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無(wú)人機(jī)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的 無(wú)人機(jī)總結(jié) ，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)人機(jī)總結(jié) 1
在日常工作中，我們經(jīng)常能聽到一些人張口閉口的一系列管理專業(yè)名詞，如“5H2W”、“PDCA循環(huán)管理模式”、“6S”、“人、機(jī)、料、法、環(huán)”等等，但真正能夠把這些管理思想深刻理解并正確的運(yùn)用到實(shí)際工作中去的人卻少之又少，很多人僅僅只是理解其表層意思或生搬硬套的去使用這些管理工具，在此淺談一下我個(gè)人對(duì)“人、機(jī)、料、法、環(huán)”管理的理解與經(jīng)驗(yàn)。
一、“人”，即人的管理。
管理歸根結(jié)底是對(duì)人的管理。在選人、育人、用人上，我們要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)限制。
1、選人：司馬光在《資治通鑒》中曾經(jīng)提出了一套選才標(biāo)準(zhǔn)：“茍不能得圣人君子，與其得小人，不若得愚人也。”他對(duì)圣人、君子、小人下的定議：“是才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人。德勝才謂之君子、才勝德謂之小人也�！�
司馬光所說(shuō)不無(wú)道理。用人最理想的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)�，但這一標(biāo)準(zhǔn)的選擇空間太小，自古以來(lái)圣人就是鳳毛麟角。在才德不能兼?zhèn)涞那闆r下，有的人覺得愚人是比較保險(xiǎn)的選擇。選一個(gè)傀儡操縱，他會(huì)很聽話，因?yàn)橛�，他沒(méi)能力做好事，同樣也沒(méi)能力做壞事。而小人就不同了，小人無(wú)德，但他有才，無(wú)德不能做好事，其才卻足以做壞事。選傀儡的前提是，得有一個(gè)好的操縱者，否則，傀儡什么也做不了，將百無(wú)一用。
才高德薄的小人，無(wú)德，有壞事的可能；但有才，卻是成事的資本。把小人棄而不用，于才未免可惜。真正會(huì)用人的，在于用其長(zhǎng)，抑其短，用其長(zhǎng)來(lái)幫助自己成事，抑其短可避免其帶來(lái)的危害。要使用好小人，要求用人者其才足以遏止小人的無(wú)德，要有識(shí)人的能力，并且有足夠駕御小人的手段。所以，在伊利原老總鄭俊懷與蒙牛老總牛根生的博弈中，鄭俊懷輸?shù)暮軓氐�，于是乎牛根生辦公室內(nèi)掛起了一塊頗具心得體會(huì)的牌匾：“有德有才，破格重用、有德無(wú)才，培養(yǎng)使用、無(wú)德有才，限制使用、無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用”。
上面的人才觀念，在對(duì)于管理層級(jí)的人員來(lái)說(shuō)非常重要，但對(duì)于生產(chǎn)一線的員工來(lái)說(shuō)，卻不太適用，對(duì)于員工，我們需要用另一套標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，因?yàn)閱T工只是進(jìn)行生產(chǎn)操作作業(yè)，對(duì)于他們的使用只需要用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就可以，那就是“責(zé)任”。以責(zé)任感強(qiáng)弱為該員工最基本的評(píng)價(jià)基準(zhǔn)，再結(jié)合該員工的操作技能水平、熟練程度等情況進(jìn)行總評(píng)，評(píng)價(jià)得“優(yōu)、良”者可再用管理層評(píng)價(jià)機(jī)制去考核“德與才”，看其是否能培養(yǎng)后委以重任。
2、育人：孔子曰：“五十有五，而志于學(xué)”。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)：活到老，學(xué)到老，改造到老。當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。只有樹立終身學(xué)習(xí)理念，只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。學(xué)習(xí)的益處，只能在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中悟得，做為企業(yè)管理者，不但自身需要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)也需注重建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)，完善的企業(yè)培訓(xùn)，分企業(yè)文化、管理能力、技能水平、道德素質(zhì)、各項(xiàng)規(guī)章制度等一系列培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，更新老干部、老員工的觀念加強(qiáng)技術(shù)水平，同時(shí)也能對(duì)新干部、新員工融入企業(yè)，立足企業(yè)，發(fā)展企業(yè)起到莫大的作用，再者同時(shí)也能做好后備人才梯隊(duì)的儲(chǔ)備、培養(yǎng)工作。
3、用人：唐太宗“用人如器，各取所長(zhǎng)�！痹跊Q定使用某一個(gè)人之前，我們需分析該人的長(zhǎng)處是什么？人的長(zhǎng)處無(wú)非在于：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、性格。根據(jù)工作性質(zhì)需要，使用在該方面有長(zhǎng)處的人。因人設(shè)職，則人浮于事，無(wú)事生非；因事求人，則人當(dāng)其職，稱職勝任。同時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立競(jìng)爭(zhēng)上崗規(guī)則，做到公平、公正、公開，實(shí)行末位淘汰，變相馬為賽馬，但在用人方面，用人者既要有識(shí)人之慧眼，更要有容人之雅量，不能以感情好惡、以我劃分、唯文憑論、論資排輩、以貌取人、求全責(zé)備等等來(lái)選人取人。
4、留人：現(xiàn)代社會(huì)，人員流動(dòng)性大，各企業(yè)訂單充足，用工需求大，招聘人員不容易，而且招聘的人員并不一定能適應(yīng)本企業(yè)，用生不如用熟，企業(yè)只有在內(nèi)部人員穩(wěn)定上很下功夫，通過(guò)一系列的內(nèi)部激勵(lì)措施，如物質(zhì)激勵(lì)（薪資、獎(jiǎng)金、福利、股權(quán)）、職位激勵(lì)（升職，晉級(jí)）、精神激勵(lì)（事業(yè)心、上進(jìn)心、責(zé)任心）、感情激勵(lì)（溝通、理解、關(guān)心、愛護(hù)）等等來(lái)穩(wěn)定人員，車間管理者要特別注重與員工進(jìn)行溝通，通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞等激勵(lì)方法增加員工的工作信心和激情，讓員工在工作中得到尊重，感受到自身的重要性，獲得滿足感，從而愿意留在公司發(fā)展。
二、“機(jī)”，即機(jī)器設(shè)備的管理。
機(jī)器設(shè)備是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的物質(zhì)條件，是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要保障。作為一名生產(chǎn)車間管理者，應(yīng)根據(jù)設(shè)備保養(yǎng)的復(fù)雜性，對(duì)每臺(tái)設(shè)備定制“設(shè)備責(zé)任牌”，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。公司不定期開展現(xiàn)場(chǎng)管理檢查，并建立相配套的獎(jiǎng)罰制度，使每個(gè)設(shè)備責(zé)任人形成自覺保養(yǎng)設(shè)備的良好習(xí)慣。員工在交接班的時(shí)候，必須有機(jī)器設(shè)備運(yùn)行情況的交接記錄，一旦發(fā)現(xiàn)機(jī)器設(shè)備運(yùn)行異常便可及時(shí)報(bào)告、及時(shí)維護(hù)。此外，還應(yīng)定期組織安排機(jī)器設(shè)備操作培訓(xùn)或理論培訓(xùn)，以達(dá)到安全操作的目的。
三、“料”，即物料的管理。
物料管理是安全生產(chǎn)中的基本因素，另外，在生產(chǎn)配套方面，從面料、輔料、底材的采購(gòu)、初級(jí)加工到發(fā)放車間進(jìn)行生產(chǎn)，其過(guò)程須根據(jù)制程工藝的繁雜度，嚴(yán)格控制配套生產(chǎn)，裁斷的上線時(shí)間、周邊的加工時(shí)間、面部的生產(chǎn)時(shí)間、半成品底材的到位時(shí)間，各單位在生產(chǎn)時(shí)是否注意配碼生產(chǎn)，能否供應(yīng)成型的楦轉(zhuǎn)輪次，生產(chǎn)報(bào)廢后的補(bǔ)料完成是否及時(shí)，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，都是生產(chǎn)管理者必須予以重點(diǎn)關(guān)注的，車間需從領(lǐng)料人員開始著手，應(yīng)進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，比如像生產(chǎn)中常用到的膠藥水，由于化學(xué)物料的特殊性，物料性能的轉(zhuǎn)換相當(dāng)快，也就是說(shuō)，從低溫到高溫，從低壓到高壓，由稀變稠等一系列反應(yīng)，伴著一種物料的`加入，只在瞬間便可完成。進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)后使膠管員熟悉工藝流程，通曉每種物料的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)，對(duì)一天所需物料能做到計(jì)算精確。對(duì)于不適存放的物料，嚴(yán)禁在車間停留，做到現(xiàn)領(lǐng)現(xiàn)用。領(lǐng)料人員必須對(duì)倉(cāng)庫(kù)原料進(jìn)行及時(shí)檢驗(yàn)，嚴(yán)禁將不合格原料領(lǐng)進(jìn)車間。為此，車間還應(yīng)建立專門的考核制度，培養(yǎng)員工認(rèn)真、仔細(xì)的工作作風(fēng)。
四、“法”，即操作法、作業(yè)指導(dǎo)書。
操作法是引導(dǎo)操作的路線，在操作過(guò)程中路線不能變。有的操作工特別是新員工對(duì)操作法常有疑惑，作為生產(chǎn)車間管理者，除了解釋，還應(yīng)派出經(jīng)驗(yàn)豐富的老操作工進(jìn)行手把手教導(dǎo)，直到他們完全理解和掌握。為了減少不良品，帶線干部還應(yīng)根據(jù)制造說(shuō)明書的工序標(biāo)準(zhǔn)要求，不定期地進(jìn)行檢查，提醒操作人員時(shí)刻保持警惕，做到操作與規(guī)定完全一致。針對(duì)每個(gè)不同工序，車間還應(yīng)制定各工序的操作考核細(xì)則，一周一小評(píng)，一月一大評(píng)，獎(jiǎng)罰根據(jù)考核細(xì)則所規(guī)定的條例進(jìn)行，進(jìn)一步提高操作工在操作工序中的細(xì)心程度。
五、“環(huán)”，即環(huán)境的管理。
環(huán)境可直接影響到安全生產(chǎn)，也是創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的前提。作為一名生產(chǎn)車間管理者，應(yīng)結(jié)合“整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)”的6S管理思想，以現(xiàn)場(chǎng)管理為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)開展自查與互查的方式，結(jié)合車間實(shí)際制定相應(yīng)細(xì)則。車間各種用品、工具的擺放應(yīng)當(dāng)規(guī)范，并成為一種習(xí)慣。生產(chǎn)車間管理者應(yīng)創(chuàng)造良好的改善氛圍，鼓勵(lì)員工積極參加“合理化建議”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、探索各類提高現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)與管理的有效建議，并對(duì)相關(guān)建議進(jìn)行分析，完善，付諸實(shí)施，以達(dá)到不斷改進(jìn)的目的。
以上為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談，在認(rèn)知度上有一定的局限性，將隨實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題變化的不斷更新而改進(jìn)，管理沒(méi)有一成不變，只有不斷的超越！
無(wú)人機(jī)總結(jié) 2
這次博雅課堂講的是無(wú)人機(jī)。有幸聽完王英勛教授對(duì)無(wú)人機(jī)的講解，頓時(shí)內(nèi)心升起一股航空?qǐng)?bào)國(guó)、強(qiáng)軍富民的激情。
我國(guó)的航空事業(yè)起步較晚，但如今還是取得了很大的成就。這離不開幾代人的不懈努力�？吹竭@些成就的同時(shí)，仔細(xì)思考，我國(guó)其實(shí)只是在“載人航空”方面能稱得上是世界一流，其他的航空領(lǐng)域并不是特別出色。與美國(guó)相比，更是遜色很多。比如美國(guó)早就研制出來(lái)的無(wú)人機(jī)全球鷹，我國(guó)現(xiàn)在仍在研制。很多飛機(jī)方面的先進(jìn)技術(shù)我們也都是只能借鑒其他國(guó)家。在如今這種航空航天實(shí)力代表國(guó)家實(shí)力的年代，我們肩上的責(zé)任十分重大，可謂任重而道遠(yuǎn)。
現(xiàn)如今，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)成了科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)。在航空方面，比較熱門的是無(wú)人機(jī)領(lǐng)域。因?yàn)樗趯?lái)?yè)?dān)任著國(guó)防中的重要角色。誰(shuí)先研制出了無(wú)人機(jī)，誰(shuí)的技術(shù)比較先進(jìn)，誰(shuí)在國(guó)家安全上就多了一份保障。因此，既然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界趨勢(shì)，我們就應(yīng)當(dāng)努力研制，爭(zhēng)取取得一流水平，捍衛(wèi)我們的國(guó)家安全。
進(jìn)行科學(xué)研發(fā)，首先要得到國(guó)家的大力支持與投入。我國(guó)政府應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到無(wú)人機(jī)的重要性，將其放在比較重要的日程上，多多聚集人才，加大經(jīng)濟(jì)投入，為技術(shù)的研發(fā)做好強(qiáng)有力的后盾。就像美國(guó)的阿波羅登月計(jì)劃，美國(guó)政府將其看成提高國(guó)際威望、增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力的重要舉措，肯尼迪總統(tǒng)親自督促此事的進(jìn)程，并下達(dá)命令投入巨資與大量人才進(jìn)行研制。就我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該做的更應(yīng)該是培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才，吸納專業(yè)人才，強(qiáng)大研發(fā)隊(duì)伍，增強(qiáng)研發(fā)實(shí)力。
其次是我們?nèi)砸岢珓?chuàng)新精神。我們要培養(yǎng)出來(lái)有創(chuàng)新能力的科學(xué)家，而不是只會(huì)讀書的科學(xué)家�？茖W(xué)家要具有勇敢、冒險(xiǎn)的精神，要敢想敢做，大膽實(shí)踐。比如飛機(jī)的體型，只要符合力學(xué)原理，可以有很多種形式的飛機(jī)，我們不能讓自己只是局限在現(xiàn)有飛機(jī)的體型中。看看美國(guó)，那些無(wú)人匹敵的飛機(jī)無(wú)論在外觀上還是技術(shù)上都讓人嘆為觀止。我們不就是應(yīng)該學(xué)習(xí)一下這種自由思維、這種大膽的想象嗎？想象力是無(wú)窮的，我們不僅要敢想，還要勇于實(shí)踐出來(lái)。這樣想象力的價(jià)值才會(huì)真正的體現(xiàn)出來(lái)。
接著，我們國(guó)家還要有全民參與的博大胸懷。中國(guó)有這么多人就意味著有這么多的頭腦可以產(chǎn)生新的'想法。上級(jí)部門要不恥下問(wèn)，廣納賢才。比如有的學(xué)生產(chǎn)生的關(guān)于火箭的想法，認(rèn)為火箭的燃料箱每次在艙室分離時(shí)都要丟掉很浪費(fèi)，不如所有艙室只用一個(gè)燃料箱，即減輕了火箭負(fù)載，又增加了火箭的有效負(fù)載。這種好的想法類似于最開始征集的能在太空用的筆的想法差不多，簡(jiǎn)單但又不易發(fā)現(xiàn)。如果國(guó)家能夠多次征集大眾意見與想法，估計(jì)其妙的想法會(huì)泉涌般的匯聚，為科學(xué)家們的研究帶來(lái)新突破。因此我認(rèn)為國(guó)家還應(yīng)為普通大眾提供一個(gè)參與建設(shè)科技領(lǐng)域的平臺(tái)。
最后，聯(lián)系到我們自身，我們是在北航這樣領(lǐng)軍式的學(xué)校里讀書，我們的肩上擔(dān)任著更多的航空?qǐng)?bào)國(guó)的重大責(zé)任。特別是我們二系，學(xué)的是電子專業(yè)，這個(gè)領(lǐng)域幾乎是無(wú)人機(jī)的靈魂所在。想想我們學(xué)校出來(lái)的航空領(lǐng)域的前輩們，我們又怎有理由不好好學(xué)習(xí)從而為航空事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量？我們肩上的使命督促著我們努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己的能力，為將來(lái)的航空研究做好準(zhǔn)備。
我國(guó)的航空事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，同樣，我作為一個(gè)北航學(xué)生，肩上的責(zé)任也任重而道遠(yuǎn)！
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