化學(xué)教研組工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的化學(xué)教研組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
化學(xué)教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、教研處、教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，化學(xué)教研組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)集體備課。堅(jiān)持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組分高三級(jí)、高二級(jí)、高一級(jí)三個(gè)備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指引道路。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課組都是有計(jì)劃、有落實(shí)的。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。
4、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的.命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)周考練、加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷，通過(guò)周考練確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教研組活動(dòng)開展情況
1、堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，共開展了三次大教研活動(dòng)，做到了每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。
2、組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期化學(xué)教研組借助學(xué)校公開課比賽、教學(xué)開放周、同課異構(gòu)等活動(dòng)開設(shè)組內(nèi)聽、大教研會(huì)評(píng)為評(píng)課活動(dòng)12次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，通過(guò)聽課、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
三、教研組建設(shè)的打算
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
回顧一學(xué)年來(lái)的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過(guò)努力來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出新貢獻(xiàn)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)研修，提高教師素養(yǎng)。積極參與學(xué)校組織的讀書活動(dòng)，認(rèn)真撰寫讀書心得，提高自身教學(xué)素養(yǎng)。參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按計(jì)劃完成作業(yè)，取得合格的成績(jī)。按時(shí)開展教研駔的各項(xiàng)活動(dòng)，研討氣氛濃，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，能順利成長(zhǎng)起來(lái)，獨(dú)擋一面。師徒結(jié)對(duì)工作認(rèn)真完善。效果良好。
2、教學(xué)研究。本學(xué)期開設(shè)的多堂校級(jí)公開課，其中化學(xué)有張**、俞**、姚**老師多次進(jìn)行公開教學(xué)，生物有徐**、邱**老師開設(shè)。并積極參與市級(jí)教研活動(dòng)。其中赴東廬中學(xué)學(xué)習(xí)一天，聽取高中課程一次，初中學(xué)科組活動(dòng)3次，兩校交流課堂教學(xué)活動(dòng)一次，豐富了教學(xué)教研的`內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強(qiáng)了教學(xué)教研的效果，做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。
3、深入課題研究。在上一學(xué)期微課研究的成果的指導(dǎo)導(dǎo)下，用足用好微課資源，加強(qiáng)專題課的研究與改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)成效。參與蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中化學(xué)微課的設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》的研究。青年教師積極參與校級(jí)課題研討活動(dòng)和讀書沙龍活動(dòng)。
4、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點(diǎn)，每年更新單元測(cè)驗(yàn)卷的內(nèi)容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識(shí)點(diǎn)，并將近年來(lái)典型題目增補(bǔ)更替，以求更加完美，更加符合本屆學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。
5、在進(jìn)度方面，完成既定教學(xué)計(jì)劃，并提前把化學(xué)第6章整體內(nèi)容教完。
總之，在一年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。化學(xué)期末均分以全市第一位于榜首，離不開老師們的辛勤付。
化學(xué)教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期我們化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心，積極實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量，臨近期末,現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評(píng)，不斷調(diào)整，不斷提高。讓課堂教學(xué)高效，讓自己在過(guò)程中成長(zhǎng)。
2、本教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄，并在教研組活動(dòng)中積極開展討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、認(rèn)真組織好常規(guī)公開課，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備，上的課受到同行的一致好評(píng)。在歷次活動(dòng)中，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。
二、教育教學(xué)方面
1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊(cè)教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開展，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
3、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理。我們嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外訂其它的學(xué)習(xí)資料，對(duì)于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，力爭(zhēng)做到少而精。期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的.習(xí)題堅(jiān)決不做，有效提高習(xí)題的效率
三、教研組建設(shè)方面
1、教研組能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，而且責(zé)任到人。
2、組內(nèi)開展了多次的聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng)。
總之，半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵(lì)，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
化學(xué)教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期我們化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心，積極實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量，臨近期末,現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)方面
一、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評(píng)，不斷調(diào)整，不斷提高。讓課堂教學(xué)高效，讓自己在過(guò)程中成長(zhǎng)。
二、本教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄，并在教研組活動(dòng)中積極開展討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
三、認(rèn)真組織好常規(guī)公開課，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備，上的課受到同行的一致好評(píng)。在歷次活動(dòng)中，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。
二、教育教學(xué)方面
一、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊(cè)教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開展，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
三、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理。我們嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外訂其它的學(xué)習(xí)資料，對(duì)于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，力爭(zhēng)做到少而精。期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做，有效提高習(xí)題的`效率
三、教研組建設(shè)方面
一、教研組能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，而且責(zé)任到人。
二、組內(nèi)開展了多次的聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng)。
總之，半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵(lì)，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
化學(xué)教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
(一)教學(xué)常規(guī)方面
1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2.加強(qiáng)集體備課。堅(jiān)持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組分高三級(jí)、起始級(jí)兩個(gè)大備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指引道路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課組都是有計(jì)劃、有落實(shí)的。
3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。
4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的'情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)周考練、加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷，通過(guò)周考練確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)教研組活動(dòng)開展情況
1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)(高三)和每周一次備課組活動(dòng)(起始級(jí))，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《高考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
3.組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)15次。其中組內(nèi)聽、評(píng)課為高一、高二教師各1次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，通過(guò)聽課、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。另外組內(nèi)教師聽課每人都按要求達(dá)到20次。
4.認(rèn)真進(jìn)行小課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法。
(三)教師專業(yè)發(fā)展情況
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備，本學(xué)期組織教師進(jìn)行了以下專題的學(xué)習(xí)，《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問(wèn)題梳理與對(duì)策》等。
2.積極撰寫教研論文。教研組老師結(jié)合新課程改革的契機(jī)，積極將新的教育觀念落實(shí)在課堂教學(xué)中，以研促教，以教帶研，在教育科研的數(shù)量和質(zhì)量上都有了突破性的進(jìn)展，每位化學(xué)老師都親自撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)心得，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
(四)存在的問(wèn)題
1、教研活動(dòng)時(shí)間不能很好地保證;
2、教師職業(yè)倦怠問(wèn)題在一定程度上存在;
3、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。
(五)教研組建設(shè)的打算
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
回顧一學(xué)年來(lái)的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過(guò)努力來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出新貢獻(xiàn)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)6
一學(xué)期來(lái)，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說(shuō)較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教研組常規(guī)工作
1.我們開學(xué)初就制定了詳細(xì)的教學(xué)教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排，以及備課組的工作計(jì)劃等。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的.情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集體備課安排，實(shí)驗(yàn)的安排，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況。
2.認(rèn)真出好平時(shí)、期中、期末試卷，及時(shí)做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。
3.加強(qiáng)集體備課。堅(jiān)持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指引道路。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)年要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
4.繼續(xù)對(duì)校本課程的開發(fā)、研修，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真開設(shè)選修課。
5.突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。各年級(jí)做到了開足開全了每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。周xx老師參加了城區(qū)的實(shí)驗(yàn)技能比賽，并取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
6.高三教師積極參加各種教研活動(dòng)，獲取各種信息。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。積極參加區(qū)域教研活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)。
2．組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。周xx老師、張xx老師、林佩君老師、郭xx老師、俞巧紅老師、鄭雅敏老師開設(shè)大型公開課。王xx老師赴松陽(yáng)支教。周校長(zhǎng)指導(dǎo)王xx老師和朱xx老師參加教壇新秀評(píng)比課。其中，朱xx老師和王xx老師分別獲得城區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
3.組內(nèi)老師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。朱xx老師論文《認(rèn)知沖突在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲得xxxx年浙江省化學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。實(shí)施“有效教學(xué)”，突出新課程改革教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo)，踏實(shí)工作，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對(duì)子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)高要求，“六認(rèn)真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時(shí)對(duì)青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無(wú)論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進(jìn)步，通過(guò)聽、評(píng)課也都給予了充分肯定，同時(shí)指出今后工作重點(diǎn)。
2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過(guò)各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過(guò)程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。達(dá)到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。及時(shí)做好期中考試的質(zhì)量分析。
3、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展
的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的`重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
5、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對(duì)班級(jí)中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們?cè)?2中考中都考出了好成績(jī)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期初三化學(xué)教研組二位老師組成，擔(dān)任六個(gè)教學(xué)班任務(wù)。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓三位老師在工作過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注，給了我們莫大的支持和鼓勵(lì)，從而使初三化學(xué)教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)。
一、堅(jiān)持集體教研，深入發(fā)掘教材；集思廣益，選取有效信息
我們堅(jiān)持每周教研三次以上，每次教研確定中心發(fā)言人和研究重點(diǎn)，保證授課過(guò)程中統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)和能力培養(yǎng)目標(biāo)；面對(duì)鋪天蓋地的中考信息，我們細(xì)致研究考點(diǎn)，一方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校及教研員的溝通，積極搜索有效信息，一方面堅(jiān)持“以我為主、為我所用”的原則，精心選擇適合學(xué)生鞏固、提高的練習(xí)，編寫適合學(xué)情的原創(chuàng)資料，開展有針對(duì)性地專項(xiàng)訓(xùn)練。
二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高課堂效率：夯實(shí)基礎(chǔ)，精講精練，激趣教學(xué)
通過(guò)研究中考題型和得分情況，我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。因此，我們充分利用課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)課前一分鐘朗讀、齊背、搶答或練習(xí)來(lái)考察學(xué)生對(duì)之前知識(shí)的識(shí)記情況；在授新過(guò)程中注重強(qiáng)化板書和學(xué)生筆記來(lái)突出基本知識(shí)點(diǎn)；并利用《模擬訓(xùn)練》當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，為了讓學(xué)生主動(dòng)愉快地熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，我們盡可能采取多樣化的教學(xué)方式，包括知識(shí)搶答、相互提問(wèn)、快速反應(yīng)等模式反復(fù)訓(xùn)練。牢牢把握課堂四十分鐘，既能提高效率，又減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)習(xí)興趣。
三、重視對(duì)練習(xí)、考試的分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)程性監(jiān)控，做到因材施教
如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，作業(yè)是最常規(guī)和有效的途徑。針對(duì)初三學(xué)生時(shí)間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重，首先我們精選例題，讓學(xué)生花最少的時(shí)間完成必要的知識(shí)檢測(cè)；經(jīng)過(guò)細(xì)致批改后再利用晚自習(xí)的時(shí)間抽取典型錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別或部分學(xué)生的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取“課課清、人人會(huì)”。當(dāng)然，不同層次的學(xué)生掌握程度肯定是不一樣的'，但對(duì)他們的要求是一致的，即會(huì)翻書、肯動(dòng)筆、愿意改錯(cuò)。
考試也是對(duì)教學(xué)最好的檢驗(yàn)手段。所以無(wú)論是月考還是章節(jié)測(cè)試，我們都會(huì)對(duì)不同層次的班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行詳盡分析。除了常規(guī)的數(shù)據(jù)比較，我們更重視卷面評(píng)價(jià)，通過(guò)抽樣，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、答題技巧、學(xué)習(xí)態(tài)度情況等深入客觀的評(píng)價(jià)，以此作為下一步工作的調(diào)整依據(jù)之一，并將德育也滲透到了化學(xué)學(xué)科。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程調(diào)控，發(fā)掘好苗子作為培優(yōu)對(duì)象，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要進(jìn)行補(bǔ)差工作，有利于提高學(xué)科名次，保證學(xué)科均分提高，在本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)中，我們初三化學(xué)成績(jī)較好，學(xué)生的知識(shí)掌握、答題技能方面均取得了較大進(jìn)步，這給我們教研組極大的鼓勵(lì)。在下階段的工作中，我們除了堅(jiān)持本學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，還要努力探索出更多、更適合學(xué)生發(fā)展的方法，爭(zhēng)取中考的最后勝利。
化學(xué)教研組工作總結(jié)9
我把半年中教研組的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、政教處的直接指導(dǎo)下，開展了以下工作：
1、努力提高自身素養(yǎng)
全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作兢兢業(yè)業(yè)，同事間以誠(chéng)相待，相處融洽，教學(xué)環(huán)境和諧。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、和新高考，認(rèn)真鉆研新教材，為適應(yīng)新課程實(shí)施的具體要求，組織本組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新高考，并參加市、區(qū)組織的有關(guān)新教材教法的各種培訓(xùn)和活動(dòng)，不斷提高教師的自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì)。
2、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)
�、鸥鱾湔n組：
由于教研組人員較多，要在全組執(zhí)得某些教學(xué)事項(xiàng)的統(tǒng)一顯得很困難，所以加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)的各備課組建設(shè)顯得尤為重要，每一備課組肩負(fù)著一個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，如果有一個(gè)備課組出問(wèn)題，那就意味全組出問(wèn)題，所以樹立備課組一盤棋的意識(shí)，加強(qiáng)備課組各成員的溝通，加強(qiáng)各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)于一個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)的成敗起著關(guān)鍵的作用。
面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)新教材，面對(duì)新高考模式，我們各備課組同心協(xié)力，特別把加強(qiáng)集體備課與研討作為各備課組活動(dòng)的重中之重。在教學(xué)中做到幾個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一參考資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。通過(guò)各種培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資料，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)要求，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，成績(jī)顯著。較出色地完成了各年的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。
⑵高三備課組
高三教學(xué)工作是重中之重，高三化學(xué)在高考中盡管是選測(cè)科目，但對(duì)于學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三，由于某些歷史原因，選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)達(dá)十個(gè)班，占到了吳中區(qū)化學(xué)班的近一半，由于基礎(chǔ)較差的學(xué)生較多，人數(shù)又多，我們的教學(xué)工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，然而，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過(guò)我們?nèi)w高三備課組成員通力合作，頑強(qiáng)拼搏，取得了令人比較滿意的成績(jī)，在09高考中化學(xué)達(dá)B率75%，而匹配率超過(guò)80%。
�、羌訌�(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)
在過(guò)去的半學(xué)年中，我們組有近十位中青教師開設(shè)試驗(yàn)課和公開課，其中有的`課是面向市級(jí)區(qū)級(jí)兄弟學(xué)校的同仁的。其中嚴(yán)紅平赴昆山開設(shè)“物質(zhì)的提純和分離”市級(jí)公開課，獲得同行的一致好評(píng)。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行公開教學(xué)，陳瑾、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行公開教學(xué)。
都獲得了一致好評(píng)。公開課之后，不失時(shí)機(jī)，互相切磋、共同交流聽課后的各種意見和建議。無(wú)論年青年長(zhǎng)者，都積極發(fā)表自己的看法，氣氛活躍，濃烈，集思廣益，共同提高。值得一提的是，現(xiàn)在高三備課組有三位三年內(nèi)的新教師王彥清、周培芳和王錦花，他們虛心好學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認(rèn)真聽取師傅的每一節(jié)課，然后在此基礎(chǔ)進(jìn)行加工，形成自己的教學(xué)思路，在每次重大考試中，都取得優(yōu)良的成績(jī)。在09年高考中，他們所教的班取得了較好成績(jī)。
3、教研組工作感想
務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支成長(zhǎng)中的隊(duì)伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出我們應(yīng)盡的努力。
化學(xué)教研組工作總結(jié)10
本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的指導(dǎo)下有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和思想素質(zhì)
組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)，教育思想端正，教育理念新，課改有舉措。積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。全組教師都完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)課時(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全組教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
二、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，督促備課組工作
1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。
2.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期教研組嚴(yán)格按照學(xué)期工作安排開展教研活動(dòng)。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
4.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的'目的。
三、積極組織校本課程的開發(fā)、編寫校本教材
為了更好地實(shí)施新課程，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來(lái)，基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù)，大家分工合作，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。
四、組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽
我校學(xué)生王剛，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
五、積極進(jìn)行考試研究，提高教學(xué)效果
高二備課組認(rèn)真制定學(xué)業(yè)水平考試迎考計(jì)劃，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要，精心編印復(fù)習(xí)資料�；瘜W(xué)合格率99%。
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
化學(xué)教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期我校由于教學(xué)樓整改裝修，臨時(shí)借用我五十五中、新疆小學(xué)和八十二中學(xué)上課，給教學(xué)和管理都帶來(lái)了許多不便。但是我們?nèi)w教職員工，特別是化學(xué)教研組全體教師，經(jīng)過(guò)不懈努力，不但出色的完成了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還圓滿地完成了學(xué)校的交辦的其他任務(wù)。
趙文艷老師能克服身體不好，孩子上學(xué)通勤等困難，擔(dān)任高二和高三兩個(gè)學(xué)年的化學(xué)課，不斷穿梭于八十二中和新疆小學(xué)之間。而且能能出色完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)。她認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)成績(jī)也很好，受到了學(xué)生的愛(ài)戴。成功的被聘為今年的學(xué)業(yè)水平考試的化學(xué)命題員。
張懷林老師身為高一學(xué)年組長(zhǎng)，同時(shí)教高一三個(gè)班的化學(xué)課，從不叫苦，并能早來(lái)晚走，很好的完成了教學(xué)及學(xué)年管理工作。
張道利老師家住市里，其妻身體不好需要照顧，能擔(dān)任高二兩個(gè)班的化學(xué)課，也能很好的`完成教學(xué)任務(wù)及學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作，值得敬佩。
徐幫彥老師主抓學(xué)校教導(dǎo)處的全面工作，身體又不好，不但要到八十二中去教高三理科班的化學(xué)教學(xué)，同時(shí)他仍能跨學(xué)年教高一兩個(gè)班的通用技術(shù)課，他總是第一個(gè)來(lái)到教導(dǎo)處，第一個(gè)走進(jìn)班級(jí)，堅(jiān)持天天給學(xué)生布置化學(xué)方程式，一道推斷題，而且逢留必考，逢考必批，逢批必講。教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生的尊重。
總之我們會(huì)克服困難，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。
化學(xué)教研組工作總結(jié)12
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想和教務(wù)處的統(tǒng)一布署，化學(xué)教研組在《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，堅(jiān)持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，選擇學(xué)生能接受和樂(lè)意接受的教學(xué)方式，實(shí)施選擇教育；讓人人學(xué)有價(jià)值的化學(xué)，人人都能獲得必需的化學(xué)，不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。
一、主要工作：
1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。
（1）老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。
�。�2）用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛(ài)。
(3)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。
(4)加強(qiáng)晚自習(xí)輔導(dǎo)力度，及時(shí)解決學(xué)生存在的疑難問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。
�。�5）關(guān)注化學(xué)特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀書活動(dòng)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的.思想、理念來(lái)武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中，安排老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、《有效備課》以及化學(xué)教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)初中化學(xué)教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。
本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)出好單元練習(xí)題。把住每個(gè)化學(xué)單元的質(zhì)量。
4、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�1）首先教師要對(duì)自己所教的學(xué)生，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)模潜ＷC45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有
效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過(guò)程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生，會(huì)使學(xué)生更加困難，也會(huì)使學(xué)生更加失去信心。
（2）每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”，對(duì)教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說(shuō)出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)初中化學(xué)中的地位作用，合上書本能準(zhǔn)確的說(shuō)出每一模塊、每一專題的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以及將來(lái)在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。
（3）還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。沒(méi)有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái)，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點(diǎn)，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過(guò)低，學(xué)生沒(méi)興趣，不愿學(xué)；起點(diǎn)過(guò)高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定，如何突破難點(diǎn)？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)�；瘜W(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn)，才能把知識(shí)融會(huì)貫通，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。
8．組織好年輕教師的專業(yè)培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校搞好桐城中學(xué)骨干教師，學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，讓年輕教師盡快成為名師。
二．日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面：
1、各備課組確定集體備課的時(shí)間，要堅(jiān)持三定備課制度，保證落實(shí)每周一次集體備課。
2、各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研，推行常態(tài)聽課制度。
力爭(zhēng)每節(jié)課后，教師能及時(shí)記錄課后記，過(guò)一段時(shí)間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校本教研。認(rèn)真做好對(duì)外開課工作，展示化學(xué)組的實(shí)力。
3．本學(xué)期做好化學(xué)組課題的研究，資料收集，資料整理的具體工作，每一個(gè)成員要有具體的書面材料。11月底之前，各位老師將自己的計(jì)劃、總結(jié)、案例分析等內(nèi)容整理好上交課題組長(zhǎng)，為結(jié)題工作做準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，
同時(shí)也是對(duì)組內(nèi)教研工作的一個(gè)全面提升。
4．教師專業(yè)化發(fā)展
無(wú)論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí)，這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的理念下，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實(shí)踐的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。
化學(xué)教研組工作總結(jié)13
化學(xué)教研組在各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)本組工作計(jì)劃，立足課堂教學(xué)，深入研究化學(xué)新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅(jiān)持開展集體備課、共同研討，以科研促教研，積極探索新形式下化學(xué)課堂教學(xué)的新思路，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)搞好教研工作，也取得了一點(diǎn)成績(jī)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。
每位老師均能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
1、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，重視同組備課。
本學(xué)期，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，達(dá)到資源共享，并且逐步形成研討風(fēng)氣，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。
2、按要求開設(shè)好教學(xué)公開課。
全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行廣泛討論，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學(xué)習(xí)”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)聽課，倡導(dǎo)同組間多聽課，相互學(xué)習(xí)。
3、組織實(shí)施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。
通過(guò)檢查每位老師都能按課時(shí)備課，課時(shí)量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，能夠反映出教師和學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程比較詳細(xì)。組織好期中和期末考試閱卷工作，各位老師均能夠認(rèn)真的批閱試卷，沒(méi)有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，并做好考后的質(zhì)量分析工作。
三、組織實(shí)施形式多樣的教研活動(dòng)，優(yōu)化校本教研。
本學(xué)期，按照學(xué)校安排，在每周三第8節(jié)課堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等。在教案的'精心設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思，及時(shí)總結(jié)，使教學(xué)中存在的問(wèn)題得以快速解決。
組織好學(xué)生競(jìng)賽工作，做好保密、閱卷等工作，做到不失誤，圓滿完成了競(jìng)賽的活動(dòng)。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高畢業(yè)班教學(xué)的效益。
認(rèn)真分析高考試題，加強(qiáng)教學(xué)研討。探討新高考命題的特點(diǎn)和走向，針對(duì)高考題分析研究，定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度，使高三教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。我�；瘜W(xué)在高考中也取得了一定的成績(jī)。
五、注重教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)科研能力。
全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高。
本組教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究工作，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參與各種評(píng)比活動(dòng)，這學(xué)期很多老師在各種比賽中取得了很好的成績(jī)，有的老師的論文發(fā)表在刊物上。
六、存在的問(wèn)題
1、由于這學(xué)期我們學(xué)校的特殊情況，我們教研組教研氛圍還不夠濃厚，部分教師日常的教學(xué)工作仍然各自為戰(zhàn)，疏于合作、疏于反思，疏于研究，使教學(xué)在低效而又繁重的狀態(tài)下重復(fù)往返。
2、教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實(shí)有效，自覺(jué)性、主動(dòng)性差。集體備課實(shí)效性差，個(gè)人備課不充分，尤其是忽視備學(xué)生、備策略；課堂教學(xué)，教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式落后；聽課數(shù)量足質(zhì)量低，評(píng)課重形式，輕內(nèi)容；作業(yè)批改反饋指導(dǎo)渠道不暢通；課外輔導(dǎo)跟不上等。
3、教研組評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡。
今后，我們化學(xué)教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結(jié)題的推廣工作，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平。認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步正常規(guī)范地開展課外活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)生競(jìng)賽中創(chuàng)造輝煌。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，教研組活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長(zhǎng)，盡早成為教學(xué)骨干。
化學(xué)教研組工作總結(jié)14
一、指導(dǎo)思想
以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作，以提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本宗旨，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革，繼續(xù)倡導(dǎo)以啟發(fā)、討論、探究為主的教學(xué)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、主動(dòng)探究，力求使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為發(fā)生明顯的變化，使課堂教學(xué)真正成為師生互動(dòng)、互相合作、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
二、主要工作
1．加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，切實(shí)推進(jìn)新一輪課程改革的實(shí)施。
加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)要深刻理解課程改革的背景、目標(biāo)、重點(diǎn)、要求和實(shí)施的操作方法，要把解讀新課程與各年級(jí)的化學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，徹底改革落后的教學(xué)方式，使教師的教學(xué)方法、理念、行為能盡快適應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
要確立新的教學(xué)理念。新的教學(xué)理念主要有四個(gè)方面的特點(diǎn)：一是人才觀，著眼于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能；二是教學(xué)觀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)；三是評(píng)價(jià)觀，建立有利于學(xué)生發(fā)展的多維評(píng)價(jià)目標(biāo)；四是教學(xué)資源觀，要求教師要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，開發(fā)利用教學(xué)課程資源，教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)，注重課程資源開發(fā)的人本化教育。
繼續(xù)加強(qiáng)高中教師的新教材培訓(xùn)。開展化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，激勵(lì)教師主動(dòng)參與課堂教學(xué)改革。
2、扎實(shí)開展校本教研，不斷提高教師教學(xué)水平。
(1)建立健全教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮縣學(xué)科中心組的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，切實(shí)提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(2)建立以校為本的教研制度，形成教師培訓(xùn)的有效機(jī)制，引導(dǎo)教師通過(guò)自覺(jué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等方法，切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平。
�。�3）校本教研要走向?qū)ｎ}化、濾布微觀化，體現(xiàn)目標(biāo)性、實(shí)效性。
3、以課堂教學(xué)改革為突破口，加大初三復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)。
加強(qiáng)初三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)工作。一是制訂合理的初三復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是加強(qiáng)對(duì)歷年中考試題的研究，分析中考試題的命題規(guī)律；三是加強(qiáng)初三復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的研究，初三復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)是強(qiáng)化元素與化合物知識(shí)的復(fù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生注重運(yùn)用化學(xué)相關(guān)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
4、強(qiáng)化高中基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。
基礎(chǔ)年級(jí)的課堂教學(xué)要求是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法得當(dāng)，知識(shí)講解透徹，學(xué)生訓(xùn)練到位。本學(xué)期通過(guò)聽課調(diào)研、集體備課、課例引領(lǐng)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)析等活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高基礎(chǔ)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)年級(jí)的'質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)析，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題調(diào)研的力度。各校要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作作為教研組的研究重點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正落到實(shí)處。
5、強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量。
�。�1）全面學(xué)習(xí)貫徹徐州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)20xx年高考備考工作的意見》，認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)要求，全面提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量。
�。�2）研究高考。一是研究考試大綱，深刻領(lǐng)會(huì)考綱的精神實(shí)質(zhì)，關(guān)注考查知識(shí)范圍的變化；二是研究高考試題，準(zhǔn)確把握命題規(guī)律和要求，分析高考命題的思路、意圖、特點(diǎn)；三是研究各市高考模擬試題，找出共同關(guān)注的考試熱，領(lǐng)悟其相互借鑒的意義。四是研究命題人員，把握命題人員的出題風(fēng)格和特點(diǎn)。
（3）加強(qiáng)高三第二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是整合知識(shí)、構(gòu)建體系、突出應(yīng)用、強(qiáng)化學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。要明確高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)要求和復(fù)習(xí)策略，加大二輪復(fù)習(xí)的過(guò)程性管理，通過(guò)聽課調(diào)研、二次檢測(cè)、專題探討、扶弱補(bǔ)差、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)等形式，切實(shí)解決高三學(xué)生復(fù)習(xí)遇到的具體問(wèn)題，切實(shí)提高二輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
�。�4）做好高三后期復(fù)習(xí)的調(diào)控，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)生答題技巧等方面的訓(xùn)練，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。
三、主要工作安排
1、高中教學(xué)工作調(diào)研
2、高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)
3、初三化學(xué)復(fù)習(xí)專題研討會(huì)
4、高一、高二基礎(chǔ)年級(jí)專題教研會(huì)議
5、江蘇省高中化學(xué)競(jìng)賽
6、全國(guó)初三化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽
化學(xué)教研組工作總結(jié)15
化學(xué)教研組本著“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念。根據(jù)學(xué)校和教研組計(jì)劃有序開展各項(xiàng)工作。具體包括以下幾點(diǎn)：
1、貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高；堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)與研究；緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果居全市前列。
2、以課堂教學(xué)為主線、為突破口，打造高效課堂。將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，認(rèn)真抓了試題和學(xué)情分析；以問(wèn)題為載體，積極倡導(dǎo)以探究性為主的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的“黃金15分鐘”，做到講練結(jié)合，給學(xué)生留有思考的時(shí)間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)；把握重點(diǎn)，提倡互幫互學(xué)。
3、做好“五個(gè)一”工作，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。即：上好第一課；做好第一次演示實(shí)驗(yàn)；組織好第一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)；重視第一次評(píng)價(jià)；組織好第一次實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
4、本組成員相互聽課、評(píng)課，每位教師聽課10節(jié)以上，及時(shí)評(píng)課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過(guò)評(píng)課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在評(píng)課中使講課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到了提高。
5、教研組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，提升了單位時(shí)間的質(zhì)量。
6、注重發(fā)揮教研組的職能作用。踐行團(tuán)結(jié)就是力量的`信念，各項(xiàng)工作實(shí)行整體推進(jìn)，效果明顯。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點(diǎn)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)組織外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)等。李賢瓊老師參加全市化學(xué)備考工作會(huì)議后及時(shí)將會(huì)議精神向全組傳達(dá)。本期召開教研組會(huì)議2次，集體聽課上10次。
7、實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的備課形式，教案、課件等實(shí)現(xiàn)了資源共享。制定科學(xué)有效的課堂教學(xué)計(jì)劃并落實(shí)到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重難點(diǎn)）。
8、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各班組織的單元測(cè)試和綜合測(cè)試都在10次以上；每學(xué)完一定內(nèi)容后都有測(cè)試，知道自己掌握知識(shí)的程度，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在考試中獲得提高，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析。
9、重視學(xué)習(xí)、交流與提高。積極開展化學(xué)教學(xué)校際交流與“化學(xué)課堂教學(xué)展示”；全組參加了在文斗中學(xué)舉行的利川市第二片區(qū)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)本組老師的努力，我校20xx年中考化學(xué)學(xué)科取得優(yōu)異成績(jī)，為我校今年中考再上新高做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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