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招工工作工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的招工工作工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
招工工作工作總結(jié)1
按照縣委、縣政府xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶縣園區(qū)企業(yè)招工工作精神，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，積極部署，抓住務(wù)工人員春節(jié)返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，多措并舉幫助企業(yè)解決招工難題。截至目前，全鎮(zhèn)為園區(qū)企業(yè)輸送工人180余人。現(xiàn)就我鎮(zhèn)xx年上半年幫扶園區(qū)企業(yè)招工工作情況匯報(bào)如下。
一、高度重視、精心組織。為了做好園區(qū)企業(yè)招工服務(wù)工作，確保完成招工任務(wù)，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書(shū)記周承德為組長(zhǎng)的招工工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)招工工作的組織、宣傳和協(xié)調(diào)工作；同時(shí)召開(kāi)企業(yè)用工服務(wù)工作動(dòng)員大會(huì)，讓全鎮(zhèn)干部充分認(rèn)識(shí)做好招工工作的重大意義，明確各自的責(zé)任和任務(wù)，把全鎮(zhèn)干部的思想統(tǒng)一到招工工作上來(lái)，迅速形成一個(gè)“人人都在想招工、人人都在談?wù)泄�、人人都在忙招工”的濃厚氛圍�?/p>
二、廣泛宣傳、全民動(dòng)員。一是張貼了100多張用工信息到各村、組，并印制了20xx多份招工宣傳單，利用圩市宣傳發(fā)放。二是組織鎮(zhèn)、村干部到園區(qū)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀，真實(shí)、直觀、詳細(xì)地了解企業(yè)的生產(chǎn)、用工和管理情況，為有效地做好招工宣傳和服務(wù)工作提供第一手的資料。三是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短信等方式將招工信息向石城等周邊地區(qū)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大了宣傳范圍，為招工工作奠定基礎(chǔ)。
三、突出重點(diǎn)、有的放矢。20xx年年底我鎮(zhèn)就全鎮(zhèn)的務(wù)工適齡人員進(jìn)行了摸底調(diào)查，特別對(duì)18—45歲人員的就業(yè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的`調(diào)查，并建立了臺(tái)賬。同時(shí)充分抓住春節(jié)期間廣大外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，組織人員深入村組宣傳動(dòng)員招工工作。
四、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)。一是為了有效的完成招工工作，我鎮(zhèn)下發(fā)了《xx年度招工工作實(shí)施方案》，將招工任務(wù)分解到每個(gè)村干部，同時(shí)鎮(zhèn)干部與駐村招工掛鉤，并將招工結(jié)果計(jì)入xx年度目標(biāo)考核，屆時(shí)將根據(jù)實(shí)際完成情況兌現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲；二是要求鎮(zhèn)、村干部要當(dāng)好務(wù)工人員的介紹人，幫助其做好選擇用工、企業(yè)報(bào)名、陪送進(jìn)廠等相關(guān)手續(xù)，消除其思想顧慮，穩(wěn)定其思想情緒，并做好進(jìn)廠后的跟蹤服務(wù)工作，確保務(wù)工人員招得來(lái)、留得住。三是為了促進(jìn)招工工作的順利進(jìn)行，把握招工工作進(jìn)度，建立了招工工作進(jìn)度通報(bào)機(jī)制，每月對(duì)各村組的招工進(jìn)度進(jìn)行通報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
五、存在的主要問(wèn)題。一是園區(qū)企業(yè)用工存在結(jié)構(gòu)性的矛盾。求職者自身素質(zhì)、就業(yè)愿望與企業(yè)的工資、工作條件、企業(yè)管理等因素難以對(duì)接。16—25歲的年輕一族，特別是大中專畢業(yè)生，眼高手低，高不成低不就，往往選擇在外地闖蕩，而我縣的電子類企業(yè)恰恰需要30歲以下的年輕人；“4050”年紀(jì)偏大人員，拖家?guī)Э谙肓粼诩议T口務(wù)工，但是技能偏低，很難在縣園區(qū)企業(yè)找到工作。二是我縣園區(qū)企業(yè)大多數(shù)是加工類，訂單決定用工數(shù)。許多企業(yè)對(duì)務(wù)工者“召之即來(lái)?yè)]之即去”，造成務(wù)工者對(duì)企業(yè)缺乏安定感和歸屬感，許多企業(yè)招得進(jìn)卻留不住，企業(yè)員工流失率非常高。三是企業(yè)用工不規(guī)范，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。淡季時(shí)把35—45歲甚至30—35歲的中壯年勞動(dòng)力拒之門外，而這些人往往是真心實(shí)意想打工賺錢養(yǎng)家糊口的，而且這批人相對(duì)穩(wěn)定可靠。另外，由于企業(yè)缺乏規(guī)劃，很多企業(yè)只注重招收長(zhǎng)期工，忽視短期的季節(jié)工，造成各責(zé)任單位推薦的短期工（尤其是7—9月）難以對(duì)接。四是勞動(dòng)強(qiáng)度大，經(jīng)常加班加點(diǎn)，公共設(shè)施建設(shè)難以跟上，缺乏人文關(guān)懷，企業(yè)文化還有待改善。
招工工作工作總結(jié)2
終于把我們?nèi)肆Φ囊豁?xiàng)大事—-春季補(bǔ)招給忙完了，期間幾多糾結(jié)，但我們還是挺過(guò)來(lái)了。但是，不得不承認(rèn)，這次的招新中盡管有師兄師姐們的千叮萬(wàn)囑，但我們還是不免的犯下了大大小小的許多錯(cuò)誤。好啦，煽情的話不多說(shuō)，下面進(jìn)入總結(jié)錯(cuò)誤篇：
其實(shí)感覺(jué)這次招新我們出現(xiàn)的最大的問(wèn)題就是準(zhǔn)備時(shí)間不足，以至于很多的項(xiàng)目，例如擺攤，掃樓和面試階段都犯下了許多本可以避免的遺漏，所以我覺(jué)得下次的招新或許可以提前一兩個(gè)星期提出，然后籌備時(shí)間就可以更加充足。
一﹑擺攤方面
盡管在三天的擺攤中，我負(fù)責(zé)的是最后一天下午的，但是出現(xiàn)的問(wèn)題也還真不少。
1. 首先，作為擺攤的負(fù)責(zé)人，我沒(méi)有及時(shí)去了解好當(dāng)天中午的物資放在哪里跟我們的帳篷要在哪里擺，只是去那里看到百步梯的在，就順勢(shì)跟著他們做。
2. 沒(méi)有能很好的調(diào)配好其他部門人員的工作，導(dǎo)致后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)坐在帳篷里面的五個(gè)有三個(gè)是宣推部門的，人家來(lái)問(wèn)起文體部的時(shí)候，我們還要跑去外面把文體部的人給叫回來(lái)。
3. 在擺攤之前沒(méi)有跟他們說(shuō)好他們各自負(fù)責(zé)的工作，有些人甚至不知道自己該做些什么，只是坐在一旁發(fā)呆。另外，也沒(méi)跟他們強(qiáng)調(diào)好招人要以社聯(lián)整體為準(zhǔn)，導(dǎo)致后來(lái)出現(xiàn)了各部門拉人，搶人事件。
二﹑掃樓方面
在這次招新中，我負(fù)責(zé)的是掃樓項(xiàng)目，但卻感覺(jué)自己做的很多處都不到位，還是需要好好的自我檢討一番的。
1. 最重要的'一點(diǎn)，這次的掃樓負(fù)責(zé)是我跟昭蘭負(fù)責(zé)的，但很多事情我卻自己包攬了，缺失了合作意識(shí)，搞得自己累不說(shuō)，其間也不免的出現(xiàn)了許多的遺漏。
2. 作為掃樓負(fù)責(zé)人，我也沒(méi)有及時(shí)的跟總負(fù)責(zé)人和部長(zhǎng)們匯報(bào)自己的工作進(jìn)度，每次都是別人問(wèn)起，我才想到要匯報(bào)情況，這樣導(dǎo)致其他人都不知道我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行到哪一階段了。
3. 可能也是因?yàn)檫@次招新比較急，所以在催促其他部門交那個(gè)掃樓人員安排表上也出現(xiàn)些許問(wèn)題。很多部門交的安排表都比較遲，也需要我們?nèi)ゴ叽俸脦妆椴拍苁正R，這個(gè)或許以后可以通知的早一點(diǎn)，讓他們部門內(nèi)部盡早的決定，也方便于我們及時(shí)分配和整理。
4. 在掃樓之前的馬甲，工作證分配方面上，我們準(zhǔn)備的馬甲跟工作證明顯不夠用，分配到一個(gè)宿舍樓上的也僅僅能有一件馬甲，一件工作證而已，這樣對(duì)比于學(xué)生會(huì)跟百步梯，明顯的有點(diǎn)氣勢(shì)不夠，希望下次能及早跟辦公室那邊溝通好，最大限度的借出多點(diǎn)黑馬甲跟工作證。
5. 今年的掃樓結(jié)果比較慘淡，而且我了解到很多的工作人員都要在宿舍樓里面等，等那些同學(xué)參加活動(dòng)或者上課回來(lái)。所以我建議下次決定掃樓時(shí)間之前能事先大概了解下那些大學(xué)院是否有活動(dòng)，有課，這樣拉到報(bào)名的人員可能會(huì)更多。
6. 在分配物資給每棟樓之前沒(méi)能做好記錄，雖然后來(lái)沒(méi)有物資丟失，但覺(jué)得下次在掃樓分配物資之前最好能記下各棟樓分配了多少件馬甲，多少件工作證，這樣更方面回收管理。另外，在掃樓之前要先了解好掃樓進(jìn)入的批條是在哪個(gè)組織手上，并在之前跟各棟樓的負(fù)責(zé)人交代清楚。
三﹑面試方面
1. 在這次的面試過(guò)程中，給人的感覺(jué)的確很亂，很多方面的考慮都不夠周全。
2. 首先感覺(jué)是面試地點(diǎn)上，由于借課室的不及時(shí)，加上很多學(xué)院，協(xié)會(huì)要舉辦活動(dòng)，我們各部門的面試時(shí)間不太統(tǒng)一，地點(diǎn)也并沒(méi)有多大的相連。
3. 另外一個(gè)是由于在面試之前我們都沒(méi)有認(rèn)真的去看策劃，后來(lái)需要芷青一個(gè)個(gè)的去講解，這就讓大家對(duì)面試的流程方面掌握的不太好，導(dǎo)致后來(lái)面試拖的時(shí)間也很長(zhǎng)，整場(chǎng)面試拖的很久才能結(jié)束。
4. 還有面試通知方面做得也不夠到位，二輪面試上甚至出現(xiàn)有一組4個(gè)人都沒(méi)接到通知的情況，希望下次在通知上能電話通知或者讓他們收到短信記得回復(fù)下。
5. 大家對(duì)于想招什么樣的人確實(shí)沒(méi)有什么明確的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就導(dǎo)致在一場(chǎng)面試完之后，大家對(duì)于面試者討論的時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)，影響了下一場(chǎng)面試的時(shí)間。
6. 好了，煽情的也寫(xiě)完了，總結(jié)錯(cuò)誤的也寫(xiě)完了，就這些了。也希望在下一次社聯(lián)秋季招新的時(shí)候能避免這些失誤，把招新辦的更好。好了，吼一句:社聯(lián)加油，人力加油！
招工工作工作總結(jié)3
今年我校參加中招考試人數(shù)為230人，平均分為464.2分，位列全縣第二名。其中600分兩人，500分以上74人。取得了我校建校以來(lái)的最好成績(jī)。深得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的好評(píng)。
一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以師德建設(shè)為核心，以完善崗位管理、強(qiáng)化質(zhì)量管理、創(chuàng)新目標(biāo)管理為抓手，大力推動(dòng)學(xué)校特色創(chuàng)建工作，全面提升了育人質(zhì)量和辦學(xué)水平，中招又一次取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。我們的具體做法是：
一、以師德建設(shè)為抓手，優(yōu)化崗位管理
師德建設(shè)重在踐行三種精神：愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征就在于愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。這三種精神愛(ài)崗則是貫穿于教師全部勞動(dòng)的紅線，是支配教師一切行為的靈魂，而實(shí)施優(yōu)化崗位管理就要首先解決好教師愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的問(wèn)題。
1、從強(qiáng)化師德教育入手
為了實(shí)踐“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的師德教育理念。我們?cè)谌＝處熤泻霌P(yáng)六種精神，即忠于職守的敬業(yè)精神、為人師表的自律精神、不計(jì)得失的犧牲精神、不甘人后的拼搏精神、愛(ài)生如子的奉獻(xiàn)精神、顧全大局的協(xié)作精神。為使這種精神落到實(shí)處，我們?cè)谌w教師中開(kāi)展了廣泛的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，從而提高思想覺(jué)悟，提高政治水平。二是定期舉行師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，開(kāi)展文明教師評(píng)選活動(dòng)、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、教書(shū)育人，以增強(qiáng)廣大教師責(zé)任感和使命感。
2、向人文管理延伸教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中的一個(gè)永恒主題。而科學(xué)的人性化管理、人文管理則是凝聚教師最有效的管理辦法。為此，我們通過(guò)相信人、鼓勵(lì)人、成就人的管理方式，為教師搭設(shè)自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，滿足教師對(duì)人格尊重的需求，從而使廣大教師們很快就發(fā)展成為一個(gè)心往一處想、勁往一處使的積極向上的集體�！靶s我榮、校衰我恥”的局面已經(jīng)形成，而這種氛圍也深深地感染了學(xué)生。
二、以“主題”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化質(zhì)量管理1、扎實(shí)開(kāi)展質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研。
我校定期對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)后要求教師、教研組長(zhǎng)寫(xiě)出高質(zhì)量的質(zhì)量分析，然后通過(guò)班級(jí)課任教師交流、學(xué)科教師交流，反饋存在的質(zhì)量問(wèn)題，并將檢測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成一種信息，落實(shí)到教師的教學(xué)行為上，落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。我們的做法是：嚴(yán)格檢測(cè)紀(jì)律，確保檢測(cè)質(zhì)量；嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)估，確保評(píng)估質(zhì)量；嚴(yán)格分析質(zhì)量，確保分析到位。每次檢測(cè)和質(zhì)量調(diào)研結(jié)束后，我們都要分學(xué)科、分班級(jí)召開(kāi)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、工作得失，使廣大教師通過(guò)質(zhì)量分析，在反思中有所感悟，在交流中有所借鑒，在借鑒中有所完善和深化。
2、扎實(shí)開(kāi)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是落實(shí)全面育人、提高育人質(zhì)量的重要工作。我校針對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，采取因人施教的辦法，加大對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)力度，根據(jù)后進(jìn)生的個(gè)性特點(diǎn)確定培養(yǎng)教師。例如，俏皮難管的學(xué)生交給班主任和體育教師，性格內(nèi)向、孤僻的學(xué)生交給溫柔、體貼的女教師，定期開(kāi)展談話、定期布置學(xué)習(xí)任務(wù)、定期觀察思想轉(zhuǎn)變，尤其是班主任更是承擔(dān)著后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的重要任務(wù)。倡導(dǎo)學(xué)生在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)上做一個(gè)好公民。
3、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科組建設(shè)。
學(xué)科組建設(shè)是九年級(jí)工作的重要內(nèi)容。九年級(jí)工作的好壞，直接關(guān)系到中招工作的質(zhì)量，而學(xué)科組建設(shè)是提升中招工作質(zhì)量的.重要手段。九年級(jí)工作需要的是團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)班級(jí)幾個(gè)學(xué)科教師協(xié)調(diào)好了，整個(gè)班級(jí)就出成績(jī)；整個(gè)九年級(jí)各個(gè)學(xué)科都協(xié)調(diào)好了，整個(gè)學(xué)校的中招質(zhì)量也就自然提升了。因此，學(xué)科組建設(shè)正是鑄造團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀群體中的一個(gè)個(gè)體。
4、扎實(shí)做好尖子生工作。
尖子生是學(xué)校的“臉面”，做好尖子生工作至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)方面，這些尖子生幾乎都有自己的薄弱學(xué)科，對(duì)待他們的薄弱學(xué)科，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變他們對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)的思想，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這科重要，而且提高這個(gè)弱科對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是很困難的一件事情，可以多和老師交流并從中得到指導(dǎo)。只要思想問(wèn)題解決了，這一門課的學(xué)習(xí)問(wèn)題例如習(xí)慣甚至興趣等往往也就會(huì)得到解決。對(duì)尖子生應(yīng)該首先在理念上保持清醒、公平和嚴(yán)格，并在行動(dòng)上予以及時(shí)、具體的指導(dǎo)和要求。
總之，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校中招工作有很大進(jìn)展，課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化，教師專業(yè)水平有了很大的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升，全面育人的目標(biāo)得到了真正的落實(shí)。但是，我們?cè)诠ぷ髦写嬖谥S多不足之處，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。我們一定在今后的工作中戒驕戒躁，奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，為振興夏邑教育做出更大貢獻(xiàn)！
夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
20xx年9月
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