《小螞蟻避雨》的活動反思

　　本次活動,是一個情節(jié)豐富具有童趣的小蘑菇幫助小螞蟻的故事,講述了小螞蟻在搬東西時遇到下雨，兩個小蘑菇叫小螞蟻到它傘下避雨，后來雨停了，小螞蟻感謝小蘑菇，小蘑菇說不客氣。根據(jù)故事情節(jié)，我把本次活動目標定為：

　　1、在故事欣賞、動作表演的基礎上，理解歌詞，體驗歌曲的情感，熟悉歌曲的旋律。

　　2、借助圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。

　　3、體驗幫助別人的快樂，萌發(fā)關心他人的美好情感。

　　為了幫助幼兒進一步理解歌詞，活動中，我先為幼兒講述小螞蟻避雨的故事，接著再清唱歌曲，引導幼兒注意聽清歌曲里都唱了些什么，然后我再用簡筆畫的形式記錄孩子們聽到的歌詞，幫助幼兒理解、記憶歌詞。

　　接下來,讓孩子初步感受歌曲的節(jié)奏。我在說唱的時候都用動作給幼兒做出了提示，孩子們能夠較正確的唱準休止符。因此，過渡到唱的環(huán)節(jié)時，幼兒歌詞都不是很清楚的情況下，無法順利演唱。在每幅圖出示時，幼兒自由表達圖片內(nèi)容后，我會對歌詞里的話對內(nèi)容進行提煉。這樣，幼兒有了聽覺上對歌詞內(nèi)容與節(jié)奏的刺激，活動就會進行的很順利。每幅圖出示后都進行一個提煉，這樣幼兒對歌詞的把握就會更快更準確。這是一個歌唱活動，重點在于幼兒唱得過程，唱得輕松、唱得開心。

　　我在活動的最后，我總是讓她們自編歌曲動作，今天的活動我也讓孩子，創(chuàng)編動作，但是從效果來看，孩子基本上都會唱歌曲，因此在編的過程中雖然孩子已經(jīng)能把每一句的歌詞轉(zhuǎn)變成動作語言，但是她們不能完整的連貫的邊唱邊做。由于今天是第一次活動，孩子們整體表現(xiàn)都是特別好的。

　　總之，這次音樂活動，我收獲頗多，我會繼續(xù)努力，不斷學習與探索，在今后的活動中總結經(jīng)驗與不斷反思，讓自己更加快速的成長，讓我們班的教育活動更加精彩！

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