月考的總結(jié)匯編15篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的月考的總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考的總結(jié)1
成績雖不能說明一切，但本次語文月考之失利暴露出了我在語文學(xué)習(xí)上存在的許多問題。
首先是基礎(chǔ)部分。這次考試大部分是以基礎(chǔ)題為主，并沒有設(shè)閱讀等題目，可見顯然是為了檢測這一個月我們對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度與扎實(shí)程度。從中我可以看出，在基礎(chǔ)上我還沒有完全養(yǎng)成以高中的學(xué)習(xí)記憶方式來背記基礎(chǔ)知識。尤其是有部分重點(diǎn)文言文字義，在句中的使用方法等沒有精準(zhǔn)掌握。而高中的考試檢測的就是學(xué)生對知識掌握的精準(zhǔn)性，因而我在不少小的細(xì)節(jié)處丟了不少分?jǐn)?shù)。
這次月考暴露出的這個問題很值得我深思，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并及時補(bǔ)救還來得及，以后我要將所學(xué)的每一點(diǎn)內(nèi)容都在掌握扎實(shí)的`基礎(chǔ)上掌握精準(zhǔn)，確保以后的基礎(chǔ)題不再失分，只有這樣才能為高分打下基礎(chǔ)。
其次是寫作部分。這次考試的作文是話題作文，我并沒有上優(yōu)秀分。經(jīng)過分析，我開頭和結(jié)尾不夠緊扣題目，導(dǎo)致作文有些跑題，拉低了分?jǐn)?shù)。
我從中取得的教訓(xùn)是以后下筆作文前一定要認(rèn)真審題，將題目其中的要求把握清楚，不再因?qū)忣}不清或跑題而丟分。
經(jīng)過這次月考，我要痛定思痛，總結(jié)并校正問題，確保期中考試不再失誤。
月考的總結(jié)2
一個月的時間匆匆而逝，這次的月考成績也下來了，這次月考全班都考得很差，我也不例外，本來我還自信心滿滿，但是看到成績的那一刻，我的內(nèi)心五味雜陳，連我很有自信的英語也考的很差，這讓我一下子覺得很低落，英語簡單的基礎(chǔ)題竟然還要扣上3分，這簡直是太不應(yīng)該了。
但是，時間是無法重來的；面對這一張張“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)兩道18分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的無知！“如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，說不定會考好些，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的'，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試！
月考的總結(jié)3
今天是前幾天語文測試考卷發(fā)下來的日子，我的考了94分，我以為是我看錯了，我仔細(xì)看了幾次，確定是我的考試卷，這時我又有點(diǎn)開心，因?yàn)槲疫M(jìn)步了。但等到老師講試卷時，我發(fā)現(xiàn)我的粗心大意，竟然反著寫“惡”字兩點(diǎn)，都是因?yàn)槲也辉趺礄z查犯下的低級錯誤。所以，我要克服我不檢查的`毛病，再細(xì)心一點(diǎn)。
月考的總結(jié)4
這次的月考通過自己前段時間的努力和刻苦的學(xué)習(xí)，我也取得了不錯的成績，但是也通過考試對自己的學(xué)習(xí)情況的檢測，我也發(fā)現(xiàn)了自身目前還存在的一些問題和缺陷，語文這一科目的缺陷尤為嚴(yán)重，所以我也在成績出來，當(dāng)老師對考試做出總結(jié)之后，我也對自己的試卷再一次進(jìn)行查閱之后，對自己的問題也有所了解，更是對自己之后所努力的方向更加的明確，通過對自己的這次月考語文成績的反思，我明白了自己身上的缺陷，以及在學(xué)習(xí)上所應(yīng)該要注重的東西。
這次考試，題目并不是很難，但是語文科的'考試也需要極其的細(xì)心，有很多細(xì)節(jié)性的東西需要注意，首先，我最大的錯誤就是對于文言文的默寫和翻譯，有幾個地方我都沒有得分，總是因?yàn)橐粋�字或是一句話導(dǎo)致失分，本身文言文就是初中語文考試當(dāng)中極其重要的一點(diǎn)，這些也只能怪自己粗心大意，更直接的表明了自己在文言文的背誦和復(fù)習(xí)上面不夠牢固，也不夠抓緊，所以我也需要去注重自己這一方面的復(fù)習(xí)，花費(fèi)更多的方面在文言文的背誦上面。
還有就是對于詞組的熟悉，詞組拼音的一些問題，這本身應(yīng)該是一個送分題，但是因?yàn)樽约翰粔蚣?xì)致的閱讀提綱，導(dǎo)致選擇錯誤，其實(shí)這些都是一些平時學(xué)習(xí)過程當(dāng)中所需要去注意的細(xì)節(jié)，只需要我們時刻的注意自己的答題方式和復(fù)習(xí)技巧，這些分?jǐn)?shù)我們也可以牢固的掌握在自己的手中。目前我最大的問題就是閱讀理解的問題，閱讀理解上面我的失分很嚴(yán)重，導(dǎo)致自己所得的分?jǐn)?shù)占比不大，也正是因?yàn)檫@樣，才讓我更加的明白自己以前不做閱讀理解的錯誤，我也需要更加的加強(qiáng)對于閱讀理解的能力。
在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真的去完成每一個閱讀理解，掌握做題的技巧和方式，多做多看才能更好的提高自己的能力，還有就是需要提高自己的寫作能力，作文在考試當(dāng)中占比的分?jǐn)?shù)較大，所以我們也需要通過平時閱讀各種書籍和好詞好句來積累自己的文字能力，間接的提高自己的寫作水平。
這次考試也讓我更加的懂得語文的重要，作為一門主科，在中考的考試當(dāng)中也極其的重要，所以我也會努力的在最后的幾個月時間里，將自己所發(fā)現(xiàn)的這些不足都一一的改善，爭取在中考的考試當(dāng)中，會格外的順利和出色，在做題的過程當(dāng)中可以游刃有余，也會取得自己出色成績，自己的努力也會得到一定的收獲。
月考的總結(jié)5
這周的月考結(jié)果終于下來了，對于這次考試我進(jìn)行了如下總結(jié)：
這次考試對于我來說，意義重大，打破了我自七年級以來的記錄��！
七科，語數(shù)英物化歷政。
語文：106，可以說超過了我的極限，因?yàn)槲业恼Z文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài)，這次一定要好好考，最終功夫不負(fù)有心人，成功了。。
數(shù)學(xué)：103。不高的'分?jǐn)?shù)，也給我拉了不少的分。說實(shí)話，我不喜歡數(shù)理化，也就沒有學(xué)著幾科應(yīng)有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場上，剛開始覺得時間很充裕，就做的很慢，誰知道到下面的大題，時間就很緊張，沒有太多的時間去思慮。所以考得很低。。
英語：103。太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結(jié)了半天，也就寫對了幾個。悲催。，本來寫好了，但是沒看要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費(fèi)了很長時間。。
物理：堪稱“最壞”的一科，滿分70，只考了55。丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著多少個名次。剛開始，乍一看，以為滿分是六十，再看，才記得滿分是70，哎！怪只能怪自己懶。。。
化學(xué)：41，這次考得還行，因?yàn)榛瘜W(xué)一直是我的弱項(xiàng)，其中我也發(fā)現(xiàn)了一個道理：只要努力，就會有突破。不辜負(fù)我之前苦苦背化學(xué)方程式�。�
經(jīng)過這周的摸底我總結(jié)了下：成績差的主要哦原因在于自己沒有打好基礎(chǔ)。看來以后還是踏實(shí)一點(diǎn)，一步一個腳印。
月考的總結(jié)6
總的來說這個月考我認(rèn)為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上一些科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀。
分析的來說一下：
語文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的.差距。
數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的！
地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到！真是慚愧，不過，我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任，因?yàn)�，這個老師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看看成績單上。。沒有幾個考得不錯的，真正考好的也就那么幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去！
英語：這個科目我并不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了！不是落了"is”，就是落了"ing"，堅決不再考成這樣了！！政治：呼呼，還好還好！
歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來！不能給別人看！但我會讓它重見天日的！！
生物：我認(rèn)為不錯了，但是這分?jǐn)?shù)，以我的水平來說還是有點(diǎn)少！
這一個月，如果你問我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”我會肯定的說：“我認(rèn)真了！”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了５名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績！這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來的！
月考的總結(jié)7
基本情況：
年級共259人，本班共60人，完全參加考試59人；本班年紀(jì)前50名共22人（期末時22人），前100名共41人（期末時42人），倒數(shù)150名的共14人，倒數(shù)100名1人（期末時2人）。
退步的同學(xué)有33人，進(jìn)步25人，1人沒有變化
月考之星學(xué)科之星飛躍之星警鐘陳惠媚唐秀麗陳文蓮羊艷紅韓珠連吳平煥梁拾518李秀芬511馮一葦506羊艷娜484唐成嬌470李美艷461語文：陳燕美數(shù)學(xué)：李秀芬英語：陳燕美歷史：李美艷地理：吳來健政治：陳盛武吳來健+78王秀+51陳川華+49王衍丹+44萬義香+42陳志隆+39
一、糾原因
1.我的原因：把全班當(dāng)一個人。
我認(rèn)為我的責(zé)任在于沒有具體的去分析每一個人的特點(diǎn)，而只是把大家當(dāng)作一個整體去教育和指導(dǎo)�，F(xiàn)在我想，每一個人的基礎(chǔ)不一樣，需要我用不同的方法去指導(dǎo)你們，需要我用不同的態(tài)度去對待你們，在今后的工作中我將更加注重對每一個人的具體指導(dǎo)，我想我們一定能夠在今后的學(xué)習(xí)中越來越好的。
2.你們的原因：把個人當(dāng)全班。
什么是“把個人當(dāng)全班”�。窟@指的是，總有些同學(xué)太以自己個人為中心，為了自己的安逸而不顧班級的利益，如有的人遲到，有的人上課講小話，有的人上課走動等等都影響了班級的整體學(xué)習(xí)效率。
同時，在月考過后為了找到班級成績問題的原因，我分析了本班同學(xué)近段時間學(xué)習(xí)的`狀況的不好現(xiàn)象
①.上課進(jìn)入狀態(tài)慢②上課犯困③坐姿不端正，下巴放在桌子上或者用手托著著下巴；雙手放在桌下或者口袋⑨注意力不集中，門外的腳步聲，容易受同學(xué)或老師之間的談話干擾④不善于記筆記。我聽過我們班的語文數(shù)學(xué)課，我以后還會聽其他的課發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不會做筆記，好記心不如爛筆頭。那么究竟怎樣記筆記呢？老師講的很有規(guī)律性的知識應(yīng)該記的卻沒有記，舉個例子，我講到巴爾干地區(qū)曾經(jīng)是一些大的帝國的管轄區(qū)，這個是書上沒有總結(jié)的，也不是考試的重點(diǎn)，但是卻是一些細(xì)節(jié)，可以幫助我們以后的復(fù)習(xí)或者聯(lián)系古代史，專門史。我認(rèn)為筆記就是要：記不懂的；記規(guī)律的；記重點(diǎn)的；課本沒有的；自己的想法；⑤文科科目的整理，有的同學(xué)做了，但是卻不是有針對性的，不是針對自己的學(xué)習(xí)的，是完成任務(wù)式的，整理筆記可簡可繁，可粗略可細(xì)致，可文字可圖片，還可以是總結(jié)性的語言，比如數(shù)學(xué)做大題：要永遠(yuǎn)記得我要求什么。⑥自習(xí)課由著自己的性子來，沒有計劃，想到什么做什么。累了趴一下，想起什么就問一下，
有句話是說，“心中有丘壑”，你每天的學(xué)習(xí)都是在你的規(guī)劃范圍內(nèi)的嗎？
在這里，我還想問你們幾個問題：你在誰早讀？你學(xué)習(xí)的激情在哪里？你在為誰而嬌貴？
二、找差距
我們與年紀(jì)成績優(yōu)異的同學(xué)的差距：
1、基礎(chǔ)的差距
2、時間的差距
當(dāng)別人在認(rèn)真上課時，我們卻可能在講話，我們卻可能在追逐打鬧嬉戲。而在周末他們學(xué)習(xí)的時候我們卻可能在睡覺，在看電視，我們的學(xué)習(xí)時間比他們少的很多。
3、目標(biāo)的差距
我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的志向，這都非常好；也理解“不積跬步，無以至千里”，但是這個一步一步的規(guī)劃卻不清晰，還很茫然，盲目。我建議那些注意力不集中的同學(xué)，生活學(xué)習(xí)不是很有規(guī)律的同學(xué)，每天晚上都要寫好第二天的計劃，比如：4月8日周五晴待完成的任務(wù)：
1，記誦文言文《岳陽樓記》，查清字詞的意思，并歸納常用詞語的意思
2，數(shù)學(xué)試卷
3，歷史練習(xí)冊同步
4，對在自己說的話：人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
三、定目標(biāo)
1、年級前50名：26人；年級前100名：50人；年級后100名：0人；2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率明顯提升。3、增添班級學(xué)習(xí)氛圍，4、平時注意鍛煉身體四、改變從這一秒開始
1、你還在應(yīng)付老師的作業(yè)嗎？
2、上課你積極思考積極回答問題了嗎？（發(fā)言次數(shù)、發(fā)言質(zhì)量）
3、如果你困了，多動筆或者站起來聽課？
4、你還在浪費(fèi)自習(xí)課嗎？
5、你寫過計劃嗎？哪怕就是五分鐘的事情
6、每天你感到無事可做嗎？請寫好計劃吧。Timelist.7、你用了比別人更多的時間嗎？
8、尊重老師的勞動成果，如老師精選的例題，范文，精心準(zhǔn)備的課堂計劃9、尊重同學(xué)的勞動成果（不抄襲、不隨地扔垃圾）
同學(xué)們，如果每天你按時、有質(zhì)量的完成作業(yè)；如果你提高了上課的效率；如果自習(xí)課安靜了；如果你感到學(xué)習(xí)的責(zé)任了；你的成績不會差到哪里去！
月考的總結(jié)8
增強(qiáng)比學(xué)趕超意識，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍
本次月考，從試卷分析來看，我班的基礎(chǔ)總的來說不高。除了一些客觀因素，如新接班，與學(xué)生之間需要進(jìn)一步磨合，為改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)比學(xué)趕超意識，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為要做好以下幾個方面：
第一、要提高成績,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績,一定要向課堂的40分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢？俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功，的確如此。語文知識面廣,這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料, 拓展知識視野，以充實(shí)教材內(nèi)容。而教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會適得其反。其次是要精講，因此教師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,注重知識之間的聯(lián)系,讓學(xué)生形成知識體系,能靈活運(yùn)用知識去理解,以提高語文能力。
第二、要提高成績,應(yīng)注重精練。
平時的教學(xué),一般每課有練習(xí),單元有過關(guān)測試,月月有考試。通過加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)考試。但是,試卷多,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒，平時注重抓基礎(chǔ)知識和基本技能 。
抓好知識的落實(shí)和過關(guān)。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我們都進(jìn)行檢測，要針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個別輔導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。
第三、做好轉(zhuǎn)差工作。
給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。耐心輔導(dǎo)，及時查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)抓差生的作業(yè)批改，盡量做到當(dāng)面批改訂正，及時補(bǔ)差。同時做好家校合作，調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。
第四、要注意以人為本,關(guān)心學(xué)生，關(guān)心任課老師。
俗話說,親其師,信其道。對于高年級學(xué)生,難免心理上,身體方面會出現(xiàn)一些問題,這就需要教師經(jīng)常深入了解學(xué)生,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時解決存在的問題。既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會事半功倍。對于任課老師同樣要以人為本，關(guān)心老師們的疾苦，看到老師們的努力和取得的成績，及時幫助老師解決后顧之憂。
第五、積極參與聽課、教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，分享教學(xué)中的精彩，研討教學(xué)中的困惑，彌補(bǔ)教學(xué)中的疏漏，博采眾長，努力提高教學(xué)成績。
班級學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極其重要的作用，能否建立一個有著濃郁學(xué)習(xí)氛圍的班集體，是班級管理成敗的關(guān)鍵。
一、充分利用好班會這個主陣地，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。
一切行為來源于動機(jī)。有積極的.學(xué)習(xí)動機(jī)就會產(chǎn)生全力以赴深刻的的巨大的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)習(xí)是個艱苦的過程，學(xué)生的情緒也是起起伏伏、千變?nèi)f化。要通過班會這種形式鼓舞學(xué)生斗志，震撼學(xué)生心靈，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生熱血沸騰激情澎湃，在學(xué)習(xí)的道路上不怕困難勇往直前。
在平時教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，一方面有很大潛力的一些學(xué)生也許是“低成就的”因?yàn)樗麄儧]有受到充分激發(fā)，另一方面資質(zhì)中等的學(xué)生能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的實(shí)際潛力，因?yàn)樗麄兏叨仁艿郊ぐl(fā)而且以最大限度的力量來達(dá)到實(shí)現(xiàn)他們的愿望，因此，應(yīng)利用班會板報，報刊文章對學(xué)生進(jìn)行理想教育，形成嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)求真的良好班風(fēng)，以衡中追求卓越的校訓(xùn)激發(fā)學(xué)生。在班會課上，我舉著名導(dǎo)演張藝謀“知識改變命運(yùn)”的例子，舉殘廢作家史鐵生讓生命閃光的例子，舉衡中學(xué)子劉云川以自費(fèi)生身份進(jìn)入衡中，最后考入上海鐵道學(xué)院后留學(xué)美國哥倫比亞大學(xué)的例子，舉自己過去教過的成績處于低谷經(jīng)過頑強(qiáng)拼博終有所成的學(xué)生的例子，學(xué)生們對照自己受到很大震撼，收到良好效果。
二、嚴(yán)格要求，措施到位。
按照級部要求嚴(yán)格規(guī)定進(jìn)入狀態(tài)時間，使學(xué)生抓住點(diǎn)滴時間，提高學(xué)習(xí)效率。
三、用目標(biāo)激發(fā)學(xué)生。
進(jìn)入一個新的班集體，我首先讓學(xué)生確立自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，讓目標(biāo)激勵學(xué)生，讓學(xué)生每天生活在目標(biāo)中。
四、引進(jìn)競爭機(jī)制。
俗語說：水不激不躍，人不激不奮。第斯多惠也曾說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！睂W(xué)生剛進(jìn)班編排宿舍時我都是按成績平均分配，學(xué)校組織的每次考試按年級名次算出各個宿舍綜合升降名次，平均前進(jìn)的名次或退步的名次，評選學(xué)習(xí)優(yōu)秀宿舍。使宿舍與宿舍之間、同學(xué)與同學(xué)之間形成一種競爭態(tài)勢，有利于成績的提高。
五、樹立榜樣。
榜樣的力量是無窮的，對于班上有著優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的同學(xué)，注意借助他們的行為影響帶動其他同學(xué)。像我們班馮世鵬，成績不錯而且很刻苦，得了闌尾炎一邊輸液一邊看書，平時學(xué)習(xí)問問題最多的是他，坐的最穩(wěn)的是他，學(xué)習(xí)最踏實(shí)的是他，成績最好的也是他，作為典型，真正起到帶頭作用。
六、營造班級氛圍。
在我的課上有一個小欄目“送你一句話”，每節(jié)課我在黑板上寫一句話，如操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，即使翅膀斷了心也要飛翔；班里有一塊小黑板上讓學(xué)生按學(xué)號每天寫一句激勵斗志的話，我們還確立了《超越夢想》作為班歌，每次班會課前齊唱，使整個班級形成一個激情澎湃的氛圍。
月考的總結(jié)9
這一次的月考已經(jīng)結(jié)束了，成績也已經(jīng)出來了。我對自己的成績還不是很滿意，我覺得我還能夠考得更好。這次考試沒有考出自己水平的原因，我也已經(jīng)知道了。所以我之后一定會更加的努力，爭取下一次的月考考出自己滿意的成績。
這一次月考我的總成績是x分，跟上個學(xué)期的期末考試相比差距并不是很大。我的語文這一次有x分，主要扣分的地方還是在閱讀理解，所以我之后應(yīng)該要加強(qiáng)這一部分的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)這次考了x分，雖然不是很低，但這并不是我真正的水平，我還可以考得更好的。英語的成績還比較的穩(wěn)定，這次有x分�；瘜W(xué)和物理的成績都很不錯，上了90分，因?yàn)檫@是我最喜歡的'兩個學(xué)科。政治和歷史也有一定的進(jìn)步，能夠到80分以上，之前因?yàn)槲也幌矚g這兩門學(xué)科，所以沒花多少的時間，只能到70分上下的
但現(xiàn)在我知道了我不能用自己上一次的考試成績來跟這一次的做對比，因?yàn)榫碜拥碾y度是不一樣的。所以我覺得我應(yīng)該要用班級的平均分來做對比，班級的平均分相對來說還是比較的穩(wěn)定的，所以應(yīng)該看看自己跟平均分的差距是多少。不過雖然這一次的月考我考得不是很好，但是這只是初三的第一次月考，我們還沒有開始復(fù)習(xí)，所以我覺得這也不能代表什么。
這個學(xué)期一開始，我就非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)。之前的兩年，我在開學(xué)之后都不會立馬的收心，而是會過了一段時間才開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但這一次從開學(xué)的第一天，我就非常認(rèn)真的在學(xué)習(xí)。我給自己制定了一張學(xué)習(xí)計劃表，把我的每一天的時間都規(guī)劃好，利用好每一天的時間。我會在保證自己充足睡眠的情況下，盡可能的多花一點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)上。也會給自己留一點(diǎn)休息的時間，若是沒有休息的話，可能還沒到中考，我就已經(jīng)很疲憊了。
我自己會嘗試著復(fù)習(xí)初一初二的一些知識，因?yàn)橹霸趯W(xué)這些知識的時候，就有很多沒有學(xué)懂，所以現(xiàn)在在有時間的時候，自己復(fù)習(xí)一些知識，就能夠在老師系統(tǒng)的復(fù)習(xí)的時候，多留一些時間在我沒有學(xué)好的知識上。之前的兩年，其實(shí)我一直都沒有用盡全力的學(xué)習(xí)，我不是很喜歡政治和歷史這兩門學(xué)科，所以我除了上課和寫作業(yè)不會花很多的時間在這兩門學(xué)科上。但是這學(xué)期開始，我就平均了學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，即使不喜歡，也要努力的去學(xué)。
我覺得自己開學(xué)之后這段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很好的，之后我一定會更加的努力，在下一次的月考中，取得更好的成績。
月考的總結(jié)10
昨天，我們進(jìn)行了五年級的第一次考試。
今天早晨，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大家都在議論昨天的考試，我便加入了這個行列中。我們都認(rèn)為數(shù)學(xué)和英語的試卷能批出來。
到了數(shù)學(xué)課，不光是我，全班同學(xué)都很緊張，而且全都比考試的時候緊張。結(jié)果，數(shù)學(xué)老師說快下課的時候再發(fā)試卷，這樣的'一句話，是我心懸了大半節(jié)課，直到拿到試卷的那一刻才放下心來。我看了看，數(shù)學(xué)考得還不錯，是滿分。
數(shù)學(xué)課完了是英語課，這使我剛放來的心又懸了起來，真不知道英語考得怎么樣?
在課間的時候，幾個男生不知從哪得來了一條消息，說全班沒有一個滿分的。
到了英語課，發(fā)現(xiàn)九十八的錯的都是同一個題，而英語老師帶來了一個更讓人吃驚的消息，全年級都沒有一個滿分的。老師還跟我們說，九十八就可以看做一百，因?yàn)槲覀冨e的題是超綱的。
下午，語文成績出來了，因?yàn)閷W(xué)校還要看試卷，所以老師沒跟我們發(fā)試卷，只讀了一遍成績，我語文只考了九十四。
通過這次考試的成績，證明還是要努力，尤其是語文，下次考試數(shù)學(xué)和英語盡量保持，而語文要提高。
月考的總結(jié)11
1、面對月考，要坦然的面對自己的缺點(diǎn)，并且改正。
2、現(xiàn)在的高中壓力很大，學(xué)生一個月至少要進(jìn)行一次集中性考試，就是所謂的月考，如何去寫自己的反思與總結(jié)；下面是有學(xué)生月考總結(jié)與反思1000字，歡迎參閱。
3、兩個月過去了，我學(xué)到了多少知識？月考結(jié)束了，該自己好好總結(jié)總結(jié)了。
4、一、試卷特點(diǎn)：試卷命題的指導(dǎo)思想是注重考查基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化考查分析、理解、文字表達(dá)及運(yùn)用知識的能力。
5、敬愛的'老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自810班的龍xx。
6、最近發(fā)表了名為《月考總結(jié)學(xué)生發(fā)言》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
7、第一次月考飛逝而過，成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。
月考的總結(jié)12
“年年有期考，月月有今考”，每次考試完都免不了寫一次總結(jié)，都免不了被教訓(xùn)之后反思，反思過后開始計劃著以后的種種打算，定好以后的種種目標(biāo)，等到下一次考試才發(fā)現(xiàn)自己依舊未曾達(dá)到，也許是沒有用心，也許是不夠努力。說起“努力”二字，我的確很慚愧，除了開學(xué)那段時間有點(diǎn)認(rèn)真之外，后來就睡點(diǎn)小覺發(fā)點(diǎn)小呆，說點(diǎn)小話……上課都沒怎么聽了，怎么能說“努力”呢？上課都不聽，下課又能好到哪里去，然后在考試之前猛地想起：該讀書了。于是在考試前的一個禮拜認(rèn)真地讀啊讀啊。“死記硬背”的一些東西還是記住了，可是那些數(shù)理化上課沒聽懂，想背也背不了啊。再等到成績一下來，才發(fā)現(xiàn)自己真的很差勁，從未考出過這樣差的成績，看到成績的那一刻，我的天空星星都沒了。
“你對學(xué)習(xí)的.態(tài)度，決定了你成績的高度�！边@句話說得一點(diǎn)也沒錯，記得剛開學(xué)時，為了我的大學(xué)夢，為了家人的期盼，于是開始認(rèn)真了，但我那“三分鐘”熱度只持續(xù)了一個多星期，再加上后來爸媽鬧矛盾，便沒了心思讀書，而且我底子又不好，學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)吃力……也許這些都是我為我成績不好而找的借口，但成績已是這樣了，我又能說些什么，唯有和過去的那個我說聲“對不起”，然后開始重新出發(fā)，我堅信下一個月的考試會截然不同�！皯B(tài)度決定成績”，以后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度了，讀書不是為了別人只是為了以后的自己。
“二分努力，三分堅持；二分汗水，三分真實(shí)，換來十分的成績�！睘榱讼麓卧驴嫉摹笆殖煽儭蔽乙獙W(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法有問題多問下老師上課堅決認(rèn)真聽講，我的目標(biāo)不高，下次考進(jìn)全班前四十，全年級前兩百，總分四百就行，相信一定可以達(dá)到，一步一個腳印，只要有心，什么問題都不是問題，我相信我。
這次的成績差得在我的意料之中，所以我并沒有去掩飾什么，掩飾不單是徒勞，首先是一種軟弱，我要做的只有直視它，然后學(xué)會堅持，為了以后的目標(biāo)而努力。
月考的總結(jié)13
這次月考，高一高一語文成績不理想。高一語文組認(rèn)真征求了老師們的意見，對去年的語文教學(xué)工作進(jìn)行了全面認(rèn)真的反思。
1、客觀原因(1)、課時相對減少，不利于語文教學(xué)。
與上一年相比：高一，每周7節(jié)常規(guī)課，1.5節(jié)晚自習(xí)課；本學(xué)年，高一語文每周安排6節(jié)常規(guī)課，1
節(jié)日晚上自習(xí)，周六上午一節(jié)課，和英語輪換著上，因?yàn)橹艽�，假期大，幾乎可以忽略不計�?/p>
與其他學(xué)科相比，其他學(xué)科每周都有更多的常規(guī)課和自習(xí)課。
新課改中，原本屬于三年的六本教材的教學(xué)任務(wù)在高一高二(必修課)第一學(xué)期的半個學(xué)期內(nèi)完成，但教材中的課文數(shù)量并沒有減少，高一承擔(dān)了必修課
1 ~必修4，必修4教材的教學(xué)任務(wù)很重。
課時少不利于新課程的正常教學(xué)和測試訓(xùn)練。
(2)本學(xué)年高一沒有語文讀物。
語文閱讀是一種重要的'教材，它不僅是高一語文教材的補(bǔ)充和延伸，也是高考語文素養(yǎng)和閱讀能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。去年高一給學(xué)生發(fā)了4
不利于正常的語文教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生閱讀能力。
.學(xué)生不重視語文學(xué)習(xí)。
(1)年級組為了加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，制定了“周六周日學(xué)科測試訓(xùn)練計劃表”，但沒有語文學(xué)科，影響了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度。
(2)班主任語文老師很少。高二有15名語文老師當(dāng)班主任，高一班主任只有6名
誰是語文老師。早上是學(xué)生讀中文和英語的黃金時間。我們學(xué)校不安排上午自習(xí)，所以學(xué)生上午的閱讀和復(fù)習(xí)都很隨意。目前學(xué)生早上讀英語，生物，化學(xué)，政治，歷史，忽略閱讀
背中文。擔(dān)任班主任的語文老師比較少，早上去上課的次數(shù)也比較少，平時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的力度會相對較弱。
2.主觀教學(xué)原因(1)語文考試訓(xùn)練少。每周有6節(jié)語文課(含2節(jié)作文課)。如果安排語文測試訓(xùn)練，考試用兩節(jié)課，評價用1 ~ 2節(jié)
一節(jié)課。利用作文課訓(xùn)練會影響作文教學(xué)；使用語文常規(guī)班訓(xùn)練，至少用了三節(jié)課，影響正常教學(xué)進(jìn)度。
培訓(xùn)的糾正和評估不到位。有的老師試卷批改不及時不到位，沒有掌握試題知識點(diǎn)，不了解學(xué)生試卷。
所以評價論文不到位。
在語言小組的教研活動中，對每一次考試都進(jìn)行了分析和討論，出題的老師認(rèn)真分析了考試目標(biāo)、培養(yǎng)重點(diǎn)和講課內(nèi)容
評論重點(diǎn)。但是因?yàn)榘嗉壴嚲碓u價不到位，肯定會影響評價質(zhì)量。
多媒體使用不科學(xué)影響語文教學(xué)。
(1)、由于課件制作技術(shù)不熟練或者不會，有的老師直接下載課件，不能根據(jù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行修改；
2.課件的使用不科學(xué)。有的老師無法將課件與課堂教學(xué)、師生活動有機(jī)結(jié)合，只是簡單的播放幻燈片，分析講解不到位；
語文教學(xué)重在閱讀和寫作，對語言和文字的品味很細(xì)致，教材和文字是關(guān)鍵。如果課件過于花哨和簡單
不到教學(xué)目的。
⑷、練字不到位。高一年級，雖然也布置了練字任務(wù)，但是忽視了檢查，學(xué)生的書面、卷面字體及字跡都不能滿足考試需要。
今后加強(qiáng)語文教學(xué)的建議。語文科的學(xué)習(xí)和應(yīng)考，歷來為語文教師和學(xué)生所關(guān)注并困擾著。備考內(nèi)容的廣泛性和與社會生活緊密相連的實(shí)用性，使語文考查內(nèi)容越來越多變，越來越靈活。
月考的總結(jié)14
一個月過去了，我們又一次迎來了月考，迎來了對老師和學(xué)生近階段工作和學(xué)習(xí)的一次檢測。經(jīng)過一天的監(jiān)考和忙碌的改卷工作，老師和學(xué)生期待的成績已經(jīng)出爐了。成績!!我的一次傷痛。
今天我一個同事給我說了一句很好的話：“靠天靠地靠祖先，不算英雄好漢，滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”。凡事只有靠自己，只有自己轉(zhuǎn)變思想才能在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步�；仡櫼粋�月來的工作和反思，在期中考試之前，我將對自己做如下調(diào)整：
一、再次向課堂要效率
除了認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)之外，在空閑時間多看一些資料書，認(rèn)真細(xì)致的把握住各個知識點(diǎn)，不會再像這次一樣，同學(xué)們的一題的失誤，完全是我一手造成的，我對此表示非常的遺憾和對這群孩子們的愧疚。(我已經(jīng)通過認(rèn)真講解，讓學(xué)生進(jìn)行記住了)否則我們也能在平均分上上浮幾分,出現(xiàn)幾個滿分的。通過這次是教訓(xùn)，我堅信類似的事情不會再次發(fā)生。
二、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)
在下一階段的工作中，我將把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向中下等生，對他們的作業(yè)，哪怕是一丁點(diǎn)的練習(xí)(中午的補(bǔ)充)都要認(rèn)真細(xì)致的查，對出現(xiàn)的.錯誤要不厭棄煩的讓學(xué)生進(jìn)行訂正，直到能理清思路為止。
三、題在精，不在多
針對一本資料書，對每一個學(xué)生都要求他們能把資料書中是題目和知識點(diǎn)掌握住，基礎(chǔ)打牢。對于習(xí)題我將不再追求數(shù)量而是追求質(zhì)量，該會的該掌握住的東西，一定落實(shí)到位。
四、轉(zhuǎn)變思想
學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，決定了學(xué)習(xí)的主動性，完全的壓迫式的學(xué)習(xí)，只能看到學(xué)生整天疲于應(yīng)付老師的作業(yè)，心不在學(xué)習(xí)上，最終被假象蒙蔽了雙眼，看到的和收到的結(jié)果不一樣。因此我要轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變自身的態(tài)度，對學(xué)生的積極性加以調(diào)動。對學(xué)生多加鼓勵，對表現(xiàn)好的想象要及時的加以鼓勵，及時進(jìn)行表揚(yáng)，對正確的加以肯定，讓學(xué)生具有一種被欣賞的優(yōu)越感。
五、關(guān)注下等生
一個班級整體成績的好壞，完全在中下等生的考試成績上。中下等生基礎(chǔ)知識打的不夠牢固，但又不是完全不會，他們所需要的是如何將不牢固的知識打扎實(shí)。因此關(guān)注下等生的作業(yè)和課下練習(xí)是一個重要的方面。同時也給他們一些信息和希望，讓其對數(shù)學(xué)充滿興趣�，F(xiàn)在距離期中考試已經(jīng)沒有幾天時間了，因此，在這段時間內(nèi)，我一定要穩(wěn)住自己，從以上幾個方面轉(zhuǎn)變自己。在下次的期中考試中，數(shù)學(xué)方面我一定要超過我的目標(biāo)。
月考的總結(jié)15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好：
這一次考試的成績出來了，我名列前茅�？墒峭瑢W(xué)們，這個號成績并不是輕易得來的.。在小學(xué)里，我比較懶惰，所以成績并不是很優(yōu)秀。升入初中后我才意識到，學(xué)習(xí)才是最重要的，于是，我很快改正了學(xué)習(xí)態(tài)度。上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好筆記；回家后趕緊寫作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，不懂得地方就一定弄明白，這樣，才有了今天的成績。
我在這里想對大家說：希望同學(xué)們都能認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，也只有我們腳踏實(shí)際，才能取得優(yōu)異的成績！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！！
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