語文考試后的反思(15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中，課堂教學是我們的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的語文考試后的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文考試后的反思1
九年級第1輪考試成績出來了，我所教的九年級四班班很不理想，和同年級的其他班相比有很大地差距，并且下降了好多名次，我感覺很慚愧，整天忙忙乎乎的卻沒有效果，并且自認為很認真的備課、上課，能多爭取一點時間就多爭取一點，可是結(jié)果卻如此不盡人意，這不能不引起重視，在考試之前我就發(fā)現(xiàn)問題很嚴重，學生做的檢測題亂糟糟的，錯誤百出，好像沒有經(jīng)過大腦一樣，學生學習深入不下去，浮在表面上，沒有形成一種有效學習的狀態(tài)，對檢測練習應付了事，做題時只要有需要自己動腦解決的.就空著，準備著抄答案.這是學生的悲劇，老師有最大的責任，我不能做到讓學生積極主動的去學習，作業(yè)檢查力度不夠，做和不做差不多，那誰還積極去做作業(yè)；對知識的內(nèi)部聯(lián)系沒有進行有效地梳理，學生學習知識有點生搬硬套，應用起來不能得心應手，信手拈來；講解抓不住重點，碟子喝糊涂一漫著來，浪費了不少精力，到了下點苦攻夫的時候了，否則，感覺對不起同學，對不起班主任，對不起領導，對不起家長，感覺自己動的心思還不夠，以后還要更努力地爭取好的成績。
語文考試后的反思2
今天下午我們班進行語文一二單元測試，在考卷最后一題中，考兩個謎語，第一個謎語是：一物生來真奇怪，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底只剩一張皮。我答答案是，日歷，第二個是：過年就在市場買，小朋友們喜愛它，每年過年需要它，放起它來彩帶飄。
這一個謎語答案是，煙花，寫完后我交給老師，我希望我能考一個100分。
語文考試后的反思3
成績單在今天發(fā)了下了，我以為會考得非常好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都非常出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態(tài)度不好嗎？
不，不是的。經(jīng)過我的'反思，我知道：在考試前，應該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習�？荚囍�，應該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯�？荚嚭�，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
語文考試后的反思4
我認為此次考試的失利。對于一些容易的基礎題要有信心和把握。特別是對自己要有信心。態(tài)度跟思想是相輔相成的、線，思路有條不紊，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，做完題后要總結(jié)歸納，也是最關鍵的，從某種意義上講，從作者和中心句里找出文章主題，也要盡量拿分、思想覺悟不夠深刻：“三人行。人無聰明愚蠢之分，把自己的思路展開，自己永遠不知道怎么回事，學習就有不懂的，納入自己的知識體系。對于一些易錯題，正確對待考試，重要的是有的'人克制的較好，成績?nèi)绾芜^關，提高自己的分析，得分太少，不要總是依賴答案、適當多做題。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，要做完后再去和答案對照一下。越到關鍵時候，一時難以解出，鼓勵自己，從基礎題入手。
語文的重要性不言而喻、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)自己的信心，深刻理解文章含義和作者生平，久而久之就形成習慣。思想覺悟是一個學生具有的基本條件、基本技能，然而我一直曲解這里的意思，都是很重要的，這樣同時提高的是雙方，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，反復練習打好基礎，積極展開思維預測下面的步驟，所謂思想不過關，我們都是來向人家學習的。然而光有目標沒有實際行動也是不行的、基本功的不扎實，就算題做錯了、沒有端正的學習態(tài)度。
下次我一定不會再犯同樣的錯！
語文考試后的反思5
考試成績發(fā)下來了，不光是語文，還有數(shù)學我以為考得非常好的�？墒悄憧磧砷T成績都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。
首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學習方法的反思�？茖W的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結(jié)。
其三是應試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應試，也是我這次沒有考好的原因，因心理過度驕傲而導致考試發(fā)揮失常的情況有非常多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯誤。
同學們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的`同學和我一樣考試沒有考到理想的分數(shù)，這時我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力。
語文考試后的反思6
一、總體成績的體現(xiàn)：
本次考試，三年級78班的平均分是91.3分，及格率100%。總體成績尚可，優(yōu)生比較少。79班均分87.8分，后進生面相對較廣，并且有一名學生不及格。
二、以卷面情況看得失：
綜觀卷面，第一部分基礎知識積累運用。第一小題"讀拼音寫漢字"，第二題"選擇正確的讀音"，第三題"看拼音寫漢字"，第四題"劃掉不合適的字或詞"，第五題"填序號"，第六題"補充完整"等六個大題目的得分率比較高，這表明學生平時的基礎知識比較到位，學生知識相對牢固。相對來說，第7題“仔細觀察圖，把你想到的詞寫下來”和第8題“根據(jù)課文內(nèi)容填空”錯誤率比較高，原因是平時做的少，會背但學生錯字比較多。這是平時訓練的一個盲點，使得部分學生出現(xiàn)別字現(xiàn)象特別嚴重。第二部分閱讀短文的第一部分是課內(nèi)閱讀題目，得分較高。
三、以卷面情況看失處：
以卷面來看，做得欠佳的題目有兩道，失分嚴重。一道是第二題閱讀的第二部分，是課外閱讀內(nèi)容。雖然題目答案范圍比較廣，但問得模糊，學生答得空泛。失分最嚴重的是作文。這次的.作文是寫一篇童話的作文，看似簡單，但要寫好則很困難，問題出于要孩子寫童話，學生把握不準，得分不高。甚之，部分學生不假思索，寫成了別的作文，造成離題。這點反映出學生的應變能力與審題心理還極待提高，在選材方面寫作上還要加強訓練。
三年級是小學基礎教育階段的一個重要轉(zhuǎn)折點，由一、二年級以抄、背為主，憑記憶力拿成績，轉(zhuǎn)變?yōu)槿昙壱岳斫饽芰θ》謹?shù)。尤其是課外閱讀以及作文，學生的理解能力與思維方式還在初步的形成的過程中。這是以后教學過程中的重點與難點，應當予以重視。這個問題如果處理得好，學生今后的發(fā)展將會很順利;反之，則有極大的不良影響!
語文考試后的反思7
復習是為了鞏固知識，在鞏固的舊知識的基礎上又有更深入的理解，做到靈活運用知識，解決遇到的學習問題，正所謂“溫故而知新”。也只有這樣復習，才是有效的復習。知識鞏固了，能力提高了，教學的目的也就達到了。
可是，語文知識如一顆顆珍珠，散落著，知識彼此之間似乎沒有什么聯(lián)系，總讓人覺得千頭萬緒，不知從何下手。其實語文聽、說、讀、寫的能力，樣樣都相互關聯(lián)，相輔相成，牽一而動全身，缺一而不可。因此語文教學、語文復習教學總讓人有種“駝子睡覺兩頭不著席”的感覺，總是讓人顧此失彼，結(jié)果卻教學設計,教學反思,工作計劃,工作總結(jié)-燭光漫步是全盤皆輸，竹籃打水一場空。很多時候，語文復習就變成了背下識記部分的內(nèi)容，如古詩默寫，文言文詞語解釋、翻譯等。對于其它的理解能力部分就只能是有心而無力，草草復習草草收場，或者是進行題海戰(zhàn)術，做閱讀訓練，結(jié)果是成效甚微。那么，面對如此豐富的'語文知識以及錯綜復雜的知識結(jié)構(gòu)和能力形成過程，我們?nèi)绾芜M行收效的復習呢？
經(jīng)過思考和嘗試，我認為：只有上好復習課，通過相應的教學組織形式和科學的方法，才能把學生處于潛意識狀態(tài)的已學知識喚起全部記憶，牢固掌握，并進一步形成能力。
語文考試后的反思8
這篇文章是在改完段考試卷后奮筆疾書而成，很多的怨氣、怨恨和無奈無法發(fā)泄�？吹揭庀氩坏降某煽儯陡袀模簩W生都怎么了？我怎么了？我的教學到底怎么了？
這份試卷共6頁，考試時間為120分鐘，分為基礎題、閱讀題和習作題�？此坪统Ｒ�(guī)題差不多，但是卻又有很多的不一樣：看似簡單，其實內(nèi)藏玄機。真是考功夫的一套試卷。以學生的實際情況而論，是沒有辦法駕馭好這套試卷的。結(jié)果雖不盡人意，但是能看到教學上的不足，這才是最重要、最有價值的。
基礎題都是固定的字、詞和句。在平時的教學中，筆畫較多、較容易寫錯的字都應該反復講、反復改，這樣才能增強記憶，到用時才能正確地運用上；對于填寫課文內(nèi)容、連接歇后語等類似的內(nèi)容，在教學中就應該加大讀的力度，不能用問答式、交流式花費過多的時間去分析，而該通過齊讀、個別讀、分組讀、男女讀等各種形式達到熟讀成誦的結(jié)果。
閱讀題重在概括能力和發(fā)表自己看法這兩方面的檢測。在批改時就發(fā)現(xiàn)，平時教的方法沒用上，還是和以前一樣胡亂答題，沒有內(nèi)容，不知所蕓。在教學時，我雖然能夠引導學生抓住重點去概括內(nèi)容，但沒有提煉成簡明扼要的方法供他們記憶，同時訓練的次數(shù)還不夠，所以，接下來的.教學還是得按照引導——總結(jié)提煉——運用的步驟教學，盡量在原因的教學基礎上有所進步。關于發(fā)表自己看法方面，還是得舍棄我說廢話的時間，讓學生充分說的時間。有了充分的說，才能更好的寫，才能更好的表達，所以，我不能再霸占他們說的時間了，這是得下狠心舍棄的地方。
習作是寫出在四川抗震救災中最讓你感動的人和事，學生大體都能知道點點事情，但寫不清楚、讓人看不明白，更別說感動人了。這就可以看出，學生習作素材儲備不夠，對周圍事情缺乏積累，“手寫我心”的能力較差。反思我的教學，發(fā)現(xiàn)平時的要求過高了，沒有從不是最需要補、練的地方著手去訓練。下一步，對那些話都寫不清楚的同學該盡量面批，多采用教修改不通順句子的方法訓練他們；對那些基本能表達清楚的同學就從怎樣寫好方面去指導，培養(yǎng)摘抄好段，在其中收集好詞并及時運用的方法來訓練。
段考過去了，想法很多，方法也很多，最迫不及待地就是運用方法、改進教學、舍棄無用之處，把教學變得更有效，希望期考時能有所進步。
語文考試后的反思9
這個星期，我們學校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差？是我沒有認真復習？我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過，幾乎都要哭出來了。
今天，在我去訂正試卷的時候，語文老師對我說：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差�！蔽衣犃耍睦锔与y過了。我心想：語文老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得英語老師說過，老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學還是科學？就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師說：“考得還可以，九十五分不到。”我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的'數(shù)學成績開始擔心了。從科學老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十五分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。
接下來就是數(shù)學課了，數(shù)學老師說：“我們班的班長考了九十九分，數(shù)學課代表考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間�！睌�(shù)學老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)�！袄罾颍�87分�！边@個分數(shù)比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復習，爭取考出好成績。加油！
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
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語文考試后的反思10
這次語文我考得還可以，123分，我挺滿意。
如何學好語文呢，首先必須要掌握是每課語系提示及書下注解字音、字型及解釋。不管任何時候默寫是務必要做，給課文后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文就更不用說，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。
語文考試后的反思11
這一次的語文考試，真令人失望萬分，我語文成績只考了83分，當時我拿到卷子整個人都傻掉了，我把分數(shù)告訴我媽媽，媽媽并沒有罵我，是我心里更不是個滋味，因此我做出了以下的總結(jié)。
首先是一些基礎題，里面有一些是從資料袋里面出來的，當時我就只看老師給的重點，并沒有注意資料袋的內(nèi)容，因此丟了不少分，我會吸取這次教訓的。
錯的最多的是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語重心常的“�！弊�，我卻寫成了長，這錯的多么不應該，所以我的心里一直很內(nèi)疚，而且那個填詞語的，就是因為有錯別字，而扣了分了!
還有那個21世紀是從幾幾年至幾幾年，也填錯了!
這可是老師專門講過的呀!
我準備在下學期準備個筆記本，來專門記一些老師給我們寫的重點，把老師給的重點牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點分。
我會好好利用這個寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的`考試當中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績有所提高，讓老師與父母會省心。##范文二：
前些天，我們班考了個語文考試。當時是在中午，老師來個出其不意、趁人之危。
不過很快，卷子發(fā)下來了。
我們?nèi)嗑尤贿B一個95分的人都沒有。
這個我們都很驚訝。
我一直在反思，為什么這次考不好，最后得出了結(jié)論，如下：
1：我們考試時，總會粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點，我們做的時候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。
3：我們做題總不認真，老是做錯，可以說，全班統(tǒng)計下來。
肯定是錯的多，對的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。
能檢查的又有幾人呢?就算會檢查也不會認真檢查啊。
5：還有啊，我們寫作的時候，總是寫不完整，會寫的不好，少得可憐。又不會在寫之前仔細想想。
這些只是少許，我想 ，我們班的人應該比我更清楚，為什么會考不好吧。
語文考試后的反思12
今天，我們一年級的學生進行了期中語文考試�？荚嚨臅r候老師把我們叫過去測拼音。先是老師讓我到她的正前方去看拼音，然后老師讓我讀拼音，我讀得還好，可惜因為粗心而錯了兩個音節(jié)，老師讓我最后讀聲母表，我背得很熟練。
最后老師讓我回教室。我覺得這個考試不難，平常多讀就可以了。
昨天下午我們年紀進行了年級語文單元測試，今天就發(fā)了試卷。
我的書面分得了滿分，詞語造句的題卻扣了一半的分，看圖寫作也只得了2分，其他題目都答的.不錯。
總結(jié)下來，我覺得我的課堂知識學的可以，但是自己寫作方面的能力還要再繼續(xù)加油，多學習。爭取下次考得更好。
語文考試后的反思13
現(xiàn)在是下午的第三節(jié)課了，離昨天的期中考試已經(jīng)過了一天了。早上，由老師發(fā)了語文試卷，我考得不好，但我并不灰心，反而有愈考愈勇的決心。
中午在寢室，我問了同學的`成績，他們都說考得不好，才考了九十幾。我聽后什么也沒說，只是“哦”了一聲便走了。我坐到床上，仔細想:為什么別人可以考好，而我只能考八十幾，在考試之前，我就對自己說，一定要考到九十五以上，而我這次離目標少了6.5分。
翻開卷子，我仔細看了一下，有七點五分都不應該錯。如果加上這幾分，我就96分了。我出錯的題大多數(shù)都是應為馬虎，沒有檢查造成的。但是現(xiàn)在后悔也沒用，重要的是吸取教訓，避免不再發(fā)生。
因此我總結(jié)如下:
1、課外積累不夠。如:手不釋卷。
2、答題不全面。如閱讀題。
3、讀題不認真，忘做題。
4、不愛檢查。
雖然課外積累不可能很快提高，但我一定會多讀老師推薦的書，做到多讀多背多記。下次月考我的目標是95以上，我相信我能行，加油！
語文考試后的反思14
這半個學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。
這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的'時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。
總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐富自己的知識面，多進行閱讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。
語文考試后的反思15
這次語文考試沒有考好，語文考試過后的反思作文。我要深刻反思。
首先，要學會審題。
我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是 先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。
通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的.錯誤。
第二，要多做各種題型。
平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的，小學六年級作文《語文考試過后的反思作文》。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三，調(diào)整考試心態(tài)。
語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到： 戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
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