幼兒園投擲活動反思

　　為了讓孩子們更好地掌握投擲技能和方法。以增強幼兒體質(zhì)。開展投擲活動，以下是小編搜索整理的幼兒園投擲的活動反思及方案，歡迎欣賞！

　　目標：

　　1.在自由探索中初步掌握“投擲”正確姿勢和方法。

　　2.培養(yǎng)樂于探索的意識，對生活中常見的一些現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。(難點)

　　3.在活動中分享與同伴合作的快樂，培養(yǎng)對體育活動的興趣。

　　準備：一只羽毛一片紙若干紙團籮筐四只 。

　　過程：

　　（一）故事引題。

　　1.出示羽毛，講故事。

　　有一個小和尚，他很想學武功強身健體。就去寺廟拜師學藝，要跟老和尚學超級武功。老和尚給了小和尚一根羽毛，讓他把羽毛從墻這邊扔到墻的那一邊去，小和尚扔了好久也沒有扔過去，他想呀想呀，想盡了辦法，但仍然沒有成功。他傷心極了，但他真的很想學到武功，真么辦呢？你們能幫他想辦法嗎？

　　@.讓幼兒感知“輕的物體可以借助其他物體，”就可以扔過去了。

　　2.出示一片紙，嘗試用什么方法可以把它扔過墻壁。(幼兒嘗試)

　　@.為什么一張紙不容易扔過去，而變成紙團或飛機就可以扔過去了呢？

　　（二）自由探索，在玩的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

　　1.幼兒每人一只紙團，自由投擲。怎樣扔會更遠。

　　2.請個別幼兒演示自己的方法和自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(三)以紙球為例示范講解“投擲”的方法。

　　1.姿勢一：手拿紙球肘彎曲放在肩與頸之間，頭向后轉(zhuǎn)體成斜45°角。右腳站穩(wěn)，左腳跟稍起，用全身力氣把手中紙球投擲出去。------原地投擲。

　　2.姿勢二：雙腳站在第一條線上，手拿紙球肘彎曲放在肩上，向前跑到第二條線時轉(zhuǎn)身投擲出去。-------助跑投擲。

　　@.兩種方法哪一種投擲遠一些，為什么?(因為有一個速度在，就如同今年的流行語“更給力”一樣)

　　（四）游戲

　　1.-----打老鼠。

　　幼兒分成四組，一人在圈里，圈外幼兒用紙球投擲中間人，打到為負。

　　2.------炸碉堡

　　幼兒四組進行比賽，看哪一組先炸掉碉堡。

　　（五）結(jié)束部分。

　　1.放松動作：伸伸臂---彎彎腰---踢踢腿---轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳----拍拍腿--跳一跳---扭一扭---立正。

　　2.總結(jié)：生活中有很多有趣的現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，所以我們從小就要認真學本領，長大去探索其中的奧秘。如：毽子為什么能踢起來？飛鏢為什么能投擲出去？皮球為什么能拍起來等等有趣的現(xiàn)象。

　　活動反思：

　　期中檢查，每個人都要上一節(jié)體育公開課，呵呵---雖然自己年齡一大把，但也逃不脫，因為我知道這是自己的責任和義務。既然如此，就盡自己最大的能力去完成吧！因為這就是工作，工作著忙碌著，快樂著。

　　規(guī)定內(nèi)容《投擲》。接到通知，馬上在網(wǎng)絡上搜尋優(yōu)秀教案。因為我個性比較急，凡是喜歡“早日事，早日畢，”。但沒有適合自己意愿的，再查教本，書中也很簡單。沒有辦法，自己琢磨。在老公和兒子的提示下，我根據(jù)我們班孩子年齡特點和目前發(fā)展的狀況，我設計了如下活動：

　　目標的定位：一個體育活動首先讓幼兒應該掌握什么是這個活動的重點。然后在活動中讓孩子感到快樂的同時學會合作分享也很重要。但我個人認為，體育活動不僅如此，應該在活動中讓幼兒感知或探索一些與體育有關的現(xiàn)象也很重要。因為大班幼兒隨著年齡的漸增，對一些常見的事情很感興趣，他們也樂于去探究，所以我把目標2作為難點也寫進了我的活動中。旨在通過活動培養(yǎng)孩子的探索意識。

　　自己設計好了，請老公兒子幫忙參謀，不放心。又請沃老師幫忙參考，在她的建議下，活動最終定奪。

　　我這人有一點特不好，心里素質(zhì)特差，人一多緊張。哎----沒出息，沒辦法。一輩子了就這樣了。活動按自己的思路進行了，寶貝們很配合，也很聰明，我呢---雖然緊張但全身的投入。呵呵---美麗的太陽也嬉皮笑臉的來湊熱鬧，陽光四射照耀著我和寶貝們，但寶貝們都能堅持著，這讓我很感動。所以雖然累著但開心著，為了寶貝們的快樂成長，四十幾歲的我也跟孩子似地享受著。

　　反思自己的活動也發(fā)現(xiàn)了很多不足。一：示范講解不夠到位。如“助跑投擲”環(huán)節(jié)，對于如何向前滑動解釋的不夠清楚，還好我們的寶貝聰明領悟的快。二：游戲環(huán)節(jié)“打老鼠”時，規(guī)則方法沒有講解好，差一點我這只“大老鼠”被寶貝們打傷（呵呵---嚴重了），主要是方法不夠正確。還有幼兒拉圈時考慮不周，所以在此耽擱了一些時間。

　　每一個活動總是在活動后會發(fā)現(xiàn)很多不足，我想這可能和課前備課考慮不周有關。因為結(jié)束了，才會感覺到有哪里需要改正。所以在這基礎上我準備利用沙包再進行第二課時。除了彌補不足之外，再讓幼兒通過不同的材料(沙包)來感知“紙球”與“沙包”的不同。在“投擲”沙包的過程中進一步掌握“投擲”正確姿勢和方法。通過二次活動讓孩子更加理解和發(fā)現(xiàn)身邊有趣的現(xiàn)象和活動給我們帶來的快樂，在快樂中體會體育活動的興趣，進一步了解體育與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P。

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