半學(xué)期的總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的半學(xué)期的總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
半學(xué)期的總結(jié)1
從一名剛進(jìn)入大學(xué)的新生到已經(jīng)完成半學(xué)年學(xué)業(yè)的學(xué)生，昨天還在為大學(xué)努力，如今卻已習(xí)慣了大學(xué)的生活，這之間的轉(zhuǎn)變，讓我們慢慢的學(xué)會(huì)了適應(yīng)。期間的感悟，自己會(huì)很清楚�，F(xiàn)在對(duì)這半年作一個(gè)總結(jié)，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請(qǐng)大家多多指正，我將繼續(xù)努力。
自開學(xué)以來(lái)，我努力的調(diào)整著自身的心態(tài)，讓自己適應(yīng)這樣的大學(xué)生活，讓自己喜歡自己的所學(xué)，盡自己的所能認(rèn)真的對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的大一上半學(xué)年，我做到的或許都是最基本的。用了這樣一學(xué)期的時(shí)間，讓自己接受了這樣的現(xiàn)實(shí)，或許大家會(huì)覺得我是浪費(fèi)了一學(xué)期的時(shí)間只做了一件很簡(jiǎn)單的事，因?yàn)檫@是不用多想也必須接受的事。其實(shí)我也知道，我什么都清楚，只是不愿意走出來(lái)，因而固執(zhí)了很久。但經(jīng)過這一學(xué)期，我依然可以坦然的告訴自己，我也真的認(rèn)真了，盡力了。最終成績(jī)的'差異只是告訴我，接下來(lái)還要繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。
半學(xué)期來(lái)，我唯一遺憾的是浪費(fèi)了很多課余的時(shí)間。大學(xué)里有很多屬于我們自己的時(shí)間，可是沒有好好的安排就是一種浪費(fèi)。雖然我也會(huì)偶爾跑跑圖書館，可卻更多的感嘆著無(wú)聊。我知道自己不是有意的在浪費(fèi)那些一去不返的時(shí)光，我只是還不清楚自己要什么，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮斗的人生目標(biāo)。所以我會(huì)盡快的想清楚，盡快的給自己一個(gè)規(guī)劃。希望在以后的時(shí)間里，我能好好的安排自己的時(shí)間，把握好閑暇的時(shí)間，利用好圖書館里的資源，要學(xué)的畢竟是很多的，我相信只要有了目標(biāo)，一定有很多事做，我會(huì)盡量的讓自己的大學(xué)生活有意義，有價(jià)值。
時(shí)間，總是在你閑暇時(shí)顯得更加漫長(zhǎng)，卻又在你不經(jīng)意間飛逝。三年，當(dāng)我們站在起點(diǎn)來(lái)看它時(shí)，似乎它還挺長(zhǎng)，我們不必著急什么。當(dāng)三年即將結(jié)束之時(shí)，我們站在這個(gè)時(shí)間的末端，再回頭看看，或許才會(huì)感嘆，三年很快就過了，快得我們什么都沒抓住。我們總是在最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最初的錯(cuò)誤，幼稚的錯(cuò)誤，陪伴我們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤。花樣年華，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點(diǎn)明白更多，收獲更多，也不必在成長(zhǎng)路上反復(fù)用悔恨為自己買單。我們都不是可以揮霍光陰的人，相信大家都不愿每天無(wú)所事事的呆著，其實(shí)只要我們認(rèn)清自己的方向，就會(huì)有很多事等著我們?nèi)プ�，而這所有的一切都是為明天所做的奮斗。大學(xué)三年，我不希望再向以前一樣的得過且過。三年，我不僅希望能夠完成好學(xué)業(yè)，更希望可以學(xué)到更多的知識(shí)，我知道這些都將有益于我的人生，而我，一定會(huì)好好地努力。
以上是我對(duì)自己一學(xué)期以來(lái)所做的一個(gè)總結(jié)及對(duì)接下來(lái)的一些看法，也可以算是一個(gè)大概的計(jì)劃，希望我們都會(huì)為自己的明天好好努力，希望大家共同加油，互相監(jiān)督。還有什么不足的地方，還請(qǐng)大家多提建議，我一定會(huì)努力做好。
半學(xué)期的總結(jié)2
盯著桌子上的新書，我好象看到了幾個(gè)月前的自己，背著大大的書包，緊張興奮忐忑不安地聽著老師講話，撫摸著新課本----時(shí)光飛逝，這一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了啊！
回首凝思，這一學(xué)期我都是怎么過的呢？每一天好象都似曾相識(shí)，日復(fù)一日的起床、上學(xué)、上課、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺，但是一點(diǎn)也不覺得單調(diào)，因?yàn)槊恳环置恳幻攵际仟?dú)特的，都有不一樣的事情發(fā)生，讓這一學(xué)期開了個(gè)好頭，給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的憧憬與希望。20xx年已經(jīng)過去，新的.學(xué)期將要來(lái)臨，愿新的學(xué)期充滿書香美景、歡聲笑語(yǔ)！我很快又要長(zhǎng)大一歲了！
懷念過去，小學(xué)六年無(wú)憂無(wú)慮的生活還歷歷在目，我卻和時(shí)間、童年一起悄悄跑過了初一的大把光陰---十二十三，也算是步入了那無(wú)數(shù)詩(shī)歌贊頌的青春時(shí)期了，回望過去，展望今朝，啞然失笑，長(zhǎng)大了呢，這就長(zhǎng)大了呢，真好！
這一學(xué)期，說(shuō)來(lái)真不輕松：頭兩個(gè)星期，總是探頭探腦地溜進(jìn)教室，生怕走錯(cuò)了；總是不厭其煩地翻著文科的課本；總是羞澀地和同學(xué)相互敬禮----接下來(lái)的一個(gè)半月，交到了新朋友，翻爛了語(yǔ)文書，開始對(duì)學(xué)校了如指掌，并迎來(lái)了期中考試。由于外出游玩，我錯(cuò)過了一次月考，心下失望，總想一展身手，期中成績(jī)卻差強(qiáng)人意，讓我意識(shí)到學(xué)海行舟，不進(jìn)則退！再一個(gè)半月，便奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏向上，總算在二次月考中小有提高，雖然這樣還是挨了一頓臭罵，不過還好總有進(jìn)步的空間么，期末考試我也著實(shí)準(zhǔn)備了一番，料想不會(huì)太好也不會(huì)差到哪去，嗨，我實(shí)在是個(gè)容易滿足的人兒��！
這一學(xué)期，進(jìn)步是有的，例如學(xué)校的冬季長(zhǎng)跑我從一圈半死不活提高到了跑四圈才喘些粗氣！老師們的諄諄教誨讓我的知識(shí)相對(duì)鞏固了一些，我還交到了不少的好朋友---
這一學(xué)期，暴露的問題和不足也有不少：體育始終是塊心病，遲到這事也讓我頭痛不已！學(xué)習(xí)上我發(fā)現(xiàn)自己心浮氣躁，始終不能靜下心來(lái)，后半學(xué)期雖有好轉(zhuǎn)但是還相差甚遠(yuǎn)，至于弟子規(guī)這類良藥始終沒有完全體會(huì)，一定讓老師很失望---生活一安定下來(lái)，就失去了激情變得有點(diǎn)懶惰了。針對(duì)自己的不足，我也列過一些計(jì)劃制定過一些措施，下決心下學(xué)期便實(shí)施，力爭(zhēng)改掉這些壞習(xí)慣！
說(shuō)得多不如做的多，謹(jǐn)以此文見證我初一第一學(xué)期的 美好時(shí)光，也以此文見證我今后的改變，所謂立字為證罷了！
半學(xué)期的總結(jié)3
自我擔(dān)任四(1)班隊(duì)工作以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅(jiān)持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教育等，下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)范文。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的'實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
在“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)中，我班獲得2次周評(píng)“紅旗班級(jí)”；參加校級(jí)以上各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)17人次；加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)；強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練；開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦，三天之內(nèi)成立班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員是學(xué)生自薦；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，工作總結(jié)《下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)范文》。
二、采取的方法及措施
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)。
4、經(jīng)常召開班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。
半學(xué)期的總結(jié)4
寒假之初，我們就引導(dǎo)孩子針對(duì)本學(xué)期的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上，找出不足。要求孩子在寒假中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足。用新的面貌迎接新的學(xué)期 �！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”有了明確的目標(biāo)后，我們量身定做了“寒假作息時(shí)間表”
一、 認(rèn)真完成作業(yè)、提高學(xué)習(xí)能力：
養(yǎng)成每天讀書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在完成作業(yè)的'同時(shí)抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)。例如：在數(shù)學(xué)方面，我們制作了一個(gè)1至10各數(shù)的分解和組合表格。在假期中忙里偷閑地背、讀。再如：語(yǔ)文課有3個(gè)寫話的作業(yè)。為了培養(yǎng)寫作能力和興趣，我們是這樣做的：寒假中有重大的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。我們選擇了“逛廟會(huì)”，把聽到的、看到的記錄下來(lái)。讓孩子在快樂中體驗(yàn)和感受，中國(guó)特有的春節(jié)文化。回來(lái)后反復(fù)的讓她回憶、敘述。然后家長(zhǎng)引導(dǎo)，以游記的形式寫了長(zhǎng)達(dá)286個(gè)字的寫話作業(yè)。刻意選用了大量貼切美好的詞匯如：碩大、張燈結(jié)彩、人流如梭、琳瑯滿目、眼花繚亂等，給孩子講解詞意，回憶場(chǎng)景，領(lǐng)會(huì)詞匯地運(yùn)用。讓我們感到欣慰的是，寫出這樣大塊的“寫話”孩子居然樂此不疲地完成了。而在“填寫讀書卡”這一寫話中，我們要求孩子獨(dú)立完成，我們看她寫得沒有病句及時(shí)鼓她“寫得非常好，不用家長(zhǎng)修改”�？此吲d的樣子特別可愛。
二、 注重自理能力和交往能力培養(yǎng)：
節(jié)日期間，在奶奶家小住。去遠(yuǎn)郊滑雪、看冰燈也需住宿，
我們指導(dǎo)她自己整理行裝。并囑咐她郊游時(shí)，講文明、懂禮貌。從小樹立良好的社會(huì)形象
三、 有規(guī)律、充實(shí)、快樂、有收獲的寒假：
整個(gè)假期家長(zhǎng)注重規(guī)律科學(xué)的安排時(shí)間，有選擇地看電視，
力所能及地幫助家里掃地、拖地、洗碗、擦玻璃。感受家務(wù)勞動(dòng)的愉悅。逛廟會(huì)、去游樂園、觀看鳥巢、水立方夜景、遠(yuǎn)郊滑雪、看冰燈、每天下午兩個(gè)小時(shí)和小區(qū)新結(jié)識(shí)的小朋友游戲、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、每周兩次古箏和音基課，只是為了豐富生活、鍛煉意志。雖然擠掉了很多玩的時(shí)間，她卻收獲了“古箏4級(jí)”、“音基1級(jí)”考核合格的喜悅。整個(gè)寒假孩子在利用時(shí)間上有很大進(jìn)步，過了一個(gè)有規(guī)律、充實(shí)、快樂、有收獲的寒假。
半學(xué)期的總結(jié)5
春去秋來(lái)，日復(fù)一日，高二上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！高一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過得并不充實(shí)，成績(jī)一落千丈。 在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度： 這次考試不理想，一塌糊涂......
在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因?yàn)�，�?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭，也沒有意識(shí)到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間，"無(wú)知"的我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識(shí)的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來(lái)的基礎(chǔ)。
雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對(duì)待很差成績(jī)的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過"三人行，必有我?guī)?，但是，覺得我常常都是"得過扯過"馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德————最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來(lái)沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的`冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在娛樂上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐（標(biāo)準(zhǔn)、分次）、步行上學(xué)（早上跑步），在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長(zhǎng)度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失�。吭蚴俏耶�(dāng)天過度疲勞，辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤雖然如今我擬補(bǔ)了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測(cè)的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為！但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長(zhǎng)真誠(chéng)的鼓勵(lì)。
半學(xué)期的總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，我也度過了這個(gè)初中與小學(xué)的過渡期。在這個(gè)學(xué)期里，我不僅熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活，還學(xué)到了許多知識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。總結(jié)一下自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是很有用的，我可以找到并改種自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，取得進(jìn)步。
從這個(gè)學(xué)期的兩次考試，也就是期中和期末考試中，我得到了一些教訓(xùn)，期中時(shí)我數(shù)學(xué)得了94分，期末得了89分，這兩次考試失分原因都差不多——題目沒看懂失分和在格式上丟分。這兩次考試丟分丟得都十分可惜，比如期末考試的第12題，我就是因?yàn)闆]認(rèn)真讀題而丟得分，自己想當(dāng)然，直接就把答案寫上去了。比如期末考試的第13、14題，我就是因?yàn)闆]直接把答案寫上去了沒有寫過程而丟的分。這些都是我在兩次數(shù)學(xué)考試中獲得的教訓(xùn)，我以后一定會(huì)改正，不會(huì)再重蹈覆轍。而我的英語(yǔ)和語(yǔ)文在期中考試中，分別得了88.5分和72.5分，期中時(shí)英語(yǔ)扣分太多，主要是最后一道題——作文沒認(rèn)真審題造成的。這次不認(rèn)真答題同樣是給我的一個(gè)教訓(xùn)。而語(yǔ)文給我的教訓(xùn)則是我的基礎(chǔ)和閱讀用時(shí)太多，作文寫的十分潦草，一下扣了很多分。而期中和期末這兩次考試中，基礎(chǔ)部分都讓我白白丟了很多分。這三科共同給我的教訓(xùn)是：學(xué)習(xí)生活中做事要認(rèn)真，絕不能想當(dāng)然。
其它副科也給出了綜合成績(jī)，體育我只得了61分，歷史是良，美術(shù)也是良，我以前總是以為副科不重要，但現(xiàn)在才明白，副科也要好好學(xué)才行。我一定要改正以前上副科不認(rèn)真的壞習(xí)慣。
作為初中的第一學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了要和我度過初中三年的.同學(xué)，朋友。我們?cè)谝黄鹩押玫囟冗^了一學(xué)期的生活，認(rèn)識(shí)了，熟悉了，每一個(gè)同學(xué)，成了好朋友。在這學(xué)期中，我們經(jīng)歷了緊張的期中考試，激烈的籃球比賽，豐富多彩的班會(huì)，充滿樂趣的秋游......在我們共同度過的這一次次事情中，體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀向上和積極向上的精神。每個(gè)人都為班里做了許多貢獻(xiàn)，咱班會(huì)變得更美好。
半學(xué)期的總結(jié)7
作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐�；仡櫦尤氡焙絹�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點(diǎn)心得。
1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面。高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時(shí)，由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
另一方面，學(xué)生的'獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。
可是我覺得最自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心�；顒�(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入眾多社團(tuán)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂部。其中，微軟技術(shù)俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試�？v觀上半學(xué)期，我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì)，2次校學(xué)生晚會(huì)，1次歌手大賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力�？偠灾�，我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。
半學(xué)期的總結(jié)8
上學(xué)期，我擔(dān)任一三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛由幼兒園升入，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學(xué)生智力的差異，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。現(xiàn)小結(jié)如下：
一，以課堂教學(xué)為核心：
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，教材，教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中，在整冊(cè)書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的.作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
半學(xué)期的總結(jié)9
經(jīng)過春的萌動(dòng)，夏的耕耘，終于考上了三峽大學(xué)，懷著一個(gè)美好的夢(mèng)想來(lái)到三峽大學(xué)。經(jīng)過學(xué)哥學(xué)姐的介紹，報(bào)名加入了三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新競(jìng)選，面對(duì)臺(tái)下數(shù)百觀眾發(fā)表演講，對(duì)于從沒上臺(tái)演講過的我并且以前從沒說(shuō)過普通話感到壓力倍增，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣上臺(tái)發(fā)表演講，沒想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學(xué)院青年志愿服務(wù)隊(duì)的一名干事，在班上也競(jìng)選到了生活委員。
在工作中，我都保持著積極的心態(tài)去完成隊(duì)里面分配的任務(wù)，因?yàn)槲抑溃@對(duì)增強(qiáng)實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力很有幫助。曾參加了隊(duì)里面組織的許多活動(dòng)，收獲頗多，各方面的能力確實(shí)得到加強(qiáng)。尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區(qū)青年志愿者活動(dòng)之時(shí)，收獲最多。通過這次活動(dòng)，我了解了組織一個(gè)青年志愿者活動(dòng)所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以及怎樣去組織好一個(gè)活動(dòng)。雖然那次活動(dòng)取得了圓滿成功，但是活動(dòng)后所留給我們要思考的.一個(gè)問題是要去分析和改進(jìn)活動(dòng)的不足之處，這樣在組織下一個(gè)活動(dòng)時(shí)才能會(huì)做得更好。首先，我本人在活動(dòng)組織中有一些欠缺，畢竟因?yàn)檫@是我第一次組織活動(dòng)，難免有些不足之處；其次，我交流能力不夠強(qiáng)，沒能跟社區(qū)負(fù)責(zé)人組織好更嚴(yán)密的活動(dòng)，漏掉了考慮在活動(dòng)之中遇到的一些特殊情況；
半學(xué)期的總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會(huì)工作也有小半年了，還沒真正總結(jié)過學(xué)到了什么，今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)勎以趯W(xué)生會(huì)工作的感想，
一、個(gè)人基本情況
本人系文法與藝術(shù)學(xué)院法學(xué)專業(yè)大一新生。金色九月，帶著幾許憧憬，懷揣幾多希冀，我走進(jìn)了東華理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)——這個(gè)“服務(wù)至上，和諧至上”的部門。我希望盡自己一份全力去幫助真正需要幫助的同學(xué)，成為一名名副其實(shí)的青年志愿者。
二、所做的工作
我在青年志愿者協(xié)會(huì)擔(dān)任的主要是對(duì)內(nèi)秘書一職，主要工作任務(wù)是加強(qiáng)部長(zhǎng)與干事之間的溝通，提早了解本部門的相關(guān)活動(dòng)以更好的開展，以及在每次活動(dòng)開展之前做好相關(guān)通知工作，在開會(huì)的時(shí)候做好會(huì)議記錄，將本部門的每項(xiàng)具體任務(wù)落到實(shí)處。
三、工作總體回顧
本學(xué)期上半學(xué)年，本部門青年志愿者協(xié)會(huì)始終堅(jiān)持著在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“為同學(xué)服務(wù)”的根本宗旨，開展自我教育，自我管理的活動(dòng)，協(xié)助各學(xué)院打造良好的'教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，務(wù)求把各項(xiàng)工作精益求精，做得更好。貫徹“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”的宗旨，充分發(fā)揚(yáng)“服務(wù)至上，和諧至上”的作風(fēng)，以服務(wù)為核心，以促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、福利院探望孤老
本部門于10月中旬前往福利院探望孤老，前期已做好相關(guān)準(zhǔn)備，例如買好探望所需的物品，這一次活動(dòng)大家都投入其中，積極性很高，取得了令人滿意的效果，通過這次活動(dòng)，不僅給予了社會(huì)上的殘疾孤老以幫助，又增加了我們這些青年志愿者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這一次活動(dòng)，每個(gè)人的感慨都很多。
2、協(xié)助校生活部下寢室進(jìn)行交誼舞培訓(xùn)宣傳
這次活動(dòng)讓我們部門干事都了解到了學(xué)生會(huì)每個(gè)部門都不是孤立的，大家都是一體的，從這次活動(dòng)中，我們感受到了集體力量的偉大以及團(tuán)結(jié)的重要性。
3、國(guó)際聾人日愛心捐贈(zèng)以及為譚義同學(xué)組織捐款活動(dòng)
這兩次活動(dòng)都屬于捐款類的活動(dòng)，在每次活動(dòng)前，我的職責(zé)就是安排好值班的人員在本部及南區(qū)食堂拐角處值班，我們?nèi)w干事發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，既有分工又有協(xié)作，認(rèn)真努力地把事情做到最好，取得了較好的成果，也為社會(huì)盡了些綿薄之力，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也讓我體會(huì)到愛的力量的偉大，只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就能還那些需要幫助的人一片愛的天空!
4、義工招募活動(dòng)
義工招募活動(dòng)主要是本部門與撫州市愛心超市共同舉辦的以幫助社會(huì)上需要幫助的人，做一些力所能及的事情的活動(dòng)，例如扶殘救殘，愛心支教等，
總結(jié)
《半學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)》。在活動(dòng)開展之前，本部門就已經(jīng)派出干事走訪撫州市愛心超市，了解了相關(guān)情況，這位以后工作的開展奠定了基礎(chǔ)，在活動(dòng)開展期間，本部門的干事都相當(dāng)積極，按規(guī)定的時(shí)間到食堂拐角處值班，耐心地回答同學(xué)們的問題，活動(dòng)取得了預(yù)期效果。
5、“金融危機(jī)”正文大賽征稿
大洋彼岸的一場(chǎng)金融危機(jī)席卷了世界，中國(guó)也難免受其影響，在這種情況下，本部門開展了“金融危機(jī)”征文大賽，讓廣大同學(xué)能夠抒發(fā)自己的心聲，這次活動(dòng)本部門的干事們也都積極參與，起了帶頭作用，也相信這次征文大賽能夠取得圓滿成功!
四、工作心得
我的工作性質(zhì)決定了我能夠積極參與到活動(dòng)的組織中去.自然收獲的就多一些.,兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)生會(huì)工作讓我感觸頗深.
首先是大家的熱情感染了我.我們每一位學(xué)生會(huì)干部都是從零做起的,為了要讓這屆學(xué)生會(huì)的工作業(yè)績(jī)能載入史冊(cè),我們每一位都盡力了.我們不僅組織了系內(nèi)活動(dòng),還積極承辦校級(jí)活動(dòng),都取得了較好的成績(jī).雖然半學(xué)期下來(lái)沒有太多的活動(dòng),但是我們的努力還是大家有目共睹的,不斷地寫各種計(jì)劃,期望能在自己在任的時(shí)候?yàn)樽约旱牟块T工作開創(chuàng)先河,我們不能只看結(jié)果,要看到大家為了理想而追求時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)過程.
其次是大家由于工作而產(chǎn)生的友情是相當(dāng)深厚的,盡管我們的工作是辛苦的,而這不能掩蓋我們共同克服重重困難后所得到的快樂.為了活動(dòng)能順利,力爭(zhēng)盡善盡美,大家還是因?yàn)槟茉谝黄鹋Χ杏X很快樂.大家為了這份工作的確也放棄了自己的很多.另外我們的會(huì)長(zhǎng)和秘書長(zhǎng)對(duì)我們也很好，大家在一起也非常開心。
最后來(lái)談?wù)勈斋@.在工作中最大的收獲是收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和友情。是校學(xué)生會(huì)讓我們走到了一起.另外,我們了解到人不可能一次只做一件事,同時(shí)安排計(jì)劃好各項(xiàng)事務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)。
半學(xué)期的總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)
驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。一、備好課
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪�。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，對(duì)于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購(gòu)物、乘車、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境，讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。通過活動(dòng)，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí)，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
半學(xué)期的總結(jié)12
上了初中以后，學(xué)習(xí)變的緊張了，我們班里有54個(gè)人，挺多的，所以競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。這學(xué)期，我的成績(jī)處于班里中上等，因?yàn)楸容^喜歡數(shù)學(xué)，平時(shí)有不懂的，會(huì)經(jīng)常去請(qǐng)教老師，我們的數(shù)學(xué)老師很贊同我的.做法，說(shuō)："不懂就要勤跑，勤問，這樣成績(jī)才有提高。"我牢牢的記住了老師的話。所以，期末考試數(shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為**語(yǔ)文和英語(yǔ)稍嫌不足，語(yǔ)文考了**分，數(shù)學(xué)考了**分，語(yǔ)文背誦記憶的東西不少，可能平時(shí)比較貪玩，拉下了不少，我準(zhǔn)備在寒假好好補(bǔ)補(bǔ)。英語(yǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)只注意死記硬背，沒有真正去理解，導(dǎo)致最后考試做題目一知半解，以后我會(huì)先熟背課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)課堂做好筆記，不懂不明白的及時(shí)問同學(xué)問老師，做題目時(shí)先思考后下筆。這次考試，我全班排名第七，有優(yōu)勢(shì)，也有不足，我以后會(huì)注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力進(jìn)入前五名，前三名！
半學(xué)期的總結(jié)13
一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)過去了，這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)預(yù)備（一）班的副班，同時(shí)也是一年級(jí)預(yù)備（二）班的英語(yǔ)老師。在這里我要從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)我這半學(xué)期的工作和收獲。
副班工作方面：剛開學(xué)與孩子和家長(zhǎng)們接觸，多少都有些生疏，但是經(jīng)過了開學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì)后，與家長(zhǎng)們又走近了一步，會(huì)后家長(zhǎng)們對(duì)我有了深一步的了解，對(duì)于我提出的關(guān)注孩子的健康心理，要讓孩子“敢于爭(zhēng)第一，勇于面對(duì)挫折”。得到了許多家長(zhǎng)的贊同。這讓我今后的工作得到了家長(zhǎng)們的信任和支持。
這學(xué)期的孩子個(gè)個(gè)機(jī)靈乖巧，聰明懂事但是動(dòng)手能力差，依賴性強(qiáng)，習(xí)慣差，所以在開學(xué)的這兩個(gè)月多來(lái)，我和鄧?yán)蠋煵粩嗟慕o孩子傳授正能量，一步步的教授孩子們生活的技巧，增強(qiáng)孩子們的自主能動(dòng)性，調(diào)節(jié)孩子們的心理健康，讓內(nèi)向的變開朗，讓膽小的不再唯唯諾諾，讓每一位孩子朝著開朗，自信，文明，博愛的方向發(fā)展。
在這里也要感謝鄧海萍老師對(duì)我工作上的理解與支持，尤其是英語(yǔ)組每次有教研活動(dòng)的時(shí)候，都是鄧?yán)蠋熢谡湛春⒆印?/p>
英語(yǔ)教學(xué)方面：由于最近我校與xx小學(xué)的合作，多次邀請(qǐng)專家到我校為老師們培訓(xùn)，我感覺自己不管是上課，備課，聽課還是對(duì)學(xué)生，我都有了些許的進(jìn)步，也經(jīng)常反思對(duì)比自己的課有哪些不足的地方在哪里？為什么？如何改進(jìn)？這學(xué)期我拜林蘭晶老師為師，我兩經(jīng)常相互聽課，相互討論研究，讓我的'課更加有序，層層遞進(jìn)，在此感謝師傅的耐心教導(dǎo)，積極討論給與意見。
最后我還要感謝學(xué)前組和英語(yǔ)組的全體老師，我覺得自己是一位幸運(yùn)兒，既是學(xué)前組的組員又是英語(yǔ)組的組員，不管是在工作上還是教學(xué)上，有你們的熱心幫助和理解支持，我的工作才能順利，我的教學(xué)才能更上一層樓，正是因?yàn)橛辛四銈兾业纳畈拍苋绱说亩嘧硕嗖�。衷心的感謝你們！謝謝！
半學(xué)期的總結(jié)14
學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的工作，也不是僅為了那一次考試而努力的，半期個(gè)人總結(jié)。每一次考試并不代表著一段旅程的結(jié)束，而是漫漫長(zhǎng)路中的一扇門，你踏過這扇門它便關(guān)上，你只能繼續(xù)前進(jìn)。在進(jìn)入高二以后，我一直沒有達(dá)到高二應(yīng)有的水平，還僅僅是停留在高一。沒有一個(gè)明確的目的，這是一個(gè)極大的錯(cuò)誤，直接影響了高二的學(xué)習(xí)生活，這是作為一名高二的七中學(xué)生絕對(duì)不能原諒的。針對(duì)半期的學(xué)習(xí)情況與考試結(jié)果，現(xiàn)對(duì)上半期作如下小結(jié)，并進(jìn)行自我檢討。
態(tài)度決定一切，由于上學(xué)期成績(jī)基本達(dá)到了自己的要求，進(jìn)入高二后我并沒有及時(shí)有效的調(diào)整自己的態(tài)度。與高一比較還有了懈怠，散漫而無(wú)目的。同時(shí)，由于自己自制力并沒有管理好自己，所以做事只有三分鐘熱度，目標(biāo)計(jì)劃不能堅(jiān)持執(zhí)行。學(xué)習(xí)本來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，學(xué)習(xí)的方法也是在積累過程中發(fā)現(xiàn)的。而我卻只想這一步登天，找到萬(wàn)能的方法，然后一勞永逸。從而忽略了學(xué)習(xí)是點(diǎn)滴的積累這一簡(jiǎn)單的道理。同時(shí)，我在學(xué)習(xí)重心把握上極不科學(xué)，并沒有經(jīng)過慎重的思考。我的理科歷來(lái)比文科要強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)，物理和化學(xué)一直是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在年級(jí)上也處于前列；數(shù)學(xué)雖有優(yōu)勢(shì)，但因?yàn)樽约翰蛔⒅丶?xì)節(jié)并不是十分突出；英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言性的學(xué)科，我一直懷著極大的興趣學(xué)習(xí)，但由于基礎(chǔ)薄弱、方法不當(dāng)，成績(jī)并不十分理想；語(yǔ)文作為我的母語(yǔ)，雖然在閱讀、背誦、語(yǔ)言運(yùn)用等感興趣的方面說(shuō)得過去，但在自己覺得枯燥乏味的基礎(chǔ)方面卻從沒有引起重視；生物作為一門新的理科，又含有較多的文科特點(diǎn)，對(duì)于要求識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)并沒有堅(jiān)決落實(shí)。這也造成了半期考試的尷尬局面。
從整體上看，這半學(xué)期我的表現(xiàn)十分的糟糕。學(xué)期剛開始時(shí)我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度比較積極，花了較大的功夫突擊，在基礎(chǔ)和語(yǔ)法方面的提高比較顯著。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，每一道提都仔細(xì)推敲。但是理綜的態(tài)度卻不是很端正，沒有將每一個(gè)公式，每一處細(xì)節(jié)深入研究。而本身是弱項(xiàng)的語(yǔ)文卻沒有努力去改變。下面分科進(jìn)行半期總結(jié)。
從語(yǔ)文方面說(shuō)，語(yǔ)文從初中開始便是我的弱項(xiàng)，而一卷的基礎(chǔ)反而沒有二卷掌握牢固。這主要是因?yàn)槎淼膶W(xué)習(xí)技巧比較類似于數(shù)學(xué)的定理，總有一定的規(guī)律可循；一卷卻只有靠自己的日積月累，逐步提升的，效果并不是一朝一夕便能體現(xiàn)。由于自己沒有足夠的耐心，對(duì)待基礎(chǔ)的我一直沒有真正的'下過狠功夫，所以造成一卷基礎(chǔ)的正確率不高。同時(shí)，二卷之中仍有很大的提高空間。學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累、貴在堅(jiān)持，既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的軟肋，老師也幫我開出了良藥，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我就需要更加的重視語(yǔ)文，切實(shí)做好每一項(xiàng)要求，使自己在高中的學(xué)習(xí)中不偏科，全面發(fā)展。
從數(shù)學(xué)方面觀察，高中數(shù)學(xué)比初中難度提高了許多，特別是高二以后，高中數(shù)學(xué)才算是真正的開始，不同于高一時(shí)的基礎(chǔ)和解題工具的學(xué)習(xí)，解析幾何有著多樣的變化，需要有細(xì)致的觀察、隱藏條件的發(fā)現(xiàn)與翻譯能力，還有求學(xué)生有極高的運(yùn)算能力。我在高中學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)的能力雖然不算太差，但從來(lái)是"不拘小節(jié)"，總認(rèn)為知道了方法一切問題便可以迎刃而解。同時(shí)，我在高一有著提前學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，但到了高二就只取其表象而舍棄精華，一味地趕作業(yè)而不認(rèn)真地對(duì)新知識(shí)進(jìn)行分析，過去用來(lái)深化的時(shí)間也被"預(yù)習(xí)"侵占了。本來(lái)這種方法就使得高一數(shù)學(xué)波動(dòng)很大，并且這種方法的弊端在高二完全的表現(xiàn)了出來(lái)。在兩次考試的失利后，我及時(shí)調(diào)整了學(xué)習(xí)的策略。每一步計(jì)算腳踏實(shí)地地完成，控制了學(xué)習(xí)的提前量，將預(yù)習(xí)和深化做得更扎實(shí)�；谶@個(gè)原因，這半學(xué)期數(shù)學(xué)有了一定的提高。
從英語(yǔ)方面討論，英語(yǔ)和語(yǔ)文相同，是一門語(yǔ)言性學(xué)科。而與語(yǔ)文不同的是，我們是中國(guó)人，社會(huì)不能提供給我們一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。但是同時(shí)，也避免了日常生活中口語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響。高二上半期，我的英語(yǔ)有了一定的加強(qiáng)，閱讀量更大了，完型也不再怕麻煩而認(rèn)真解決。語(yǔ)法方面請(qǐng)教了一位老師整理了框架，加上朱老師課上所講的要點(diǎn)。我的基礎(chǔ)和語(yǔ)法有了一定的提高。但是，進(jìn)入高二以后我聽磁帶的時(shí)間大大縮短了。聽力本是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺失了聽力，就無(wú)法掌握純正英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及任務(wù)表達(dá)的感情色彩。同時(shí)，單詞的記憶雖然在這一學(xué)期有了進(jìn)步，但比起與他人的差距來(lái)說(shuō)依然不夠。詞匯量是英語(yǔ)的基本，只有詞匯量足夠了，才能流暢準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。
物理一直是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但這一次考試反映了我在物理學(xué)習(xí)中的不嚴(yán)謹(jǐn)。高二上期物理主要是學(xué)習(xí)有關(guān)電的基礎(chǔ)知識(shí)，這一章概念、公式、常數(shù)眾多且容易混淆；又是學(xué)習(xí)后面電學(xué)內(nèi)容的基本工具，因此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠洃浭潜夭豢缮俚�。但是過去養(yǎng)成的不深入鉆研牢記的弊病在這次半期考試中顯現(xiàn)了出來(lái)。沒有認(rèn)真思考每一條概念，仔細(xì)記憶每一個(gè)公式，使自己在學(xué)習(xí)電場(chǎng)時(shí)舉步維艱。
化學(xué)是一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科，過去憑借自己濃厚的興趣，一定的預(yù)習(xí)，深入的研究，仔細(xì)的推敲，在化學(xué)方面一直處于比較優(yōu)勢(shì)的地位。但是在這半學(xué)期，我卻懈怠了，僅僅是因?yàn)榛瘜W(xué)的計(jì)算變多了。這是態(tài)度的不端正造成的�；瘜W(xué)本身對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒有太大的難度，只要稍微用心一些，化學(xué)水平就能保持在一個(gè)不錯(cuò)的程度。但這半學(xué)期我卻為自己找了若干理由來(lái)逃避。本來(lái)不需要太多時(shí)間努力的化學(xué)就在不知不覺中形成了知識(shí)的漏洞。是這一次考試中化學(xué)的優(yōu)勢(shì)沒有發(fā)揮出來(lái)。
生物是一門新的學(xué)科，雖然是理科，但有著許多文科的元素。例如知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎且繁雜，要求記憶的只是很多。在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我對(duì)生物的學(xué)習(xí)使用了理解大概，提前預(yù)習(xí)的方法，雖有一定的效果，但是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)記憶只是停留在大概。在當(dāng)需要準(zhǔn)確回答時(shí)就將一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)忘記了。同時(shí)，上課期間有時(shí)分不清老師的重點(diǎn)和只做了解的部分沒有區(qū)分明確，造成自己覺得記憶的知識(shí)多且冗雜。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，若想要更上一個(gè)臺(tái)階，我需要探索一套更好的方法，不再僅僅是以自己的興趣走，而是要讓興趣由自己決定。在語(yǔ)文方面，在切實(shí)履行老師幫助我提高能力的建議上。堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)的積累，雖然不一定要求一次到位，但要求一定要更加堅(jiān)決持久的執(zhí)行。并且，一定量的課外閱讀也是必要的。在數(shù)學(xué)方面，再繼續(xù)重視細(xì)節(jié)的同時(shí)，還需要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┨岣吣芰Φ念}，在課外拓展的方面下功夫，做到做的題不錯(cuò)，難題盡全力得分。英語(yǔ)在繼續(xù)記憶單詞的同時(shí)，還需要繼續(xù)擴(kuò)展自己的閱讀和聽力，只有經(jīng)過廣泛的閱讀和聽力，英語(yǔ)才會(huì)有實(shí)質(zhì)的提高�，F(xiàn)在自己在閱讀方面做得還不錯(cuò)，在今后的學(xué)習(xí)中還要更加踏實(shí)的練習(xí)聽力，將零碎的時(shí)間利用起來(lái)。在物理、化學(xué)方面，首先需要將上半期落下的帳補(bǔ)上，在課上跟著老師的節(jié)奏，同時(shí)適量向老師選擇一些有挑戰(zhàn)的題目，提高自己在物理、化學(xué)方面的素養(yǎng)。理綜考試很多時(shí)候并不是做不起，而是因?yàn)槭炀毝炔粔�，時(shí)間不夠。在今后，生物的知識(shí)點(diǎn)要將每一點(diǎn)記實(shí)，使每一道做的題不錯(cuò)，不出現(xiàn)考后滿分。而自己依然錯(cuò)誤的題，便是自己的學(xué)習(xí)上真正的空白所在。
半學(xué)期的總結(jié)15
半年的時(shí)間一晃而過，在這半年的時(shí)間里我時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)管理工作，也收到了一些成效。
第一新組建的班集體團(tuán)結(jié)一致，沒有出現(xiàn)班級(jí)學(xué)生不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，每一位同學(xué)都能為班集體出謀劃策，積極為班級(jí)奉獻(xiàn)。
第二新的班干部集體很優(yōu)秀。以王×為首的班干部群體能為老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作為班主任的左膀右臂，能及時(shí)分擔(dān)任務(wù)，并能積極完成。在學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作方面也處理的很好。能及時(shí)與任課老師溝通，解決課上出現(xiàn)的'一些問題。使班級(jí)向著正確的方向前進(jìn)。
第三班級(jí)成績(jī)有了明顯提高。在兩次學(xué)分認(rèn)定考試中，班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，全體學(xué)生能做到自主學(xué)習(xí)。
第四認(rèn)真組織并參加了學(xué)校的經(jīng)典詩(shī)歌與美文朗誦，獲得了三等獎(jiǎng)。
第五班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律也基本習(xí)慣化。
在進(jìn)步背后也存在一些不足，像朱×經(jīng)常逃課上網(wǎng)，現(xiàn)在還在觀察中;周×;王×還有遲到現(xiàn)象;另外，還有不少學(xué)生上課有睡覺的現(xiàn)象，課堂的整體不夠活躍等，這些問題都有待解決。
總體來(lái)說(shuō)，新組建的教學(xué)班半年目標(biāo)已基本達(dá)成，班級(jí)向著正確的方向前進(jìn)，我期待班級(jí)進(jìn)一步的輝煌。
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