- 相關(guān)推薦
教科版第八冊(cè)《付飯錢》教后反思范文
這是一篇情節(jié)生動(dòng)、語言活潑，人文性和趣味性結(jié)合較好的文章。課文以阿凡提幫助窮人還巴依“吃了飯菜香味”的錢為中心展開，刻畫了一個(gè)樂于助人、機(jī)智善良的阿凡提形象，還有狡猾貪婪的巴依和認(rèn)錢不認(rèn)理、以權(quán)欺人的卡子。
這篇課文內(nèi)容淺顯，沒有深?yuàn)W的道理需要挖掘，我希望能在語言發(fā)展方面讓學(xué)生獲益因此在這堂課上我進(jìn)行了多層次的朗讀訓(xùn)練。如開篇讓學(xué)生整體感知，自由朗讀課文；接著帶著問題速讀；抓住重點(diǎn)段落讀；分角色讀；根據(jù)插圖延伸想象去讀；這些朗讀訓(xùn)練設(shè)計(jì)有序，有坡度，考慮到了學(xué)生的起點(diǎn)水平，促使孩子們熟讀課文，品味、積累、運(yùn)用課文中的語言，用心體會(huì)人物特點(diǎn)；在多種形式的朗讀中，引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，與文中的角色對(duì)話（你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？你想對(duì)他們說點(diǎn)什么？）將他們的感受引向深入。
在設(shè)計(jì)板書時(shí)，思考：如何使故事情節(jié)濃縮于我的板書中，把教材的梗概一目了然地展現(xiàn)在學(xué)生面前呢？思忖良久，設(shè)計(jì)出一個(gè)自認(rèn)為線條明朗、思路清晰、具有高度的概括性板書：要付聞味-----------錢-------------聽聲果然，課堂教學(xué)中這個(gè)板書起到了化繁為簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁的效果。這個(gè)板書將故事發(fā)展的線索交待得清楚明白：巴依說窮人吃了飯菜的香味，要飯錢；阿凡提卻讓巴依聽錢的聲音付了飯錢。這就是阿凡提“以牙還牙、以眼還眼、以其人之道還制其人之身”對(duì)付巴依的巧妙辦法。板書緊扣課文的重點(diǎn)，達(dá)到了學(xué)習(xí)的要求。
這節(jié)課實(shí)現(xiàn)了“一篇帶多篇的教學(xué)構(gòu)想”，帶六篇閱讀極大地豐富了學(xué)生的課外閱讀積累，而且讓學(xué)生帶著問題離開課堂（徐文長(zhǎng)怎樣取到了禮物），做到了課內(nèi)和課外的整合。
當(dāng)然這節(jié)課也存在著許多的缺憾，例如：老師的話過多，評(píng)價(jià)語言也有些單一，沒有最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情等等。
【教科版第八冊(cè)《付飯錢》教后反思】相關(guān)文章：
教科版《小小的希望》優(yōu)秀教學(xué)反思10-06
教科版我要的是葫蘆教案08-26
《山谷中的謎底》教后反思08-04
《荔枝》教后反思（精選10篇）03-08
滬教版課文教學(xué)反思01-08
《烏鴉喝水》的教后反思（精選21篇）12-14
《有趣的半圓形》教后反思03-10
《畫垂線》的教后反思（精選11篇）11-10