【實(shí)用】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯編10篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
本年度,xx小學(xué)全體師生在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭志虎校長(zhǎng)的有力領(lǐng)導(dǎo)下,我們的工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、完善工作制度:
本學(xué)年,對(duì)原先的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改,完善。主要有《xx小學(xué)教師值周職責(zé)》、《xx小學(xué)安全工作職責(zé)制》、《xx小學(xué)教師考勤制度》、《xx小學(xué)財(cái)務(wù)工作制度》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
二、教學(xué)管理常抓不懈:
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅(jiān)持提前一周備課。一向要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作,從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測(cè))的批改、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行全面考核,優(yōu)先向煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦評(píng)優(yōu)評(píng)先。透過(guò)考核,激勵(lì)先進(jìn),大大地提高了教師的工作用心性。
三、安全工作:
安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。
1、開(kāi)學(xué)初,就同所有任課老師、班主任簽訂了安全職責(zé)書(shū)。
2、借國(guó)旗下的講話,向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料,并做了超多的安全知識(shí)宣傳展板。
3、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,盡力做到防患于未然,做到了一日一小查,一月一大查,做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。
4:利用每周一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展好系列安全教育。本學(xué)期著重開(kāi)展了防雷電,防溺水,交通安全,飲食安全,假期安全等主題安全教育。
5、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有肢體殘疾的幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書(shū);對(duì)一名傷害其他學(xué)生,行為無(wú)自控潛力的'學(xué)生勸其去專業(yè)學(xué)校進(jìn)行教育。
四、取得的成績(jī):
在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭志虎校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,學(xué)校的校園建設(shè)煥然一新,師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,各項(xiàng)管理也更加有章可循,安全工作深入人心。在今年的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)分別取得全鄉(xiāng)第二名的好成績(jī),其他年級(jí)與以往比較也有很大的進(jìn)步。
五、存在的主要問(wèn)題:
1、教師年齡偏大,對(duì)新事物理解潛力弱,教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高。
2、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定,流動(dòng)性大,留守兒童較多,家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。
3、個(gè)別教師的思想還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變,對(duì)當(dāng)前教育工作發(fā)展認(rèn)識(shí)不清,對(duì)工作報(bào)應(yīng)付思想。
4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。
總之,一學(xué)年來(lái),教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn),學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信,我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取,贏得更加滿意的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程,學(xué)校開(kāi)展心理健康教育正在引起人們的重視,開(kāi)展心理健康教育,既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要,也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。我校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在有關(guān)專家的幫助下取得了一些成績(jī)。下面將我校一學(xué)期來(lái)開(kāi)展心理健康教育的情況做一總結(jié)。
一、心理健康教育是德育工作的一部分:
在開(kāi)展心理健康教育的工作中,首先我們明確了開(kāi)展心理健康教育指導(dǎo)思想,將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的心理健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、我校開(kāi)展心理健康教育工作的具體情況:
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)高度重視,心理健康教育工作認(rèn)識(shí)到位,組織落實(shí):
1、認(rèn)識(shí)到位:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是時(shí)代教育的需要,是素質(zhì)教育的需要,是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要,是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要,是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2、組織落實(shí):我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的`。校長(zhǎng)掛帥開(kāi)展心理健康教育工作,德育處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中,不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且,心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨(dú)計(jì)劃,進(jìn)行總結(jié)。
。ǘ┡囵B(yǎng)師資,做到心理健康教育人員落實(shí):
1、學(xué)校從普及入手,重點(diǎn)培養(yǎng)骨干,先后派出多名教師參加心
理健康教育繼續(xù)教育培訓(xùn)。
2、設(shè)置心理教師崗位。我校由專職教師擔(dān)任心理健康教育教師,使心理健康教育工作從人員上得到保證
。ㄈ╅_(kāi)展心理健康教育的具體做法:
1、開(kāi)設(shè)心理健康教育課:
將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂,來(lái)實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校在六年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課。
2、在五年級(jí)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座:
針對(duì)五年級(jí)學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑,開(kāi)展專題心理健康專題講座。
。场⒃诮處熤虚_(kāi)展心理教育知識(shí)的普及工作:
我校在教師中開(kāi)展了心理健康教育知識(shí)的普及工作。通過(guò)這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開(kāi)展心理健康教育的意識(shí)和開(kāi)展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用,有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
。础⑽覀兝眉议L(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭心理健康教育指導(dǎo),使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。
。ㄋ模┬睦斫】到逃蒲泄ぷ鳎
心理健康教育工作正在受到人們重視,我們?cè)谶@方面經(jīng)驗(yàn)是不足,為了不斷提高心理健康教育的水平,我們積極參與心理健康教育有關(guān)的科研課題工作。
總之,我們相信,只要堅(jiān)持以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以科研為先導(dǎo),心理健康教育將愈發(fā)顯示出強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),學(xué)生的心靈一定會(huì)充滿陽(yáng)光,學(xué)生一定會(huì)愉快地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,制定了總體目標(biāo),不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高全體教師的創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,落實(shí)責(zé)任。
校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組(由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教師代表組成):
組長(zhǎng):吳雙芝
副組長(zhǎng):梅曉燕、鄭隆興
成員:林淑招、闕曉輝、劉星星
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。
1.校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人,宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)情況,定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究改進(jìn)措施。
2.副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí);組織考核工作,整理存收檔案資料,每學(xué)年做一次工作總結(jié)。
三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃
xxxx年秋季開(kāi)學(xué)前,學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃,將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái),擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次,教研組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合,培訓(xùn)計(jì)劃將公開(kāi)課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽,每周至少組織一節(jié)公開(kāi)課,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結(jié),具體要求為:
。1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。
。2)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。
。3)每學(xué)期必讀至少2本書(shū)(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材),并做好讀書(shū)摘記。
。4)每學(xué)年撰寫(xiě)校本培訓(xùn)讀書(shū)心得1篇。
(5)每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.落實(shí)常規(guī)管理。
依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),上好各門(mén)功課。規(guī)范教師的教學(xué)行為,加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末定期檢查和平時(shí)每個(gè)月月底不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查,有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
2.提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法;加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,從而全面提高學(xué)生的.總體成績(jī);不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
五、研訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)提高
為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,提高培訓(xùn)效率,使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合,以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是:
1.開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動(dòng),“每月一課”是校級(jí)展示課,“每周一課”是學(xué)科組一級(jí)的展示課,“一人一課”則由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)“三課”制度。每周至少舉行一節(jié)公開(kāi)課,教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排,遵循新課程理念,認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。
2.積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加各種課堂觀摩和課堂教學(xué)競(jìng)賽,外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,深入思考,回來(lái)上好匯報(bào)課。
3.以課題研究為載體,提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng),根據(jù)本校、教師本人實(shí)際,針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題,有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。xxxx年,我校有4個(gè)課題縣級(jí)立項(xiàng),2個(gè)課題市級(jí)立項(xiàng)。通過(guò)教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究,逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
六、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理
(一)加強(qiáng)制度建設(shè),確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲等管理規(guī)章制度。
2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤,學(xué)校定期表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
。ǘ﹪(yán)格過(guò)程管理
1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式,并有記錄。
2.嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)登記制度,學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確。
3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。
七、成效顯著
通過(guò)校本培訓(xùn)的實(shí)施,師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng),教師教學(xué)能力得到提高,教學(xué)行為得到調(diào)整,教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng),學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。
八、工作中的不足和今后工作的思考
通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn),使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處,比如:培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí),資料還不夠齊全,資料的整理、歸類還不規(guī)范;其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
20xx年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年,在這一年中我們經(jīng)歷了建筑、抗洪(班級(jí)進(jìn)水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學(xué)之外的工作,這一年無(wú)論是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層還是教師或是學(xué)生都是忙碌、緊張而難忘的。
20xx年我校繼續(xù)完成教學(xué)樓的續(xù)建、8月宿舍樓也開(kāi)始規(guī)劃建設(shè)、食堂開(kāi)始改建、擴(kuò)建。校園里可謂是車水馬龍、人來(lái)人往。這樣的教育環(huán)境給教育教學(xué)帶來(lái)一定的影響,但我們學(xué)校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預(yù)定的全部工作任務(wù),并保質(zhì)保量的完成了教育教學(xué)工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20xx年,特對(duì)全校一年的工作做如下總結(jié)。
1.積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。20xx年擬開(kāi)展 “晉江市文明學(xué)校” 創(chuàng)建、“平安校園”等級(jí)創(chuàng)建和“泉州市安全發(fā)展學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng),鞏固“福建省防震減災(zāi)科普示范校”成果。
2. 推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和特色建設(shè)。深入調(diào)查師資、學(xué)生情況,了解教師專業(yè)特長(zhǎng)、學(xué)生興趣,結(jié)合校情,落實(shí)校本活動(dòng)項(xiàng)目,為全面推進(jìn)校本課程的實(shí)施打好基礎(chǔ)。在開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程中,要有意識(shí)地開(kāi)展全校性的活動(dòng)項(xiàng)目,形成自己的“拳頭產(chǎn)品”,發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有兩位專職美術(shù)教師的長(zhǎng)處,在美術(shù)方面尋找突破口,放大“美術(shù)”的力量,打響優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育品牌,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。
3.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組建少先隊(duì)糾察隊(duì)進(jìn)行每天的行為規(guī)范檢查。檢查學(xué)生文明休息、文明禮儀、衛(wèi)生保潔、兩操的`情況,利用周一升旗儀式將檢查結(jié)果及時(shí)向各班進(jìn)行反饋,開(kāi)展校園文明之星、班級(jí)文明之星的評(píng)比,通過(guò)榜樣的示范作用,讓學(xué)生找到差距,進(jìn)一步明確努力的方向。
4.加強(qiáng)村校聯(lián)系,做好基礎(chǔ)建設(shè)工作。積極配合村、校董會(huì)抓好辦公樓和綜合樓等基建項(xiàng)目建設(shè)和廁所的重建工作;積極申報(bào)校園改造項(xiàng)目,做好學(xué)校后操場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)工作,同步優(yōu)化校園文化規(guī)劃,抓好校園環(huán)境美化、綠化、凈化工作,為師生營(yíng)造一個(gè)和諧、宜人、溫謦的校園環(huán)境。
5.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)建書(shū)香校園。以教委辦贈(zèng)書(shū)為載體,制定學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃,切實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),定期開(kāi)展教研組讀書(shū)交流會(huì)。利用教學(xué)過(guò)道、走廊、梯間平臺(tái)建設(shè)校園流動(dòng)書(shū)柜,方便師生閱讀。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角作用,提高圖書(shū)借閱量。
6.抓好安全工作,落實(shí)安全保障。利用多種形式,加強(qiáng)安全教育,提高師生安全意識(shí),增強(qiáng)師生安全防范能力。強(qiáng)化安全預(yù)案演練制度。如地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案等應(yīng)急預(yù)案,做到人員職責(zé)明確,信息渠道暢通,程序科學(xué),實(shí)施便捷。重視排查整治安全隱患,切實(shí)做好安全防范工作。積極開(kāi)展“平安校園”等級(jí)創(chuàng)建和“泉州市安全發(fā)展學(xué)!惫ぷ。
7.抓好新老師的培養(yǎng)工作。要按照晉江市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)適崗期教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)(試行)》的通知精神,以及《安海教委辦適崗期教師三年崗位成長(zhǎng)培訓(xùn)與考核實(shí)施方案》要求,探索新教師培養(yǎng)方法,制定學(xué)校新教師培養(yǎng)方案,為新教師搭建平臺(tái),促進(jìn)新教師順利成長(zhǎng)。同時(shí)要按照《安海教委辦20xx年秋季“教師隊(duì)伍建設(shè)和管理月”實(shí)施方案》,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期匆匆而過(guò),其中夾雜著校委人員的努力工作,老師們的辛勤付出,包含著學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
一、以活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期,大隊(duì)部狠抓德育,不僅從學(xué)生的五項(xiàng)常規(guī)下苦工,還開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在比賽中獲得能力的提升。10月,我們開(kāi)展藝術(shù)節(jié),舉行繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法以及校園歌手比賽;11月,我們舉行了廣播操比賽,揚(yáng)起希望之帆;12月,我們開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng),舉行了低年級(jí)拍球賽和中年級(jí)籃球賽;1月,我們舉行元旦文藝匯演,共享一場(chǎng)別開(kāi)生面的視聽(tīng)盛宴;我們還在炎炎夏日舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些精彩紛呈的比賽讓江溪小學(xué)充滿活力,讓學(xué)生的生活變得多姿多彩。
二、以知識(shí)為儲(chǔ)備,提高教學(xué)質(zhì)量
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)料轮行男W(xué)對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文、科學(xué)的`送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng),通過(guò)這次的交流讓我校教師受益匪淺,同時(shí)也為我校主題教學(xué)教研指明了方向。除此之外,我校教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)為平臺(tái),不斷汲取專業(yè)理論知識(shí),做到每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課、每?jī)芍芤淮沃黝}教學(xué)研討課,以提高自身專業(yè)素養(yǎng),提升教學(xué)能力。在本學(xué)期瑞安市教學(xué)論文評(píng)比中,我校彭珊珊獲得瑞安市論文二等獎(jiǎng),林順麗、謝翔翔、曾如雪獲得瑞安市論文三等獎(jiǎng)。
三、以驗(yàn)收為契機(jī),完善教學(xué)設(shè)施
本學(xué)期我校為迎接溫州市標(biāo)準(zhǔn)化功能室驗(yàn)收,增添了閱覽桌椅、室外乒乓桌、音樂(lè)凳、圖書(shū)等設(shè)備,為學(xué)校教學(xué)起到了推波助瀾的作用。為創(chuàng)設(shè)舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校對(duì)安全指示燈進(jìn)行了更換,并且定期對(duì)學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換,對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行檢查、維護(hù);定期對(duì)多媒體進(jìn)行維修,以確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
一路走來(lái),汗水交織著喜悅;回望本學(xué)期,我們留下了斑斑足跡,成功或是失敗,都是一種難能可貴的收獲!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái),我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),從而使終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
一、全面布置,合理分工,確定主題,開(kāi)展活動(dòng)
一年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議,宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后,家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題,著重組織家長(zhǎng)討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法
本學(xué)年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過(guò)講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的',明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)(小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)),以便家長(zhǎng)向老師反映情況,獲取信息。同時(shí),學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期至少家訪1次,或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
五、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),取得了很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),在由衷的高興之余,也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀,即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng);顒(dòng)既是教育的基礎(chǔ),又是教育的目的。在活動(dòng)中,通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往,人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看,孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是別家的孩子。
從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看,除了核心的閱讀活動(dòng)外,親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始,一直到讀后的交流,形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng),也可以是孩子讀給大人聽(tīng),也可以是大人讀給大人聽(tīng),也可以是孩子讀給孩子聽(tīng),也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此,從廣泛的意義上說(shuō),親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作;仡欉^(guò)去的一學(xué)期,我們主要做了以下幾方面的工作。
一、德育工作
1、積極開(kāi)展“六個(gè)一”工程:每月觀看一部愛(ài)國(guó)影片、每周背一首古詩(shī)、每周一篇硬筆書(shū)法、每?jī)芍軐W(xué)一首歌曲、練習(xí)我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、每天跑步600米。為讓學(xué)生熟悉播放歌曲的歌詞,德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門(mén)口。在平時(shí)堅(jiān)持的同時(shí),積極開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣。在元旦聯(lián)歡會(huì)上,各班組織朗誦比賽以檢查學(xué)生的.背誦情況,在四月份,我校組織了硬筆書(shū)法比賽。
2、九月份舉行“看祖國(guó)巨變?yōu)樽鎳?guó)驕傲”手抄報(bào)比賽,進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感;
3、為慶祝國(guó)慶60華誕,我們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì);
4、十一月份舉行安全緊急疏散演練,通過(guò)演練,提高了我校師生的自我保護(hù)意識(shí),使我校師生對(duì)應(yīng)急疏散的有關(guān)知識(shí)和技巧有了進(jìn)一步的了解,強(qiáng)化了廣大師生逃生的安全意識(shí)。
5、學(xué)生、家長(zhǎng)同看鄒越的《讓世界充滿愛(ài)》的演講;
6、“改革開(kāi)放30周年”講故事比賽。
7、督促學(xué)生及教師共同加強(qiáng)體育鍛煉,并加強(qiáng)長(zhǎng)跑訓(xùn)練,我校學(xué)生在中心校及xx區(qū)越野賽中取得優(yōu)異成績(jī)。教師在中心校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得團(tuán)體第二名。
8、五年級(jí)劉靜雯同學(xué)在xx區(qū)組織的“展現(xiàn)農(nóng)村新風(fēng)貌”活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),贏得觀眾陣陣掌聲。
9、心理健康是孩子健康成長(zhǎng)不可或缺的一部分,為了讓學(xué)生傾吐心聲,切實(shí)為他們解決成長(zhǎng)中的煩惱,我們?cè)O(shè)立了“悄悄話信箱”,精心布置了“心語(yǔ)小屋”,并經(jīng)常有老師與孩子進(jìn)行溫馨對(duì)話。
二、教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),每位教師積極發(fā)言,明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)所在,為以后的教學(xué)工作更好地開(kāi)展有著積極地推進(jìn)作用。
2、在推普周我們開(kāi)展了系列活動(dòng):
。1)各班更新黑板報(bào),利用班級(jí)黑板報(bào)宣傳本屆推普周活動(dòng)的主題和有關(guān)推普知識(shí),大力宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
(2)組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件,進(jìn)一步明確“推普周”活動(dòng)時(shí)間、意義,明確學(xué)校本次推普周開(kāi)展的活動(dòng)及各自的職責(zé)任務(wù),結(jié)合教師政治學(xué)習(xí),集中組織全校教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《xx省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》。
。3)少先隊(duì)利用學(xué)校廣播,召開(kāi)一次推普專題廣播會(huì),利用學(xué)校廣播在9月8至13日的一周中,每天中午進(jìn)行10分鐘以上的推廣普通話專題廣播,深化本次推普周的主題。
(4)組織學(xué)生開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng),利用雙休日時(shí)間把行動(dòng)延伸到社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所,開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí),并做好照相記錄。
3、每月單周組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。雙周組織教研活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和教研能力。
4、開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)一起檢查教師的超周備課,學(xué)期中檢查教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生作業(yè),并與教師交換意見(jiàn),以期改進(jìn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
根據(jù)南教綜〔20xx〕87號(hào)《XX市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)(幼兒園園長(zhǎng))“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)的通知(試行)》精神,我校能夠認(rèn)真研讀文件、領(lǐng)會(huì)精神、制定方案、采取措施,扎實(shí)推進(jìn)校長(zhǎng)“三帶”工作常態(tài)化,具體小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)文件,營(yíng)造氛圍。
學(xué)校校長(zhǎng)多次組織學(xué)校行政人員、全體教師認(rèn)真研讀校長(zhǎng)“三帶”文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),明確“三帶”的目的、意義和工作目標(biāo)。大造聲勢(shì),為校長(zhǎng)“三帶”工作的順利施行創(chuàng)造良好的工作氛圍。
二、明確目標(biāo),細(xì)化分工。
在認(rèn)真研讀文件的前提下,逐項(xiàng)、逐條梳理校長(zhǎng)“三帶”每月、每學(xué)期、每年的目標(biāo)任務(wù),經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究,制定目標(biāo)明、項(xiàng)目清的《XX市第一小學(xué)校長(zhǎng)“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)方案》。然后,又再次召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)《方案》、壓實(shí)任務(wù),進(jìn)一步動(dòng)員全體教師齊努力、共奮斗,一起落實(shí)《XX市第一小學(xué)校長(zhǎng)“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)任務(wù)分解表》,確保各項(xiàng)工作按時(shí)序推進(jìn),按要求完成,扎實(shí)取得成效!
三、緊跟節(jié)點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)。
帶教師:
一是帶頭讀書(shū),努力創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”。帶頭學(xué)習(xí)教育名著《教育因適度而精彩》,做好讀書(shū)筆記;帶頭網(wǎng)上學(xué)習(xí),把張局長(zhǎng)推薦的文章收藏在手機(jī),有空就學(xué),并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)在“一小,一家老小”微信群,供教師學(xué)習(xí)、參考;為教師統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教育名著、教學(xué)用書(shū),供教師學(xué)習(xí)、教學(xué)所用,要求教師在各學(xué)科組舉行讀書(shū)分享,已連續(xù)做了三個(gè)學(xué)期,效果不錯(cuò);訂閱《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等綜合性、權(quán)威性的報(bào)刊雜志,營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
二是青藍(lán)結(jié)對(duì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)我校新教師多、代課教師多的現(xiàn)實(shí)情況,扎實(shí)開(kāi)展“傳幫帶”——青藍(lán)工程結(jié)對(duì),期初舉行師徒結(jié)對(duì)簽約儀式,制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案,采取多種方式、方法,促進(jìn)新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規(guī)工作等;組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師的任職條件,對(duì)標(biāo)找差,創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師朝著目標(biāo),奮力前進(jìn);指定20xx年畢業(yè)考錄新教師——阮寶算,作為結(jié)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象,采取推門(mén)聽(tīng)課和專題研討辦法,加速該師專業(yè)化成長(zhǎng),在本次XX市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲三等獎(jiǎng)。
三是搭建平臺(tái),引領(lǐng)教師健康成長(zhǎng)。邀請(qǐng)XX市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開(kāi)講座、聽(tīng)評(píng)課,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。近日還將邀請(qǐng)省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評(píng)課、開(kāi)講座;組織教師前往本市兄弟學(xué)校、泉州、廈門(mén)、福州等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討觀摩等活動(dòng),本學(xué)期參加人數(shù)達(dá)70多人次;期中考后,將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動(dòng);每月一次“XX市第一小學(xué)教師講堂半小時(shí)”都能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行,校長(zhǎng)親自主持點(diǎn)評(píng),全體教師一起學(xué)習(xí),共同分享教育成果。
四是機(jī)制激勵(lì),建好教師隊(duì)伍。逐步完善適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的.評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,把教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣作為教師年度考核、績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行。努力建設(shè)好一支“四有”好老師隊(duì)伍。
帶教研:
一是積極主動(dòng)參加“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”主題研修,并且把全校教師分成“語(yǔ)文組”“數(shù)學(xué)組”“非語(yǔ)數(shù)組”三大組,敦促教師全員參與,促進(jìn)校本教研常態(tài)化開(kāi)展。
二是參與“省級(jí)教改示范校建設(shè)”項(xiàng)目——“立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建新型課堂”專項(xiàng)教研,主抓申請(qǐng)報(bào)告、自評(píng)材料、十三五規(guī)劃的撰寫(xiě),主持各種活動(dòng)10多次,撰寫(xiě)教改工作階段性總結(jié),教改取得一定成效,參加X(jué)X市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī),在20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中我校蘇瑾萱老師獲得省級(jí)“優(yōu)課”。目前,學(xué)校共有課題10多個(gè),學(xué)校不惜血本,提供一切“人力、物力、財(cái)力”支持,確保每個(gè)課題都能順利結(jié)題,收獲預(yù)期的教改成果。
三是主抓數(shù)學(xué)教研組。能與數(shù)學(xué)老師一同研究教材,進(jìn)行集體備課,每月至少一次;參與數(shù)學(xué)試卷命題活動(dòng),提高試卷命題質(zhì)量;參與數(shù)學(xué)試卷評(píng)析會(huì),共同商討教學(xué)策略。重視畢業(yè)班和新一年工作,召開(kāi)專題會(huì)議研究、部署工作,確!白ズ脙深^帶中間”,提升教學(xué)質(zhì)量。
帶教學(xué):
一是參與教學(xué)常規(guī)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》,定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、試卷批改與評(píng)析、輔差工作等方面的教學(xué)常規(guī)檢查,抓好常規(guī)、打好基礎(chǔ),力促質(zhì)量提升。
二是開(kāi)齊上足各門(mén)課程,并且利用星期一下午第三節(jié)開(kāi)展書(shū)法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動(dòng);還與青少年學(xué)生戶外活動(dòng)中心聯(lián)盟共建,開(kāi)設(shè)22個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,利用節(jié)假日進(jìn)行。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的養(yǎng)成,全面發(fā)展。
三是實(shí)行校長(zhǎng)巡校、巡課制度。校長(zhǎng)帶頭推門(mén)聽(tīng)課,能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)情況,如:預(yù)習(xí)探究、交流展示、質(zhì)疑釋疑、主題訓(xùn)練、拓展延伸等環(huán)節(jié)的問(wèn)題、情景與策略。堅(jiān)持每周聽(tīng)評(píng)課2—3節(jié),堅(jiān)持解決問(wèn)題在一線,促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展,取得實(shí)效!
校長(zhǎng)“三帶”取得一定的成效,主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視,得益于行政人員的齊心協(xié)力,得益于全體教師的共同努力!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,校長(zhǎng)“三帶”永遠(yuǎn)在路上,XX市第一小學(xué)將不負(fù)眾望,砥礪前行!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
我校高度重視校務(wù)公開(kāi)工作,把政務(wù)公開(kāi)作為加強(qiáng)勤政廉政建設(shè),提高部門(mén)工作效率的重要措施,實(shí)施“陽(yáng)光政務(wù)”,加大政務(wù)公開(kāi)力度,提高依法行政水平,規(guī)范行政行為,有力的推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的完成,政務(wù)公開(kāi)工作取得了階段性成果,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政務(wù)公開(kāi)的工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)群眾監(jiān)督,提高民主管理意識(shí),規(guī)范辦學(xué)行為。
2、堅(jiān)持校務(wù)政務(wù)公開(kāi)的組織實(shí)施制度化,組織形式多樣化,公開(kāi)的內(nèi)容要真實(shí)的重點(diǎn)。
二、校務(wù)政務(wù)公開(kāi)的組織實(shí)施:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),工會(huì)負(fù)責(zé)人和副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的校務(wù)公開(kāi)工作班子,制定了校務(wù)公開(kāi)工作計(jì)劃,各項(xiàng)計(jì)劃都認(rèn)真組織實(shí)施,并把校務(wù)公開(kāi)做到經(jīng);⒁(guī)范化、制度化。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,講究實(shí)效,校務(wù)公開(kāi)真正做到公開(kāi),真實(shí),接受群眾監(jiān)督;從學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種形式,各種渠道,突出工作重點(diǎn),提高校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量,嚴(yán)格公開(kāi)實(shí)限,做到及時(shí)、準(zhǔn)確。
3、接受群眾監(jiān)督,及時(shí)整改。多次公開(kāi)后,聽(tīng)取收集教職工和廣大群眾的意見(jiàn)和建議,對(duì)群眾提出的疑問(wèn)和要求,及時(shí)答復(fù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改糾正,整改意見(jiàn)及結(jié)果再次公開(kāi),并征求群眾意見(jiàn)。
三、校務(wù)政務(wù)公開(kāi)的組織形式
1、建立永久性校務(wù)政務(wù)公開(kāi)專用櫥窗,設(shè)立永久性公開(kāi)欄。
2、在校門(mén)口設(shè)立校務(wù)公開(kāi)專用黑板,公開(kāi)每周學(xué)校工作開(kāi)展?fàn)顩r。
3、發(fā)揮教職工代表大會(huì)、教職工大會(huì)的主渠道作用。
4、定期、不定期召開(kāi)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士座談會(huì),通報(bào)校務(wù)公開(kāi)情況。
四、校務(wù)政務(wù)公開(kāi)的主要內(nèi)容:
。ㄒ唬(duì)校內(nèi)公開(kāi)的主要內(nèi)容:
1、公開(kāi)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,學(xué)校的整體改革方案。
2、公開(kāi)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況。
3、公開(kāi)學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)劃撥,使用情況。
4、公開(kāi)大宗物資采購(gòu)的招投標(biāo)或議標(biāo)情況。
5、公開(kāi)涉及教職工利益工作部分,機(jī)構(gòu)改革方案,年級(jí)組、教研組、中層干部競(jìng)聘上崗,職稱評(píng)定申報(bào),業(yè)務(wù)考核,年度考核辦法和結(jié)果,評(píng)先評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng),晉職晉級(jí),獎(jiǎng)懲辦法等。
。ǘ(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開(kāi)的'主要內(nèi)容:
1、公開(kāi)學(xué)校章程,發(fā)展規(guī)劃,辦學(xué)成果、師資配備等。
2、公開(kāi)收費(fèi)依據(jù),收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3、公開(kāi)學(xué)校招生辦法、招生數(shù)目,升高校情況。
4、公開(kāi)“三好生”、“優(yōu)干”等先進(jìn)稱號(hào)。
5、公開(kāi)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放,特困生學(xué)習(xí)費(fèi)用的減免和資助情況。
6、公開(kāi)學(xué)校重大決策和學(xué)校的重大制度改革。
7、公開(kāi)骨干教師個(gè)人簡(jiǎn)歷。
五、政務(wù)公開(kāi)目前存在的問(wèn)題
公開(kāi)的內(nèi)容不夠深,表面事項(xiàng)公開(kāi)多,深層次的問(wèn)題公開(kāi)少。未建立政務(wù)公開(kāi)信息反饋制度,公開(kāi)后沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)對(duì)教職工提出的要求進(jìn)一步的說(shuō)明和解釋工作可以加強(qiáng)。面對(duì)這些問(wèn)題,我們今后將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí),使政務(wù)公開(kāi)工作真正做到“思想重視、內(nèi)容翔實(shí)、形式規(guī)范、程序嚴(yán)密、制度健全。。。。。。。。。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。提高家庭教育水平,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,為建設(shè)和諧校園,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育而出謀劃策,F(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作精益求精,不斷完善工作機(jī)制
1、修訂并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度
今年,我們不斷修訂完善各項(xiàng)制度,進(jìn)一步完善了我校家委會(huì)工作機(jī)制,確保工作的有序有效推進(jìn)。
2、組建各項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)
明確分工職責(zé),建立以主管德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、德育主任、校級(jí)家委會(huì)成員為組員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初制定工作計(jì)劃,安排好家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。
二、開(kāi)辦多形式的教育活動(dòng),提高家教水平。
1、精心設(shè)計(jì)每次家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。
每新學(xué)年開(kāi)始學(xué)校對(duì)一年級(jí)即將入學(xué)的孩子家長(zhǎng)進(jìn)行講座,內(nèi)容包括介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,對(duì)新生家長(zhǎng)提出的要求,與一年級(jí)教師見(jiàn)面等。每學(xué)期進(jìn)行三次家長(zhǎng)學(xué)校講座,內(nèi)容包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、心理健康教育等方面并注重家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。
2、開(kāi)放活動(dòng)
為了更好搭建家;(dòng)平臺(tái),協(xié)助學(xué)校做好向家長(zhǎng)開(kāi)放教育教學(xué)活動(dòng)的'工作。通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”每學(xué)期為家長(zhǎng)提供一次聽(tīng)課機(jī)會(huì)。
3、推先評(píng)優(yōu)
為了弘揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)更多家長(zhǎng)更新育子觀念,提高育子成效。
三、堅(jiān)持家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐
家務(wù)勞動(dòng)能提供直接的勞動(dòng)體驗(yàn),有助于良好學(xué)習(xí)和生活態(tài)度的培養(yǎng)。延續(xù)學(xué)校工作傳統(tǒng),我們繼續(xù)倡議全體家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣,按照分年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)要求,組織全體家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促孩子學(xué)做家務(wù),撰寫(xiě)勞動(dòng)日記、感言,在感性體驗(yàn)和理性感受中,讓學(xué)生得到能力的培養(yǎng)和品格的升華。
總而言之,今后的工作中,我們將繼續(xù)貫徹上級(jí)部門(mén)的工作精神,一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系,認(rèn)真履行家委會(huì)職責(zé),開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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