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    考試后的反思

    時間:2023-06-13 11:48:51 教育反思 投訴 投稿

    考試后的反思集合15篇

      在現(xiàn)實社會中,我們的工作之一就是課堂教學(xué),反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那么什么樣的反思才是好的呢?以下是小編幫大家整理的考試后的反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    考試后的反思集合15篇

    考試后的反思1

      本次期末考試考察知識點全面,題型新穎、靈活多變,注重考察學(xué)生運用知識解決問題的能力,特別注重了學(xué)生的讀圖識圖能力的考察、有效的考察了學(xué)生閱讀、收集信息、表達、分析等綜合能力,F(xiàn)結(jié)合試卷將存在問題分析如下:

      一、基礎(chǔ)知識掌握不扎實,一知半解。

      學(xué)生懶于讀圖,看書本不深不細,記憶的不牢固,從而導(dǎo)致學(xué)生作題靠猜測、憑感覺主觀印象解決,導(dǎo)致簡單題目出錯卻很多。

      二、知識學(xué)的太呆板不會靈活運用。

      三、有部分學(xué)生沒有形成一個完整的知識框架結(jié)構(gòu),缺乏完整的地理理念,圖文脫節(jié)。

      針對以上的情況,在今后的教學(xué)中計劃采取如下方法:

      一、重視基礎(chǔ)知識的落實,加強知識的前后聯(lián)系。

      二、對圖文結(jié)合,學(xué)以致用,對學(xué)生的后續(xù)發(fā)展有幫助的知識是學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。并且要注意知識的前后聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建一個完整的知識框架結(jié)構(gòu),將課本內(nèi)容條理化,使學(xué)生能內(nèi)化為自己的.知識體系。加強讀圖類、與社會熱點結(jié)合類、給材料分析類題型的訓(xùn)練,這類題型從語言表述到答題技巧、關(guān)注社會生活不足等各個方面都是學(xué)生的弱點,在以后的時間內(nèi)應(yīng)加大這方面的練習(xí)、引導(dǎo)的力度。

    考試后的反思2

      今天下午考完最后一場試后,庫老師就早早的把第一場語文考試試卷改好了,并下發(fā)。當時我的心情好似十五個吊桶打水——七上八下,恐怕自己考的不好,十分不安。當念到最后一個:“王芷萱——90分!蔽乙恢碧嶂,終于放下來了,但卻沒有達到自己的預(yù)期。

      當我接過試卷,仔細一看哦,我竟然在最基礎(chǔ)的題目上錯了,閱讀題和作文都不會減太多,分錯在一起主題都是因為緊張,而是和粗心大意造成的

      回家之后,我自己坐在房間里回想著這上半個學(xué)期。對現(xiàn)狀有所感慨,我亦可以奮發(fā)努力,我也曾是第一,我也可以成為第一次,只要夠努力。

      在考前復(fù)習(xí)的那一個月,我過著看似日復(fù)一日的規(guī)律生活——每晚復(fù)習(xí)到零點后才睡,早晨六點起床,就算閉著眼睛也能走到洗漱臺,不需要多思考,因為衣服每天都放在同樣的地方。我早已把生活的其他部分拋到腦后,因為那一切只需要肌肉記憶就可以完成,而我的腦子里似乎只剩下學(xué)習(xí)。

      當我回想起這些時,會反思是不是這樣的學(xué)習(xí)是錯誤的,或是自己做的還不夠。這個問題的答案,仍在心中徘徊。

      不忘初心,當老師問起這次是不是狀態(tài)出問題了?我也很深刻的思考,我心里一直很清楚的知道在復(fù)習(xí)前的一段時間,因為各種原因,我的心態(tài)出了問題。當我自己調(diào)整回來的`時候,卻已經(jīng)晚了,所以有一個好的心態(tài)才能順利的面對每一場考試。

      每次考完都會望著前列的同學(xué)感嘆,然而仔細想想,沒有人是天生的成功者,他們一定經(jīng)歷過無數(shù)個無人問津的夜晚,而這些我也可以。我不斷地向上攀登,不會再讓時間浪費,放任自己松懈,對自己狠一點,再狠一點,。跌倒了,就爬起來繼續(xù)向前奔跑。

    考試后的反思3

      在生活中,我們常常被老師、被父母、被你身邊的親人誤會?墒俏覀儾粦(yīng)該恨他們,他們一定有自己的選擇,有自己的判斷。

      我就是這樣,常常被人誤會,比如老師,我那次本來寫了作文,老師卻說我沒有寫。我一向很愛老師,老師說我這次騙人了。我說實話吧!在學(xué)習(xí)中,只有一次騙過老師,那是關(guān)于閑事的?墒,作文我真寫了。這種被人誤會的滋味真的很不好受啊!可是,在我的心里,卻一點也沒有充滿恨。

      還有一次,媽媽誤會了我。我的`語文成績是九十三點五,數(shù)學(xué)九十一,英語一百分?蓩寢屨f我是和別人照抄的。聽了這話。我的心如刀絞啊!媽媽什么心理啊!我好不容易考了一個讓人高興的分,她卻這樣的打擊我,我拿過卷子讓媽媽看,但什么結(jié)果也沒有,她只說這幾張卷子都很簡單。媽媽一直希望我考高分,現(xiàn)在我考上了。她還不高興,并且打擊我。唉,媽媽太倔強了。即使這樣我也沒有恨媽媽。可是,我的心里真的好難受。我不恨她是因為我知道媽媽這樣做是讓我繼續(xù)努力。爭取下次比這次更好。

      老師、媽媽請相信我,我不會驕傲,因為我會認清自己,但你們不能打擊我,這樣會讓我失去信心。

    考試后的反思4

      “語文考試成績出來了,給大家公布一下:馬若騰105.5,武思銳103……李仲騏102.5,表揚李仲騏,比著上次進步很大……”

      這次的成績在我意料之外,想起疫情過后剛開學(xué)的第三天,我們就進行了摸底測試,我考了史上最差勁兒的一次——68分。當看到老師發(fā)下來的卷子時,我臉紅得像塊大紅布,不敢抬頭看老師的眼睛,心里不斷地想起在家里網(wǎng)課學(xué)習(xí)時情景。

      網(wǎng)課是一個新型的學(xué)習(xí)模式,剛開始我好奇各種APP小程序,感慨信息技術(shù)的快速發(fā)展,積極體驗作業(yè)打卡,隨著一兩個月的參與,我的熱情好像一把要熄滅的火,聽課不那么積極了,偶爾還會瀏覽直播課以外的東西,要記的筆記也拋到腦后,書本上干凈的像我早起時洗過的臉……唉,成績不好,是有原因的,真是悔不當初!

      俗話說:“亡羊補牢,為時未晚”。媽媽沒有過多的職責(zé),她耐心地給我講道理,希望我能夠?qū)W,努力?吹綃寢尮膭畹难凵瘢蚁聸Q心奮起直追,5月20號的期中考試可不能再這樣。這以后的早上,我利用好早晨時間進行背單詞,記概念,誦古詩;中午,把完成的作業(yè)仔細檢查,搜集錯題進行整理;晚上,做家庭作業(yè)細心,認真,寫規(guī)范,不會的'及時請教媽媽。能夠攻克一道難題,我就對自己多一份信心,多記一些單詞,我慢慢總結(jié)記它們的獨家訣竅,在學(xué)習(xí)上找到進步,我更快樂。

      “李仲騏,這次是真的努力了,大家再鼓勵一下!蔽业乃季w回到課堂,看到老師贊許的目光,我也止不住露出了笑容。

      一分耕耘一分收獲,這次雖然考得不錯,可我要吸取上次的教訓(xùn),不能驕傲自滿,腳踏實地,登上更高的臺階。

    考試后的反思5

      我對今次數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測的成績很不滿意,因為我原本的目標分是90分以上的,結(jié)果只考到了79分,我太讓爸爸媽媽、老師失望了。

      考試的時候,一開始,老師一發(fā)到試卷給我們,我們都說這份試卷很難,但是做起來的時候很容易,我做完之后,沒有認真檢查試卷,只顧著玩,我計算題錯了一題,都是因為粗心大意才這樣的,填空題第十小題,自己沒有分清楚這到題,就扣了2分,判斷題第四小題我錯了扣了2分,選擇題我第二第四第五小題我錯了,足足扣了我6分,第二小題我沒有搞清楚數(shù)量關(guān)系式就亂填,解決問題第六小題我扣了6分,發(fā)展題我錯了扣了2分,我扣了這么多分,那么我這七周的.心血不就廢了嗎?都是我上課沒有集中精神聽老師講課。

      黃老師請你原諒我吧!我相信我下一次測驗或考試一定會取得很棒的成績不會讓爸爸媽媽、黃老師失望,爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢供我讀書,黃老師就給我上課,以后我會認真聽課,不會讓爸爸媽媽、黃老師擔(dān)心我。

    考試后的反思6

      伴隨著秋葉的飄落,我們進行了新的一輪考試,期中考試來了,我再次失利了,各科的成績映入眼簾,剎那間世界變?yōu)榭瞻,沒有任何顏色,讓我窒息的恐懼,無法面對。

      唉!這考的是什么成績,我懊惱自責(zé),我無法原諒自己,覺得現(xiàn)在的自己好像一個可笑的小丑,即使是生活也不會對我微笑。我討厭現(xiàn)在的'自己,我討厭失敗的自己……

      期中考試過去了,我在高中的第一次比較正規(guī)的考試結(jié)束了,我應(yīng)該總結(jié)點東西了吧?自身?老師?環(huán)境?

      環(huán)境嘛!不用過多的介紹,一中的學(xué)習(xí)氛圍出奇的強,話說回來,在一中這個校園里匯聚了各地的精英,學(xué)習(xí)氛圍沒的說。但在這樣優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍中,我卻沒有學(xué)好!這個怎么評價?只能從自身找原因了,學(xué)習(xí)不踏實,做題不認真,不能把一百二十幾分的精力都放在課堂上,我承認我有錯,我不應(yīng)該辜負老師家長給予我的厚望,我向你們道歉。

      一中的老師,出奇的棒!這是眾所周知的,一年一年的高考都會培養(yǎng)出十幾個清華北大,這不是鬧著玩的,一中的老師們在學(xué)生的眼中是很信得過的,不過在這次考試中我沒有替我們的老師爭光,我對不起日夜操勞的老師們。但是,敬愛的老師們,我的老師們,請再相信我一次,我會好好學(xué)習(xí)的,我會爭取在下一次考試中取得優(yōu)異的成績的,我保證上課一定認真聽講,下課認真完成作業(yè)你,充分利用好我的每一寸光陰,只為對得起老師、父母,還有我自己。

      通過這次考試,我深深認識到了自己的不足。在未來的日子里我會改頭換面,做一個新的我。

    考試后的反思7

      我覺得,我確實沒有想老師說的那樣認真,我覺得自己很失敗。

      我覺得我自己做的好的地方是,自從老師發(fā)完卷,我就看上面的每一道題,看看正反面有沒有空白的一面。我在考試有一個好處,那就是題讀兩遍,不光題目讀兩遍,還在看拼音的時候也讀兩遍。我在考試的時候,還有最后的.兩個好處,那就是寫字漂亮、干凈。在卷子上,有一小部分是練書寫,寫字、抄寫。我是一筆一畫的寫,才寫好的。我最后的好處就是審題,題中讓畫什么我們就畫什么。

      我不好的地方是,我做完了不檢查,甚至有的題錯了還不知道。下次我一定要不這個缺點改正,免得再犯。

      這就是我考試的表現(xiàn)。

    考試后的反思8

      這次語文考試我考了79.5分,在失望、難過之余,我自我反省,檢討并總結(jié)出我的錯誤,下面是我反省的內(nèi)容。

      無論考哪一科,哪一種題型都應(yīng)仔細讀題。比如這次的語文卷,我沒有仔細閱讀作文要求,把“一件事的啟示”看成了“某某的啟示”,因此跑題,導(dǎo)致扣了15分的作文分。

      解決方法:我應(yīng)在每次期中試、期末試、月考、單元考甚至每次課堂任務(wù)中仔細讀題,使粗略讀題的壞毛病從小事上根除,這樣才能在大事上根除。

      夯實基本學(xué)習(xí)要點,并復(fù)習(xí)。在第一、二張卷子中我被扣了5.5分,平時我復(fù)習(xí)也沒問題呀?其實學(xué)到了是一方面,復(fù)習(xí)了有是一方面,用到了更是另一個方面了。

      解決方法:基本學(xué)習(xí)要點不是說背一背就完了的.,“夯實”是三管齊下,要是在小考、中考、高考里,那就不是5分的事了,老師常帶我們練短文,所以我短文就錯了0.5分,基本的知識就完全可以自己練。

    考試后的反思9

      上個星期考了第五章的檢測題,總體做的不是太好,沒有高分。這段時間上課感覺還可以,可考出的成績不理想。每個小組我給算出來了平均分,各個小組之間的差距也很大,有的小組平均分在六十分以上,有的才四十多分。這段時間各個小組的表現(xiàn)也基本和這次成績差不多,上課表現(xiàn)比較積極都參入進來的小組平均分就會高,如果小組中有兩三個不積極去用心學(xué)的這個組的`平均成績就不高。

      可能當時學(xué)這一章的時候有點快,有一些知識已經(jīng)遺忘了。本章的檢測題難度不大,可容易出錯的地方比較多。特別是選擇題學(xué)生普遍做的很差,像找對頂角對數(shù)的、相等角的對數(shù),這樣的題目對學(xué)生來說總是數(shù)不準?赡芤彩且驗樵谏险n時這方面訓(xùn)練的不夠,以后要多注意這些題目。再一方面是學(xué)生的做題步驟還書寫不規(guī)范。他們總是想著只寫出答案,中間的過程不知道怎么去寫,這個還要進一步的加強。

      有一些題目也是老師反復(fù)強調(diào)的題目,上課時看他們的反應(yīng)也是都會了的,可一到考試了不知怎么就不會做了。是不是還是訓(xùn)練的太少了,還要進一步加強他們的記憶力。

    考試后的反思10

      時光流逝,歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經(jīng)來到初中學(xué)習(xí)兩個多月了,不知為何初中沒有月考,但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了,11月13日,我將迎來我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。

      考試的時間很短,仿佛在夢境之中一般,考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪,這太可怕了,這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了,怎么這么奇怪呢?不過管他呢,心里的一塊石頭終于落地了。噩夢也終于離我遠去。

      現(xiàn)在總分已出來了,語,數(shù),外三科總分都是120分,生物和地理總分都是30分,歷史總分50,政治總分70,額,我的成績?nèi)缦拢赫Z文104,數(shù)學(xué)89,英語106,地理25,生物29,政治64,歷史48(我最滿意的一門)可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級121名,夠差勁吧。不得不說,就是我們班第一名的張乃元也不過502才進入年級排行榜50多名,我呢?連班級前十都沒有進更何況年級排名,乃至市排名呢?我又如何才能有一個立足之地呢?是的,考試過去了,如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力,那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻,成為泡影。我后悔啊,我嘆息但是這又有什麼用呢?

      人生從無后悔藥可買,既然失敗了,就要學(xué)會去承受,只著眼于過去又有什麼用呢?只會忽視現(xiàn)在,當現(xiàn)在變成過去,所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在,當下一次的`考驗到來之時,你只會悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去,不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時,你會發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

      正如某位名人曾說過:人活著就要珍惜眼前,過去便讓他過去吧,今天的努力都等于在為你的明天鋪路,等你過完一個又一個今天,當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時,你終會發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實的。

      由此我想,考試過去就過去吧,不能只為這次考試嘆息,這只是一次小小的期中考試而已,在人生的路途中會經(jīng)歷一個又一個的考試,人不能永遠沮喪下去啊!抬起頭,仰望天空,明天依舊輝煌。

    考試后的反思11

      有人說:“人生只有兩次重要的考試——中考和高考!”我卻不這樣認為,我們應(yīng)該把每次考試都看得很重要,因為只有這樣我們才會吸取教訓(xùn)并繼續(xù)努力。

      這次,我們又有了一個證明自己的機會——調(diào)研考試。

      考前,我努力地復(fù)習(xí),將老師上課講的重點、公式、單詞詞組等仔細看了好幾遍,希望能考出個好成績。第二天早上,語文試卷送到了教師,同學(xué)們竊竊私語起來,我卻沒有聽進去,因為我很緊張,“咚咚咚——”我的耳邊環(huán)繞著加快的心跳聲,雙腳在微微顫抖著。我深吸一口氣,調(diào)節(jié)自己緊張的情緒,心里只想著:只有冷靜的人才會考出好成績,千萬不能緊張!可我的雙腿還是不停地抖動、抖動、抖動······

      試卷發(fā)下來了!我閉起眼睛,舔舔干燥的嘴唇,然后拿起筆,細心地答起題來······教室里十分安靜,每個人都解答著自己的卷子,只聽見筆掃過試卷時的“唰唰”聲。

      我寫完卷子,瞄瞄鐘,只有十分鐘了!我馬上盯著卷子,檢查起來······

      收起卷子,教師里又喧鬧起來,同學(xué)們迫不及待地對起答案,他們有的愁眉苦臉,緊張不安地咬著嘴唇,手腳不停地抖動著,緊鎖著眉頭,極力掩飾著自己的慌張;有些很開心,雙眼自然地瞇成兩條細縫,激動地跳了起來,嘴里興奮地喊著“耶!”;剩下的一些則呆呆的,一動不動地坐在位置上,仿佛答案錯了許多,被嚇呆了······

      沒過一會,英語卷子發(fā)了下來,我粗粗地看了看卷子,心想:哈哈!這些題目都做過,真簡單!可考試結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)自己的.答案有許多錯誤,便呆了,心想:唉!看來這次是考不了高分了!這也都怪我,當初應(yīng)該好好對待這次考試才對呀!

      下午,我們又進行了緊張的數(shù)學(xué)考試,我吸取英語考試的教訓(xùn),認認真真地答起題來······

      第二天,龔老師抱著卷子進了教室,報起分數(shù),我的腿又緊張地顫抖起來······我閉上眼睛,心中忐忑不安,心里念著:一定要考好!一定要考好!當我聽到:“張嘉怡,95分”時,心里的石頭終于落地了。

      此次考試我總分排名第四,比起上次還是有所進步的。這次我考得最差的科目就是英語,只有92.5分。仔細一數(shù),因粗心而扣掉的分數(shù)竟有分!唉!我一定要吸取教訓(xùn),爭取下一次考出更好的成績!星期五,我們?nèi)w六年級生在凌虹廳舉行了一次大會,聽著一個個高分,我的心靈受到極大的震撼。我低垂著頭,心想:下次一定要好好對待考試,因為考試就是檢驗自己,如果別人都進步了,那我的成績不就等于下滑嗎?所以,我一定要記住這次教訓(xùn),一定要認真對待每一次考試!

      只講成績的人過不了明天,但是不講成績的人過不了明天!

    考試后的反思12

      考試完了,下一步就是反思。

      下面,我就跟大家講講我以后該怎么做。

      不管是語文還是數(shù)學(xué),扣的分數(shù)都是馬虎出來的,很冤枉!

      先說說語文,比如照樣子寫詞語,甜言蜜語中的甜和蜜帶了點,說明它要我寫一三為近義詞的詞語,結(jié)果我寫了二四為近義詞的'詞語。你說我馬不馬虎。以后如果再碰到這種類型的題目。我應(yīng)該不要答非所問,卷子上要我寫什么類的詞語,我就得寫什么類的詞語。我的卷子上還有許多例子。我就再給大家講兩個吧。用直線畫出文中的比喻句,老師對我們講過,在引號里的一句話有時也算一句話。我沒能夠記住。結(jié)果我多畫了一句話。還有,根據(jù)拼音寫詞語。由于我考試前沒復(fù)習(xí),生字沒有記住,結(jié)果到了考試的時候就寫不出來了。再說說數(shù)學(xué),那就更馬虎了,5×8應(yīng)該等于40,我等于了20。還有13+14應(yīng)該等于27,我等于了17。唉!你說說我能不能不嘆氣呢?

      我想對自己說:“加油!下次一定能考個好的成績!”

    考試后的反思13

      初三月考已經(jīng)兩次了,但兩次考試都沒有預(yù)期的好,尤其是第二次,從兩次考試后我進行了反思,總結(jié)出以下幾點希望在以后的考試中能不斷改進。

      一、考試卷看似簡單,沒有難度特別高的題目,但每一個問題的思考量都很大,還有個別題目雖是考查重點內(nèi)容,但設(shè)問比較偏,以至學(xué)生答題時失分點多,A率不高。

      二、這兩次考試時間是和政治結(jié)合在一起,共有100分鐘,時間各為50分鐘。跟學(xué)生交流后了解到,以往學(xué)生答卷時,歷史、政治兩科分開考,現(xiàn)在考試時間進行改革,但試卷的題量跟以往一樣,學(xué)生對時間把握不住,如果先做哪一門科,那一門就考得比較好,加之答題時又不抓緊,導(dǎo)致許多同學(xué)考到后半階段時答題倉促,導(dǎo)致后考的一門科差。

      三、主觀上,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動性不夠,沒有很好地掌握學(xué)過的知識點。甚至,停留在開卷考,只要“查一查”、“抄一抄”就可以過關(guān)的觀念上。這也是考試不理想的重要因素。

      針對以上問題,下階段我在九年級教學(xué)工作準備做好如下幾點: 一、抓好進度,在教授新知識的時候注重教學(xué)方法,在平時多加強審題的訓(xùn)練,圍繞問題,尋找知識的落腳點。開放性試題的命題依據(jù)及答案取向是以教材為導(dǎo)向的,教會學(xué)生在解題時必須以教材為基礎(chǔ),以問題為中心向教材求索,尋“根”問宗,找出解答問題的相關(guān)歷史知識,切忌隨心所欲,想答什么就答什么。

      二、注重對學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。正確運用發(fā)散思維是解答開放性試題最為重要的思想武器。這就要求學(xué)生平時多注重時事政治,多看、聽新聞,多讀書,借助課外知識對課本有進一步的把握。平時的點滴積累和不斷的鍛煉,持之以恒地堅持才會碩果累累。

      三、教會學(xué)生抓住規(guī)律性的知識,舉一反三,進行知識遷移。

      四、強調(diào)虛心聽同學(xué)的發(fā)言和老師的總結(jié),不斷的`進行反思。

      五、通過兩次月考對我個人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力,讓學(xué)生時刻關(guān)注老師,關(guān)注課上知識,不斷思考問題。特別是每一個問題的設(shè)計,都要深思熟慮,考慮到學(xué)生的水平,而不能草率地提問,沒有任何的價值。老師的思考能點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師的思考能激發(fā)學(xué)生對書籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己“充電”。

      總之,在以后的教學(xué)中,我會一一注重以上問題,逐步讓學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方法,我也要適應(yīng)他們,形成和睦、融洽的課堂氣氛,并扭轉(zhuǎn)學(xué)生“開卷考,只要了解知識點在什么地方就可以”的錯誤觀念。師生共同努力,勇敢的接受一次又一次的挑戰(zhàn)。

    考試后的反思14

      考完試,我一直都希盼著我的成績,希望能夠考好。活動課原本是半個小時。但我們只玩了10分鐘,那是因為成績出來了。顧老師嚴厲地說:“考得不怎么樣,好學(xué)生也退步了,平均分不高。”

      “怎么辦,考德怎么樣!蔽业男奶絹碓娇。

      到了坐位上,我像一只猴子,坐也坐不住,感覺椅子長滿了刺釘。

      終于,褚老師來了,我問她怎么樣?她的臉上表情告訴我不是很理想。

      從這次考試中,我知道了我以后去那所學(xué)校讀大學(xué)。如果成績在85左右的話,那么.....將來讀城北電視大學(xué)了。如果成績在90分以上的話,那么將來度名牌大學(xué)!拔议L大了要去那讀大學(xué)?我為什么考不好?努力過嗎?我有付出汗水嗎?有勤奮過嗎?不懂得題目有問嗎?” “沒有,沒有,沒有。讀那么多的書等于0。”但是我都懂的,一到考試的時候不會的'題目接二連三。每次定好了決心,都是白說,沒有行動。我是一個好強的女孩,想要有回報就要有付出。像我前面的女同學(xué),不會的題目問老師,所以在考試時以94分得好成績。遇到不會的題目,不要急,雖然時間不等人,但也不能敷衍了事。

      我決定要常和老師、父母交流。要把子寫好,積極動腦。

      一份耕耘一份說獲。種豆得豆。

    考試后的反思15

      一提到“考試”我的心情就七上八下?记按蠹乙捕己苊,小考、平?冀又鴣,考得我頭都快暈了。在家里,媽媽不斷的提醒我要趕緊復(fù)習(xí)功課,唉!只怪我平時不燒香,臨時抱佛腳。

      考試鐘聲響起,教室里一片寂靜,監(jiān)考老師一排排依序發(fā)下考卷,我不慌不忙先寫下自己的名字,接著就按照題意小心翼翼的作答,全部完成后我一而在、再而三的仔細檢查,考試是很現(xiàn)實的,不會寫的人只能望著天花板發(fā)呆,會寫的人就埋頭拼命的寫,鐘聲響起,這時候一切都將成定局。

      兩天的考試結(jié)束后,老師發(fā)下批改后的考卷,每個人看到自己的成績,真是幾家歡樂幾家愁,我的成績還有很大的'進步空間,其中有幾題是粗心大意所錯的,如果能夠在看的更清楚或許可以考的更好,不過千金難買早知道!

      現(xiàn)在考試告一段落,終于可以好好放松了,又可以規(guī)劃自己想做的休閑娛樂,換了新老師的第一次月考,看到自己的成績,我想我要好好想想老師平時要我們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要,千萬不要臨時抱佛腳,后果將不堪設(shè)想。

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