- 德育教研組工作總結(jié) 推薦度：
- 德育教研組工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
德育教研組工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的德育教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育教研組工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將德育教研組本學(xué)期所做的工作做如下總結(jié)：
一、堅持理論教學(xué)和學(xué)生實際緊密結(jié)合，增強德育課的實效性。
在教學(xué)過程中，我們既注重理論課教學(xué)，又高度重視理論和學(xué)生生活實際的結(jié)合，依據(jù)學(xué)生發(fā)生的新情況開展了相關(guān)主題教育，深化和落實了德育的實際效果。
二、繼續(xù)做好德育科研工作。
按照學(xué)校德育課題實施計劃，繼續(xù)推進課題申報研究工作。
三、積極參加各種科研競賽活動
20xx年，德育組參加江西省文明風(fēng)采設(shè)計類比賽獲得了省二等獎兩名，三等獎三名的成績，這些成績的取得讓我們在看到差距的同時也有了更進一步發(fā)展的動力和方向。
四、工作中存在的不足以及今后工作思路
（1）學(xué)生對課堂教學(xué)效果的.評價綜合本學(xué)期所開設(shè)的德育課程，從學(xué)生的評價看，德育教師的教學(xué)方法普遍得到了學(xué)生的認(rèn)可。
�。�2）今后工作思路：
一是以評促建、以評促改，通過德育評估，我們看到了自身的不足和優(yōu)勢，今后將繼續(xù)深入扎實做好學(xué)校的德育課程教學(xué)改革，不斷增強德育教育的實效性和針對性。
二是有計劃地開展德育專題講座，專題論壇，開啟學(xué)生心智，在積極引導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的活動方面提供理論支撐和實踐平臺。
三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)�，F(xiàn)有宣傳平臺，探索德育工作的新路徑、新方法。
德育教研組工作總結(jié) 篇2
一、德育工作
本學(xué)期班主任充分利用班會、午會課時間開展各種行為習(xí)慣專項訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，同時利用學(xué)校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學(xué)生身上，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、加強行為規(guī)范教育。
�。�1）本學(xué)期以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為訓(xùn)練重點，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，通過實踐、交流、評比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
�。�2）以培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣為重點，進行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學(xué)習(xí)效率。根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見面禮儀、同學(xué)之間的團結(jié)友愛等等。
（3）配合學(xué)�！皭坌摹被饡M織，班級成立“愛心”基金會活動小組，教育學(xué)生每天節(jié)約一分錢，大興節(jié)約之風(fēng)，并把節(jié)約的資金捐給“愛心”基金會，以積累資金救助特困生，獎勵優(yōu)等生。
2、重視心理健康教育工作。
班主任經(jīng)常走近學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，找個別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)了他們的健全人格。
3、做好家訪工作，使家校教育形成合力。
（1）本學(xué)期班主任家訪多與家長的溝通多，根據(jù)學(xué)校的`要求，各位班在開學(xué)初就重點選擇了家庭貧困的學(xué)生進行了家訪。在家訪中，各位班主任掌握了第一手材料，為以后的幫扶工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這項工作中表現(xiàn)突出的有：劉喜橋分別到班里豐口和阿拉底的貧困學(xué)生家里進行家訪，僅這一項的打車費用就高達110元；王霞分別去高屯苑華南家中和學(xué)古的劉洋、李鴻洋家中家訪；尹艷文去北蘭家訪、沈麗去學(xué)古、李靜去大常等地家訪，均花去五、六十元；曲濤開車去家訪……正是由于各位班主任的辛苦付出，加深了老師與家長之間的聯(lián)系，加深了學(xué)校對這些貧困學(xué)生的了解，使家訪工作落到實處。不但如此，在平時的工作中，各位班主任也是一如既往地與家長溝通，通過電話訪、面訪等方式，和家長及時地、有針對性的聯(lián)系，了解學(xué)生的所思所想，達成共識，形成默契。
（2）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的培優(yōu)工作，建立后進生和優(yōu)等生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力。
4、大力培養(yǎng)班干部。
各位班主任能留心指導(dǎo)、培訓(xùn)班干部，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。
5、在學(xué)校組織的“情系童心，愛心助學(xué)”教師幫扶活動中，我們?nèi)w教師都能伸出援助之手去幫扶那些生活上有困難的學(xué)生。表現(xiàn)突出的有：謝冰老師補助張哲棟同學(xué)100元校服錢，曲濤補助王夕月100元校服錢，尹艷文資助丁禹慧100元購買學(xué)習(xí)用品，李鵬媛為劉洋同學(xué)購買一件70元錢的裙子，姜艷芬為周雨夢購買了學(xué)習(xí)用品和衣物，劉喜橋、王霞、陳琦、李靜、劉桂芳分別給貧困生購買了學(xué)習(xí)用品，以資鼓勵。另外，沈麗老師資助本班宋碧瑤同學(xué)每月40元錢交納伙食費……這些微薄的錢款、衣物和學(xué)習(xí)用品不可能從根本上解決問題，但是我們組的每位教師都在努力地盡一份心意，以求溫暖那一顆顆幼小的、脆弱的心靈，以求他們能健康、快樂地成長。我們也會堅定信念繼續(xù)去幫扶那些貧困的孩子。
二、重視安全教育
1、教育學(xué)生安全意識要天天有，人人有。在日常的學(xué)習(xí)和生活中消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，定期進行安全教育，使學(xué)生認(rèn)識到安全第一。
2、各班常抓不懈安全紀(jì)律，課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等。在日常的教學(xué)中，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)。
3、教育學(xué)生注意交通安全，尤其是教育乘車學(xué)生遵守乘車規(guī)劃。
4、教育學(xué)生注意飲食安全，不吃三無食品。
5、教育學(xué)生不到江邊玩耍，不到小河、池塘等危險地方野浴。
6、衛(wèi)生工作常抓不懈，針對傳染病的典型特征定期檢查，并做好相應(yīng)的消毒工作。
總之，我們?nèi)杲M的全體教師會一如既往地在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用汗水譜寫著愛崗敬業(yè)的新樂章。我們將繼續(xù)本著：為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生的思想，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，立足本職，戒驕戒躁，努力進取，不斷加強自身的修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，更好的完成各項工作，力爭取得更多更好的成績。
德育教研組工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，德育教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)，特別是學(xué)校教科室的關(guān)心、支持和幫助下，緊緊圍繞有效教研、有效教學(xué)，開展系列教學(xué)研究活動，德育組全體教師全體教師發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力的精神，深入開展“有效課堂、活力課堂”的校本教研，在學(xué)習(xí)中不斷成長，在合作中不斷進步，在競爭中不斷成就自己，促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我們的工作：
（一）加強教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提升自身理論素質(zhì)
為了適應(yīng)新的教育形勢，更新本組教師的`教育觀念，需要用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)本組教師的從教行為。本學(xué)期，在學(xué)校支持下，教研組通過組織學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式。在平時，我們組織教師通過學(xué)習(xí)新課改理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以不斷更新自身知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校的要求，每個學(xué)期每個教師要自學(xué)1—2本理論專著，并做好讀書筆記，撰寫讀書心得。同時，根據(jù)德育教研組的特點，在每次教研活動中，我們總是抽出一些時間，學(xué)習(xí)最新時事政治，黨和國家的有關(guān)方針政策，并要求教師結(jié)合課堂教學(xué)實際，加以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。學(xué)習(xí)方式是以自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，把自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力提高教育教學(xué)水平。
（二）立足課堂教學(xué)主陣地，提升教師基本功
德育組立足課堂教學(xué)主陣地，以“提升教師基本功”為主題，深入開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。
開展在期初，我們確定楊小燕、林拉潔2老師，作為本學(xué)期基本功磨練提升對象，開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高備課、說課、上課的有效性每次活動，通過開展“一課多磨”：同一教學(xué)內(nèi)容，由同一位教師多次實施教學(xué)，組員進行多次聽課、評課，反復(fù)修改，以達到更好教學(xué)效果。在反復(fù)的實踐、討論、反思中，加強教師對課程資源的把握和開發(fā)能力，提升教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù)，教研組發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，同一教學(xué)內(nèi)容由不同的老師執(zhí)教，對同一課程目標(biāo)，展現(xiàn)教師對課程資源開發(fā)的不同創(chuàng)造力，充分體現(xiàn)教師的不同教學(xué)風(fēng)格和魅力，加深對課程資源開發(fā)的理解，使教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
�。ㄈ╅_展多樣化教研活動，全面拓寬教研途徑
開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動。加強校本培訓(xùn)過程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請假制度，本學(xué)校教研活動每兩周一次，均得到扎實有效的開展。
二、不足與展望：
在本學(xué)期，德育教研組取得成績是突出的，工作是出色的，但存在的問題也不少，主要表現(xiàn)在：
1、教研活動還缺乏針對性，實效性也需要進一步提高；
2、論文撰寫、課題研究的層次還不高，研究需加強。
基于上述情況，在下個學(xué)期，我們將繼續(xù)立足學(xué)生實際，立足我校實際，積極全面灌輸“教研帶動教學(xué)”為中心理念，開展有效課堂教學(xué)的探索，全力以赴把“以學(xué)定教”落實在實際教學(xué)工作中，全面提高德育組整體教研科研水平，力爭把德育組打造成為溫州市中職優(yōu)秀教研組而努力！
德育教研組工作總結(jié) 篇4
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的`教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)美術(shù)教研活動安排及教導(dǎo)處的安排，組織各種的活動，如書法教育周，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。為提高美術(shù)教學(xué)效果，開展了美術(shù)特色社團，取得了一定的成績；同時美術(shù)組內(nèi)教師組織了學(xué)校美術(shù)書法、繪畫、手工等作品展示活動，積極我�！靶@國際文化節(jié)”和“校園藝術(shù)節(jié)”增光添彩，力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使美術(shù)組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好美術(shù)教學(xué)，首先自身要有較高的美術(shù)專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，督促美術(shù)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。學(xué)校的“校園國際文化節(jié)”和“校園藝術(shù)節(jié)”，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)實施美術(shù)德育教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
德育教研組工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期德育教研組認(rèn)真貫徹并落實縣、校的教育工作意見，緊緊圍繞教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，深入開展“以學(xué)為中心”的教學(xué)研究活動，促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。主要做法有：
1、立足課堂教學(xué)主陣地，規(guī)范教學(xué)行為。以“有效課堂”為主題，開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。
2、積極開展“以學(xué)定教”活動，以黃崇建老師班級為試點，全組成員共同參與研究，逐步落實“以學(xué)定教“四環(huán)節(jié)：有效的目標(biāo)展示、有效的自學(xué)指導(dǎo)、有效的自學(xué)檢測和有效的后教。
3、確定李世際、陳振峰、余祥俊等三位老師，作為本學(xué)期基本功磨練提升對象。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。
4、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動，促進教師專業(yè)水平的提高。
�。�1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用。第15、16周，陳振峰、余祥俊兩位老師，參加校展示課活動，他們的展示獲得與會教師的一致好評。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
�。�2）積極“請進來、走出去”，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的.先進教育教學(xué)理念。第6周，組織參加在我校舉辦的蒼平兩縣教研聯(lián)誼研討會，由李世際老師參加研討課開課活動。李老師以生為本、以學(xué)為先的理念、新穎別致的教材處理方式、靈活多樣的教學(xué)手段，深受聽課師生的好評，本次教研聯(lián)誼活動，促進了蒼平兩縣德育教師之間的交流和合作，有效地實踐了“學(xué)為中心”的先進的教育思想，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學(xué)教研水平的提高。
�。�3）鼓勵教師參加論文撰寫，提升論文的數(shù)量和質(zhì)量，組織全體教師參加縣教學(xué)論文、案例和反思的評比活動。黃友上的文章《人生觀》和《堅持力》均入選中國文史出版社出版的《交給你一把金鑰匙——來自浙江溫州名班主任的敘事》，每篇達一萬字以上；陳振峰《蘇步青教育思想探微》論文編入浙江人民出版社出版的《蘇步青與平陽》，陳振峰老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐與研究》獲市二等獎，《績效工資背景下學(xué)校執(zhí)行力的策略研究》獲縣二等獎。
�。�4）組織參加縣市課題申報和結(jié)題工作，開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。值得一提的是，黃友上市級課題《職業(yè)高中“表現(xiàn)教育”的實踐研究》榮獲市三等獎。
（5）積極組織教師參加各項基本功比賽活動。在縣中職德育導(dǎo)學(xué)案評比中，黃崇建的《在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣》 和陳力老師的《調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化》均獲一等獎，陳振峰 余祥俊、李世際等三位老師均獲二等獎，充分展示了我組教師的良好、扎實基本功。
5、加強校本培訓(xùn)過程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。 每次活動，在上述三位老師的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上，開展教學(xué)研討，開展嚴(yán)肅、認(rèn)真、坦誠的研課、磨課活動，組員把集體智慧再次付諸教學(xué)實踐后，及時形成教學(xué)反思，使教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
6、強化課外輔導(dǎo)工作，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)由張明飚老師負(fù)責(zé)，陳力、李世際等老師積極配合、師生共同努力下，取得了驕人的成績，在溫州市職職業(yè)生涯設(shè)計比賽中，張明飚老師指導(dǎo)《快樂街舞，讓青春飛揚》和《放飛夢想繪制美麗人生》分獲市二、三等獎，陳力老師指導(dǎo)《夢想起航》獲市二等獎。
令人欣喜的是，教師個人的成績也十分突出。如：陳振峰被評為溫州市骨干班主任、20xx學(xué)年度教育宣傳信息工作優(yōu)秀宣傳信息員和平陽縣優(yōu)秀高級人才；黃友上被評為平陽縣名班主任，被平陽縣教育局推選為溫州市關(guān)心下一代工作先進個人。
當(dāng)然，由于“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式剛剛開始，德育組未來教研的道路會更加艱辛，面臨的挑戰(zhàn)和壓力會更大，只要全體德育組全體老師的上下求索，我們一定會探索出具有本校、本組特色的教科研新路來。
德育教研組工作總結(jié) 篇6
我校德育教研組是一個團結(jié)協(xié)作富有活力溫馨大家庭，全組老師們彼此感情融洽，全組教師在生活上互相關(guān)心，相互扶助，在工作上積極上進，互相學(xué)習(xí)，"年長的帶頭干，年壯的挑重?fù)?dān)，年輕的往前趕"的工作精神蔚然成風(fēng)。這一學(xué)期以來，全組教師積極工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮德育課的德育功能。
在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心、支持下，德育教研組取得了不少的進步，具體工作總結(jié)如下：
1、首先，德育教研組非常重視現(xiàn)代教育理論和政治修養(yǎng)的學(xué)習(xí)
一學(xué)期來，我們?nèi)M成員非常重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高，積極完成培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知識，并積極參加各種市、校級的研討會、展示會，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。并通過共同備課，集體評課使全組的.業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。組內(nèi)還根據(jù)學(xué)校"青藍"工程的帶教要求，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議，在教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的悉心帶教下，年青教師進步很快，在教學(xué)上不斷走向成熟。
2、發(fā)揮德育教師特長，積極參與學(xué)校德育工作
本學(xué)期德育組全體成員積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。除此之外，我組教師中，有多人承擔(dān)學(xué)校社團指導(dǎo)師一職，他們出色的工作，贏得師生的好評。
3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
（1）有明確的教學(xué)計劃
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，各個年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
�。�2）定期集中備課
堅持每周定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個"聯(lián)系"，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效
在多年的教學(xué)實踐中，我組教師總結(jié)出了多種形式的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。為提高學(xué)生對德育課學(xué)期的興趣，德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。
4、注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，做出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。多位老師撰寫的論文在全市獲獎。
在德育教研組的指導(dǎo)下，各班的陣地欄都開辟了道德幣量化表，生動而又直觀地展示學(xué)生道德水準(zhǔn)提升過程。每個月，總行都要評出一批金卡儲戶，不僅張榜公布，還舉行隆重的頒獎儀式。自從建設(shè)道德銀行以來，學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣都有了顯著地進步。
微型品德課是我校德育教研組的另一首創(chuàng)。為了給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的空間和時間，學(xué)校每天利用下午第一節(jié)課之前的15分鐘，作為雷打不動的微型品德課，為此，德育教研組將這寶貴的15分鐘硬性規(guī)定為學(xué)生自主時間，班主任作指導(dǎo)，周一為"自主德育"、周二為"開心一刻"、周三為"大家說新聞"、周四為"勵志故事"、周五為"班級大舞臺"。在這短短的15分鐘的時間里，孩子們天性得到充分地解放，他們毫無顧忌，暢所欲言，同時他們又可以從其他同學(xué)身上獲得自己想要的東西。是微型品德課將德育精髓熬成一鍋營養(yǎng)豐富而又美味可口的"湯"，讓學(xué)生在交流中明白道理，明德修身。
"德育工作應(yīng)無處不在"，這是我們德育教研組對該項工作的理解。在永不停歇的德育探索實踐中，我們不斷將抽象的說教嫁接在具象的活動中。社團活動就是最成功的例子。每周星期四下午，是我們學(xué)校孩子們最開心的時間，因為他們可以參加他們最喜歡的活動。為了讓所有的孩子的個性得到發(fā)展，學(xué)校開設(shè)了二十三個學(xué)生社團，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好加入，在社團里，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加各種活動，張揚自己的個性，滿足孩子身心發(fā)展的需要。
本年度，我校德育教研組榮獲省優(yōu)秀教研組的光榮稱號，這是對我們組工作的肯定，也給我們組的鞭策。
德育教研組的全體教師，勤勤懇懇地工作，將培養(yǎng)學(xué)生思考問題、探究問題的能力作為教學(xué)的目標(biāo)，孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻著。
德育教研組工作總結(jié) 篇7
德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校年度工作要點的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo)，創(chuàng)新開展各項工作，取得了較好的效果�，F(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
教研室始終以落實教學(xué)常規(guī)為立足點，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項考核指標(biāo)，并認(rèn)真貫徹落實，把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對全校學(xué)生開展黨史教育、愛國主義教育，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在加強師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。
二、注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強，課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅持素質(zhì)教育，推進教學(xué)改革的深入開展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作，與學(xué)生科、團委及其他科室合作，多次舉辦了學(xué)生德育活動，并取得實效。11月份，與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，取得圓滿成功。同時，本教研室教師擔(dān)任校級隊列比賽以及各班班級活動的評委，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見。
3、積極參加校公開課教學(xué)，認(rèn)真進行聽課、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
三、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計劃。每學(xué)期開始，各個老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研室工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
�。�2）繼續(xù)堅持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅持聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。對于同頭同進度同時上課的班級，進行多媒體合班教學(xué)，最大限度的整合了教學(xué)資源，使之最優(yōu)化，又實現(xiàn)了教師間相互聽課、評課的目的。
四、規(guī)范心理咨詢的實施及監(jiān)督評價工作
本年度完成了1、2年級100余名學(xué)生的興趣類型測驗，及幾十名學(xué)生的心理咨詢，并形成了報告，為下一步學(xué)生心理咨詢的改進提供了依據(jù)。另外，在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上，制定了心理咨詢實施表，內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面，并建立了學(xué)生心理健康成長檔案，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實施和督查。
五、工作中存在的不足以及今后工作思路
�。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}：
1、教研室由不同學(xué)科組成，開展教研活動的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
�。ǘ┙鉀Q措施及今后工作要點：
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)
加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動，組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動，努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。
�。�1）加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認(rèn)真、踏實、實效的'優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強組內(nèi)交流，把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
�。�2）加強學(xué)科建設(shè)，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索。
3、搞好聽課、評課活動，開展有效的教研活動。
�。�1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評課）教研和
“兩課”（即研究課、示范課）評選活動，通過說課評課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗。
�。�2）進一步落實好“學(xué)優(yōu)”活動，充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
六、對學(xué)校的建議
1、進一步加強對本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
2、進一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。
德育教研組工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的`實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)�！度兄軋蟆罚績芍艹霭嬉黄�，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生接受法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢
德育教研組工作總結(jié) 篇9
一年來，我校以“辦人民滿意的教育，辦家長放心的教育，辦孩子開心的教育”為目標(biāo)；以“一個中心，兩個關(guān)注，三個培養(yǎng)，四個打造”為辦學(xué)思路，（一個中心：即以教學(xué)質(zhì)量為中心；兩個關(guān)注：即關(guān)注教師成長、學(xué)生成長；三個培養(yǎng)：即培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，四個打造：即把學(xué)校打造為最安全的地方、最美麗的地方、最文明的地方、最衛(wèi)生的地方）。落實“愛的教育”，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下:
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。
�。ㄒ唬┰鷮嶉_展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
2、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。
（二）、強化落實德育考評工作。
1、以衛(wèi)生先進的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
（三）、組織學(xué)生活動，豐富校園生活
1、文體活動:舉辦慶�！�12.9”演講比賽。
2、少先隊多次組織學(xué)生對校園周邊環(huán)境進行清掃，整治校園周邊環(huán)境.
（四）陽光體育方面，依照上級部門精神，堅持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、安全工作
(一)、建立健全安全工作機制。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工，夯實職責(zé)。明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全職責(zé)書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的職責(zé)。
(三)、抓好安全常規(guī)工作。
1、計劃、安排、制度的落實。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2抓好安全檢查工作，本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的'塑料玩具槍2把，打火機7個，值周教師檢查百余次。
3、有效開展傳染病的預(yù)防，開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為檢查一次，一年來我校以預(yù)防“新冠肺炎”為重點，做好學(xué)校的預(yù)防工作。
�。ㄋ模�、落實節(jié)假日安全值班制度。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進行詳細安排。
�。ㄎ澹�、后勤安全工作
1、強化管理，夯實職責(zé)。為了做好安全宣傳工作，向?qū)W生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。
2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅持每天食堂消毒一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
四、存在問題。
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。
總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
習(xí)酒鎮(zhèn)大屋小學(xué)
德育教研組工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)�！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。
首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《xx實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。
高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌；高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀；高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”；高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”；高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。
通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的`成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。
一、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會；通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制�？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系�！叭龝笔侵笀F委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。
二、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動；另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦xx心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵；二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺，開實踐式心理教育。
三、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動文化德育
本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標(biāo)示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。
從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征�！皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識；“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識�！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團結(jié)合作”實中人精神；“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。
隨著社會的發(fā)展，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步。
德育教研組工作總結(jié) 篇11
一、德育認(rèn)知是行為德育工作的前提。
我校在新生入學(xué)后的前兩周，要進行嚴(yán)格的“三育一訓(xùn)”。“三育”即誠信守法教育、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育。學(xué)校印發(fā)完整配套的學(xué)習(xí)材料，人手一冊，利用集體講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。同時還組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范、交通安全、應(yīng)急自救等專題教育光盤，還組織學(xué)生開展了“如何設(shè)計我的高中生活”征文比賽活動。學(xué)習(xí)結(jié)束后對全體新生的學(xué)習(xí)情況進行書面測試，凡測試不達標(biāo)的學(xué)生，學(xué)校不予注冊，直至補考達標(biāo)為止。
“一訓(xùn)”即新生軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，促使學(xué)生提高政治思想覺悟，磨練意志，健壯體魄，樹立集體主義觀念，強化組織紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過入學(xué)“三育一訓(xùn)”，強化了學(xué)生的德育意識，起到了很好的德育效果。
二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系是行為德育工作的主體。
學(xué)校德育工作是對學(xué)生進行政治教育、思想教育、道德教育以及個性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作，無處不在，無時不有。因此，要提高德育工作的實效性，必須要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，全員參與，全程管理，全面教育，營建積極向上的德育教育氛圍。我校采用“一點三橫三縱”的方式，構(gòu)建了嚴(yán)密的德育工作網(wǎng)絡(luò)。“一點”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是整個網(wǎng)絡(luò)的中樞，對我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署�！叭龣M”即“學(xué)校——家庭——社會，政教處——年級組——保衛(wèi)部，教師——教輔人員——工勤人員”�！叭v”即“政教處——班級——學(xué)生，團總支——團支部——學(xué)生，學(xué)生會——班委會——學(xué)生”。
系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"，學(xué)生教育是一個有機的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，樹立整體觀念，形成整體功能。從學(xué)生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，形成有機的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育。“三橫三縱”相互交錯，任務(wù)明確，分工合理，責(zé)任到人，形成了校內(nèi)全員參與、校內(nèi)外有機結(jié)合的格局，使每位同學(xué)的衣食住行、學(xué)習(xí)生活都處于科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的德育網(wǎng)絡(luò)之中，極大地提高了德育工作的實效性。
三、課外活動和心理咨詢是行為德育工作的兩翼。
德育實施過程中，如果只靠單純的說教，學(xué)生會感到枯燥乏味，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。但是，若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動之中，采取寓教于樂的形式，學(xué)生就很容易接受，就能達到事半功倍的效果。
我校認(rèn)真舉行升旗儀式，積極開展“五個一”活動，即“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”，舉辦每年一次的春季田徑運動會和冬季越野賽，舉辦科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動，開辟德育基地，拓寬學(xué)生道德實踐活動渠道，豐富德育工作的形式和內(nèi)容。我校成立了心理咨詢室，開展心理咨詢工作，對學(xué)生進行心理普查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和自信心狀況，經(jīng)過科學(xué)的.分析，提出合理化建議和改進措施，還對部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感困惑等方面的問題進行了及時矯正。
四、德育考核是行為德育工作的手段。
為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校在學(xué)生常規(guī)管理中認(rèn)真實行“七查一評”制度，規(guī)范學(xué)生的日常行為。學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級量化考核辦法》、《個人量化考核辦法》、《住校生量化考核辦法》和《學(xué)生操行量化考核辦法》，對學(xué)生在校一天中的早操、間操、課堂、自習(xí)、就餐、就寢、衛(wèi)生、紀(jì)律等七個方面進行檢查。一天一公布，一周一小結(jié)，一月一總評。我校要求學(xué)生在校期間，必須實現(xiàn)“德、智、體”三項全面達標(biāo)，否則不頒發(fā)畢業(yè)證。為此，學(xué)校實施了《學(xué)生行為德育達標(biāo)考核管理辦法》，并給每位學(xué)生建立了德育檔案，通過學(xué)生自我評價、班內(nèi)學(xué)生互評、班主任評價、任課教師評價、家長鑒定和政教處組織的各種日�？己说葍�(nèi)容，對學(xué)生進行全程、全面、全方位的考核。這也是我們行為德育的核心內(nèi)容。
該套方案在實施的過程中，嚴(yán)格遵循以了下四個原則：
1、全面性。行為德育量化考核涉及學(xué)生日常生活的方方面面。學(xué)生最后的德育測評結(jié)果并不單單由政教處組織的日常行為量化來決定。學(xué)校為每個學(xué)生都建立了獨立的德育檔案，通過學(xué)生的自我評價、班內(nèi)學(xué)生互評、班主任評價、任課教師評價、家長鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核，對學(xué)生進行全程、全面、全方位的考核，真正做到了在教育學(xué)生的過程中全員參與和全面評價。
2、主體性。任何教育，最終目標(biāo)都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自身品質(zhì)。四高在德育實施過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將具體量化考核辦法交到學(xué)生手里。在學(xué)生考核別人的同時自己也被考核，極大地提高了量化本身所具有的約束力。并且在學(xué)生逐步約束自己的同時，慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求，當(dāng)其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁椖芰r，德育的強制約束力已經(jīng)無關(guān)緊要，取而代之的是學(xué)生對自己道德和情感能力的自覺要求。這樣就能真正達到德育教育之目標(biāo)。
3、鼓勵性。沒有懲戒的教育不是完美的教育，同樣，沒有鼓勵的教育根本達不到教育的終極目標(biāo)。在行為德育量化考核中，學(xué)校鼓勵教師對一些有突出表現(xiàn)的同學(xué)及時進行表揚，并在德育量化上增加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。改變過去千篇一律的操行評價模式，對學(xué)生進行個性化的操行評定，利用文明班級評比活動，充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性，做到及時表彰，提高了德育鼓勵的有效性。
4、長效性。德育量化強調(diào)德育的規(guī)范性和長效性。只要學(xué)生在校都要對學(xué)生進行全程量化，并且隨著學(xué)生年齡和道德水平的不斷提高，對各年級學(xué)生德育內(nèi)容的考核要求也不盡相同。最后學(xué)校將學(xué)生在校的所有學(xué)期的量化分?jǐn)?shù)綜合起來做一總評，以此作為學(xué)生在校期間的德育分?jǐn)?shù)。這樣的規(guī)定注重德育的持續(xù)性，使學(xué)生在任何時候德育都不會處于失衡狀態(tài)。只有堅持德育長效性，創(chuàng)設(shè)一種德育氛圍，使管理機制更加健全，規(guī)章制度更加完善，才能有助于形成一個良好的管理育人、教書育人、環(huán)境育人的德育氛圍。
五、教育科研是德育工作的支撐。
任何一種方法和模式都不是一成不變的，需要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而不斷創(chuàng)新，才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問題的現(xiàn)象。為此，我校大力開展德育科研工作，推動德育工作不斷創(chuàng)新。我校先后承擔(dān)了三個局、升級德育課題的研究任務(wù)，《高中生創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》在河南省20xx年教科研成果評比中，榮獲油田惟一的一個一等獎。各班積極開展別開生面的德育活動課，劉永濮老師的《和諧成長》德育活動課在油田教育界引起較大反響。通過德育研究，使我校的德育工作水平上了新的臺階。
德育教研組工作總結(jié) 篇12
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求
本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細則》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
1、利用開學(xué)典禮
開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范教育
我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育
傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的.開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢
進行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。
二、本學(xué)期計劃完成情況
本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進行了普法宣傳；組織開展了系列活動；開展了“開學(xué)第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動；法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗
德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。
四、存在的問題和今后的努力方向
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進一步更新，未能達到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。
德育教研組工作總結(jié) 篇13
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的'素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
德育教研組工作總結(jié) 篇14
本期根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任職高機電二年級，計算機應(yīng)用專業(yè)、國防二年級、和高二六班的《職業(yè)生涯設(shè)計》教學(xué)工作，每班每周3節(jié)，共計10節(jié)課，另兼任學(xué)校招生就業(yè)辦主任工作。由于本期又是新教材，學(xué)生也第一次接觸這類型的課程，就教材而言，新穎，形式多樣，內(nèi)容豐富，針對性強，因此，我在教學(xué)中，抓住這些特點，進行有效性教學(xué)，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，從中得到以下幾方面的體會，與大家一起分享，敬請?zhí)岢鰧氋F意見和建議。
1、認(rèn)真研究教材，掌握新教材體系，掌握教材結(jié)構(gòu)，進行備課，使自己充分理解教材內(nèi)容。
2、鉆研教學(xué)課標(biāo)，掌握教材的重難點，備課中，要分解難點，突出重點。
3、根據(jù)教材的圖紋并茂特點，抓住學(xué)生好奇心，好學(xué)想學(xué)的心理：在教學(xué)中我主要采用，故事引入，心海導(dǎo)航，人生啟迪等方式教學(xué)。
4、重點培養(yǎng)學(xué)生動手，動腦的能力。如給自己設(shè)計職業(yè)目標(biāo)，奮斗措施，時段的劃分及何時實現(xiàn)，使學(xué)生對自己今后的從業(yè)方向做到心中有數(shù)，在學(xué)習(xí)中有動力。
5、在教學(xué)中安排學(xué)生討論，辯論，讓學(xué)生提出自己不同的觀點相互進行辯論，通過這一活動，使學(xué)生從中得到提高。
6、安排學(xué)生參加不同類型的社會實踐活動，，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。利用周末、放假時間可安排學(xué)生作社會調(diào)查，企業(yè)對人才的需求，國家用人制度政策，雙向選擇等。
7、課堂上要根據(jù)不同班級的學(xué)生進行教學(xué)，對職高就業(yè)班學(xué)生著重突出如何盡早適應(yīng)社會，就業(yè)時應(yīng)該注意的問題，如何選擇企業(yè)，在工作中，應(yīng)該注意問題；對于高考班的學(xué)生，在教學(xué)時，重點突出，我國當(dāng)前的高考制度，高校專業(yè)設(shè)置，社會所需求的人才，企業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求，學(xué)生在校期間如何抓住學(xué)習(xí)機遇，，學(xué)習(xí)各門學(xué)科將來去適應(yīng)國家的選拔。
8、在課堂上，要注意靈活性，聯(lián)系學(xué)生身邊或者成功人士的案例，根據(jù)教材的內(nèi)容進行教學(xué)，突出課堂的興趣性，實效性，有用性等原則。讓學(xué)生學(xué)有所獲，在課堂上學(xué)生不感到學(xué)習(xí)枯燥，愛學(xué)習(xí)職業(yè)生涯設(shè)計課程。
9、平時作業(yè)盡量在課堂上完成，不要去占學(xué)生平時的`時間，考試形式不一定都采取閉卷，應(yīng)靈活些。
10、存在的問題：教學(xué)形式有待進一步研究，教學(xué)案例要不斷豐富，對不同層次的學(xué)生采用多種形式的教學(xué)方法，社會實踐活動的內(nèi)容一次不要安排得過多，內(nèi)容盡要符合學(xué)生的特點，活動成果要進行檢查，評定學(xué)生的成績。
德育教研組工作總結(jié) 篇15
緊緊張張，忙忙碌碌一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期中，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴(yán)格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，樂于助人，及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。做學(xué)生師德的表率。形成正確人生觀�！缎氯纸�(jīng)》里說：“人之初，如玉璞，性與情，俱可塑。若不教，行乃偏。教之道，德為先。”學(xué)校教育須以德為本，促使孩子全面發(fā)展。如果在家教觀這個根本問題上出了偏差，孩子就會不可避免地出現(xiàn)品德問題。
為了下學(xué)期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
1． 以身作則
為孩子作出榜樣。學(xué)生最信賴的莫過于教師，教師的一言一行，一舉一動，都對孩子有潛移默化的影響。自己的言談舉止卻與教育目標(biāo)背道而馳或完全不一致，這樣的教育不僅達不到預(yù)期目的，其本身就會鑄成孩子的不良品德。
2．關(guān)愛學(xué)生
首先，應(yīng)給予學(xué)生以真摯的師愛。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個好的教師，首先意味著是一個怎樣的人。他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和憂傷，了解孩子的`心靈，時刻都不忘記自己曾是一個孩子�！边@樸實無華的話語告誡我們要懂得去愛學(xué)生，尤其要把真誠的愛給予后進生，尊重他們，對他們熱情關(guān)懷，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。主動在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個學(xué)生，他在班內(nèi)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)方面都比較落后，面對這種情況，我們不能無端的去責(zé)怪他，而應(yīng)該通過各種有效途徑詳細調(diào)查，找出他落后的原因。原來他是因為貪玩缺乏學(xué)習(xí)興趣，一時下來破罐子破摔，愈來愈差，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理、對抗心理。針對這種情況，我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、交流感情等，從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡，并把老師當(dāng)作真誠可信賴的朋友，講出自己的心里話。這樣，在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo)，對癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成績逐漸上升，并對班集體的事也積極主動了。這時，老師便可適時地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標(biāo)，這樣促使他獲得一個又一個成功，逐步轉(zhuǎn)化成一個先進的學(xué)生。
總之，本學(xué)期工作已順利圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粚W(xué)期的工作中，我會不斷總結(jié)成績，爭取德育教學(xué)工作再上一新臺階。
【德育教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
德育教研組工作總結(jié)06-12
德育教研組工作總結(jié)7篇06-17
德育教研組工作總結(jié)(12篇)05-14
德育教研組工作總結(jié)12篇05-14
德育主任德育工作總結(jié)05-03
德育的工作總結(jié)08-22
德育主任德育工作總結(jié)8篇05-03
德育主任德育工作總結(jié)5篇05-11