幼兒園小班音樂《大熊山》活動反思

　　音樂活動《大熊山》主要是讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽節(jié)奏，然后隨樂進行律動游戲。活動主要是以螞蟻媽媽帶著螞蟻寶寶去樹林散步展開的。活動開始，教師以螞蟻媽媽的身份帶著幼兒(即螞蟻寶寶)到森林里去散步，散步的過程中看到了一個咖啡色的東西，請小朋友猜一猜是什么?然后教師帶著小朋友仔細觀察，并且讓孩子們了解這個東西隨著螞蟻寶寶們的走近，它變大了。然后，教師引導(dǎo)幼兒用動作表示越來越大，在引導(dǎo)幼兒做動作這個環(huán)節(jié)，教師主要是讓幼兒模仿，沒有自主創(chuàng)編。從而也導(dǎo)致在最后的表演游戲過程中，孩子們變大的動作很單一，甚至于有的小孩完全不知道該干什么。

　　音樂活動特別是音樂游戲活動，對于孩子們來說是十分有趣好玩的�！洞笮苌健肥且粋�很有趣的小游戲，教師的選材十分成功，在活動過程中的要求也很明確，調(diào)理十分清晰。但是，教師在教學(xué)過程中還是有點拘謹?shù)模瑢?dǎo)致沒有很好的進入到螞蟻媽媽這個角色中去，使得此次活動角色定位不明確。另外，小班幼兒節(jié)奏把握差異較大，教師在教學(xué)過程中忽略了個別指導(dǎo)，導(dǎo)致有些孩子從頭到尾沒有真正的踩準(zhǔn)節(jié)奏。

　　通過此次聽課活動，也讓我對于上音樂韻律游戲活動有了新的思考。例如，上音樂活動，一定要讓幼兒先認真的傾聽，只有學(xué)會了傾聽節(jié)奏，才能更好的把握節(jié)奏;另外，在音樂活動中，圖譜可以為孩子們找準(zhǔn)節(jié)奏，起到至關(guān)重要的作用。因此，教師可以利用音樂與圖譜相結(jié)合的形式進行音樂活動。

【幼兒園小班音樂《大熊山》活動反思】相關(guān)文章：

小班藝術(shù)教案:大熊山09-29

小班故事教案：大熊山01-02

小班音樂活動反思05-09

小班音樂活動反思01-23

幼兒園小班音樂活動教案及反思09-26

小班音樂活動教學(xué)反思10-08

案例：小班音樂活動反思09-29

小班音樂活動反思(15篇)06-12

小班音樂活動教學(xué)反思通用09-30

【熱】小班音樂活動教學(xué)反思02-26