考試后的反思(集錦15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的考試后的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試后的反思1
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的.解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
考試后的反思2
這次考試總體成績(jī)呈退步趨勢(shì)，明顯的退步讓我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度展露無遺。
這段時(shí)間過得總是很空虛，太浮躁，仿佛總也學(xué)不下去，沒有了開始的熱情，也沒有初始那段想證明自己的強(qiáng)烈愿望。似乎上次月考，那太過容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓我失去了原動(dòng)力。
這段時(shí)間主攻數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)沒有考好，所以對(duì)于數(shù)學(xué)我十分積極，每天緊著做數(shù)學(xué)，問數(shù)學(xué)，這段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我的自我感覺還不錯(cuò)，但當(dāng)考試時(shí)最終還是失敗�？偨Y(jié)原因也不外乎時(shí)：概念不清，做題粗心，方法不明確。所以根據(jù)這些問題，我會(huì)針對(duì)性加強(qiáng)，主要完善基礎(chǔ)，加強(qiáng)解題步驟訓(xùn)練。
語文這次退步了，卻也不是太差，還算可以。只是我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，加強(qiáng)總結(jié)能力。
英語這次比上次更差，聽力居然刨了許多分。單選的基礎(chǔ)仍然不扎實(shí)，猶豫著做出選擇，結(jié)果往往不對(duì)。知識(shí)不牢固，復(fù)習(xí)不到位，我的英語就愈加次了。我覺得除了要勤看筆記之外，還應(yīng)多做練習(xí)，以提高成績(jī)。
物理這段時(shí)間學(xué)習(xí)明顯不如前一段，理解能力不強(qiáng)，做題還經(jīng)常不理解題意。多看書和筆記，勤做題是我的計(jì)劃。
化學(xué)這段時(shí)間學(xué)的.尤其不好，概念不清是個(gè)大問題。做題沒方法，列不出式子，所以根據(jù)這次期中的化學(xué)成績(jī)，我決定要努力多做題，上課認(rèn)真聽講，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高綜合能力。
對(duì)于史地政，我覺得考的還可以。這樣的分?jǐn)?shù)，我還可以接受。我會(huì)不放棄他們，繼續(xù)努力的。
總結(jié)這次期中考試，我一定會(huì)多做題，認(rèn)真聽課，勤復(fù)習(xí)，把這次失敗作為教訓(xùn)，化為下次考試的動(dòng)力。我決不放棄！
考試后的反思3
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，通過了初二的期末考試，我馬上就要初三了。剛考完試后，仿佛卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕松，可是幾天后便開始擔(dān)心考試的成績(jī)，心里的不安呼之欲出。
終于等到發(fā)考卷了，語文成績(jī)92，對(duì)我來說是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心里滿是失敗的`感覺，我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子。
基礎(chǔ)被扣了1分，考的是詞語在句子中的成分，回想一下，當(dāng)時(shí)在考的時(shí)候，便覺得這道題出得有錯(cuò)誤，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個(gè)，而此時(shí)認(rèn)真讀題，冷靜下來，才發(fā)現(xiàn)我找錯(cuò)了詞語。一失足成千苦恨，一個(gè)不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考，冷靜作答”，不再因?yàn)檫@樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行，在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡(jiǎn)單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點(diǎn)，按照最簡(jiǎn)潔，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。
課外閱讀沒有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分，而班內(nèi)35、36的有十幾個(gè)。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個(gè)話題一是由自然事物得出的感悟，二是“_______的開始”，拿到題目剛開始，我沒有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動(dòng)，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長(zhǎng)的，也并沒有包含我的真情實(shí)感，所以我在這個(gè)假期，要珍惜時(shí)間好好練習(xí)各類作文，好在下次考試時(shí)有料可寫，下筆成章，不會(huì)被考試時(shí)的緊張所影響。
值得一提的是，我的書寫被扣了1分，以后我會(huì)更加努力地練字，少用修改工具來“隱瞞”我的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下次會(huì)考時(shí)，得到4分的書寫分。
這次的成績(jī)喜憂摻半，我看到了自己的許多問題。以后一定會(huì)繼續(xù)努力，獲得更好的成績(jī)。
考試后的反思4
期中考試已結(jié)束，整體上用一個(gè)字就能夠簡(jiǎn)單評(píng)述：差，真的很差，也想到會(huì)是這樣的結(jié)果，本想著能考好，但不知怎的，一上考場(chǎng)就頭腦一片空白，會(huì)做的做錯(cuò)，不會(huì)的不會(huì)，原本記得很熟的東西，上了考場(chǎng)也會(huì)忘記，多方面原因的綜合，導(dǎo)致了如今慘象的發(fā)生。
這次數(shù)學(xué)成績(jī)是最令我意外的了，平日里花的時(shí)間很多用在了數(shù)學(xué)上，作業(yè)的正確率還行，除了不會(huì)的，會(huì)的題一般都不會(huì)做錯(cuò)的，作業(yè)也是自己獨(dú)立完成的，上課的聽講狀況自我感覺良好，為什么這次考試竟如此令我意外?后來仔細(xì)想想，可能有以下幾點(diǎn)原因：1、做過的題易忘，第一次能夠做對(duì)，第二次就不一定了，所以應(yīng)多看筆記本2、講過的題懂了，會(huì)做了但不熟所以就導(dǎo)致了做題速度變慢，正確率不高，以后多翻筆記本、多練，已達(dá)到熟能生巧。
物理化學(xué)也很不理想，在我看來是基礎(chǔ)知識(shí)沒有完全弄懂，弄透徹，所以題雖不難，但稍微變一下就不會(huì)了，并且我承認(rèn)，相比其他科目而言，我用在物理化學(xué)上的.時(shí)間少了一點(diǎn)，故理解感悟的時(shí)間就少了。
最差的是地理這一段時(shí)間的地理課沒怎么聽懂，再加上在課下給地理的時(shí)間可能僅限于作業(yè)，所以復(fù)習(xí)的時(shí)間太少了，就導(dǎo)致地理成績(jī)差，下一步，我要及時(shí)間不自己薄弱的環(huán)節(jié)。
在下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，我仍應(yīng)加強(qiáng)鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，合理分配自己的時(shí)間，稍微改變一下自己的學(xué)習(xí)方法，把提高效率提高專注度放在首要位置來改善，把功夫用在平時(shí)，來克服考試緊張。
考試后的反思5
這次期末考試，我考得不是太好，語文96分，英語97分，數(shù)學(xué)98分，國(guó)學(xué)考試100分。剛考完時(shí)，我感覺語文能考98分，數(shù)學(xué)99分，英語98分，國(guó)學(xué)100分�？烧l知，就國(guó)學(xué)如我所料，其它幾門都沒有達(dá)到我的預(yù)期。
我拿起試卷，開始尋找出錯(cuò)的題，一步一步地分析出錯(cuò)的原因，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
1、粗心大意。語文寫多音字，把一聲看成了二聲，結(jié)果組詞組錯(cuò)了。數(shù)學(xué)，口算題竟然漏寫了一道，你說可惡不可惡!求平行四邊形的面積，誤認(rèn)為是三角形的面積，多除了個(gè)2，哎，也不知道做題的時(shí)候腦子想什么呢!這都是粗心大意給我惹得禍!從現(xiàn)在起，我要和粗心這個(gè)大敵人說bye bye，做到認(rèn)真細(xì)致。
2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。語文判斷題的最后一題：《落花生》一文，在贊揚(yáng)花生埋在地里的特點(diǎn)同時(shí)，批評(píng)了桃子、石榴、蘋果炫耀果實(shí)的特點(diǎn)。這句話應(yīng)是錯(cuò)誤的，我卻打成對(duì)的了。這是我在平常學(xué)習(xí)的時(shí)候，不夠扎實(shí)的表現(xiàn)，如果學(xué)精了，學(xué)透了，怎么會(huì)出這樣的錯(cuò)誤了?在以后的'學(xué)習(xí)中，我一定要扎扎實(shí)實(shí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，不讓這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
3、閱讀能力欠缺。語文閱讀理解有一道題，問靜寂的草原和熱鬧的草原之間的分界線是什么?因?yàn)槎涛臎]有讀懂，所以回答自然就錯(cuò)了。想想平時(shí)讀書，光圖故事情節(jié)了，看得怪快，從沒有認(rèn)真思考過，沒有理解書中精華，沒有讀懂、讀透。以后，看書的時(shí)候一定要多問幾個(gè)為什么?多思考，才會(huì)有進(jìn)步。
4、英語的聽力太差。這次英語的丟分全部在聽力上，不能怪別人，只能怪自己，平常英語磁帶聽的太少，造成英語聽力跟不上，與100分失之交臂。以后，我可不能再把聽磁帶不當(dāng)一回事了，英語聽力不好，100分就永遠(yuǎn)不會(huì)與我照面。
亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。相信經(jīng)過這次的認(rèn)真總結(jié)與反思，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)取得好的成績(jī)，向更高的山峰攀登。
考試后的反思6
九年級(jí)的一輪模擬考試結(jié)束了，從我校學(xué)生的成績(jī)來看很不理想，很多學(xué)生考的要比老師預(yù)想的差。
成績(jī)好的學(xué)生在第八題(A根據(jù)首字母填空，B和用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空)失分特別的多，究其原因有兩方面：一，此種題型平時(shí)訓(xùn)練的少。以前此類題都是放在每個(gè)小題中，而這次全放在短文中，難度大了，需要學(xué)生對(duì)整篇文章進(jìn)行理解，考查學(xué)生的綜合能力，所以失分很多。以后讓學(xué)生多做此類練習(xí)，提高他們的綜合理解運(yùn)用能力。二，沒有掌握做題的技巧。很多學(xué)生一看是在短文中就犯怵，不細(xì)心地去閱讀，總感覺很難，隨便把答案猜上了。其實(shí)此類題目并非全部需要理解短文來完成，有些題目只要知道考的'某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直接用上就可以了。例如短文中有這樣一處Hekept________(train)hard…學(xué)生只要知道keepdoing用法，填上training,很容易的就做對(duì)了。因此，在以后的訓(xùn)練中還要讓學(xué)生多掌握解題技巧。
成績(jī)一般的學(xué)生除了第八題失分很多以外，其他地方失分也很多。關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)。把這些加以整合進(jìn)行考試，很多學(xué)生就錯(cuò)誤百出了。對(duì)于這部分學(xué)生，我認(rèn)為還是要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，然后再提高他們的綜合運(yùn)用能力。
考試后的反思7
今天，我們要第一單元考試，在老師的一聲令下，我們都被嚇的都是失了神，我們馬上打開書開始復(fù)習(xí)了。
到了下午，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的在看著書復(fù)習(xí)，到了考試的前5分鐘，我們都特別緊張，反復(fù)猜想著考試會(huì)有哪些題目呢？那些題目我會(huì)不會(huì)呢？我的'心里面就像十五個(gè)吊桶——七上八下。不知是誰再說：“考—試—啦！我的心里面全亂了。
試卷發(fā)了下來，我大略的看了一下試卷，心里面默默的祈禱：“這次一定要考好��！”這張?jiān)嚲聿凰汶y也不算簡(jiǎn)單如果你細(xì)心做的話應(yīng)該還算蠻簡(jiǎn)單的，但是如果你粗心大意應(yīng)該說是挺難。好，開始提筆了。
過了60分鐘，我們一個(gè)個(gè)都把試卷交給老師，心里面突然不像考試前那么緊張了。老師對(duì)我們說：“今天試卷試卷可能不能放下來了，因?yàn)閷W(xué)校有一些事情�！钡搅送砩�，我在床上一直在想：“我到底考了多少分呢？”因?yàn)檫@個(gè)我一直到了10點(diǎn)鐘都沒有睡著。
到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我的心都跳到喉嚨眼上了，老師一個(gè)個(gè)名字報(bào)了下去，到我了，我的心里一直在想：“我會(huì)考多少分呢？是好還是差呢？”老師說：“顧立誠(chéng)90”我才松了一口氣。我這一張?jiān)嚲碇饕e(cuò)在短文的第一個(gè)課內(nèi)閱讀雖然這我們做過了但是我們還是錯(cuò)了，這是因?yàn)槲以诳荚嚽拔覜]有好好復(fù)習(xí)。
以后我一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考試的時(shí)候不在錯(cuò)了。
考試后的反思8
我認(rèn)為“考好”不只是一天或兩天就能達(dá)到的，而是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴地日積月累。
積累需要努力
記得在剛開學(xué)的幾天里，知識(shí)是那樣的陌生、那樣的生疏，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我們很快的就了解了，但一開始只是了解，并不是掌握，更不是融會(huì)貫通，只有經(jīng)過不斷的練習(xí)才越來越好了。在其他班級(jí)的同學(xué)睡覺時(shí)，我們?nèi)砸黄饘W(xué)習(xí)；在其他班級(jí)的同學(xué)下課時(shí)，我們依然在奮斗；在其他班級(jí)的同學(xué)玩耍時(shí)，我們依舊在努力……正如魯迅所說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的。”
積累需要方法
只練習(xí)還不夠，還要有學(xué)習(xí)方法。比如做語文一類題時(shí)，有的答案是可以從題目直接抄寫上的，學(xué)習(xí)好一類題的`答題方法、答題方式，以后做題就很容易了，在自己的頭腦中一定要有廣泛的詞匯量，這就需要我們多閱讀了，我們要讀萬卷書。數(shù)學(xué)一定要多練，多做一些卷子，多做書上的數(shù)學(xué)題，這樣答題時(shí)準(zhǔn)確率又高速度又快。英語要掌握單詞，能靈活運(yùn)用英語的技能、表達(dá)手法，重要的是將大寶本運(yùn)用好，化整為零，真正使知識(shí)能夠融會(huì)貫通。
積累需要驗(yàn)證
就這樣，一開始水平一般的我，開始飛速成長(zhǎng)。離考試還有一個(gè)星期了，我的心情變得復(fù)雜起來：有一些激動(dòng)，因?yàn)槲矣X得是時(shí)候證明我真正的實(shí)力了；有一些緊張，萬一考試發(fā)揮失利，不但自己浪費(fèi)了許多時(shí)間，還考了一個(gè)不理想的成績(jī)。考試當(dāng)天，天氣十分晴朗，蔚藍(lán)的天空上掛著一朵朵花一樣的白云，樹的枝頭上有幾只麻雀正在唱歌，可是我卻覺得有幾十座高大的山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結(jié)束了。
返校這天，我懷著矛盾、恐懼的心情來到教室，我看到老師嚴(yán)肅地?cái)?shù)著卷子，講桌上放著一沓獎(jiǎng)狀，忐忑不安地想：會(huì)有我的獎(jiǎng)狀嗎？……會(huì)有我嗎？應(yīng)該不會(huì)吧！應(yīng)該會(huì)吧？……我斂聲屏氣仔細(xì)地聽著老師公布獲獎(jiǎng)名單，額頭上冒汗了，手心濕潤(rùn)了。“李承軒！”鏗鏘有力的聲音，把我從心里對(duì)話中拉回現(xiàn)實(shí)，我有些小激動(dòng)，快步走上講臺(tái)。果然功夫不負(fù)有心人，我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀高興得回家了……
我相信只要認(rèn)真積累，就一定會(huì)成功！
考試后的反思9
這次期中考試范圍主要圍繞1-12課，題量大，范圍廣。問題設(shè)置難易適中，總體難度并不大，但是成績(jī)并不理想，還存在一定的差距。
現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固。
2、對(duì)一些問題的理解不夠深刻。如三農(nóng)問題中“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”“人民公社化運(yùn)動(dòng)”等不夠理解。
3、對(duì)綜合問題分析不夠，縱橫聯(lián)系比較差。
4、書寫欠認(rèn)真，甚至有些同學(xué)的試卷涂改現(xiàn)象非常嚴(yán)重。
今后要注意的問題：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，加大知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的`能力。
2、強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，注重綜合能力的培養(yǎng)。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題的理解能力、分析能力、綜合能力。全方位，多層次的設(shè)問，加大訓(xùn)練力度。
考試后的反思10
6月26日，對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)重要而緊張的日子，因?yàn)檫@一天，迎來了本學(xué)期的期末考試。
上午是語文考試，10點(diǎn)多，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)教室，然后馬上拿出試卷復(fù)習(xí)，耿老師也在為我們做著最后的復(fù)習(xí)，教室里充滿了緊張的氣氛�？斓娇荚嚂r(shí)間了，我們來到考場(chǎng)找到自己的位置。11點(diǎn)整，考試開始了，同學(xué)們埋著頭，奮筆疾書地答著題，有的同學(xué)面帶微笑、有的同學(xué)面露愁容、有的同學(xué)胸有成竹、還有的同學(xué)抓耳撓腮……很快考試時(shí)間到了，老師收起了卷子。
下午考完數(shù)學(xué)后，奶奶問我：“考得怎么樣?”我自信滿滿地說：“我感覺這次考試題目都很容易呢，語文99分，數(shù)學(xué)100分!”奶奶聽了，臉上頓時(shí)笑開了花。然而事與愿違，第二天當(dāng)媽媽告訴我考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我不敢相信，“不!我不要得99。5和96分呀!”知道分?jǐn)?shù)的`我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安慰我：“你不可能每次都考雙百分，今年分?jǐn)?shù)考差了，自己想想，下原因吧�！眿寢屢苍谂赃叞参课艺f：“人要學(xué)會(huì)承受挫折，考過了就要接受，要從這次考試成績(jī)上反思自己�！甭犃税职謰寢尩脑挘曳此贾@個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)。
經(jīng)過爸爸媽媽的指點(diǎn)，我從三個(gè)方面反思了自己：
1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。本次考試，我的態(tài)度有點(diǎn)驕傲自大了，又粗心大意，不然我怎么會(huì)錯(cuò)幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目呢?比如說“追尋”的“追”我把“撇”寫成“點(diǎn)”了。
2、反思考試技巧�？荚囘^程中沒有去理解題意。數(shù)學(xué)我居然連東南西北都搞不清。唉!真丟人。
3、反思考試結(jié)果。本次考試還是知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，心態(tài)也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績(jī)啊!
不過，塞翁失馬焉知非福?通過這次的失敗，我找出了問題，也學(xué)到了：做人要虛心，不能驕傲;做題要仔細(xì)，不能粗心;考試要檢查，不能大意。這次考砸，讓我學(xué)到了很多。我一定會(huì)改正身上的這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取不再犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤，下次考出好成績(jī)!
考試后的反思11
俗話說：“臨陣磨刀不利也光，”就在考試的前幾天我連刀都沒有磨。還記得前幾天老師就一直叮囑我們一定要好好復(fù)習(xí)�？墒俏覜]有聽從老師們得的話，尤其是科學(xué)，考試前沒有復(fù)習(xí)到前面的一課，而剛好考試就考了這些題。幾分就沒有了，這令我非常后悔。我現(xiàn)在都還在想如果我在考試之前好好復(fù)習(xí)的話就不會(huì)考這么差了。我想這就是我考的差的原因之一。
五科之中考的最差的還是語文。全都是因?yàn)殚喿x理解和作文。閱讀理解我沒有理解題目就動(dòng)筆所以都沒有拿到分。作文因我的題材跟XXX的差不多，所以只拿到35分。
前幾天我回到家跟媽媽匯報(bào)了這個(gè)情況。媽媽說了我一頓：“你�。∶刻鞂懲曜鳂I(yè)就玩，也不好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這次才會(huì)考的這么差�。 蔽以谛睦镆埠煤梅此剂�，從上了初中作業(yè)負(fù)擔(dān)增加�？粗鴦e的平行班去回都不背書包，看著自己背著個(gè)大書包心理壓力就增加了幾分。小學(xué)是作業(yè)少大把的時(shí)間玩，預(yù)習(xí)也有很多的時(shí)間。然而現(xiàn)在寫完作業(yè)都要睡覺了，就算有一天作業(yè)比較少有時(shí)間復(fù)習(xí)但我會(huì)選擇玩，因?yàn)槲覜]有時(shí)間玩。但通過這次考試我才知道即使作業(yè)再多也要抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)，因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)就會(huì)退呀！”
上面這些都是次要的原因。然而最主要的原因還是沒有落到實(shí)處。上課聽講是，有時(shí)聽著就會(huì)發(fā)呆。有時(shí)作業(yè)多了也會(huì)有些應(yīng)付�？鬃诱f：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”然而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)來應(yīng)付，我想我應(yīng)當(dāng)像孔子所說那樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，也要時(shí)常地復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識(shí)。科學(xué)有時(shí)老師講過的'知識(shí)一晃而過，也沒有翻過去復(fù)習(xí)一下。
通過這次考試，讓我明白，學(xué)習(xí)是要落到實(shí)處的，每天扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固也就不會(huì)考的這么糟糕了。如果我考試之前好好的復(fù)習(xí)也不會(huì)考的這么差了�，F(xiàn)在后悔也沒有用了，只得在心中為自己默哀十分鐘。看著別人各個(gè)有進(jìn)步，再這么悲傷是于事無補(bǔ)了。我想為了進(jìn)步我一定要做到以下幾點(diǎn)：當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，要學(xué)的前一天語系，作業(yè)也不要應(yīng)付。
光說不練也是不行的。我要給下學(xué)期定下一個(gè)目標(biāo)：全年級(jí)前五十名。我要為自己的目標(biāo)而奮斗。我一定要落到實(shí)處，把自己的字練的美觀大方。為自己加油！
考試后的反思12
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)上學(xué)期期中考試已經(jīng)過去了，成績(jī)已經(jīng)出來了，面對(duì)成績(jī)，我應(yīng)該總結(jié)一下，使下半學(xué)期考試考得更好。
我的成績(jī)是語文94，數(shù)學(xué)96，英語98，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo)：語文95以上，數(shù)學(xué)100分，英語100分。哎，沒有一個(gè)達(dá)到我的目標(biāo)的。
通過這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。
數(shù)學(xué)有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。如果長(zhǎng)增加60米，問現(xiàn)在總面積是多少平方米？哎，我看成寬增加60米，結(jié)果完全錯(cuò)了，扣掉四分。
英語考試失誤是因?yàn)槲因湴亮恕Ｎ义e(cuò)的那道題是聽力題，錯(cuò)的原因是：我以為很簡(jiǎn)單，加上老師讀得太快，我沒聽清楚，最最重要的是我太驕傲了！
語文錯(cuò)的很多都是我讀書太少，積累太少，才導(dǎo)致我失分太多。
通過考試的成績(jī)，能看出，馬虎和基礎(chǔ)不好的缺點(diǎn)，今后只有努力、刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)可以把我的缺點(diǎn)彌補(bǔ)，以后才能考出好成績(jī)，但是通過這次考試也能照亮我前方的'路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林！
我知道老師和爸媽都對(duì)我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認(rèn)認(rèn)真真的檢查，失敗是成功之母，只要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改過自新，不斷努力，相信我我能行！
考試后的反思13
語文期中考試結(jié)束了，雖然我只帶了一個(gè)多月的課，但也有很多需要反思的地方。為了指導(dǎo)以后的工作，使教學(xué)更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本次考試及前段工作作以下總結(jié)與反思。
一、學(xué)生方面：
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，錯(cuò)別字多，拼音錯(cuò)誤多，一些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯(cuò)別字作為一個(gè)專門的知識(shí)點(diǎn)，但教師仍需重視其教學(xué)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識(shí)點(diǎn)（如詩句積累等），學(xué)生不懂，教師也要適當(dāng)講解。
2、學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力較差。在上課過程中，有些學(xué)生對(duì)問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達(dá)，往往表達(dá)出來的意思并不是很確切，與原意有一段差距。在作文過程中也是這樣，學(xué)生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結(jié)果寫出來的文章干巴巴的，不夠生動(dòng)形象。由此可見，學(xué)生的詞匯存儲(chǔ)量是很小的，課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲(chǔ)量，并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高口頭、文字表達(dá)能力。
3、學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時(shí)連大方向也把握不好。因此教師要多開展一些閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。
4、學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，比如203班，形成了活躍和沉默兩派。活躍的經(jīng)常是這幾個(gè)，活躍人數(shù)較少，大多數(shù)學(xué)生甘于沉默，不愿發(fā)言。因此教師要想辦法讓更多的學(xué)生參與發(fā)言，參與課堂討論，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
5、學(xué)生在進(jìn)行自主合作探究時(shí)，特別是在進(jìn)行討論時(shí)，有時(shí)討論會(huì)偏離中心，提出一些無關(guān)課文內(nèi)容的問題。因此教師有時(shí)要事前框定討論的范圍，對(duì)于討論的進(jìn)程作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對(duì)于學(xué)生新生發(fā)的問題要有所準(zhǔn)備。從而提高學(xué)生自主合作探究的效率。
6、新課程教材基本上沒有框定統(tǒng)一的答案，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。但并不是說學(xué)生的答案是漫無邊際的，最起碼要言之有理。教師在這方面也要做好引導(dǎo)工作，對(duì)有些問題的答案要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。
二、教師方面
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，可采用這些方式，講故事，積累名言警句，介紹名著，多寫一些小隨筆，提高他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣。
2、用靈活多樣的方法授課，使課堂活躍有序，講練結(jié)合，讀寫結(jié)合，讓學(xué)生在啟發(fā)中學(xué)到知識(shí)，受益匪淺。
三、教材方面：
1、教材中有的課文難度太大，八年級(jí)學(xué)生無法用自主合作探究的'方式來解決，教師這時(shí)要適當(dāng)講解，以幫助學(xué)生答疑解惑。對(duì)于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深，問題要設(shè)計(jì)得淺顯些，盡量與學(xué)生的生活實(shí)踐、知識(shí)基礎(chǔ)相貼近，以利于學(xué)生的理解。
2、教材中有的研討太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。
3、新課程教材中的課文涉及的知識(shí)面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己充電，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，要做好語文與其他學(xué)科的整合工作，加強(qiáng)語文與其他學(xué)科的聯(lián)系。
以上是我對(duì)前一階段工作的總結(jié)與反思。它我以后的工作提供了借鑒、和指導(dǎo)，爭(zhēng)取在以后的工作中，糾正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步
考試后的反思14
這次的考試，我考得十分不理想。我自我反省之后，找到了我的許多毛病，我一一列了下來，爭(zhēng)取努力改正：
1.回家之后沒有認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)，好好看書。以后一定會(huì)在考試之前仔細(xì)復(fù)習(xí);
2.沒有認(rèn)真地審題，草草的掃視一眼就開始做題。做題時(shí)沒有細(xì)想。急于做完。下次考試一定會(huì)仔細(xì)審清楚題目，認(rèn)真做好題目，不馬馬虎虎;
3.寫作文時(shí)，構(gòu)思的不詳盡便開始寫，而且寫得老套，沒有新意，語言既不優(yōu)美，也不簡(jiǎn)練而且還有錯(cuò)別字和病句。我下次寫作文時(shí)一定會(huì)有創(chuàng)新，會(huì)多用修辭，簡(jiǎn)單不羅嗦，先認(rèn)真構(gòu)思清楚再寫，寫完后反復(fù)閱讀幾遍，改正錯(cuò)誤的地方，而且多用過度句或段;
4.做課外短文閱讀時(shí)，標(biāo)記做的很少，還不等仔細(xì)看完弄清楚中心主旨就開始填寫題目了。我會(huì)多做課外閱讀來訓(xùn)練自己，下次做課外閱讀時(shí)先反復(fù)閱讀并且做好標(biāo)注，做題時(shí)也應(yīng)該返回看文章，因?yàn)橛行╊}目在文章中會(huì)有的;
5.做欣賞詩句題時(shí)沒有用心地欣賞，沒有把握住詩人想要表達(dá)的`內(nèi)容及思想。以后我會(huì)多做一些名詩鑒賞，熟能生巧;
6.以前學(xué)過的詩詞沒有牢牢的記住，以至于晏殊的《浣溪沙》默錯(cuò)了一句。我會(huì)好好地背熟學(xué)過的詩詞，并靈活運(yùn)用;
老師，這次考試我考的不好，很抱歉。下次考試我一定會(huì)努力，端正自己的態(tài)度，努力改正自己的錯(cuò)誤，一定考到標(biāo)準(zhǔn)分。
語文考試后反思3
語文考試成績(jī)沒有我預(yù)測(cè)的好，也沒有上次考的好，看著自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認(rèn)真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯(cuò)別字。這些都與我平時(shí)上課沒有認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒有寫好，內(nèi)容太簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)也太少。
今后我會(huì)在作文上多下功夫，多看些優(yōu)秀作文，增加閱讀量，提高寫作能力。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。其次，我還要加強(qiáng)語文的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試后的反思15
本次單元測(cè)試結(jié)果不盡如人意，兩個(gè)班級(jí)的平均分都差6.2分，差值較大，經(jīng)過和同組教師以及班主任的分析，分析原因以及反思了一下自己這一段時(shí)間的教學(xué)不足。
首先，學(xué)生基礎(chǔ)有很大上升空間。從分班開始這兩個(gè)班級(jí)的英語較其他班級(jí)就有一定差距，而英語又需要積累，出成績(jī)慢，這對(duì)考試成績(jī)有一定的影響。
其次，學(xué)生中的優(yōu)生率不明顯，沒有優(yōu)勢(shì)，兩極分化嚴(yán)重。3.1的優(yōu)生很好，但是中游學(xué)生沒有發(fā)揮出水平。3.2從優(yōu)生開始就發(fā)揮的不好，這反映出我在班級(jí)管理中存在很大的問題，同時(shí)，兩個(gè)班級(jí)的待優(yōu)生都超過15人，對(duì)班級(jí)整體有很大影響。
第三，備學(xué)生不充足。初三的學(xué)生性格變化明顯，非常有自己的`主見，而我沒能很好的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，抓住他們的興趣點(diǎn)，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在學(xué)生中沒有很好的威信，也沒有很好的人緣，這需要我不斷反思自己的課堂。在聽課講課中，我也不斷反思總結(jié)，嘗試不同的教學(xué)方法，注重學(xué)生的不同能力的培養(yǎng)。
比如，課堂上問題要設(shè)置精煉，引導(dǎo)要具有啟發(fā)性。學(xué)生在閱讀文章之前應(yīng)該給學(xué)生設(shè)置一到兩個(gè)簡(jiǎn)單的問題，讓學(xué)生帶著問題讀文章，并且問題的設(shè)置要具有概括性或者能夠讓學(xué)生讀到文章的重要信息。另外，問題的引導(dǎo)要具有啟發(fā)性，針對(duì)問題不能直接給答案，應(yīng)該是循循善誘，讓學(xué)生思考來把答案說出來。
初三對(duì)學(xué)生來說很關(guān)鍵，對(duì)我來時(shí)也是很大的挑戰(zhàn)，在培養(yǎng)優(yōu)生和轉(zhuǎn)化待優(yōu)生方面都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，反思，實(shí)踐。多聽課，多交流，聽取有經(jīng)驗(yàn)教師的意見，自己也要多思考，多實(shí)踐，希望自己能在以后的教學(xué)中有更多的收獲和成長(zhǎng)。給自己加個(gè)油吧！
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