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1~5的認(rèn)識(shí)的教后反思
“興趣是最好的老師�！眰ゴ蟮目茖W(xué)家愛因斯坦這樣說過。而對(duì)于一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，這句話表現(xiàn)的那么深刻。
一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園升上來，還沒有很明確的紀(jì)律意思，由于他們的身體特點(diǎn)，他們還不具備能集中注意力的能力。所以課堂上，一年級(jí)的學(xué)生總是很好動(dòng)。所以對(duì)于他們來說，一節(jié)完整的數(shù)學(xué)科課，他們可能大部分時(shí)間都在分神，所以一節(jié)成功的數(shù)學(xué)課首先就是能夠吸引學(xué)生的注意力，因此激發(fā)他們的興趣就變得十分重要。
《1~5的認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)，我采取了故事引入加談話刺激激發(fā)學(xué)生的興趣。這一課時(shí)是數(shù)學(xué)書第14~16頁(yè)內(nèi)容。一上課我先談話引入：“同學(xué)們，這節(jié)課余老師要帶你們?nèi)椭晃焕夏棠蹋ㄌ岬綆椭夏棠�，學(xué)生的興趣就比較濃厚），這位老奶奶家里很漂亮，有很多東西，但是這位老奶奶年紀(jì)大了，眼睛不好，記性也不好，所以請(qǐng)你們幫助老奶奶數(shù)數(shù)她家里有哪些東西，數(shù)量是多少�？纯茨膫�(gè)小朋友能夠幫到老奶奶？”出示書本主題圖。這個(gè)時(shí)候，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃，學(xué)生都很有興趣去數(shù)一數(shù)，說一說。
在學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)器這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，很多學(xué)生注意力已經(jīng)不能集中，開始動(dòng)來動(dòng)去，我就對(duì)學(xué)生說：“接下去，余老師要給同學(xué)們看一件很好玩的玩具！”學(xué)生一聽到玩具，瞬間來了興趣，我又說：“用你們的坐姿告訴我，你們想看這個(gè)玩具�！币粫�(huì)兒，每個(gè)學(xué)生都做得很端正，并且教室里很安靜。我再開始我的教學(xué)就會(huì)變得事半功倍。
上完這節(jié)課，這兩個(gè)環(huán)節(jié)是我上的比較舒服與滿意的，學(xué)生的收獲也比較豐富。讓我意識(shí)到課堂興趣的重要性。
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