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    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-06-20 12:52:39 工作總結(jié) 投訴 投稿

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編精心整理的中學(xué)教務(wù)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1

      vxxxx-xxxx年是不平常的一年,南方經(jīng)歷了雪災(zāi),汶川發(fā)生了地震;學(xué)校經(jīng)歷了教育強(qiáng)鎮(zhèn)、“兩基”迎國(guó)檢、崗位競(jìng)聘的歷煉,大家都感覺(jué)到了苦,感覺(jué)到了累,確實(shí)的,我們都有這種感覺(jué),但我們的工作仍在繼續(xù),我們的工作質(zhì)量是高標(biāo)準(zhǔn)的,是富有成效的,相信我們的成績(jī)依然理想。

      現(xiàn)將本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)述職以下,請(qǐng)大家審議。

      一、教務(wù)處與政教處、總務(wù)處、年級(jí)組、教研組通力協(xié)作,共同努力完成教育教學(xué)工作。

      學(xué)年初,在班主任的選擇任用上,與范主任共同商量擬定,綜合考慮班主任與課任教師的搭配,考慮學(xué)科之間的平衡與均衡,形成班主任、課任教師的搭配組合共識(shí),然后提交學(xué)校行政會(huì)議研究決定,避免了課任教師搭配方面的片面性和不合理性,從而保證班級(jí)均衡發(fā)展,學(xué)生受到公平教育。

      二、抓好學(xué)年的教育教學(xué)常規(guī)工作,用計(jì)劃指導(dǎo)工作,用檢查督促、落實(shí)工作,用評(píng)比考核工作。

      1、重視組織工作的計(jì)劃性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性。

      教務(wù)處堅(jiān)持在學(xué)期開(kāi)學(xué)初,及時(shí)下發(fā)教務(wù)處工作計(jì)劃,引導(dǎo)教研組制訂教研工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;安排好教師任課工作,及時(shí)下發(fā)教學(xué)用具、用書(shū)、相關(guān)表冊(cè),并做到按時(shí)收交;重視教學(xué)組織工作的計(jì)劃性、指導(dǎo)性。

      堅(jiān)持每月定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)進(jìn)度,按制度規(guī)定進(jìn)行期中、期末階段性教學(xué)檢查;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,同時(shí)發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性;定期召集教研組長(zhǎng)談話,了解教研動(dòng)態(tài),讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)管理的動(dòng)態(tài)環(huán)節(jié)中來(lái),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與教師溝通,及時(shí)解決問(wèn)題,不留問(wèn)題隱患。

      針對(duì)教師教案不統(tǒng)一問(wèn)題,召開(kāi)教研組、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,討論并擬定了《蔣頂中學(xué)教案規(guī)范要求》,從而進(jìn)一步規(guī)范了對(duì)教案、作業(yè)的要求。本學(xué)期大多數(shù)教師的教案做到了紙張統(tǒng)一、內(nèi)容規(guī)范、環(huán)節(jié)齊全、文印干凈,如孫永平、張吉祥、閆永國(guó)、喬月珍等,同時(shí)也促成手寫(xiě)教案質(zhì)量的進(jìn)一步提高,如盧淑俠、江玲莉等。實(shí)現(xiàn)月度檢查,期中、期末考核評(píng)價(jià)的機(jī)制。

      2、組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),規(guī)范考試程序和組織工作。

      開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)市教育局工作會(huì)議精神,及時(shí)下載和傳達(dá)教育局、教研室的活動(dòng)安排,抓細(xì)、抓實(shí)、抓好教學(xué)管理的每一步驟。本學(xué)年傳達(dá)教研室相關(guān)活動(dòng)安排份,并落實(shí)了校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。

      課堂教學(xué)中采取行政領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,確立“以人為本”的教學(xué)思想,以師生共同發(fā)展為目標(biāo),以不斷創(chuàng)新教學(xué)行為為動(dòng)力,積極構(gòu)建和諧的人文課堂。

      加強(qiáng)了課堂教學(xué)管理,引導(dǎo)老師以研究為先導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,追求文化品位,體現(xiàn)人性光輝。管理中始終體現(xiàn)人文關(guān)懷,譬如,在某一階段某個(gè)學(xué)科的教學(xué)中存在師生不適應(yīng),課堂教學(xué)氛圍不很融洽,成績(jī)不理想。學(xué)校幾次與這位教師談話,了解班級(jí)師生的思想動(dòng)態(tài),并進(jìn)行課堂教學(xué)會(huì)診,從教學(xué)手段、教學(xué)方法、師生互動(dòng)性諸方面幫助師生共同改進(jìn),最終取得了良好的教育教學(xué)效果。

      強(qiáng)化考試管理工作,特別是組織好期中、期末、月度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試。通過(guò)對(duì)考試全過(guò)程的管理,把抓好考試工作作為促進(jìn)教與學(xué)的一個(gè)重要方面,切實(shí)做好考試命題、組織工作,保證考試的有效性、針對(duì)性和可信性。目前階段性性考試監(jiān)測(cè)已經(jīng)形成制度。教師對(duì)考試組織工作給予了極大的支持與配合。(1)監(jiān)考負(fù)責(zé),效果良好:各考場(chǎng)的教師已做到了按時(shí)參加監(jiān)考,監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,完成任務(wù)效果良好。(2)裝訂試卷程序到位:對(duì)統(tǒng)測(cè)科目試卷的裝訂嚴(yán)格裝訂程序,收卷、裝訂過(guò)程中漏收、漏裝試卷現(xiàn)象已完全消失,這是最大的變化。(3)命題質(zhì)量高,失誤少:命卷工作安排到位,命卷教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格了審卷過(guò)程,試題質(zhì)量高,失誤少。(4)批閱、匯總反饋及時(shí):批閱試卷實(shí)行事先登記,事后追究制度,教研組長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān),試卷批閱紕漏現(xiàn)象基本杜絕;對(duì)試卷成績(jī)做到及時(shí)登記、核算,及時(shí)公布,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

      測(cè)試考試結(jié)束后,及時(shí)召開(kāi)分析會(huì),完成教學(xué)質(zhì)量分析,針對(duì)存在的問(wèn)題集中會(huì)診,提出新的要求;本著抓源頭,夯實(shí)基礎(chǔ),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)和教師的教。

      三、落實(shí)重點(diǎn)工作任務(wù),凸顯學(xué)校教學(xué)中的重中之重。

      加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)的管理和檢查力度。九年級(jí)升學(xué)考試成績(jī)是學(xué)校的門(mén)面,為此本學(xué)年學(xué)校從以下幾方面加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)的管理和檢查力度。

      各學(xué)科根據(jù)教學(xué)情況在四月份就制訂出切實(shí)可行的.備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照復(fù)習(xí)計(jì)劃有步驟地按時(shí)完成了復(fù)習(xí)備考工作。學(xué)校修訂了《畢業(yè)年級(jí)升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,與班主任簽訂了普通高中、職業(yè)高中升學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū),制作了“中考倒計(jì)時(shí)”牌,投入人力物力編印備考復(fù)習(xí)題,組織了五次模擬考試,營(yíng)造備戰(zhàn)中考的氛圍,增加教師、學(xué)生的復(fù)習(xí)備考緊迫感。大量編印的備考復(fù)習(xí)試題,強(qiáng)化學(xué)生的練習(xí)。

      語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政史小計(jì)

      試卷份數(shù)1516141389每生手中有試卷105份,218張。

      試卷張數(shù)342828231316

      模擬考試五次(30份)

      認(rèn)真組織中考的相關(guān)工作,使之井然有序。報(bào)名工作尊重學(xué)生的意愿,沒(méi)有拒報(bào)不報(bào)現(xiàn)象;體育考試訓(xùn)練有計(jì)劃、有安排,落實(shí)到位,教師責(zé)任心強(qiáng);綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,量分客觀公正;6月28-30日參加中考組織周密,學(xué)生考場(chǎng)責(zé)任分配到領(lǐng)導(dǎo),到班主任,保證學(xué)生參加考試工作圓滿完成。

      四、加快現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用建設(shè)步伐

      由原來(lái)2個(gè)多媒體教室,改造、增加到五個(gè)多媒體教室,(2個(gè)投影教室、1個(gè)空中課堂教室、1個(gè)光盤(pán)播放室、1個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室),另外改造了2個(gè)電子備課室,為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,部分學(xué)科組專(zhuān)門(mén)組織了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn),促進(jìn)教師多媒體使用技術(shù)的提高,一些學(xué)科利用空中課堂教學(xué)、光盤(pán)播放室教學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué),展示現(xiàn)代教學(xué)的魅力。

      五、展望與期待

      1、明確指導(dǎo)思想,使教務(wù)工作目標(biāo)具體,扎實(shí)抓好教學(xué)“五認(rèn)真”。即:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織課后輔導(dǎo)、認(rèn)真做好教學(xué)反思。

      2、重視理論學(xué)習(xí),深化教學(xué)研究,追求課堂特色,構(gòu)建“以人為本”的課堂文化。

      3、強(qiáng)化協(xié)作,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展。年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)是第一責(zé)任人,發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的輻射作用,我們要放下架子、做出樣子,自己帶頭,積極引導(dǎo)教師遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范和要求,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,積極探索提高課堂教學(xué)效益的有效途徑。教務(wù)處將把各種教學(xué)檢查情況,包括聽(tīng)課情況、出勤情況、教學(xué)實(shí)績(jī)、師生評(píng)價(jià)、各類(lèi)材料收交等到匯總情況更加完整、客觀地記入教師月度考核、年終考核檔案。

      各位老師,對(duì)你們一年來(lái)的辛苦和努力,我代表學(xué)校感謝你們!對(duì)你們一年來(lái)取得的成績(jī),我代表學(xué)校祝賀你們!

      謝謝!

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)2

      本學(xué)期,教導(dǎo)處在市教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹市教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

      一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

      教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

      1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

      2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。

      (1)、用心組織參加校內(nèi)外研討課。

      第3周我校全體語(yǔ)文老師一齊聽(tīng)了培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級(jí)語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前,語(yǔ)文教研組長(zhǎng)與主講老師就教案進(jìn)行研討,然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽(tīng)課,課后再認(rèn)真修整。公開(kāi)課后,全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行了激烈的討論,大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第14周,校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛一年的教師,查老師教學(xué)認(rèn)真,敢于大膽創(chuàng)新,又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,都認(rèn)真對(duì)待,值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課,得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí),作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課,得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。

      在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

     。2)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上,提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。

     。3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

      3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

      二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

      教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

      1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

      本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后,對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和推薦,我們立刻制定了整改意見(jiàn),并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

      (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫(xiě)備課,同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

      (2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,采用隨堂聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

      (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒(méi)有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些狀況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,并用書(shū)面的.形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

      (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

     。5)抓教后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

      2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

      一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì)議,一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

      3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

      本學(xué)期一開(kāi)學(xué),教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,幫忙他們找出問(wèn)題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見(jiàn),說(shuō)出了自己的的想法和做法,改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

      三、用心開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

      為了為青年教師帶給展示風(fēng)采的舞臺(tái),打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期,我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位,每人上一節(jié)研究課,每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評(píng)優(yōu)課”,獲得三等獎(jiǎng);查艷虹老師參加了昆山市五年以?xún)?nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽獲三等獎(jiǎng),俞婭老師參加路北片音樂(lè)青年教師會(huì)教三等獎(jiǎng);由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。另外在1月4日我校還舉行了5年以?xún)?nèi)教齡的青年教師賽課活動(dòng),使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

      四、存在問(wèn)題及構(gòu)想

      教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

      回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,應(yīng)對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為石牌小學(xué),為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇!

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)3

      在本學(xué)期中,我們以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。在州教委和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,現(xiàn)已圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)在總結(jié)如下:

      一、積極開(kāi)展教務(wù)教學(xué)工作

      1、搞好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,積極和后勤處采購(gòu)各種教學(xué)用品。

      2、積極開(kāi)展報(bào)名工作,認(rèn)真核實(shí)學(xué)生就讀情況的`統(tǒng)計(jì)。

      3、在開(kāi)學(xué)前按照教學(xué)大綱開(kāi)足開(kāi)齊各種課程,在2月27日將課程表及時(shí)發(fā)到班級(jí)和任課教師手中。并收取了各科工作計(jì)劃,安排了相關(guān)教師從事初一、初二、初三年級(jí)的教學(xué)工作。對(duì)于信息教育課、地方課、健康教育、法制教育、勞動(dòng)技術(shù)課學(xué)校還派專(zhuān)人上,還納入學(xué)校的總課程表內(nèi)。

      4、及時(shí)發(fā)放聽(tīng)課記錄、測(cè)驗(yàn)登記、作業(yè)分析等各種教師業(yè)務(wù)教學(xué)表冊(cè)。

      5、按照計(jì)劃定期對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查公布。

      6、組織本校教師上了18次公開(kāi)課、2次觀摩課、3次示范課。在四月還積極配合局教研室開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動(dòng),達(dá)到了學(xué)習(xí)先進(jìn),相互交流的效果。

      7、組織了畢業(yè)班、物理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師到縣里參加了中考備考培訓(xùn)工作。

      10、積極組織教師寫(xiě)了19篇論文,報(bào)送5篇全部獲獎(jiǎng),達(dá)到了預(yù)期目的。

      11、組織教師寫(xiě)教學(xué)案例,并向省級(jí)報(bào)送4篇,這在教師中起到了帶動(dòng)作用。

      12、組織和支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競(jìng)賽等,為培養(yǎng)年輕優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師創(chuàng)造了良好的條件。

      二、加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)檢查

      本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各個(gè)教師的課堂教學(xué)加強(qiáng)了管理力度,對(duì)教師上課的備課、教學(xué)方法、課堂紀(jì)律、教師上課出勤等作了認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)不足課后給予指出,做到認(rèn)真上好每一堂課,向?qū)W生,向課堂要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)這樣的常規(guī)檢查,教師放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象少了。無(wú)形中給教師施加了一種壓力,促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,在很大程度上提高了教師們的教學(xué)水平。為了進(jìn)一步提高我校教師們的教學(xué)水平,學(xué)校根據(jù)局教研室的規(guī)定,要求每個(gè)教師每學(xué)期至少聽(tīng)課十節(jié),教研員和分管教育校長(zhǎng)至少聽(tīng)課二十節(jié),課后還要求進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng),這在很大程度上起到了相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

      三、做好初三體育畢業(yè)考試和中考工作

      為了第一次搞好初三畢業(yè)體育考試工作,四月份教務(wù)處和初三班主任認(rèn)真核實(shí)學(xué)生戶(hù)口,組織學(xué)生填寫(xiě)準(zhǔn)考證和分?jǐn)?shù)表,帶領(lǐng)學(xué)生參加體育考試。五月份教務(wù)處和初三班主任搞好學(xué)生中考動(dòng)員工作,組織學(xué)生填寫(xiě)各種表格和錄入信息卡。為了使學(xué)生在中考中考出一個(gè)好成績(jī),教務(wù)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流,查找各科中考復(fù)習(xí)資料,為六月的中考作了準(zhǔn)備。

      總之,經(jīng)過(guò)本期全體師生的共同努力,大家的教學(xué)效果得到了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。不過(guò)我們也發(fā)現(xiàn)也有些不足,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞得要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),多開(kāi)展校際教學(xué)交流,提高教師隊(duì)伍整體教學(xué)素質(zhì),最大程度上適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,從而把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)4

      一年來(lái),我校教學(xué)工作在各級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的努力,各方面都取得了必須的成績(jī)。我們堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,以教學(xué)常規(guī)管理為主線,以課堂教學(xué)為中心,深化管理體系,努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階,特將本學(xué)期工作狀況做如下總結(jié):

      一、細(xì)化常規(guī)管理提高課堂質(zhì)量

      1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度,在麻城中學(xué)八屆三次教代會(huì)上修訂了《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《教科研考評(píng)細(xì)則》、《中考獎(jiǎng)懲條例》、《教職工考勤制度》,這樣對(duì)教學(xué)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責(zé),使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。用心推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

      2.細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,把教學(xué)工作落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)制,采取分線管理,分年級(jí)包干,條塊結(jié)合的管理模式,保證了事事有人管,人人有事干,強(qiáng)化了職責(zé),每位行政領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科,參加一個(gè)教研組,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌九年級(jí)相關(guān)工作。四個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分別包四個(gè)班級(jí),,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽(tīng)課,和班主任一齊監(jiān)管兩考工作,負(fù)責(zé)處理籌備中考過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題,使中考工作有條不紊的展開(kāi)。

      3.強(qiáng)化教研組建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理,改善備課組活動(dòng)的管理和形式,推進(jìn)群眾備課,做到教案學(xué)案一體化,以老帶新,共同探討教材,構(gòu)成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍,以利于教師整體素質(zhì)的提高。一年來(lái),教研組的活動(dòng)豐富多彩。七年級(jí)英語(yǔ)備課組舉行了記單詞比賽和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,八年級(jí)英語(yǔ)備課組舉行了英語(yǔ)黑板報(bào)比賽,九年級(jí)英語(yǔ)備課組舉行了閱讀潛力競(jìng)賽,語(yǔ)文備課組舉行了書(shū)法比賽,數(shù)學(xué)教研組舉行了;赵O(shè)計(jì)比賽等。

      4.強(qiáng)化群眾備課,踐行課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮備課組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高全體教師駕馭教材的潛力。研究教學(xué)推薦案,研教材,備學(xué)生、論方法、注過(guò)程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。一年來(lái),我校所有的備課組的群眾備課在“定時(shí)間定人員定資料定任務(wù)”的模式下,蓬勃開(kāi)展群眾備課活動(dòng)。一是在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,確定備課組活動(dòng)時(shí)間;二是備課組長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),并做好記載。

      5.深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)參與教學(xué)比武的教師有48人,參與率100﹪。本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)十分成功,到達(dá)了團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)廣大教師用心進(jìn)行新課程改革,鉆研教材,充分利用多媒體技術(shù),提高教學(xué)藝術(shù)的`目的。展示了我校教師朝氣蓬勃,樂(lè)于創(chuàng)新,敬業(yè)愛(ài)生,奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌,充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù),綜合開(kāi)發(fā)課程資源;結(jié)合學(xué)生實(shí)際,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);充分預(yù)設(shè),關(guān)注生成;面向全體,注重師生、生生的交流,互動(dòng)與合作;注重實(shí)踐與體驗(yàn),讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過(guò)程,享受探究成功的樂(lè)趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念,到達(dá)了本次活動(dòng)預(yù)期的目的,為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實(shí)推進(jìn)課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),教務(wù)處對(duì)本次活動(dòng)做了以下要求:

     、俦窘萄薪M成員務(wù)必全員參加,認(rèn)真打分,在備課組活動(dòng)室對(duì)該課進(jìn)行評(píng)議;

     、诿看位顒(dòng)結(jié)束時(shí)把圖片資料上交教務(wù)處;

     、勖课唤處熥珜(xiě)一份教案;

      ④每位教師撰寫(xiě)一份教學(xué)敘事;

     、菝课唤處熥珜(xiě)一份優(yōu)秀論文。透過(guò)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),促進(jìn)青年教師自身教學(xué)潛力的提高,我校李嬌琴、孫靜嫻老師參加了市區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,并獲獎(jiǎng)。

      6.扎實(shí)推行“立體評(píng)教”!傲Ⅲw評(píng)教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提,同時(shí)還是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來(lái),學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查,透過(guò)“立體評(píng)教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息,了解任課教師的教學(xué)狀況,逐步建立一套行之有效的激勵(lì)和約束機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的構(gòu)成。

      7.另外,我校用心開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每一位教師上好一節(jié)教學(xué)研究課,寫(xiě)出課后反思、帶給一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案、設(shè)計(jì)一份試卷、撰寫(xiě)一份教研論文或案例、參與一個(gè)教科研課題。

      二、抓好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理

      1.課堂教學(xué)的監(jiān)控

      課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué),課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性,杜小軍校長(zhǎng)和杜金宏校長(zhǎng)深入課堂第一線,分別在各年級(jí)進(jìn)行了超多的聽(tīng)課,并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流,為全校所有的老師樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。

      在抓課堂教學(xué)管理中,教務(wù)處不僅僅著眼于全程管理,更把著力點(diǎn)放在課堂上,課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面,教務(wù)處深入課堂聽(tīng)課,了解教師教學(xué)狀況,同時(shí)要求三年以?xún)?nèi)的新教師盡量多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于每周兩節(jié),聽(tīng)課老師要在課后與上課教師交流得失,共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解,同年段、教研組一齊分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提出相應(yīng)對(duì)策,部署調(diào)整教學(xué)工作,加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

      2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

      教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作,在常規(guī)的落實(shí)上,教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導(dǎo)、聽(tīng)課節(jié)數(shù)、各備課組的公開(kāi)課、老師按時(shí)上課、老師私自調(diào)課等狀況,教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作,充分實(shí)施監(jiān)督和管理職能,并要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

      3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試,嚴(yán)格考試出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理,并認(rèn)真組織考試,使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級(jí)成績(jī)的基礎(chǔ)上,結(jié)合老師平時(shí)的上課、學(xué)生的反映、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等狀況,對(duì)成績(jī)差距較大的老師進(jìn)行有針對(duì)性地談話,幫忙老師解決際問(wèn)題,從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。

      4.突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

      畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。配合年級(jí)組及時(shí)總結(jié)分析考試狀況,查漏補(bǔ)缺,用心營(yíng)造氣氛,激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工作中,以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心,爭(zhēng)取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

      三、注重教科研活動(dòng),重視青年教師培養(yǎng),落實(shí)日常各項(xiàng)工作。

      1、用心組織教師外出學(xué)習(xí)。定期選派骨干教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市、區(qū)級(jí)的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課,培訓(xùn)其他教師,在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。一年來(lái)我校組織全體思品老師到宜昌學(xué)習(xí)、派語(yǔ)文老師到市外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)、派雷春麗、趙艷華師獲到沙洋縣長(zhǎng)林中學(xué)學(xué)習(xí)。

      2、用心開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長(zhǎng)搭臺(tái)子,輔路子,壓擔(dān)子,促進(jìn)了青年教師盡快成長(zhǎng)。今年,我校與白石坡中學(xué)、團(tuán)林中學(xué)展開(kāi)聯(lián)校協(xié)作體活動(dòng),我校的青年教師劉瑞、李嬌琴、孫靜嫻、盧媛媛、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學(xué)的優(yōu)秀老師為師,透過(guò)師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課、總結(jié)表彰等活動(dòng),為這些青年教師成長(zhǎng)帶給了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動(dòng)力。

      3、教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際,及早準(zhǔn)備,科學(xué)謀劃,于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天便擬定好《麻城中學(xué)教學(xué)工作周歷表》,將教務(wù)處、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周。同時(shí),每周由教務(wù)處根據(jù)實(shí)際工作在我校的QQ團(tuán)隊(duì)群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作安排,使教學(xué)工作做到合理、有序開(kāi)展。

      4、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生與教師。除組織單元檢測(cè)外,還組織期中和期末考試,其中期中考試,與團(tuán)林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強(qiáng)了校際間的交流與合作。每次考試嚴(yán)格,成績(jī)真實(shí)。每次大型考試后都有學(xué)科、年級(jí)質(zhì)量分析,每次都會(huì)分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)和教師會(huì),及時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中,不僅僅關(guān)注考試成績(jī),而且注意平時(shí)工作態(tài)度,把職責(zé)機(jī)制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行。

      5、在20xx年元旦前夕教務(wù)處組織老師以教研組為單位召開(kāi)教師懇談會(huì),總結(jié)一年來(lái)的教學(xué)工作,交流在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑,為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)。在“五四”青年節(jié)前夕,學(xué)校組織青年教師座談會(huì),在會(huì)上青年教師暢所欲言,道出了從教以來(lái)的成功與喜悅,也談到了從教以來(lái)的困惑,同時(shí)也為學(xué)校工作個(gè)性是教學(xué)工作提出了寶貴的意見(jiàn)。

      在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到以下幾點(diǎn),一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),爭(zhēng)取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,提高教師用心性。四是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外,我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中有一個(gè)困惑,我們此刻每個(gè)班級(jí)都有班班通設(shè)備,實(shí)行備課電子化,紙質(zhì)備課真逐步弱化,但是上級(jí)部門(mén)有時(shí)會(huì)檢查紙質(zhì)備課,此刻我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主,逐步代替紙質(zhì)備課。

      “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。我們麻中人將緊抓機(jī)遇,凝心聚力,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,力爭(zhēng)有更大的發(fā)展,打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)5

      今年是學(xué)校三年規(guī)劃的起始年,開(kāi)局年,也是全面貫徹落實(shí)《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)表》的一學(xué)期。教務(wù)處緊緊圍繞規(guī)劃目標(biāo),堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)制度建設(shè),抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量,從而堅(jiān)實(shí)了學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)?偨Y(jié)如下:

      一、落實(shí)常規(guī)管理,促進(jìn)規(guī)范發(fā)展。

      加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵(lì),抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。并借助教學(xué)過(guò)程管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。

      本學(xué)期,我校在落實(shí)《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)表》中結(jié)合學(xué)校實(shí)際,掛鉤于績(jī)效工資制定了《長(zhǎng)江中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》,為學(xué)校教學(xué)考核與獎(jiǎng)勵(lì)提供了依據(jù)。結(jié)合常規(guī)管理情況談些認(rèn)識(shí):

      1、各教研組根據(jù)學(xué)校管理理念及各學(xué)科實(shí)際制訂好工作計(jì)劃,并根據(jù)校情、學(xué)情按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處利用教研組活動(dòng)定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,同時(shí)定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

      2、探索教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)診模式。由校長(zhǎng)親自組織參與,教務(wù)處主持,包括領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長(zhǎng)組成的檢查會(huì)診小組是落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)的主要形式。

      備課會(huì)診!罢n上一分鐘,課下十年功”,“要給學(xué)生一杯水,自己首先得有長(zhǎng)流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學(xué)期,我們首先根據(jù)“50條”內(nèi)容修改教案檢查記錄表。同時(shí)加大了對(duì)教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規(guī)檢查以外,更是組織了三次校級(jí)檢查,班子成員與教研組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會(huì)診情況逐一向校長(zhǎng)匯報(bào),然后由校長(zhǎng)進(jìn)行診況反饋,形成三級(jí)制:個(gè)案的面對(duì)面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動(dòng)中及時(shí)反饋;共性的在教師大會(huì)上提出。讓教師通過(guò)檢查會(huì)診找到自己的問(wèn)題與缺陷,在信息反饋中來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓自己的教學(xué)更上新的臺(tái)階。通過(guò)一系列的檢查,督促,評(píng)比,每個(gè)組、教師對(duì)自己的教案不再得過(guò)且過(guò),取得了很大的`改觀,也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱(chēng)優(yōu)秀的好教案,而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。每次檢查結(jié)果也是教研組、教師的重要考核依據(jù)。注重過(guò)程管理正是我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展性目標(biāo)的主要方法。

      課堂會(huì)診。課堂是教學(xué)的主陣地。教師上課應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),重組織教學(xué)。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序反應(yīng)出啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。我們從三個(gè)層面展開(kāi)課堂檢查、會(huì)診:一是教研組內(nèi)每個(gè)教師上1~2節(jié)研討課,課前可以進(jìn)行集體研究,課后利用教研組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課分析得失,互談互評(píng),相互借鑒,寫(xiě)好教學(xué)反思,共同提高;二是校級(jí)層面,主要是隨堂課,特別是校長(zhǎng),每天1節(jié),深入課堂一線,及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)分析反饋,具有指導(dǎo)、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等,交流學(xué)習(xí),互相提高;三是縣級(jí)(片級(jí))公開(kāi)課,我校青年教師多,骨干少,利用外力接受檢驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。先后有6、7年級(jí)數(shù)學(xué),9年級(jí)化學(xué)、社會(huì)和音樂(lè)、美術(shù)等科目參加,既展示我校的教師風(fēng)采,又能得到專(zhuān)家同行的指導(dǎo)、點(diǎn)撥,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。通過(guò)檢查、會(huì)診,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)糾正。檢查人及時(shí)與被檢查老師進(jìn)行交流,鼓勵(lì)教師盡心盡力地完成自己的工作,使教師既有壓力、又有動(dòng)力。對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行階段性地總結(jié)。對(duì)好差典型在教師會(huì)上予以表?yè)P(yáng)和批評(píng),并及時(shí)與老師溝通,在教學(xué)上做到短調(diào)控,以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。以求教學(xué)上的改進(jìn)和提高。

      作業(yè)會(huì)診。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識(shí),鞏固舊知識(shí)的一個(gè)重要手段,更是檢查教師對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個(gè)主要學(xué)科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等,修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次,更是組織了三次校級(jí)檢查,班子成員與教研組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會(huì)診情況逐一向校長(zhǎng)匯報(bào),然后由校長(zhǎng)進(jìn)行診況反饋,形成三級(jí)制:個(gè)案的面對(duì)面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動(dòng)中及時(shí)反饋;共性的在教師大會(huì)上提出。在教學(xué)檢查會(huì)診中修正,在教學(xué)過(guò)程中提高。對(duì)從中表現(xiàn)出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動(dòng),組織全校學(xué)生參觀,接受榜樣的洗禮與熏陶。由學(xué)生代表評(píng)價(jià)打分,弘揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。

      在教學(xué)環(huán)節(jié)上我們制定了教學(xué)會(huì)診制度,建立教學(xué)會(huì)診小組。由校長(zhǎng)親自掛帥,教務(wù)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。教學(xué)會(huì)診不僅僅是針對(duì)青年教師和新進(jìn)教師,也針對(duì)教學(xué)效果好、班級(jí)管理出色的教師,不僅僅是通過(guò)會(huì)診指出弱勢(shì)班級(jí)、弱勢(shì)教師的不足,也總結(jié)優(yōu)勢(shì)班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì)教師的教學(xué)方法并加以推廣。會(huì)診目前主要是備課、課堂聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)等方式。

      3、不定期召開(kāi)了各類(lèi)教師座談會(huì)。既有主科教師,也有“副科”教師,既有畢業(yè)班教師,也有非畢業(yè)班教師,及時(shí)了解了各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況,有的放矢與教師交流教育及管理心得,共同為提高教學(xué)質(zhì)量作出積極調(diào)整。理解教務(wù)處的教學(xué)重點(diǎn),獎(jiǎng)懲措施,激勵(lì)要求等。

      4、組織好各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)。根據(jù)縣學(xué)科競(jìng)賽工作安排,組織好中學(xué)作文競(jìng)賽,中學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。6年級(jí)倪鵬同學(xué)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),8年級(jí)吳東東同學(xué)獲得英語(yǔ)聽(tīng)力二等獎(jiǎng)以及生態(tài)崇明知識(shí)競(jìng)賽、科技模型競(jìng)賽中獲得了好成績(jī)。

      5、科學(xué)完善考核制度,制定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想,拉大距離,既和諧又最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

      二、規(guī)范考試制度,以考促教。

      教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析。各次考試,特別是期末考試,以中考要求進(jìn)行。教務(wù)處都精心組織,責(zé)任落實(shí),從師生動(dòng)員、通知進(jìn)度、設(shè)置監(jiān)考(回避制、雙人監(jiān))、安排考場(chǎng)(大交叉、限人數(shù))都嚴(yán)格進(jìn)行,整頓考紀(jì)、考風(fēng),考試過(guò)程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規(guī)定閱卷點(diǎn)統(tǒng)一批改,流水交叉作業(yè),閱卷實(shí)名登記備案于教務(wù)處,以保證考試成績(jī)真實(shí)可靠,拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速,及時(shí)為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋,并及時(shí)開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì),兩方面典型都作書(shū)面交流,使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。借以表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。

      三、注重師資隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。

      針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn),學(xué)校實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽;搭建平臺(tái),提供舞臺(tái),讓青年教師在成長(zhǎng)中脫穎而出。班主任隊(duì)伍中青年教師占大多數(shù),教研組長(zhǎng)中青年教師占大多數(shù),今次的行政記功中全部是青年教師,教學(xué)獲獎(jiǎng)中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊(duì)伍,加速培養(yǎng),快速成長(zhǎng)是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標(biāo)之一。我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

      四、未來(lái)工作展望。

      學(xué)校現(xiàn)階段正處于學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因此,教務(wù)處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅(jiān)克難的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心,精心策劃學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)各階段工作,及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提高管理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

      1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

      2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

      3、針對(duì)部分教師工作缺乏活力,主動(dòng)性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

      4、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議,部分學(xué)生的弱科分配到人專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績(jī)。

      5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭(zhēng)取我校較好的口碑。

      過(guò)去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6

      本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

      一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹(shù)立新的理念。

      1、認(rèn)真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初期,學(xué)校通過(guò)多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)。

      2、加強(qiáng)教育的開(kāi)放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野。為此,學(xué)校為全校教師開(kāi)通了“中學(xué)學(xué)科”網(wǎng),供教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

      二、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。

      積極發(fā)揮骨干教師示范作用,近幾年,隨著合校促使我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較少,而絕大多數(shù)都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)效率,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開(kāi)展了一系列工作。

      1、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校教務(wù)處對(duì)教研組每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,互幫互助,共同提高。指導(dǎo)老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽(tīng)青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

      2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn),課改觀摩,研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一安排,學(xué)期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓(xùn),其中8名教師到自治區(qū)參加省級(jí)培訓(xùn)、16名教師到石嘴山市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外,到目前為止,參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩,研討等活動(dòng),共有36人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究,注重校本培訓(xùn),由教務(wù)處組織安排,通過(guò)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,校級(jí)課堂教學(xué)研討等多種形式的校本培訓(xùn),參加人數(shù)達(dá)134人次。

      3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,并取得較好成績(jī)。

      4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中,獲得喜人的成績(jī),鄒新萍、張紅玲、薛生軍等五位教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競(jìng)賽比賽二等獎(jiǎng),李俊、張光榮等五名教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競(jìng)賽比賽三等獎(jiǎng);周立榮、李萍兩位教師獲惠農(nóng)區(qū)師德演講三等獎(jiǎng);呂秀琴老師獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);張華、丁麗獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);吳世平參加了自治區(qū)教研活動(dòng)觀摩研討,進(jìn)行教研活動(dòng)交流,王海龍老師承擔(dān)了自治區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課觀摩研討,五位教師撰寫(xiě)了課題相關(guān)論文,英語(yǔ)、體育上報(bào)了全區(qū)論文評(píng)選。

      三、強(qiáng)化過(guò)程管理,提升管理水平

      學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門(mén)則是學(xué)校的主管部門(mén),為此,我們深感責(zé)任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學(xué)期我們主要做了:

      1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的.考核工作。開(kāi)學(xué)初,以教研組為單位根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,要求教研組組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

      2、開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)期我校舉辦了教師說(shuō)課比賽、做課選優(yōu)等活動(dòng),全面比較教師的語(yǔ)言能力、板書(shū)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jī)顯著。

      3、高度重視學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,理化生技能測(cè)試,積極響應(yīng)新課程改革,針對(duì)20xx年中考方案和石嘴山市20xx年普通高校招生實(shí)施方案,學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想,高度重視,認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)將各項(xiàng)工作做到平時(shí),并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,制定出切實(shí)可行的措施。特別是七年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試和摸底考試,學(xué)校高度重視,校長(zhǎng)親自抓,各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)年級(jí),全面動(dòng)員。同時(shí),分批召開(kāi)年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì),重點(diǎn)抓尖子生和學(xué)困生;積極做好住校生的安全、衛(wèi)生、常規(guī)、學(xué)習(xí)等教育。

      4、嚴(yán)格規(guī)范考試?荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此,我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正?己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)學(xué)科分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

      5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門(mén)頒布的課程設(shè)置和要求,開(kāi)足開(kāi)全了各年級(jí)的課程,并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求,上午安排了體育大課間等項(xiàng)目的活動(dòng),效果較好,本學(xué)期舉行了全校冬季越野賽,體育組教師精心組織準(zhǔn)備,年級(jí)組教師積極配合,組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生積極參與,取得了較好的成績(jī)。

      6、根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績(jī)綜合評(píng)定》,完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法,發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評(píng)價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù)。

      7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。

      8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

      九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(zhǎng)室的意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)7

      本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨建思想教育和核心素養(yǎng),積極實(shí)踐新的課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新教育觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),由原來(lái)的文科組、理科組、英語(yǔ)組更改為語(yǔ)文組、文綜組、數(shù)學(xué)組、理綜組、英語(yǔ)組。各年級(jí)都成立了年級(jí)組長(zhǎng),讓組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和各老師深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教育教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī),F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

      一、提升自我學(xué)習(xí)、培訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)教研。

      在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此,我們一如繼往抓好國(guó)培和公選課培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。

      集體學(xué)習(xí)是視頻培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度,學(xué)校組織去宿松縣佐壩中學(xué)教研活動(dòng)。積極組織教師參加各種教學(xué)比賽活動(dòng),其中英語(yǔ)組陳瑩瑩、李晶晶老師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽分別獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。各教研組分別組織各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng),每個(gè)小組每學(xué)期上了多節(jié)公開(kāi)課。理綜組和語(yǔ)文組還組織了同課異構(gòu)活動(dòng)。在何校長(zhǎng)積極主動(dòng)和安慶師范大學(xué)聯(lián)系,成功掛牌安慶師范大學(xué)研究生實(shí)踐基地,為老師和學(xué)生提供了新的舞臺(tái),為麥中添加了新的動(dòng)力。

      自主學(xué)習(xí)是讀書(shū)培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專(zhuān)著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升了自身的文化品位。新的圖書(shū)室和閱覽室的開(kāi)放,讓廣大教師拓寬了視野,提升了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

      教學(xué)觀摩是教學(xué)教研的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展教研組展示活動(dòng),要求教學(xué)能手上好示范課;骨干教師上好研討課;學(xué)校為了加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”,以何校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,要求新上崗教師上好匯報(bào)課。

      二、教學(xué)管理求規(guī)范。

      教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。

      1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按課程設(shè)置開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師認(rèn)真上課等要求。并按上級(jí)主管部門(mén)的意見(jiàn)使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書(shū),不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

      2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,教務(wù)、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課、作業(yè)進(jìn)行了三次大檢查,并及時(shí)反饋,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),不斷提高工作的質(zhì)量。

      3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以中學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并以開(kāi)思品課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話及綜合實(shí)踐課為主渠道,實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

      4、加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教務(wù)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平

      三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

      1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)。此外,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí),要求平時(shí)在工作中多摸索,在實(shí)踐中多反思。

      2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí),我們一如既往抓好此項(xiàng)工作,建立跟蹤檔案,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位。素質(zhì)教育要推行,更不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

      3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。

      4、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。各年級(jí)組在本學(xué)期中對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行了多次質(zhì)量檢測(cè)。然后進(jìn)行成績(jī)分析,找出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn),然后在全體教師會(huì)上反饋。

      我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量,先后多次召開(kāi)畢業(yè)班班主任工作會(huì)議,做到目標(biāo)早明確,措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí),他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,積極主動(dòng)的合作精神,深入挖掘現(xiàn)有教材,認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型,通過(guò)一次次測(cè)試,廣泛收集教學(xué)反饋信息,切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行,出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

      5、本學(xué)期期末考試情況。教務(wù)處進(jìn)行周密的部署,并組織人員統(tǒng)一網(wǎng)閱卷,然后進(jìn)行成績(jī)分析,找出劣勢(shì)學(xué)科的問(wèn)題并予以解決。

      四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

      師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞?高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

      1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

      2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,積極搭建舞臺(tái),促其盡快成長(zhǎng)。

      3、加強(qiáng)新進(jìn)教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn),平時(shí)多聽(tīng)課,多溝通,多指導(dǎo);多上展示課,促進(jìn)自己的發(fā)展。

      五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

      教育以人為本。本學(xué)期為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)。第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的開(kāi)展,新生入學(xué)典禮的成功召開(kāi),書(shū)法活動(dòng)的開(kāi)展、法制知識(shí)講座等活動(dòng)有方案,檢查有記錄,學(xué)生參與面廣,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

      成績(jī)的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。例如:課題探究活動(dòng)開(kāi)展不夠,作業(yè)、教案檢查有點(diǎn)流入形式等等。在新的學(xué)期中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)8

      20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,在學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,教務(wù)處積極主動(dòng)而又廣泛深入進(jìn)行了扎實(shí)的工作,提出了“‘嚴(yán)’字當(dāng)頭、‘緊’字跟上、‘細(xì)’在關(guān)鍵、‘實(shí)’在平時(shí)、‘活’在過(guò)程、‘愛(ài)’在其中”十二字規(guī)范化要求,確定了“以教研組、備課組編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案為抓手、以扎實(shí)推進(jìn)建構(gòu)式生態(tài)課堂為籠頭,以強(qiáng)化教學(xué)全程跟蹤監(jiān)控為手段”的規(guī)范化、精細(xì)化教學(xué)管理模式,為學(xué)校教學(xué)管理工作的再上新臺(tái)階確立了指導(dǎo)方針。圍繞這一方針,開(kāi)展了一系列活動(dòng),現(xiàn)做總結(jié)如下:

      一、細(xì)致分工,協(xié)作管理,責(zé)任到人,細(xì)化考核。

      開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處專(zhuān)門(mén)召開(kāi)內(nèi)部管理人員會(huì)議,對(duì)教務(wù)管理工作進(jìn)行了細(xì)化分工,合理調(diào)配,協(xié)同管理,明確任務(wù),分清責(zé)任,并公布了細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定,解決了人浮于事、職責(zé)不明、粗略模糊、合而不作、各行其是的問(wèn)題,從組織上保證了教務(wù)工作的順利開(kāi)展。

      二、建立健全教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)

      開(kāi)學(xué)初,對(duì)學(xué)校各學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真考核與評(píng)估,及時(shí)更換、調(diào)整了有關(guān)學(xué)科的備課組組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng),為確保教務(wù)工作深入細(xì)致開(kāi)展奠定人事基礎(chǔ)。

      三、狠抓導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作,尋找教學(xué)改革工作突破口

      在對(duì)教務(wù)處、教研組、備課組人事工作安排調(diào)整基礎(chǔ)上,教務(wù)處全面細(xì)致深入地開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)工作。

      1、建立導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)模式

      教務(wù)處、教科室聯(lián)合進(jìn)行各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)模式的征集、評(píng)比、審定、修改、展覽、規(guī)范工作,迅速及時(shí)地建立各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)模式,為順利開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作打好了良好基礎(chǔ)。

      2、進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的指導(dǎo)工作

      教務(wù)處就導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)工作多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)研討會(huì),并對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,確保參與導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作的教師能夠獨(dú)當(dāng)一面,確保導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)質(zhì)量。

      3、細(xì)致檢查,督促改進(jìn)

      教務(wù)處每大周對(duì)全體教師的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、使用情況進(jìn)行一次全面細(xì)致的檢查,給出等地,給出評(píng)價(jià)與改進(jìn)意見(jiàn),及時(shí)總結(jié),并納入業(yè)務(wù)考核。

      4、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比

      期末,對(duì)每一位教師的導(dǎo)學(xué)編寫(xiě)與使用進(jìn)行一次較大規(guī)模的`評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      四、常抓生態(tài)課教學(xué),實(shí)行過(guò)程跟蹤監(jiān)控細(xì)化管理

      1、實(shí)行全天候跟蹤監(jiān)控

      教務(wù)處幾位同志分工協(xié)作,從早自習(xí)、白天上課到午自習(xí)、晚自習(xí),對(duì)每一位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查記錄,并在教職工例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)反饋。對(duì)于問(wèn)題嚴(yán)重的老師及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。

      2、加強(qiáng)公開(kāi)課、示范課與日常聽(tīng)課工作的跟蹤監(jiān)控管理

      學(xué)校一反往常粗放管理做法,對(duì)公開(kāi)課、示范課與日常聽(tīng)課工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的改革:

      A、把好開(kāi)課關(guān):采取教師個(gè)人申報(bào)、教研組推薦、教科室教務(wù)處選定方式確定開(kāi)課老師,備課組、教研組同學(xué)科老師跟進(jìn)協(xié)作備課。

      B、把好聽(tīng)課關(guān):聽(tīng)課老師進(jìn)課堂必須領(lǐng)取聽(tīng)課記錄表,并由教務(wù)處、教科室派出攝影師進(jìn)行全程錄像與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名,確保聽(tīng)課不流于形式,杜絕弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。

      C、把好評(píng)課關(guān):做到隨聽(tīng)隨評(píng),教務(wù)處、教科室跟蹤定監(jiān)控并點(diǎn)委派專(zhuān)門(mén)人員參與評(píng)課活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)深入持久,創(chuàng)下聽(tīng)課人數(shù)、規(guī)模、實(shí)效的歷史記錄。

      3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查與考核工作,做到精細(xì)化、規(guī)范化、常態(tài)化

      每大周一次作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案批改、周練、備課檢查,建立業(yè)務(wù)檢查檔案,進(jìn)行等地積分考評(píng),檢查結(jié)果計(jì)入個(gè)人業(yè)務(wù)電子檔案,并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上、專(zhuān)欄業(yè)務(wù)檢查公布,對(duì)問(wèn)題較多的老師及時(shí)進(jìn)行督促談話。

      五、強(qiáng)化學(xué)科教師培訓(xùn)工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平

      教務(wù)處有計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),形式多樣,不拘一格。或校內(nèi)組內(nèi),或外派進(jìn)修,或集體業(yè)務(wù)培訓(xùn),收到了良好效果。

      六、改進(jìn)書(shū)本報(bào)刊管理與發(fā)放工作,形成良好運(yùn)作模式

      針對(duì)學(xué)校課本發(fā)放粗放浪費(fèi)現(xiàn)象,教務(wù)處實(shí)行專(zhuān)人定時(shí)定責(zé)式管理,有效遏制教科書(shū)發(fā)放中的浪費(fèi)現(xiàn)象,為學(xué)校節(jié)約了大量資金。

      七、承辦市級(jí)教研活動(dòng),開(kāi)歷史先河

      上學(xué)期五月份,由教務(wù)處牽頭組織了市百名教師百節(jié)好課下鄉(xiāng)送教活動(dòng),取得巨大成功,贏得了市教育局教研室的高度評(píng)價(jià),開(kāi)了學(xué)校歷史先河。說(shuō)明我校已經(jīng)具備了承辦市級(jí)教研活動(dòng)的條件與組織能力。

      八,嚴(yán)格組織監(jiān)考閱卷,把好過(guò)程監(jiān)控的結(jié)果關(guān)

      上學(xué)期成功組織實(shí)施了四次月考與期中、期末考以及若干次畢業(yè)班模擬考試,組織嚴(yán)密,措施落實(shí)到位,做到真實(shí)、有效,分析細(xì)致入微,起到了監(jiān)控管理、教學(xué)質(zhì)量定性分析作用與教學(xué)導(dǎo)向作用。

      總之,教務(wù)工作條理有序、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致扎實(shí),既注重過(guò)程跟蹤監(jiān)控,又能夠充分發(fā)揮導(dǎo)向與目標(biāo)引領(lǐng)作用,既能夠做到“嚴(yán)”“勤”“細(xì)”“實(shí)”“活”,又能夠做到管理機(jī)制的改革與創(chuàng)新。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)9

      本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期來(lái)我們教務(wù)處以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:

      一、嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為

      1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作,并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

      2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

      3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),重組織教學(xué),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師做到:學(xué)生能看懂的,鼓勵(lì)學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的,

      讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);教師具體做到:基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容,教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核。

      4、對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾);切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè),并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),且將檢查結(jié)果納入教師考核。

      5、加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān),命題老師把握好試卷的四度:“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使各類(lèi)學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

      6、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,并及時(shí)與授課教師溝通,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

      7、教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

      8、培優(yōu)補(bǔ)差,真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

      二、加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化規(guī)范管理

      這一學(xué)期來(lái),教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理:

      一、崗位職責(zé)規(guī)范,加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理,要求管理人員嚴(yán)格要求自己,恪守崗位職責(zé),確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的'需要,目前,教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門(mén)管理規(guī)范,運(yùn)作優(yōu)良。

      二、學(xué)籍管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范建檔,妥善保管,按時(shí)上報(bào),做到學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

      三、課程管理規(guī)范,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐;加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套,保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理,抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理,維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,禁止私自調(diào)課。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

      四、檔案資料管理規(guī)范,教務(wù)處安排專(zhuān)人專(zhuān)柜及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級(jí)各項(xiàng)檔案資料。

      三、畢業(yè)班工作

      1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了九年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃,召開(kāi)年級(jí)老師會(huì)、學(xué)生百日沖刺誓師大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),明確了工作目標(biāo),鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁,確保了開(kāi)學(xué)后九年級(jí)年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

      2、多次舉行了九年級(jí)綜合測(cè)驗(yàn),及時(shí)批改和講評(píng),并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度,有效提高九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

      3、多次召開(kāi)九年級(jí)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),徐校長(zhǎng)提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。

      4、組織落實(shí)區(qū)教育局九年級(jí)體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試方案,及時(shí)有效地進(jìn)行訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)努力,九年級(jí)體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)優(yōu)異。

      5、組織九年級(jí)教師加強(qiáng)考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn),中考成績(jī)喜人。

      四、工作中的不足和失誤

      1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng),有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

      2、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。

      3、有些工作布置后,檢查督導(dǎo)未跟上,導(dǎo)致部分工作效果不太好。

      4、針對(duì)部分教師工作積極性不高,參與教研不力的問(wèn)題,教務(wù)處未能拿出具體的措施。

      總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績(jī),但也存在著許多不足。我們決心在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)10

      在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)及教務(wù)處工作計(jì)劃,全面貫徹黨的教育方針,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課程改革為中心,以課堂改革為抓手,加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究,繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施,深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程,比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下:

      一. 認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”,全面提高學(xué)生素養(yǎng)

      1.本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”,規(guī)范各類(lèi)課程設(shè)置,從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā),扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng),取得了較好的實(shí)效。在各類(lèi)比賽中,屢有佳績(jī)。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作(電子百拼)比賽中,二(5)班張周xx獲區(qū)一等獎(jiǎng),二(4)班宋xx獲區(qū)三等獎(jiǎng);在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,三(3)班郭x、二(3)班xx獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

      2.我們通過(guò)各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念,從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,在課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索,并利用各種機(jī)會(huì),認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng),更好地參與課程改革。

      3.我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度,確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”(一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編)推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng),以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題,深入實(shí)施研究,推陳出新。

      4.我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng),不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

      二.規(guī)范教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)“有效教學(xué)”的.研究

      本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研,教務(wù)處注重教學(xué)過(guò)程精細(xì)管理,著重抓了以下幾方面的工作:

      1.嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度,有事公出或私出都要履行請(qǐng)假手續(xù)并在門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行記錄,課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案。

      2. 教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求,有檢查,教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查,期中、期末進(jìn)行一次普查,并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對(duì)教師“六認(rèn)真”工作過(guò)程檢查,邀請(qǐng)校外市級(jí)骨干來(lái)校點(diǎn)評(píng)學(xué)科老師的備課情況。

      3. 教學(xué)質(zhì)量有分析,有監(jiān)控,教研組、教務(wù)處對(duì)期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

      4.每周召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì),教研組活動(dòng)經(jīng);,按市局規(guī)定時(shí)間開(kāi)展,每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處,集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。

      5. 經(jīng);、制度化地開(kāi)展校級(jí)聽(tīng)評(píng)課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期組織開(kāi)展了;竟υu(píng)比活動(dòng),內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面。

      6.本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過(guò)程考核,建立課堂巡課日志,完善班務(wù)日志管理,每周一反饋,加強(qiáng)了對(duì)教師日常教學(xué)秩序和班級(jí)管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。

      7.對(duì)市級(jí)教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位,保質(zhì)保量。

      三.加強(qiáng)教研活動(dòng),提升教師各項(xiàng)能力

      (一) 開(kāi)展多層次學(xué)科教研活動(dòng)

      1. 研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容,我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵,樹(shù)立典型,初步形成規(guī)范。同時(shí),我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé),通過(guò)組織學(xué)習(xí),提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力;我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料,引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元,真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。

      2.舉辦“有效課堂”開(kāi)課日活動(dòng)

      為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開(kāi)展,我校于10月29日開(kāi)設(shè)了旨在“實(shí)施有效教學(xué),促進(jìn)教師成長(zhǎng),提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開(kāi)課日,兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動(dòng)。參加聽(tīng)課的老師圍繞有效,聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),在認(rèn)真的聽(tīng)課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動(dòng)有效地指導(dǎo)了我校青年教師的課堂教學(xué),促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步,對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的指導(dǎo)意義。

      3. 創(chuàng)新校本教研,提高教師科研能力。以校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī),以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo),每一位聽(tīng)課教師將授課者的授課點(diǎn)滴作還原性記錄,提出相應(yīng)的建議,會(huì)后即時(shí)歸納,用事實(shí)用數(shù)據(jù)說(shuō)話,讓教育科研溶入教研活動(dòng)。讓課堂觀察走進(jìn)每個(gè)教研組,走進(jìn)每次教研活動(dòng),使課堂觀察“面上拓展”、“點(diǎn)上深化”將是今后教研工作的方向。

      總之,學(xué)校教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù);仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作,取得了不少的成績(jī),教師發(fā)展成績(jī)喜人:孫xx老師被評(píng)為xx區(qū)模范教師;吳xx老師被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人;梅x被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者;郭xx老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者;范x老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師;陳x、金x老師被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方,我們將繼續(xù)踏實(shí)工作,為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)11

      教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),通過(guò)管理,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,狠抓常規(guī)管理,注重課堂效率,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

      一、以教學(xué)為中心,抓好常規(guī)管理

      嚴(yán)格常規(guī)工作管理。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進(jìn)度計(jì)劃、制定好全校的各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)方案。堅(jiān)持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期何洪敏老師的教案比較突出,還有吳雪老師的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動(dòng),鄒家吉老師的復(fù)習(xí)課教案也很詳實(shí),作業(yè)方面羅嬌、何洪敏、等教師不但批改認(rèn)真,而且而且還附有階段性的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅(jiān)持每天巡課一次到兩次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通,以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

      加強(qiáng)考試管理工作。認(rèn)真做好七、八、年級(jí)月考、期中及九年級(jí)的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監(jiān)考教師及密封裝訂,嚴(yán)格了保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。第一步,所有命題教師嚴(yán)把命題關(guān),掌握好試卷的難易程度,使各類(lèi)學(xué)生都有成就感;第二步,加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,特別是九年級(jí)的舒選元老師為保證考試順利進(jìn)行,帶病堅(jiān)持監(jiān)考,讓我們很敬佩;第三步,將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。第四步,閱卷后,嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績(jī)匯總及全校質(zhì)量分析,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),并且在每次九年級(jí)月考后,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。

      有效開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期為了加強(qiáng)七、八年級(jí)學(xué)生對(duì)地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度,教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)中地理、生物教師出題、閱卷,所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

      加強(qiáng)畢業(yè)班管理。3月18日,教務(wù)處組織九年級(jí)全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會(huì)”,大會(huì)中所有任課教師及所有考生莊嚴(yán)宣誓,一定全力備戰(zhàn)中考,楊敏副校長(zhǎng)對(duì)考生給予了極大鼓勵(lì)。4月18日,教務(wù)處、九年級(jí)班主任、體育老師帶領(lǐng)九年級(jí)考生到岑鞏中學(xué)進(jìn)行了體育考試。6月17日,中考前幾天,教務(wù)處又對(duì)全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員,極大的`增強(qiáng)了考生的信心,鼓舞了士氣。

      做好準(zhǔn)備工作,迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了縣教育局的兩次常規(guī)檢查及教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)

      研。在常規(guī)檢查中,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查了我校各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃,作業(yè)的批改情況,檢查過(guò)程中對(duì)部分提出了表?yè)P(yáng),也對(duì)各類(lèi)計(jì)劃的合理安排給與了肯定,最后還對(duì)教師批改學(xué)生的作業(yè)方面提出了合理化建議。在對(duì)教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)研中,教育局對(duì)我校的數(shù)學(xué)、音樂(lè)及美術(shù)學(xué)科給予了高度贊揚(yáng),對(duì)部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定。

      二、堅(jiān)持以研導(dǎo)教,以教促研,研教結(jié)合

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,在此過(guò)程中,教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查。通過(guò)聽(tīng)課,了解各任課教師上課狀況,規(guī)范了上課常規(guī),激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

      認(rèn)真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,對(duì)教研進(jìn)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,與各教研組長(zhǎng)積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先,抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報(bào)課后,利用教研時(shí)間,授課教師先反思,其他教師再進(jìn)行評(píng)課、議課,特別是政、史、地、生教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為了不減評(píng)課、議課的熱度,在同學(xué)科教師出課后,及時(shí)調(diào)整教研時(shí)間,真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的速度。其次,豐富了教研內(nèi)容,由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強(qiáng)了教研組建設(shè),全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,對(duì)改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路,提升自己的教育教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

      三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)

      一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行觀課、議課、評(píng)課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課,大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督促了教師參加上級(jí)部門(mén)各種競(jìng)賽、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),如語(yǔ)文組的李培勇、張曉濤二位老師參加了縣教育局優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),其他各組的教研活動(dòng)也辦得有聲有色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽(tīng)課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。

      四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

      一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多,教務(wù)處將加大巡查力度。

      二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,教師教研意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

      三是忽視弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

      總之,在本學(xué)期中,學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jī),但今后面臨的困難還很多,新的局面需要去開(kāi)創(chuàng)。我堅(jiān)信,在所有同仁的支持幫助下,我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁向新的臺(tái)階。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)12

      20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的十七大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀,積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞本!皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:

      本學(xué)期主要工作

      1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式

      全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建了符合我!叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專(zhuān)題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

      2.提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性

      (1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的'問(wèn)題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。

     。2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開(kāi)課,新教師均上了一節(jié)見(jiàn)面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng),并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績(jī)。

     。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽(tīng)課評(píng)課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節(jié),教研組長(zhǎng)均超過(guò)了15節(jié)。

     。4)開(kāi)展大型教研活動(dòng)

      為了落實(shí)了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì),潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座,反響很好。

      (5)組織好教師積極撰寫(xiě)論文和案例,參與縣級(jí)評(píng)比,獲得好成績(jī),如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。

      3.強(qiáng)化了集體備課,整合了教學(xué)資源

      加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展教研組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

      4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序

      進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好?键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。

      5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度

      完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng),加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。

      6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

      本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室,學(xué)生參與面廣,積極性高,收獲好。語(yǔ)文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽,七年級(jí)舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,評(píng)出了優(yōu)秀者,還評(píng)選了“書(shū)香班級(jí)”等。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,而八年級(jí)舉行了英語(yǔ)閱讀比賽,并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

      7.建立了學(xué)校校本博客。

      為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng),我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客,將我校開(kāi)展過(guò)的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通信息,提高我們的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。

      8.學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。

      本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽,體育組的運(yùn)動(dòng)會(huì)、語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識(shí)比賽、英語(yǔ)組書(shū)法競(jìng)賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等等。這些競(jìng)賽活動(dòng)均開(kāi)展得有序有效,且取得了豐碩的成果,并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競(jìng)賽,也取得了可喜的成績(jī)。其中反響的是體育組,在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,獲得了初中山區(qū)組總分第一名

      9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí),并對(duì)本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

      本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng),教師積極性高,同時(shí)也給學(xué)校帶來(lái)很多好處。

      10.認(rèn)真做好了各科成績(jī)分析。

      本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行了分析和總結(jié),把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班,使每個(gè)教師教學(xué)更有針對(duì)性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績(jī)分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

      11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

      畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命,本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考,召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),畢業(yè)班教師座談會(huì)等,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,促進(jìn)了教師的工作積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。

      12.狠抓常規(guī)工作。

      學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時(shí),經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),特別是早晚自習(xí),加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督,及時(shí)了解和掌握師生情況。

      13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

     。1)做好20xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

     。2)做好學(xué)籍表冊(cè)工作。經(jīng)過(guò)努力,已制作好在校生名冊(cè)、對(duì)象生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、變動(dòng)生名冊(cè)、外出借讀生名冊(cè)、20xx屆新生名冊(cè)等。

     。3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫(xiě)各班變動(dòng)生名冊(cè)并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

     。4)做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如:及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。

      今后還需解決的問(wèn)題:

      1.早自修和午自習(xí)的管理問(wèn)題有待解決。

      2.教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

      3.組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng),不管紀(jì)律或不住,沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。

      4.希望有的老師更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

      5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實(shí)際,但求實(shí)效不求形式。

      今后,教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)13

      教務(wù)處作為學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。

      本學(xué)期,教務(wù)處得到了全體老師和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的支持,充分發(fā)揮了教務(wù)處老師的集體智慧和力量,共同做了以下工作。

      一、常規(guī)工作

      1.開(kāi)學(xué)組織插班生考試。

      2.開(kāi)學(xué)前排好了本學(xué)期的課程表,及時(shí)發(fā)到班級(jí)和任課教師手中。

      3.組織了校內(nèi)期中測(cè)驗(yàn)的命題、制卷、考試及期末統(tǒng)考和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

      4.完成了初中學(xué)生學(xué)籍檔案的全面清理。特別是開(kāi)學(xué)初,“兩基”迎國(guó)檢活動(dòng)中,管學(xué)籍的兩位老師非常辛苦。

      5.完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放及各學(xué)科資料訂購(gòu)供應(yīng)工作。

      6.及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門(mén)布置的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表,完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

      7.及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算教師每月按課時(shí)量及各位教師的課時(shí)津貼。

      8.組織和支持教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競(jìng)賽等,為新教師成長(zhǎng)、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺(tái),促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

      二、加強(qiáng)課堂管理

      1.繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)隨機(jī)監(jiān)控,對(duì)教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)批評(píng)處理,本學(xué)期教師上課遲到現(xiàn)象及上課不管理課堂紀(jì)律、放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。

      2.繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。本學(xué)期教務(wù)處投入了較多的精力和時(shí)間深入教學(xué)第一線,通過(guò)隨堂聽(tīng)課,抓備課,抓教學(xué)環(huán)節(jié),抓課堂教學(xué)暴露的問(wèn)題。教務(wù)主任隨堂聽(tīng)課20多節(jié),與其他領(lǐng)導(dǎo)深入課堂和評(píng)課20節(jié),無(wú)形中給教師施加了一種壓力,同時(shí)也是一種動(dòng)力,為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)起到了一定的推動(dòng)作用。

      3.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作,即召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì),組織學(xué)生問(wèn)卷,檢查作業(yè)本和備課本等活動(dòng),對(duì)教師的師德、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效果從一個(gè)側(cè)面了解,為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。對(duì)在檢查中存在的問(wèn)題,進(jìn)行總結(jié)和反饋,特別是問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果,反饋到任課教師本人。

      4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的督察力度,由專(zhuān)人進(jìn)行考勤,突出備課組長(zhǎng)的作用和地位。今后,要繼續(xù)加強(qiáng)這項(xiàng)工作。從本次期末考試的命題出現(xiàn)的問(wèn)題中吸取教訓(xùn),各教研組和備課組要在開(kāi)學(xué)的幾周中確定段考或者期考的范圍。

      5.對(duì)教師的管理,本學(xué)期主要抓好青年老師“一對(duì)一”以老帶新的“青藍(lán)工程”。積極鼓勵(lì)和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修,鼓勵(lì)參加骨干教師及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

      6.繼續(xù)開(kāi)展全校公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)出25堂高質(zhì)量的校級(jí)公開(kāi)課,每一次公開(kāi)課之前之后,教師都會(huì)在學(xué)校教師論壇中發(fā)出通知和展開(kāi)評(píng)課活動(dòng)。我們稱(chēng)之為“網(wǎng)上沙龍”。

      三、考務(wù)管理

      本學(xué)期組織的考試很多,重要的有幾次——高考、中考、期中考和期末考。高考、中考的組考工作是舉全校之力重點(diǎn)做好的事情,教務(wù)處主要承擔(dān)其中考務(wù)的工作。此外,中考的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定由教務(wù)處一手操辦,工作任務(wù)重,時(shí)間緊,教務(wù)處還是完滿完成任務(wù)。

      期中和期末考試是完全由教務(wù)處組織的重大考試。教務(wù)處認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過(guò)程管理,每次考試從工作安排、布置考場(chǎng)要求、安排監(jiān)考教師表等等都認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束進(jìn)行總結(jié),肯定優(yōu)點(diǎn),找出存在的問(wèn)題,引起教師對(duì)考務(wù)工作的重視。期末考試中,出現(xiàn)了命題和制卷兩個(gè)失誤,有命題人員責(zé)任,也有教務(wù)處自身責(zé)任。命題是考試的第一環(huán)節(jié),這里出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),后果不堪設(shè)想。因而,這次教訓(xùn)是深刻的'。

      四、畢業(yè)班管理

      今年高考本科一批、二批上線34人,本科上線110人。中考合格率95%。應(yīng)該說(shuō),成績(jī)是在預(yù)料之中,也是比較理想的成績(jī)。好成績(jī)的取得,其背后的工作值得肯定。畢業(yè)年級(jí)都實(shí)行坐班制度,中考后一段時(shí)間抓合格率,竭盡全力,對(duì)學(xué)科后20%的后進(jìn)生輪番進(jìn)行補(bǔ)差,中午補(bǔ),晚上補(bǔ)。全體初三老師全身心的撲在初三的教學(xué)教育工作之中,敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神感人。高三年級(jí)更不用說(shuō),除了敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神之外,還有工作的方法,包括抓優(yōu)等生和藝術(shù)生的方式方法。教務(wù)處在畢業(yè)班管理上,一是提供充分的足夠好的快捷的服務(wù);二是盡量提供好的信息和資料,同畢業(yè)班老師足夠多的交流與溝通,在其中尋找最佳的工作方法;三是給予足夠多的關(guān)注,提高自信心和戰(zhàn)斗的勇氣。

      五、幾點(diǎn)思考

      1.如何加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效地監(jiān)控,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)地監(jiān)控。

      2.如何提高教師教學(xué)質(zhì)量的意識(shí),教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),教學(xué)質(zhì)量的方法意識(shí)。

      3.如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍的管理。

      4.如何進(jìn)一步加強(qiáng)考務(wù)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)14

      戍上中學(xué)一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

      今年我區(qū)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)與管理的力度加大,我校也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校管理工作開(kāi)始已進(jìn)入規(guī)范化建設(shè)階段,學(xué)校的教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)秩序、教學(xué)效果、校園文化建設(shè)等各方面都出現(xiàn)了讓人驚喜的變化。結(jié)合我校發(fā)展的實(shí)際情況,教務(wù)處及時(shí)調(diào)整并不斷完善本校教學(xué)管理的思路與措施,積極組織實(shí)施了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,大力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)改革向更深層次發(fā)展,確保了我校的教學(xué)管理工作科學(xué)、有序、有效的開(kāi)展。總的來(lái)說(shuō),我們的工作相對(duì)以前是上了一個(gè)新的臺(tái)階。

      一深入學(xué)習(xí),加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)一思想,

      我們首先對(duì)全體教師進(jìn)行了思想動(dòng)員,組織全體教師深入地學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件;同時(shí),我們針對(duì)工作需要,精心準(zhǔn)備了相關(guān)的案例,對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)或培訓(xùn),我們做到了有記錄、有過(guò)程展現(xiàn)、有反思、有檢查落實(shí)。

      通過(guò)學(xué)習(xí),全體教師認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化管理的重要性,明確了今年工作努力的方向,對(duì)個(gè)人工作的內(nèi)容、方式、要求、目標(biāo)等做到了心中有數(shù),開(kāi)創(chuàng)了我校"個(gè)人規(guī)劃與學(xué)校規(guī)劃的統(tǒng)一,個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一"的雙贏局面,讓學(xué)校的管理與教師的全人發(fā)展有機(jī)的融合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮出了教師內(nèi)在的工作潛能與積極性,使學(xué)校的教學(xué)管理呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。

      同時(shí),為了深化教師的新課改意識(shí),教務(wù)處以課堂教學(xué)為抓手,指導(dǎo)各學(xué)科教研組選擇并確立各科的課堂教學(xué)的突破點(diǎn),將本校"20+25課堂教學(xué)改革"落到實(shí)處。以各學(xué)科為單位的課堂教學(xué)模式改革開(kāi)展以來(lái),全校教師逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使新課改從理論切實(shí)落實(shí)到了本校教學(xué)實(shí)踐之中。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,我校的課堂教學(xué)從形式到內(nèi)容開(kāi)始展現(xiàn)出了蓬勃的活力,學(xué)校教學(xué)研究與管理開(kāi)始實(shí)效。

      二緊扣"常規(guī)",切實(shí)管理,狠抓落實(shí)

      為了切實(shí)地推進(jìn)我校教學(xué)規(guī)范化管理的進(jìn)程,教務(wù)處認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)落實(shí),如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談、教師課堂教學(xué)評(píng)估等。針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的相關(guān)制度、條例、評(píng)估方案等進(jìn)行了調(diào)整與完善。在教學(xué)管理中,教務(wù)處運(yùn)用了規(guī)范的檢查量表,既保障了教學(xué)管理與評(píng)估的公正、科學(xué),也促進(jìn)了教師個(gè)體教學(xué)能力的發(fā)展和學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化。

      同時(shí),教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了多級(jí)質(zhì)量分析制,請(qǐng)教研組長(zhǎng)一起參加教務(wù)處組織的質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮教研組長(zhǎng)在質(zhì)量管理過(guò)程中的積極作用。建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制,每月由教務(wù)處召集會(huì)議商討教學(xué)工作,及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。各個(gè)教研組不定期進(jìn)行教法討論與交流,由各教研組長(zhǎng)召集會(huì)議,教研組長(zhǎng)的.教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

      三落實(shí)教改,注重課堂教學(xué)的切實(shí)變革

      在這一學(xué)期,教務(wù)處組織各教研組有針對(duì)性地開(kāi)展課堂教學(xué)研究,每個(gè)教研組一學(xué)期以專(zhuān)題課、示范課、公開(kāi)課等各類(lèi)型的開(kāi)課達(dá)到10節(jié)以上,每次開(kāi)課要求有反思,有評(píng)課,有記錄。為了督導(dǎo)各教研組的活動(dòng)有序開(kāi)展,教務(wù)處本學(xué)期進(jìn)行了三次全校性的教學(xué)檢查,同時(shí)對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行不定期、不定對(duì)象的抽查。

      為了促進(jìn)新課改的深入和規(guī)范化建設(shè)的進(jìn)行,教務(wù)處要求每個(gè)教師參加聽(tīng)課20節(jié)次以上,其中學(xué)校主管教學(xué)的同志要求每周聽(tīng)課2節(jié)次以上。除了抓這些常規(guī)工作,我們還進(jìn)行新課改實(shí)行中的專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題研究。例如針對(duì)初一新生學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座;針對(duì)初一新生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不清楚和學(xué)習(xí)中期學(xué)生放松學(xué)習(xí)要求等現(xiàn)象,教務(wù)處有針對(duì)性組織了全校性的月考。

      我們清醒地認(rèn)識(shí)到在教學(xué)上自已與先進(jìn)學(xué)校的差距,為了有力地改變這種落后狀態(tài),我們加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)、交流的工作力度。僅下半年各科教師外出參加區(qū)、市、省級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)(包括課改講座、示范課、公開(kāi)課、觀摩課、研討課、學(xué)科培訓(xùn)等)達(dá)到100多人次,人均3次以上。同時(shí)我們積極加強(qiáng)與同區(qū)域?qū)W校的聯(lián)系,在教法、學(xué)法及日常規(guī)范管理上深入交流,促進(jìn)教學(xué)工作整體提高。

      四聚精會(huì)神抓質(zhì)量,腳踏實(shí)地謀發(fā)展

      我們知道,質(zhì)量是立校之本,是可持續(xù)發(fā)展之源。在這一年中,我們認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和教職工對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)與建議,積極宣傳先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,從更大泛圍尋求對(duì)新課改的支持,努力構(gòu)建"學(xué)校-社會(huì)-家庭"三位一體的良好育人氛圍。為了更好地發(fā)掘?qū)W生在智能上的潛力,培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展,我們對(duì)課程的設(shè)計(jì)與安排進(jìn)行了深入切實(shí)的調(diào)整。教務(wù)處還在分層教學(xué)上作了繼續(xù)的研究,為來(lái)年分層教學(xué)的深入實(shí)施作了前期準(zhǔn)備工作。在全體師生共同努力下,我校中考也取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)競(jìng)賽(學(xué)科競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、征文活動(dòng)、文藝活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)等)也收獲不小。這些成績(jī)的取得讓我們學(xué)校在當(dāng)?shù)厝嗣裥闹袠?shù)立了較好的形象。在學(xué)生生源日減的現(xiàn)實(shí)情況下,要求轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生比往年皆有所增加。這表明,我們以質(zhì)量求生存和發(fā)展的戰(zhàn)略理念是極其正確的。我們接下來(lái)將堅(jiān)定不移堅(jiān)持這個(gè)辦學(xué)理念,爭(zhēng)取教務(wù)處的工作更上一層樓。

      五認(rèn)清不足,正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),奮勇前進(jìn)

      這一年,我們緊跟區(qū)教育局的工作思路,努力地抓著各項(xiàng)工作,而辦公條件差、教學(xué)資源短缺、教學(xué)信息不暢等這些現(xiàn)實(shí)困難讓我們的工作常力不從心。這一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)注和大力支持下,全體教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取和求實(shí)創(chuàng)新,我們的工作也取得了較好的成績(jī),雖然這些成績(jī)與我們的理想和當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)我們要求還有很大的差距。我們知道,即使這一點(diǎn)成績(jī)也是微不足道的,雖然這與教學(xué)教育的外部

    中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)15

      教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),通過(guò)管理,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新,注重課堂效率和科研興教,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和特色教育,為學(xué)校的教學(xué)工作的健康、可持續(xù)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績(jī)。

      一、嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為

      1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)肅教師課堂考勤制度,并及時(shí)反饋,特殊情況要請(qǐng)假的,自己協(xié)調(diào)好課程,并報(bào)教務(wù)處,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

      2、嚴(yán)格常規(guī)工作。本學(xué)期期初重申了《教學(xué)常規(guī)》,并要求全體教師嚴(yán)格按常規(guī)要求備課、上課、批閱作業(yè)等,實(shí)行教案由組長(zhǎng)周簽字,教務(wù)處定期檢查和不定期抽查相結(jié)合,并將作業(yè)的批改情況、參加校教研活動(dòng)次數(shù)作為本學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作來(lái)抓。政治、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史科的練習(xí)均達(dá)到了12次,數(shù)學(xué)科達(dá)到了20次以上,語(yǔ)文科達(dá)到了精讀課文一課一練,九年級(jí)的作文次數(shù)分別達(dá)到了八、七、六次的要求;本學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各四次。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作得到了很好落實(shí)。

      3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),重組織教學(xué),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師做到:學(xué)生能看懂的,鼓勵(lì)學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的,讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);教師具體做到:切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益;A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容,對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾)。教務(wù)處通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行總結(jié)。

      4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),尤其對(duì)待學(xué)困生的幫教;教師們有著樸實(shí)無(wú)華的育人思想“面向每一個(gè)學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

      5、加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān),命題老師把握好試卷的四度:“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使各類(lèi)學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

      6、本學(xué)期共開(kāi)設(shè)了教研課22節(jié),示范課10節(jié),主題班會(huì)觀摩課5節(jié)。課堂上教師摒棄了灌輸式的教學(xué)模式,突出了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,提高了課堂教學(xué)的效率。廣大教師深切地感受到,只有通過(guò)課堂教學(xué)改革,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,只有提高課堂質(zhì)量,才能提高一流學(xué)校的品位。要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。教務(wù)處還有計(jì)劃、有目的地對(duì)部分教師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課,并及時(shí)與授課教師溝通,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

      7、教務(wù)處定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校多次召開(kāi)了九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),查找問(wèn)題,指明方向,加大中考課題研究,

      8、搞好學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作:進(jìn)行了數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、競(jìng)賽活動(dòng)安排,學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,取得競(jìng)賽的好成績(jī)。抓好了藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng),本學(xué)期有19人在縣“藝術(shù)百佳”評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),其中劉俊林、齊苗同學(xué)獲得美術(shù)類(lèi)一等獎(jiǎng)。組織好了學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦制作比賽。其中黃曉迪同學(xué)的電子報(bào)刊《春暉》送省參評(píng)。

      二、加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化規(guī)范管理一學(xué)期來(lái),教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理:

      一是崗位職責(zé)規(guī)范,加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等崗位的人員管理,要求管理人員嚴(yán)格要求自己,恪守崗位職責(zé),確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的'思想,保證一線教學(xué)的需要,目前,教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門(mén)管理規(guī)范,運(yùn)作優(yōu)良。

      二是學(xué)籍管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范建檔,妥善保管,按時(shí)上報(bào),做到學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

      三是課程管理規(guī)范,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐;加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套,保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理,抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理,維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,禁止私自調(diào)課。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

      四是檔案資料管理規(guī)范,教務(wù)處及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級(jí)各項(xiàng)檔案資料。

      三、存在的問(wèn)題及努力方向

      本學(xué)期教務(wù)處工作仍存在諸多不足,課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對(duì)教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。

      教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,但關(guān)注教學(xué)反饋,根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,師生互動(dòng)過(guò)程比較差,有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)等現(xiàn)象。個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系,造成評(píng)教時(shí)滿意率較低。課堂教學(xué)改革的思考和革新,如何調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性問(wèn)題等,這些將作為下學(xué)期的工作重點(diǎn),認(rèn)真加以解決。

      成績(jī)是肯定的,但將成為歷史,我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀,因此在以后的工作中,我們將加倍努力,將工作干得更出色,使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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