小班科學(xué)活動反思《輪子歌》

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那要怎么寫好反思呢？下面是小編為大家整理的小班科學(xué)活動反思《輪子歌》，希望對大家有所幫助。

　　一、細(xì)節(jié)描寫：

　　教師出示獨輪車圖片。你們看，這輛車子有幾個輪子��？它是什么車子呢？

　　接下來依次出示了兩個輪子的自行車、三個輪子的三輪車、四個輪子的小汽車和許多輪子的火車。

　　你們看，這些車子都好奇怪，有的輪子多，有的輪子少，老師把這些奇怪的汽車編成了一首好聽的兒歌，名字叫做《輪子歌》。

　　一個輪子什么車？（一個輪子獨輪車）。兩個輪子什么車？（兩個輪子自行車）。

　　三個輪子什么車？（三個輪子三輪車）。四個輪子什么車？（四個輪子是汽車）。

　　許多輪子什么車？（許多輪子是火車）。

　　二、評價分析：

　　在整個活動中，我一直圍繞目標(biāo)展開活動，整個活動的設(shè)計能夠適合小班幼兒的年齡特點，思路清晰，層層展開�；顒又形疫�準(zhǔn)備了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動形象地感受詩歌內(nèi)容。

　　活動中我首先讓幼兒認(rèn)識各種車子，利用圖片讓幼兒觀察車子。車子一共有幾個輪子，它們叫什么車？除了對獨輪車幼兒不是很了解以外，其他的車子都是幼兒生活中遇到過的，所以他們很快就記住了車子的名字，為下面的環(huán)節(jié)作好了鋪墊。接下來，是突出活動領(lǐng)域的一個環(huán)節(jié)，讓幼兒比較各種車子的輪子數(shù)量。這個活動本來屬于科學(xué)，目的是讓幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量，但是表面上來看，這個活動是以一首兒歌貫穿始終的，所以不注意的話就會變成一個語言活動。在這個環(huán)節(jié)中，我不停地變換比較的兩個對象，讓幼兒比較4以內(nèi)數(shù)量的多少。就這樣比較顯得比較枯燥，所以我請幼兒來給獨輪車、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子，通過教師的示范和幼兒個別操作相結(jié)合，使幼兒都能很好的感知4以內(nèi)的數(shù)量。接下來就是請幼兒學(xué)念兒歌了。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我利用了多種方法進(jìn)行教學(xué)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性。整個活動動靜結(jié)合，在游戲中讓幼兒學(xué)習(xí)知識，我覺得開展的很成功。在讓幼兒認(rèn)識汽車的時候其實是一個很好的帶領(lǐng)幼兒點數(shù)的機會，可以讓幼兒跟著老師一起來數(shù)一數(shù)，熟的同時還要注意要按照一定的順序來數(shù)，先數(shù)哪里、再數(shù)哪里。讓幼兒有一定的規(guī)則意識。

　　三、所思所悟：

　　本次活動融幼兒感興趣的輪子于組織有序、條理清晰的教學(xué)活動之中，把幼兒平時對輪子的零散印象進(jìn)行組織和歸納，達(dá)到在游戲中輕松學(xué)習(xí)的目的。往往計算活動過程由易到難，設(shè)計得很有層次�；顒邮紫葟募ぐl(fā)興趣入手，在初步認(rèn)識輪子的基礎(chǔ)上，讓幼兒大膽操作，按物點數(shù)；其次通過生動有趣的智力搶答，掌握輪子歌，增強幼兒對輪子與車子匹配的認(rèn)知感；最后鼓勵幼兒模仿輪子做游戲和開展形式多樣的分組活動，滿足了不同層次幼兒的需求，讓幼兒充分感受到了活動帶來的樂趣。

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