高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 1
本學(xué)期，高中數(shù)學(xué)教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革為動(dòng)力，以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)教學(xué)教研工作，取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
1.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，了解課程改革的方向和要求，掌握新教材的編寫特點(diǎn)和教學(xué)方法。
2.定期開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀教育教學(xué)理論書籍和期刊，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3.邀請專家來校講學(xué)，為教師們提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，拓寬教師的視野，更新教師的教育觀念。
二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.積極探索課堂教學(xué)模式的改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。
2.開展同課異構(gòu)活動(dòng)，組織教師對同一課題進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，通過比較和反思，提高教師的教學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1.定期開展教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)案例分析、教學(xué)問題研討等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)研究能力。
2.鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，以課題研究為引領(lǐng)，推動(dòng)教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，有多個(gè)課題在省、市立項(xiàng)。
3.組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)比賽和論文評(píng)選活動(dòng)，為教師提供展示自我的平臺(tái)，激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。本學(xué)期，有多位教師在教學(xué)比賽和論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教研組凝聚力
1.建立健全教研組管理制度，明確教研組成員的`職責(zé)和分工，確保教研工作的順利開展。
2.營造和諧的教研氛圍，倡導(dǎo)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。在教研活動(dòng)中，教師們積極發(fā)言、坦誠交流，形成了良好的教研風(fēng)氣。
3.開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)教研組成員之間的感情和凝聚力。本學(xué)期，教研組組織了登山、聚餐等活動(dòng)，受到了教師們的歡迎。
五、存在的問題和不足
1.部分教師的教學(xué)觀念還比較落后，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的理解不夠深入，教學(xué)方法有待改進(jìn)。
2.教研活動(dòng)的深度和廣度還不夠，部分教師參與教研活動(dòng)的積極性不高。
3.對青年教師的培養(yǎng)力度還不夠，青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有待提高。
六、今后的工作思路和措施
1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
2.進(jìn)一步深化教學(xué)改革，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
3.豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高教師參與教研活動(dòng)的積極性。
4.加大對青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的成長創(chuàng)造良好的條件。
5.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
總之，本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 2
在過去的一學(xué)期里，高中數(shù)學(xué)教研組全體教師以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，提高教師的理論水平。
2.積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師的視野，豐富教師的知識(shí)儲(chǔ)備。
3.開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀教育教學(xué)名著，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，提高教師的文化素養(yǎng)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，共同探討教學(xué)中的'重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高備課質(zhì)量。
3.嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、注重啟發(fā)式教學(xué)、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂教學(xué)效率。
4.認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生存在的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
5.組織好考試和質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1.積極開展課題研究，圍繞教學(xué)中的實(shí)際問題，確定研究課題，組織教師開展研究活動(dòng)，提高教師的科研能力。
2.開展公開課和示范課活動(dòng)，組織教師觀摩學(xué)習(xí)，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3.鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的理論水平。
四、組織學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力
1.組織學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、數(shù)學(xué)奧林匹克競賽等學(xué)科競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
2.開展校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)解題大賽、數(shù)學(xué)建模比賽等，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
五、存在的問題及改進(jìn)措施
1.存在的問題
部分教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，不能很好地適應(yīng)新課程改革的要求。
青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)水平有待提高。
教學(xué)研究的深度和廣度還不夠，課題研究的成果不夠顯著。
學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的競賽成績還有待提高。
2.改進(jìn)措施
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
開展師徒結(jié)對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助青年教師提高教學(xué)水平。
加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展課題研究和教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，提高教學(xué)研究的深度和廣度。
加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作，制定科學(xué)合理的輔導(dǎo)計(jì)劃，提高學(xué)生的競賽成績。
總之，本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 3
我�，F(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí)。數(shù)學(xué)教師22名，13名高級(jí)教師，人數(shù)多、職稱高、能力強(qiáng)。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。
1、重視教學(xué)常規(guī)工作
�。�1）各備課組加強(qiáng)集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件，資源共享。
�。�2）堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多，老師比較辛苦。
（3）認(rèn)真配合教導(dǎo)處選好教輔資料，必須符合我校的生源實(shí)際，必須符合新課標(biāo)、新教材的要求。真正起到提高教與學(xué)的效果。
（4）重視月考或單元考、段考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì)，真正起到檢測教與學(xué)的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試，每位教師必須按數(shù)學(xué)中心組的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分。
2、研究、學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材
（1）高一研究實(shí)施高中必修教材5個(gè)模塊的開設(shè)。
�。�2）高二研究實(shí)施選修課的`開設(shè)及理科多四本教材的學(xué)習(xí)安排等。
�。�3）高三面對最后一屆教材、根據(jù)考綱、結(jié)合新教材的思想來指導(dǎo)復(fù)課。
3、重視常規(guī)教學(xué)，苦練基本功，本學(xué)期組內(nèi)開展公開課活動(dòng)，高二年級(jí)推薦的劉來老師、高一年級(jí)推薦的李玥老師參加20xx年xx市高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能（粉筆字）大賽分別獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
4、各年級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，高三年級(jí)學(xué)生翁xx、吳xx、陳xx參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽暨xx市高中數(shù)學(xué)競賽獲得市三等獎(jiǎng)。
5、強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)服務(wù)，研究開發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新、張勝利、高霞、劉來繼續(xù)開展工作，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；劉來老師選送的論文獲市一等獎(jiǎng)。
6、積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)，較好地完成上級(jí)部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組為單位多開展相關(guān)的活動(dòng)。劉來老師參加高中數(shù)學(xué)新課程送教下區(qū)到金海岸中學(xué)的活動(dòng)中收到了較好的效果。劉來老師參加為全市高一年級(jí)期末統(tǒng)考命題，既鍛煉了隊(duì)伍、又提高了四中的地位。
7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，新老教師結(jié)隊(duì)，指導(dǎo)青年教師盡快成長，新分配到校的劉來老師的指導(dǎo)老師由高霞、張勝利擔(dān)任。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 4
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組認(rèn)真配合學(xué)校開展各項(xiàng)教學(xué)工作。開學(xué)初，認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃，落實(shí)每周開課人、開課時(shí)間、開課內(nèi)容等具體措施，認(rèn)真組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織初中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說明，組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省的高考考試說明，掌握其重點(diǎn)、難點(diǎn)，考試范圍，各章知識(shí)點(diǎn)的要求（特別注重B級(jí)、C級(jí)要求），以此來指導(dǎo)我們平時(shí)教學(xué)，使之有針對性、時(shí)代性、時(shí)效性，使復(fù)習(xí)教學(xué)工作對中考、高考的路，少走彎路，少做無用功，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)“一幫一”活動(dòng)，督促師傅聽徒弟的課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，督促徒弟聽師傅的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使新教師的教學(xué)水平能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)，從而能盡快的.上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)集體備課措施，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，落實(shí)每周主備課人，力求做到例題、練習(xí)、作業(yè)的統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上再發(fā)揮個(gè)人的才智；做好教學(xué)工作。
本學(xué)期為了實(shí)施省“五嚴(yán)”精神的規(guī)范教學(xué)要求，在減負(fù)不減質(zhì)的要求下，積極與每一位教師簽定責(zé)任狀，認(rèn)真集體備課，認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)，努力提高課堂質(zhì)量與效益，提高學(xué)生的參與度，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到減負(fù)是減學(xué)生的“負(fù)”，而不是減教師的“負(fù)”，使教師明確自己的任務(wù)更重了，同時(shí)認(rèn)真組織了本組青年教師開設(shè)水平過關(guān)課，并通過聽課、評(píng)課，提高了全組教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，通過三輪開課，基本上使每一位青年教師上課的質(zhì)量達(dá)到了良好、及良好以上，另外在本學(xué)期舉行了高一、高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競賽，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；每周落實(shí)各年級(jí)組開課人，并組織同組老師參加聽課、評(píng)課，努力提高教師的教學(xué)水平、努力提高課堂教學(xué)效果，進(jìn)而各年級(jí)組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過全組教師的努力，各年級(jí)組都取得了優(yōu)異的成績，今后將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)全組教師爭取更大的業(yè)績。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 5
在教研室的正確指導(dǎo)下，在全組老師的通力合作下，高中數(shù)學(xué)教研組很順利地度過了本學(xué)期，基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的較研工作總結(jié)如下：
一、教研活動(dòng)總體情況
1、公開課本學(xué)期全組上公開課共計(jì)7人次，其中王副校長，陳主任各上領(lǐng)導(dǎo)示范課一節(jié)，馬老師上青年教師師范課一節(jié)；藺老師上匯報(bào)課兩次；李xx老師和劉xx老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽。
2、講座本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長，一次是針對高二會(huì)考復(fù)習(xí)，另一次是高考信息講座。
3、其他本學(xué)期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試卷分析；集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三次（在機(jī)房看有關(guān)新課程的光蝶），專門組織集體備課兩次（其它的集體備課時(shí)間由各備課組長自行安排時(shí)間）
二、教研組例會(huì)情況
本學(xué)期我組開教研組會(huì)共計(jì)十五次，五次未開，原因是：開學(xué)第一個(gè)星期四下午我去教研中心開會(huì)而未能開教研組會(huì)；由于期中考試和兩次月考耽誤了三次例會(huì)，還有最后一個(gè)星期沒有開會(huì)。每次教研組例會(huì)考勤情況良好，除了偶爾幾次有個(gè)別老師確實(shí)有特殊情況需請假而缺席外，基本上每次例會(huì)人員都能到齊。在這里，我想對我組的兩位領(lǐng)導(dǎo)王校長和陳主任提出表揚(yáng)。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會(huì)。這一方面給全組其他老師起到了模范作用，另一方面因?yàn)橛兴麄儏⒓訒?huì)議，無形之中提高了會(huì)議質(zhì)量和效果。
三、我組教師具體情況
高中數(shù)學(xué)組是個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，在各備課組長的'通力配合下，我組的一切工作進(jìn)展很順利。在這里想對高一年級(jí)備課組長馬婷婷老師和高二年級(jí)備課組長王芳老師提出表揚(yáng)。這兩位老師工作很認(rèn)真，每次有工作安排，只要給她們一傳達(dá)，她們便馬上行動(dòng)起來，把工作具體安排到個(gè)人，從未耽誤過工作。當(dāng)然，其他老師也很配合，從不推托工作，大家除了干好本職工作，組內(nèi)安排的工作也都能很好的完成。
本學(xué)期，我組青年教師的業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。趙娜、張玲玲兩位05年進(jìn)校教師已完成了第一輪的教學(xué)。她們在自身的積極努力下，加上我組有經(jīng)驗(yàn)教師如王校長、陳主任、趙老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學(xué)教師了。她們很順利地完成了高三的教學(xué)工作，并得到了學(xué)生們的認(rèn)可和愛戴。李xx、李xx兩位06年進(jìn)校教師，工作不到兩年時(shí)間，教學(xué)能力和自身素質(zhì)有了很大的提高，他們積極進(jìn)取，主動(dòng)報(bào)名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽，并都取得了二等獎(jiǎng)的可喜成績。成績來之不易，比賽前，他們都試講三、四次，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽課，大家很仔細(xì)地聽課，聽完后，全組進(jìn)行一次又一次評(píng)課，且每位老師都很真誠地提出自己的建議和意見。藺xx，07年進(jìn)校教師，通過本學(xué)期的進(jìn)一步努力鉆研，多聽課，加上其師傅陳春雷老師的精心指導(dǎo)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，已經(jīng)能駕馭課堂了，這從本學(xué)期的兩次匯報(bào)課得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)然，我組的青年教師身上還有許多需要不足之處，我們會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，相互促進(jìn)不斷提高自身素質(zhì)。高中數(shù)學(xué)組，加油！
以上便是本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)，有工作做得不到之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 6
一學(xué)期的工作結(jié)束了。數(shù)學(xué)教研組在20xx年的工作在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
在工作中，我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè)，從而使我組的教研工作和諧、高效地開展。
一個(gè)核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。
二條線：是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實(shí)現(xiàn)科研興校，個(gè)性強(qiáng)校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，近幾年來圍繞著我組的市級(jí)課展開了行之有效的研究工作，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進(jìn)行公開教學(xué)研究課，教學(xué)探討課，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處。
三個(gè)團(tuán)隊(duì)：是指年級(jí)備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃，有健全的集體備課制度，每次活動(dòng)均做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”�？蒲姓n題組則以課題為龍頭，開展較為深入的教學(xué)研究，課題已結(jié)題，為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高教師為師，這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，將自己的研究成果無私地貢獻(xiàn)給同行。
在20xx年的工作中，我們重點(diǎn)住了以下工作：
1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過程中的.各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。
2、組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周三下午）。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究，集體備課、公開課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，多接觸、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文。針對教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上。教研組內(nèi)先后聽了任xx，李xx，畢xx，劉xx，馬xx，五位老師的課，針對教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。有祈學(xué)明老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了優(yōu)異的成績。
4、認(rèn)真落實(shí)高三的復(fù)習(xí)工作。在學(xué)期初計(jì)劃的指導(dǎo)下，高三備課組的有條不紊的開展，除完成資料的教學(xué)任務(wù)外，還進(jìn)行了第二輪六個(gè)專題，第三輪的六套模擬測試的測、閱、精講工作。
在今后的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究，爭取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出貢獻(xiàn)。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 7
在xx—xx學(xué)年第一學(xué)期，經(jīng)過數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我們高中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有23位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，骨干教師毫無保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
一、班組建設(shè)：
學(xué)期開始，全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的`落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)。教研組配合學(xué)校工作，積極開展“說課——聽課——評(píng)課”的活動(dòng)，應(yīng)用陶行知教育思想及理論設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極聽課、評(píng)課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。
充分發(fā)揮備課組的力量，強(qiáng)化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。
二、教科研：
教研組領(lǐng)有學(xué)校申報(bào)的省規(guī)劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數(shù)學(xué)課型研究》，各項(xiàng)活動(dòng)正有序開展。同時(shí)，圍繞學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”特色而進(jìn)行的課題《新課程背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究》也正有條不紊的進(jìn)行之中。在相關(guān)的課題研究中，包立偉、周燕、高鍵、邵亞明等老師的多篇論文在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表，相關(guān)工作也受到學(xué)校的表彰。
三、教育教學(xué)：
在各級(jí)公開課上，我組老師積極開課，備受同行的好評(píng)，充分體現(xiàn)了教研組對新教師培養(yǎng)的重視及其自身成長的迅速，在xx年的高三教學(xué)中，高鍵老師擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組長，同時(shí)兼高三年級(jí)主任，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行，在生源相對不利的情況下，數(shù)學(xué)學(xué)科一改以往相對弱勢的局面，有了長足進(jìn)步，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。面對即將到來的10屆高考，全體高三數(shù)學(xué)老師在幾次調(diào)研考試中均有不俗的表現(xiàn)，高分率在同類學(xué)校繼續(xù)保持領(lǐng)先。
四、存在不足和努力方向
目前，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí)，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng)，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組。我們將銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育能手。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)科組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下得以順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的.老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，內(nèi)化教學(xué)觀
本學(xué)年，中學(xué)數(shù)學(xué)科組經(jīng)常開展教研活動(dòng)，間周進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課兩節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。每個(gè)老師上公開課前，都會(huì)先在科組內(nèi)進(jìn)行集體備課，集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)科組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
本學(xué)期初，我科組以學(xué)校工作總體目標(biāo)和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，精心制定了工作計(jì)劃，并分發(fā)給各位老師，使全體教師都明確了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等基本常規(guī)。對教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教導(dǎo)處檢查。本學(xué)期，中學(xué)數(shù)學(xué)科組絕大部分教師都積極聽課，汲取他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)為我所用。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，中學(xué)數(shù)學(xué)科組配合教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們科組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 9
本學(xué)期，高一數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校教研室的指導(dǎo)下，積極開展校本教研活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)對教學(xué)工作的要求，在常規(guī)教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其在高一教學(xué)段，注重利用好課本，發(fā)揮課本中習(xí)題的作用，注重課堂教學(xué)，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效，不搞花架子，在提高課堂教學(xué)的有效性上積極研討，商定策略。
一、認(rèn)真做好學(xué)校教研室安排的統(tǒng)一教研活動(dòng)。
二、抓好組內(nèi)示范課公開課。
三、課題研究初見成效，效果顯著。本組承擔(dān)校級(jí)課題
課題《課后習(xí)題應(yīng)用的研究》于本學(xué)年度進(jìn)行結(jié)題，達(dá)到了掌握課本習(xí)題，理解其基本內(nèi)涵，明確基本思路，減少錯(cuò)誤，提高課本習(xí)題的正確率，提高練習(xí)質(zhì)量；教師準(zhǔn)確把握習(xí)題的特征，引導(dǎo)學(xué)生拓寬思維視野，探究問題的結(jié)構(gòu)組成，恰當(dāng)?shù)赝卣古c延伸，才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的`效果，發(fā)揮好習(xí)題的潛在功能；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、主動(dòng)性，改變學(xué)的方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法促使學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成，并使智力和能力得到開發(fā)和提高等目標(biāo)
四、積極參加區(qū)、校教研室組織的活動(dòng)課堂觀察
作為首次開展的一項(xiàng)教研活動(dòng)，陶芒玲老師的課前說課交流課后反思陳述，其他組員形成三個(gè)觀察點(diǎn)：
一是教師講解的有效性；
二是教學(xué)問題的設(shè)計(jì)與處理；
三是教師數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)觀察再全體教師的交流反饋形成共識(shí)幫助講課老師提高。但也通過這次的實(shí)踐操作以及這些問題的暴露，發(fā)現(xiàn)要想從某個(gè)觀察點(diǎn)“觀”一節(jié)課并通過某量表“察”出東西來，要做的功課實(shí)在太多，還有待學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
本學(xué)期教研工作因?yàn)橹骺陀^等因素，還有抓的不實(shí)，效果不明顯等問題，須今后改進(jìn)之。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 10
本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使高中數(shù)學(xué)教研組充滿朝氣、充滿創(chuàng)新精神、在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
在本學(xué)期的工作中，我們重點(diǎn)作了以下工作：
一、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。
落實(shí)組內(nèi)成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。落實(shí)以老帶新工作，協(xié)調(diào)老教師聽課評(píng)課，促進(jìn)新教師成長。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師1都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。
二、組織好每兩周一次的教研組活動(dòng)（周四上午）。
圍繞理論學(xué)習(xí)。如考試說明、如何評(píng)課，課題研究，集體備課、公開課、理論學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行研討，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期黃雙妹主動(dòng)提內(nèi)出開示范課，通過示范課更多研讀考試說明。沒教過一輪高三教學(xué)的`的教師主動(dòng)開匯報(bào)課，得到同組教師的好評(píng)。積極參與市教科所、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，多接觸、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守，泉州七中，泉州一中，泉州五中、科技中學(xué)泉州十五中教學(xué)開放周，都有我們活動(dòng)的身影。搞好數(shù)學(xué)競賽，把工作落到實(shí)處。節(jié)假日保證有人按進(jìn)度上課。高一、高二開展數(shù)學(xué)希望杯能力測試培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中老年教師成名。
鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文。本學(xué)期麗芳市區(qū)說課三等獎(jiǎng)，針對教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上。教研組內(nèi)先后聽了魏麗芳，李哲，黃雙妹3位老師的課，針對教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。組織全體高中教師參加培訓(xùn)。七中聘請教師到校分析上屆高三高考數(shù)學(xué)試卷存在的問題，我校數(shù)學(xué)教師主動(dòng)要求參加學(xué)習(xí)，教師感受多，希望多組織些學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、在工作中，著重做好以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)減負(fù)增效的研究，推進(jìn)科研課題的研究，省級(jí)課題扎實(shí)有效進(jìn)行。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)與區(qū)進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，爭取區(qū)級(jí)示范課繼續(xù)在我校開展。提高我校數(shù)學(xué)教研組知名度。聘請市教科所教師到我校培訓(xùn)新教師。
3、加強(qiáng)與初中數(shù)學(xué)教研組的交流，組織教師學(xué)習(xí)初中考試說明，提高教師初高中銜接把控力度。讓教師知道初中重點(diǎn)教什么，新教材與舊教材區(qū)別。
4、加強(qiáng)課題研究，針對各時(shí)期任務(wù)，各負(fù)責(zé)老師對號(hào)入座，補(bǔ)足材料，保證課題準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 11
在20xx—20xx年度，經(jīng)過數(shù)學(xué)教研組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有25位教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，骨干教師毫無保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的5發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
二、這學(xué)期一開始，全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的'工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)。教研組配合學(xué)校工作，積極開展“說課——聽課——評(píng)課”的活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極聽課、評(píng)課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。
三、充分發(fā)揮備課組的力量，強(qiáng)化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。
四、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此，教研組組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)習(xí)，每位教師都有學(xué)習(xí)筆記，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)6有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，教研組又組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。
最后，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí)，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng)，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組。我們將銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代玉中人。
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 12
本學(xué)期，高中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排和學(xué)生的實(shí)際情況，全組教師認(rèn)真制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。
2.嚴(yán)格落實(shí)備課制度
堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，共同研究教材、教法和學(xué)法。在備課過程中，教師們充分發(fā)揮集體智慧，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析和討論，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保每一節(jié)課都有高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3.規(guī)范課堂教學(xué)行為
要求教師嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，做到按時(shí)上課、下課，不遲到、不早退。在課堂教學(xué)中，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
4.認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生
教師們認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師們利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1.組織公開課和示范課
本學(xué)期，教研組組織了多次公開課和示范課活動(dòng)，為教師們提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在公開課和示范課活動(dòng)中，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。課后，全組教師進(jìn)行了深入的評(píng)課和研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同提高教學(xué)水平。
2.開展教學(xué)研究和課題研究
鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究和課題研究，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。本學(xué)期，有多位教師參與了學(xué)校的課題研究，并取得了一定的研究成果。
3.參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，拓寬教師的視野，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，有多位教師參加了省、市組織的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，帶回了先進(jìn)的.教學(xué)理念和教學(xué)方法。
三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)水平
1.實(shí)行師徒結(jié)對制度
為了幫助青年教師盡快成長，教研組實(shí)行了師徒結(jié)對制度。由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任師傅，指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作。師傅們從備課、上課、批改作業(yè)等方面對青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，幫助青年教師提高教學(xué)水平。
2.開展青年教師教學(xué)競賽活動(dòng)
為了激發(fā)青年教師的教學(xué)積極性，提高青年教師的教學(xué)能力，教研組組織了青年教師教學(xué)競賽活動(dòng)。青年教師們積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。通過競賽活動(dòng)，青年教師們得到了鍛煉和提高。
四、存在的問題和不足
1.教學(xué)方法有待進(jìn)一步創(chuàng)新
在教學(xué)過程中，部分教師的教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在今后的教學(xué)中，要鼓勵(lì)教師積極探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
2.對學(xué)生的分層教學(xué)不夠深入
在教學(xué)中，雖然教師們也注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，但對學(xué)生的分層教學(xué)還不夠深入。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3.教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富
目前，教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容還比較單一，缺乏創(chuàng)新性和吸引力。在今后的教研活動(dòng)中，要不斷豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提高教師們參與教研活動(dòng)的積極性。
五、今后的工作思路和措施
1.加強(qiáng)教學(xué)研究，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)水平。
3.豐富教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提高教師們參與教研活動(dòng)的積極性。
4.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
5.關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對高考數(shù)學(xué)的研究，提高高考數(shù)學(xué)成績。
總之，本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組在教學(xué)、教研等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
【高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)05-23
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)05-12
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（精）06-25
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(12篇)02-15
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(15篇)06-05
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)11篇05-12
高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(13篇)04-30