體育學(xué)科總結(jié)
體育學(xué)科總結(jié)1
本學(xué)期的體育工作已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過本組同仁的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校體育工作的各項任務(wù)。
一、教學(xué)工作
針對我校的場地設(shè)施條件和特點，每位教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體并健康地成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快地學(xué)好技術(shù)，形成技能，實現(xiàn)了體育教師真正的精講多練。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、陽光體育活動工作
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做陽光體育活動的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視、自覺、堅持、認(rèn)真活動的良好習(xí)慣。
第二，跑操作為這學(xué)期全校重點開展的鍛煉項目，全校師生積極配合和參與，強調(diào)動作到位，整齊！要求全校學(xué)生參與，并安排比賽，使每個班平時跑操不敢絲毫馬虎，提高了課間操的質(zhì)量，使課間操落到實處。
第三，全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，組織學(xué)生參加測試，并按時上報數(shù)據(jù)。通過這項活動，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，運動成績也有所提高。
三、課堂教學(xué)
教師對學(xué)生的過高要求是不利于快樂體育的實施的。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，可必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的.培養(yǎng)，也應(yīng)注重提高他們的自信心，教學(xué)中多采取鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學(xué)生樂于上體育課，這也是我們體育教師的目的。
四、在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做好準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材內(nèi)容的教學(xué)安排由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量適度安排，防止身體過渡疲勞，影響下節(jié)課的教學(xué)。
五、體育教研工作
積極參加教研活動,通過集體備課與評課，很大程度上提高了我校體育老師的教學(xué)水平。我校是這樣安排的：每學(xué)期每人一節(jié)自薦課，課后評課說課，集體講評。
通過總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對還是比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
體育學(xué)科總結(jié)2
時光飛逝，一個學(xué)期很快就過去了，一學(xué)期來，能充分利用體育教研組、全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)《體育與健康》教材；認(rèn)真鉆研教材，研討教育教學(xué)方式和手段；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；結(jié)合校情制訂了切實可行的教學(xué)計劃。
二、強化安全措施，重視安全教育。
針對我校實情我們克服了場地、器材、體育老師少、上課班級人數(shù)多的眾多不利因素，體育組制訂了體育教師場地器材安排表，體育教師出操安全值勤表，從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人。教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生。
三、注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。
體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標(biāo)，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各機能的全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課；備課組活動開展正常，集體備課時發(fā)言積極，共同探討教材教法，集思廣益。精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體練習(xí)；充分發(fā)揮每一個學(xué)生的'特長。利用下雨天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識；課堂教學(xué)中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。強化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
四、積極落實“陽光體育”制度，做好大課間活動的各項工作。
本學(xué)期體育組在校長室，教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜，根據(jù)我校實際情況大力開展學(xué)生“陽光體育”活動確保學(xué)生每天鍛煉一小時得到順利進(jìn)行。大課間活動有計劃，有過程，有活動記載和總結(jié)。
五、組織教師開展聽課評課活動取長補短、相互促進(jìn)、相互提高。全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學(xué)水平。加強教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修。
六、積極參加各種教研活動和比賽。
參加沙田鎮(zhèn)虎門港小學(xué)生籃球比賽獲得成績?nèi)缦拢?/p>
男子籃球獲得第一名，女子籃球獲得第三名
回顧過去的一學(xué)期我們感到：每時每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，我們的工作得到了上級主管部門的賞識，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。
體育學(xué)科總結(jié)3
本月參加省、市活動較多，如到x和x參加學(xué)生體質(zhì)測試調(diào)研一周、x開會三天、x區(qū)大課間體育活動評比四天、從化和花都參加全國、省體育公開課評比課例指導(dǎo)四天，加上五一長假七天等，導(dǎo)致下校時間較少，與學(xué)校和老師的溝通也少了，所以，本月教研綜述不知從何下手，思考了很長時間，也是延遲到今天才發(fā)表的原因。想來想去，還是結(jié)合青基賽第四輪比賽的情況談?wù)剛�人的看法，請老師們批評指正。
一、關(guān)于聯(lián)系學(xué)生生活實際安排教學(xué)的問題
新課程倡導(dǎo)體育課堂教學(xué)手段和練習(xí)內(nèi)容的選擇，要盡可能聯(lián)系學(xué)生的生活實際和生活經(jīng)驗，這樣才能更有效地調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果�？履緣i小學(xué)吳艷老師的課例提供了很好的做法，下面是朱越強老師對這一節(jié)課的介紹：
6月5日下午，吳老師在本校上了一節(jié)第九屆xx區(qū)青年教師基本功大賽決賽課例。本次課例的內(nèi)容是《快速跑》。對于快速跑這個內(nèi)容，老師們都非常熟悉，也看過了許多采取各種手段來組織進(jìn)行教學(xué)的課例，這些課例都給聽課老師受到很大的啟發(fā)。正因為如此，對參加決賽的老師來講，無疑是一個挑戰(zhàn)，要做到不走老路，創(chuàng)新一些新的手段和方法，來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，還真不是那么容易。
本次吳老師設(shè)計的課，無疑從“新”、“聯(lián)系學(xué)生生活實際”上下了功夫，她選取的教學(xué)資源是紙縷和廢紙團(tuán)。課的開始采用了兩個來自學(xué)生課間經(jīng)常玩的游戲——《木頭人》和《爆炸》引入，并以此推向課的.主體部分。在教材的主體部分，《投活動籃》環(huán)節(jié)是這樣進(jìn)行的：把全班學(xué)生分成兩部分，一半學(xué)生雙肩背紙縷，另一半學(xué)生手握紙團(tuán)，兩人一組。背紙縷的同伴在前面跑，拿紙團(tuán)的同伴在后面追，并想辦法把紙團(tuán)投到紙縷里面去，當(dāng)紙團(tuán)被扔進(jìn)紙縷后，雙方交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。此內(nèi)容的延伸游戲是：在一定的距離內(nèi)，拿紙團(tuán)的同伴向高遠(yuǎn)處把紙團(tuán)扔出去，另一同伴雙手棒著紙縷跑動去接紙團(tuán)，接住后便用力把紙團(tuán)向同伴的后面扔出去，讓對方跑去撿紙團(tuán)，從而雙方在一個這樣對攻的狀態(tài)下進(jìn)行著游戲。
這兩個游戲運用的教具非常簡單，容易準(zhǔn)備，學(xué)生也熟悉。在游戲時，設(shè)置問題，如：怎么樣才能在最短時間內(nèi)把紙團(tuán)扔進(jìn)紙縷里面？對于背紙縷的同學(xué)而言，怎么樣才能讓同伴盡可能跑長點的距離，才把紙團(tuán)扔到自己的紙縷里面？這樣一來，學(xué)生在練習(xí)時就由被動變?yōu)榱酥鲃印?/p>
這兩個游戲運用得很成功，很有新意，學(xué)生練習(xí)的積極性很高。學(xué)生在整個過程中玩得不亦樂乎，整個足球場都是學(xué)生的不斷地跑動，效果很好，也較好地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)分析得出本次課的幾個特點：
1、把學(xué)生自己的東西，與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的資源引入課堂�！赌绢^人》、《爆發(fā)》是學(xué)生自創(chuàng)、自發(fā)娛樂的課間游戲，紙團(tuán)、紙縷是同學(xué)非常熟悉的生活中物品。采用它們能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
2、自然地關(guān)注到了個體的差異。在游戲中，沒有限制學(xué)生要跑多遠(yuǎn)，要跑多長距離，只是通過變換游戲的規(guī)則來提高課的趣味性，提高學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生“盡力而為”。
3、投擲與快速跑相結(jié)合。在游戲中學(xué)生不但“跑得多”，“投得也多”，一舉兩得，效果良好。
4、通過創(chuàng)新游戲進(jìn)行教學(xué)，改變了快速跑枯燥無味的局面，使課堂充滿了生機。
縱觀整節(jié)課，能較好地達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，增強了自信心，培養(yǎng)了合作與團(tuán)結(jié)的精神。學(xué)生在游戲中既掌握了技能，也增強了體能，達(dá)到了合理的練習(xí)密度和強度。這是開闊視野，大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，善于積累所帶來的課堂新變化。
二、關(guān)于發(fā)展體能問題
在一節(jié)體育課中，除了讓學(xué)生掌握運動技術(shù)，發(fā)展良好的心理素質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力外，還要重視學(xué)生身體健康，發(fā)展學(xué)生體能水平。換一句話說，也就是在一節(jié)體育中，學(xué)生的練習(xí)密度、運動量、平均脈博、運動強度等要達(dá)到什么水平，對提高學(xué)生體能才是最有效的呢？采用什么練習(xí)手段和練習(xí)內(nèi)容、如何控制課堂教學(xué)節(jié)奏等才能實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)呢？如果不考慮生理負(fù)荷的問題，那么，在學(xué)生體能的提高方面將是低效益的，長此下去，學(xué)生體質(zhì)健康水平也得不到提高，嚴(yán)重的呈下降趨勢。所以，在體育課堂教學(xué)中，必須重視學(xué)生體能水平的提高，精心設(shè)計好每一節(jié)課的生理負(fù)荷指標(biāo)，逐步提高體能水平。
下面是本次青基賽第四輪比賽的內(nèi)容，請老師們根據(jù)命題內(nèi)容，將你的教學(xué)設(shè)計在回復(fù)欄中發(fā)表，謝謝你的積極參與！
青基賽第四輪中學(xué)體育命題說明
1、操作：首先設(shè)計一節(jié)課教案，然后回自己學(xué)校按教案上課。
2、上課年級：現(xiàn)在任教年級。
3、設(shè)計主題：發(fā)展耐久跑能力。
4、設(shè)計要求：通過一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的生理指標(biāo)要達(dá)到如下要求：
平均脈博140――150次/分，最高脈博不能超過175――180次/分，強度指數(shù)為1.8—2.0。
青基賽第四輪小學(xué)體育命題說明
1、操作：首先設(shè)計一節(jié)課教案，然后回自己學(xué)校按教案上課。
2、上課年級：現(xiàn)在任教年級。
3、設(shè)計主題：發(fā)展快速跑能力。
4、設(shè)計要求：通過一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的生理指標(biāo)要達(dá)到如下要求：
平均脈博135――145次/分，最高脈博不能超過165――170次/分，強度指數(shù)為1.5—1.7。
體育學(xué)科總結(jié)4
本學(xué)期我校體育組始終以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。我校體育組根據(jù)學(xué)期工作計劃要點，高質(zhì)量地完成了各項工作目標(biāo)，并取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將本年度體育工作總結(jié)如下：
一、 每兩周開展一次教研活動。內(nèi)容豐富有針對性，有效地解決了體育組存在的困難問題。體育教師每人每周18節(jié)課，能認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。此外我們體育組分工明確，責(zé)任到人，確保一天兩訓(xùn)練質(zhì)量高。
二、 本年度我校舉行了兩次素養(yǎng)考核，第一學(xué)期石榴花紅課堂教學(xué)，內(nèi)容《雙手投擲實心球》、第二學(xué)期石榴紅課堂教學(xué)，內(nèi)容《前滾翻》。同樣的內(nèi)容不一樣的教學(xué)方法，使得每位體育教師在業(yè)務(wù)能力上多多少少得到了提高。并有我們組朱建清老師代表藝體組參加學(xué)校石榴紅課堂教學(xué)總決賽，成績優(yōu)異。
三、 有效開展學(xué)校每天1小時陽光體育體育活動，確�；顒訒r各班學(xué)生有內(nèi)容和活動場地，充分利用體育器材提供給全校學(xué)生。組織學(xué)生認(rèn)真做好每天的廣播操、啞鈴操。并且每月開展一次小型競賽和每年的兩次校級運動會。
四、 今年國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》登記上報時間調(diào)整為10月20日，比往年提前了將近兩個月，并且每位體育教師都有自己的訓(xùn)練任務(wù)，給登記上報工作增加了一定的.難度，但全體體育教師都頂著時間緊任務(wù)重的壓力下圓滿的完成了任務(wù)。
最后就是這一年取得的所有成績：羽毛球獲區(qū)女子團(tuán)體第一、男子團(tuán)體第二名，代表南長區(qū)組隊參加無錫市小學(xué)生羽毛球比賽獲得團(tuán)體總分第五名。男子籃球獲區(qū)第三名、男子排球獲區(qū)第三名、女子排球獲區(qū)第四名、足球獲區(qū)第三名、跆拳道代表區(qū)第一次參加市比賽榮獲團(tuán)體第四名、南長區(qū)第53屆小學(xué)生田徑運動會獲團(tuán)體總分冠軍、校健美操隊獲無錫市小學(xué)生健美操比賽一等獎并再次參加市陽光伙伴獲團(tuán)體亞軍。區(qū)冬鍛跳長繩比賽男女兩組分別獲得冠軍。
體育學(xué)科總結(jié)5
本學(xué)期體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，在教學(xué)中，教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)***育教學(xué)新的'規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)體育課。
二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學(xué)�！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施，為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，通過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良。
總之，學(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極配合的情況下，學(xué)生的身體得到了鍛煉，為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學(xué)生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發(fā)展。
體育學(xué)科總結(jié)6
隨著學(xué)校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了，本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，教務(wù)處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下，結(jié)合體育教學(xué)的大綱具體目標(biāo)認(rèn)真鉆研教材、充分備課、精心準(zhǔn)備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�？偨Y(jié)教學(xué)工作有以下幾個方面：
一、教學(xué)方面今年學(xué)校有28個教學(xué)班，而體育教學(xué)師仍然只有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的蔡老師和兼職教科室的丁老師并且還有班主任工作。個別教師周課時已達(dá)到了18節(jié)，盡管在這種情況下，還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù)�？梢赃@樣講，一個學(xué)校的校園生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關(guān)系，那么體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時，更好的開展各種有趣的、學(xué)生喜愛的體育活動一直是我們的工作目標(biāo)。
二、開展多項比賽，豐富學(xué)生生活。
多項活動的開展豐富了校園的生活，增強了學(xué)生的`愛校的信心。 我記得在學(xué)校的田竟場沒有建好的時候，有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭，原因很簡單學(xué)校沒有運動場沒有活動的場地。但是，田徑場的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭，對學(xué)校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素，教師的教學(xué)觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生。尤其、籃球教學(xué)、校聯(lián)賽的開展、健美操的教學(xué)，還有武術(shù)等項目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里，也增強了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了校園的文化生活，給學(xué)生帶來很多的快樂。例如：校級籃球比賽的開展，學(xué)生的熱情非常高；拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心，還加強了班級間的友誼，班級同學(xué)間的集體凝聚力。這些不能不說，有體育教師的功勞。
三、走出去，引進(jìn)來，加大了業(yè)務(wù)水平的提高。
本學(xué)期是教研活動最多的一學(xué)期，總共4次到不同學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課，使組內(nèi)的青年教師迅速成長。同時在學(xué)校里能夠有一個好的工作的環(huán)境，可以把一個的潛力充分的挖掘出來盡管只有四個人，但是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是非常重要的。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師，而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量，使每個教師都能開開心心地班來，高高興興的回家去。
四、“兩操、一隊”的工作方面在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上，體育組的老師認(rèn)真細(xì)致，把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié)。本學(xué)期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議，通過各種途徑加強課間操的管理，保證學(xué)校正常秩序。同時在校田徑隊的工作上任務(wù)、項目、目標(biāo)分配到教師、隊員，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量。在XX年余杭區(qū)的運動會上取得了團(tuán)體第四名的好成績，在同類職高中獲得第一名。
五、教科研方面一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高，本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)�！督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學(xué)、訓(xùn)練理論書籍，加強理論和實際的銜接。因此在各項比賽中取得較好的成績。
項目等級備注區(qū)運動會團(tuán)體第四名同類職高第一名體育組區(qū)學(xué)會論文評比一等1篇孫英俊二等獎3篇丁曉、羅利娟、孫英俊杭州學(xué)會市論文評比二等獎1篇孫英俊盡管工作中取得了一點成績，但是不能不看到存在的缺點。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點不足：
1、 工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。
2、 教學(xué)方法有待于改變、提高。
3、 教育理念有待于轉(zhuǎn)變，及時給自己充電。
4、 備課應(yīng)更加仔細(xì)、認(rèn)真，全面。
總之，一學(xué)期的工作下來，體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的，盡管有些地方還存在不足，但是我們有信心作好。隨著學(xué)校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進(jìn)一步提高，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會越來越有生機，越來越來有活力。
體育學(xué)科總結(jié)7
我們體育學(xué)科組的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，及任課教師的大力支持�，F(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：
常規(guī)工作：
1、組長在開學(xué)初制定了本學(xué)期的工作計劃。
2、組內(nèi)老師能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到課前有準(zhǔn)備，每節(jié)課都要清點人數(shù)，及時調(diào)查請假同學(xué)的原因，每節(jié)課上都要強調(diào)安全注意事項，到目前沒有發(fā)生一起體育課安全事故。
3、廣播操的出操除下雨天外準(zhǔn)時到位，由姚永琴和陳軼輪流安排。
4、10月30號，組內(nèi)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并且每人都訂閱了相關(guān)的專業(yè)雜志，以豐富自己的專業(yè)理論。
5、11月2號，開始新一套廣播操《七彩陽光》的學(xué)習(xí)，姚永琴老師對班主任，任教體育課的老師，以及每班抽選的小教員進(jìn)行了集中培訓(xùn)。目前每個班級都在體育課及課外活動課上積極學(xué)習(xí)，部分班級已全部學(xué)完。計劃在12月份的上旬舉行全校的廣播操比賽。
6、11月4號，開展大課間活動，組長已將大課間活動場地圖規(guī)劃好并且分發(fā)到每個年級組長手中。
7、11月4—6號，江小軍老師參加二級裁判證的培訓(xùn)。姚永琴老師的德育論文經(jīng)區(qū)教研室評選送市里參評。
8、11月9號，陽光千米跑活動開始。陳軼老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓東側(cè)樓梯口，姚永琴老師負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯口處。
9、學(xué)生的體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作也以開始，數(shù)據(jù)將在12月25號前在電腦上輸入學(xué)生國家體質(zhì)數(shù)據(jù)集中。
10、每周三的教研活動正常開展，其中陳軼老師上了三年級的《前滾翻》的時候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開熱烈討論，提出自己的意見，當(dāng)陳軼再上深一度的時候，效果有了明顯的.提高。教研活動除老師有公事外都能準(zhǔn)時參加。
11、組內(nèi)有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。10月份的月投稿我們組內(nèi)無人參投。
特色工作：
組內(nèi)老師根據(jù)教師自身專項特長，既分工又合作地開展課余訓(xùn)練。
1、上學(xué)期我們初步組建了校運動隊，在今年暑假期間，姚永琴分別在7月份、8月份兩次電話聯(lián)系隊員在家中的訓(xùn)練情況。一開學(xué)，就和陳軼老師制定好訓(xùn)練計劃，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個時間段投入刻苦訓(xùn)練。晴天在幼兒園的操場，雨天則在食堂餐廳進(jìn)行訓(xùn)練。在10月21號舉行的區(qū)運動會上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢凱跳高第6名（白水）；陳超凡獲得200米第6名，60米第7名；徐聰穎800米第7名；徐凱峰獲得60米第8名，100米第8名；洪健獲得200米第8名；另外4個項目的第九名；團(tuán)體總分36分，差第八名3分，列全區(qū)參賽的29所小學(xué)中第9名。另外在參賽的40來所學(xué)校中我校還首次獲得了體育道德文明獎。在11月6舉行的衢州市中小學(xué)生中長跑運動會上，我校4名運動員代表區(qū)里參賽，蔣勝龍獲得男400米第4名，800米第7名，陳超凡獲男800米第6名，朱艷獲女800米的第八名。為我區(qū)拿了11分的好成績，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
2、江小軍老師在上星期開始選拔乒乓球訓(xùn)動員，籌備區(qū)中小學(xué)生的乒乓球賽。
3、另外我們準(zhǔn)備1月份創(chuàng)辦“校園體育吉尼斯”活動。
反思：
1、陽光千米跑有些班級隊伍不.齊，紀(jì)律差，班主任不到位的情況還要加強管理監(jiān)督。
2、校運動隊大多數(shù)的年齡已過期，所以校運動隊的重建工作還要盡快開始，以備戰(zhàn)明年的區(qū)運動會。部分運動員的訓(xùn)練影響了文化學(xué)習(xí)成績，導(dǎo)致下午第三節(jié)課的訓(xùn)練出勤率有所下降，我們還要協(xié)調(diào)訓(xùn)練與文化課之間的關(guān)系，希望取得任課老師的更多支持。
結(jié)束語：
我們體育組還要協(xié)調(diào)好各個部門，老師的關(guān)系，有計劃的，有方法，有效率的把我校的體育工作做得更好。
體育學(xué)科總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，體育教學(xué)工作開展得較勝利，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、以共同體建設(shè)為抓手，促教師專業(yè)發(fā)展
體育組教師理論水平薄弱，學(xué)習(xí)機會較少，專業(yè)發(fā)展速度不快。學(xué)習(xí)共同體建設(shè)為教師的成長搭建了很好的平臺，我們借助這個平臺，做了幾方面的工作。
1.多閱讀，多交流。我們每一個體育老師都訂閱了一份教學(xué)雜志。讀好這本雜志是我們組理論學(xué)習(xí)的一個重要方面。我們要求每位教師能每周至少學(xué)習(xí)雜志上面的一個案例、一篇論文。在閱讀的過程中遇到經(jīng)典的內(nèi)容，要在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時推薦或介紹。這樣有任務(wù)的學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論底蘊、加強了教師間的信息交流，也為教師們平時的體育課堂注入了新的'活力。
2.多實踐、多探討。開學(xué)初，我組制定了操作性很強的校本培訓(xùn)計劃，對每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容、責(zé)任人、場地都作了詳細(xì)的安排。每個月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們盡可能多安排教師上研究課、觀摩課，讓老師們在備課、上課、評課的過程中加深對教材的理解，促使教師學(xué)會用規(guī)范、科學(xué)的語言評價體育課堂，同時也使廣大體育教師能進(jìn)一步了解各年級段學(xué)生的運動水平，從而有效調(diào)整體育課學(xué)生技能技巧要達(dá)到的水平指數(shù)，更科學(xué)合理地制定學(xué)生的運動強度和頻率。
3.走出去，請進(jìn)來。我們一方面繼續(xù)發(fā)揮我校骨干的引領(lǐng)作用，通過專家的指導(dǎo)來提高老師的執(zhí)教水平。本學(xué)期2月，無錫市教研員教學(xué)診斷活動，我校的姚丹云老師執(zhí)教了《跨越式跳高》、朱欣陽老師執(zhí)教了《兩腳前后站立投擲壘球》獲得領(lǐng)導(dǎo)的肯定。再接下來的4月區(qū)督導(dǎo)檢查中，姚丹云、朱欣陽和卞新英三位老師所上的課獲得了優(yōu)秀。同時，我校的姚丹云、朱欣陽和卞新英教師在輔導(dǎo)區(qū)體育老師基本功比賽中喜獲二、三等獎。通過這些活動大家群策群力，人人參與、共同探討。這些活動的開展，開闊了教師的眼界，提高了教師的專業(yè)水平。
二、以每月一比賽為平臺，豐富陽光體育活動
江蘇省“陽光體育工程”在我校已經(jīng)不折不扣落實了好幾個年頭。本學(xué)期，我組教師精心安排各年級各班的大課間活動。兼顧到學(xué)生的運動水平、體育課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣。大課間時間，任課教師能指導(dǎo)好所教年級的大課間活動，在活動規(guī)則、動作要領(lǐng)等方面做好 班主任 老師的顧問，切實提高大課間活動的安全和質(zhì)量。同時，為提高各年級學(xué)生的運動興趣和水平。我們繼續(xù)根據(jù)時令特征和年齡特征，在各年級中開展每月一比賽的活動。本學(xué)期分別開展了：春季田徑運動會、一、二年級跳繩比賽、三、四年級踢毽比賽、五年級滾鐵環(huán)和武術(shù)比賽、六年級投籃比賽。每一次比賽，都得到了廣大 班主任 老師的配合與支持，由于訓(xùn)練到位、準(zhǔn)備充分，比賽成績喜人。
體育學(xué)科總結(jié)9
20xx年12月18日，據(jù)說是整個20xx年最冷的一天，但是我卻并沒有感到些許寒意，心里更多的是忐忑、不安以及一些小竊喜。竊喜的是我十分幸運地經(jīng)歷筆試、面試成為了沈斌老師的徒弟，能在未來的三年得到他的親自指導(dǎo)和點撥，能成為這個優(yōu)秀團(tuán)隊中的其中一員；不安的是自己清楚地知道自身存在很多不足，包括教學(xué)經(jīng)驗、教師技能等方面。就在我這樣復(fù)雜的心情中，今年的第一次名師帶徒活動在慈溪庵東鎮(zhèn)東一小學(xué)拉開了帷幕。我將此次的活動分成三個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)——觀看學(xué)校大課間及體育工作交流
學(xué)校共有14個班級，慣例做完廣播操之后，當(dāng)動感的小蘋果音樂響起，讓我們這些邊上觀摩的老師也忍不住想跳起來，學(xué)生跳的.很投入，接下去學(xué)生們進(jìn)行跑操練習(xí)，跑操練習(xí)前，每個學(xué)生還要進(jìn)行三次針對體質(zhì)健康測試的動作——立位體前屈，心里頓時冒出一個念頭，體育老師當(dāng)校長就是不一樣啊。跑操開始了，每個班級前后各有一個標(biāo)志桶，桶上面插著一面小旗，排頭同學(xué)拿著旗子，其他同學(xué)跟在后面跑，這樣的跑操對場地要求不高，而且能讓學(xué)生在有效的時間里得到鍛煉，值得我們學(xué)校借鑒學(xué)習(xí)，跑操結(jié)束后是各個社團(tuán)的展示活動，有花樣跳繩，有太極扇，30分鐘的大課間活動，實實在在的促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展。
大課間結(jié)束后，我們又再次回到會議室，鐘老師開始了會議主持，接下去要每個徒弟介紹自己學(xué)校的體育特色了，輪到我時，我也是挑了幾點說，主要講了學(xué)校的趣味運動會，其他都是一句話帶過，說話毫無思路，沈師父對我們這樣的敷衍了事很不滿意，最后一個剛講完，就忍不住快步上臺，把我們訓(xùn)斥了一番，根據(jù)師父的指導(dǎo)，我在筆記本上認(rèn)認(rèn)真真的記錄了以下幾點：1.體育工作交流時必須要有學(xué)校的簡單介紹2.學(xué)校日常開展情況(特色工作)3.介紹體育組組成老師情況4.學(xué)校體育組開展中的困惑5.個人情況……
第二環(huán)節(jié)——個人論壇
12點半論壇開始了，由沈師父主持，為了論壇公平公正，評分分成兩部分，一是50%由三位評委打分，另外50%由除自己在外的所有教師打分，除去最高分三個，最低分三個，其他的分?jǐn)?shù)算成平均分�？粗脦讉�師弟都是脫稿，而且都能侃侃而談，輪到我時，除了緊張還是緊張，唉，都怪自己平時都不上臺講，就算有機會，也是能推就推的，真是缺乏這樣的鍛煉�；剡^頭看自己的論壇，發(fā)現(xiàn)有以下幾點不足之處：
1.整個論壇稿子過于抒情了，對于個人的不足剖析的還不夠深入細(xì)致，不及其他幾位師兄弟們來的透徹。2.縱觀自己的PPT和論壇內(nèi)容缺少了個人帶訓(xùn)能力和帶訓(xùn)的成果。3.論壇時不夠投入和深情，也不夠自信。
第三環(huán)節(jié)——吸收學(xué)習(xí)經(jīng)驗
活動快接近尾聲時，師父請來的是奉化市莼湖鎮(zhèn)爾儀小學(xué)的副校長裘松杰老師同時也是師父第七屆的徒弟，也就是我們的師兄，給我們做講座，題目是“我的學(xué)徒經(jīng)歷”。裘老師從以下幾個方面談了他的學(xué)徒經(jīng)歷：
一、為什么要參加帶徒活動
二、在帶徒活動中向師父學(xué)什么
三、在帶徒活動中如何學(xué)習(xí)
四、建議
裘老師的這一番發(fā)自肺腑的講座，為我們這些剛?cè)腴T的徒弟們指明了學(xué)習(xí)的方向，明確了帶徒活動的意義，同時也堅定了我們的信心。一天的學(xué)習(xí)活動就像師父說的，靠的住的只有自己，我將它理解成是自己才是自己最堅強的靠山，既然這樣為何不早點讓自己強大起來，未來三年，我將砥礪前行。
體育學(xué)科總結(jié)10
20xx年11月1日下午，剛剛?cè)攵奶鞖膺�比較寒冷，“xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科‘我要學(xué)—三段一思’模式下，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)觀摩研討會”在楊木學(xué)校召開。本次活動包括教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)共有48人參加，就參加本次活動人員組成，體現(xiàn)出較高的規(guī)格。本次活動，是在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校對今年下半年的教研工作提出的要求即培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合體育學(xué)科課堂教學(xué)特點，強化“三段一思”模式，突顯“先學(xué)后教”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，實現(xiàn)高效課堂為主題。本次活動分四個階段進(jìn)行。
第一階段，為調(diào)查研究階段。
通過常規(guī)教研，了解教師對高效課堂特別是體育高效課堂及“自主、合作、探究”性學(xué)習(xí)認(rèn)識程度，對先學(xué)后教教學(xué)方法運用是否熟練，教師在課堂教學(xué)中還有那些困惑和急需解決的問題。通過調(diào)研并結(jié)合本次活動主題，對教師進(jìn)行了以《xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科構(gòu)建高效課堂暨“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)》問卷調(diào)查，問卷由四個大問題，七個小問題組成，分別是：
一、高效課堂的內(nèi)涵是什么？結(jié)合自己實際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合自己的實際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？學(xué)生如何觀察效果才能更好？
三、結(jié)合自己的實際教學(xué)，談?wù)勀銓Α白灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的理解？
四、根據(jù)自己所任年級學(xué)生特點，任選教材，結(jié)合“自主、合作、探究”的教學(xué)理念對“我來學(xué)”、“我來用”兩個階段的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計說明。同時要求問卷中的問題可以上網(wǎng)查閱資料，但回答問題時必須結(jié)合自己實際教學(xué)，不準(zhǔn)打印，必須手寫。
在活動之前交于本校教學(xué)副校長，統(tǒng)一帶到活動現(xiàn)場。并把問卷整合做為活動研討提綱：
一、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己實際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實際教學(xué)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的能力？
三、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？如何使學(xué)生在觀察和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題？
四、談?wù)剝晒?jié)示范課的成功和不足之處，并如何改進(jìn)？其目的是加強教師理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高對高效課堂的認(rèn)識，使教師能夠有目的、有重點的觀摩兩節(jié)示范課，在研討過程中有的放矢，看問題更加深入，研討更有層次，使本次活動達(dá)到解決教學(xué)實際問題、提高中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二階段，甄選示范課教師和指導(dǎo)階段。
根據(jù)常規(guī)教研所掌握的情況，確定楊木小學(xué)安鋒和實驗中學(xué)吳昊兩位教師上示范課，教學(xué)內(nèi)容分別是六年級《跳大繩》、八年級《足球—腳內(nèi)側(cè)移動傳接球》，教學(xué)方法為先學(xué)后教，練習(xí)方法為“自主、合作、探究”，突出學(xué)生的主體性，突顯教師的主導(dǎo)性。
第三階段，觀摩研討階段。
本階段包括五項內(nèi)容。首先教研員主持活動，提出活動主題、目的、意義、會議要求，并出示研討提綱，提示與會人員觀摩重點。然后觀摩兩位教師示范課，楊木小學(xué)安鋒老師六年級的《跳大繩》一課，由于跳繩是學(xué)生喜聞樂見的運動之一，技術(shù)動作不難，跳大繩重點是小組同學(xué)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)中教師提出活動要求，學(xué)生自由分組練習(xí)，學(xué)生在練習(xí)中，經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，查找掉繩的原因，通過相互配合、研究找到解決問題的辦法，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)跳的更多，課堂上學(xué)生積極主動合作，討論熱烈，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并在練習(xí)過程中解決問題，比如一小組在十字跳繩過程中發(fā)現(xiàn)很難成功，通過小組同學(xué)觀察提示，發(fā)現(xiàn)是繩子短，馬上主動換繩，解決了問題。小組之間相互指導(dǎo)幫助，能夠提出有效建議和方法，小組匯報師生評價到位，反思深刻。在“三段一思”模式下，充分體現(xiàn)出了先學(xué)后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。吳昊老師八年級的《足球—腳內(nèi)側(cè)移動傳接球》一課，雖然技術(shù)相對較復(fù)雜，有一定的難度，，但教師首先從熟悉球性入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過觀摩教師示范并在分組自主練習(xí)過程中，體驗動作，在教師的引導(dǎo)下總結(jié)動作方法，學(xué)生在練習(xí)過程中相互提示，查找自身和他人的`錯誤，相互糾正，逐漸掌握動作要領(lǐng)并在實際中運用。在教學(xué)比賽時小組同學(xué)研究技、戰(zhàn)術(shù)配合，分擔(dān)各自任務(wù)。在“學(xué)什么”、“我來學(xué)”、“我來用”三個階段中，始終在自主、合作、探究的氛圍下學(xué)習(xí)，達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性。
觀摩后進(jìn)入研討環(huán)節(jié)。因為在觀摩過程中，有教師提出這樣的問題：“老師沒怎么教啊�！边@個問題涉及到了本次教研活動的主題即發(fā)揮學(xué)生主體性的問題，教研員在研討前對先學(xué)后教的教學(xué)理念進(jìn)行詳細(xì)解讀：先學(xué)后教并不是要固定教學(xué)方法，要視師情、學(xué)情、內(nèi)容靈活運用，學(xué)生素質(zhì)較好，教學(xué)內(nèi)容簡單，教師可以少教甚至不教，課堂上主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適當(dāng)時機提示引導(dǎo)。內(nèi)容相對復(fù)雜有一定難度，教師可先示范，學(xué)生觀察后自主練習(xí)，小組同學(xué)相互糾正，共同研究動作方法，在教師指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。再次重申先學(xué)后教理念之后開始研討。首先兩位上課教師結(jié)合本次活動主題對課的設(shè)計進(jìn)行說明，并根據(jù)實際教學(xué)情況進(jìn)行了反思。然后與會人員進(jìn)行研討，研討形式以校為小組，先進(jìn)行小組討論，派代表發(fā)言，其他教師補充，本校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。在研討過程中，教師根據(jù)研討提綱結(jié)合兩節(jié)課和自己教學(xué)實際情況，對兩節(jié)課進(jìn)行了點評，并提出了自己的觀點和建議，本校其他教師進(jìn)行了補充，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本校體育教學(xué)具有建設(shè)性的意見和建議。很多教師提出的一些問題很有深度，教研員給予詳細(xì)解答，個別更深層次的問題，與會人員進(jìn)行了探討，基本統(tǒng)一了意見。教研員結(jié)合大家研討情況，對兩節(jié)課進(jìn)行了點評，總結(jié)了優(yōu)點，指出了不足，提出了改進(jìn)意見和建議。研討過程氣氛熱烈，在不斷爭論、討論中解決了一些教學(xué)中存在的困惑和問題，大家對充分發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力有了新的認(rèn)識，提高到了一個新的高度。
研討之后教研員做了題目為《實現(xiàn)高效體育教學(xué)課堂的方法及策略》講座。講座從“什么是體育高效課堂？體育教學(xué)高效課堂必備條件；如何培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力？培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力應(yīng)注意的問題？體育教學(xué)中直觀教、學(xué)方法的運用�！蔽宕蠓矫娌⒔Y(jié)合我區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀和兩節(jié)課對如何實現(xiàn)體育高效課堂進(jìn)行了剖析講解，為教師在今后的教學(xué)中提供了理論依據(jù)和實際操作方法，將對我區(qū)實現(xiàn)體育高效課堂起到一定積極作用。
最后教師進(jìn)修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)石連紅書記進(jìn)行了活動總結(jié)。石書記對本次活動給予了高度評價：活動主題符合課改理念，教研員準(zhǔn)備充分，活動前調(diào)研全面，調(diào)查問卷和研討提綱緊緊圍繞本次活動主題，問題切合實際，抓住了體育教學(xué)中的主要問題，教師通過答題，能夠通過自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，查找自身不足。教研員講座針對性較強，對教師實際教學(xué)具有較強的指導(dǎo)性和操作性。課堂教學(xué)效果明顯，上課教師對先學(xué)后教理解深刻，運用熟練，課堂上學(xué)生活動積極主動，充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。研討過程中教師參與面廣，評課結(jié)合實際，優(yōu)缺點找的準(zhǔn)確，提出的問題具體，意見中肯，建議合理，教師敢于發(fā)表不同見解，敢于爭論。通過研討，使教師更加明確了課改的方向，解決了教學(xué)中存在的實際問題和困惑，真正起到了教研作用，達(dá)到了本次教研活動的目的。同時對今后體育教學(xué)工作及體育教師提出了希望和要求：希望大家在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極貫徹課改精神，提高認(rèn)識，運用先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)自己實際教學(xué)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，為提高xx區(qū)中小學(xué)體育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
第四階段，活動總結(jié)反思及延伸階段。
本次活動得到了楊木學(xué)校和實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的大力支持，特別是安鋒和吳昊兩位教師在本次活動中，與教研員積極探討教學(xué)方法，盡力做到完美，在沒有試課的情況下，為大家展示出較高的駕馭課堂能力和課堂教學(xué)能力。雖然本次活動得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，但還存在很多不足之處，比如教師在教學(xué)中還不能完全放手，怕學(xué)生做不好，重復(fù)講解；學(xué)生在練習(xí)過程中合作、探究還沒有形成習(xí)慣等問題。這些問題需要在今后的教研中，進(jìn)行不斷指導(dǎo)加強，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自主、合作、探究良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自然，在教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用下，下把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，把問題解決在課堂上。同時，教研員在今后指導(dǎo)教研過程中，引導(dǎo)教師自主、合作、探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；引導(dǎo)教師與學(xué)生建立平等合作關(guān)系，在課堂練習(xí)過程中，希望教師不但是組織者、引導(dǎo)者，同時和學(xué)生之間還是合作者、參與者；引導(dǎo)教師認(rèn)真研究教學(xué)方法，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。使體育課堂教學(xué)更加適合當(dāng)前課改要求希望今后的教研工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全區(qū)中小學(xué)體育教師共同努力下，提高認(rèn)識，努力工作，為提高全區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
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