地震應急演練總結(jié)15篇(必備)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的地震應急演練總結(jié)，歡迎大家分享。
地震應急演練總結(jié)1
為貫徹落實上級文件精神，我校在5月12日下午進展了地震演練，通過實踐演練，增加了師生的應急疏散的閱歷和力量。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立領(lǐng)導小組，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震、消防安全意識，在學生中進展安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發(fā)大事的'力量。其次對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進展。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
依據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，擬定了“平明中心小學地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，仔細研討，對演練方案進展調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、程序、路線等都作了詳細的說明。并教育學生，聽到校長宣布險情發(fā)生后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。
5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過播送下達命令，各班班主任馬上指導學生有秩序地快速撤離。到達目的地，各班立刻清點人數(shù)，向校長匯報。最終對此次演練活動進展簡要總結(jié)，并宣布演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進展分析、小結(jié)。這次活動全校共有1900多名師生參與，學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增加了全體師生的安全學問，大大提高了師生逃命、自救、自護意識，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量。整個演練活動到達了預期目標。
地震應急演練總結(jié)2
為了預防突如其來的地震災害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校在學校領(lǐng)導親自組織下進行了一次防震演練，其效果良好�，F(xiàn)總結(jié)演練如下：
演練過程：
一、20xx年3月19日上午8時，召開本校班主任會議部署演練方案，學校校長賈校長在會上講解了防震方面的知識以及演練時應該注意的事項，霍校長做了補充。
二、20xx年3月20日上午8：100分，各班班主任對學生進行了5分鐘時
間的防震安全教育和演練時注意要領(lǐng)。
三、師生演練正式開始�？傊笓]在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，清海希望小學小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(一)教室內(nèi)應急避震演練：總指揮發(fā)出地震信號，隨著地震警報聲，老師指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(二)緊急疏散演練
隨著“地震警報”信號，每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成前后兩路縱隊，并指揮其有秩序迅速出門，并按照預定路線撤到安全地點。
校長集合全校師生，對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)。演練中，由于老師們指揮得力，此次演練同學們做到了不驚慌失措，不爭先恐后，有秩序地按逃生路線疏散到安全的地方，僅用時2分鐘。整個疏散過程安全、有序，演練取得了預期的效果。在整個演練過程中，學校領(lǐng)導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。
通過這一演練活動，進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的能力。提高了學校師生的'安全防范意識和面對地震災害應急避險、自救自護的應變能力，同時也檢驗了學校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動的能力，為學校積累了應急疏散的經(jīng)驗，更使同學們懂得了自救的知識，感悟到生命的可貴。使全體師生普及了防震減災知識，增強了防震減災意識和自救互救的技能，提高了學生應對突發(fā)地震災害事件的綜合能力。我們將繼續(xù)認真抓好學校安全工作，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。
地震應急演練總結(jié)3
“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學校的警報聲響起，我們開頭了防震演練。
我的腦海里回想起教師說過的話，“記��！當?shù)卣鸾蹬R時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑！”我的雙手不停的抖動，似乎地震真的”來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。
上了操場，教師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿完畢了。
地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建筑的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時，它也使我們熟悉到了自己有多么的脆弱，多么無助。
但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應當像那個聰慧的農(nóng)夫一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們仔細對待，記住教師說的每一句話，我信任，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。
20xx年2月20日，我校西城初中充分利用開學安全教育周，開展地震疏散演練，進一步增加全校師生的'安全意識，普及防震安全學問，把握在災難中能夠快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋災難和應對突發(fā)大事的力量。
演練前，我校重新修訂了《地震應急預案》，并由耿主任為學生們具體的講解了演練時的逃命要點，讓學生學習正確的躲避姿態(tài)、撤離姿態(tài)和逃命路線等內(nèi)容，使其把握地震發(fā)生時逃命的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。
上午10點整，依據(jù)演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的教師馬上指導學生根據(jù)要求彎腰并用書護住頭部，快速安全蹲到課桌的側(cè)面，各樓梯口的教師馬上各就各位。其次聲哨聲響后，同學們嚴格根據(jù)學校的提出的“一牢記”、“六不準”快速有序安全疏散到寬敞的操場，隨后各班馬上清點本班人數(shù)，準時上報給現(xiàn)場指揮，整個演練過程只用了55秒。
演練完畢后，景校長對本次地震疏散演練進展了具體的總結(jié)，要求全體師生把每一次演練當做實戰(zhàn)，堅持月月演練，將演練活動逐步常態(tài)化、標準化、科學化。
地震應急演練總結(jié)4
今年5月12日是全國第xx個"防災減災日"，5月7日至13日為防災減災宣傳周。為貫徹落實上級關(guān)于20xx年防災減災宣傳周安全教育活動要求，我校積極組織師生開展"防災減災日"主題宣傳周教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。
最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩(wěn)定。為確保"防災減災宣傳周"系列活動的落實，我校認真防震疏散演練活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主任為組員的疏散演練工作小組，由校長擔任總指揮，各處室主任擔任工作小組組長的.演練班子進行分層部署層層落實，由德管辦負責具體操作和安排。
與此同時召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的人員、時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了安排。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好
各班主任高度重視，事先作好演練動員工作，以確保應急演練有序、安全地進行。全體學生高度認真、團結(jié)合作的參加本次演練活動。上午9:40時總指揮通過廣播播放警報聲，各班主任指導學生有秩序地迅速撤離，疏散期間全體學生做到鎮(zhèn)定而有序，認真聽取疏散老師的指導，下樓梯時服從統(tǒng)一指揮，到達指定地點后，馬上按班級集中，各班主任清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校共有20xx余名師生參加，學生從教室撤出只用了3分12秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
地震應急演練總結(jié)5
這次地震應急演練，我們學到了很多的知識和技能。我們明白了在地震后應該如何處理各種突發(fā)狀況，比如說，如何安全撤離建筑物、如何尋找避難所、如何通訊聯(lián)系親朋好友。同時，在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)了團隊協(xié)作的重要性。只有在緊急情況下默契配合，才能有效地避免傷亡和財產(chǎn)損失。
地震應急演練總結(jié)6
按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災日，我校于5月11日開展了地震避險和應急疏散演練活動。現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，加強措施防范
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，校領(lǐng)導要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護頭具保護頭部，3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
四、經(jīng)驗和教訓
雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是在演練中還存在一定的`問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。
地震應急演練總結(jié)7
為了進一步加強學校的安全治理，增加全體師生的自我愛護力量和安全防范意識，構(gòu)建文明校園。樓莊鄉(xiāng)中心學校于2022年10月22日利用一天的時間，查看了全鄉(xiāng)11處小學的安全演練，下面就演練狀況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，樓莊鄉(xiāng)中心學校成立了由校長王德廣任組長，副校長李明珍任副組長，各小學校長任組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，中心學校領(lǐng)導要求各校教師首先從思想上要引起重視，增加安全意識，在學生中進展安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。中心學校領(lǐng)導還著重強調(diào)：對于這樣的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進展。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在各校的方案中就演練的`時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進展，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求各小學校長教育學生，聽到命令后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好
在逐一到達各校后，各校演練小組組長下達緊急疏散命令，隨焦急促的鈴聲，全體師生都能夠有秩序地快速撤離教室。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報。并宣布XX學校地震逃命演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室。對于在演練過程中消失的一些錯誤，要求各校就本校參與這次演練活動后馬上進展分析、小結(jié)，從中查出本校的缺乏之處，并進展整改、落實。
演練按預案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對樓莊鄉(xiāng)中心學校《校園突發(fā)安全大事應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了各校應付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了各校實際應對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生的安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預期目標。
地震應急演練總結(jié)8
在本次地震應急演練中，我們學習了各項應急措施和技能操作，包括組織疏散、急救調(diào)度、查找避難所、聯(lián)系家屬等。我們發(fā)現(xiàn)，在演練中能夠深刻體會到團隊合作的力量，在緊急情況下能夠互相支持和互相合作，使得整個演練既充滿了緊張和快樂，又充滿了感人和光榮的`時刻。在今后的學習中，我們會繼續(xù)加強防災意識和應急處理能力，為自己和別人創(chuàng)造更好更安全的生活和工作環(huán)境。
地震應急演練總結(jié)9
我單位于x月x日進行了一次防地震應急疏散演練，通過演練，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題并制定了相應的改進措施。
在演練過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是員工的應急意識不足，有的員工在地震發(fā)生時沒有迅速采取行動。二是疏散通道不夠暢通，導致人員無法迅速疏散。三是疏散過程中有些員工沒有保持隊形，導致隊伍混亂。
為了解決以上問題，我們制定了一些改進措施。一是加強員工的應急培訓，提高應急意識，使員工能夠在地震發(fā)生時迅速、有序地疏散。二是優(yōu)化疏散通道，確保通道暢通無阻，避免人員擁堵。三是加強員工的訓練，使員工能夠掌握正確的隊形疏散技巧，保持紀律。
通過這次演練，我們深入認識到應急疏散的重要性，并針對問題制定了相應的改進措施。我們相信通過不斷的演練和改進，我們的應急疏散能力將不斷提高，能夠更好地應對地震等災害。疏散是地震防災準備的重要環(huán)節(jié)之一，也是保障員工安全的必要手段。防地震應急疏散演練的目的是讓員工熟悉應急疏散程序和技能，提高應對地震的能力，確保在地震發(fā)生時能夠迅速、有序地進行疏散。在演練過程中，我們不僅發(fā)現(xiàn)了問題，還制定了相關(guān)的改進措施。
首先，我們意識到員工的應急意識需要進一步提高。在演練過程中，有些員工在地震警報響起后反應遲鈍，沒有迅速采取行動。這一問題可能是由于員工對地震的危害性和緊急性認識不足所導致的。為了解決這個問題，我們決定加強員工的應急教育，提高員工對地震的認識和理解，增強應對地震的能力。通過定期組織應急疏散演練，讓員工熟悉應急疏散程序，并向員工介紹地震的危害和防范知識，提高員工對地震的認識和警惕性。
其次，我們發(fā)現(xiàn)疏散通道不暢，在疏散過程中出現(xiàn)了擁擠和混亂的情況。這可能是由于疏散通道堵塞或者疏散流程不合理所導致的。為了解決這一問題，我們決定清理疏散通道，確保通道暢通無阻。我們將安排專人負責定期清理疏散通道，并對通道進行合理布置，確保員工能夠快速、順利地疏散。同時，我們還計劃增加疏散通道的數(shù)量和寬度，以應對可能出現(xiàn)的人員擁堵情況。
另外，我們還發(fā)現(xiàn)疏散路線標志不清晰，導致有些員工迷路。為了解決這個問題，我們決定加強路線標志的標示，使員工能夠清晰地找到正確的.疏散路線。我們將對疏散路線進行標示，使用明確的標識符號和指示牌，同時提供員工手冊和路線圖，以便于員工在緊急情況下能夠快速找到正確的疏散路線。
此外，我們還意識到需要準備更多的疏散工具，如緊急燈具和呼救器具等。這些工具將在疏散過程中起到重要的作用，能夠提供照明、呼救等功能，確保員工的安全。我們將及時更新和維護這些疏散工具，確保它們在緊急情況下能夠正常運作。
通過這次防地震應急疏散演練總結(jié)，我們對我單位的應急疏散準備情況有了更全面的了解，并對相關(guān)問題制定了改進措施。我們相信通過不斷的演練和改進，我們的疏散能力將不斷提高，能夠更好地應對地震等災害，保障員工的安全。
地震應急演練總結(jié)10
為了進一步加強學校的安全管理，增強全校師生的自我保護能力和安全防范意識，構(gòu)建安全文明校園，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應急疏散演練。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，確保學校有一個良好的教育教學秩序。為了進一步強化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，掌握逃生的方法�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好此項活動的宣傳工作
1、準備工作
本次演練召開了預備會議。教師會、班主任會及學生會議，周密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全，強調(diào)演練中應該注意的問題和安全常識。參與教師分成疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組，責任明確，分工細致。
2、活動時間
本次演練活動時間為20xx年3月28日上午第四節(jié)課，全校三百多名師生參與了本次演練。
二、演練過程
1、三個階段
第一階段：演練前班主任對學生先進行相關(guān)的安全知識教育，熟悉地震應急疏散的注意事項，學習防地震應急疏散方案。
第二階段：當發(fā)生地震時，組織自我保護及疏散逃生，撤離到操場集合，各班清點人數(shù)，向演練總指揮報告人數(shù)。
第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患，有備今后改正。
2、實施過程
�、侔踩R教育及組織安排
各班班主任給學生講解有關(guān)地震逃生知識及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進行具體指導：學生組長到室外確認疏散安全場地。
�、谔由�、自救
三、取得的成效
在本次地震消防應急疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達所在的崗位，擔當起了班級疏散引導員職責，組織學生快速、安全地疏散到安全地點。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散方案，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，以最快的`速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多自救知識，了解當發(fā)生地震時怎樣進行疏散。全體師生的安全意識有所增強。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。
地震應急演練總結(jié)11
地震應急演練是一項必不可少的活動。通過演練的'過程，我們了解到了各項應急措施和技術(shù)操作，提高了我們的自我防災意識和應急處理能力，并且也錘煉了我們的團隊合作精神。在演練中，我們配合默契，團結(jié)一致，成功地完成了所有任務(wù)。同時，在演練中也存在了一些問題，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗并加強相關(guān)的學習，進一步提高我們的應急水平。
地震應急演練總結(jié)12
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的.非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。
9月25日上午我園安全領(lǐng)導小組又開展了《地震及應急疏散大型知識講座》參加人員：全園師生500多人�；顒拥攸c：大會議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。
演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應急預案》、《幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
疏散演練活動流程：
一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。
二、“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。
四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
地震應急演練總結(jié)13
根據(jù)“地震應急預案演練”的工作要求和開會研究決定于20xx年5月10日進行緊急突發(fā)事件疏散演練。這次疏散演練，由分管安全工作的王言舟同志主持，政教處和各年級按《中心小學地震應急援救方案》組織實施，保衛(wèi)處和各處給予后勤保障。
一、疏散演練的目的
疏散演練的目的是讓全校教職工和學生熟悉緊急疏散路線、加強緊急狀態(tài)下的逃生意識，保護好廣大師生的生命安全。
二、疏散演練的步驟
1、學校根據(jù)上級的指示和要求，安排保安人員及各口成員在各樓層和各樓梯口值班，主要負責各樓層和各樓梯口的學生安全及有序疏導，發(fā)現(xiàn)人員擁擠和踩傷事件及時制止和處理。
2、各班在班主任和上課教師組織下有序的按照規(guī)定路線進行疏散，疏散到教學樓前廣場上和空曠安全地帶集中。
3、保衛(wèi)處和各處主要負責后勤保障和人員救護工作。
4、王校長發(fā)令演練開始。
三、疏散演練的實施
這次疏散演練分兩次進行，第一次疏散演練是讓全體教職工和學生熟悉疏散的路線。從中找出存在的問題，并及時做出處理和局部調(diào)整方案。在第一次疏散中全體教職工和學生動作過于緩慢，沒有達到預期目的。在第二次疏散中有所改善，從教職工和學生離開辦公室和教室，不論從速度、時間上都比第一次快，僅用了近4分鐘。
四、疏散演練中存在的問題
1、部分班主任和上課教師重視不夠，沒有及時組織學生進行疏散。
2、疏散中學生的安全意識不夠，出現(xiàn)搭肩、拉手、背書包等的現(xiàn)象，延誤了疏散求生的寶貴時間，未能及時疏散到安全地帶集中。
3、部分安全通道沒有被利用，造成疏散過程中人員擁擠的現(xiàn)象。
五、整改
1、通過班主任、任課教師，對學生加強安全意識的`教育。
2、通過這次疏散演練，我們將根據(jù)疏散中存在的問題，做出最佳的疏散路線，并下發(fā)到各年級、各口，讓每位教職工和學生都熟悉掌握逃生路線。
3、在今后的工作中我們將利用課間操的時間不定期的組織全校教職工和學生進行緊急疏散演練，強化逃生意識。
4、在疏散演練時要求全體教職工和學生要聽從指揮、有序疏散，避免發(fā)生擁擠、踩傷事故。
地震應急演練總結(jié)14
在本次地震應急演練中，我們深入了解了在地震發(fā)生后應該如何做出應急處理，包括組織疏散、急救調(diào)度、查找避難所和通訊聯(lián)系等。在這個過程中，我們鍛煉了團隊合作和快速反應的能力。演練中也存在了一些問題，比如緊急通訊不暢、逃生不夠快捷等。我們會總結(jié)經(jīng)驗、深化學習，進一步提高我們的整體防災應急能力。
地震應急演練總結(jié)15
這次地震應急演練讓我們了解了許多地震對人類的危害，也感受到了地震發(fā)生后即時的`抗擊能力。我們要特別注意要在演練中收集經(jīng)驗，結(jié)合實際情況，總結(jié)經(jīng)驗，加強提高。我們將始終嚴格按照應急預案和實際情況行事，加強安全知識和技術(shù)操作能力的學習，不斷提高自我防災意識。
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