PEP人教版小學(xué)四年級英語下冊Unit5Alet'stalk教后反思

　　本課是一節(jié)對話課，核心句型是：Aretheseyours？Yes，theyare.No，theyaren’t.IsthisJohn’s?Yes,itis.No,itisn’t.It’sMike’s.TheyareChenJie’s.教材通過體育課結(jié)束時Amy與老師之間對話的情景，讓學(xué)生感知上述功能句的語義及語用情景。

　　優(yōu)點：

　　1.大部分學(xué)生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話。

　　2.通過本課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用核心句型來表達(dá)交流。

　　3.新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)和意義操練及拓展運(yùn)用環(huán)節(jié)都突出了語用環(huán)境的真實性。讓學(xué)生在真實的語境中感知，體驗語言和運(yùn)用語言。

　　4．我在課堂中安排的角色表演和模擬活動，這也正是課堂教學(xué)中最有效的綜合各種語言技能的訓(xùn)練方法。

　　不足：

　　1.領(lǐng)讀較少，而且操練時沒有分層練習(xí)，部分同學(xué)掌握的不是很熟練；

　　2.部分同學(xué)對名詞所有格的認(rèn)讀理解掌握的不是很好。

　　改進(jìn)措施：

　　1.領(lǐng)讀時要加大操練力度，分層訓(xùn)練；

　　2.名詞所有格的認(rèn)讀應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。出點題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

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