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教導主任月考總結發(fā)言（通用11篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的教導主任月考總結發(fā)言，希望能夠幫助到大家。
教導主任月考總結發(fā)言 1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
秋期第一次月考已落下帷幕，本學期開學一個月以來，全體教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘，廣大同學刻苦學習、勤奮進取，整體教學成績有明顯的進步，這次月考中，涌現出六（1）班、七（3）班、八（3）班等學習氛圍濃厚成績突出的班集體，同時也涌現出了何芳菲、梁毅洋、李明鑫、梁毅鵬、李光慈、趙家龍、克佳寧等一批學習認真、成績優(yōu)異的學習標兵。他們就是我們全體同學學習的榜樣。希望全體同學向他們學習，頑強拼搏，團結上進，做一名優(yōu)秀的中學生。
但是，我們看到優(yōu)點的同時也應該看到不足。有的同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較��；有些同學學習目的不夠明確，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試；還有的同學吸煙、打架，違反校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。 同學們，怎樣搞好自己的學習，我提出以下要求：
一、相信老師，尊重老師。
老師是人類靈魂的工程師，是你們成長道路上的第二父母。特別是我們陳店實驗學校的老師都是經過考試、試講、考察等嚴格程序聘請的教學精英，同學們已經看到許多老師休息時間還在備課、改作業(yè)、輔導學生，班主任早中晚跟班陪讀，有些老師還要跟車接送學生，非常辛苦，要理解老師，感激老師，聽從每一位老師的教導，遵守課堂紀律，上課積極進教室、準備學習用品，坐姿端正，認真聽講，開動腦筋，主動發(fā)言，積極完成學習任務，不打瞌睡、不講廢話、不玩東西，絕不頂撞老師，把這些寫在周記本上，讓老師和同學監(jiān)督，落實到行動上。如果這樣，你一定會得到老師的更多幫助和關懷，做到了這一點，你在學習上一定會取得更大的進步。
二、制定目標，分步實現。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一 個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不 斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。比如期中考試上升5個名次、第二次月考再上升5個名次、期末再上升5個名次。我請各位班主任利用午自習或夕會時間幫助每個學生分析實際情況，擬定本學期的幾項奮斗目標：每次考試在班級和年級達到什么名次、競爭對手是誰、準備進步多少名次。每個同學自覺接受老師和同學監(jiān)督，做一個言而有信的人、做一個有志向的人、做一個有堅忍不拔的人。
三、學校的幾點要求：
1、各班建立各學科學習小組，各小組之間展開競爭，形成比學趕幫超的學習氛圍。
2、開展聽課活動，重點不是看老師如何精彩講課的，而是同學們如何學習的。
3、作業(yè)要求，語文作業(yè)改革，周記每周不少于3次，重點檢查書寫質量，每周一次閱讀課，語文老師或科代表主持。目的數學物理化學英語等，也要檢查書寫質量，書寫規(guī)范。
我希望通過本次月考總結會 ，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。這次考好的.同學，要百尺竿頭，更進一步，在期中考試中再創(chuàng)新高。 我也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)以滿腔的熱情、百分之百的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝學習上的困難。
同學們，本次考試總結會又是一個新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
教導主任月考總結發(fā)言 2
老師們、同學們：
本學期第一次月考已經完畢了，同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。今天，我們在這里隆重召開月考表彰大會，表彰成績優(yōu)異的同學和班級，希望同學們以優(yōu)秀學生為典范，以優(yōu)異成績?yōu)槟康�，奮力拼搏，以獲得更大更優(yōu)異的成績。在此，向受表彰的同學和班級表示熱烈的祝賀！
新學期，同學們刻苦學習，勇于進取，學習成績不斷上升。我們舉行表彰大會，就是要讓同學們、老師們看到前階段的工作成績，把每一次考試作為新的起點，及時總結，發(fā)揚優(yōu)點，找出差距，更好更快地進步成績。
借此時機，我對同學們提幾點希望和要求：
一、要繼續(xù)發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神：
端正學習態(tài)度，積極主動地學習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于考慮、擅長總結，為進一步進步學習成績而努力。
二、要繼續(xù)發(fā)揚文明守紀的良好習慣：
嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，要注重自己的儀表，標準自身的言行，學會做人，學會合作，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
三、要掌握科學的學習方法，進步課堂效率：
認真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項學習任務。學會自主學習，時間，查缺補漏，做到不恥下問，勤學好問。
四、要保證足夠的睡眠時間：
休息好是學習好的保證，希望同學們遵守就寢紀律，杜絕違紀現象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學習中去。
五、要想獲得好成績，學習環(huán)境的好壞至關重要：
學習環(huán)境需要我們每位同學從自身出發(fā)嚴于律己、遵規(guī)守紀，在此重申：學校對于觸犯三條高壓線及攜帶名牌mp3、mp4、吸煙、喝酒等嚴重違紀絕不手軟，一查到底，還廣闊同學一個良好的學習環(huán)境，對于就寢違紀、上課睡覺、說話、遲到早退、樓道聚伙的同學年級將進展違紀累加，記入違紀檔案，屢教不改者勒令退學。
同學們，高二是求取知識的黃金階段，你們應該抓住這有利時期，努力進步自己。學習是苦中寓樂的事情：說其艱辛，是因為學習需要付出艱辛的`勞動，要認真聽課，積極考慮，更要認真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神 。
說其快樂，是因為每一次作業(yè)，每一次考試，每一點進步，每一份成績，都可以讓我們沖動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲，再過一段時間，就要進展期中考試了，成績屬于過去，榮譽歸于大家，將來在于創(chuàng)造。
讓我們行動起來！以這次月考為新的起點，新的召喚，把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績！
最后祝全體同學學習進步，健康成長！
教導主任月考總結發(fā)言 3
同學們：
下午好！
在這次的月考中，對剛剛在高三“站穩(wěn)腳跟”的學生而言，這次月考可謂是一個承上啟下的檢測機會。
在這次的月考中，很多的學生月考失常，造成第一次月考失常的因素有哪些呢？
1、不熟悉。
由于月考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學生可能還不是很習慣，在答題時時間分配得不合理，影響了最后的成績；
2、心理因素。
可能是因為學生自己太過緊張，求好的心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。她指出，既然第一次月考已經結束，學生就應向前看，不要再糾結為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。
要像在下次的月考中不再失常，需注意一下幾點：
1、明確月考性質和作用。
學校組織月考是希望達到兩個目的，第一是讓學生熟悉高考的流程和題型，由于學生平時可能習慣了分模塊做題，但在對整張試卷的把握上有所忽視，而學校在安排月考時也比較正規(guī)，四門考試在兩天的時間里完成，類似于高考，這些都可以讓學生盡快熟悉高考的整體流程，到了關鍵的高考時不用太緊張，也是一個讓每個學生把握在做題時如何合理分配時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學生有個反思的機會，對下一個階段的學習很有利。學生可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和復習策略，為下一階段的復習積累經驗。
而第一次月考主要是為了檢驗在開學以來的這段時間中學生是否適應了高三年級的學習，是否進入了學習狀態(tài)�？荚噧热菀话阋郧耙浑A段學習的知識為主，多為基礎題。有些學生在月考中考砸了，可能是因為不適應月考這個形式。所以陳明青提醒學生，月考最重要的作用在于階段性復習效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現，而不是為了下結論，高考才是最終的考試結果。通過月考學生可以及時發(fā)現自己的不足和存在的問題，是知識方面的？或是應試技能方面的`、應試規(guī)范性方面的、還是應試心理方面的？這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)現，并及時采取適當的措施來補缺。
2、理性看待成績。
既然月考是高考復習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學生對其目的、功能必須有一個正確的認識和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負擔或給自己增加不應該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現與改進的心態(tài)來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發(fā)現自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結果則是一個是否能科學備考的問題。從某種意義上來說，考試的結果也是復習備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利于自己考后及時找出目標差，然后分析目標差背后的原因，以便及時采取有效措施來進行補救。
3、提高效率。
在這一階段，學生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點的同時開始第一輪的復習，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學習中，適當還是要抬一抬頭總結一下前階段的得失，適時地“升級”自己的復習計劃。
在這里提醒學生，千萬不要偏科，畢竟一門學科的“蹺腳”可能讓你與其他學生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復習效率也是高三學習的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延長復習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，才能有效復習。
今天的總結就到這里，謝謝大家。
教導主任月考總結發(fā)言 4
老師們、同學們：
下午好！
迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了全校第一次月考總結表彰會。
首先，我們要感謝學校，感謝老師。學校為大家提供了良好的學習環(huán)境，完善的后勤保障、整齊的師資隊伍、優(yōu)質的教學資源。感謝老師，在校的每一名教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在教學工作上。特別是各班班主任，和你們起早貪黑，總是忘我的工作。從班主任的身上，我們能感悟到一種對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹認真和無私奉獻的高貴精神。
其次，我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次質量檢測考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！
同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的`人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生。在這里我要號召全體同學向他們學習。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。事實上，一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！
成績優(yōu)秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力，應當受到大家的表揚與尊重。另外，真正考試失利的同學，要從真正成績好的同學中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。
同學們，學習是一件苦中有樂的事情，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，才能提高自己的學習水平。希望同學們在沉浸于茫茫書海時，不時問一個為什么，對知識來一個回頭望和總結，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，我們是否該轉變一下自己的學習方法？
同學們！父母、老師關注的目光與你同行！
第一次月考已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。一分辛勤，一分收獲。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學。
最后祝愿同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去迎接x月的期中考試的挑戰(zhàn)！
謝謝大家！
教導主任月考總結發(fā)言 5
老師、同學們：
大家好！
本次考試是高三以來第一次和本部的同題考，總體情況依然不容樂觀。沒有一人能達到x分以上，x分以上也僅有x人，而x分以上僅1人，出現上層和中上層的脫節(jié)斷層現象，學生潛力極其有限，情況令人擔憂。
一、存在問題有如下幾個方面
1、學生基礎薄弱的問題依然十分突出，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。
某些學生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學習習慣，導致成績徘徊不前，甚至不斷下降，于是影響信心，個別同學對此甚至采取了半放棄的態(tài)度。這種風氣對班風學風影響極壞。上段時間以搬入新教學樓為契機，通過主題班會狠抓學習氛圍，情況有所改善，一些中下層學生也開始有所振作，但由于基礎太差，積重難返，成績依然不如人意，有些學生自制能力極差，往往是三分鐘熱度，不能堅持下去。
2、尖子不尖，人數少的問題依然存在，即使是x分的同學也與x分有一定的差距。有些同學雖然有優(yōu)勢科目，但總不能全面開花，總分總是上不去。加上一些中上層的同學依然缺乏足夠的決心和韌勁，仍沒有做到全力以赴，松松垮垮，緊張感不夠，所以始終未能躋身年級前列，后面一段時間必須糾正這部分同學的學習態(tài)度。
3、后層面大，因此平均分偏低。通過督促、狠抓后進生的紀律，部分同學有所收斂，但是他們的影響依然不小，例如趴臺、晚修講話的現象時有出現，這部分同學的成績一直徘徊在年級的底層，對學習感到力不從心。
二、應對策略
1、無論多忙都要抽出足夠的時間狠抓臨界生的`學習，了解他們的困難并深入分析，找準“病癥”，使他們的復習有的放矢，對癥下藥，以提高學習效率。
2、進一步抓班風，抓紀律，抓常規(guī)。要求班干部以身作則，營造良好學風。
3、提高課堂效率是重中之重，及時調整教法，把更多的時間還給學生，課堂上要給予學生足夠的信心，這樣他們的學習熱情才能持久。
4、由于對學生管得較多，所以更需要通過談心、面批等方式，加強與學生的交流，增進師生感情。
我就講到這里，謝謝大家！
教導主任月考總結發(fā)言 6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今日，能夠在這里就班級管理和各位交流探討，感到特別榮幸。這是各位領導及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓舞與鞭策。下面我就班級管理及現狀向大家做一下簡潔回報。
一、做好班主任工作，要有劇烈的責任心和高度的責任感。
做班主任是一份苦差事，許多人都會覺得累，一到工作日，每天都會有有做不完的事。尤其現在到了畢業(yè)班的時候，心里壓力會更大。但只要我們接了這份差事，劇烈的責任心和高度的責任感驅使我們要盡心盡力、全力以赴。
二、要用愛心去暖和學生
教師的愛，尤其是班主任的關愛，是照亮學生心靈的燭光。我們對學生的愛應當是廣泛的，不以任何社會原因、家庭背景、平常表現或學習成果而有所偏愛，要做到一視同仁。同時我們的愛心也是詳細的，比如每天早上中午巡察教室看學生有沒有到齊，檢查學生課間操有沒有缺操，放學前提示學生留意安全，學生生病時給以無微不至的關心…這些看起來很平常的事情，讓學生從內心深處感受到老師的公正、公正和愛心，換來學生對我們自己工作的承認以及家長對我們工作的認可，從而更加有利于我們班級工作的開展。
三、要做到嚴愛相濟
愛心是偉大的.，但愛心不是萬能的。要做好班級管理工作，還需要鐵的紀律做保證。組織學生學習并制定一系列的班級規(guī)章制度，加強班風建設，充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要。
四、要準時鼓舞表揚
人類本質中最殷切的要求就是渴望被確定，而學生更是如此。對學生的點滴進步，不一定只是成果方面的，賜予充分的確定和表揚，努力讓每個學生都能感受到自己的進步，從而提高他們的學習主動性和積極性。
下面介紹一下目前班級學生的學習現狀：部分學生學習目標明確、態(tài)度端正、勤奮好學；部分學生對成果的好差無所謂，上課仍舊開小差，我行我素；還有部分學生上課看似專心聽課，忙于記筆記，沒有時間思索，學習效果差。對于后兩種現狀，期望同行們支支招，賜予一些好的建議�？傊覀儼嗉墢钠吣昙壏职鄷r的基礎薄弱，到現在取得的點滴進步，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此，我要代表班級全部學生及家長向班級各位科任老師表示感謝！也期望各位老師一如既往地關注我們班，期望在我們大家的共同努力下，班級能夠開花結果！
最終，祝福我們試驗中學在明年的中考中再創(chuàng)輝煌！感謝！
教導主任月考總結發(fā)言 7
各位老師：
下午好！
很榮幸能坐在這里，和大家一起探討和交流教育教學方面的工作。 其實不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前，我都沒有資格在這班門弄斧的，因為有很多我所做的別人也在做。我只是把我教學中的點滴體會說出來。
一、了解學生、因材施教。
我們需要了解學生在性格特征、知識水平、基礎能力、學習狀況等方面的差異，在課堂和平時訓練中有的放矢、因材施教。通過一月多來和孩子們的接觸，感到大部分學生計算能力較低、解答問題思路不是特別明了、大部分學生理解能力差，因此在本學期的數學課堂和平時的訓練中我就有意識的培養(yǎng)學生認真思考、靜心解決問題的良好習慣，同時注重學生的計算能力。這也是為我們后面的教學，特別是為九年級的總復習打基礎。
二、培養(yǎng)良好學習習慣
重視學生數學課習慣的培養(yǎng)，比如坐姿、聽課態(tài)度、發(fā)言習慣、寫作業(yè)格式、預習和復習情況等等。剛開始要求的比較細且具體，同時也相對比較嚴格，這樣一直到學生養(yǎng)成一種良好的習慣為止。特別是培養(yǎng)學生養(yǎng)成以下三個習慣：（1）上課聽講用“腦”聽講，著重強調即用眼看，用耳聽的同時，要用腦去思考、去記憶，去分析，不能走神。（2）認真對待每一次作業(yè)，獨立完成每一次作業(yè)，尤其不能抄襲作業(yè)。（3）會做的題必須力求做對，養(yǎng)成認真做題的好習慣。這三個習慣的培養(yǎng)不是短時間就可以的，這需要老師不斷的強調、訓練、提醒，長期堅持才會有所改變。只要學生注重了這三個習慣的培養(yǎng)，學習效果會逐漸體現出來。其實，在教學中具體到每一個環(huán)節(jié)可以有不同的做法，只要是符合學生實際的都可以嘗試，多動腦筋，多了解學生，我們的數學教學工作一定會做的更好。
三、深挖教材，把課本由薄變厚。
我們現在使用的是北師大版教材，這套教材看似簡單，實則知識涵蓋面廣，考察知識點較多，更加注重學生對知識解答的過程和方法。因此我們在備課前一定要深挖教材。
四、優(yōu)化教學，注重質量。
在充分備好課的前提下我們還要注重課堂教學實效。我認為七年級數學教學課堂除了讓學生掌握基本知識點外，解答數學的方法和過程也是課堂教學的重點，以此拓展學生思路，訓練學生靈活的思維能力，使學生在解答數學的過程中體會數學帶來的快樂，培養(yǎng)學生學習數學的濃厚興趣，從而提高數學課堂教學質量。
五、課后作業(yè)少而精。
繁重的課后作業(yè)只會累積學生對數學的厭惡，他們會認為數學就是沒完沒了的做，因此適得其反。少而精的課后作業(yè)，既能體現課堂教學的重點，又幫很大一部分學生減輕了他們的作業(yè)負擔，讓他們在輕松中學數學，在快樂中感受數學。
六、分層教學、加強輔導。
十根手指都有長有短，更何況是來自各個家庭性格迥異的學生。他們在學習能力、方法和態(tài)度上都有所不同。為了提高整體班級的數學水平，課后就需要對學生進行分層輔導，以滿足不同學生的需求。日常工作中要求自己做到認真仔細批改作業(yè)，做到作業(yè)有記錄，并把學生作業(yè)中所犯的錯歸類，講評作業(yè)有重點，輔導有目標。在對學生作業(yè)中出現的錯誤絕不放過，保證弄懂并改錯。特別是對于差生，我們更應該在課后幫助他們克服學習上的困難，幫助他們樹立學習的信心。只有當轉差工作正真得到實效時，我們整個班級體的數學水平、數學成績才會得到很大的提升。
七、狠抓班風、培養(yǎng)學風。
良好的班風和學風能為學生整體學習水平的提高營造適宜的氛圍。七年級學生正處在告別童年、邁向青少年的.交替階段，這一階段我們教師更應該注重學生的心理變化，學生細微的心理變化都會影響學生學習數學的效果。所以，當我們在整個班級中形成良好的班風、學風 ，引導班集體朝著良好的狀態(tài)發(fā)展，數學甚至其他學科的教學效果都是很顯著的。
八、加強家校聯系、
注意及時和學生家長溝通，建立班級微信圈，加強家校聯系。特別是對一些調皮的學生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費事，讓家長理解老師，同時也把家長的積極性調動起來，積極配合老師和學校的工作，這樣老師的工作也就不再孤立。我這兩個班開學近一個月來總有近10人不能完成家庭作業(yè)，針對這種情況，第一時間聯系家長，通過家長了解學生在家情況，并對家長提出要求，監(jiān)督自己的孩子完成家庭作業(yè)，并簽字。目前來看，這個方法還是很有效的。 另外，我想談談我們正在進行的高效課堂教學模式。每節(jié)課利用導學單讓學生“先學后教”，提倡相信每個學生都能學習好、教育好，它充分體現了學生的主體地位和教師的主導作用。運用 “先學后教”這種教學模式它符合“循序漸進，因材施教，學生為主體，教師為主導”的教學原則，能面向全體學生，培優(yōu)補差，并且很好的把新課程倡導的“自主，合作，探究” 學習方式落到了實處。
應用“先學后教”這種教學模式，每節(jié)課一般有三個基本環(huán)節(jié)： “先學”環(huán)節(jié)→“后教”環(huán)節(jié)→“精練”環(huán)節(jié)。即：每節(jié)課都先引導學生依據導學提綱的要求進行“自學”，然后教師依據學生學習情況進行“精講”，最后再引導學生依據所學知識點進行“精練”。所以對導學單的
設計就要用心，根據學生的學習情況進行分層設計。是習題有梯度有層次，達到事半功倍的效果。
總之，一個班級的師生就像一支運動隊，教師就是那教練�！泵恳还�(jié)課就象一次訓練，沒有高效率的訓練就不能產生劉翔、王軍霞這樣的世界冠軍；同樣，沒有足夠的訓練強度，也不會出現中國女排。光教師“一頭熱”是很難產生高效課堂的。 如果每個學生都有良好的學習習慣，在加上教師的適時引導點撥，我們的課堂教學想要不高效都不可能。
我想，只要我們盡心盡職做好每一項工作，我們就無愧于教師的職責，無愧于學生。
以上只是我個人在工作中的點滴體會，請各位同仁批評指正。謝謝大家!
教導主任月考總結發(fā)言 8
各位領導，各位老師、初二的全體同學們：
下午好！
今天我們在這里召開第一次月考成績總結會，看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸的心，對不對？在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？
所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的.。因此，每個階段性具體目標的實現都關系到長遠大目標的實現。
在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。
但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
教導主任月考總結發(fā)言 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好！轉眼間這學期已經過去了大半，第三次月考也于一周前順利完畢。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，到達了預期的效果，各個任課老師也對本學科進展了耐心的批閱和總結�？荚嚱Y果真實，較好的反響了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的質量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
從開學到現在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的典范；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著�？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、發(fā)奮的場面。從這次月考中，我發(fā)現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：
�。�1）就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有間隔，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現其優(yōu)勢。
（2）需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的'同學進入第一梯隊。
�。�3）學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
�。�4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
�。�5）課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。
�。�6）個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
�。�7）個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。 班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進展晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級；自習課，班主任老師都能按時到班催促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。同時也還存在著一些缺乏，主要表現在：
�。�1）班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂。
�。�2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用根底知識進展自主學習和創(chuàng)新的能力。
�。�3）個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
現在我們的狀況是學生學習的氣氛和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越詳細，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，間隔目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進展穩(wěn)固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的承受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產生了負面的影響。
教導主任月考總結發(fā)言 11
尊敬的各位家長、老師們、同學們：
大家好!
今天，各位家長能在百忙中參加這次家長會，充分說明了大家對孩子的關心，對教育的重視，對我校工作的支持，在此，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，在這里，我想與各位家長交流幾個問題，不妥之處請大家批評指正!
可是，近年來我校成績不夠理想，不能滿足福田人民的希望，究其原因，主要是學校管理存在一定的漏洞，導致質量下滑，生源流失嚴重。
為了改變學校目前的現狀，不斷提升學校的教育質量，我校新的領導班子經過深入的調研，提出了"一年打基礎，兩年上臺階，三年見成效"的近期發(fā)展目標。同時，我們通過以下幾個方面加強教學常規(guī)管理，提高教學質量，從而實現這個目標：
1、加大對教師的獎懲力度和福利待遇，激發(fā)教師的積極性和主動性。本學期，在董校長的指導下，我校制定了和，逐步形成了"多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶"的激勵機制和約束機制，使教師充分發(fā)揮自己的主觀能動性和積極性，全身心的投入到教學中，進而提高我校的教學質量。
2、實施"先學后教，當堂訓練"的課堂教學模式，提高課堂教學效果。這種課堂教學模式既能調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，又能增強學生合作學習的效果和自信心，使課堂教學效果不斷提升。
3、加強教學管理，努力提升教學質量。本學期，我校通過四個方面進行教學管理：
其一，積極開展聽評課活動，讓同學科老師在聽評課中互相學習，共同提高，從而提升教師的教學水平。
其二，我校要求每位領導每周推門聽課至少2節(jié)課，并及時與授課老師溝通，提出老師授課的優(yōu)點，指出老師授課存在的問題，幫助老師提升和成長。截止目前，已經對8名老師進行了隨堂聽課，發(fā)現了不少老師在教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，也發(fā)現了個別老師的一些不足，并及時與老師們反饋，制定了整改措施，以后我們還要開展示范課、趣味課、名師課等活動，使我校教師的'課堂教學水平有一個質的飛躍。
其三，安排專人每天調研每位教師的課堂教學、知識落實、作業(yè)布置與批改、輔導學生等方面的情況，并及時地反饋給老師，促使老師不斷改進，提高教學效果。
其四，我們每月進行一次學生常規(guī)檢查，并對每次檢查的結果進行認真分析，詳細掌握每個學生的特點，針對每個學生的特點，我們因材施教，不斷地激發(fā)學生的潛能，促進學生全面發(fā)展。
我相信，我們通過以上措施，一定能夠實現我校的"一年打基礎，兩年上臺階，三年見成效"的近期發(fā)展目標，給福田人民交一份滿意的答卷。
家長朋友們，孩子是你們的希望，也是我們的驕傲。因此，孩子的教育離不開你們的付出，學校的各項工作離不開你們的支持。為了孩子的未來，我在這里向各位家長提出幾點建議，供大家參考：
1、對孩子要嚴格教育和管理。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，配合學校，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和正確的人生態(tài)度，對孩子的健康成長起著決定性的作用。相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家長朋友，請相信，如果您不放棄對孩子的教育和管理，您的孩子一定是可造之才!
2、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。尤其是雙休日或節(jié)假日，要嚴格管理孩子，督促孩子按時完成家庭作業(yè)，同時，也寫上您對老師或學校的合理化建議。
3、為孩子營造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架，缺少關愛，矛盾復雜的家庭是無法教育好孩子的。
4、創(chuàng)造一種良好的家庭學習環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但要有利于孩子學習的氛圍，避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等游戲。
5、經常與老師取得聯系，與老師密切配合，及時了解孩子在學校各方面的表現，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
6、孩子在家時，要讓孩子做到自己的事情自己干，并做一些力所能及的家務活，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感和正確的勞動觀念。
7、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際，挫傷孩子幼小的心靈。
8、要支持孩子買一些力所能及的課外書。讓孩子們對知識進行鞏固，這個學期是孩子們在初中階段最后一個學期，時間緊，任務重，原來基礎不怎么好，這個時候孩子們就需要一些復習書來充實。我們學校有這個打算，只要家長朋友們支持，即將聯系書店購買復習資料。你要相信學校，家長是為了孩子，我們和你一樣也是為了孩子。
9、面臨畢業(yè)，外面招生的學校會陸續(xù)招生，這個時候我們的家長一定要擦亮眼睛，不要相信那個海闊天空的宣傳，不要盲目相信招生的人員。歷屆個別學生及家長就是沒有聽取學校老師的意見，把自己的孩子送到一些非法的學校就讀，結果去了沒幾天或幾個月就回來了，這樣不僅浪費了家長們的金錢，更浪費了孩子們美好的青春，甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害，凡是學校沒有宣傳的學校不要去讀，送孩子去的時候咨詢一下班主任老師。
家長朋友們，昨天，因為孩子--在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標--把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆�，為了一切的孩子。家長朋友們，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，家庭幸福;
謝謝大家!
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