中職技能大賽總結(jié)（精選16篇）

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的中職技能大賽總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中職技能大賽總結(jié) 1

　　我校第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在本次比賽中，各班積極準(zhǔn)備，同學(xué)們勇于創(chuàng)新，充分展示了自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，踴現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)能手�，F(xiàn)就本次比賽中的一些工作做以下總結(jié)，并公布評(píng)審結(jié)果。

　　一、第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

　　1.此次競(jìng)賽內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié)，根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)把競(jìng)賽選手分成五個(gè)小組（除高三非專業(yè)班因備考沒參賽外），并提前公布參賽內(nèi)容，這樣既有利于學(xué)生進(jìn)行賽前準(zhǔn)備，公平競(jìng)爭(zhēng)，又是對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的促進(jìn)。

　　2.競(jìng)賽內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則制定詳細(xì)具體，使競(jìng)賽更具操作性，評(píng)比更公平、公正。

　　3.相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)生都主動(dòng)參與，積極準(zhǔn)備。學(xué)生激情高，準(zhǔn)備過程中促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的熱情，并在計(jì)算機(jī)操作能力方面有很大提高。

　　4.參賽選手能按時(shí)到位，且作品質(zhì)量較高，效果好。參評(píng)評(píng)委能準(zhǔn)時(shí)到崗，齊心協(xié)力，公正評(píng)審各作品。

　　5.以賽促教學(xué)，這次競(jìng)賽既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練，也是專業(yè)教師的一次教學(xué)檢測(cè)和總結(jié)。

　　二、第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽問題思考：

　　1.學(xué)生的賽前準(zhǔn)備還應(yīng)加強(qiáng)，特別是非專業(yè)班在推選參賽選手的教程中，個(gè)別班級(jí)沒有進(jìn)行全班同學(xué)評(píng)比，而是憑感覺和興趣報(bào)名，沒有達(dá)到提高全體中職學(xué)生技能的目的。

　　2.參賽選手中部分不夠認(rèn)真，特別是專業(yè)班部分同學(xué)對(duì)作品的要求沒有追求完美，只是認(rèn)為差不多就行了。

　　3.從參賽選手的作品反映出，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)中還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的操作能力訓(xùn)練。

　　4.本次參賽，高一非專業(yè)班有3位同學(xué)棄權(quán)，沒有按時(shí)參加比賽，這三位同學(xué)是高20xx級(jí)1班xx，高20xx級(jí)3班xx、xx，請(qǐng)這三位同學(xué)到班主任那說明沒有參賽的原因。

　　當(dāng)然，本次比賽是我校計(jì)算機(jī)專業(yè)方面舉行的`又一次全校性的技能競(jìng)賽，也是計(jì)算機(jī)專業(yè)在教學(xué)和實(shí)踐中的又一次探索，鑒于中職學(xué)校的特點(diǎn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，相關(guān)專業(yè)教師還要更加引起重視，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，使我們的學(xué)生掌握真正專業(yè)技能，在以后的工作中能學(xué)以致用。存在問題和不足，我們也力求在今后的類似活動(dòng)中克服和改進(jìn)。

　　中職技能大賽總結(jié) 2

　　為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí)，且能更好的把專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，我專業(yè)于20xx年5月16日在實(shí)訓(xùn)樓開展了機(jī)械加工專業(yè)車工、焊工、鉗工、電工技能大賽。

　　活動(dòng)由第二專業(yè)室主辦，大賽主要針對(duì)的是11級(jí)和12級(jí)學(xué)生。12級(jí)學(xué)生主要由筆試組成，11級(jí)學(xué)生主要是實(shí)操�；顒�(dòng)開展過程中，大家遵守考場(chǎng)紀(jì)律，秩序良好，每位同學(xué)都認(rèn)真操作，監(jiān)考老師監(jiān)督安全，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)10個(gè)小時(shí)，進(jìn)行的'井然有序，有條不紊。

　　本次活動(dòng)提供了平臺(tái)，展示了才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。舉辦大賽，就是要鍛煉和發(fā)現(xiàn)技藝精湛的選手，同時(shí)也為廣大選手營(yíng)造一個(gè)開闊視野、展示才能、提高技藝的平臺(tái)，這次技能大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績(jī)比較好，涌現(xiàn)出了一批動(dòng)手能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好的選手，為我們下一步的全市乃至全自治區(qū)大賽確定了選手范圍。但是，也有個(gè)別選手成績(jī)不理想，這說明個(gè)別選手實(shí)際動(dòng)手能力及應(yīng)變能力較弱�？傮w來看大家的積極性都很高，通過這次活動(dòng)，大家對(duì)專業(yè)技能必定將有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我們工作人員也從這次活動(dòng)中積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，也為以后更好的開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　中職技能大賽總結(jié) 3

　　為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功。現(xiàn)總結(jié)

　　一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

　　1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動(dòng)策劃書及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

　　二、報(bào)名踴躍，參與積極

　　自活動(dòng)宣布開始，各部就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

　　三、活動(dòng)精彩，令人回味

　　比賽伊始，主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對(duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后；李東雄老師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐能力。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕。

　　四、不足之處，努力方向

　　1、比賽之前雖然對(duì)比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的'檢修，而且要有備份的工具。

　　2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。

　　3、試題的保密工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。

　　五、活動(dòng)結(jié)果及意義

　　豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作能力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　中職技能大賽總結(jié) 4

　　為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果�，F(xiàn)對(duì)本次技能如下。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。

　　我校通過每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，而且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，對(duì)比賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過程、開閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。

　　二、參與面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目（機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)）的比賽，共有來自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的`過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題”欄目，為各代表隊(duì)提供了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過程中，為領(lǐng)隊(duì)老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。

　　三、今后努力方向。

　　本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。通過本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造校園育人文化。同時(shí)，通過技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)xxx職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　中職技能大賽總結(jié) 5

　　20xx年3月26日，安徽省中職組技能大賽已順利閉幕，我院參加了《電氣安裝與維修》項(xiàng)目，通過本次比賽我們收獲了教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)；我們沒有取得好的成績(jī)。但確為了下一年的培訓(xùn)工作，下一年的技能大賽，為了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。在此，我做了以下幾點(diǎn)培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供領(lǐng)導(dǎo)和同行們參考

　　一、合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法，在提高教學(xué)效果方面下功夫。

　　第一，我們帶著問題讓學(xué)生去學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生很感興趣，回答問題的積極性和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步地提高，因而教學(xué)效果也得到了提高。

　　第二，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)和課題，如機(jī)床電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試，PLC的設(shè)計(jì)與調(diào)試，強(qiáng)弱電的結(jié)合與應(yīng)用，照明線路，電纜橋架等，我采用了“現(xiàn)場(chǎng)參觀”和“講練結(jié)合“的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生很感興趣，動(dòng)手能力特強(qiáng)，教學(xué)效果也不錯(cuò)。

　　二、精心挑選學(xué)生，在教學(xué)組織方面下功夫。

　　學(xué)生的選撥是培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，基礎(chǔ)好的學(xué)生是起步的關(guān)鍵，是成功的有力保障。為了選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生，我們通過宣傳、測(cè)試、培訓(xùn)、再測(cè)試的方式，來最終確定參賽的學(xué)生。有了參賽學(xué)生，還要有一個(gè)好的教學(xué)組織，才會(huì)取得好的教學(xué)效果。為此，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)心下，指導(dǎo)老師的精心安排教學(xué)下，我校的參賽學(xué)生取得了一定的成績(jī)。為了該次大賽，我校在培訓(xùn)材料和設(shè)備方面做出了很大的努力，我也收集了很多的有關(guān)的參考資料供學(xué)生使用。為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，每次課題我都要認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細(xì)講解，合理分工，協(xié)調(diào)配合，讓學(xué)生有成就感，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；為了他們有良好的心理素質(zhì)，我經(jīng)常有意或無意去干擾他們。通過這些方面的準(zhǔn)備與訓(xùn)練，學(xué)生的積極性得到很大的提高，心理素質(zhì)也得到了提高，培訓(xùn)的效果與質(zhì)量也不錯(cuò)。

　　三、在其它方面，我做了不少的工作。

　　第一，在課前，我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念、繪圖原理和分析圖的方法進(jìn)行了全面地思考。同時(shí)了解學(xué)生的興趣、需要、習(xí)慣和方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇上的困難，并采取相應(yīng)的'預(yù)防措施。

　　第二，密切關(guān)注學(xué)生在課堂上的反映和課后的信息反饋，來調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　第三，鼓勵(lì)學(xué)生到網(wǎng)上去博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　第四，集中訓(xùn)練，綜合考核。充分利用學(xué)生的課外時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生去自學(xué)。

　　四、我院的優(yōu)勢(shì)與不足

　　我們的優(yōu)勢(shì)：一是學(xué)生技能基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，通過工作室鍛煉使學(xué)生在動(dòng)手能力得到很大提高，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)；二是學(xué)生能吃苦，比較認(rèn)真；三是學(xué)生綜合素質(zhì)比較高。我校的不足：一是學(xué)生比較煩躁；二是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)不夠；三是我們的設(shè)備不配套，設(shè)備到校時(shí)間較晚；四是我們的參賽經(jīng)驗(yàn)不足。為了下一年的技能比賽，我們必需吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析我們的得與失�？傊�，為了能進(jìn)一步地提高我院的培訓(xùn)教學(xué)效果與質(zhì)量，我犧牲很多的業(yè)余時(shí)間去研究教材，查找技術(shù)資料，編寫培訓(xùn)計(jì)劃，提供器材采購計(jì)劃，精心選拔參賽學(xué)生，認(rèn)真去組織好每一個(gè)課題，完成好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而讓學(xué)生知道這次技能大賽的重要性和參加的必要性。

　　中職技能大賽總結(jié) 6

　　為了進(jìn)一步深化我校職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，展示我校廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平，激勵(lì)我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，我校精心組織、加強(qiáng)訓(xùn)練、積極準(zhǔn)備，精神飽滿地參加了20xx年徐州市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。大賽經(jīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力，已順利完成各項(xiàng)工作，于10月20日落下帷幕。為積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、大賽基本情況和特點(diǎn)

　　中職學(xué)校技能競(jìng)賽是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項(xiàng)目最全的一次技能大賽。我校師生選手與指導(dǎo)教師以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，協(xié)調(diào)得力。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密

　　1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為了認(rèn)真組織好本次參賽，學(xué)校成立了參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)教師、裁判和參賽選手參加專題會(huì)議，對(duì)本次大賽的`參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽方案。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力，為了迎接和參加20xx年徐州市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。

　　三、精心組織指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

　　精心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項(xiàng)目基本步調(diào)一致。大賽培訓(xùn)分為三個(gè)階段，各階段組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

　　1、選拔階段：按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)功底扎實(shí)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

　　2、常規(guī)培訓(xùn)階段：主要任務(wù)是在平時(shí)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上提高綜合技能水平。在此階段各教研室堅(jiān)持兩個(gè)“必須”，做到有培訓(xùn)必須有行之有效的計(jì)劃，有計(jì)劃必須有行之有效的內(nèi)容，有效避免培訓(xùn)的隨意性，有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。

　　3、強(qiáng)化培訓(xùn)階段：主要任務(wù)是通過教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究，有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn)；同時(shí)組織兩次模擬競(jìng)賽以提高教師的參賽經(jīng)驗(yàn)，并側(cè)重對(duì)選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變能力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

　　訓(xùn)練過程是艱苦的，比賽的過程是緊張的，大賽的結(jié)果是激動(dòng)人心的，此次訓(xùn)練是我今生難以忘記的經(jīng)歷。

　　四、職業(yè)教育的創(chuàng)新，培養(yǎng)人才的目標(biāo)

　　不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)應(yīng)著不同層次的人才培養(yǎng)和選拔標(biāo)準(zhǔn)。舉辦職業(yè)院校技能大賽，是職業(yè)教育工作的一項(xiàng)重大創(chuàng)新，也是培養(yǎng)、選拔技能型人才并使之脫穎而出的重要途徑。金融危機(jī)帶來了行業(yè)的洗牌，特別是金融危機(jī)尚未見底的今天，職業(yè)院校要作為企業(yè)、政府之外的第三種力量，積極回應(yīng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才培

　　養(yǎng)的需求，為地方產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)做出貢獻(xiàn)。職業(yè)院校技能大賽對(duì)于引領(lǐng)職業(yè)院校教育改革、促進(jìn)新型技能人才培養(yǎng)模式具有重要作用。

　　對(duì)于學(xué)校來說，技能比賽的成績(jī)正體現(xiàn)了一個(gè)職業(yè)學(xué)校的教育成果。學(xué)校從最初的校內(nèi)選拔選手、到市級(jí)比賽、歷時(shí)近4個(gè)多月，無論是人力物力上的投入都可想而知。

　　對(duì)于選手來說，技能比賽給了我們職業(yè)學(xué)校的老師和學(xué)生一次非常大的機(jī)會(huì)和一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。讓我們有更大的空間去展示自我、挑戰(zhàn)自我，技能比賽增強(qiáng)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與綜合運(yùn)用，還證明了我們自身的能力與價(jià)值，是發(fā)展職業(yè)教育的一項(xiàng)重大創(chuàng)新舉措。

　　中職技能大賽總結(jié) 7

　　我們主要做了以下幾方面的工作：

　　一、周密部署，制定方案

　　為迎接省職業(yè)院校第九屆技能大賽服裝比賽4月28日在我院舉行，按照學(xué)院籌備工作方案要求，大賽宣傳組根據(jù)比賽通知精神。從學(xué)院承辦方的角度以及大賽相關(guān)要求和校園環(huán)境等方面，進(jìn)行了認(rèn)真的思考和部署，列出了宣傳工作預(yù)案或計(jì)劃。

　　一是配合學(xué)院大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)賽事的需要做好比賽場(chǎng)地、會(huì)議室、休息室以及校園西南大門以及橫豎幅、標(biāo)語、道路指示牌等工作。

　　二是根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽節(jié)宣傳工作的通知》精神（贛教職成函〔2012〕35號(hào)），以黨委宣傳部名義向市委宣傳部和新余報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)發(fā)出了邀請(qǐng)函，請(qǐng)他們安排記者對(duì)比賽全過程進(jìn)行采訪、攝像和攝影。

　　三是賽后配合市電視臺(tái)記者對(duì)賽事全過程進(jìn)行光盤制作。

　　大賽的整個(gè)宣傳工作，原則上按照工作預(yù)案的三個(gè)方面進(jìn)行。

　　二、精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格把關(guān)

　　為切實(shí)營(yíng)造比賽氛圍，突出我院職業(yè)教育和辦學(xué)特色，使宣傳工作達(dá)到“宣傳學(xué)院、樹立形象、展示成就、擴(kuò)大影響”的效果，宣傳組在大賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，對(duì)所有在校園內(nèi)的宣傳點(diǎn)做到了精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格把關(guān)，使整個(gè)校園的.大賽氛圍濃厚，各種標(biāo)識(shí)清楚、合理，達(dá)到了為全省各地的參賽代表隊(duì)和參賽選手提供了活動(dòng)、生活便利的目的。

　　一是精心設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語內(nèi)容。首先通過大量相關(guān)信息獲取職業(yè)教育和技能競(jìng)賽的宣傳標(biāo)語內(nèi)容，并進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)整和篩選。做到嚴(yán)格要求，準(zhǔn)確把握宣傳內(nèi)容與職業(yè)教育的意義和作用、本次大賽的目的和要求以及我院教育教學(xué)的新特點(diǎn)緊密結(jié)合起來。

　　二是從視覺的角度，注重布局的合理性。除宣傳標(biāo)語的內(nèi)容的嚴(yán)格把關(guān)外，宣傳組還把合理安排橫幅、豎幅、指示牌、示意圖等作了仔細(xì)、合理的布置，突出體現(xiàn)了既美觀大方，又符合視覺特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔大方又標(biāo)識(shí)清楚。

　　三是對(duì)會(huì)場(chǎng)及展覽廳的音響等設(shè)備進(jìn)行了一次檢查及實(shí)戰(zhàn)演練。安排了兩名學(xué)電子的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任兩處管理及操作工作，確保了大賽期間音響及屏蔽的正常使用和播放。

　　三、突出時(shí)效，及時(shí)上報(bào)

　　按照省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽節(jié)宣傳工作》文件要求，學(xué)院大賽宣傳組除邀請(qǐng)新余報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)三家主流媒體對(duì)賽事進(jìn)行采訪攝影攝像外，還派出專人對(duì)大賽流程跟蹤采訪。采訪報(bào)道抓住了五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　一是認(rèn)真閱讀技能比賽的賽事指南，對(duì)競(jìng)賽的各個(gè)流程做到心中有數(shù)，為下一步采訪報(bào)道做好準(zhǔn)備。

　　二是加強(qiáng)與大賽相關(guān)工作組的聯(lián)系與溝通，時(shí)時(shí)保持對(duì)比賽情況全程了解。

　　三是深入各參賽代表隊(duì)與選手之中，加強(qiáng)與他們的交流和了解，為深入采訪撰稿及獲得圖片掌握第一手資料。

　　四是對(duì)所撰寫的文稿及圖片與大賽工作組相關(guān)同志進(jìn)行認(rèn)真的校對(duì)、核實(shí)。特別是對(duì)公布的比賽成績(jī)，更是經(jīng)過十分認(rèn)真的比對(duì)、校對(duì)、核實(shí)準(zhǔn)確無誤后方才發(fā)稿上報(bào)。

　　五是突出時(shí)效。比賽一結(jié)束，在第一時(shí)間對(duì)獲得三個(gè)項(xiàng)目比賽第一名的選手和指導(dǎo)老師進(jìn)行采訪攝像，并及時(shí)向省教育廳等相關(guān)網(wǎng)站發(fā)稿。

　　日前，所發(fā)稿件被相關(guān)網(wǎng)站相繼采用。按照上級(jí)文件要求，宣傳組協(xié)助電視臺(tái)記者制作的大賽視頻光碟，也可望在本周內(nèi)完成并上報(bào)省教育廳職成處。

　　雖然宣傳組在大賽中盡了努力，做了工作，基本完成了賽事的全程采訪報(bào)道工作。但這也是職責(zé)之所在，完全是份內(nèi)應(yīng)做好的工作。

　　由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，加上人員少、工作任務(wù)重等因素，在整個(gè)大賽宣傳工作中，特別是在賽前的宣傳準(zhǔn)備階段還存在著諸多不足之處，需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，并在今后工作中加以改進(jìn)，以促使宣傳工作做得更好。

　　中職技能大賽總結(jié) 8

　　光陰荏苒，時(shí)間如白駒過隙，自從3月8日回校投入到大賽輔導(dǎo)工作以來，轉(zhuǎn)眼間緊張4個(gè)月已然過去，回首這段時(shí)間的訓(xùn)練，感慨良多。為了參加20xx年xxx中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長(zhǎng)多次對(duì)參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，參賽工作得以順利展開。這次比賽中，經(jīng)過激烈的角逐，我校王志霞同學(xué)榮獲xxx工程算量三等獎(jiǎng)，以及全國(guó)中職組建筑工程算量三等獎(jiǎng)。雖然我們組沒有拿到理想中的成績(jī)，但是在挫折中我們學(xué)到了很多。為積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、參賽培訓(xùn)工作

　　自3月份以來，由8名學(xué)生組成的訓(xùn)練班開始投入到緊張的集訓(xùn)中去，由于學(xué)生缺乏識(shí)圖和施工工藝等基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練只能從一開始的基礎(chǔ)知識(shí)講起，再逐步加深。學(xué)生們堅(jiān)持每天如一日的十幾個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度訓(xùn)練，周末、假期也從不休息，一個(gè)接一個(gè)工程，一個(gè)接一個(gè)項(xiàng)目反復(fù)地列項(xiàng)、算量，學(xué)生們甚至連洗澡的時(shí)間都沒有，但為了能在大賽中取得成績(jī)，學(xué)生們大多都咬著牙挺過來的，從沒有覺得累而放棄的。正是因?yàn)檫@種精神，他們攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，完成了一套又一套的工程算量項(xiàng)目，有學(xué)生這樣說道：“即便不能最后參加技能大賽，集訓(xùn)效果也是蠻大的，學(xué)到了很多知識(shí)，為今后就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。集訓(xùn)過程中，共完成五套工程圖紙的算量，其中針對(duì)大賽指定圖紙進(jìn)行多次模擬測(cè)試，針對(duì)容易出錯(cuò)的地方反復(fù)訓(xùn)練，通過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項(xiàng)和算量的能力大大地提高了，自覺性也增強(qiáng)了。尤其在軟件操作上更是虛心和努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)檐浖��?yīng)用是選手們新接觸的知識(shí)，沒有任何基礎(chǔ)，要快速掌握一門新的內(nèi)容和技能，時(shí)間又是非常緊迫，對(duì)他們來講，能在大賽上規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成已經(jīng)很不容易。

　　自省賽結(jié)束后，鑒于選手的比賽成績(jī)和平時(shí)成績(jī)，結(jié)合各類因素綜合考慮，最終確定參賽選手名單，為在省賽中取得較好成績(jī)的王志霞同學(xué)。確定了參賽選手后，我們立即投入到緊張的集訓(xùn)中去。

　　國(guó)賽相對(duì)于省賽而言，在比賽的難度和量上都有很大的不同。尤為突出的是國(guó)賽在手算部分增加了鋼筋的計(jì)算，這是省賽期間學(xué)生完全沒有接觸過的知識(shí)，而這也恰恰是工程算量中最難的部分，這給我們的培訓(xùn)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)！要想算好鋼筋首先要讀懂圖集，圖集作為圖紙的一部分，預(yù)算量密不可分。選手在這之前從未接觸過圖集，如何讓她在短時(shí)間內(nèi)讀懂圖集，結(jié)合圖集看圖紙，熟練應(yīng)用并計(jì)算鋼筋是最大的難題，而這時(shí)距國(guó)賽只有一個(gè)多月的時(shí)間了，權(quán)衡再三，我決定停下所有的訓(xùn)練，拿出半個(gè)月的時(shí)間，全心全意的把圖集攻下。在這半個(gè)多月的時(shí)間里，從早上到晚上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行轟炸式的訓(xùn)練，反復(fù)的講述，反復(fù)的練習(xí)，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，終于如期攻克了這一難關(guān)，為下面的培訓(xùn)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　隨后的時(shí)間里，我為學(xué)生制定了手算土建、手算鋼筋、機(jī)算的.結(jié)合式訓(xùn)練，盡量做到合理分布時(shí)間，多項(xiàng)目共同練習(xí)，以防止某些項(xiàng)目長(zhǎng)期擱置導(dǎo)致生疏。集訓(xùn)過程中，共完成五套工程圖紙的算量，進(jìn)行多次模擬測(cè)試，針對(duì)容易出錯(cuò)的地方反復(fù)訓(xùn)練，通過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項(xiàng)和算量的能力大大地提高了。

　　在軟件操作方面，更是虛心和努力地學(xué)習(xí)。軟件一直是我們的弱項(xiàng)，有幸的是，這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有機(jī)會(huì)赴上海魯班公司參加大賽組的針對(duì)性培訓(xùn)，在培訓(xùn)的這十幾天里，我們格外珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，絲毫不敢懈怠，每天早8點(diǎn)到晚9點(diǎn)拼命的練習(xí)，就是希望能夠摘掉這頂弱勢(shì)的帽子，學(xué)生遺憾的說，第一次來上海，可是出了教室和賓館的房間，都不知道上海長(zhǎng)什么樣子。終于功夫不負(fù)有心人，在我們離開上海之前的考試中，王志霞的機(jī)算操作水平的已經(jīng)得到了極大的提高，在同期培訓(xùn)的選手中上升到中等水平。

　　二、參賽收獲和體會(huì)

　　20xx年全國(guó)中職學(xué)生工程算量技能比賽，既是各中職學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐水平的展示，也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習(xí)難得的機(jī)會(huì)。是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展

　　成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。通過參加技能競(jìng)賽，促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流，通過競(jìng)賽檢驗(yàn)了我校學(xué)生的實(shí)際操作能力。參加了全國(guó)的比賽，才深深的體會(huì)到自己的差距與不足，相比南方院校，我們無論是教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)配備，還是選手的素質(zhì)等多方面，都存在著很多的不足。這更激發(fā)的我對(duì)算量教學(xué)工作的熱情。

　　本次大賽除了提高師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于對(duì)課程體系的把握，以及強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在平時(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中能更多的注重職業(yè)能力的培訓(xùn)和競(jìng)賽實(shí)際要求進(jìn)行�？偨Y(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)既有理論又有實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo)。

　　三、存在的問題與差距

　　由于準(zhǔn)備時(shí)間較短，比賽經(jīng)驗(yàn)不足，我們?cè)诒敬未筚惔嬖诘膯栴}與差距主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、識(shí)圖能力差，基本功不扎實(shí)

　　基于這次比賽分析看來，很大程度的失分來源于識(shí)圖的障礙。鑒于以往的比賽，我們的培訓(xùn)方案一直是按照整份圖紙來練習(xí)的，練習(xí)的也大多為常規(guī)化圖紙。但這次比賽采用局部案例形式，對(duì)構(gòu)件的難度增大，有些形式以前從沒接觸過。并且是每一道題配一份相關(guān)的圖紙，題與題之間沒有練習(xí)，圖與圖也不是同一個(gè)工程，圖紙信息不能共用。這就要求選手必須在短時(shí)間內(nèi)，快速、準(zhǔn)確的識(shí)圖，做答。由于我們選手識(shí)圖能力本來就比較差，短時(shí)間內(nèi)也很難有較大提高，只是較機(jī)械的記憶平時(shí)訓(xùn)練過的圖，對(duì)于特殊的圖紙辨識(shí)能力不強(qiáng)，導(dǎo)致有一道其實(shí)計(jì)算并不復(fù)雜，價(jià)值20分的題丟失，非常遺憾!

　　2、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。

　　選手在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，通過賽后的咨詢與溝通，大部分學(xué)生都沒有做完所有題目，這時(shí)，速度就顯得尤為重要。我們的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成任務(wù)，操作速度

　　有待進(jìn)一步提高。如果識(shí)圖的能力再強(qiáng)一些，操作速度再快一些，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。

　　3、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。

　　比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量，由于省賽的失利，我們意識(shí)到參賽選手的心理建設(shè)非常重要，并在國(guó)賽培訓(xùn)期間著重加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練。值得欣慰的是，選手在比賽中心理狀態(tài)調(diào)整的較好，沒有因?yàn)樾睦磉^大的波動(dòng)而影響的比賽發(fā)揮。但是由于選手本人對(duì)于各種大考缺乏經(jīng)驗(yàn)，比賽時(shí)還是略顯緊張，緊張到連題的分值都沒看清，失去了很好的策略性答題的機(jī)會(huì)。在臨場(chǎng)應(yīng)變方面還是有待加強(qiáng)。

　　本次競(jìng)賽我校選手的成績(jī)雖然不是很優(yōu)秀，但是基于培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)生基礎(chǔ)等多方面原因，能取得這個(gè)成績(jī)已實(shí)屬不易。通過這次大賽，我們也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，接下來我們將會(huì)更加努力，克服存在的問題，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

　　中職技能大賽總結(jié) 9

　　為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于2015年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果�，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。

　　我省通過每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的'職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，而且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，對(duì)比賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過程、開閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。

　　二、參與面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目（機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)）的比賽，共有來自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報(bào)道”欄目，為各代表隊(duì)提供了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過程中，為領(lǐng)隊(duì)老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。

　　中職技能大賽總結(jié) 10

　　為了深入貫徹落實(shí)省、市《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步深化我校職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，展示我校廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平，激勵(lì)我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)十教字6號(hào)《市教育局市勞動(dòng)和社會(huì)保障局市財(cái)政局關(guān)于舉辦20xx年全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知》的文件精神，我校精心組織、加強(qiáng)訓(xùn)練、積極準(zhǔn)備，精神飽滿地參加了本次大賽。大賽經(jīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力，已順利完成各項(xiàng)工作，于5月16日落下帷幕。為積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、大賽基本情況和特點(diǎn)

　　中職學(xué)校技能競(jìng)賽是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是十堰教育局主辦的規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項(xiàng)目最全的一次技能大賽。

　　我校師生選手與指導(dǎo)教師以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，協(xié)調(diào)得力。我校組成了50多名師生的代表隊(duì)參加比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，取得了可喜成績(jī)，獲得大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

　　在七大類10個(gè)單項(xiàng)的比賽中，獲得6個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，13個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密

　　1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了認(rèn)真組織好本次參賽，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)胡學(xué)新為組長(zhǎng)、教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人參加的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)教師、裁判和參賽選手參加專題會(huì)議，對(duì)本次大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力

　　為了迎接和參加20xx年十堰市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長(zhǎng)郭衛(wèi)東多次參加大賽相關(guān)會(huì)議并做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，同時(shí)親自到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)，并在資金投入上給予有效保證，使參賽工作得以順利展開。副校長(zhǎng)胡學(xué)新還在我校誓師大會(huì)上提出“明確目標(biāo)、充滿信心；注重細(xì)節(jié)，講究方法；克服困難，各顯神通；奮勇爭(zhēng)先，為校爭(zhēng)光”的三十二字參賽方針，為我校大賽工作做出具體部署。

　　3、充分利用宣傳媒介，著力營(yíng)造良好氛圍

　　本次大賽備賽期間，各教研室通過對(duì)大賽選手的選拔，在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭(zhēng)當(dāng)參賽選手的高潮；教務(wù)處在校園與培訓(xùn)教室內(nèi)懸掛“精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績(jī)、為校爭(zhēng)光”等大型橫幅，勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進(jìn)抓訓(xùn)練的場(chǎng)景。

　　校團(tuán)委組織學(xué)生宣傳隊(duì)，利用校園廣播對(duì)學(xué)生選手進(jìn)行采訪系列報(bào)道，有效地提高了選手備賽的積極性與主動(dòng)性；宣傳科在校園網(wǎng)、十堰新聞臺(tái)和十堰教育臺(tái)報(bào)道了我校20xx年參加湖北省技能大賽表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)和20xx年參賽動(dòng)員活動(dòng)，在社會(huì)上樹立了我校重技能、抓教改、促質(zhì)量辦學(xué)方針的良好形象。

　　三、精心組織指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

　　精心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項(xiàng)目基本步調(diào)一致。大賽培訓(xùn)分為三個(gè)階段，各階段組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

　　1、選拔階段：3月8日至3月19日為選手的選拔階段。主要任務(wù)是推薦1～2名選手，提供15名選手名單以供教育局抽取。各教研室通過平時(shí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)和學(xué)校組織的技能大賽成績(jī)，按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)功底扎實(shí)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

　　2、常規(guī)培訓(xùn)階段：3月20日至4月15日為常規(guī)培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是在平時(shí)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段各教研室堅(jiān)持兩個(gè)“必須”，做到有培訓(xùn)必須有行之有效的，有必須有行之有效的內(nèi)容，有效避免培訓(xùn)的隨意性，有效保證培訓(xùn)的'科學(xué)性。

　　3、強(qiáng)化培訓(xùn)階段：4月16日至5月12日為強(qiáng)化培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是通過教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究，有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn)；同時(shí)組織兩次模擬競(jìng)賽以提高學(xué)生的參賽經(jīng)驗(yàn)，并側(cè)重對(duì)選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變能力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

　　四、認(rèn)真輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)

　　為了爭(zhēng)取在這次大賽中取得好成績(jī)，各教研室都精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中。指導(dǎo)老師從競(jìng)賽項(xiàng)目培訓(xùn)的制定與實(shí)施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了大量心血。

　　中職技能大賽總結(jié) 11

　　今年3月25至28日，自治區(qū)舉行了20xx年全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能比賽暨20xx年全國(guó)中職技能大賽選拔賽，本次共有150所學(xué)校、1994名選手參加10個(gè)大專業(yè)、45個(gè)比賽項(xiàng)目的競(jìng)賽。經(jīng)市技能大賽選拔后，我校48名選手代表來賓市，參加了電子、計(jì)算機(jī)、汽修、服裝、烹飪和數(shù)控6個(gè)專業(yè)、22個(gè)項(xiàng)目的比賽，有20個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)11項(xiàng)，參賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)率達(dá)91%；48名參賽選手中，獲一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)12人，三等獎(jiǎng)20人，獲獎(jiǎng)率達(dá)79.2%。參賽項(xiàng)目54人次，43人次獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人次名列全區(qū)140所參賽學(xué)校的第五名，獲得了參加自治區(qū)技能大賽八年來最好的成績(jī)。其中，服裝專業(yè)的黃小番和電子專業(yè)的覃志煥分別獲得了參賽項(xiàng)目的第一和第二名，將代表廣西參加20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。以下為各專業(yè)的'獲獎(jiǎng)情況：

　　電子專業(yè)參賽選手10人，其中，一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)2人，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。覃志煥獲得了“制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試”項(xiàng)目第二名，將代表廣西參加20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。黃陸寶、覃羅平獲得了“機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試”項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，李貴鵬獲得了“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)。

　　服裝專業(yè)參賽選手5人，其中，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)2人，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。黃小番獲得了“時(shí)尚合體女式上衣款式設(shè)計(jì)與立體造型”項(xiàng)目的第一名，將代表廣西參加20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。

　　烹飪專業(yè)參賽選手6人，其中，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)5人，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)參賽選手12人，其中，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)3人，獲獎(jiǎng)率達(dá)66.7%。韋珍妮同學(xué)獲得了“數(shù)字影視后期制作技術(shù)”項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)。

　　數(shù)控專業(yè)參賽選手9人，其中，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)5人，獲獎(jiǎng)率達(dá)66.7%。

　　汽修專業(yè)參賽選手6人，其中，三等獎(jiǎng)3人，獲獎(jiǎng)率達(dá)50%。

　　中職技能大賽總結(jié) 12

　　本屆技能大賽是我校第三次參加模特項(xiàng)目的比賽，雖然取得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，但在準(zhǔn)備比賽和比賽過程中，還是反應(yīng)出一些問題，也沉淀出一些成功的經(jīng)驗(yàn)。為了今后能取得更好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、準(zhǔn)備過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題

　　1．選手選撥的問題

　　我校在模特項(xiàng)目有先天的劣勢(shì)，因?yàn)闆]有專門的專業(yè)支持，選撥選手只能從全校女生中選擇身材條件相對(duì)較好的，但幾年下來，基本上很難找到身高170以上，身材勻稱的選手，偶爾有一兩個(gè)身材條件合適的學(xué)生，訓(xùn)練時(shí)又暴露出性格膽怯、悟性較差的缺點(diǎn)。這次獲獎(jiǎng)的謝慧琳同學(xué)，就是連續(xù)三屆參加比賽，從第一屆的168CM長(zhǎng)到現(xiàn)在172CM，并且在連續(xù)的比賽中鍛煉了性格，才終于拿到了名次。但明年的比賽面臨重新選人的問題，目前09級(jí)和10級(jí)的學(xué)生還沒有發(fā)現(xiàn)身材條件較好的學(xué)生。

　　2．學(xué)生訓(xùn)練的問題

　　模特訓(xùn)練很枯燥，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的臺(tái)步訓(xùn)練，一站就是半個(gè)小時(shí)，并且面臨在賽場(chǎng)需要身著比基尼面對(duì)成百的陌生人的心理壓力，很多學(xué)生，即使是身材條件很好的學(xué)生，也會(huì)放棄參賽的機(jī)會(huì)，不愿意參加比賽。

　　3．賽前訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　基本功訓(xùn)練是最重要的內(nèi)容，站姿、臺(tái)步、服裝表現(xiàn)、隊(duì)形變化是比賽的主要考察內(nèi)容，是學(xué)生通過訓(xùn)練可以提高的地方。除此之外，氣質(zhì)、臨場(chǎng)應(yīng)變是非常重要的部分，因?yàn)槟Ｌ乇荣愒u(píng)分非常主觀，選手的'親和力和站在臺(tái)上的氣場(chǎng)是無形的，會(huì)直接將優(yōu)秀的選手從平庸的選手中區(qū)分出來。而我校學(xué)生因?yàn)榇蠖鄶?shù)來自小地方，大場(chǎng)合見得比較少，性格較為害羞，氣場(chǎng)的訓(xùn)練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓(xùn)時(shí)，除了基本功的訓(xùn)練外，我重點(diǎn)放在培養(yǎng)選手的氣質(zhì)和氣場(chǎng)上，故意選擇在學(xué)生放學(xué)的時(shí)間在新校區(qū)食堂門口進(jìn)行訓(xùn)練，引來許多圍觀，鍛煉選手的膽量。

　　二、本次比賽的變化和經(jīng)驗(yàn)

　　1．本次比賽換了一個(gè)新的秀導(dǎo)，比賽的隊(duì)形安排要求更高的基本功，客觀上放大了選手們的基本功差別，許多規(guī)定動(dòng)作的加入，也削弱了選手自由發(fā)揮的空間。

　　2．因?yàn)榇筚愒u(píng)委由美院老師、模特學(xué)校校長(zhǎng)和彩妝專家組成，各個(gè)環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選擇顯得很重要。特別是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選擇，而且是第一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)給評(píng)委留下重要的第一印象。

　　3．比基尼環(huán)節(jié)今年重新變成赤腳比賽，相對(duì)我校選手身高較矮的問題，比基尼環(huán)節(jié)很難出彩。

　　三、其他兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)

　　1．每年比賽都會(huì)請(qǐng)模特學(xué)校來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩排，而且會(huì)請(qǐng)模特學(xué)校校長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，所以很多學(xué)校賽前會(huì)送選手去模特學(xué)校集訓(xùn)，彩排中秀導(dǎo)都可以叫出有些選手的名字；

　　2．將正在實(shí)習(xí)的學(xué)生召回參賽。這次比賽有些學(xué)校的獲獎(jiǎng)選手就是正在實(shí)習(xí)的學(xué)生，為了比賽重新召回訓(xùn)練參賽。當(dāng)然這需要學(xué)�？紤]給予一定的誤工補(bǔ)貼才可能實(shí)現(xiàn)。

　　四、總結(jié)和建議

　　1.選手的選撥和訓(xùn)練中的紀(jì)律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比賽在技能比賽中的影響力和重視程度，更多學(xué)生了解和認(rèn)同模特比賽，自發(fā)的產(chǎn)生參與的熱情；

　　2.請(qǐng)專業(yè)模特老師或者將選手送到模特學(xué)校訓(xùn)練。我畢竟不是專業(yè)模特老師，我的訓(xùn)練方法和水平有限，無法將選手帶到更高的水平，而且模特學(xué)校會(huì)提供給學(xué)生更多的上臺(tái)機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)；

　　3.參賽服裝每次都是比賽費(fèi)用中很大的一部分，晚裝租賃價(jià)格高，但如果購買，選手氣質(zhì)不一樣，每年還是會(huì)涉及需要購進(jìn)更適合選手的晚裝。我個(gè)人比較推薦的方式是每年提前確定參賽選手，然后學(xué)校撥相應(yīng)費(fèi)用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展示。另外休閑裝，今年我采用的方式是在H&M購買，比賽使用后退貨，無需成本，但是需要承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楸荣愡^程換裝時(shí)間有限，又需要補(bǔ)妝，很容易將衣服弄臟或者弄爛造成無法退貨。

　　總體來說，中職技能大賽的模特比賽相對(duì)來說選手大部分水平不高，如果我校能有身材條件合適的學(xué)生，通過科學(xué)的訓(xùn)練和賽前準(zhǔn)備，應(yīng)該可以取得較好的名次，也希望學(xué)校在招生時(shí)可以有針對(duì)性的宣傳。

　　中職技能大賽總結(jié) 13

　　我很榮幸能參加在北京舉辦的中職學(xué)院教師信息化教學(xué)技能培訓(xùn)。這次培訓(xùn)持續(xù)了三天兩夜，讓我對(duì)信息化教學(xué)以及如何在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用信息化技術(shù)有了更深入的理解。

　　通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到信息化教學(xué)是一種基于網(wǎng)絡(luò)、信息、專業(yè)、微型和集中的教學(xué)方式。它能夠?qū)⒊橄蟮慕虒W(xué)對(duì)象具體化、實(shí)體化并呈現(xiàn)直觀化，從而實(shí)現(xiàn)新型教學(xué)方法。然而，要實(shí)施信息化教學(xué)，首先需要具備高水平的硬件設(shè)施條件。其次，教師需要具備高度的信息收集、整合和利用能力，以及教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在培訓(xùn)過程中，每位培訓(xùn)老師都強(qiáng)調(diào)了教師主導(dǎo)的重要性，并且案例分析也充分展示了教師主導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。由于信息化教學(xué)具有新穎性，可以嘗試?yán)�用任�?wù)驅(qū)動(dòng)的闖關(guān)類游戲等創(chuàng)新方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我相信任何一個(gè)擁有智能手機(jī)的人都會(huì)愿意在娛樂放松的環(huán)境下通過這種方式掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，為了更好地實(shí)施信息化教學(xué)，我認(rèn)為還需要考慮以下幾點(diǎn)：

　　1.提供全面的培訓(xùn)和支持：為了提高教師的信息化教學(xué)能力，學(xué)校應(yīng)該提供全面的培訓(xùn)和支持，包括教師培訓(xùn)課程、資源共享平臺(tái)等。

　　2.鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師在信息化教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，例如設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)、開展合作學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

　　3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系：針對(duì)信息化教學(xué)，學(xué)校應(yīng)建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，包括教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估，以確保教學(xué)效果和質(zhì)量的提高。

　　4.保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息安全：在信息化教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人信息的保護(hù)，制定相關(guān)規(guī)章制度，確保學(xué)生個(gè)人信息不被泄露或?yàn)E用。綜上所述，信息化教學(xué)是一種具有潛力和前景的教學(xué)方式，但在實(shí)施過程中需要解決好硬件設(shè)施、教師能力、學(xué)生參與度等問題，并且要與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，提供全方位的支持和保障，從而推動(dòng)教育的現(xiàn)代化發(fā)展。

　　一、教學(xué)理念上的更新

　　1、這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，讓我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種終身責(zé)任。只有不斷更新自己的觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐。

　　2、具備良好的信息搜集和應(yīng)用能力是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的基本要求。同時(shí)，還必須擁有先進(jìn)的教育思想、教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，熟練運(yùn)用各種工具（如網(wǎng)絡(luò)、信息處理軟件等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的搜集、處理、組織和應(yīng)用。培養(yǎng)這些素質(zhì)需要我們不斷學(xué)習(xí)，以滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需求。信息化素養(yǎng)已成為終身學(xué)習(xí)所必需的素質(zhì)之一。

　　二、專業(yè)知識(shí)方面

　　1、通過學(xué)習(xí)凱等學(xué)者對(duì)于“mooc、微課和翻轉(zhuǎn)課堂”的專題與案例分析，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我們需要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息處理和加工的`能力，同時(shí)還需要具備信息收集處理和表達(dá)的能力以及綜合運(yùn)用能力。此外，我也意識(shí)到了教育信息化的重要性，并了解了教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀。我還了解到教育信息化在教學(xué)中的作用，以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

　　2、教育的實(shí)質(zhì)是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動(dòng)，因此我們要充分利用五大感官對(duì)信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇合適的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動(dòng)，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場(chǎng)景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高。

　　3、利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段表達(dá)不夠精準(zhǔn)，不夠具體，不能夠掌控每一個(gè)同學(xué)的弊端。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中，找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　4、要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本�！弊鳛榻處熞�尊重終身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進(jìn)者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動(dòng)參與，自主，探究，交互，合作，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵(lì)，民主平等，學(xué)會(huì)合作的師生關(guān)系。

　　三、細(xì)節(jié)上的滲透

　　本次培訓(xùn)中，各位學(xué)者非常注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透。他們通過專題講座、案例分析和演示操作等方式，不僅傳授給我們知識(shí)和技巧，更在無形中以自己的言行來引導(dǎo)我們。他們?cè)谥v解細(xì)節(jié)時(shí)非常細(xì)致，巧妙地融入各個(gè)學(xué)科的常識(shí)，讓我們真正受益匪淺。

　　總之，盡管培訓(xùn)時(shí)間有限，但我獲得了很多收益。在未來的工作中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，并努力將所學(xué)的教育信息化知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，使其真正為教育教學(xué)服務(wù)。

　　中職技能大賽總結(jié) 14

　　一、大賽概述

　　本次技能大賽于20xx年xx月xx日至x日在xx學(xué)校成功舉辦，共有來自全校15個(gè)專業(yè)系部的120名選手參與了角逐。大賽旨在檢驗(yàn)學(xué)生的職業(yè)技能水平，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)也為學(xué)生們提供了展示自我、提升技能的平臺(tái)。

　　二、大賽亮點(diǎn)

　　1.創(chuàng)新賽制：本次大賽增設(shè)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)技能與團(tuán)隊(duì)精神的雙重培養(yǎng)。

　　2.行業(yè)專家評(píng)審：邀請(qǐng)了多名來自企業(yè)的高級(jí)技師擔(dān)任評(píng)委，確保了比賽的專業(yè)性和公正性。

　　3.校企合作：與多家知名企業(yè)合作，為優(yōu)勝者提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)了產(chǎn)教融合。

　　三、大賽成效

　　通過此次大賽，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還顯著提升了他們的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，大賽的舉辦也加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)之間的聯(lián)系，為學(xué)生未來的職業(yè)生涯規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、存在的.問題及建議

　　盡管大賽取得了顯著的成果，但在組織過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生的實(shí)操技能有待提高、比賽設(shè)備需進(jìn)一步更新等。為此，我們建議學(xué)校增加實(shí)訓(xùn)課程比重，定期升級(jí)教學(xué)設(shè)備，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的賽前培訓(xùn)，以提升整體競(jìng)爭(zhēng)力。

　　中職技能大賽總結(jié) 15

　　一、大賽背景

　　隨著職業(yè)教育改革的深入推進(jìn)，xx學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，于20xx年x月舉辦了本年度技能大賽。大賽旨在通過實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)并提升學(xué)生的職業(yè)技能，同時(shí)選拔優(yōu)秀人才參加更高級(jí)別的競(jìng)賽。

　　二、大賽進(jìn)程

　　大賽歷時(shí)三天，分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。各階段均設(shè)有不同的考核點(diǎn)，涵蓋了理論考試、技能實(shí)操和案例分析等多個(gè)環(huán)節(jié)。選手們?cè)诰o張而有序的氛圍中展現(xiàn)了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和高超的實(shí)踐能力。

　　三、大賽亮點(diǎn)

　　1.跨學(xué)科融合：本次大賽特別設(shè)置了跨學(xué)科項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)組隊(duì)，促進(jìn)了不同領(lǐng)域知識(shí)的`交流與融合。

　　2.科技元素融入：引入了VR、AR等新興技術(shù)作為比賽項(xiàng)目的一部分，使大賽更加貼近現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

　　3.公眾參與度高：通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式，讓更多的家長(zhǎng)和社會(huì)人士了解職業(yè)教育的魅力，增強(qiáng)了學(xué)校的知名度和影響力。

　　四、大賽影響

　　本次大賽的成功舉辦，不僅提升了學(xué)生的專業(yè)技能，還增強(qiáng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。更重要的是，它向社會(huì)展示了職業(yè)教育的成果，改變了大眾對(duì)職業(yè)教育的傳統(tǒng)認(rèn)知，提升了職業(yè)教育的社會(huì)地位。

　　五、后續(xù)計(jì)劃

　　為保持大賽的持續(xù)影響力，我們將定期舉辦各類技能培訓(xùn)和交流活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自我和提升技能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們將積極尋求與更多企業(yè)的合作，為學(xué)生搭建更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。

　　中職技能大賽總結(jié) 16

　　20xx年“峨勝杯”全國(guó)職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能大賽(決賽)于11月8日在四川綿陽開賽。來自全國(guó)25所職業(yè)院校的90余名學(xué)生將參加建材化學(xué)分析(硅酸鹽產(chǎn)品的原料、半成品、成品化學(xué)分析)和水泥物理性能檢測(cè)(GB175-20xx水泥物理性能指標(biāo)檢測(cè))兩大項(xiàng)目的競(jìng)賽。

　　本次大賽是在中國(guó)建筑材料聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下，由全國(guó)建材職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的首屆全國(guó)職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。大賽每項(xiàng)競(jìng)賽均包含理論筆試和實(shí)際操作兩項(xiàng)考核，綜合成績(jī)由理論競(jìng)賽成績(jī)((40%)和操作競(jìng)賽成績(jī)(60%)合成，設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)項(xiàng)，按高職組、中職組分別計(jì)獎(jiǎng)。參加此次技能競(jìng)賽也讓我得到了成長(zhǎng)和鍛煉，主要的收獲分為以下幾點(diǎn)：

　　一、增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力

　　因?yàn)楸荣惓煽?jī)是由理論和實(shí)踐操作兩部分組成，所以在比賽前期準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，針對(duì)部分操作過程復(fù)雜、結(jié)果要求精確、比賽分值較大的實(shí)驗(yàn)，基本上都是每天都會(huì)操作練習(xí)。正是因?yàn)橥ㄟ^了這種周而復(fù)始地反復(fù)練習(xí)，才是自己對(duì)水泥全套物理檢驗(yàn)有了一個(gè)更加熟悉而又清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟、要求、注意事項(xiàng)都有了很大的改善，并且能夠比較流利地去完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　二、鞏固了實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)基礎(chǔ)

　　在比賽前期理論試題預(yù)測(cè)中，老師和我一致覺得此次理論部分應(yīng)該和實(shí)驗(yàn)有關(guān)，所以在理論復(fù)習(xí)時(shí)我們查詢和下載了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的所有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。以前做實(shí)驗(yàn)時(shí)，總是通過網(wǎng)上流傳的視頻及自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解來操作，但是當(dāng)我細(xì)讀標(biāo)準(zhǔn)后才發(fā)現(xiàn)自己的做法非常不標(biāo)準(zhǔn)。不管是從實(shí)驗(yàn)的具體操作手法，還是實(shí)驗(yàn)指定專業(yè)器材上來說，我們都發(fā)現(xiàn)了自己的理論認(rèn)識(shí)的不足及實(shí)驗(yàn)步驟的不規(guī)范。通過細(xì)讀國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使我熟悉實(shí)驗(yàn)流程的同時(shí)，并掌握了標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)注意事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　三、結(jié)識(shí)高校同學(xué)，增進(jìn)彼此交流

　　代表學(xué)校來參加此次比賽的選手，均是通過學(xué)校組織地技能競(jìng)賽層層選拔，成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)相對(duì)較高的同學(xué)。所以，此次大賽為我們各校選手也提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)、交流的平臺(tái)。因?yàn)榫�代表學(xué)校而來，所以彼此之間都很尊重，通過相互之間的溝通交流，我們也了解了一下其他的學(xué)校的'相關(guān)的信息，例如專業(yè)的設(shè)置、課時(shí)的安排、就業(yè)的方向及大賽的準(zhǔn)備工作。同時(shí)也交流了一些個(gè)人學(xué)習(xí)的心得及人生規(guī)劃的目標(biāo)，我們坦誠(chéng)相待、促膝長(zhǎng)談，在交流中查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短，真誠(chéng)地去向?qū)Ψ秸?qǐng)教、學(xué)習(xí)。賽后我們也建立一個(gè)學(xué)習(xí)交流群，將繼續(xù)保持聯(lián)系，延續(xù)了大賽的友誼，也增進(jìn)了彼此的感情。

　　四、鍛煉了自身能力，留下美好回憶

　　首先，在比賽的前期準(zhǔn)備中增強(qiáng)了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。而且，我個(gè)人認(rèn)為，參加大型比賽，前期準(zhǔn)備固然重要，但臨場(chǎng)發(fā)揮也是比賽的關(guān)鍵。在此次比賽中，因?yàn)榕旁谝惶?hào)，做實(shí)驗(yàn)前和做實(shí)驗(yàn)時(shí)難免會(huì)緊張，比賽時(shí)也曾因疏忽而犯了一些小錯(cuò)誤。但當(dāng)時(shí)在比賽現(xiàn)場(chǎng)眼觀六路、耳聽八方，通過自身心理調(diào)節(jié)，臨場(chǎng)應(yīng)變及時(shí)彌補(bǔ)了過失。最終克服了種種恐懼，并順利完成了實(shí)驗(yàn)。并且在比賽中，突發(fā)意外狀況時(shí)，要機(jī)智、靈活的與裁判溝通交流，盡最大努力去維護(hù)自己的權(quán)益。通過此次比賽，讓我感受到了國(guó)家級(jí)大賽的氛圍。從出發(fā)到比賽，以及最后返程，這個(gè)過程中給我留下了許多開心、難忘的回憶，豐富了我的大學(xué)生活，為我的大學(xué)經(jīng)歷留下了濃墨重彩的一筆。

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