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    德育教研組工作總結(jié)

    時間:2022-10-26 16:04:10 詩婕 工作總結(jié) 投訴 投稿

    德育教研組工作總結(jié)(精選15篇)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的德育教研組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    德育教研組工作總結(jié)(精選15篇)

      德育教研組工作總結(jié) 篇1

      本學(xué)期的工作即將結(jié)束,為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將德育教研組本學(xué)期所做的工作做如下總結(jié):

      一、堅持理論教學(xué)和學(xué)生實際緊密結(jié)合,增強德育課的實效性。

      在教學(xué)過程中,我們既注重理論課教學(xué),又高度重視理論和學(xué)生生活實際的結(jié)合,依據(jù)學(xué)生發(fā)生的新情況開展了相關(guān)主題教育,深化和落實了德育的實際效果。

      二、繼續(xù)做好德育科研工作。

      按照學(xué)校德育課題實施計劃,繼續(xù)推進課題申報研究工作。

      三、積極參加各種科研競賽活動

      20xx年,德育組參加江西省文明風(fēng)采設(shè)計類比賽獲得了省二等獎兩名,三等獎三名的成績,這些成績的取得讓我們在看到差距的同時也有了更進一步發(fā)展的動力和方向。

      四、工作中存在的不足以及今后工作思路

      (1)學(xué)生對課堂教學(xué)效果的.評價綜合本學(xué)期所開設(shè)的德育課程,從學(xué)生的評價看,德育教師的教學(xué)方法普遍得到了學(xué)生的認(rèn)可。

     。2)今后工作思路:

      一是以評促建、以評促改,通過德育評估,我們看到了自身的不足和優(yōu)勢,今后將繼續(xù)深入扎實做好學(xué)校的德育課程教學(xué)改革,不斷增強德育教育的實效性和針對性。

      二是有計劃地開展德育專題講座,專題論壇,開啟學(xué)生心智,在積極引導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的活動方面提供理論支撐和實踐平臺。

      三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué),F(xiàn)有宣傳平臺,探索德育工作的新路徑、新方法。

      德育教研組工作總結(jié) 篇2

      一、德育工作

      本學(xué)期班主任充分利用班會、午會課時間開展各種行為習(xí)慣專項訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,同時利用學(xué)校開展的各項評比活動,把養(yǎng)成教育落實到每位學(xué)生身上,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

      1、加強行為規(guī)范教育。

     。1)本學(xué)期以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為訓(xùn)練重點,組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論,通過實踐、交流、評比等多種手段,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

     。2)以培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣為重點,進行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究,提高課堂學(xué)習(xí)效率。根據(jù)班級實際情況,階段性地強化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見面禮儀、同學(xué)之間的團結(jié)友愛等等。

      (3)配合學(xué)!皭坌摹被饡M織,班級成立“愛心”基金會活動小組,教育學(xué)生每天節(jié)約一分錢,大興節(jié)約之風(fēng),并把節(jié)約的資金捐給“愛心”基金會,以積累資金救助特困生,獎勵優(yōu)等生。

      2、重視心理健康教育工作。

      班主任經(jīng)常走近學(xué)生,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),找個別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)了他們的健全人格。

      3、做好家訪工作,使家校教育形成合力。

      (1)本學(xué)期班主任家訪多與家長的溝通多,根據(jù)學(xué)校的`要求,各位班在開學(xué)初就重點選擇了家庭貧困的學(xué)生進行了家訪。在家訪中,各位班主任掌握了第一手材料,為以后的幫扶工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這項工作中表現(xiàn)突出的有:劉喜橋分別到班里豐口和阿拉底的貧困學(xué)生家里進行家訪,僅這一項的打車費用就高達110元;王霞分別去高屯苑華南家中和學(xué)古的劉洋、李鴻洋家中家訪;尹艷文去北蘭家訪、沈麗去學(xué)古、李靜去大常等地家訪,均花去五、六十元;曲濤開車去家訪……正是由于各位班主任的辛苦付出,加深了老師與家長之間的聯(lián)系,加深了學(xué)校對這些貧困學(xué)生的了解,使家訪工作落到實處。不但如此,在平時的工作中,各位班主任也是一如既往地與家長溝通,通過電話訪、面訪等方式,和家長及時地、有針對性的聯(lián)系,了解學(xué)生的所思所想,達成共識,形成默契。

      (2)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的培優(yōu)工作,建立后進生和優(yōu)等生檔案,并與其家長定期溝通,做好跟蹤聯(lián)系工作,形成家校教育合力。

      4、大力培養(yǎng)班干部。

      各位班主任能留心指導(dǎo)、培訓(xùn)班干部,每兩周召開一次班干部會,讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè),當(dāng)好班主任的小助手。

      5、在學(xué)校組織的“情系童心,愛心助學(xué)”教師幫扶活動中,我們?nèi)w教師都能伸出援助之手去幫扶那些生活上有困難的學(xué)生。表現(xiàn)突出的有:謝冰老師補助張哲棟同學(xué)100元校服錢,曲濤補助王夕月100元校服錢,尹艷文資助丁禹慧100元購買學(xué)習(xí)用品,李鵬媛為劉洋同學(xué)購買一件70元錢的裙子,姜艷芬為周雨夢購買了學(xué)習(xí)用品和衣物,劉喜橋、王霞、陳琦、李靜、劉桂芳分別給貧困生購買了學(xué)習(xí)用品,以資鼓勵。另外,沈麗老師資助本班宋碧瑤同學(xué)每月40元錢交納伙食費……這些微薄的錢款、衣物和學(xué)習(xí)用品不可能從根本上解決問題,但是我們組的每位教師都在努力地盡一份心意,以求溫暖那一顆顆幼小的、脆弱的心靈,以求他們能健康、快樂地成長。我們也會堅定信念繼續(xù)去幫扶那些貧困的孩子。

      二、重視安全教育

      1、教育學(xué)生安全意識要天天有,人人有。在日常的學(xué)習(xí)和生活中消除各種安全隱患,確保學(xué)生身心安全,定期進行安全教育,使學(xué)生認(rèn)識到安全第一。

      2、各班常抓不懈安全紀(jì)律,課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄等。在日常的教學(xué)中,誰的班誰負(fù)責(zé),誰的課誰負(fù)責(zé)。

      3、教育學(xué)生注意交通安全,尤其是教育乘車學(xué)生遵守乘車規(guī)劃。

      4、教育學(xué)生注意飲食安全,不吃三無食品。

      5、教育學(xué)生不到江邊玩耍,不到小河、池塘等危險地方野浴。

      6、衛(wèi)生工作常抓不懈,針對傳染病的典型特征定期檢查,并做好相應(yīng)的消毒工作。

      總之,我們?nèi)杲M的全體教師會一如既往地在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),用汗水譜寫著愛崗敬業(yè)的新樂章。我們將繼續(xù)本著:為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生的思想,絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望,立足本職,戒驕戒躁,努力進取,不斷加強自身的修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平,更好的完成各項工作,力爭取得更多更好的成績。

      德育教研組工作總結(jié) 篇3

      本學(xué)期,德育教研組在上級領(lǐng)導(dǎo),特別是學(xué)校教科室的關(guān)心、支持和幫助下,緊緊圍繞有效教研、有效教學(xué),開展系列教學(xué)研究活動,德育組全體教師全體教師發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力的精神,深入開展“有效課堂、活力課堂”的校本教研,在學(xué)習(xí)中不斷成長,在合作中不斷進步,在競爭中不斷成就自己,促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、我們的工作:

      (一)加強教育教學(xué)學(xué)習(xí),提升自身理論素質(zhì)

      為了適應(yīng)新的教育形勢,更新本組教師的`教育觀念,需要用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)本組教師的從教行為。本學(xué)期,在學(xué)校支持下,教研組通過組織學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式。在平時,我們組織教師通過學(xué)習(xí)新課改理論,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,以不斷更新自身知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校的要求,每個學(xué)期每個教師要自學(xué)1—2本理論專著,并做好讀書筆記,撰寫讀書心得。同時,根據(jù)德育教研組的特點,在每次教研活動中,我們總是抽出一些時間,學(xué)習(xí)最新時事政治,黨和國家的有關(guān)方針政策,并要求教師結(jié)合課堂教學(xué)實際,加以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。學(xué)習(xí)方式是以自學(xué)為主,集體學(xué)習(xí)為輔,把自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)結(jié)合起來,努力提高教育教學(xué)水平。

      (二)立足課堂教學(xué)主陣地,提升教師基本功

      德育組立足課堂教學(xué)主陣地,以“提升教師基本功”為主題,深入開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。

      開展在期初,我們確定楊小燕、林拉潔2老師,作為本學(xué)期基本功磨練提升對象,開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高備課、說課、上課的有效性每次活動,通過開展“一課多磨”:同一教學(xué)內(nèi)容,由同一位教師多次實施教學(xué),組員進行多次聽課、評課,反復(fù)修改,以達到更好教學(xué)效果。在反復(fù)的實踐、討論、反思中,加強教師對課程資源的把握和開發(fā)能力,提升教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù),教研組發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,同一教學(xué)內(nèi)容由不同的老師執(zhí)教,對同一課程目標(biāo),展現(xiàn)教師對課程資源開發(fā)的不同創(chuàng)造力,充分體現(xiàn)教師的不同教學(xué)風(fēng)格和魅力,加深對課程資源開發(fā)的理解,使教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

     。ㄈ╅_展多樣化教研活動,全面拓寬教研途徑

      開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動。加強校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴(yán)格教研組考勤和請假制度,本學(xué)校教研活動每兩周一次,均得到扎實有效的開展。

      二、不足與展望:

      在本學(xué)期,德育教研組取得成績是突出的,工作是出色的,但存在的問題也不少,主要表現(xiàn)在:

      1、教研活動還缺乏針對性,實效性也需要進一步提高;

      2、論文撰寫、課題研究的層次還不高,研究需加強。

      基于上述情況,在下個學(xué)期,我們將繼續(xù)立足學(xué)生實際,立足我校實際,積極全面灌輸“教研帶動教學(xué)”為中心理念,開展有效課堂教學(xué)的探索,全力以赴把“以學(xué)定教”落實在實際教學(xué)工作中,全面提高德育組整體教研科研水平,力爭把德育組打造成為溫州市中職優(yōu)秀教研組而努力!

      德育教研組工作總結(jié) 篇4

      時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

      一、基本情況概述:

      開學(xué)初,我們遵照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的`教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

      二、取得的成績與經(jīng)驗:

      1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課,把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      2、以活動促教學(xué)。根據(jù)美術(shù)教研活動安排及教導(dǎo)處的安排,組織各種的活動,如書法教育周,調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。為提高美術(shù)教學(xué)效果,開展了美術(shù)特色社團,取得了一定的成績;同時美術(shù)組內(nèi)教師組織了學(xué)校美術(shù)書法、繪畫、手工等作品展示活動,積極我!靶@國際文化節(jié)”和“校園藝術(shù)節(jié)”增光添彩,力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境,營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。

      3、提高認(rèn)識,加強自學(xué)。使美術(shù)組內(nèi)教師認(rèn)識到:要搞好美術(shù)教學(xué),首先自身要有較高的美術(shù)專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

      三、采取的方法和措施:

      1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動。

      2、按時進行常規(guī)檢查,并不定時地進行抽查,督促美術(shù)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

      3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

      4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),加強示范。

      5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。學(xué)校的“校園國際文化節(jié)”和“校園藝術(shù)節(jié)”,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

      6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

      四、今后的努力方向:

      今后我們將繼續(xù)實施美術(shù)德育教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

      德育教研組工作總結(jié) 篇5

      本學(xué)期德育教研組認(rèn)真貫徹并落實縣、校的教育工作意見,緊緊圍繞教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,深入開展“以學(xué)為中心”的教學(xué)研究活動,促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。主要做法有:

      1、立足課堂教學(xué)主陣地,規(guī)范教學(xué)行為。以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。

      2、積極開展“以學(xué)定教”活動,以黃崇建老師班級為試點,全組成員共同參與研究,逐步落實“以學(xué)定教“四環(huán)節(jié):有效的目標(biāo)展示、有效的自學(xué)指導(dǎo)、有效的自學(xué)檢測和有效的后教。

      3、確定李世際、陳振峰、余祥俊等三位老師,作為本學(xué)期基本功磨練提升對象。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。

      4、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進教師專業(yè)水平的提高。

     。1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用。第15、16周,陳振峰、余祥俊兩位老師,參加校展示課活動,他們的展示獲得與會教師的一致好評。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

     。2)積極“請進來、走出去”,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的.先進教育教學(xué)理念。第6周,組織參加在我校舉辦的蒼平兩縣教研聯(lián)誼研討會,由李世際老師參加研討課開課活動。李老師以生為本、以學(xué)為先的理念、新穎別致的教材處理方式、靈活多樣的教學(xué)手段,深受聽課師生的好評,本次教研聯(lián)誼活動,促進了蒼平兩縣德育教師之間的交流和合作,有效地實踐了“學(xué)為中心”的先進的教育思想,更好地拓寬教研視野和思路,促進教師教學(xué)教研水平的提高。

     。3)鼓勵教師參加論文撰寫,提升論文的數(shù)量和質(zhì)量,組織全體教師參加縣教學(xué)論文、案例和反思的評比活動。黃友上的文章《人生觀》和《堅持力》均入選中國文史出版社出版的《交給你一把金鑰匙——來自浙江溫州名班主任的敘事》,每篇達一萬字以上;陳振峰《蘇步青教育思想探微》論文編入浙江人民出版社出版的《蘇步青與平陽》,陳振峰老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐與研究》獲市二等獎,《績效工資背景下學(xué)校執(zhí)行力的策略研究》獲縣二等獎。

     。4)組織參加縣市課題申報和結(jié)題工作,開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。值得一提的是,黃友上市級課題《職業(yè)高中“表現(xiàn)教育”的實踐研究》榮獲市三等獎。

      (5)積極組織教師參加各項基本功比賽活動。在縣中職德育導(dǎo)學(xué)案評比中,黃崇建的《在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣》 和陳力老師的《調(diào)整規(guī)劃,適應(yīng)發(fā)展條件變化》均獲一等獎,陳振峰 余祥俊、李世際等三位老師均獲二等獎,充分展示了我組教師的良好、扎實基本功。

      5、加強校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。 每次活動,在上述三位老師的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上,開展教學(xué)研討,開展嚴(yán)肅、認(rèn)真、坦誠的研課、磨課活動,組員把集體智慧再次付諸教學(xué)實踐后,及時形成教學(xué)反思,使教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

      6、強化課外輔導(dǎo)工作,促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)由張明飚老師負(fù)責(zé),陳力、李世際等老師積極配合、師生共同努力下,取得了驕人的成績,在溫州市職職業(yè)生涯設(shè)計比賽中,張明飚老師指導(dǎo)《快樂街舞,讓青春飛揚》和《放飛夢想繪制美麗人生》分獲市二、三等獎,陳力老師指導(dǎo)《夢想起航》獲市二等獎。

      令人欣喜的是,教師個人的成績也十分突出。如:陳振峰被評為溫州市骨干班主任、20xx學(xué)年度教育宣傳信息工作優(yōu)秀宣傳信息員和平陽縣優(yōu)秀高級人才;黃友上被評為平陽縣名班主任,被平陽縣教育局推選為溫州市關(guān)心下一代工作先進個人。

      當(dāng)然,由于“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式剛剛開始,德育組未來教研的道路會更加艱辛,面臨的挑戰(zhàn)和壓力會更大,只要全體德育組全體老師的上下求索,我們一定會探索出具有本校、本組特色的教科研新路來。

      德育教研組工作總結(jié) 篇6

      我校德育教研組是一個團結(jié)協(xié)作富有活力溫馨大家庭,全組老師們彼此感情融洽,全組教師在生活上互相關(guān)心,相互扶助,在工作上積極上進,互相學(xué)習(xí),"年長的帶頭干,年壯的挑重?fù)?dān),年輕的往前趕"的工作精神蔚然成風(fēng)。這一學(xué)期以來,全組教師積極工作,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮德育課的德育功能。

      在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心、支持下,德育教研組取得了不少的進步,具體工作總結(jié)如下:

      1、首先,德育教研組非常重視現(xiàn)代教育理論和政治修養(yǎng)的學(xué)習(xí)

      一學(xué)期來,我們?nèi)M成員非常重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,積極完成培訓(xùn)任務(wù),不斷補充新知識,并積極參加各種市、校級的研討會、展示會,通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。并通過共同備課,集體評課使全組的.業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。組內(nèi)還根據(jù)學(xué)校"青藍"工程的帶教要求,年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議,在教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的悉心帶教下,年青教師進步很快,在教學(xué)上不斷走向成熟。

      2、發(fā)揮德育教師特長,積極參與學(xué)校德育工作

      本學(xué)期德育組全體成員積極擔(dān)任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,做學(xué)生的知音。除此之外,我組教師中,有多人承擔(dān)學(xué)校社團指導(dǎo)師一職,他們出色的工作,贏得師生的好評。

      3、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

      (1)有明確的教學(xué)計劃

      為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。每學(xué)期開始,各個年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃,并認(rèn)真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

     。2)定期集中備課

      堅持每周定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個"聯(lián)系",即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備班級。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

      (3)更新教法,提高課堂教學(xué)實效

      在多年的教學(xué)實踐中,我組教師總結(jié)出了多種形式的教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。為提高學(xué)生對德育課學(xué)期的興趣,德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學(xué)效果。

      4、注重教科研活動,深化教育教學(xué)改革

      教師具有較強的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律,做出教育成果,并把成果運用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。多位老師撰寫的論文在全市獲獎。

      在德育教研組的指導(dǎo)下,各班的陣地欄都開辟了道德幣量化表,生動而又直觀地展示學(xué)生道德水準(zhǔn)提升過程。每個月,總行都要評出一批金卡儲戶,不僅張榜公布,還舉行隆重的頒獎儀式。自從建設(shè)道德銀行以來,學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣都有了顯著地進步。

      微型品德課是我校德育教研組的另一首創(chuàng)。為了給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的空間和時間,學(xué)校每天利用下午第一節(jié)課之前的15分鐘,作為雷打不動的微型品德課,為此,德育教研組將這寶貴的15分鐘硬性規(guī)定為學(xué)生自主時間,班主任作指導(dǎo),周一為"自主德育"、周二為"開心一刻"、周三為"大家說新聞"、周四為"勵志故事"、周五為"班級大舞臺"。在這短短的15分鐘的時間里,孩子們天性得到充分地解放,他們毫無顧忌,暢所欲言,同時他們又可以從其他同學(xué)身上獲得自己想要的東西。是微型品德課將德育精髓熬成一鍋營養(yǎng)豐富而又美味可口的"湯",讓學(xué)生在交流中明白道理,明德修身。

      "德育工作應(yīng)無處不在",這是我們德育教研組對該項工作的理解。在永不停歇的德育探索實踐中,我們不斷將抽象的說教嫁接在具象的活動中。社團活動就是最成功的例子。每周星期四下午,是我們學(xué)校孩子們最開心的時間,因為他們可以參加他們最喜歡的活動。為了讓所有的孩子的個性得到發(fā)展,學(xué)校開設(shè)了二十三個學(xué)生社團,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好加入,在社團里,學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加各種活動,張揚自己的個性,滿足孩子身心發(fā)展的需要。

      本年度,我校德育教研組榮獲省優(yōu)秀教研組的光榮稱號,這是對我們組工作的肯定,也給我們組的鞭策。

      德育教研組的全體教師,勤勤懇懇地工作,將培養(yǎng)學(xué)生思考問題、探究問題的能力作為教學(xué)的目標(biāo),孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻著。

      德育教研組工作總結(jié) 篇7

      德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校年度工作要點的基礎(chǔ)上,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在本教研室全體教師的努力下,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo),創(chuàng)新開展各項工作,取得了較好的效果,F(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下:

      一、加強師德建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

      教研室始終以落實教學(xué)常規(guī)為立足點,經(jīng)常開展師德建設(shè),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項考核指標(biāo),并認(rèn)真貫徹落實,把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范,使常規(guī)要求具體化,教學(xué)工作規(guī)范化。

      2、開展師德建設(shè),樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對全校學(xué)生開展黨史教育、愛國主義教育,交流心得體會,經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在加強師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。

      二、注重教科研活動,深化教育教學(xué)改革

      1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下,教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強,課堂教學(xué)效率不斷提高。

      2、堅持素質(zhì)教育,推進教學(xué)改革的深入開展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作,與學(xué)生科、團委及其他科室合作,多次舉辦了學(xué)生德育活動,并取得實效。11月份,與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,取得圓滿成功。同時,本教研室教師擔(dān)任校級隊列比賽以及各班班級活動的評委,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見。

      3、積極參加校公開課教學(xué),認(rèn)真進行聽課、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

      三、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

     。1)有明確的教學(xué)計劃。每學(xué)期開始,各個老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研室工作計劃,并認(rèn)真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

     。2)繼續(xù)堅持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中,堅持聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備班級。重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

     。3)更新教法,提高課堂教學(xué)實效。對于同頭同進度同時上課的班級,進行多媒體合班教學(xué),最大限度的整合了教學(xué)資源,使之最優(yōu)化,又實現(xiàn)了教師間相互聽課、評課的目的。

      四、規(guī)范心理咨詢的實施及監(jiān)督評價工作

      本年度完成了1、2年級100余名學(xué)生的興趣類型測驗,及幾十名學(xué)生的心理咨詢,并形成了報告,為下一步學(xué)生心理咨詢的改進提供了依據(jù)。另外,在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上,制定了心理咨詢實施表,內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面,并建立了學(xué)生心理健康成長檔案,使心理咨詢規(guī)范化,更加有利于實施和督查。

      五、工作中存在的不足以及今后工作思路

     。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}:

      1、教研室由不同學(xué)科組成,開展教研活動的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度,教研室的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮。

      2、本室雙師型教師所占比例較少。

     。ǘ┙鉀Q措施及今后工作要點:

      1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)

      加強理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動,組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動,努力提升教師的專業(yè)水平。

      2、加強教研室的基本建設(shè),做到規(guī)范化、科研化,努力形成我組自身特色。

     。1)加強組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚本組的認(rèn)真、踏實、實效的'優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強組內(nèi)交流,把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

     。2)加強學(xué)科建設(shè),努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上,努力實現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合,為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

      (3)搞好教科研工作。以教研室為單位,人人參與,進一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索。

      3、搞好聽課、評課活動,開展有效的教研活動。

     。1)組織“五課”(即備課、上課、說課、聽課、評課)教研和

      “兩課”(即研究課、示范課)評選活動,通過說課評課尋找差距,提高教學(xué)水平,探索積累教學(xué)經(jīng)驗。

     。2)進一步落實好“學(xué)優(yōu)”活動,充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

      4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí),然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。

      六、對學(xué)校的建議

      1、進一步加強對本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn);

      2、進一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。

      德育教研組工作總結(jié) 篇8

      本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計劃,以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

      一、改進德育工作方法,提高德育工作實效

      學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

      1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

      搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

      2、抓好班主任隊伍管理

      適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的`實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

      3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

      德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)!度兄軋蟆罚績芍艹霭嬉黄,及時傳達學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

      4、加強后進生管理

      做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

      二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

      本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

      1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

      2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

      本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

      3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值周工作到位。

      4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。

      5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化:家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。

      通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。

      三、加強法制教育工作

      學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生接受法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

      四、其他工作

      1、家庭教育工作

      本學(xué)期,成功召開了全校學(xué)生家長會,家長出席率達90%。在家長會上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師的情感。

      2、健康、環(huán)境教育

      在本學(xué)期,校園環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。同時,同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢

      德育教研組工作總結(jié) 篇9

      一年來,我校以“辦人民滿意的教育,辦家長放心的教育,辦孩子開心的教育”為目標(biāo);以“一個中心,兩個關(guān)注,三個培養(yǎng),四個打造”為辦學(xué)思路,(一個中心:即以教學(xué)質(zhì)量為中心;兩個關(guān)注:即關(guān)注教師成長、學(xué)生成長;三個培養(yǎng):即培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,四個打造:即把學(xué)校打造為最安全的地方、最美麗的地方、最文明的地方、最衛(wèi)生的地方)。落實“愛的教育”,以教師隊伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,加強學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下:

      一、德育工作

      學(xué)校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃,不斷改善工作方法,扎實開展德育工作。

     。ㄒ唬┰鷮嶉_展德育常規(guī)工作。

      1、開學(xué)初制定德育工作計劃,主題活動安排和少隊工作計劃,學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

      2、每周班務(wù)主題,開展各項班級活動,在班內(nèi)以板報、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進了學(xué)風(fēng)。

      (二)、強化落實德育考評工作。

      1、以衛(wèi)生先進的評比為抓手,認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考核,從而強化了班級管理,促進了班級進步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

      2、加強教師師德的考評,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

      (三)、組織學(xué)生活動,豐富校園生活

      1、文體活動:舉辦慶!12.9”演講比賽。

      2、少先隊多次組織學(xué)生對校園周邊環(huán)境進行清掃,整治校園周邊環(huán)境.

      (四)陽光體育方面,依照上級部門精神,堅持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度。

      二、教學(xué)工作

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

      1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

      2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,實行量化管理,科學(xué)評價教師的各項工作,從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核,激勵先進,鞭策落后,獎優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作用心性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

      三、安全工作

      (一)、建立健全安全工作機制。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳,對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對隱患的排查與整改及時到位。

      (二)、明確分工,夯實職責(zé)。明確安全分工,各負(fù)其責(zé),做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),表冊記錄詳實,檢查到位。簽定安全職責(zé)書,發(fā)放告家長書,以此夯實了安全管理的職責(zé)。

      (三)、抓好安全常規(guī)工作。

      1、計劃、安排、制度的落實。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。

      2抓好安全檢查工作,本學(xué)年各班安全排查40次,共收繳小刀11把,易傷人的'塑料玩具槍2把,打火機7個,值周教師檢查百余次。

      3、有效開展傳染病的預(yù)防,開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為檢查一次,一年來我校以預(yù)防“新冠肺炎”為重點,做好學(xué)校的預(yù)防工作。

     。ㄋ模、落實節(jié)假日安全值班制度。每學(xué)期放假前,學(xué)校都要進行安全大排查,并對學(xué)校假期值班進行詳細安排。

     。ㄎ澹、后勤安全工作

      1、強化管理,夯實職責(zé)。為了做好安全宣傳工作,向?qū)W生發(fā)放了告家長書,簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。

      2、抓好常規(guī),加強食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事,我們堅持每天食堂消毒一次。對食堂食品的采購,消毒,衛(wèi)生進行嚴(yán)格檢查,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃,并根據(jù)情節(jié)進行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰。本學(xué)年,組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次,為了保證學(xué)生飲食安全,后勤堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,確保學(xué)生食品安全,校主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房,檢查餐具消毒,操作間衛(wèi)生,采購索證是否規(guī)范,是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

      四、存在問題。

      1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

      2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

      總之,一學(xué)年來,教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻,學(xué)校工作開展順利。相信,我校在今后的工作中會不懈進取,贏得更加滿意的成績。

      習(xí)酒鎮(zhèn)大屋小學(xué)

      德育教研組工作總結(jié) 篇10

      本學(xué)期以來,學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑,促進學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)!案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。

      首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,繼續(xù)完善了《xx實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細則》,明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,并確定了十二個德育主題,做到月月有教育主題,包括:養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點,確定了不同的教育重點。

      高一年級著重養(yǎng)成教育,激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中,通過反復(fù)的行為要求,把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,培養(yǎng)學(xué)生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力,學(xué)生對人生充滿期待,對未來充滿憧憬,它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。

      通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,學(xué)生不斷成長,逐漸走向成熟,他們的行為方式由“他律”走向“自律”,再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,再走向“模范”。這樣的`成長軌跡,正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。

      一、完善德育大體系,優(yōu)化管理平臺

      “三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,分管副校長、德育處、團委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?梢哉f,使德育扎根于家庭和社會,學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,在五月份的家長會及“家委會”代表會上,學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見,先后收到多條十分有價值的建議和意見。

      “三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系,第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,從而形成校內(nèi)德育行政體系,通過強化行政組織管理,確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。

      “三會一體”的自主性德育體系!叭龝笔侵笀F委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展,讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如:各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動,還有各種檢查評比活動等。

      二、創(chuàng)新心理健康教育,拓寬德育內(nèi)涵

      本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,還積極創(chuàng)新組織管理方法,多渠道多方式地開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,實行點面結(jié)合:一方面,面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座,利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動;另一方面,根據(jù)不同群體和個體的需要,開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦xx心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動,讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時,都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。

      還積極創(chuàng)新工作方法,一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),豐富了心理健康教育的內(nèi)涵;二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,工作在第一線,提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教育。

      三、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動文化德育

      本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,本身就蘊含著時間概念,發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,標(biāo)示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素,把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起,渾然一體,處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。

      從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征!皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間,就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識!白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求,也凝練了“自立自強、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓,因此,它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。

      隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠,德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步。

      德育教研組工作總結(jié) 篇11

      一、德育認(rèn)知是行為德育工作的前提。

      我校在新生入學(xué)后的前兩周,要進行嚴(yán)格的“三育一訓(xùn)”。“三育”即誠信守法教育、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育。學(xué)校印發(fā)完整配套的學(xué)習(xí)材料,人手一冊,利用集體講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。同時還組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范、交通安全、應(yīng)急自救等專題教育光盤,還組織學(xué)生開展了“如何設(shè)計我的高中生活”征文比賽活動。學(xué)習(xí)結(jié)束后對全體新生的學(xué)習(xí)情況進行書面測試,凡測試不達標(biāo)的學(xué)生,學(xué)校不予注冊,直至補考達標(biāo)為止。

      “一訓(xùn)”即新生軍訓(xùn),通過軍訓(xùn),促使學(xué)生提高政治思想覺悟,磨練意志,健壯體魄,樹立集體主義觀念,強化組織紀(jì)律性,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過入學(xué)“三育一訓(xùn)”,強化了學(xué)生的德育意識,起到了很好的德育效果。

      二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系是行為德育工作的主體。

      學(xué)校德育工作是對學(xué)生進行政治教育、思想教育、道德教育以及個性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作,無處不在,無時不有。因此,要提高德育工作的實效性,必須要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò),全員參與,全程管理,全面教育,營建積極向上的德育教育氛圍。我校采用“一點三橫三縱”的方式,構(gòu)建了嚴(yán)密的德育工作網(wǎng)絡(luò)。“一點”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是整個網(wǎng)絡(luò)的中樞,對我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署!叭龣M”即“學(xué)校——家庭——社會,政教處——年級組——保衛(wèi)部,教師——教輔人員——工勤人員”!叭v”即“政教處——班級——學(xué)生,團總支——團支部——學(xué)生,學(xué)生會——班委會——學(xué)生”。

      系統(tǒng)論的核心是"整體性原則",學(xué)生教育是一個有機的整體,學(xué)校中諸教育因素要互相配合,發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢,樹立整體觀念,形成整體功能。從學(xué)生本身來看,他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看,諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,互相配合,互為補充,形成有機的整體。從大教育觀的高度看,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體,要協(xié)調(diào)一致,密切配合,做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育。“三橫三縱”相互交錯,任務(wù)明確,分工合理,責(zé)任到人,形成了校內(nèi)全員參與、校內(nèi)外有機結(jié)合的格局,使每位同學(xué)的衣食住行、學(xué)習(xí)生活都處于科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的德育網(wǎng)絡(luò)之中,極大地提高了德育工作的實效性。

      三、課外活動和心理咨詢是行為德育工作的兩翼。

      德育實施過程中,如果只靠單純的說教,學(xué)生會感到枯燥乏味,甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。但是,若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動之中,采取寓教于樂的形式,學(xué)生就很容易接受,就能達到事半功倍的效果。

      我校認(rèn)真舉行升旗儀式,積極開展“五個一”活動,即“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”,舉辦每年一次的春季田徑運動會和冬季越野賽,舉辦科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動,開辟德育基地,拓寬學(xué)生道德實踐活動渠道,豐富德育工作的形式和內(nèi)容。我校成立了心理咨詢室,開展心理咨詢工作,對學(xué)生進行心理普查,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和自信心狀況,經(jīng)過科學(xué)的.分析,提出合理化建議和改進措施,還對部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感困惑等方面的問題進行了及時矯正。

      四、德育考核是行為德育工作的手段。

      為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我校在學(xué)生常規(guī)管理中認(rèn)真實行“七查一評”制度,規(guī)范學(xué)生的日常行為。學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級量化考核辦法》、《個人量化考核辦法》、《住校生量化考核辦法》和《學(xué)生操行量化考核辦法》,對學(xué)生在校一天中的早操、間操、課堂、自習(xí)、就餐、就寢、衛(wèi)生、紀(jì)律等七個方面進行檢查。一天一公布,一周一小結(jié),一月一總評。我校要求學(xué)生在校期間,必須實現(xiàn)“德、智、體”三項全面達標(biāo),否則不頒發(fā)畢業(yè)證。為此,學(xué)校實施了《學(xué)生行為德育達標(biāo)考核管理辦法》,并給每位學(xué)生建立了德育檔案,通過學(xué)生自我評價、班內(nèi)學(xué)生互評、班主任評價、任課教師評價、家長鑒定和政教處組織的各種日?己说葍(nèi)容,對學(xué)生進行全程、全面、全方位的考核。這也是我們行為德育的核心內(nèi)容。

      該套方案在實施的過程中,嚴(yán)格遵循以了下四個原則:

      1、全面性。行為德育量化考核涉及學(xué)生日常生活的方方面面。學(xué)生最后的德育測評結(jié)果并不單單由政教處組織的日常行為量化來決定。學(xué)校為每個學(xué)生都建立了獨立的德育檔案,通過學(xué)生的自我評價、班內(nèi)學(xué)生互評、班主任評價、任課教師評價、家長鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核,對學(xué)生進行全程、全面、全方位的考核,真正做到了在教育學(xué)生的過程中全員參與和全面評價。

      2、主體性。任何教育,最終目標(biāo)都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自身品質(zhì)。四高在德育實施過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,將具體量化考核辦法交到學(xué)生手里。在學(xué)生考核別人的同時自己也被考核,極大地提高了量化本身所具有的約束力。并且在學(xué)生逐步約束自己的同時,慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求,當(dāng)其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁椖芰r,德育的強制約束力已經(jīng)無關(guān)緊要,取而代之的是學(xué)生對自己道德和情感能力的自覺要求。這樣就能真正達到德育教育之目標(biāo)。

      3、鼓勵性。沒有懲戒的教育不是完美的教育,同樣,沒有鼓勵的教育根本達不到教育的終極目標(biāo)。在行為德育量化考核中,學(xué)校鼓勵教師對一些有突出表現(xiàn)的同學(xué)及時進行表揚,并在德育量化上增加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。改變過去千篇一律的操行評價模式,對學(xué)生進行個性化的操行評定,利用文明班級評比活動,充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性,做到及時表彰,提高了德育鼓勵的有效性。

      4、長效性。德育量化強調(diào)德育的規(guī)范性和長效性。只要學(xué)生在校都要對學(xué)生進行全程量化,并且隨著學(xué)生年齡和道德水平的不斷提高,對各年級學(xué)生德育內(nèi)容的考核要求也不盡相同。最后學(xué)校將學(xué)生在校的所有學(xué)期的量化分?jǐn)?shù)綜合起來做一總評,以此作為學(xué)生在校期間的德育分?jǐn)?shù)。這樣的規(guī)定注重德育的持續(xù)性,使學(xué)生在任何時候德育都不會處于失衡狀態(tài)。只有堅持德育長效性,創(chuàng)設(shè)一種德育氛圍,使管理機制更加健全,規(guī)章制度更加完善,才能有助于形成一個良好的管理育人、教書育人、環(huán)境育人的德育氛圍。

      五、教育科研是德育工作的支撐。

      任何一種方法和模式都不是一成不變的,需要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而不斷創(chuàng)新,才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問題的現(xiàn)象。為此,我校大力開展德育科研工作,推動德育工作不斷創(chuàng)新。我校先后承擔(dān)了三個局、升級德育課題的研究任務(wù),《高中生創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》在河南省20xx年教科研成果評比中,榮獲油田惟一的一個一等獎。各班積極開展別開生面的德育活動課,劉永濮老師的《和諧成長》德育活動課在油田教育界引起較大反響。通過德育研究,使我校的德育工作水平上了新的臺階。

      德育教研組工作總結(jié) 篇12

      德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,堅持以德育人,依法治校,依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié),德育工作已暫告一段落,為把德育工作落到實處,發(fā)展優(yōu)點,克服缺點,取得良好的效果,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

      一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求

      本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),實事求是的原則,認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細則》,做到每個年部印發(fā)一份,把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達到的德育目標(biāo)結(jié)合起來,真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達到學(xué)期目標(biāo),我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。

      1、利用開學(xué)典禮

      開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

      2、規(guī)范教育

      我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點,重點對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,突出重點,根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,達到了目標(biāo)準(zhǔn)確,要求具體,效果明顯,也避免了走過場,流于形式。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,塑造健全獨立的人格。

      3、利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育

      傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,極大地促進了德育活動的.開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展,為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華,陶冶了情操。

      4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢

      進行心理健康教育,排除心理障礙,使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

      二、本學(xué)期計劃完成情況

      本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動;強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄,進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學(xué)第一課”征文,珍愛生命教育,“感恩教育”系列教育活動,“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成,并取得了良好的效果。

      三、取得的成績和經(jīng)驗

      德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征,開展了豐富多彩的活動,取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力,在教師的幫助下,讓學(xué)生參與日常管理,既增強了學(xué)生日常行為管理能力,也提高了學(xué)生的自我約束能力,使德育教育卓有成效。

      我校為加強德育工作,特別重視對德育隊伍的培訓(xùn),加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo),以提高理論素質(zhì)為核心,以增強教育教學(xué)能力為根本,以訓(xùn)練基本技能為突破口,以塑造自我形象為動力,使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,因而要長期開展德育工作,必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。

      德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中,采用了榜樣示范法,采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學(xué)生,達到德育教育目的;采用情感熏陶法,用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,這也是德育教育的重要形式;自我教育法,采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平,形成良好的德育習(xí)慣。

      四、存在的問題和今后的努力方向

      本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個方面:

      1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè),爭取更多的社會支持。

      2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請進來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

      3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,需要進一步更新,未能達到應(yīng)有的德育教育目的,除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外,其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,在今后的學(xué)校德育工作,應(yīng)加強對各陣地的利用。

      4、在今后的工作中,應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性。

      德育教研組工作總結(jié) 篇13

      在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

      一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

      發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負(fù)總責(zé),少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

      二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

      1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

      2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

      3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

      4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的'素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

      三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

      1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

      2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

      3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

      4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

      德育教研組工作總結(jié) 篇14

      本期根據(jù)學(xué)校工作安排,我擔(dān)任職高機電二年級,計算機應(yīng)用專業(yè)、國防二年級、和高二六班的《職業(yè)生涯設(shè)計》教學(xué)工作,每班每周3節(jié),共計10節(jié)課,另兼任學(xué)校招生就業(yè)辦主任工作。由于本期又是新教材,學(xué)生也第一次接觸這類型的課程,就教材而言,新穎,形式多樣,內(nèi)容豐富,針對性強,因此,我在教學(xué)中,抓住這些特點,進行有效性教學(xué),通過一學(xué)期的教學(xué)實踐,從中得到以下幾方面的體會,與大家一起分享,敬請?zhí)岢鰧氋F意見和建議。

      1、認(rèn)真研究教材,掌握新教材體系,掌握教材結(jié)構(gòu),進行備課,使自己充分理解教材內(nèi)容。

      2、鉆研教學(xué)課標(biāo),掌握教材的重難點,備課中,要分解難點,突出重點。

      3、根據(jù)教材的圖紋并茂特點,抓住學(xué)生好奇心,好學(xué)想學(xué)的心理:在教學(xué)中我主要采用,故事引入,心海導(dǎo)航,人生啟迪等方式教學(xué)。

      4、重點培養(yǎng)學(xué)生動手,動腦的能力。如給自己設(shè)計職業(yè)目標(biāo),奮斗措施,時段的劃分及何時實現(xiàn),使學(xué)生對自己今后的從業(yè)方向做到心中有數(shù),在學(xué)習(xí)中有動力。

      5、在教學(xué)中安排學(xué)生討論,辯論,讓學(xué)生提出自己不同的觀點相互進行辯論,通過這一活動,使學(xué)生從中得到提高。

      6、安排學(xué)生參加不同類型的社會實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。利用周末、放假時間可安排學(xué)生作社會調(diào)查,企業(yè)對人才的需求,國家用人制度政策,雙向選擇等。

      7、課堂上要根據(jù)不同班級的學(xué)生進行教學(xué),對職高就業(yè)班學(xué)生著重突出如何盡早適應(yīng)社會,就業(yè)時應(yīng)該注意的問題,如何選擇企業(yè),在工作中,應(yīng)該注意問題;對于高考班的學(xué)生,在教學(xué)時,重點突出,我國當(dāng)前的高考制度,高校專業(yè)設(shè)置,社會所需求的人才,企業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求,學(xué)生在校期間如何抓住學(xué)習(xí)機遇,,學(xué)習(xí)各門學(xué)科將來去適應(yīng)國家的選拔。

      8、在課堂上,要注意靈活性,聯(lián)系學(xué)生身邊或者成功人士的案例,根據(jù)教材的內(nèi)容進行教學(xué),突出課堂的興趣性,實效性,有用性等原則。讓學(xué)生學(xué)有所獲,在課堂上學(xué)生不感到學(xué)習(xí)枯燥,愛學(xué)習(xí)職業(yè)生涯設(shè)計課程。

      9、平時作業(yè)盡量在課堂上完成,不要去占學(xué)生平時的`時間,考試形式不一定都采取閉卷,應(yīng)靈活些。

      10、存在的問題:教學(xué)形式有待進一步研究,教學(xué)案例要不斷豐富,對不同層次的學(xué)生采用多種形式的教學(xué)方法,社會實踐活動的內(nèi)容一次不要安排得過多,內(nèi)容盡要符合學(xué)生的特點,活動成果要進行檢查,評定學(xué)生的成績。

      德育教研組工作總結(jié) 篇15

      緊緊張張,忙忙碌碌一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期中,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴(yán)格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一致,努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,團結(jié)同事,樂于助人,及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學(xué)中去。做學(xué)生師德的表率。形成正確人生觀!缎氯纸(jīng)》里說:“人之初,如玉璞,性與情,俱可塑。若不教,行乃偏。教之道,德為先。”學(xué)校教育須以德為本,促使孩子全面發(fā)展。如果在家教觀這個根本問題上出了偏差,孩子就會不可避免地出現(xiàn)品德問題。

      為了下學(xué)期更好的德育工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

      1. 以身作則

      為孩子作出榜樣。學(xué)生最信賴的莫過于教師,教師的一言一行,一舉一動,都對孩子有潛移默化的影響。自己的言談舉止卻與教育目標(biāo)背道而馳或完全不一致,這樣的教育不僅達不到預(yù)期目的,其本身就會鑄成孩子的不良品德。

      2.關(guān)愛學(xué)生

      首先,應(yīng)給予學(xué)生以真摯的師愛。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過:“一個好的教師,首先意味著是一個怎樣的人。他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和憂傷,了解孩子的`心靈,時刻都不忘記自己曾是一個孩子!边@樸實無華的話語告誡我們要懂得去愛學(xué)生,尤其要把真誠的愛給予后進生,尊重他們,對他們熱情關(guān)懷,曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行。主動在感情上接近他們,使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個學(xué)生,他在班內(nèi)的紀(jì)律,學(xué)習(xí)方面都比較落后,面對這種情況,我們不能無端的去責(zé)怪他,而應(yīng)該通過各種有效途徑詳細調(diào)查,找出他落后的原因。原來他是因為貪玩缺乏學(xué)習(xí)興趣,一時下來破罐子破摔,愈來愈差,產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理、對抗心理。針對這種情況,我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、交流感情等,從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡,并把老師當(dāng)作真誠可信賴的朋友,講出自己的心里話。這樣,在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo),對癥下藥解決了他心中的困惑,從而使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,成績逐漸上升,并對班集體的事也積極主動了。這時,老師便可適時地給他提出不同的需求與期望,使他在不同的階段有著不同的奮斗目標(biāo),這樣促使他獲得一個又一個成功,逐步轉(zhuǎn)化成一個先進的學(xué)生。

      總之,本學(xué)期工作已順利圓滿完成,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!痹谙乱粚W(xué)期的工作中,我會不斷總結(jié)成績,爭取德育教學(xué)工作再上一新臺階。

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