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生物概念學(xué)習(xí)的教學(xué)反思
這類(lèi)課的教學(xué)過(guò)程通常按照“抽象——概括”的思路進(jìn)行。其主要特征是：客體典型，表象充分，抽象特征，概括本質(zhì)。教學(xué)中把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1從同類(lèi)事物中選取一組具有代表性的典型事物進(jìn)行觀察、比較，找出它們的共同點(diǎn)；
2通過(guò)與其他類(lèi)事物的比較，抽象出這類(lèi)事物的共同特征，從而揭示此類(lèi)事物的本質(zhì)屬性；
3用概括的方法，把抽取的共同特征推廣到全類(lèi)事物，形成概念；
4應(yīng)用概念解決實(shí)際問(wèn)題，如列舉同類(lèi)事物等。
方法應(yīng)用課例：
哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)（家鴿）等。
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