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《an en in》教后反思范文
昨天我教了anenin和yin，這一課我自我感覺有兩點(diǎn)做得還可以：
�、彼痰氖侨齻�前鼻韻母，發(fā)音比較困難，在教學(xué)an時，我就用手勢輔助教學(xué)。我用一手充當(dāng)上腭，一手當(dāng)舌頭，邊打手勢邊發(fā)音an，學(xué)生容易掌握an的口形，先是嘴巴張大，然后把舌頭頂上去，但不能松開。教學(xué)en時，我適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生說出發(fā)音的要領(lǐng)，用手勢表示。教in時，教師不用多說，學(xué)生基本能掌握讀音，我覺得這種教法比較直觀，形象，比較實(shí)用。
⒉游戲是學(xué)生喜聞樂見的形式，愛玩，愛活動是孩子的天性，在課中復(fù)習(xí)鞏固這個環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了“猜猜是誰”的游戲，老師只張嘴不發(fā)音，讓學(xué)生猜老師想發(fā)什么音，學(xué)生爭先恐后，紛紛舉手。在游戲中，學(xué)生鞏固了所學(xué)的知識。
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