、生活、文體和心理等四個緯度，努力做好德育教育與法制教育相結合，學風建設與教風建設相結合，專業(yè)培養(yǎng)與校園文化建設相結合等三個結合�，F(xiàn)將一年的工作總結如下：
一、學風建設年活動采取的主要措施
學風建設是一項系統(tǒng)工程，需要全系師生共同參與，為認真落實學校學風建設年的各項要求，推動我系學風建設向系統(tǒng)化、常規(guī)化、制度化方向發(fā)展，在學風建設年活動中，我系對全體學生提出“文明守紀，團結向上，刻苦學習”的口號，在工作中堅持嚴格與獎懲并舉，積極為學生創(chuàng)造高雅文明、積極向上的校園文化環(huán)境。
（一）加強了學風建設年活動的宣傳
我系先后召開了系學生工作干部大會、系學生大會、系學生黨員大會、系教師大會、班團會等幾個不同層面的大會，全方位、多層次的宣傳發(fā)動，使廣大師生充分認識和理解加強學風建設的目的、意義、目標和措施。
（二）開展了學生干部、學生黨員培訓活動
本年度，我系組織了學生骨干培訓班，明確要求學生黨員、學生干部要以身作則，帶頭遵守規(guī)章制度，帶頭認真學習，熱情幫助學習困難的同學，為身邊同學做榜樣，爭做班風和學風建設帶頭人。要求學生干部、學生黨員簽訂承諾書，實施學生干部、學生黨員“掛牌制度”，建立了“學生黨員、學生干部示范崗”，充分調(diào)動和發(fā)揮學生骨干在優(yōu)良學風建設中的示范和引導作用，將學生黨員的先進性和學生干部的表率作用切實體現(xiàn)在了學風建設中，實現(xiàn)學生“自我管理、自我教育、自我歷練”的目標。
�。ㄈ⿵娀巳粘９芾�
1、考勤管理。進一步加強了上課教師、班主任、班長三級考勤制度，系學生工作辦公室定期匯報學生考勤情況，對違紀情況及時處理。進一步嚴格了請假制度，建立了“請假報告單”，請假原因明確，并建立了請假人離校后聯(lián)系人制度，不僅培養(yǎng)了學生的誠信意識，而且有效地杜絕了無故曠課、事后補假、電話請假等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
2、規(guī)范學習行為，根據(jù)年級特點規(guī)定了固定的晨讀、晨練時間，由輔導員和學生干部組成檢查小組，不定期到操場、課堂檢查出勤和學習情況。
3、輔導員、班主任嚴格執(zhí)行“三個”制度，即“輔導員與任課教師聯(lián)系制度”、“輔導員檢查晨讀制度”、“輔導員深入宿舍制度”。
4、實施學習成績預警機制。通過學風建年活動，系學工辦對學期末各班級不及格率、單科不及格率等進行統(tǒng)計，認真分析班級學風存在問題，并按照《學生手冊》的有關要求列出試讀邊緣的學生名單，進行個別溝通。
5、實行家長聯(lián)系制度。班主任在學年末將學生的成績單寄給家長，同時不定期通過書信、電話與家長聯(lián)系，并把在學風建設中表現(xiàn)優(yōu)秀和被查處的同學情況及時向家長予以通報。
6、建立宿舍學風幫扶制度。通過號召學生以宿舍為單位營造“比、學、趕、幫、超”的學習氣氛，對學習困難的同學，在本宿舍或者相臨宿舍找出一個有責任感、有能力的同學實行“一對一”的幫助機制，幫助他們找出問題、分析原因、一起解決，同時鼓勵寢室成員創(chuàng)建寢室文化，使用寢室文明用語，把寢室變成學習生活的樂園。
�。ㄋ模┩晟屏讼祵W風建設工作相關制度
為加強學風建設，積極營造良好學習氛圍。我系進一步完善了《學生外語過級獎勵制度》、《學生考研獎勵制度》、《學生干部管理條例》、《體育系學風建設規(guī)劃》、《體育系學風建設實施與評價方案》等規(guī)章制度。
�。ㄎ澹┩貙拰W生就業(yè)途徑
今年，我系與唐山市體育局協(xié)商，唐山市社會體育指導員培訓基地將落戶我校，使我系學生專業(yè)等級考試又有了新的突破。我系今后的畢業(yè)生將獲得國家二級社會體育指導員的資格證書，為學生進入社區(qū)工作奠定了基礎。
�。┡嘤胺N子學生”
本年度，我系重點挖掘了一些學習優(yōu)秀、科研能力強的.學生作為“種子學生”培養(yǎng)，目前，每個年級都有1-3名這樣的學生，我們選派新畢業(yè)的研究生教師做導師，本學年，這些學生頗有收獲，王陽同學獲得校園十大學子，葛國強等同學獲得校園才藝大賽一等獎，趙越同學榮獲20xx年唐山師范學院校園禮儀風尚大賽一等獎。辛國敏同學在20xx年第五屆國際汽車汽車模特大賽中榮獲亞軍,唐山市蘭若傳媒多次報道。
二、針對專業(yè)特點，開展了學風建設年系列活動
根據(jù)學校的工作計劃安排，我系開展學風建設系列教育活動、道德實踐系列活動、文明修身系列教育活動、考風考紀教育活動、校園科技文化藝術節(jié)活動等活動引領學風建設，在我系掀起“比學習、講文明”的良好氛圍。
�。ㄒ唬┩怀鰧I(yè)技能，組織學生參加實訓
在20xx年開學之初，我系為鞏固評建成果，推動學風建設，拓寬教育平臺，加強學生實踐能力的鍛煉，提前掌握從師技能，制定了詳細的“體育系學生校內(nèi)助教實踐活動實施方案”，確定了大三學生擔任大學公共體育教師的助教實踐活動，此次活動分為選拔階段、培訓階段、實施階段、總結評比階段。20xx年3月9日—6月30日，我系20xx級64名本科學生分四批進行了校內(nèi)助教實踐活動，18名公體教師“一對一”教學，同學們仔細備課，虛心請教，受到師生的一致好評。我系于7月初進行了總結大會，評選了16名優(yōu)秀助教生。此次活動，一方面加強了學生理論與實踐環(huán)節(jié)的銜接，另一方面，為我系頂崗教學培養(yǎng)開辟了新途徑，也為學生就業(yè)增加了砝碼。
�。ǘ╅_展愛校愛專業(yè)教育系列活動
1、開展“陽光講堂之——知體育 愛體育”系列講座，指導學生把理論與實踐、學校教育與社會教育緊密地結合起來，針對大一新生舉辦了“如何學好專業(yè)理論課”、“如何學好專業(yè)技術課”等，有意識地培養(yǎng)學生熱愛所學專業(yè)的意識。本年度先后邀請了蔡建豐、鄭海波，盧愛國、李茹萍、湯躍、張久利、楊法香等七名教授舉辦七次講座。
2、以職業(yè)規(guī)劃為導向，為學生畢業(yè)增加砝碼。我系除對學生進行專業(yè)教育外，還要邀請優(yōu)秀校友——96屆畢業(yè)生劉利廣、08屆畢業(yè)生裴向陽等召開學生經(jīng)驗交流活動和座談會，說明就業(yè)質(zhì)量與學習成績的關系，引導學生自覺學習。
（三）提升學生學習興趣，內(nèi)練素質(zhì)
根據(jù)各年級特點召開了師范技能訓練和比賽活動。針對新生我系以“激情成就夢想，行動創(chuàng)造未來”為主題開展了一系列活動，通過比賽促進了學生師范技能的提高。在大一、大二學生中開展了“演講、朗誦比賽活動”，在大三學生中開展了“說課競賽活動”， 20xx年11月17日下午，我系針對20xx級學生下學期“校內(nèi)助教見習活動”，在3601教室開展了說課競賽，與會人員有王久義書記、鄭頤樂主任、劉松影副書記，張久利老師、鄭海波老師老師、郭杰老師、張建偉老師及輔導員常海龍老師，除各班級推薦的3名學生外，現(xiàn)場三位系領導在各班隨機抽取2名同學，每班共5名同學參加說課競賽，評委老師按照語言表達、基本動作示范、課程的設計、組織教法是否合理等方面進行了綜合評分。經(jīng)過激烈角逐，侯建、路亮兩位同學獲得本次比賽個人一等獎；田向娜等3名同學獲得二等獎；張明等4名同學獲得三等獎；20xx級1班榮獲優(yōu)秀組織獎。張久利老師、鄭海波老師針對同學們的說課進行了點評。此次說課比賽不僅為同學們提供了一個展示個人風采的平臺，而且給同學們創(chuàng)造了交流學習的機會。
在大四畢業(yè)班中開展了“實習歸來話收獲”活動，20xx年12月4日上午8點，體育系20xx級實習總結會在3601教室拉開帷幕。王久義書記、鄭頤樂主任、劉松影副書記、楊炎老師、趙曉忠老師、常海龍老師參加了此次活動，20xx級6位學生代表分別匯報了自己實習的情況，并和大家分享自己的心得體會。他們講的都很動情，兩名男生還情不自禁的流下了眼淚。最后系領導老師分別對實習情況以及匯報情況作了總結發(fā)言，給予了同學們極大的鼓勵，同時對同學們以后的學習提出了要求。
同時，為開展好學風建設年活動，我系評選了系級“十大學習標兵”，以爭優(yōu)創(chuàng)先調(diào)動了學生的學習興趣，樹立良好的學風和紀律。本學年，學生綜合測評中，“十大學習標兵”獲得者全部獲得一等獎學金。
三、學風建設年成效
�。ㄒ唬⿲W習效果
1、學生上課出勤率達到95%以上，課堂秩序良好；
2、學生積極參加晨練、晨讀和晚自習，精神狀態(tài)良好，晨練、晨讀、晚自習出勤率達到90%以上；
3、學生考試及格率達90%以上、優(yōu)良率達30%左右；
4、學生國家英語四級通過率達到3%；
5、學生河北省計算機一級通過率達到100%；
6、學生國家計算機等級通過率達到5%；
7、畢業(yè)生研究生報考率達到30%；
8、畢業(yè)生合格率達到100%；
9、畢業(yè)生學位授予率達到98%；
10、學生科研立項的參與率達到10%；
�。ǘ⿲嵺`活動
11、學生積極參加課外科技文化活動，參加人數(shù)達到90%；
12、學生積極參加省、市級體育比賽；
13、學生積極參加唐山市各高校友誼賽；
14、學生積極參加各級社會實踐活動（寒暑假社會實踐、俱樂部進社區(qū)等），參與人數(shù)達到100%；
�。ㄈ┚C合素質(zhì)
15、學生自覺遵守校規(guī)校紀, 違紀情況2人；
16、學生自覺遵守考試紀律，考試作弊率為零;
17、學生考取國家、省級資格證人數(shù)，達到學生總數(shù)的10%；
18、畢業(yè)生專業(yè)資格等級通過率達到100%；
四、存在的主要問題
�。ㄒ唬┎糠謱W生缺乏遠大志向,不思進取
部分學生缺乏科學的、正確的、明確的學習目的,因此學習時顯得很茫然,完全應付。還有部分學生只把學習成績與能否獲得獎學金、多拿幾張證書、找工作等聯(lián)系起來，有急功近利的思想。在學習中，有些學生不重視選修課,認為選修課不重要,只是為了混夠?qū)W分才選修。
�。ǘ┎糠謱W生紀律觀念淡薄，不講誠信
部分學生理想脫離現(xiàn)實，沒有腳踏實地的實干精神，不以誠實和勤奮為本,表現(xiàn)在課后作業(yè)應付現(xiàn)象比較嚴重,認為既然其他同學可以抄襲,自己也可以應付了事;還有部分學生,不能嚴格遵守校紀校規(guī),在考試中抱有僥幸心理,存在作弊動機。
五、改進措施
�。ㄒ唬┘哟蠼逃嘤柫Χ取�
大學生由于身心處在發(fā)展的過渡時期，個性差異很大，部分學生在學習動機、理想信念、道德情操等方面存在著不同程度的差距,為使他們樹立正確的學習動機 ,通過開展“學風建設主題教育月”活動，在校園的學風建設中樹立起學生的良好形象。
（二）確立集體成才獎勵制度。
優(yōu)秀集體的榜樣作用關鍵在于先進性。宿舍集體獎學金獲得率、考研成功率、高就業(yè)率等現(xiàn)象時有發(fā)生。在提倡建設學風時,可以通過“學習型示范寢室”、“ 十佳學風寢室”建設，充分發(fā)揮榜樣和旗幟的作用，對這些寢室提出更高的要求。同時，可以確立“集體成才獎勵制度”，在學風建設中營造一種積極向上,催人奮進的氛圍，推動學校學風良性發(fā)展。
【學風建設活動總結】相關文章：
學風建設活動總結01-06
學風建設的活動總結08-13
學風建設活動總結08-28
開展學風建設活動總結09-14
學風建設團日活動總結09-14
校園學風建設活動總結12-18
班級學風建設活動總結08-14
學風建設活動總結15篇06-13
學風建設活動總結（精選25篇）05-18
學風建設活動總結(15篇)09-15