期中考質(zhì)量的反思

　　期中考試已經(jīng)告一段落，從學(xué)生的考試情況看，完成情況一般，這要從客觀和主觀情況去分析。

　　首先客觀方面：有兩個(gè)班的電腦近一個(gè)月都無(wú)法正常使用，一個(gè)班音響無(wú)聲，一個(gè)班投影儀壞了，使得這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)效果較差，再加上中考時(shí)是五年級(jí)學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生交叉同坐，一個(gè)年級(jí)播放錄音時(shí)另一個(gè)年級(jí)做筆試練習(xí)，我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生做題的干擾是不可估計(jì)的，建議以后還是不要采用這種方式。

　　現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)主觀方面的原因：六年級(jí)的中考試卷題量適中，題型較靈活。學(xué)生在平時(shí)如果能按照老師的要求熟背每單元的詞匯和對(duì)話，然后認(rèn)真完成老師布置的課堂練習(xí)，尤其在老師評(píng)講練習(xí)時(shí)，注意總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)技巧，學(xué)生無(wú)論在何種測(cè)試下都會(huì)獲得較好的成績(jī)。重點(diǎn)是現(xiàn)在有部分六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，老師布置的練習(xí)不去認(rèn)真思考只會(huì)借一些好的同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄襲，長(zhǎng)此以往，那就什么都沒(méi)學(xué)到了。

　　總結(jié)以上原因，我將會(huì)針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的問(wèn)題采用采用以下方法：一、個(gè)別輔導(dǎo)，二、生生互教，（我認(rèn)為這種方法不但能培養(yǎng)優(yōu)生的表達(dá)和理解能力，也能高效的提升大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率），三、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，盡量取得家長(zhǎng)的支持和配合。

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