書畫展總結(jié)通用15篇

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的書畫展總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書畫展總結(jié)1

　　“十一”國慶節(jié)到來之際，為豐富學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生書畫興趣，發(fā)揮特長，張揚個性，學(xué)校舉辦了以“迎國慶”為主題的師生畫展活動。在校長的精心組織下，學(xué)生、老師們積極、踴躍的參與到整個活動中。一幅幅栩栩如生的圖畫，在9月30日展示出來了。

　　全校師生以一種深情、一種豪邁、一種莊嚴(yán)，用自己手中的書畫筆，共同慶祝國慶節(jié)，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安、前程似錦。學(xué)生們創(chuàng)作的繪畫作品展示出了學(xué)生的藝術(shù)才能。本次活動歷時大半個月，由校工會主席劉老師本著評獎“公平、公正、公開”的評選原則，來稿擇優(yōu)錄取參加畫展，并與10月13日按展出評出硬筆書法組、彩色繪畫組、速寫人物組各一名一等獎，兩名二等獎，三名三等獎，兩名優(yōu)秀獎。

　　在24名獲獎同學(xué)中，八年二班獲獎人數(shù)最多，占獲獎人數(shù)的30%以上，這跟他們班主任張紀(jì)發(fā)老師的監(jiān)督和鼓勵分不開的，張紀(jì)發(fā)老師是一個很認(rèn)真的老師，他每天都要練一篇毛筆字，態(tài)度極其端正，所謂“言傳身教”，正是因為張老師的這種堅持深深的震撼了班級的.學(xué)生，同學(xué)們一直都有要寫好字的欲望，除了在平日的美術(shù)教學(xué)中他們班級學(xué)習(xí)積極性很高之外，課下他們班的書法練功本從不閑著，每天一篇小字已經(jīng)成為了大家的必修課。

　　我很為他們班的丁兆坤同學(xué)感到高興，他的字體在劉老師的輔導(dǎo)下有了嶄新的進步，不光字體結(jié)構(gòu)掌握比之前準(zhǔn)確，連字的筆畫的細(xì)節(jié)也能觀察到了，他對于書法的認(rèn)識提高了不少，這肯定會給他以后的練習(xí)有所幫助！除了丁兆坤同學(xué)之外，任行、邵珠海、歷建捷等同學(xué)的字也寫的更加工整了，我真的為他們感到驕傲，我會繼續(xù)鼓勵并幫助同學(xué)們，跟大家一起共同進步，讓更多的同學(xué)寫一手好字！

　　在此次國慶書畫展中，我還發(fā)現(xiàn)了一批非常優(yōu)秀的新人：如七年一班的王世偉、石宇航、徐蕾，七年二班的趙春琪、孫華君、王杰等，他（她）們在小學(xué)的基礎(chǔ)打的很牢固，繪畫方面，造型生動準(zhǔn)確、線條流暢，小字都寫的特別工整，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，是不可多得的可塑之才。七年級作為新生，他們在畫展中發(fā)揮了主力軍的作用，雖然有的同學(xué)在平時表現(xiàn)很好，作品也很優(yōu)秀，可是在畫展中沒有評上獎，如：陳俊竹、張艷偉等，我單獨找了這幾個同學(xué)，幫助大家分析了失利的原因。他們在我的鼓勵下，重新樹立起了信心，我也很為他們高興，同樣相信，在下次的活動中一定能有他們的名字！為他們加油！

　　本次畫展的另一成功之處，還在于教師的佳作，辦公室的尹老師、蘇老師為了此次有更好的參展作品，提前兩個星期就著手準(zhǔn)備了，尹老師的剪紙“鳳凰”，線條之細(xì)膩，刀工之流暢，是我們剪紙作品中的榜樣！校工會主席劉老師更是為此次畫展做了精心的準(zhǔn)備，他還為我們這次畫展題了詞“寸筆可達(dá)古今情、咫尺能繪天下意”。劉老師的毛筆字寫的是如此大氣、豪放，真的很讓我佩服！回想剛來到紅石中學(xué)的時候，跟劉老師一起練字練了一個學(xué)期就不練了，真是后悔萬分啊，以后我們還是得繼續(xù)向劉老師學(xué)習(xí)。老師們精心準(zhǔn)備的作品給學(xué)生們做了一個很好的榜樣，展出的那天，許多學(xué)生都圍觀欣賞，大家贊不絕口。

　　此次活動，體現(xiàn)了全體學(xué)生生積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了師生對繪畫的興趣和愛好，部分學(xué)生紛紛利用中午的課余時間畫畫、涂色、剪紙，激活了校園文化氣氛，豐富了學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高全校學(xué)生的審美素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，讓校園成為學(xué)生放飛理想的家園。

書畫展總結(jié)2

　　濟南大學(xué)第四屆“金秋書畫展”以豐富校園生活為出發(fā)點，活躍校園文化氛圍為歸宿點。為全體在校學(xué)生提供了一個展示自己的平臺，廣大在校生積極參與，期間共收集作品940余幅，按照各個分類按照獲獎比例為作品總數(shù)百分之二十的比例，共評選出作品188幅。其中。下面就本次活動進行總結(jié)。

　　一、活動過程

　　本次活動于20xx年10月25日正式開始，一共包括四個環(huán)節(jié)，宣傳、作品收集、作品評選、作品展覽。

　　宣傳階段：一共采取兩種方式。一是通過制作展板海報及條幅進行統(tǒng)一宣傳。二是聯(lián)系各個學(xué)院自律會，經(jīng)由各個學(xué)院自律會進行本次活動的宣傳。時間為10月25日到11月3日，共9天。

　　作品收集階段：本階段也采取兩種方式。一是在學(xué)校主要的食堂門口擺設(shè)作品收集點，二是通過各個學(xué)院自律會進行作品征集。時間為11月4日到11月9日，共5天。

　　作品評選階段：本次活動的評選地點定義濟南大學(xué)第三學(xué)術(shù)報告廳，邀請了美術(shù)學(xué)院三位專業(yè)水平較高的老師進行統(tǒng)一的作品評選。時間為11月14日。

　　作品展覽階段：將本次活動獲獎的所有獲獎作品統(tǒng)一在第十教學(xué)樓大廳進行了統(tǒng)一展覽，時間為11月15日到11月18日，共4天。

　　二、活動自我評估

　　本次活動由于吸取了上一屆活動的很多經(jīng)驗，所有整體流程很順暢。不管是活動初期的.宣傳還是到最后的作品展覽都進行的很順利。但順利的同時，也遇到了了一些問題。其中最主要的問題有以下幾點：

　　（一）工作人員上下級之間溝通不順暢。特別是部長與副部之間的溝通上很成問題。所以導(dǎo)致在某些時候效率低下。

　�。ǘ�）干事的積極性不高。這主要還是由于副部與干事之間的溝通不夠。

　　三、活動意義

　　這次活動的進行在對外方面為全校學(xué)生活動提供了一個展示自己的平臺，在對內(nèi)方面也鍛煉了宣傳部乃至全體自律會成員。

書畫展總結(jié)3

　　為了活躍我校課余文化生活，進一步推進文化型校園建設(shè)，推動學(xué)校教育和諧健康發(fā)展，經(jīng)過美術(shù)組各位老師認(rèn)真細(xì)致的籌備，于近日舉行了若羌縣中學(xué)“放飛夢想”書畫展。

　　本次書畫展共展出書畫作品180余幅，包括素描，水粉，速寫，卡通，裝飾畫，書法等�？芍^題材內(nèi)容豐富,表現(xiàn)形式多樣,充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才華。同學(xué)們以飽滿的激情，揮毫潑墨，在點、線、面的.節(jié)奏中,舞動丹青，聚焦精彩！在七彩流光的韻律中表達(dá)對未來美好生活的向。一張張絢麗的圖畫，一幅幅精美的書法，無不呈現(xiàn)音樂的旋律，詩歌的境界。此次書畫展覽就是素質(zhì)教育的展示，是藝術(shù)才華的展示，是審美情趣的展示；也是交流展示；當(dāng)然更是一次檢閱，是對若羌中學(xué)美術(shù)課教學(xué)、美術(shù)第二課堂活動和美術(shù)特長班教學(xué)成果的一次檢閱。

　　本次書畫展預(yù)計共評出一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎20名，并給學(xué)生準(zhǔn)備頒發(fā)獎狀和獎品。獎項設(shè)置的較多，目的就是多給學(xué)生一些鼓勵和激發(fā)。此次書畫大賽宣傳了校園文化，增加了學(xué)校的文化底蘊。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在本教研組和學(xué)生一同的努力下，本次畫展舉辦的非常成功。

書畫展總結(jié)4

　　為了弘揚人文精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，我校在20xx年x月18——五月x日特舉辦了“書畫香國土”書畫展，在此次書畫展中有好的地方，但也存在一些不足的地方，為此對書畫展作如下總結(jié)：

　　一、主辦方：xx中學(xué)

　　二、展出時間：20xx年x月8——11日

　　三、展出地點：雙陽中學(xué)

　　四、參加對象：全校師生

　　五、獎項分類及設(shè)置：

　　書法：軟筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名硬筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名繪畫：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名由于此次書畫展場地是在中校園園，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的'展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出寶貴的意見和推薦，得到了老師和同學(xué)的好評。

　　展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進行點評，并對書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。

　　此次書畫展既弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。

　　我們采用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時還能夠享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人情緒舒暢、簡單。

　　在本次書畫展中存在的缺點：

　　一、由于新生剛?cè)雽W(xué)，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有必須的缺陷。

　　二、標(biāo)簽資料不夠全面。

　　以上就是本次書畫展的總結(jié)，讓我們吸收它的長處，改善不足的地方。

書畫展總結(jié)5

　　為了更好的完成市局任務(wù)，弘揚人文精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，我校在20××年5月4日——5月30日特舉辦了書畫展，在此次書畫展中有好的地方，但也存在一些不足的地方，為此對書畫展作如下總結(jié)：

　　一、主辦方：

　　小塔子中心小學(xué)

　　二、展出時間：

　　20××年5月4日——30日

　　三、展出地點：

　　校美術(shù)室

　　四、參加對象：

　　全校師生

　　五、獎項分類及設(shè)置：

　　書法：

　　軟筆：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

　　繪畫：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

　　由于此次書畫展場地是在校美術(shù)室，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出寶貴的'意見和建議，得到了老師和同學(xué)的好評。

　　展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進行點評，并對書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。此次書畫展既弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)小學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。我們采用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時還可以享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人心情舒暢、輕松。

　　在本次書畫展中存在的問題：

　　一、由于第一次舉辦，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有一定的缺陷。

　　二、標(biāo)簽內(nèi)容不夠全面，（應(yīng)把班級也寫上去）

書畫展總結(jié)6

　　在鎮(zhèn)教學(xué)工作和書法進課堂的方案的指導(dǎo)下，三塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的“書畫”活動開展得有聲有色�！皶�畫”活動的有序、規(guī)范、全面的開展，有效地提高了我校學(xué)生審美素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具體總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以何健仕、李今銘等有經(jīng)驗的老師為主的工作指導(dǎo)小組�！皶�法進課堂”活動，是教育局的重要決策，我校領(lǐng)導(dǎo)積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，讓教師明白開展“書法進課堂”活動是深入實施素質(zhì)教育、推進特色學(xué)校的一項系統(tǒng)工程，是為學(xué)生終生發(fā)展奠基的基礎(chǔ)工程。

　　二、專家的指導(dǎo)。

　　20xx年秋季學(xué)期，我校請來了南寧市書畫協(xié)會的李老師等4名專家老師，親臨學(xué)校當(dāng)場揮毫潑墨，一幅幅墨寶香溢四起，靈

　　光四射，師生們不約而同的贊嘆不已。此次活動，讓師生得到專家的指導(dǎo)的同時，還讓廣大師生領(lǐng)略書法藝術(shù)的審美情趣和文化魅力，增強對書法的興趣。

　　三、措施保障。

　　我校每周五下午的.綜合實踐課書法課的開設(shè)，確保了“書法進課堂”的時間保障，也保障了學(xué)生書法有專人的指導(dǎo)，切實提高學(xué)生的書法水平。同時我校專門開辟一間教室作為教師書法習(xí)習(xí)地和書畫作品展示廳，讓書畫場地得到保障。

　　四、活動效果好、

　　此次書畫大賽宣傳了校園文化，增加了學(xué)校的文化底蘊。本次畫展得到了各個班級的大力支持，每班的老師從班上學(xué)生的作品中挑選出三幅書法作品參賽；全校挑選出20幅學(xué)生繪畫作品參賽；老師每人上交一至兩幅書法或者繪畫作品，共百幅以上作品參加比賽。其中包括了優(yōu)秀的國畫作品、、書法作品、繪畫作品等，作品數(shù)量多、質(zhì)量高，形式豐富多樣、風(fēng)格各異，充分體現(xiàn)了我校師生的朝氣蓬勃，過人才藝。

　　本次書畫展使廣大同學(xué)找到了一個相互交流的平臺，展出的書畫也受到了廣大同學(xué)的好評，得到了大家的認(rèn)可。因為是開放式的展覽，有低年級老師帶孩子觀看的，在課間也有三五個同學(xué)圍在一幅畫前品評討論，每天看書畫的同學(xué)都是絡(luò)繹不絕，顯示出了對書畫的極大熱情。值得高興的是，我們的學(xué)生做到了：“凡是物皆須愛”在這個沒有人看管的展室里，所有的學(xué)生都沒有大聲喧嘩，沒有用手去摸，是用心去看，去賞。

書畫展總結(jié)7

　　為了弘揚人文精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采，我校在20xx年4月18——五月5日特舉辦了“書畫香國土”書畫展，在此次書畫展中有好的地方，但也存在一些不足的地方，為此對書畫展作如下總結(jié)：

　　一、主辦方：雙陽中學(xué)

　　二、展出時間：20xx年5月8——11日

　　三、展出地點：雙陽中學(xué)

　　四、參加對象：全校師生

　　五、獎項分類及設(shè)置：

　　書法：軟筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名硬筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名繪畫：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名由于此次書畫展場地是在中學(xué)校園，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出寶貴的意見和建議，得到了老師和同學(xué)的好評。

　　展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進行點評，并對書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。

　　此次書畫展既弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。

　　我們采用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時還可以享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人心情舒暢、輕松。

　　在本次書畫展中存在的缺點：

　　一、由于新生剛?cè)雽W(xué)，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的.練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有一定的缺陷。

　　二、標(biāo)簽內(nèi)容不夠全面，（應(yīng)把班級也寫上去）

　　以上就是本次書畫展的總結(jié)，讓我們吸收它的長處，改進不足的地方。

書畫展總結(jié)8

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和團委的大力支持及夏雨書苑各成員的努力下，夏雨書苑舉辦的為期三天（5月18—20日）的“迎十年華誕感恩國土?xí)�畫展”以及“夏雨書苑成立十周年慶典座談會”得以圓滿結(jié)束，但中間還有一些不足的地方。為此，作此次書畫展總結(jié)。

　　一、作品收集結(jié)果

　　1.本次書畫展共收集到214幅。其中軟（毛）筆作品91幅；硬筆作品73幅;繪畫作品53幅。

　　2.通過老師和廣大愛好書法的同學(xué)的篩選，選出了37副作品送往專業(yè)裝裱處進行了裝裱。剩余的作品由夏雨書苑內(nèi)部購買材料自己裝裱。

　　3.由于場地有限，本次書畫展對外共展出118作品。

　　二、慶典活動

　　1.邀請了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)何為鵬老師、許滸老師、學(xué)院團委老師、學(xué)生處老師其他一些教師和書法愛好者陳永鄉(xiāng)。何偉鵬老師、許滸等都在會上發(fā)表了自己的觀點和對書法的獨到見解，到場的人受益匪淺。

　　2.通過電話、QQ和直接發(fā)請柬的方式邀請了在昆十七個兄弟高校，最終到場的有云大、昆明學(xué)院、云南警官學(xué)院、交職院等十大高校。

　　3.座談會上，各高校書法協(xié)會的負(fù)責(zé)人都都發(fā)表了自己的意見和建議，同時也表達(dá)以后各高校書法協(xié)會間的聯(lián)誼以本次座談會的形式進行。相互做客，促進各高校書法協(xié)會之間的真正聯(lián)誼，達(dá)到相互溝通和交流的真正效果，將書畫文化打造成校園生活文化的主流。

　　4.座談會上，學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)人寸建平老師在和各高校交流的過程中提及將夏雨書苑發(fā)展為學(xué)院校園文化生活的招牌。

　　5.座談會末，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)何為鵬老師鼓勵各大高校將書畫文化在校園文化中不斷推廣并發(fā)揚光大。

　　三、書畫展活動

　　1.通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的意見和團委的支持，本次書畫展在圖書科技樓205展出。

　　2.作為十周年大慶，本次書畫展的質(zhì)量以及充分得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟高校和廣大師生肯定的評價。

　　3.為期三天的展出，參觀人數(shù)非常多。許多領(lǐng)導(dǎo)、老師也親臨現(xiàn)場并對此次書畫展作了留言。

　　4.在書畫展現(xiàn)場，我們采用了音樂與書法相結(jié)合的方式，在欣賞書畫的'同時還可以享受到優(yōu)美的樂曲，不但開拓了眼界還陶冶了情操。同時，我們還準(zhǔn)備了筆墨紙硯，為前來參觀的書法愛好者提供了現(xiàn)場秀書法的機會。并相互學(xué)習(xí)、探討、取長補短，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

　　5.各兄弟高校在參觀書畫展時，在現(xiàn)場為此次書畫展提字，留下書香墨跡。

　　6.在書法現(xiàn)場，被邀請到場的陳永鄉(xiāng)老師寫了好多作品送給到場的各兄弟高校書法協(xié)會。

　　四、獎勵

　　經(jīng)過為期三天的展出，按原計劃從軟筆組、硬筆組和繪畫組中，每組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優(yōu)秀獎若干。并將給予相應(yīng)的獎勵。

　　五、此次書畫展存在的問題

　　1.在準(zhǔn)備前期宣傳工作時，有部分成員不負(fù)責(zé)任，態(tài)度不端正。

　　2.在裝裱字畫時有些成員不夠認(rèn)真。

　　3.書畫展期間，有些成員不按時到場值班。

　　4.在聯(lián)系各大高校時，有些成員沒有落實到位，導(dǎo)致受邀的高校沒有全部到場。

　　5.由于場地限制，收集到的作品未能全部展出。

　　以上就是對夏雨書苑本次書畫展的總結(jié)。比起以往，各方面都有所突破，有所提高，但也存在著許多細(xì)節(jié)問題。為此，我們會取長補短，不斷改進，將夏雨書苑繼續(xù)發(fā)揚光大。愿夏雨書苑年年書香四溢！

書畫展總結(jié)9

　　為推進學(xué)校藝術(shù)教育，培養(yǎng)師生審美情趣，展示師生藝術(shù)風(fēng)采，20xx年12月28日，我校舉辦了迎新年師生書畫展。

　　此次展出的近300多幅作品是從眾多作品中評選出來的，有水彩、水墨、兒童創(chuàng)意畫、國畫、素描、手抄報、書法、油畫、卡通漫畫、剪紙等各種形式及風(fēng)格的書畫作品。一幅幅色彩鮮艷、構(gòu)思奇特、各具特色、主題突出、富有童趣的繪畫作品，不僅展示了孩子們的'天真爛漫，更體現(xiàn)了孩子們的博雅情懷和繪畫能力;一張張色彩繽紛、版面新穎、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的手抄報，不僅體現(xiàn)了學(xué)生們的聰明才智，更體現(xiàn)了同學(xué)們的非凡想象力及創(chuàng)作能力;一張張書寫正確、整潔工整、結(jié)構(gòu)勻稱、大小適中、娟秀有力的書法作品，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的扎實的書寫基本功，更體現(xiàn)了同學(xué)們的審美情操及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。展覽櫥窗和班級展示欄吸引了眾多同學(xué)和老師駐足欣賞。

　　此次書畫展的成功舉辦，為廣大師生展示藝術(shù)風(fēng)采提供了平臺，同時，提升了校園文化品位，拓展了校園文化內(nèi)涵，為節(jié)日的校園增添了一道靚麗風(fēng)景。

書畫展總結(jié)10

　　此次書畫展既是為推動我院教、學(xué)、工作作風(fēng)而展出，同時也是為慶祝中華人民共和國成立六十周年而展出，既弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。

　　我們采用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時還可以享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人心情舒暢、輕松。

　　為了知道書畫展的質(zhì)量，我們特別留有意見薄，人們在參觀后可以在上面留下自己對此次書畫展的意見；由于此次書畫展經(jīng)過時間比較長，在前次的展出中布局也很亂，經(jīng)過從新布局后在意見簿上也得到了老師和同學(xué)們的肯定。在本次書畫展中存在的缺點：

　　一由于大一新生剛進入大學(xué)，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的.練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有一定的缺陷。

　　二書畫展期間安排值班不到位。

　　三標(biāo)簽內(nèi)容不夠全面，（應(yīng)把班級也寫上去）以上就是本次書畫展中的總結(jié)，讓我們吸收它的長處，改進不足的地方。愿交院的明天更加美好。

書畫展總結(jié)11

　　書畫樂七彩丹青歌盛世，翰墨緣筆墨互動抒豪情。為弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和積極向上的精神面貌，我校特舉辦了此次“徐溝中學(xué)第六屆藝術(shù)節(jié)師生書畫展”。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

　　此次活動組織有序、參與面廣。校園團委、學(xué)生會精心組織，廣泛動員，在整個活動過程中，全校師生大力支持，教師、學(xué)生中廣大書畫愛好者揮毫潑墨，演繹丹青，踴躍參與，我們共收到書畫作品753件，數(shù)量上大大超過了往年。從作品的質(zhì)量上看，資料豐富，形式多樣，風(fēng)格相異，各有千秋，繪畫作品有國畫、素描、水粉、速寫等，書法有楷書、行書、隸書、篆書等等。思想健康，積極向上，個性是以“我愛徐中”為主題的繪畫作品以不同的視角表達(dá)了同學(xué)們對我校的無比熱愛和完美祝福。

　　由學(xué)生會主席、副主席、各部部長和部分教師組成的評委團經(jīng)過認(rèn)真評審，精選出176幅作品在藝術(shù)館進行了展覽，并評出一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。名單如下：

　　在此，對獲獎同學(xué)表示熱烈祝賀。

　　展覽為期一周，在作品展覽期間，學(xué)生會同學(xué)犧牲休息時間，輪流值班，付出不少辛苦，前來參觀的師生絡(luò)繹不絕，同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)，展覽好評如潮。在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足：部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的書寫，有不少無作者、無班級、無名稱的.作品，這給我們的后期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便!

　　書畫藝術(shù)，博大精深，源遠(yuǎn)流長，此次活動為大家搭建了一個欣賞、學(xué)習(xí)與交流的平臺，調(diào)動了廣大師生參與書畫藝術(shù)創(chuàng)作的積極性

　　我們將總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為下此活動打基礎(chǔ)，共同譜寫我�？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展新篇章。

　　書畫展作為我校學(xué)生展示自我風(fēng)采的一個平臺，它為我校營造校園文化氛圍做出了貢獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們借鑒往屆書畫展的寶貴經(jīng)驗，舉辦

　　“迎奧運書畫展”。

　　本屆書畫展共征集作品16件。經(jīng)宣傳部委員篩選，再由校團委老師評議，共選出5件優(yōu)秀作品。從通知發(fā)出到展出結(jié)束，整個過程都比較順利的進行。

　　總結(jié)成功的經(jīng)驗，我們也從中發(fā)現(xiàn)一些不足：

　　一、前期工作準(zhǔn)備不充分，宣傳力度不夠，以至于個別院系在征集作品期間敷衍了事，上交的作品質(zhì)量較差。

　　二、展出期間，部分同學(xué)誠信度不夠，有重復(fù)投票現(xiàn)象。有些經(jīng)工作人員及時發(fā)現(xiàn)給予阻止，其余的投票真實性有待考究。

　　三、系部作品未按要求上交，有不少無作者、無班級、無名稱的作品。這給我們的后期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便!

　　無論成功或是失敗，都已成為過去。相信這將成為以后工作的寶貴經(jīng)驗，我們將會以用心的姿態(tài)迎接下一次工作的到來。

書畫展總結(jié)12

　　“十一”國慶節(jié)到來之際，為豐富學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生書畫興趣，發(fā)揮特長，張揚個性，學(xué)校舉辦了以“迎國慶”為主題的師生畫展活動。在校長的精心組織下,學(xué)生、老師們積極、踴躍的參與到整個活動中......一幅幅栩栩如生的圖畫，在9月x日展示出來了。

　　全校師生以一種深情、一種豪邁、一種莊嚴(yán)，用自己手中的書畫筆，共同慶祝國慶節(jié)，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安、前程似錦。學(xué)生們創(chuàng)作的繪畫作品展示出了學(xué)生的藝術(shù)才能。本次活動歷時大半個月，由校工會主席劉老師本著評獎“公平、公正、公開”的評選原則，來稿擇優(yōu)錄取參加畫展，并與10月x日按展出評出硬筆書法組、彩色繪畫組、速寫人物組各一名一等獎，兩名二等獎，三名三等獎，兩名優(yōu)秀獎。

　　在24名獲獎同學(xué)中，八年二班獲獎人數(shù)最多，占獲獎人數(shù)的30%以上，這跟他們班主任張紀(jì)發(fā)老師的監(jiān)督和鼓勵分不開的，張紀(jì)發(fā)老師是一個很認(rèn)真的老師，他每天都要練一篇毛筆字，態(tài)度極其端正，所謂“言傳身教”，正是因為張老師的這種堅持深深的震撼了班級的學(xué)生，同學(xué)們一直都有要寫好字的欲望，除了在平日的美術(shù)教學(xué)中他們班級學(xué)習(xí)積極性很高之外，課下他們班的書法練功本從不閑著，每天一篇小字已經(jīng)成為了大家的必修課。 1

　　我很為他們班的丁兆坤同學(xué)感到高興，他的字體在劉老師的輔導(dǎo)下有了嶄新的.進步，不光字體結(jié)構(gòu)掌握比之前準(zhǔn)確，連字的筆畫的細(xì)節(jié)也能觀察到了，他對于書法的認(rèn)識提高了不少，這肯定會給他以后的練習(xí)有所幫助！除了丁兆坤同學(xué)之外，任行、邵珠海、歷建捷等同學(xué)的字也寫的更加工整了，我真的為他們感到驕傲，我會繼續(xù)鼓勵并幫助同學(xué)們，跟大家一起共同進步，讓更多的同學(xué)寫一手好字！

　　在此次國慶書畫展中，我還發(fā)現(xiàn)了一批非常優(yōu)秀的新人：如七年一班的王世偉、石宇航、徐 蕾，七年二班的趙春琪、孫華君、王 杰等，他（她）們在小學(xué)的基礎(chǔ)打的很牢固，繪畫方面，造型生動準(zhǔn)確、線條流暢，小字都寫的特別工整，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，是不可多得的可塑之才。七年級作為新生，他們在畫展中發(fā)揮了主力軍的作用，雖然有的同學(xué)在平時表現(xiàn)很好，作品也很優(yōu)秀，可是在畫展中沒有評上獎，如：陳俊竹、張艷偉等，我單獨找了這幾個同學(xué)，幫助大家分析了失利的原因。他們在我的鼓勵下，重新樹立起了信心，我也很為他們高興，同樣相信，在下次的活動中一定能有他們的名字！為他們加油！

　　本次畫展的另一成功之處，還在于教師的佳作，辦公室的尹老師、蘇老師為了此次有更好的參展作品，提前兩個星期就著手準(zhǔn)備了，尹老師的剪紙“鳳凰”，線條之細(xì)膩，刀工之流暢，是我們剪紙作品中的榜樣！校工會主席劉老師更是為此次畫展做了精心的準(zhǔn)備，他還為我們這次畫展題了詞“寸筆可達(dá)古今情、咫尺 2

　　能繪天下意”。劉老師的毛筆字寫的是如此大氣、豪放，真的很讓我佩服！回想剛來到紅石中學(xué)的時候，跟劉老師一起練字練了一個學(xué)期就不練了，真是后悔萬分啊，以后我們還是得繼續(xù)向劉老師學(xué)習(xí)。老師們精心準(zhǔn)備的作品給學(xué)生們做了一個很好的榜樣，展出的那天，許多學(xué)生都圍觀欣賞，大家贊不絕口。

　　此次活動，體現(xiàn)了全體學(xué)生生積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了師生對繪畫的興趣和愛好，部分學(xué)生紛紛利用中午的課余時間畫畫、涂色、剪紙??，激活了校園文化氣氛，豐富了學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高全校學(xué)生的審美素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，讓校園成為學(xué)生放飛理想的家園。

xxx

　　20xx年x月x日

書畫展總結(jié)13

　　為了弘揚人文精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，我校在20××年4月18日——5月5日特舉辦了“書畫香國土”書畫展，在此次書畫展中有好的地方，但也存在一些不足的地方，為此對書畫展作如下總結(jié)：

　　一、主辦方：

　　雙陽中學(xué)

　　二、展出時間：

　　20××年5月8——11日

　　三、展出地點：

　　雙陽中學(xué)

　　四、參加對象：

　　全校師生

　　五、獎項分類及設(shè)置：

　　書法：

　　軟筆：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

　　硬筆：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

　　繪畫：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

　　由于此次書畫展場地是在中學(xué)校園，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出寶貴的意見和建議，得到了老師和同學(xué)的好評。

　　展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進行點評，并對書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。

　　此次書畫展既弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。

　　我們采用音樂與書畫相結(jié)合的.方式，即在欣賞書畫的同時還可以享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人心情舒暢、輕松。

　　在本次書畫展中存在的缺點：

　　一、由于新生剛?cè)雽W(xué)，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有一定的缺陷。

　　二、標(biāo)簽內(nèi)容不夠全面，（應(yīng)把班級也寫上去）

　　以上就是本次書畫展的總結(jié)，讓我們吸收它的長處，改進不足的地方。

書畫展總結(jié)14

　　為展現(xiàn)我校師生的青春風(fēng)采和精神面貌，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的統(tǒng)一，提高同學(xué)們對書畫的興趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校在5月舉辦了“第三屆書畫作品展”活動。

　　本次書畫展出活動在各位老師的大力協(xié)助和密切配合下取得了圓滿成功。參展作品征集共收到作品600幅（件），分為兒童畫，剪紙，手工制作等幾個門類，充分體現(xiàn)了我校全體師生的朝氣蓬勃和過人的'藝術(shù)才華。這次活動不僅更好的宣傳了校園文化，而且弘揚了我校深厚的文化底蘊，使廣大師生找到了一個相互交流的平臺，對宣傳校園文化及其內(nèi)涵產(chǎn)生了一定影響，受到了大家的好評，得到了大家的認(rèn)可。展出期間，每天看書畫的師生絡(luò)繹不絕，人潮涌動，或指點，或品評，顯示出了對本次書畫展的極大熱情。本次書畫展中，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師對展出的作品進行了評價，提出了改進和發(fā)展的方向，他們都給此次書畫展給予了高度的評價，同時也對其不足之處進行了評點，我們將根據(jù)他們的意見認(rèn)真考慮改正，爭取以后吸取教訓(xùn)，做得更好。本次活動使我校廣大師生更多的了解到了正在日益蓬勃發(fā)展的美術(shù)教育成果，也增強了同學(xué)們對書畫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，裝點美化了我們的校園，給喜歡書畫的師生提供一個學(xué)習(xí)交流的機會和展示風(fēng)采的舞臺。同時也壯大了我校書畫愛好者隊伍，讓我們從中得到了鍛煉，積累了舉辦活動的經(jīng)驗，使我們能夠以更加自信、更加積極的姿態(tài)迎接下一次的書畫大展活動。

書畫展總結(jié)15

　　“xx書畫展”以豐富校園生活為出發(fā)點，活躍校園文化氛圍為歸宿點。為全體在校學(xué)生帶給了一個展示自己的平臺，廣大在校生用心參與，期間共收集作品940余幅，按照各個分類按照獲獎比例為作品總數(shù)百分之二十的比例，共評選出作品188幅。其中。下面就本次活動進行總結(jié)。

　　一、活動過程

　　本次活動于20xx年x月x日正式開始，一共包括四個環(huán)節(jié)，宣傳、作品收集、作品評選、作品展覽。

　　宣傳階段：一共采取兩種方式。一是透過制作展板海報及條幅進行統(tǒng)一宣傳。二是聯(lián)系各個學(xué)院自律會，經(jīng)由各個學(xué)院自律會進行本次活動的宣傳。時間為10月x日到11月x日，共9天。

　　作品收集階段：本階段也采取兩種方式。一是在校園主要的食堂門口擺設(shè)作品收集點，二是透過各個學(xué)院自律會進行作品征集。時間為11月x日到11月x日，共5天。

　　作品評選階段：本次活動的評選地點定義濟南大學(xué)第三學(xué)術(shù)報告廳，邀請了美術(shù)學(xué)院三位專業(yè)水平較高的'老師進行統(tǒng)一的作品評選。時間為11月x日。

　　作品展覽階段：將本次活動獲獎的所有獲獎作品統(tǒng)一在第十教學(xué)樓大廳進行了統(tǒng)一展覽，時間為11月x日到11月x日，共4天。

　　二、活動自我評估

　　本次活動由于吸取了上一屆活動的很多經(jīng)驗，所有整體流程

　　很順暢。不管是活動初期的宣傳還是到最后的作品展覽都進行的

　　很順利。但順利的同時，也遇到了了一些問題。其中最主要的問題有以下幾點：

　�。ㄒ唬┕ぷ魅藛T上下級之間溝通不順暢。個性是部長與副部之間的溝通上很成問題。所以導(dǎo)致在某些時候效率低下。

　　（二）干事的用心性不高。這主要還是由于副部與干事之間的溝通不夠。

　　三、活動好處

　　這次活動的進行在對外方面為全校學(xué)生活動帶給了一個展示自己的平臺，在對內(nèi)方面也鍛煉了宣傳部乃至全體自律會成員。

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