《小螞蟻避雨》的活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng),是一個(gè)情節(jié)豐富具有童趣的小蘑菇幫助小螞蟻的故事,講述了小螞蟻在搬東西時(shí)遇到下雨，兩個(gè)小蘑菇叫小螞蟻到它傘下避雨，后來雨停了，小螞蟻感謝小蘑菇，小蘑菇說不客氣。根據(jù)故事情節(jié)，我把本次活動(dòng)目標(biāo)定為：

　　1、在故事欣賞、動(dòng)作表演的基礎(chǔ)上，理解歌詞，體驗(yàn)歌曲的情感，熟悉歌曲的旋律。

　　2、借助圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　3、體驗(yàn)幫助別人的快樂，萌發(fā)關(guān)心他人的美好情感。

　　為了幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞，活動(dòng)中，我先為幼兒講述小螞蟻避雨的故事，接著再清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒注意聽清歌曲里都唱了些什么，然后我再用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄孩子們聽到的歌詞，幫助幼兒理解、記憶歌詞。

　　接下來,讓孩子初步感受歌曲的節(jié)奏。我在說唱的時(shí)候都用動(dòng)作給幼兒做出了提示，孩子們能夠較正確的唱準(zhǔn)休止符。因此，過渡到唱的環(huán)節(jié)時(shí)，幼兒歌詞都不是很清楚的情況下，無(wú)法順利演唱。在每幅圖出示時(shí)，幼兒自由表達(dá)圖片內(nèi)容后，我會(huì)對(duì)歌詞里的話對(duì)內(nèi)容進(jìn)行提煉。這樣，幼兒有了聽覺上對(duì)歌詞內(nèi)容與節(jié)奏的刺激，活動(dòng)就會(huì)進(jìn)行的很順利。每幅圖出示后都進(jìn)行一個(gè)提煉，這樣幼兒對(duì)歌詞的把握就會(huì)更快更準(zhǔn)確。這是一個(gè)歌唱活動(dòng)，重點(diǎn)在于幼兒唱得過程，唱得輕松、唱得開心。

　　我在活動(dòng)的最后，我總是讓她們自編歌曲動(dòng)作，今天的活動(dòng)我也讓孩子，創(chuàng)編動(dòng)作，但是從效果來看，孩子基本上都會(huì)唱歌曲，因此在編的過程中雖然孩子已經(jīng)能把每一句的歌詞轉(zhuǎn)變成動(dòng)作語(yǔ)言，但是她們不能完整的連貫的邊唱邊做。由于今天是第一次活動(dòng)，孩子們整體表現(xiàn)都是特別好的。

　　總之，這次音樂活動(dòng)，我收獲頗多，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)與探索，在今后的活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不斷反思，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，讓我們班的教育活動(dòng)更加精彩！

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