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名片設(shè)計教學(xué)反思
《張小小的名片》是利用PPT軟件來制作一張小小的名片，希冀掌握以下操作：運用“項目清單”自動版式制作名片，使用項目符號，學(xué)會插入圖畫，調(diào)整圖形的大小位置。
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅掌握了以上操作技能，在學(xué)習(xí)知識的過程中也培養(yǎng)了自主探索和自主學(xué)習(xí)、小給合作的能力，這是本課最大的亮點。由于教學(xué)設(shè)計和實施中，充分考慮到學(xué)生的實際，完全依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知過程、思維過程、行為過程、情緒過程來設(shè)計和實施，因此教學(xué)全過程均顯得自然而流暢，教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得輕松而愉快。同時，教學(xué)中運用了多媒體課件，師生的條件基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)、知識基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)均較好，保證了每項教學(xué)活動的有效性，取得了良好的教學(xué)效果。放手讓學(xué)生發(fā)揮主體意識，制作個人電子名片，教師留有充足的時間讓學(xué)生去體驗“創(chuàng)作”的情感，體驗“信息技術(shù)”的表現(xiàn)方式，體驗“信息技術(shù)與人類文明”的生活方式。
本課留給我們思考的問題是：小組合作怎樣設(shè)計才能最有效呢，還值得我們進(jìn)一步思考與研究，學(xué)生作品的評價以什么方式來展開也是我們要深入探討的問題。
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