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    高中班主任線上教學(xué)總結(jié)

    時間:2023-01-08 08:30:43 總結(jié)范文 投訴 投稿
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    高中班主任線上教學(xué)總結(jié)范文(通用7篇)

      時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎?讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的高中班主任線上教學(xué)總結(jié)范文(通用7篇),歡迎大家分享。

    高中班主任線上教學(xué)總結(jié)范文(通用7篇)

      高中班主任線上教學(xué)總結(jié)1

      與傳統(tǒng)的課堂相比,網(wǎng)課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話,一聲插科打諢,一點(diǎn)小動作,都可能影響這節(jié)課的專注程度,而在家里,沒有過多的外界干擾,孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機(jī)會減少了,但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá),總會有辦法解決的。

      而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育,老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上,并沒有因此說一句不耐煩的話,任勞任怨服務(wù)著學(xué)生,服務(wù)著社會,我很感激來自黨和國家的幫助,來自老師的無私奉獻(xiàn)。

      說句實(shí)話,百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn),奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員,遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會度過這場難關(guān),迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的_二中老師們,您們辛苦了!

      這是一個特別的春節(jié)!一個讓我們清凈的春節(jié),一個讓我們感到害怕的春節(jié),一個讓我們反省的春節(jié),一個此生難忘的春節(jié)……

      往常每個假期還未結(jié)束,就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……,作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝,畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時,孩子興奮的告訴我:學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們,下載安裝網(wǎng)課程序了,要開始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的`天氣——艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學(xué),快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),于是開始了一種特別的興奮,積極準(zhǔn)備,配合老師,預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時的起床,吃早餐,上網(wǎng)課,下課后會和我們分享她的感受,完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步,看見她開心的樣子,我們做為家長也很開心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到這段期間不等于放假,而是在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生會繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。

      感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師!你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況,花自己的時間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課,讓孩子們在家也能學(xué)習(xí),并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個特殊時期,每個人要保護(hù)好自己的同時,還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了,可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人,還要心系自己的學(xué)生,花時間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康,愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績!祝老師們桃李滿天下!

      光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時候,我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中,不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長,我更多的是對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心,孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時間更因?yàn)橐卟〉谋l(fā)而被縮短。時間緊迫的`高三學(xué)子們經(jīng)不起時間的浪費(fèi),不能讓因?yàn)闃O少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑,毀掉了無數(shù)個奮斗的白天和夜晚。但延遲開學(xué)是我們無法改變的現(xiàn)狀,唯有尋找一個新的學(xué)習(xí)渠道,讓孩子們足不出門在家也能積極備考,決勝高考。

      我從孩子那里聽說_二中高三學(xué)生將在2月9日實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”,我之前的擔(dān)憂減少了。當(dāng)看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),我非常感動!復(fù)習(xí)生活也沒有因?yàn)橐卟《,我作為一個高三學(xué)生家長的心也踏實(shí)了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎,學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開展了,也就不影響正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期,我們作為家長也應(yīng)在這個關(guān)鍵的時候發(fā)揮我們的作用,積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),及時詢問復(fù)習(xí)的狀態(tài),關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長三方共同度過這個困難時期。

      高中班主任線上教學(xué)總結(jié)2

      四天在線直播教學(xué),五六年級老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進(jìn)行,為老師們的敬業(yè)精神所感動,不愧是東光德學(xué)校好教師,班主任的負(fù)責(zé),科任老師的密切配合,都時時刻刻為之內(nèi)心觸動著。

      一、教師:

      早上都能及時開啟打卡模式,進(jìn)行一天的工作。

      班主任:每天按時提醒學(xué)生健康打卡,做好提前準(zhǔn)備進(jìn)直播間,分享直播鏈接,進(jìn)行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實(shí)與督促,在班級直播時能進(jìn)行師生之間的良好互動,及時幫助學(xué)生答疑解惑,并及時在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。

      語文老師:每天提醒學(xué)生按時晨誦打卡,直播打卡,作業(yè)打卡,閱讀打卡,寫字打卡,很是辛苦,我看在眼里,記在心間。尤其是語文是一項(xiàng)特別復(fù)雜的學(xué)科,老師們不厭其煩,幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng),重難點(diǎn),完成每節(jié)課任務(wù)。

      英語老師:原引群老師輔導(dǎo)年級較多,但依然高度負(fù)責(zé),利用自己午休時間輔導(dǎo)學(xué)生,甚至進(jìn)行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任,也是認(rèn)真積極完成各項(xiàng)工作,兩個班英語工作也是非常負(fù)責(zé),利用中午時間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。任省苗老師,是咱們中年級較大的`大姐,她的負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),也積極跟上新時代步伐,每天班級內(nèi)部直播講解重點(diǎn),短語,句子,給學(xué)生交代清楚。

      二、學(xué)生:

      大部分家長還是積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù),但也有家長不會操作,不能及時上交。

      三、困惑方面:

      1、老師們思考:

      如何讓咱們班級內(nèi)部直播更為有效,為我們教學(xué)徹底服務(wù)。(像市局老師直播學(xué)習(xí))

      如何布置適合學(xué)生作業(yè),能激起學(xué)生打卡興趣。

      個別學(xué)生不能及時進(jìn)直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。

      布置作業(yè)方面:清楚明了告知家長(拍照,視頻,音頻等,)避免家長提交混亂。

      2、校委會成員關(guān)注深入還是較少,應(yīng)該掌握第一手資料。

      3、如何讓釘釘線上教學(xué),激起老師工作的熱情,更好服務(wù)于教學(xué)知識落實(shí),值得思考。

      老師們有什么好的建議與意見,都可以與我聯(lián)系,共同為了孩子,為了教學(xué),為了學(xué)校,努力,加油吧!

      高中班主任線上教學(xué)總結(jié)3

      第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上,我既期待也存在著一絲擔(dān)憂。在網(wǎng)絡(luò)上真的可以進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)嗎?網(wǎng)絡(luò)課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡(luò)上達(dá)到和在真實(shí)課堂上相同的學(xué)習(xí)效果嗎?

      當(dāng)我懷揣著這些疑問點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影,耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上,老師的授課熱情沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而大打折扣,同學(xué)們對知識的渴求也沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而削減,我們又在網(wǎng)絡(luò)上開始了緊張忙碌的備考生活。

      在積極響應(yīng)國家“戰(zhàn)疫情”的號召下,網(wǎng)絡(luò)授課既符合國家要求,又滿足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起,我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢中盡量維持正常的.生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對于課程耽擱的擔(dān)心,解決了整個社會的教學(xué)的擔(dān)憂,它符合各方利益,維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓住緊迫的時間堅(jiān)持停課不停學(xué),通過互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活。

      高中班主任線上教學(xué)總結(jié)4

      網(wǎng)絡(luò)教學(xué),即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備,采用視頻互動的形式,老師同學(xué)在某個APP內(nèi)進(jìn)行授課。通過兩天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家;拥捏w驗(yàn)方式,有利于學(xué)生、教師與家長達(dá)成共同的認(rèn)知,促進(jìn)家長對學(xué)生、教師的了解和支持。

      網(wǎng)絡(luò)課堂,既方便又實(shí)用,無論何時何地,只要你拿出手機(jī),登入會議,便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講,若發(fā)現(xiàn)走神等情況,老師便會進(jìn)行溫馨提醒;師生面對面學(xué)習(xí),便于師生間的交流學(xué)習(xí),也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序,再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況,這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí),勉勵同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里,在沒有老師幫助的情況下,一個人埋頭苦想、鉆牛角尖,我更喜歡老師直接的.點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會浪費(fèi)時間,也能提高學(xué)習(xí)的效率。

      雖然,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足,如有時候會突然卡住,有時候會出現(xiàn)雜音。不過,老師同學(xué)們雖然是第一次接觸,但在面對新情況新問題時,卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué),是利大于弊,長處多于短處。事在人為,我相信,通過一段時間的接觸,我們能找出解決各種問題的辦法。

      通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué),使我們能在特殊時期受教!按禍缱x書聲,一身都是月”,停課不停學(xué),這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài),也給我們打了一個定心劑,更感受到了國家對于學(xué)生教育的重視。

      高中班主任線上教學(xué)總結(jié)5

      隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗(yàn),對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個方面做了總結(jié):

      一、教學(xué)準(zhǔn)備

      課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整,進(jìn)行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級在線直播。

      二、簽到情況

      我班共44人,課前打卡學(xué)生42人。收看直播間的40人,另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。

      三、教學(xué)過程心得

      這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,,對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說我班的`4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽話,也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點(diǎn)名提問學(xué)生,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。

      在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。

      四、作業(yè)檢查

      今天的作業(yè)時把課堂的筆記背過,要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字。學(xué)生對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),20名學(xué)生能夠在課堂上背過,課后在釘釘?shù)募倚1旧习l(fā)布作業(yè)后,十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分,一共提交39份,有五個學(xué)生未能及時提交?偟膩碚f不盡人意。

      五、今后措施

      1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

      2、多與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)習(xí)情況

      3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。

      網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。

      高中班主任線上教學(xué)總結(jié)6

      冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶,原本的開學(xué)計(jì)劃也被打亂,雖然是放假,但心里面總是不踏實(shí),常常會想不能按原計(jì)劃實(shí)行開學(xué),會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭,我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源,幫助我們解決燃眉之急,就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。

      剛開始聽說要上網(wǎng)課的時候,內(nèi)心十分的激動和感激,上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好,老師詳細(xì)的講解,同學(xué)們安靜、認(rèn)真的聽講,經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后,收獲了新的知識,并且給了我學(xué)習(xí)的動力,讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持,我們現(xiàn)在美好的`生活也是因?yàn)閲业膹?qiáng)大與科技的發(fā)展,同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng),則國強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國,感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

      網(wǎng)課給我們提供了許多便捷,我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源,而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師,沒有他們的陪伴,我們可能會喪失斗志,缺少學(xué)習(xí)的激情,慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期,愿疫情早日結(jié)束,我們早日回到課堂。

      高中班主任線上教學(xué)總結(jié)7

      網(wǎng)課使用的是騰訊課堂。之前也下載和學(xué)習(xí)了雨課堂、釘釘?shù)龋潜日罩,決定使用騰訊課堂。騰訊課堂操作簡單便捷。只需要使用手機(jī)號一鍵注冊登陸,開課后將鏈接或二維碼分享到微信、QQ等社交渠道,學(xué)生們點(diǎn)擊進(jìn)入聽課,而且支持手機(jī)、電腦、iPad等多終端學(xué)習(xí)。

      我會提前至少20分鐘發(fā)送課程鏈接和二維碼到相應(yīng)課程的`微信群,使學(xué)生有充分的時間進(jìn)入課堂。然后老師點(diǎn)擊“開始上課”按鈕進(jìn)入上課狀態(tài),可以選擇“屏幕分享授課”“PPT授課”“播放視頻授課”“攝像頭授課”四種上課形式。使用工具欄中的“簽到”按鈕,就可以向全體學(xué)生發(fā)布“簽到”任務(wù),了解學(xué)員到課情況。

      遇到問題時,同學(xué)們可以在右側(cè)討論區(qū)提出疑問,與同學(xué)展開討論;老師也可以在討論區(qū)答復(fù)。另外老師和學(xué)生可以點(diǎn)擊“舉手”按鈕,開通連麥,進(jìn)行課堂提問和答疑?傊褂眯Ч己。不足之處是簽到時,有些學(xué)生反映沒有簽到對話框彈出。

      不過平臺同時顯示在線人數(shù)及姓名,所以老師還是能夠了解出勤情況的。由于剛開始使用,有些功能還沒有使用,有待進(jìn)一步了解。上課期間同學(xué)們也可以同時使用微信和老師互動。

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