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《讀書有選擇》教后反思
今天和孩子們一起學(xué)習(xí)了《讀書有選擇》這篇課文。課一開始，我問學(xué)生：“你平時喜歡選擇哪一類書閱讀？為什么？”從孩子們的回答中，我震驚地發(fā)現(xiàn)他們的閱讀面很狹隘，男生偏愛讀科普讀物，女生拘泥于讀文學(xué)作品，名人傳記幾乎無人問津，而工具書這些“無聲的老師”，去拜訪的更是寥寥無幾。于是，我對學(xué)生說：“ 魯迅先生早就說過：‘讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來�！覀冏x書就要讀得多，讀得廣，讀得深�！苯又矣执蛄藗�形象的比方：“讀書就如平時吃飯，千萬不能偏食，要什么都愛吃，這樣營養(yǎng)才豐富、全面。尤其是那些色香味俱全，又極有營養(yǎng)價值的菜肴，我們更應(yīng)該細(xì)細(xì)品味，這樣利于消化�！睂W(xué)生都側(cè)耳傾聽著，從他們專注的眼神中，我讀懂了：他們是一群愛讀書的孩子，是一群渴望進(jìn)步的孩子！最后，當(dāng)我提議讓班上每個孩子按學(xué)號輪流上學(xué)校的圖書館為班級選擇圖書時，孩子們興奮之情無以言表。
一節(jié)課就這么匆匆結(jié)束了，但卻留給了我許多思考。作為語文老師，沒能指導(dǎo)好學(xué)生選擇好書閱讀，我深感慚愧。反思平時的閱讀指導(dǎo)，我究竟做了些什么?僅僅是進(jìn)行一些讀書方法的指導(dǎo)，分享閱讀共讀書目的收獲罷了。至于學(xué)生手頭還讀些什么書，讀得怎么樣，我卻知之甚少。在離學(xué)生小學(xué)畢業(yè)屈指可數(shù)的日子里，我會更多關(guān)注他們的閱讀，不斷指導(dǎo)他們進(jìn)行有選擇地讀書，并推薦一些適合他們閱讀的書籍。我真誠地希望我的學(xué)生每天都倘佯在書的芬芳里，采擷知識的甜蜜。
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