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    考試后的反思

    時(shí)間:2023-06-13 11:48:51 教育反思 投訴 投稿

    考試后的反思集合15篇

      在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們的工作之一就是課堂教學(xué),反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么什么樣的反思才是好的呢?以下是小編幫大家整理的考試后的反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    考試后的反思集合15篇

    考試后的反思1

      本次期末考試考察知識(shí)點(diǎn)全面,題型新穎、靈活多變,注重考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,特別注重了學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力的考察、有效的考察了學(xué)生閱讀、收集信息、表達(dá)、分析等綜合能力,F(xiàn)結(jié)合試卷將存在問題分析如下:

      一、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),一知半解。

      學(xué)生懶于讀圖,看書本不深不細(xì),記憶的不牢固,從而導(dǎo)致學(xué)生作題靠猜測(cè)、憑感覺主觀印象解決,導(dǎo)致簡(jiǎn)單題目出錯(cuò)卻很多。

      二、知識(shí)學(xué)的太呆板不會(huì)靈活運(yùn)用。

      三、有部分學(xué)生沒有形成一個(gè)完整的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),缺乏完整的地理理念,圖文脫節(jié)。

      針對(duì)以上的情況,在今后的教學(xué)中計(jì)劃采取如下方法:

      一、重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),加強(qiáng)知識(shí)的前后聯(lián)系。

      二、對(duì)圖文結(jié)合,學(xué)以致用,對(duì)學(xué)生的后續(xù)發(fā)展有幫助的知識(shí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。并且要注意知識(shí)的前后聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),將課本內(nèi)容條理化,使學(xué)生能內(nèi)化為自己的.知識(shí)體系。加強(qiáng)讀圖類、與社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合類、給材料分析類題型的訓(xùn)練,這類題型從語言表述到答題技巧、關(guān)注社會(huì)生活不足等各個(gè)方面都是學(xué)生的弱點(diǎn),在以后的時(shí)間內(nèi)應(yīng)加大這方面的練習(xí)、引導(dǎo)的力度。

    考試后的反思2

      今天下午考完最后一場(chǎng)試后,庫老師就早早的把第一場(chǎng)語文考試試卷改好了,并下發(fā)。當(dāng)時(shí)我的心情好似十五個(gè)吊桶打水——七上八下,恐怕自己考的不好,十分不安。當(dāng)念到最后一個(gè):“王芷萱——90分。”我一直提著它心,終于放下來了,但卻沒有達(dá)到自己的預(yù)期。

      當(dāng)我接過試卷,仔細(xì)一看哦,我竟然在最基礎(chǔ)的題目上錯(cuò)了,閱讀題和作文都不會(huì)減太多,分錯(cuò)在一起主題都是因?yàn)榫o張,而是和粗心大意造成的

      回家之后,我自己坐在房間里回想著這上半個(gè)學(xué)期。對(duì)現(xiàn)狀有所感慨,我亦可以奮發(fā)努力,我也曾是第一,我也可以成為第一次,只要夠努力。

      在考前復(fù)習(xí)的那一個(gè)月,我過著看似日復(fù)一日的規(guī)律生活——每晚復(fù)習(xí)到零點(diǎn)后才睡,早晨六點(diǎn)起床,就算閉著眼睛也能走到洗漱臺(tái),不需要多思考,因?yàn)橐路刻於挤旁谕瑯拥牡胤。我早已把生活的其他部分拋到腦后,因?yàn)槟且磺兄恍枰∪庥洃浘涂梢酝瓿,而我的腦子里似乎只剩下學(xué)習(xí)。

      當(dāng)我回想起這些時(shí),會(huì)反思是不是這樣的學(xué)習(xí)是錯(cuò)誤的,或是自己做的還不夠。這個(gè)問題的答案,仍在心中徘徊。

      不忘初心,當(dāng)老師問起這次是不是狀態(tài)出問題了?我也很深刻的思考,我心里一直很清楚的知道在復(fù)習(xí)前的一段時(shí)間,因?yàn)楦鞣N原因,我的心態(tài)出了問題。當(dāng)我自己調(diào)整回來的`時(shí)候,卻已經(jīng)晚了,所以有一個(gè)好的心態(tài)才能順利的面對(duì)每一場(chǎng)考試。

      每次考完都會(huì)望著前列的同學(xué)感嘆,然而仔細(xì)想想,沒有人是天生的成功者,他們一定經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)無人問津的夜晚,而這些我也可以。我不斷地向上攀登,不會(huì)再讓時(shí)間浪費(fèi),放任自己松懈,對(duì)自己狠一點(diǎn),再狠一點(diǎn),。跌倒了,就爬起來繼續(xù)向前奔跑。

    考試后的反思3

      在生活中,我們常常被老師、被父母、被你身邊的親人誤會(huì)。可是我們不應(yīng)該恨他們,他們一定有自己的選擇,有自己的判斷。

      我就是這樣,常常被人誤會(huì),比如老師,我那次本來寫了作文,老師卻說我沒有寫。我一向很愛老師,老師說我這次騙人了。我說實(shí)話吧!在學(xué)習(xí)中,只有一次騙過老師,那是關(guān)于閑事的。可是,作文我真寫了。這種被人誤會(huì)的滋味真的很不好受啊!可是,在我的心里,卻一點(diǎn)也沒有充滿恨。

      還有一次,媽媽誤會(huì)了我。我的`語文成績(jī)是九十三點(diǎn)五,數(shù)學(xué)九十一,英語一百分。可媽媽說我是和別人照抄的。聽了這話。我的心如刀絞啊!媽媽什么心理啊!我好不容易考了一個(gè)讓人高興的分,她卻這樣的打擊我,我拿過卷子讓媽媽看,但什么結(jié)果也沒有,她只說這幾張卷子都很簡(jiǎn)單。媽媽一直希望我考高分,現(xiàn)在我考上了。她還不高興,并且打擊我。唉,媽媽太倔強(qiáng)了。即使這樣我也沒有恨媽媽。可是,我的心里真的好難受。我不恨她是因?yàn)槲抑缷寢屵@樣做是讓我繼續(xù)努力。爭(zhēng)取下次比這次更好。

      老師、媽媽請(qǐng)相信我,我不會(huì)驕傲,因?yàn)槲視?huì)認(rèn)清自己,但你們不能打擊我,這樣會(huì)讓我失去信心。

    考試后的反思4

      “語文考試成績(jī)出來了,給大家公布一下:馬若騰105.5,武思銳103……李仲騏102.5,表揚(yáng)李仲騏,比著上次進(jìn)步很大……”

      這次的成績(jī)?cè)谖乙饬现,想起疫情過后剛開學(xué)的第三天,我們就進(jìn)行了摸底測(cè)試,我考了史上最差勁兒的一次——68分。當(dāng)看到老師發(fā)下來的卷子時(shí),我臉紅得像塊大紅布,不敢抬頭看老師的眼睛,心里不斷地想起在家里網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)情景。

      網(wǎng)課是一個(gè)新型的學(xué)習(xí)模式,剛開始我好奇各種APP小程序,感慨信息技術(shù)的快速發(fā)展,積極體驗(yàn)作業(yè)打卡,隨著一兩個(gè)月的參與,我的熱情好像一把要熄滅的火,聽課不那么積極了,偶爾還會(huì)瀏覽直播課以外的東西,要記的筆記也拋到腦后,書本上干凈的像我早起時(shí)洗過的臉……唉,成績(jī)不好,是有原因的,真是悔不當(dāng)初!

      俗話說:“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚”。媽媽沒有過多的職責(zé),她耐心地給我講道理,希望我能夠?qū)WⅲΑ?吹綃寢尮膭?lì)的眼神,我下決心奮起直追,5月20號(hào)的期中考試可不能再這樣。這以后的早上,我利用好早晨時(shí)間進(jìn)行背單詞,記概念,誦古詩;中午,把完成的作業(yè)仔細(xì)檢查,搜集錯(cuò)題進(jìn)行整理;晚上,做家庭作業(yè)細(xì)心,認(rèn)真,寫規(guī)范,不會(huì)的'及時(shí)請(qǐng)教媽媽。能夠攻克一道難題,我就對(duì)自己多一份信心,多記一些單詞,我慢慢總結(jié)記它們的獨(dú)家訣竅,在學(xué)習(xí)上找到進(jìn)步,我更快樂。

      “李仲騏,這次是真的努力了,大家再鼓勵(lì)一下。”我的思緒回到課堂,看到老師贊許的目光,我也止不住露出了笑容。

      一分耕耘一分收獲,這次雖然考得不錯(cuò),可我要吸取上次的教訓(xùn),不能驕傲自滿,腳踏實(shí)地,登上更高的臺(tái)階。

    考試后的反思5

      我對(duì)今次數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的成績(jī)很不滿意,因?yàn)槲以镜哪繕?biāo)分是90分以上的,結(jié)果只考到了79分,我太讓爸爸媽媽、老師失望了。

      考試的時(shí)候,一開始,老師一發(fā)到試卷給我們,我們都說這份試卷很難,但是做起來的時(shí)候很容易,我做完之后,沒有認(rèn)真檢查試卷,只顧著玩,我計(jì)算題錯(cuò)了一題,都是因?yàn)榇中拇笠獠胚@樣的,填空題第十小題,自己沒有分清楚這到題,就扣了2分,判斷題第四小題我錯(cuò)了扣了2分,選擇題我第二第四第五小題我錯(cuò)了,足足扣了我6分,第二小題我沒有搞清楚數(shù)量關(guān)系式就亂填,解決問題第六小題我扣了6分,發(fā)展題我錯(cuò)了扣了2分,我扣了這么多分,那么我這七周的.心血不就廢了嗎?都是我上課沒有集中精神聽老師講課。

      黃老師請(qǐng)你原諒我吧!我相信我下一次測(cè)驗(yàn)或考試一定會(huì)取得很棒的成績(jī)不會(huì)讓爸爸媽媽、黃老師失望,爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢供我讀書,黃老師就給我上課,以后我會(huì)認(rèn)真聽課,不會(huì)讓爸爸媽媽、黃老師擔(dān)心我。

    考試后的反思6

      伴隨著秋葉的飄落,我們進(jìn)行了新的一輪考試,期中考試來了,我再次失利了,各科的成績(jī)映入眼簾,剎那間世界變?yōu)榭瞻,沒有任何顏色,讓我窒息的恐懼,無法面對(duì)。

      唉!這考的是什么成績(jī),我懊惱自責(zé),我無法原諒自己,覺得現(xiàn)在的自己好像一個(gè)可笑的小丑,即使是生活也不會(huì)對(duì)我微笑。我討厭現(xiàn)在的'自己,我討厭失敗的自己……

      期中考試過去了,我在高中的第一次比較正規(guī)的考試結(jié)束了,我應(yīng)該總結(jié)點(diǎn)東西了吧?自身?老師?環(huán)境?

      環(huán)境嘛!不用過多的介紹,一中的學(xué)習(xí)氛圍出奇的強(qiáng),話說回來,在一中這個(gè)校園里匯聚了各地的精英,學(xué)習(xí)氛圍沒的說。但在這樣優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍中,我卻沒有學(xué)好!這個(gè)怎么評(píng)價(jià)?只能從自身找原因了,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做題不認(rèn)真,不能把一百二十幾分的精力都放在課堂上,我承認(rèn)我有錯(cuò),我不應(yīng)該辜負(fù)老師家長(zhǎng)給予我的厚望,我向你們道歉。

      一中的老師,出奇的棒!這是眾所周知的,一年一年的高考都會(huì)培養(yǎng)出十幾個(gè)清華北大,這不是鬧著玩的,一中的老師們?cè)趯W(xué)生的眼中是很信得過的,不過在這次考試中我沒有替我們的老師爭(zhēng)光,我對(duì)不起日夜操勞的老師們。但是,敬愛的老師們,我的老師們,請(qǐng)?jiān)傧嘈盼乙淮,我?huì)好好學(xué)習(xí)的,我會(huì)爭(zhēng)取在下一次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)的,我保證上課一定認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè)你,充分利用好我的每一寸光陰,只為對(duì)得起老師、父母,還有我自己。

      通過這次考試,我深深認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在未來的日子里我會(huì)改頭換面,做一個(gè)新的我。

    考試后的反思7

      我覺得,我確實(shí)沒有想老師說的那樣認(rèn)真,我覺得自己很失敗。

      我覺得我自己做的好的地方是,自從老師發(fā)完卷,我就看上面的每一道題,看看正反面有沒有空白的一面。我在考試有一個(gè)好處,那就是題讀兩遍,不光題目讀兩遍,還在看拼音的時(shí)候也讀兩遍。我在考試的時(shí)候,還有最后的.兩個(gè)好處,那就是寫字漂亮、干凈。在卷子上,有一小部分是練書寫,寫字、抄寫。我是一筆一畫的寫,才寫好的。我最后的好處就是審題,題中讓畫什么我們就畫什么。

      我不好的地方是,我做完了不檢查,甚至有的題錯(cuò)了還不知道。下次我一定要不這個(gè)缺點(diǎn)改正,免得再犯。

      這就是我考試的表現(xiàn)。

    考試后的反思8

      這次語文考試我考了79.5分,在失望、難過之余,我自我反省,檢討并總結(jié)出我的錯(cuò)誤,下面是我反省的內(nèi)容。

      無論考哪一科,哪一種題型都應(yīng)仔細(xì)讀題。比如這次的語文卷,我沒有仔細(xì)閱讀作文要求,把“一件事的啟示”看成了“某某的啟示”,因此跑題,導(dǎo)致扣了15分的作文分。

      解決方法:我應(yīng)在每次期中試、期末試、月考、單元考甚至每次課堂任務(wù)中仔細(xì)讀題,使粗略讀題的壞毛病從小事上根除,這樣才能在大事上根除。

      夯實(shí)基本學(xué)習(xí)要點(diǎn),并復(fù)習(xí)。在第一、二張卷子中我被扣了5.5分,平時(shí)我復(fù)習(xí)也沒問題呀?其實(shí)學(xué)到了是一方面,復(fù)習(xí)了有是一方面,用到了更是另一個(gè)方面了。

      解決方法:基本學(xué)習(xí)要點(diǎn)不是說背一背就完了的.,“夯實(shí)”是三管齊下,要是在小考、中考、高考里,那就不是5分的事了,老師常帶我們練短文,所以我短文就錯(cuò)了0.5分,基本的知識(shí)就完全可以自己練。

    考試后的反思9

      上個(gè)星期考了第五章的檢測(cè)題,總體做的不是太好,沒有高分。這段時(shí)間上課感覺還可以,可考出的成績(jī)不理想。每個(gè)小組我給算出來了平均分,各個(gè)小組之間的差距也很大,有的小組平均分在六十分以上,有的才四十多分。這段時(shí)間各個(gè)小組的表現(xiàn)也基本和這次成績(jī)差不多,上課表現(xiàn)比較積極都參入進(jìn)來的小組平均分就會(huì)高,如果小組中有兩三個(gè)不積極去用心學(xué)的這個(gè)組的`平均成績(jī)就不高。

      可能當(dāng)時(shí)學(xué)這一章的時(shí)候有點(diǎn)快,有一些知識(shí)已經(jīng)遺忘了。本章的檢測(cè)題難度不大,可容易出錯(cuò)的地方比較多。特別是選擇題學(xué)生普遍做的很差,像找對(duì)頂角對(duì)數(shù)的、相等角的對(duì)數(shù),這樣的題目對(duì)學(xué)生來說總是數(shù)不準(zhǔn)。可能也是因?yàn)樵谏险n時(shí)這方面訓(xùn)練的不夠,以后要多注意這些題目。再一方面是學(xué)生的做題步驟還書寫不規(guī)范。他們總是想著只寫出答案,中間的過程不知道怎么去寫,這個(gè)還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

      有一些題目也是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題目,上課時(shí)看他們的反應(yīng)也是都會(huì)了的,可一到考試了不知怎么就不會(huì)做了。是不是還是訓(xùn)練的太少了,還要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的記憶力。

    考試后的反思10

      時(shí)光流逝,歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經(jīng)來到初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了,不知為何初中沒有月考,但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了,11月13日,我將迎來我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。

      考試的時(shí)間很短,仿佛在夢(mèng)境之中一般,考試過后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪,這太可怕了,這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了,怎么這么奇怪呢?不過管他呢,心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。

      現(xiàn)在總分已出來了,語,數(shù),外三科總分都是120分,生物和地理總分都是30分,歷史總分50,政治總分70,額,我的成績(jī)?nèi)缦拢赫Z文104,數(shù)學(xué)89,英語106,地理25,生物29,政治64,歷史48(我最滿意的一門)可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級(jí)121名,夠差勁吧。不得不說,就是我們班第一名的張乃元也不過502才進(jìn)入年級(jí)排行榜50多名,我呢?連班級(jí)前十都沒有進(jìn)更何況年級(jí)排名,乃至市排名呢?我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?是的,考試過去了,如夢(mèng)幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力,那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻,成為泡影。我后悔啊,我嘆息但是這又有什麼用呢?

      人生從無后悔藥可買,既然失敗了,就要學(xué)會(huì)去承受,只著眼于過去又有什麼用呢?只會(huì)忽視現(xiàn)在,當(dāng)現(xiàn)在變成過去,所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在,當(dāng)下一次的`考驗(yàn)到來之時(shí),你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去,不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

      正如某位名人曾說過:人活著就要珍惜眼前,過去便讓他過去吧,今天的努力都等于在為你的明天鋪路,等你過完一個(gè)又一個(gè)今天,當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí),你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。

      由此我想,考試過去就過去吧,不能只為這次考試嘆息,這只是一次小小的期中考試而已,在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試,人不能永遠(yuǎn)沮喪下去啊!抬起頭,仰望天空,明天依舊輝煌。

    考試后的反思11

      有人說:“人生只有兩次重要的考試——中考和高考!”我卻不這樣認(rèn)為,我們應(yīng)該把每次考試都看得很重要,因?yàn)橹挥羞@樣我們才會(huì)吸取教訓(xùn)并繼續(xù)努力。

      這次,我們又有了一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)——調(diào)研考試。

      考前,我努力地復(fù)習(xí),將老師上課講的重點(diǎn)、公式、單詞詞組等仔細(xì)看了好幾遍,希望能考出個(gè)好成績(jī)。第二天早上,語文試卷送到了教師,同學(xué)們竊竊私語起來,我卻沒有聽進(jìn)去,因?yàn)槲液芫o張,“咚咚咚——”我的耳邊環(huán)繞著加快的心跳聲,雙腳在微微顫抖著。我深吸一口氣,調(diào)節(jié)自己緊張的情緒,心里只想著:只有冷靜的人才會(huì)考出好成績(jī),千萬不能緊張!可我的雙腿還是不停地抖動(dòng)、抖動(dòng)、抖動(dòng)······

      試卷發(fā)下來了!我閉起眼睛,舔舔干燥的嘴唇,然后拿起筆,細(xì)心地答起題來······教室里十分安靜,每個(gè)人都解答著自己的卷子,只聽見筆掃過試卷時(shí)的“唰唰”聲。

      我寫完卷子,瞄瞄鐘,只有十分鐘了!我馬上盯著卷子,檢查起來······

      收起卷子,教師里又喧鬧起來,同學(xué)們迫不及待地對(duì)起答案,他們有的愁眉苦臉,緊張不安地咬著嘴唇,手腳不停地抖動(dòng)著,緊鎖著眉頭,極力掩飾著自己的慌張;有些很開心,雙眼自然地瞇成兩條細(xì)縫,激動(dòng)地跳了起來,嘴里興奮地喊著“耶!”;剩下的一些則呆呆的,一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上,仿佛答案錯(cuò)了許多,被嚇呆了······

      沒過一會(huì),英語卷子發(fā)了下來,我粗粗地看了看卷子,心想:哈哈!這些題目都做過,真簡(jiǎn)單!可考試結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)自己的.答案有許多錯(cuò)誤,便呆了,心想:唉!看來這次是考不了高分了!這也都怪我,當(dāng)初應(yīng)該好好對(duì)待這次考試才對(duì)呀!

      下午,我們又進(jìn)行了緊張的數(shù)學(xué)考試,我吸取英語考試的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真地答起題來······

      第二天,龔老師抱著卷子進(jìn)了教室,報(bào)起分?jǐn)?shù),我的腿又緊張地顫抖起來······我閉上眼睛,心中忐忑不安,心里念著:一定要考好!一定要考好!當(dāng)我聽到:“張嘉怡,95分”時(shí),心里的石頭終于落地了。

      此次考試我總分排名第四,比起上次還是有所進(jìn)步的。這次我考得最差的科目就是英語,只有92.5分。仔細(xì)一數(shù),因粗心而扣掉的分?jǐn)?shù)竟有分!唉!我一定要吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取下一次考出更好的成績(jī)!星期五,我們?nèi)w六年級(jí)生在凌虹廳舉行了一次大會(huì),聽著一個(gè)個(gè)高分,我的心靈受到極大的震撼。我低垂著頭,心想:下次一定要好好對(duì)待考試,因?yàn)榭荚嚲褪菣z驗(yàn)自己,如果別人都進(jìn)步了,那我的成績(jī)不就等于下滑嗎?所以,我一定要記住這次教訓(xùn),一定要認(rèn)真對(duì)待每一次考試!

      只講成績(jī)的人過不了明天,但是不講成績(jī)的人過不了明天!

    考試后的反思12

      考試完了,下一步就是反思。

      下面,我就跟大家講講我以后該怎么做。

      不管是語文還是數(shù)學(xué),扣的分?jǐn)?shù)都是馬虎出來的,很冤枉!

      先說說語文,比如照樣子寫詞語,甜言蜜語中的甜和蜜帶了點(diǎn),說明它要我寫一三為近義詞的詞語,結(jié)果我寫了二四為近義詞的'詞語。你說我馬不馬虎。以后如果再碰到這種類型的題目。我應(yīng)該不要答非所問,卷子上要我寫什么類的詞語,我就得寫什么類的詞語。我的卷子上還有許多例子。我就再給大家講兩個(gè)吧。用直線畫出文中的比喻句,老師對(duì)我們講過,在引號(hào)里的一句話有時(shí)也算一句話。我沒能夠記住。結(jié)果我多畫了一句話。還有,根據(jù)拼音寫詞語。由于我考試前沒復(fù)習(xí),生字沒有記住,結(jié)果到了考試的時(shí)候就寫不出來了。再說說數(shù)學(xué),那就更馬虎了,5×8應(yīng)該等于40,我等于了20。還有13+14應(yīng)該等于27,我等于了17。唉!你說說我能不能不嘆氣呢?

      我想對(duì)自己說:“加油!下次一定能考個(gè)好的成績(jī)!”

    考試后的反思13

      初三月考已經(jīng)兩次了,但兩次考試都沒有預(yù)期的好,尤其是第二次,從兩次考試后我進(jìn)行了反思,總結(jié)出以下幾點(diǎn)希望在以后的考試中能不斷改進(jìn)。

      一、考試卷看似簡(jiǎn)單,沒有難度特別高的題目,但每一個(gè)問題的思考量都很大,還有個(gè)別題目雖是考查重點(diǎn)內(nèi)容,但設(shè)問比較偏,以至學(xué)生答題時(shí)失分點(diǎn)多,A率不高。

      二、這兩次考試時(shí)間是和政治結(jié)合在一起,共有100分鐘,時(shí)間各為50分鐘。跟學(xué)生交流后了解到,以往學(xué)生答卷時(shí),歷史、政治兩科分開考,現(xiàn)在考試時(shí)間進(jìn)行改革,但試卷的題量跟以往一樣,學(xué)生對(duì)時(shí)間把握不住,如果先做哪一門科,那一門就考得比較好,加之答題時(shí)又不抓緊,導(dǎo)致許多同學(xué)考到后半階段時(shí)答題倉促,導(dǎo)致后考的一門科差。

      三、主觀上,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動(dòng)性不夠,沒有很好地掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。甚至,停留在開卷考,只要“查一查”、“抄一抄”就可以過關(guān)的觀念上。這也是考試不理想的重要因素。

      針對(duì)以上問題,下階段我在九年級(jí)教學(xué)工作準(zhǔn)備做好如下幾點(diǎn): 一、抓好進(jìn)度,在教授新知識(shí)的時(shí)候注重教學(xué)方法,在平時(shí)多加強(qiáng)審題的訓(xùn)練,圍繞問題,尋找知識(shí)的落腳點(diǎn)。開放性試題的命題依據(jù)及答案取向是以教材為導(dǎo)向的,教會(huì)學(xué)生在解題時(shí)必須以教材為基礎(chǔ),以問題為中心向教材求索,尋“根”問宗,找出解答問題的相關(guān)歷史知識(shí),切忌隨心所欲,想答什么就答什么。

      二、注重對(duì)學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。正確運(yùn)用發(fā)散思維是解答開放性試題最為重要的思想武器。這就要求學(xué)生平時(shí)多注重時(shí)事政治,多看、聽新聞,多讀書,借助課外知識(shí)對(duì)課本有進(jìn)一步的把握。平時(shí)的點(diǎn)滴積累和不斷的鍛煉,持之以恒地堅(jiān)持才會(huì)碩果累累。

      三、教會(huì)學(xué)生抓住規(guī)律性的知識(shí),舉一反三,進(jìn)行知識(shí)遷移。

      四、強(qiáng)調(diào)虛心聽同學(xué)的發(fā)言和老師的總結(jié),不斷的`進(jìn)行反思。

      五、通過兩次月考對(duì)我個(gè)人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力,讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注老師,關(guān)注課上知識(shí),不斷思考問題。特別是每一個(gè)問題的設(shè)計(jì),都要深思熟慮,考慮到學(xué)生的水平,而不能草率地提問,沒有任何的價(jià)值。老師的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師的思考能激發(fā)學(xué)生對(duì)書籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己“充電”。

      總之,在以后的教學(xué)中,我會(huì)一一注重以上問題,逐步讓學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方法,我也要適應(yīng)他們,形成和睦、融洽的課堂氣氛,并扭轉(zhuǎn)學(xué)生“開卷考,只要了解知識(shí)點(diǎn)在什么地方就可以”的錯(cuò)誤觀念。師生共同努力,勇敢的接受一次又一次的挑戰(zhàn)。

    考試后的反思14

      考完試,我一直都希盼著我的成績(jī),希望能夠考好;顒(dòng)課原本是半個(gè)小時(shí)。但我們只玩了10分鐘,那是因?yàn)槌煽?jī)出來了。顧老師嚴(yán)厲地說:“考得不怎么樣,好學(xué)生也退步了,平均分不高!

      “怎么辦,考德怎么樣。”我的心跳越來越快。

      到了坐位上,我像一只猴子,坐也坐不住,感覺椅子長(zhǎng)滿了刺釘。

      終于,褚老師來了,我問她怎么樣?她的臉上表情告訴我不是很理想。

      從這次考試中,我知道了我以后去那所學(xué)校讀大學(xué)。如果成績(jī)?cè)?5左右的話,那么.....將來讀城北電視大學(xué)了。如果成績(jī)?cè)?0分以上的話,那么將來度名牌大學(xué)!拔议L(zhǎng)大了要去那讀大學(xué)?我為什么考不好?努力過嗎?我有付出汗水嗎?有勤奮過嗎?不懂得題目有問嗎?” “沒有,沒有,沒有。讀那么多的書等于0!钡俏叶级,一到考試的時(shí)候不會(huì)的'題目接二連三。每次定好了決心,都是白說,沒有行動(dòng)。我是一個(gè)好強(qiáng)的女孩,想要有回報(bào)就要有付出。像我前面的女同學(xué),不會(huì)的題目問老師,所以在考試時(shí)以94分得好成績(jī)。遇到不會(huì)的題目,不要急,雖然時(shí)間不等人,但也不能敷衍了事。

      我決定要常和老師、父母交流。要把子寫好,積極動(dòng)腦。

      一份耕耘一份說獲。種豆得豆。

    考試后的反思15

      一提到“考試”我的心情就七上八下?记按蠹乙捕己苊Γ】、平常考接著來,考得我頭都快暈了。在家里,媽媽不斷的提醒我要趕緊復(fù)習(xí)功課,唉!只怪我平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳。

      考試鐘聲響起,教室里一片寂靜,監(jiān)考老師一排排依序發(fā)下考卷,我不慌不忙先寫下自己的名字,接著就按照題意小心翼翼的作答,全部完成后我一而在、再而三的仔細(xì)檢查,考試是很現(xiàn)實(shí)的,不會(huì)寫的人只能望著天花板發(fā)呆,會(huì)寫的人就埋頭拼命的寫,鐘聲響起,這時(shí)候一切都將成定局。

      兩天的考試結(jié)束后,老師發(fā)下批改后的考卷,每個(gè)人看到自己的成績(jī),真是幾家歡樂幾家愁,我的成績(jī)還有很大的'進(jìn)步空間,其中有幾題是粗心大意所錯(cuò)的,如果能夠在看的更清楚或許可以考的更好,不過千金難買早知道!

      現(xiàn)在考試告一段落,終于可以好好放松了,又可以規(guī)劃自己想做的休閑娛樂,換了新老師的第一次月考,看到自己的成績(jī),我想我要好好想想老師平時(shí)要我們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要,千萬不要臨時(shí)抱佛腳,后果將不堪設(shè)想。

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