幼兒園《各行各業(yè)》主題活動反思
結合了五一國際勞動節(jié)，我們班進行了“各行各業(yè)”的主題�；顒又�，主要有以下幾個亮點。
第一、這個主題是幼兒成長為社會人必須要積累的學習經驗。我們的孩子
雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作已經充滿了好奇心，他們也在游戲時扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。的確，我們的孩子需要從小獲得關于工作的概念，能夠尊重并熱愛工作，懂得從工作中獲得樂趣。這是他們成長為社會人必須要積累的學習經驗。通過這個主題活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
第二、這個主題培養(yǎng)了幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。他們了解
了勞動者為社會作為的貢獻，于是用說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”的方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人，從環(huán)保工作者到宇航員，每一位，我們都重新認識了他們。在五一國際勞動節(jié)之際，鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。
第三、在主題活動中，家園合作是我們班的又一大亮點。我們充分利用了家
長資源。通過參觀、調查、談話、手工、收集資料、家長助教等形式讓孩子的視野更寬闊，讓他們的課堂更生動。首先，我們要求家長與孩子共同完成調查這項工作。他們有的走進了鄰居家，有的走進了親朋好友家，有的走到了爸爸媽媽的工作單位中，還有的甚至來到了街頭的十字路口……調查后，是家長與孩子的對話。為他們的發(fā)現(xiàn)進行探討。接著，我們又開展了集體參觀這項活動。李明憶的爸爸在學校附近的琴行工作，于是我們委托他聯(lián)系好琴行，開展我們的參觀活動。那天孩子們可高興啦，他們一下子看到這么多好玩的樂器。有的小朋友得意洋洋地告訴同伴老師：我就是學的古箏、我學的鋼琴、我爸爸會拉二胡！有的雖不善言語，可眼底藏不住內心的欣喜。家長想的真是周到，他還為孩子們爭取到了一個演播廳，讓孩子們體驗了在那么正規(guī)的演播廳里當聽眾的感覺。
我們的家長爸爸還請來了同行教樂器的老師，為孩子們進行了表演。孩子們躍躍欲試上臺過了一把明星癮。王梓怡的媽媽在汽車城工作，聽說媽媽老師要來上課，可把我們的小車迷們樂壞了。不了解車子的小朋友也長了不少見識。還有爸爸老師給我們上了一個中國民樂的欣賞課。使孩子們了解中國文化精髓。這就是家長助教的內容了。在進行相關的內容后，我們的家長與孩子們共同收集資料，制作手工、還讓孩子親身體驗自己到超市購物等實踐活動。只要是為了孩子，我們班家長的熱忱總是讓我們感動不已。
各行各業(yè)這個主題活動在孩子們的歡聲笑語中結束了。孩子們豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果，他們也看到了爸爸媽媽為他們的付出，真是受益匪淺啊。
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