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期中考質(zhì)量的反思
期中考試已經(jīng)告一段落，從學(xué)生的考試情況看，完成情況一般，這要從客觀和主觀情況去分析。
首先客觀方面：有兩個班的電腦近一個月都無法正常使用，一個班音響無聲，一個班投影儀壞了，使得這兩個班的學(xué)習(xí)效果較差，再加上中考時是五年級學(xué)生和六年級學(xué)生交叉同坐，一個年級播放錄音時另一個年級做筆試練習(xí)，我認(rèn)為這對學(xué)生做題的干擾是不可估計的，建議以后還是不要采用這種方式。
現(xiàn)在說說主觀方面的原因：六年級的中考試卷題量適中，題型較靈活。學(xué)生在平時如果能按照老師的要求熟背每單元的詞匯和對話，然后認(rèn)真完成老師布置的課堂練習(xí)，尤其在老師評講練習(xí)時，注意總結(jié)學(xué)習(xí)要點和學(xué)習(xí)技巧，學(xué)生無論在何種測試下都會獲得較好的成績。重點是現(xiàn)在有部分六年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)很被動，老師布置的練習(xí)不去認(rèn)真思考只會借一些好的同學(xué)的作業(yè)來抄襲，長此以往，那就什么都沒學(xué)到了。
總結(jié)以上原因，我將會針對學(xué)生現(xiàn)有的問題采用采用以下方法：一、個別輔導(dǎo)，二、生生互教，（我認(rèn)為這種方法不但能培養(yǎng)優(yōu)生的表達(dá)和理解能力，也能高效的提升大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率），三、與學(xué)生家長溝通，盡量取得家長的支持和配合。
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