夏天主題活動反思

　　反思是指回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。以下是小編整理的關于夏天主題活動反思，歡迎閱讀參考。

　　1、把握正確的點，讓活動融入生活的元素：

　　就象《春天》的主題一樣，夏天是一個很大的范圍，對此的認識就必須抓住一個點，而這個點是不是幼兒的興趣點？就決定了幼兒的參與積極性，而在這個夏天的主題中，抓住了“過”字，讓幼兒更多地與生活所結合，在幼兒原有經驗的基礎上，進行了不斷的豐富和拓展，幼兒學有所依、學有所得，學有所成，學得開心，又可以馬上在生活中實施，興趣是很高的。

　　例如藝術活動《甜甜的西瓜》，在西瓜的基礎上，著重了解西瓜的完整形狀、切開時是什么形狀，里面的樣子等等，想想簡單的活動畫起來卻又是一回事了。有的幼兒把西瓜子畫到了西瓜皮上；有的幼兒給西瓜皮圖上了紅顏色；有的幼兒不會畫西瓜上的花紋。盡管如此，他們還是樂此不疲。當看到平時吃的大西瓜在他們的畫紙上出現時，心里的成就感，滿足感一下子讓他們快樂起來！還有“水”、“扇子”、“傘”、“游泳圈”、“果汁”、“帽子”、“洗澡”，我們在生活中盡可能的尋找適合的教材，開展活動。

　　2、 繽紛的色彩裝點夏天，讓孩子擁有一雙發(fā)現美的眼睛：

　　夏日的絢爛多姿是其他季節(jié)所無法比擬的，夏花的爛漫、夏樹的豐盈、夏蟲的熙攘、夏果的甜美無一不是幼兒心中的美好的事物，讓他們在生活中不斷感受和體會，使生活的美被感知，被心靈所吸收和獲得，我們常常帶領幼兒走出戶外，去發(fā)現、觀察，利用瓜果冷餐會，讓孩子們在分享中感受快樂，在品嘗中體會生活和自然帶給我們的多姿，我們還讓孩子們將這種感覺在爸爸媽媽的幫助下記錄下來，同時家長們也給予了我們活動最大的支持。

　　例如《紅橙黃果菜汁》從水果顏色的美，到果汁機的神奇，再品嘗其美味，解釋中間含的豐富的營養(yǎng)。不吃胡蘿卜的幼兒也愛上了這種紅橙黃果菜汁。

　　3、 讓全身動起來，表達出心中的美。

　　“表達”是一種全身運動，可以用語言，可以用繪畫，可以跳舞，可以唱，孩子們在這個主題中盡情地表達了自己對夏天的感受，首先是繪畫：火辣辣的太陽、夏日的樹林、游泳，孩子們用色很有自己的意識，樹林在陽光的照射下呈現的顏色，不完全是綠的，在涂色上用了幾種顏色來搭配，有的還為作品添上了火紅的背景，夏季的酷熱躍然紙上，其次是“舞”，可以理解為一個動詞，舞出夏季的歡暢，比如游泳、動物避暑、熱帶果林等，幼兒用身體語言表達出自己的感受和理解；“唱”同樣也是如此，語言上更是通過詩歌、兒歌、故事等形式來表達出夏季的各種感受。

　　例如《大西瓜》《夏天》《扇子》《南瓜黃》等活動，通過歌曲、韻律、游戲的形勢展現在幼兒面前，讓他們百玩不厭。

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